【推薦】學(xué)習計劃集錦六篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的學(xué)習計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃 篇1
一、指導思想。
1、把讀書(shū)作為教師精神成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好習慣，促進(jìn)自己更新及理論素養、教育能力、人文素養的整體提升，爭做人民滿(mǎn)意的教師，每天要研讀1小時(shí)。
2、讀書(shū)要與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)要與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程。
二、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養。
5、讀寫(xiě)結合，有所思就記錄下來(lái)，旨在養成習慣。養成做讀書(shū)筆記的習慣，養成固定時(shí)間讀書(shū)的習慣，從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習體會(huì )、感悟，提出思考性問(wèn)題。
三、讀書(shū)內容：
1、《小學(xué)教學(xué)設計》、《小學(xué)數學(xué)教師》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》
2、教育類(lèi)的書(shū)籍：《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》
3、自己喜歡的文學(xué)性教強的書(shū)籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著(zhù)等。
4、兒童文學(xué)：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說(shuō)系列
四、讀書(shū)形式
1、個(gè)人自學(xué)為主，集中學(xué)習為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。
學(xué)習計劃 篇2
1.基礎知識補充【選做】
(1)看老托福的文章，不做題，關(guān)注段落結構的寫(xiě)法。
(2)關(guān)注托福背景知識，可以參考翻譯以及維基百科。
2.做TPO的文章，總結出錯題本，分析錯題，1周之內需要解決總結出來(lái)的錯題�！久恐苎h(huán)做】
(1)總結常錯題型
(2) 注意選項之間的對比
3.看TPO的文章，畫(huà)出每篇文章的文章結構圖【備考階段，1天1篇】
(1)對文章討論問(wèn)題的模式進(jìn)行初步思考
(2)了解歷史、說(shuō)明、解釋、立論和對比型文章的書(shū)寫(xiě)模式
(3)簡(jiǎn)單通過(guò)標題判斷文章類(lèi)型
4.回顧上課時(shí)所講述的定位規律【需要在1個(gè)月時(shí)間內做完】——沒(méi)上過(guò)培訓班則報名參加一個(gè)培訓，建議參加美聯(lián)樂(lè )聞的托福培訓班
(1)利用托福閱讀中的可定位題熟練掌握定位規律。
(2)利用官方指南中的文章練習定位與同意轉換
(3)標注每一道題所考察的內容對應在文章當中的未知。
5.確認自己對閱讀題型中存在的弱項，針對性完善解題思路【沖刺】
學(xué)習計劃 篇3
俗語(yǔ)說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器”。醫考復習科目多，內容繁雜，記憶起來(lái)更加難，因此選擇一個(gè)適合自己的教材尤為重要。我們建議考生：教材選擇的標準一定是總結歸納較強，重點(diǎn)難點(diǎn)突出的，利用圖表等能讓你進(jìn)行迅速記憶的教材;那種長(cháng)篇大論、洋洋灑灑的教材一定不要選擇，因為那樣的教材你找不到重難點(diǎn)，而且你不知道考點(diǎn)在何處，只會(huì )浪費大量的時(shí)間。
第一步：備考計劃表(12月之前)
1、制定一個(gè)詳細復習計劃表，以天為單位，保證每天學(xué)習不少于2小時(shí)，每周6天;
2、調整心態(tài)，克服心浮氣躁的毛病。世界上從來(lái)沒(méi)有救世主，“買(mǎi)答案”要被騙，“保過(guò)”要被忽悠;
3、最佳復習時(shí)段11月至次年8月，至少5月1日前進(jìn)入全面正規的復習狀態(tài);
第二步：開(kāi)卷評估(12月之前)
啟動(dòng)復習前先進(jìn)行模擬試測試。記住，執業(yè)600道題必須在兩天內完成。不能停頓，更不能1天完成。助理300道題則必須在1天內完成。切記：這一步絕不可省略!
第三步：分段聽(tīng)課做題(7月之前)
1、6月之前：每天至少堅持2小時(shí)看課件，將360個(gè)課件平均分配每一天，邊聽(tīng)課邊做筆記，聽(tīng)完某個(gè)系統后做相應系統的習題;
2、6月份：復習技能技巧課程(15-30天)
學(xué)習計劃 篇4
王芳芳：
我從5月份開(kāi)始學(xué)習，報了三科，準備基礎班就要聽(tīng)兩遍的，可是時(shí)間太緊張，聽(tīng)得很快，學(xué)得很累，后來(lái)的習題班都沒(méi)怎么聽(tīng)了。所以我建議，如果時(shí)間太緊的話(huà)，最好分開(kāi)報，一定要做好計劃去學(xué)習，畢竟中級會(huì )計職稱(chēng)還是有一點(diǎn)難度的。另外，考試前一定要做大量的練習題，考前沖刺串講班要聽(tīng)一聽(tīng)，老師重點(diǎn)抓得很準。
郭曉楠：
從5月1日制定了學(xué)習計劃，每天堅持學(xué)習3到4個(gè)小時(shí)，日日如此。臨近考試1個(gè)月時(shí)，開(kāi)始進(jìn)入模擬考試狀態(tài)，給自己定時(shí)間做考試真題，我認為很不錯的，給自己找找考試的狀態(tài)。
任素娟：
我聽(tīng)了去年的基礎班，對知識有個(gè)初步的.掌握。每天保證4個(gè)小時(shí)的聽(tīng)課時(shí)長(cháng)，從開(kāi)始學(xué)習到考試前我整整聽(tīng)了3遍網(wǎng)校的課程，每一次聽(tīng)都有新的收獲。 一般聽(tīng)完課很容易遺忘，這時(shí)候通過(guò)講義回顧能更好的加深印象。做計劃時(shí)留一點(diǎn)休息時(shí)間，參加室外體育活動(dòng)能讓自己身心得到舒緩。
學(xué)習計劃 篇5
周一至周四 ：
1、每天在小筆記本上記下10~15個(gè)單詞（包括新舊單詞），利用自己的時(shí)間將其背熟，一定要掌握，而且經(jīng)常拿出來(lái)復習。
2、晚飯前，先打開(kāi)平臺，在“知識強化”欄目中找到當天課堂所上過(guò)的內容，認真復習，該記住的要記住。
3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置的作業(yè)。（注意：把回家作業(yè)當考試做）
4、某一學(xué)科的一單元內容結束，應及時(shí)進(jìn)行總復習，然后完成 “在線(xiàn)測試”里的題目。完成的不夠好，復習一遍后重做，有做錯的題目要及時(shí)掌握。
5、預習第二天要上課的內容，認真做好記錄，把不懂的問(wèn)題帶到課堂上認真聽(tīng)老師講解。
6、聽(tīng)“同步聽(tīng)力”和“在線(xiàn)聽(tīng)力”10~15分鐘，培養一種語(yǔ)感。
周五：
1、同做“周一至周四”中的1、2、3點(diǎn)。
2、將學(xué)習過(guò)程中留下的問(wèn)題在“名師答疑”中提問(wèn)。
3、有空時(shí)可以先放松一下自己，聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè )、看些課外的書(shū)（通過(guò)平臺或自己買(mǎi)的都可以）。
周六：
1、早上起來(lái)先做些運動(dòng)，鍛煉身體，然后朗讀英語(yǔ)或語(yǔ)文的文章，把一些該記的內容記住。
2、繼續完成老師布置的作業(yè)。
3、下午可打開(kāi)“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識點(diǎn)聽(tīng)幾遍，適當地多做一些在線(xiàn)測試。
4、把一周所學(xué)的復習一遍，通過(guò)“在線(xiàn)測試”欄目來(lái)檢查自己是否掌握。如果基礎不好的科目，學(xué)習“知識強化”。
5、針對自己的學(xué)科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區”中的問(wèn)題，把它當作自己的問(wèn)題，先做一遍，再看老師的解答。
周日：
除做周六的內容外，早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習方法交流、測試、鞏固，晚上預習下周一的課程內容。
持之以恒，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，
成功一定屬于你！
學(xué)習計劃 篇6
首先，我認為，學(xué)習中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長(cháng)們的話(huà)說(shuō)就是不認真），而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在這一年的學(xué)習中對待學(xué)習更認真，更有耐心。
其次，我覺(jué)得，在學(xué)習中，確定學(xué)習目標也是很重要的，學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習努力的方向，正確的學(xué)習目標更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標的學(xué)習，就是對時(shí)光一種極大的浪費。所以，我暫時(shí)的目標就是考上大學(xué)，而對于我較弱的文化課我會(huì )努力，讓它也有所進(jìn)步。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計劃也會(huì )付之東流。所以，在這一年里，我最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學(xué)習中。曾經(jīng)有一位老師對我說(shuō)，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習。挑戰自己，相信自己，我個(gè)人認為，人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因為這是我中專(zhuān)生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì )放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。
從學(xué)習習慣方面
一、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；
2、列寫(xiě)出這節的內容提要；
3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn)；
4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：
1、要有明確的學(xué)習目的；
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。從學(xué)習目標方面
一、從計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)及因特網(wǎng)的基本原理和體系結構作一個(gè)較為全面的了解。了解OSI/RM參考模型和TCP/IP體系結構、傳統的以太網(wǎng)技術(shù)和傳統傳輸介質(zhì)；掌握IP地址、MAC地址、子網(wǎng)掩碼、CIDR的概念；掌握TCP/IP協(xié)議簇中的重點(diǎn)協(xié)議，掌握網(wǎng)絡(luò )中關(guān)鍵器材（交換機、路由器、網(wǎng)橋）的工作原理，了解計算機網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的前沿技術(shù)，了解計算機網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的前沿技術(shù)，了解我國計算機網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的現狀。
二、在VisualFoxPro中掌握數據庫中的基本概念和常用命令；建與維護；查詢(xún)與統計；用戶(hù)界面設計和用戶(hù)菜單的設計；簡(jiǎn)單的應用程序的編寫(xiě)方法。
三、在C語(yǔ)言中了解C語(yǔ)言的發(fā)展與特點(diǎn)，掌握C語(yǔ)言的程序結構、語(yǔ)句格式和標準庫的使用；掌握各種數據類(lèi)型中的常量的書(shū)法方式和變量的定義、賦值、初始化方法，運算符的運算規劃和優(yōu)先級別，能正確書(shū)寫(xiě)各種類(lèi)型的表達方法；掌握鍵盤(pán)輸入和屏幕輸出語(yǔ)句的書(shū)寫(xiě)格式、參數的功能和用法；掌握順序、選擇、循環(huán)三種程序結構。用C語(yǔ)言提供的選擇、循環(huán)語(yǔ)句和相應的函數，編寫(xiě)出符合要求的順序、選擇、循環(huán)程序或包含二種，三種結構于一體的綜合性程序；掌握函數、遞歸函數的定義和調用方法，理解變量的存儲類(lèi)型及作用域；掌握一維數組的定義、初始化和引用方法區分一維數值數組和字符數組以及存儲數據的不同點(diǎn)；掌握指針的概念、指針與地址的關(guān)系；深刻理解指針與一維數組的區別與聯(lián)系，掌握其規律，學(xué)會(huì )正確使用；掌握結構、聯(lián)合、枚舉類(lèi)型的定義、賦初值、成員訪(fǎng)問(wèn)方法；掌握文件包含和宏定義的書(shū)寫(xiě)方法，理解其運行原理和在程序中的作用；掌握文件的概念、正確運用打開(kāi)、關(guān)閉。讀寫(xiě)文件數據的函數。
四、熟練掌握網(wǎng)頁(yè)三劍客，Photoshop的使用，CSS語(yǔ)言，HTML語(yǔ)言的用法和編寫(xiě)，以及對制作網(wǎng)頁(yè)的熟練度的提高。
從時(shí)間方面抓住零星時(shí)間：有的人總說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，特別是工作的人愛(ài)這樣說(shuō)。我認為不是沒(méi)有時(shí)間看，而是大塊大塊的時(shí)間較少，零星時(shí)間又沒(méi)有抓住，所以他們才會(huì )那么說(shuō)�！皶r(shí)間就象海綿里的水，要擠總是有的”，這句話(huà)一點(diǎn)也不錯，從早晨醒來(lái)到起床可以想，從晚上上床到睡著(zhù)可以回想，午睡前后不妨看幾條法條或者看幾道歷年真題，工作間隙見(jiàn)縫插針看兩眼書(shū)都是利用時(shí)間之道。在學(xué)校用上課時(shí)間完成老師布置的課程，下課利用課間時(shí)間復習上課的內容或問(wèn)老師自己還沒(méi)有懂的問(wèn)題，利用下半年把思科的書(shū)和案例（看）作完。然后語(yǔ)數外，德育健康與安全常識，計算機應用基礎等。
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