關(guān)于學(xué)習計劃模板九篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！來(lái)為以后的工作做一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的學(xué)習計劃9篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃 篇1
制定學(xué)習計劃，可以有效的利用時(shí)間，避免出現快考試了才發(fā)現“該念的書(shū)都沒(méi)有念”的尷尬局面，自考生如何制定學(xué)習計劃。且有利于學(xué)習習慣的形成，使自己的學(xué)習生活節奏分明，提高學(xué)習的效率。有了計劃，每一個(gè)目標都會(huì )很明確，使學(xué)習變得有步驟，有計劃，比較容易取得好的成績(jì)。下面就把我制定計劃的方法總結出來(lái)，供大家參考：
1.制定學(xué)習計劃要考慮全面
我們參加自考通常都是用業(yè)余時(shí)間學(xué)習，所以制定計劃要留出機動(dòng)時(shí)間，避免計劃被突發(fā)事件拖延，給計劃留有一定的余地，另外，一些休息時(shí)間也應該計劃出來(lái)。
2.計劃中的長(cháng)期目標和短期目標
可以把完成一本書(shū)或一章的學(xué)習，定為長(cháng)期目標。但由于自考生的學(xué)習時(shí)間比較零散，學(xué)習時(shí)間很大，長(cháng)期目標會(huì )導致計劃的實(shí)施出現不確定性，復習指導《自考生如何制定學(xué)習計劃》。所以，制定短期目標，也顯得很重要。長(cháng)期目標是明確學(xué)習目標和進(jìn)行大致安排；而短期目標則是具體的行動(dòng)計劃。我的短期目標一般是一天或一周的學(xué)習量，我通常把一本書(shū)分成若干個(gè)部分，每部分十幾，二十頁(yè)，一天看一部分。這樣就能很好的把握時(shí)間，避免學(xué)習時(shí)間不夠用。
3.對重點(diǎn)突出學(xué)習
學(xué)習時(shí)間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)是指教材中的重點(diǎn)內容，每次考試基本都會(huì )涉及的知識點(diǎn)。對于一些難點(diǎn)，一定要多花些時(shí)間搞明白。
4.及時(shí)評估計劃的實(shí)施效果
在計劃的實(shí)施過(guò)程中，一定要定期檢查學(xué)習的效果。避免每天的學(xué)習量太大，導致學(xué)習效率低。計劃在實(shí)施中，可以根據效果和實(shí)際情況不斷修改。畢竟現實(shí)不會(huì )完美地跟著(zhù)計劃走，對計劃的修改，可以使計劃完成的可能性增加。另外，定期的復習，也很關(guān)鍵，它可以有效的防止遺忘。
5.提高學(xué)習時(shí)間的利用率
不要長(cháng)時(shí)間學(xué)習，要適當加入休息時(shí)間。在安排學(xué)習計劃時(shí)，不要長(cháng)時(shí)間地只看一本書(shū)，不同科目交替著(zhù)看，可以減輕腦疲勞，提高學(xué)習效率。另外，在早晨或晚上，記憶力比較好的時(shí)候，可以安排著(zhù)重記憶的重點(diǎn)。
學(xué)習計劃 篇2
所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，但也有好的開(kāi)始時(shí)成功的關(guān)鍵。我們剛剛步入大學(xué)，一切都是新起點(diǎn)�？v然以前有再多的錯誤與遺憾，在此我們都得重新開(kāi)始。所以，為了使我們能更好的去建設一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的班級，特制定以下計劃：
（一）工作目標：
1．增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，增強集體凝聚力。
2．學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績(jì)更上一層樓，同時(shí)豐富課余文化生活。 3.調動(dòng)更多的同學(xué)能參與到班級的管理上來(lái)，爭創(chuàng )民主決策的新班級。
4.在班委工作基礎上，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )校級先進(jìn)班級。
�。ǘ┕ぷ靼才�：
�。�1）學(xué)習建設：
創(chuàng )造一個(gè)積極向上的班級氛圍，學(xué)風(fēng)建設是關(guān)鍵。在大學(xué)這樣一個(gè)比較自由而開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境，同學(xué)們應該樹(shù)立新的學(xué)習觀(guān)，確立學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，探索學(xué)習方法，認真學(xué)習科學(xué)文化知識，重視獨立思考能力的鍛煉和創(chuàng )新實(shí)踐能力的培養。
�、贅�(shù)立學(xué)習第一的觀(guān)念，培養良好的學(xué)習氛圍，首先盡量讓同學(xué)們再最短的時(shí)間進(jìn)入最佳狀態(tài)，克服假期在家養成的懶散習慣。
�、阼b于缺席，逃課人數增多的現象，在今后的工作中，不僅在早晚自習前及時(shí)清查人數，再下一節課上課前也要留意在座人數，抓好上課出勤率，對無(wú)故曠課的同學(xué)予以提醒和警告。
�、圩ズ猛碜粤暭o律，營(yíng)造安靜有序的學(xué)習氛圍。
�、芗皶r(shí)傳達老師的作業(yè)和任務(wù)，督促同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)。
�、菖c同學(xué)們多交流，了解大家的想法，采納一些好的建議和意見(jiàn)，改善學(xué)習環(huán)境。
�、夼ε浜虾美蠋煹墓ぷ�，成為老師與同學(xué)們溝通的紐帶。同時(shí)幫助同學(xué)環(huán)節考前壓力，搞好考試動(dòng)員工作。
�、吖膭钔瑢W(xué)們參加有意義的活動(dòng)，比如鼓勵組建各個(gè)學(xué)科興趣小組。
�。�2）班委內部建設：
�、倜吭抡匍_(kāi)一次班會(huì )，兩次班委會(huì )，同時(shí)根據需要，針對普遍感興趣的話(huà)題，提供機會(huì )，有話(huà)大家談，努力建立一個(gè)大家積極發(fā)表意見(jiàn)參與班級建設的民主氛圍，從而使班級工作透明化。
�、诳偨Y經(jīng)驗，召開(kāi)班委例會(huì )，過(guò)程：?jiǎn)?wèn)題羅列到集中解決。
�、蹖τ诎嗉墐炔棵�，如果對除班長(cháng)以外的同學(xué)，可以先找班長(cháng)商議協(xié)調；若對班長(cháng)有意見(jiàn)，可以當面指出或者找心里聯(lián)絡(luò )員溝通。
�。�3）文化建設：
�、侔l(fā)揮班委核心作用，在活動(dòng)中滲透，激勵同學(xué)，鞭策后進(jìn)。
�、诮M織班級活動(dòng)：開(kāi)辦班級博客，吸引全班參與;建立生日薄，及時(shí)發(fā)表祝福；定期拍照，青春留念。
�、奂訌姷掠ぷ�，將綜合素質(zhì)評定與思想評定工作結合。
�、芙M織春游，選擇合適地點(diǎn)，加強同學(xué)們之間的交流。
�、莘e極組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)（民生調查等等），并且可以去特色社會(huì )場(chǎng)所體驗學(xué)習（如：孤兒院，敬老院等等）
�、藜訌姲嗯c班之間的交流，邀請學(xué)長(cháng)們傳授經(jīng)驗。
�。�4）生活建設：
�、偬幚砗冒嗉壔顒�(dòng)經(jīng)費預算、結算及整個(gè)收繳過(guò)程。
�、谥贫ㄔ敿毜氖罩П砑笆正R經(jīng)費的報銷(xiāo)小票，使我們班的經(jīng)費管理更加條理化。
�、劢�(jīng)費的收取及時(shí)，提高工作效率的同時(shí)保證條理有序，避免出一些不必要的差錯。
�、軈f(xié)助并配合其他班委開(kāi)展班級活動(dòng)，做力所能及的事，使我們的班風(fēng)更加和諧。
�、莅嗌夏承┕灿闷烦霈F問(wèn)題時(shí)，及時(shí)上報。
�。�5）思想建設：
�、偌訌姲嗉壍墓芾砉ぷ�，促進(jìn)文明督促工作，維持學(xué)習和生活的正常秩序，幫助同學(xué)們養成良好的自律意識和自主學(xué)習的習慣。
�、谠诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下學(xué)習黨的先進(jìn)性思想，培養同學(xué)們的集體主義精神和積極向上，肯吃苦，自信樂(lè )觀(guān)豁達的優(yōu)良品質(zhì)。
�。�6）科技文化建設：
�、傺芯堪嗉壙萍嘉幕ㄔO的環(huán)境文化內容，創(chuàng )建科技特色環(huán)境，讓同學(xué)們健康快樂(lè )地成長(cháng)：A.充分發(fā)揮黑板報的科技宣傳教育功能。B.精心布置班級科技角。
�、谘芯堪嗉壙萍嘉幕ㄔO的活動(dòng)文化內容，讓創(chuàng )新成為班級科技活動(dòng)的主旋律。
�、垩芯堪嗉壙萍嘉幕ㄔO的制度文化內容，使學(xué)生主動(dòng)參與，煥發(fā)班集體的生命活力。
�。�7）體育運動(dòng)建設：
�、俜e極與兄弟班，甚至系外班級舉行籃球，足球等。增強同學(xué)們之間的凝聚力。
�、谠诖笮突顒�(dòng)中要起到帶頭和組織的作用，如三人籃球賽。要提前安排好各人員的任務(wù)，虛心聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，尋求最佳方案，務(wù)求把活動(dòng)搞得有聲有色。
�、墼诎嗉壷虚_(kāi)展“吉尼斯”活動(dòng)。每次體育課中，設置一項目進(jìn)行擂臺賽，并進(jìn)行記錄，列入“班級吉尼斯”板單。通過(guò)一段時(shí)間積累，同學(xué)們之間的了解程度很快得到提高。
最后，為了確保計劃的可行性，特制定以下措施：1.任何計劃都應充分考慮其可行性；2.每次活動(dòng)應預留充分的準備時(shí)間，以免倉促，活動(dòng)后及時(shí)總結；
3.整體活動(dòng)需選出一個(gè)負責人，統籌整個(gè)策劃；4.注意明確活動(dòng)分工。
中北大學(xué)朔州校區13271041班
二〇一X年十月二十號
學(xué)習計劃 篇3
目 錄
前言…………………………………………
自我分析…………………………………….
職業(yè)分析…………………………………….
職業(yè)目標…………………………………….
職業(yè)行動(dòng)計劃……………………………….
評估與調整………………………………….
結束語(yǔ)………………………………………
前言：
不少人都曾這樣問(wèn)過(guò)自己:“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為這是你一生意義詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短，因為你過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在計劃自己的人生,都在實(shí)現著(zhù)自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是一個(gè)百花園，而我只是百花園中的一根小草，可小草也有一個(gè)大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。
古人云：盡人事，知天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我；對于不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度，要抱著(zhù)一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在學(xué)習和工作中，努力奮斗，自動(dòng)自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏(yíng)得收獲.
一、 自我分析
我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析。
1.職業(yè)興趣------喜歡干什么？
我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是實(shí)用型、企業(yè)型和事務(wù)型。
2.個(gè)人特質(zhì)------適合干什么？
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示：膽汁質(zhì)。
3.職業(yè)價(jià)值觀(guān)------最看重什么？
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示：職業(yè)價(jià)值觀(guān)傾向是安全感、獨立性、領(lǐng)導力。
4.勝任能力------優(yōu)勢劣勢是什么？
自我分析小結：
我是一個(gè)比較自立自強且做事有恒心的人，堅信未來(lái)掌握在自己手中。我會(huì )在學(xué)習及生活的實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，提高自己各方面能力，揚長(cháng)避短，努力開(kāi)拓更美好的未來(lái)。也許未來(lái)的職業(yè)并不符合自己的專(zhuān)業(yè)需求，但我會(huì )用優(yōu)勢彌補劣勢，為自己開(kāi)辟適合自己的職業(yè)道路。
二、 職業(yè)分析
我對職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統的分析。
1.家庭環(huán)境分析：我家居住在城鎮，家庭經(jīng)濟條件一般，父母屬于民主型，家人都支持我的專(zhuān)業(yè)選擇，不影響我的擇業(yè)意愿。
2.學(xué)校環(huán)境分析：伊犁師范學(xué)院是國家本科二等院校，學(xué)院有良好的語(yǔ)言環(huán)境和雄厚的師資力量，我們的老師都有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)暑假我們還有到維吾爾群眾家中進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)習和支教的機會(huì )，另外我院有豐富的圖書(shū)寶藏，且我所學(xué)的維吾爾語(yǔ)言翻譯專(zhuān)業(yè)是國家特培計劃也是學(xué)院比較重視的專(zhuān)業(yè)，這都為我的維吾爾語(yǔ)的學(xué)習提供了便利的條件。
3.社會(huì )環(huán)境分析：國家缺少此類(lèi)維漢翻譯人才，重點(diǎn)培養，因此就業(yè)形勢廣闊，但從業(yè)人員較多，對高水平的專(zhuān)業(yè)人才需求量大，學(xué)習本專(zhuān)業(yè)也可選擇相關(guān)行業(yè)就業(yè)，就業(yè)環(huán)境良好。
4.職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：翻譯人才需求量大，專(zhuān)業(yè)人才缺口大，發(fā)展趨勢好，就業(yè)市場(chǎng)較廣。
職業(yè)分析：翻譯職業(yè)以翻譯為主，工作要求較高的專(zhuān)業(yè)水平，發(fā)展前景廣闊，對具有較高資格的專(zhuān)業(yè)人才需求較多。
企業(yè)分析：翻譯事務(wù)所單位，作為新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊，發(fā)展階段在不斷完善，以翻譯各種文件、協(xié)議等為主，員工要求較高，工作氛圍較好，有對口專(zhuān)業(yè)的內容。
地域分析：翻譯工作在新疆及內地城市的發(fā)展前景很好，新疆的特殊的地理位置，與周邊國家來(lái)往日益密切，維吾爾語(yǔ)的業(yè)務(wù)量占整個(gè)市場(chǎng)約20%左右；其次隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，新疆與內地的經(jīng)濟來(lái)往也日益頻繁，因此內地各省市也大量需要此類(lèi)翻譯人才。
職業(yè)分析小結：
現實(shí)終歸是現實(shí)，它并不像想象一樣那么簡(jiǎn)單。我必須根據實(shí)際出發(fā)，堅定自己的理想信念，不輕易動(dòng)搖，面對強大的就業(yè)壓力要迎難而上，知難而進(jìn)。
學(xué)習計劃 篇4
1、進(jìn)行自我分析
我們每天都在進(jìn)行緊張的復習任務(wù)中，有些同學(xué)可能沒(méi)有想過(guò)怎么去學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，所以制定學(xué)習計劃之前得先進(jìn)行自我分析。
平時(shí)可以仔細回顧一下自己得學(xué)習情況，分析自己的學(xué)習特點(diǎn)。每個(gè)人的學(xué)習特點(diǎn)都不盡相同，有的人記憶力強，有的人理解能力好，還有的人想象力豐富，所以你必須要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行全面分析。
還可以分析一下自己的學(xué)習現狀，想知道自己處于什么階段，可以試著(zhù)和全班同學(xué)比，確定自己的成績(jì)在班級中處于什么位置。也可以跟自己過(guò)往的成績(jì)作對比，利用發(fā)展趨勢來(lái)作評價(jià)。
2、確定學(xué)習目標
學(xué)習目標能確立努力的方向，學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現目標去奮斗的力量。一個(gè)人沒(méi)有學(xué)習目標，就像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅到處亂飛，是對學(xué)習時(shí)間的極大浪費。一個(gè)好的學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
3、科學(xué)安排時(shí)間
制定了學(xué)習目標后，就要通過(guò)科學(xué)的安排來(lái)實(shí)現學(xué)習目標。在安排學(xué)習時(shí)間方面，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習。所以科學(xué)安排時(shí)間，復習的時(shí)候可以事倍功半。
要根據事情的重要程度來(lái)安排時(shí)間，相對來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。另外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
學(xué)習計劃 篇5
(一)第一階段
學(xué)習計劃
既然你已經(jīng)下定決心考研，并且已經(jīng)開(kāi)始復習，請善始善終!從看到這個(gè)計劃這一刻起，請依計劃行事!
對于理論課的復習，專(zhuān)業(yè)課看完第一遍。重點(diǎn)：了解全貌，三分把握。
對于創(chuàng )作的復習，通過(guò)大量的臨摹，手繪練習達到較好的程度。
本階段任務(wù)：
第一，通過(guò)閱覽講義以及其他相關(guān)書(shū)籍，基本了解專(zhuān)業(yè)課的內容、體系，因為有工業(yè)設計的基礎，理論方面的基礎應當也不錯，比較容易上手，在這個(gè)階段中，不僅僅閱覽講義的內容，也盡量擴展一下知識，讀一下列出來(lái)的那些書(shū)，獲得與其他同學(xué)不同的知識。
第二，在手繪方面有了一些基礎，因此再通過(guò)對一些方法的掌握，勤奮練習就可以達到很好的效果。在這個(gè)階段中，先將線(xiàn)條(直線(xiàn)、曲線(xiàn)、圓等的聯(lián)系)和透視、結構練習一下，在后期的講義中我會(huì )給講到具體的練習方法，這個(gè)練習很有必要，因此不要跳過(guò)去，一定要耐心的去練習，練習好了之后你會(huì )發(fā)現你的進(jìn)步是一個(gè)質(zhì)的飛躍!
到十月底前專(zhuān)門(mén)練習各種造型產(chǎn)品的單線(xiàn)速寫(xiě)，不練習上色，可以簡(jiǎn)單的用線(xiàn)條表現一下明暗關(guān)系�？梢砸耘R摹為主，記得做個(gè)有心人，記下好的造型。10 月底到 11 月中旬專(zhuān)門(mén)練習馬克筆與彩鉛結合上色，在臨摹的時(shí)候注意筆觸以及色彩搭配。為什么建議用馬克筆作畫(huà)的時(shí)間要少一些呢，其中很大程度上是因為馬克筆的畫(huà)法的能力取決于單線(xiàn)速寫(xiě)的功夫。關(guān)鍵的一個(gè)字一定要學(xué)會(huì )“穩”，手一定要穩，為什么這樣說(shuō)，如果明白達芬奇為什么畫(huà)那么多雞蛋就很容易了。工業(yè)產(chǎn)品的畫(huà)法和純藝術(shù)上的一些美術(shù)畫(huà)法是有一定的區別的，設計的速寫(xiě)是為了表達物體的結構、材料、質(zhì)感等，其實(shí)是一個(gè)比較嚴肅的話(huà)題，和純藝術(shù)的主要表達創(chuàng )作者的情感是有一定的區別的。也可以從這樣一個(gè)角度來(lái)理解：藝術(shù)是藝術(shù)家個(gè)人的，而設計則是為人民大眾服務(wù)的。兩種活動(dòng)的最終目標有很大的差別。說(shuō)了這些回到正題上，我建議練到可以畫(huà)出任何你想畫(huà)的線(xiàn)條，當然要保持流暢，那樣顯得非常的專(zhuān)業(yè)也非常的帥。
在這個(gè)階段，練習累的時(shí)候，可以看一些人機、材料和設計史等理論的書(shū)，注意怎樣用在你的設計中。
指導思想：
第一，注意把握節奏。根據你看書(shū)的速度，將所看書(shū)的內容細分到每天看多少頁(yè)，這樣你就可以做到心里非常有底，知道自己完成的進(jìn)度怎樣，同時(shí)你的節奏也就出來(lái)了!請再次記住，考研是持久戰，節奏非常重要!不要時(shí)緩時(shí)急，要像溫火燉老湯一般不緊不慢!
第二，這階段不是走馬觀(guān)花，而是全局仔細掃描。不要強求速度而不知忽略其內容，對內容要宏觀(guān)把握，然后進(jìn)行掃描式看書(shū)，做到“進(jìn)得去出得來(lái)”，既不要迷失在具體內容中，也不能只知概貌不知其詳�；灸繕耸�，對其內容有三分把握。同樣手繪在這個(gè)階段是最為艱難的階段，需要進(jìn)行非�；A非常勤奮的練習，過(guò)了這個(gè)階段之后，效果會(huì )非常明顯。
(二)第二階段
學(xué)習計劃
1.本階段任務(wù)：對于理論課梳理知識點(diǎn)并開(kāi)始記憶。創(chuàng )作方面開(kāi)始默寫(xiě)好的設計，并將好的設計思想放在自己的設計中。
兩個(gè)任務(wù)：
第一， 梳理知識點(diǎn)。在第一遍的基礎上再來(lái)看書(shū)你就已經(jīng)輕車(chē)熟路了，將講義中所有提到的設計名詞都掌握，掌握自己所選取的一些比較好的舉例，設計大師的見(jiàn)解，各種增強論文說(shuō)服力的圖表等。
第二，將第一階段所收集的好的設計默寫(xiě)，并有意的記下有創(chuàng )意的設計，并放在自己的設計中，將設計的各個(gè)方面都考慮全面，包括人群細分，材料的選擇，色彩的搭配，人機分析，三視圖的繪制。
(三)第三階段
鞏固理論知識，創(chuàng )作開(kāi)始針對設計題目進(jìn)行練習，查漏補缺。在這個(gè)階段掌握考卷應有的格式、版式，熟悉改卷老師喜好的風(fēng)格。
兩個(gè)任務(wù)：
第一，強化記憶知識點(diǎn)。首先在前面的基礎上，基本已經(jīng)記住了一半的內容，自然還有一半沒(méi)記住，因此本階段你必須把另一半給拿下!其次，對于第二遍已經(jīng)記住的知識點(diǎn)，就只要順著(zhù)記憶曲線(xiàn)的規律來(lái)重復記憶，使強化至永久不忘，至少到考試結束前都不會(huì )忘!
第二，將前面練習的手繪系統起來(lái)，包括掌握的各個(gè)知識點(diǎn)串起來(lái)，針對題目進(jìn)行訓練，對版式有很好的掌握。因為到了一月還要背政治，因此在這個(gè)階段專(zhuān)業(yè)課的理論部分要完全掌握，創(chuàng )作方面要做到胸有成竹，也就是所需要的知識點(diǎn)掌握好，所記憶的造型以及設計思想掌握好。
指導思想：
注意把握時(shí)間。本階段一個(gè)月的時(shí)間，講求的是效率，因為所有知識點(diǎn)你都了解了，實(shí)際上都在你的腦細胞里留過(guò)痕跡，你要把它們再拎出來(lái)記一遍，因此時(shí)間不需要花很多。屆時(shí)你肯定會(huì )遇到怎么背也背不住的知識點(diǎn)，這時(shí)不要死磕，要退而攻之，那就是你隔一天或兩天背它一次，絕對拿下!理論這門(mén)考試課和寫(xiě)作文很相似，不需要去死記硬背，只要理解就可以。設計這些東西是相通的，即使考試的時(shí)候萬(wàn)一出現的題目是很陌生的，也可以將你熟悉的東西寫(xiě)上去是沒(méi)有錯的。創(chuàng )作在這個(gè)階段就要系統的復習了，將前面階段復習的成果結合起來(lái)。在這里需要強調的是，盡管在手繪方面明確的分了練習的時(shí)間階段，但是在實(shí)際的練習中，這幾個(gè)階段應當是反復進(jìn)行的，只是每個(gè)階段各有重點(diǎn)，例如在練習上色的時(shí)候，同樣可以反復的練習透視和線(xiàn)條。
(四)沖刺——1 月
鎖定重點(diǎn)，牢固記憶
一個(gè)任務(wù)：
在考前的 20 來(lái)天，由于政治、綜合課的知識點(diǎn)都需要背誦，因此任務(wù)是不輕的。對于學(xué)習計劃理論課，在前面的基礎上再復習一下，而對于那些無(wú)論出什么題目都可能用到的只是點(diǎn)要記憶的滾瓜爛熟!創(chuàng )作在這個(gè)時(shí)期要有意去背三四個(gè)不同的造型，包括版式設計一定要設計好，題目的字體都要設計好，如果怕這個(gè)階段時(shí)間比較緊，可以將版式和題目設計放在上個(gè)階段，這個(gè)階段再溫習一下。
指導思想：
抓大放小，有所舍棄。因為到了沖刺階段，只要是堅持下來(lái)的每個(gè)考研人他都背住了一定的知識量了，但并不是每個(gè)知識點(diǎn)都爛熟于心，尤其是重點(diǎn)中的重點(diǎn)。創(chuàng )作需要強調的是一定要記憶幾個(gè)很好的造型來(lái)練習的滾瓜爛熟，并將版式等全部設計好，這樣就可以萬(wàn)無(wú)一失了。
每天的時(shí)間安排：
從現在開(kāi)始，必須開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)緊湊有規律的復習狀態(tài)，不能毫無(wú)目的地亂看一氣。很多人會(huì )認為時(shí)間還早，慢慢復習而沒(méi)有把時(shí)間利用好，進(jìn)而影響整個(gè)的學(xué)習進(jìn)程。因此，絕對不能懈怠，俗話(huà)說(shuō)的好，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。當然在這階段還沒(méi)有到?jīng)Q戰的時(shí)候，不必太緊，但是必須趕緊進(jìn)入角色了。重要的是要逐步進(jìn)入角色，盡快把備戰的狀態(tài)調出來(lái)。
結合具體情況，我的建議是：
1 每天至少要保證十個(gè)小時(shí)的學(xué)習，這是完全可以做到甚至超過(guò)的。一般來(lái)講，最通常的復習時(shí)間是上午 8910，下午 234，晚上 678910，這樣算下來(lái)遠遠超過(guò)十個(gè)小時(shí)，這些是自己可以根據自己的作息適當調整的，前期的弦不用繃得太緊。最好早上可以 6 點(diǎn)半起床，可以活動(dòng)一下，并讀讀英語(yǔ)。
2 對于英語(yǔ)我必須強調一點(diǎn)：可以考慮現在就把英語(yǔ)調到下午來(lái)學(xué)，我不知道現在的習慣是什么，從現在開(kāi)始，盡量每天的英語(yǔ)都放在下午看，原因很簡(jiǎn)單，英語(yǔ)考試是第一天考研的下午，而且英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)、政治還有很大的不同，習慣會(huì )很大程度上影響發(fā)揮。所以要求現在開(kāi)始，養成下午做英語(yǔ)題的習慣，這樣才能保證考試時(shí)應付英語(yǔ)考試時(shí)處在最好的狀態(tài)。
3 每天每門(mén)都要看，而且專(zhuān)業(yè)要多看。所以我給出的四門(mén)的時(shí)間安排的建議是：2：3：2：3，分別是政治、英語(yǔ)、理論、創(chuàng )作的復習時(shí)間的比例。如果在以后的學(xué)習過(guò)程中，覺(jué)得自己英語(yǔ)或者政治掌握得比較好了，那么時(shí)間可以進(jìn)一步往創(chuàng )作上偏向，但是每天都必須堅持練習手繪，這樣才能保持一個(gè)較好的狀態(tài)。
考研溫馨提示：
一定要有吃苦的勇氣和準備，要幾個(gè)月如一日地看書(shū)是一件十分辛苦的事，很容易迷茫、懈怠和沒(méi)有信心，這時(shí)候一定要堅持，要和別人做做交流，千萬(wàn)別鉆牛角尖，一定要學(xué)會(huì )堅持，成就竹子的也就那么幾節，成就一個(gè)人的也就那么幾件事。.即便最后失敗，也要學(xué)會(huì )對自己說(shuō)!!“吾盡其志而力不達，無(wú)悔矣!” 我對要求只有：
堅決果斷，早做決定，決定了就全身心投入。如果這點(diǎn)已經(jīng)做到，那么現在請堅持下去!
學(xué)習計劃 篇6
一.本月工作重點(diǎn)
培養幼兒常規
1. 培養幼兒飯前便后要洗手的好習慣。
2. 培養幼兒良好進(jìn)餐習慣。
3. 天氣熱提醒孩子多喝水。
培養幼兒禮儀
1. 早晚入園離園對老師說(shuō)“老師早上好”“老師再見(jiàn)”。
2. 見(jiàn)人主動(dòng)打招呼。
3. 與小朋友之間講文明懂禮貌。
4. 一日生活英語(yǔ)化。
二.教育活動(dòng)
�、僦形拈喿x：兒歌“值日生”“拍手歌”“大公雞”
故事“金色的房子”“小熊怎么啦？”
�、谒囆g(shù)領(lǐng)域：歌曲“小貓小貓你別吵”“大鼓小鼓”“音節歌”歌曲欣賞“國歌”
美工“小貓粘貼”“好吃的葡萄”“我的小手印”繪畫(huà)“小雞”“小烏龜”
�、劢】殿I(lǐng)域：“爭做值日生”“健康的飲食”“學(xué)新操”“投沙包”
�、苌鐣�(huì )領(lǐng)域：“今天我是小班長(cháng)”“食物”“你是我的好朋友”
�、菘茖W(xué)領(lǐng)域：“讀數1~50”“書(shū)寫(xiě)1~5”“我在長(cháng)大”
學(xué)習計劃 篇7
上學(xué)期暑假開(kāi)始前，由于老一屆學(xué)生會(huì )主要領(lǐng)導干部都要畢業(yè)，離開(kāi)校園，走上社會(huì )，學(xué)習部部長(cháng)工作計劃2。學(xué)校舉行了新一屆學(xué)生會(huì )選舉，我作為在學(xué)生會(huì )學(xué)習部工作時(shí)間較長(cháng)的成員，在我考慮之后，最終競選成功，成為學(xué)習部部長(cháng)�，F在新學(xué)期開(kāi)始了，我對將要擔任學(xué)習部部長(cháng)的一年，我根據學(xué)習部的實(shí)際情況，制定出了我們學(xué)生會(huì )學(xué)習部工作計劃。在秉承上一屆學(xué)生會(huì )的常規任務(wù)之外，新一屆的學(xué)習部希望可以做出自己的風(fēng)格，現將本年度工作計劃介紹如下：
一、跨院系講座
與在學(xué)科知識上有重合的院系共同舉辦一些講座，比如建筑系跟美術(shù)系，土木工程系與機械材料物理系等等，選好兩個(gè)學(xué)科之間的切合點(diǎn)，可以同時(shí)調動(dòng)兩個(gè)院系的學(xué)生，這樣活動(dòng)的成功率就大大上升了。并且對提高同學(xué)們的知識面和學(xué)習興趣有很好的作用。
二、走進(jìn)農村
在學(xué)校范圍內搞好活動(dòng)的同時(shí)，我們可以延伸到校外，走進(jìn)農村。對農村的孩子們進(jìn)行知識教育以及介紹外面的生活，讓他們也更好地了解外面的世界，而不是處于一個(gè)閉塞的狀態(tài)，工作計劃《學(xué)習部部長(cháng)工作計劃2》。
三、十佳教師評選
在本學(xué)院范圍內進(jìn)行十佳教師評選，由同學(xué)們投票角逐出最優(yōu)秀的十名教師，由這十名教師代表學(xué)院在全校范圍內舉辦講座，學(xué)術(shù)部主要負責舉辦講座的籌劃工作。講座的題材要符合現實(shí)社會(huì )和同學(xué)們日常生活以及大家多感興趣的話(huà)題，講座的形式要新穎，同時(shí)要有建筑學(xué)院自己的風(fēng)格。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，希望更多的師生了解我們建筑學(xué)院，認識我們建筑學(xué)院，也為我們自己樹(shù)立起一個(gè)品牌。
四、院內座談活動(dòng)
學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)主要是針對新老生的交流座談，以解決同學(xué)們在學(xué)習生活中遇到的問(wèn)題為主要目的。座談可以分為大一新生的專(zhuān)業(yè)認識或者轉系情況的了解，大二對分專(zhuān)業(yè)的考慮，大三對考研情況的了解，大四關(guān)于就業(yè)的座談。同時(shí)還可以邀請一些已經(jīng)工作的師兄師姐們介紹他們的工作學(xué)習經(jīng)驗。
五、學(xué)術(shù)沙龍
學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)主要是以培養同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)素養為目的。我們可以定期向同學(xué)們介紹一些專(zhuān)業(yè)最前沿的東西，可以以影片的形式，生動(dòng)有趣而又不缺乏知識性。比如介紹臺北101大樓，看貝聿銘先生的一些簡(jiǎn)介，或者解決結構問(wèn)題上出現的一些新技術(shù)等等，相信同學(xué)們都應該很有興趣。
學(xué)術(shù)沙龍的另一方面是還可以舉辦一些展覽，面向全校師生。比如我們結構設計大賽的優(yōu)秀作品，建筑系的許多優(yōu)秀建筑模型，這也是讓全校師生了解我們的一個(gè)重要窗口。舉辦院內乃至全校的辯論大賽，這是我們建筑學(xué)院的強項，希望可以繼續發(fā)揚廣大。
以上是我個(gè)人的一些想法，很多東西都還需要推敲補充，希望老師給出寶貴意見(jiàn)。當然由于我是第一次擔任部長(cháng)，可能還是存在著(zhù)這樣那樣的缺憾，不過(guò)我不會(huì )氣餒的，我一定會(huì )在我自己的努力下，將學(xué)習部全體工作人員帶好，在學(xué)生會(huì )的工作中做到最好，我相信我會(huì )在這些工作中努力完成學(xué)校派給學(xué)習部的工作。學(xué)校工作計劃需要我們努力，我也會(huì )帶領(lǐng)全體學(xué)習部成員努力工作的，我相信學(xué)習部的工作是學(xué)生會(huì )各部門(mén)中最好的！
學(xué)習計劃 篇8
為造就一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應新時(shí)期教育改革需要的教師隊伍，為我校教師成為具有可持續性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習和教育創(chuàng )新能力的新型教師打下基礎，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，現制定如下校本研修計劃。
一、指導思想
以教育局課改工作要點(diǎn)為依據，以進(jìn)修學(xué)校校本教研工作為依托，以學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問(wèn)題，充分體現“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續發(fā)展。
二、培訓目標
通過(guò)開(kāi)展校本培訓，使全體教師在實(shí)施新課程的教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有明顯提高;建設學(xué)習型組織，培養反思型教師，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng);提高學(xué)校辦學(xué)效益與品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年培訓著(zhù)重是提高教師以下三個(gè)方面的能力：
1.通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，強化教研組備課組校本教研的有效性。構建“合作備課+相互觀(guān)課+反思型說(shuō)課+參與式議課+領(lǐng)導評課”的教研模式。從而增強校本教研的實(shí)效性，提高校本教研的層次和水平。
2.通過(guò)開(kāi)展各種形式的教師讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的理念素養增強教師的本位知識，培養反思教師，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
3.通過(guò)科研訓一體化的研訓活動(dòng)，濃厚教師參與課題行動(dòng)研究的`氛圍，提高教科研的實(shí)效，提高教師分析教材、駕馭教材的能力，提升教師實(shí)施新課程教育教學(xué)的能力。
三、培訓對象
全校在職教師，人人都要按照學(xué)校培訓計劃參加各項培訓活動(dòng)。
四、組織領(lǐng)導
建立以校長(cháng)任組長(cháng)的校本教研工作領(lǐng)導小組，制定工作策略，強化行政職能，負責實(shí)施運作的決策管理。
五、制度管理與具體措施。
1、制定校本培訓工作計劃，實(shí)施全員培訓。
2、教師擬定校本研修個(gè)人計劃，改進(jìn)和完善教學(xué)管理，把校本教研、校本培訓的管理納入《教學(xué)管理常規》之中，拓展常規教學(xué)管理的范疇，強化系統管理。
3、建立教師工作業(yè)績(jì)考評機制，制定考評細則，量化考核教師參加教科研工作的表現、業(yè)績(jì)，實(shí)施考評激勵策略。
六、培訓內容
(1)專(zhuān)題培訓：學(xué)習全國著(zhù)名課改專(zhuān)家李炳亭教授的新課改互動(dòng)問(wèn)答，組織全體教師學(xué)習《五常市教育局20xx年課改工作要點(diǎn)》及本校的課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，幫助老師樹(shù)立正確教育觀(guān)念，主動(dòng)聽(tīng)取他人意見(jiàn)，激發(fā)教師自我提高意識。
(2)課改培訓：依據本校的教學(xué)理念、教學(xué)模式以教研組為單位，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，優(yōu)化集體備課。要充分發(fā)揮集體智慧，強化集體備課，重視從學(xué)科體系的角度來(lái)備好每節課，在備透課標和教材、備準學(xué)生、備好教法和學(xué)法、備足教學(xué)資源的基礎上，突出對重點(diǎn)和難點(diǎn)內容的分析，既關(guān)注共性的教學(xué)要求，更要重視本班級學(xué)生的學(xué)情，對學(xué)生進(jìn)行分層要求和分類(lèi)指導。
(3)教育能力和教學(xué)行為培訓：以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專(zhuān)業(yè)基礎知識，使所有教師有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，并為老師創(chuàng )造必要的條件，圍繞教育教學(xué)中出現的一些帶共性、有研究?jì)r(jià)值的問(wèn)題，圍繞某一個(gè)專(zhuān)題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結經(jīng)驗，轉變教育觀(guān)念，利用區域教研的有利條件，開(kāi)展互動(dòng)學(xué)習，一方面邀請他們走進(jìn)我們的教學(xué)活動(dòng)，給予指導;另一個(gè)方面，我校選派部分老師參加區域的教研活動(dòng)，經(jīng)常組織教師們聽(tīng)課、觀(guān)摩，搭建課堂教學(xué)研討平臺，通過(guò)研討、交流，學(xué)習他人長(cháng)處，提高認識，促進(jìn)自己提高，促整體水平提高。
(4)骨干教師的培訓：內部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師，所以，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排學(xué)科帶頭人上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養力度。
(5)教育科研能力和科技知識培訓
加大教科研能力培訓的力度，以課題實(shí)驗為載體，以“小問(wèn)題研究”為突破口開(kāi)展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓，指導教師有效開(kāi)展課題實(shí)驗，把教改科研與課題實(shí)驗、日常教育教學(xué)工作結合，在實(shí)踐中逐步提高教師科研素質(zhì)，從學(xué)校創(chuàng )辦科技特色的需要出發(fā)，要加大提高所有教師對科技的愛(ài)好和基礎的科技知識及一定的指導科技活動(dòng)的能力，使之形成學(xué)校的特色。
(6)網(wǎng)絡(luò )平臺培訓：運用多媒體、班班通等現代信息技術(shù)手段，組織教師觀(guān)看有關(guān)課改、教學(xué)、師德警示錄象。繼續發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源的作用，為教師創(chuàng )設良好的教研環(huán)境。教師們可以通過(guò)教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng)，與全國各地實(shí)驗教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內容，使教研活動(dòng)更具實(shí)效。45周歲以下教師，必須建立自己的博客，把自己平時(shí)教學(xué)中的一些感想小結，或是從各個(gè)渠道學(xué)習到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)上論壇中，每個(gè)學(xué)期跟帖不得少于四至五條。
總之，我校將通過(guò)一系列富有特色的校本研訓活動(dòng)和形式，促使教師的教育觀(guān)念不斷得以更新，教師的道德修養不斷得以升華，教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷得到提高，努力營(yíng)造一個(gè)良好的教師之間交流與合作的研究氛圍，形成一個(gè)自主學(xué)習、能動(dòng)發(fā)展的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)機制，塑造出一個(gè)良好的學(xué)習型教師群體形象，不斷推動(dòng)我校教師隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
學(xué)習計劃 篇9
昨日我帶著(zhù)惶恐,帶著(zhù)興奮踏進(jìn)了國培的隊伍。我只是一所民辦幼兒園聘請的老師，沒(méi)有學(xué)歷，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)，有的是對孩子的愛(ài)，有的是對事業(yè)的熱情與執著(zhù)，所以我來(lái)了。我不知道在這次國培中我會(huì )碰到些什么，心里一點(diǎn)底都沒(méi)有。
可是迎接我的是安康職業(yè)學(xué)院熱情的老師，食堂有可口的飯菜，宿舍有干凈的被褥。來(lái)自安康十大縣的學(xué)員都相互間熱情的打著(zhù)招呼，那感覺(jué)就像是我們原本就認識的，絲毫沒(méi)有初見(jiàn)面時(shí)的陌生感。很隆重的開(kāi)班典禮之后，就是學(xué)院領(lǐng)導和全體學(xué)員的合影留念，之后是班級的破冰活動(dòng)，班委會(huì )的成立。
我每天按著(zhù)日程聽(tīng)課，上機，完成作業(yè)。短短十四天中我聽(tīng)了九位一線(xiàn)名師的課，八位項目專(zhuān)家及外聘專(zhuān)家、域外專(zhuān)家的課，兩位藝術(shù)系老師的課，而且跟崗觀(guān)摩了兩天鐵路幼兒園。
教室里我認真聽(tīng)課，舞蹈廳里我翩翩起舞，餐廳里我狼吞虎咽，宿舍里我和同學(xué)激烈的討論。國培的日子忙碌又充實(shí)，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。在這里，幼教的理念得到了重塑；活動(dòng)設計的困惑得到了解答；環(huán)境的創(chuàng )設得到了啟發(fā)；基本的技藝得到了提高·······我全身心的投入到了學(xué)習中去。
校園中處處留下了我的身影。從最初的同學(xué)間彼此不了解到無(wú)話(huà)不談的知己；從最初的身體僵硬到能配合同學(xué)跳舞；從最初的不敢畫(huà)畫(huà)到畫(huà)出流暢的簡(jiǎn)筆畫(huà)；從最初的認為幼兒教師只是保姆，到如今的認識到幼兒教師是全方面的保育保健······我的思想認識發(fā)生了質(zhì)的變化，我想今后在工作中，我一定會(huì )用在國培學(xué)習的知識，來(lái)改變自己的保育保教方法，爭取把我的幼教工作做的更好，把我班里的孩子帶的更好，教的更好。
時(shí)間轉瞬即逝,國培的日子一天天過(guò)去了。今天，我們即將分別，看著(zhù)我們即將分別的老師、同學(xué)，一切的一切歷歷在目，我的心里滿(mǎn)是不舍，我多想繼續和她們在一起，一起學(xué)習，一起生活，然而我們都有著(zhù)共同的使命：做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師！為了這光榮的事業(yè)我們又要各奔東西，回到自己的崗位了，再見(jiàn)了，國培老師！再見(jiàn)了，國培同學(xué)！
感謝國培給了我這次學(xué)習的機會(huì )，未來(lái)我將會(huì )成為幼教事業(yè)的中流砥柱！我相信！
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