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學(xué)習計劃小學(xué)

時(shí)間:2021-07-15 11:28:05 學(xué)習計劃 我要投稿

學(xué)習計劃小學(xué)集錦十篇

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習計劃小學(xué)10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習計劃小學(xué)集錦十篇

學(xué)習計劃小學(xué) 篇1

  轉眼五年級就只有一期了,為了我能更好的進(jìn)入六年級的復習,在這一學(xué)期中,我要做個(gè)學(xué)習計劃來(lái)約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條:

  1、星期天除外,每天早上6:00起床,用30分鐘鍛煉身體,20分鐘洗刷,20分鐘晨讀,7:10上學(xué)。

  2、上課一定要認真聽(tīng)課,老師講課時(shí),重要的一定要記下來(lái)。放學(xué)后要鞏固當天學(xué)的內容。

  3、在學(xué)校期間,兩眼緊盯老師,緊跟老師思路走,在課堂上要管住自己(不開(kāi)小差、不做小動(dòng)作、不說(shuō)話(huà)),上課還要積極回答問(wèn)題。

  4、課前堅持做預習,帶著(zhù)問(wèn)題上課,在課堂上把問(wèn)題解決。

  5、放學(xué)趕緊回家,在回家的路上不浪費時(shí)間。

  6、獨立完成作業(yè),學(xué)會(huì )認真檢查,爭取一次做對。

  7、每天抽出一些時(shí)間練琴。

  8、每天中午閱讀、復習,然后午休。

  9、同學(xué)之間團結互助。

  10、積極鍛煉身體,積極熱愛(ài)勞動(dòng)。

  11、積極做好老師安排的事情,尊敬老師。

  12、團結同學(xué),樂(lè )于助人,愛(ài)撫小同學(xué)。

  以上說(shuō)的一定要好好完成,希望做一個(gè)合格的小學(xué)生,然后考上好的中學(xué)。

  這就是我的學(xué)習計劃,我將把他訂在我的屋子里,時(shí)時(shí)刻刻的牢記在心里。

學(xué)習計劃小學(xué) 篇2

  為繼續完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習制度,不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)習質(zhì)量,提高教師的業(yè)務(wù)水平。根據上級相關(guān)文件精神,結合我校的實(shí)際情況,本年度我校教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作將以集中培訓為主,以開(kāi)展聽(tīng)課教研活動(dòng)為載體,以新課程學(xué)習為中心,著(zhù)重提高教師的師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),爭做人民滿(mǎn)意的教師,爭辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。為更好地開(kāi)展工作,特制訂以下業(yè)務(wù)學(xué)習計劃,力求教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作能做到精心組織,內容豐富,形式多樣,爭取收到良好的效果。

  一、培訓對象:全體教師。

  二、培訓形式與時(shí)間:

  1、主題教育。組織教師開(kāi)展“面對現代社會(huì ),我們怎樣做一個(gè)好教師”專(zhuān)題研討活動(dòng),全體教師進(jìn)一步樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的觀(guān)念。

  2、以集中學(xué)習為主。培訓形式采用專(zhuān)題講座、觀(guān)看光盤(pán)、分組討論、聽(tīng)課評課、案例分析等多種形式進(jìn)行,要突出教師的參與和互動(dòng)。

  3、分散自學(xué)為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習的頻率,所以本年度我校還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式,要求各教師閱讀新課程讀本,并做讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)心得體會(huì )。

  4、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間擬為每周的周三和周四。

  三、培訓主要內容:

  1、學(xué)習教育政策法規。組織教職工學(xué)習山東省剛出臺《山東省普通中小學(xué)管理基本規范(試行)》,進(jìn)一步學(xué)好新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》,重溫《教師法》、《教育法》、等教育法律法規,充實(shí)法律知識,增強法制觀(guān)念,更好地依法治教、以德治教。

  2、學(xué)習新課程改革理論?偨Y分析新課改在我校實(shí)施幾年里的不足與經(jīng)驗,組織進(jìn)一步學(xué)習新課程改革相關(guān)理論,學(xué)習各級各類(lèi)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,進(jìn)一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,不斷加強自身的教育修養,增強教書(shū)育人的本領(lǐng)。

  3、組織開(kāi)展“面對現代社會(huì ),我們怎樣做一個(gè)好教師”專(zhuān)題研討活動(dòng)。繼續開(kāi)展學(xué)習《愛(ài)與責任》一書(shū)的讀書(shū)教育活動(dòng),引導教師開(kāi)闊視野,提升自身科學(xué)及人文素養。面對新的教育形勢及社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生對教師提出的新要求,學(xué)校組織開(kāi)展“面對現代社會(huì ),我們怎樣做一個(gè)好教師”專(zhuān)題研討活動(dòng),引導教師自覺(jué)樹(shù)立良好形象,做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師。

  四、健全管理機制,保障培訓效果:

 。ǎ保┡嘤柶陂g嚴格學(xué)習紀律,建立簽到制度,除病假公事除外,無(wú)正當理由不準缺勤,做到嚴格出勤統計,健全規范學(xué)習過(guò)程記錄。堅持嚴格按計劃內容組織培訓活動(dòng)。

 。2)要求每位教師必須明確參加培訓的重要性,能自覺(jué)參與學(xué)習,并積極完成培訓,聽(tīng)課筆記要規范,重點(diǎn)突出,當堂完成。

 。3)要認真總結,不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )文章,相互交流,并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內容存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

 。4)多做學(xué)習反思,通過(guò)學(xué)習到實(shí)踐的過(guò)程而厚積薄發(fā),積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文,并向相關(guān)教育刊物投稿。積極參與各級各類(lèi)論文比賽,不斷總結和提高自己的各種綜合能力。

學(xué)習計劃小學(xué) 篇3

  實(shí)施素質(zhì)教育,就是要全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

  為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,使所有學(xué)生都能得到發(fā)展,結合我校的實(shí)際情況,特制定以下實(shí)施方案和措施。

  一、教育觀(guān)念:

  教育目標從注重掌握書(shū)本知識傳授轉變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來(lái),重點(diǎn)抓學(xué)生良好行為習慣和心理品質(zhì)的培養;教育對象要從抓“兩頭”學(xué)生轉變到“為了一切學(xué)生”上來(lái);教育內容從理論為主、技能掌握為輔轉變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來(lái);教育要求從規范管理一體化轉變到人性化、因材施教上來(lái);教育方法從滿(mǎn)堂灌轉變到行為引導、激發(fā)學(xué)生內在動(dòng)因、發(fā)展智力上來(lái)。

  二、教育目標:

 。ㄒ唬⿲W(xué)生素質(zhì):培養善良、負責、積極、樂(lè )觀(guān)的社會(huì )小公民。

  通過(guò)日常行規教育養成學(xué)生的責任心,從具體行動(dòng)中表現做一個(gè)負責的人,通過(guò)集體活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱情、開(kāi)朗、自信、樂(lè )觀(guān)等積極向上的心態(tài),為今后的人生奠基。

 。ǘ┧枷肫返陆逃

 。1)加強校園文化建設,形成“禮·樂(lè )”文化特色。

  學(xué)校文化是德育工作的重要陣地和學(xué)生價(jià)值觀(guān)念形成的有力導向,是學(xué)校發(fā)展的靈魂,對學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成發(fā)揮著(zhù)潛移默化的作用。本學(xué)期德育處將結合“禮·樂(lè )”文化,加強校園環(huán)境、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、班級文化、學(xué)生社團、紅領(lǐng)巾陣地等方面的建設,努力形成富有內涵和特色的學(xué)校文化。

  1.加強德育陣地建設。加強校園宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、四項競賽欄等德育陣地的建設,宣傳表現出色的“紅梅之星”,引導學(xué)生關(guān)心班級、關(guān)注校園。規范各中隊黑板報、隊角等陣地的檢查工作,真正發(fā)揮少先隊陣地的育人作用。

  2.加強精神文化建設。繼續規范升旗儀式,以“禮”為主題開(kāi)展德育小故事演講活動(dòng),崇德尚善,見(jiàn)賢思齊。深入推進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設,以“樂(lè )”為主題開(kāi)展唱響校歌等教育活動(dòng),充分挖掘校歌等文化載體的象征意義。

 。2)加強校園禮儀教育,提升學(xué)生道德素養。

  本學(xué)期繼續以行為規范三字經(jīng)為抓手,讓學(xué)生通過(guò)誦讀記憶知道該做什么,利用板報、升旗宣傳行規三字經(jīng)的內容、主題班會(huì )領(lǐng)會(huì )行規三字經(jīng)的內容,充分調動(dòng)師生共同參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。同時(shí)進(jìn)一步加強四項競賽的檢查、反饋力度,增設四項競賽流動(dòng)紅旗,重點(diǎn)落實(shí)進(jìn)出校門(mén)禮儀、校園教室衛生這兩項行規教育,同時(shí)不松懈其他行規教育。

 。3)主要途徑:

  1、以思品課和各班主題隊會(huì )、少先大隊活動(dòng)等教學(xué)為主渠道,對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )公德、職業(yè)道德和家庭美德教育,進(jìn)行熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)共產(chǎn)黨員的教育。

  2、以紅領(lǐng)巾廣播站載體,抓好黑板報、國旗下講話(huà)等宣傳主陣地,有意識地對學(xué)生進(jìn)行觀(guān)念教育。

  3、有計劃地開(kāi)展各項德育教育活動(dòng)。

 。1) 進(jìn)行革命傳統教育,每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。利用每周的國旗下講話(huà),抓好德育小故事的演講,對學(xué)生進(jìn)行傳統教育。

 。2) 對照《學(xué)生一日常規》細則要求,強化對學(xué)生行為規范的檢查、考核、教育工作。

 。3)充分利用社會(huì )資源,聯(lián)系相關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展普法教育系列活動(dòng),組織各種形式的“法律知識講座”

  三、開(kāi)展專(zhuān)題教育,多方面提高學(xué)生的素質(zhì)

  為加強學(xué)生思想道德建設,學(xué)校將開(kāi)展各種大型專(zhuān)題活動(dòng),如:消防教育、交通安全教育、禁毒教育、法制教育、心理健康教育等,各班也要通過(guò)一些重要節目,結合本班實(shí)際開(kāi)展教育活動(dòng),召開(kāi)豐富多彩的主題班隊會(huì ),多渠道提高學(xué)生素質(zhì)。

  四、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,切實(shí)提高教育質(zhì)量

  優(yōu)化教學(xué)過(guò)程最根本的是引導學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程,學(xué)會(huì )學(xué)習,使他們真正成為學(xué)習的`主體,教師要教會(huì )他們學(xué)會(huì )分析、討論,解決問(wèn)題的能力。教務(wù)處要加強對教學(xué)過(guò)程的指導和管理,引導、鼓勵和支持教師參加教學(xué)探討和實(shí)驗,并加強教學(xué)評價(jià),充分挖掘、利用遠程教育資源,采用多種渠道對教師進(jìn)行新課程理念及素質(zhì)教育的培訓,切實(shí)提高教育質(zhì)量。

  五、大力開(kāi)展活動(dòng)類(lèi)課程,提高活動(dòng)類(lèi)課程質(zhì)量

  活動(dòng)類(lèi)課程旨地豐富學(xué)生感性學(xué)習經(jīng)驗,提高觀(guān)察、分析、動(dòng)手能力, 培養學(xué)生自主參與精神和創(chuàng )造能力,各學(xué)科要結合教材,組織學(xué)生接觸自然,接觸社會(huì ),學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作,參與實(shí)踐,獲得適用知識,積累經(jīng)驗。三至六年級要上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課,要讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì )、走進(jìn)生活,在實(shí)踐中成長(cháng)。

  在開(kāi)展活動(dòng)類(lèi)課程教學(xué)和實(shí)踐的過(guò)程中,要防止活動(dòng)類(lèi)課程學(xué)科化傾向或形式主義走過(guò)場(chǎng);顒(dòng)類(lèi)課程教師要通過(guò)自身有關(guān)知識,外出參觀(guān)學(xué)習,提高自身素質(zhì),提高活動(dòng)類(lèi)課程的質(zhì)量,在實(shí)施活動(dòng)類(lèi)課程的過(guò)程中,要注意減輕學(xué)生負擔。

  六、進(jìn)行隱性教育

  良好的校園建設和校園文化在素質(zhì)教育過(guò)程中起著(zhù)潛移默化、潤物無(wú)聲的作用。對學(xué)生進(jìn)行隱性教育最重要一點(diǎn)是教師的表率作用,教師的一言一行直接影響著(zhù)學(xué)生,甚至影響學(xué)生的一生。校園文化建設也是隱性教育的重要一面,校內的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、校規、校訓、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、師生的作品,都是很好的教育基地。直接熏陶著(zhù)學(xué)生,陶冶著(zhù)學(xué)生的情操,凈化學(xué)生的心靈。另外,要充分利用好校園文化墻對學(xué)生進(jìn)行教育,讓墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)。

  七、開(kāi)展豐富多彩的課外、校外活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。

  社會(huì )活動(dòng)形式多樣:參觀(guān)活動(dòng)、訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)、宣傳活動(dòng)、公益勞動(dòng)、社區服務(wù)等都是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  各種類(lèi)型的興趣小組:排球隊、合唱隊、文學(xué)、科技小組、計算機、射箭等發(fā)揮其學(xué)生的各種特長(cháng)。

  對于各項活動(dòng)應以集體活動(dòng)為主,應有相對集中的主題,要周密計劃,精心布置,相對而行,尤其要注重追求社會(huì )效益,追求教育效益。

  開(kāi)展課外活動(dòng),每周三下午為課外活動(dòng)時(shí)間,主要開(kāi)展各種課外社團活動(dòng)和科技活動(dòng),做到人人參與,有組織,有反饋。

  八、客觀(guān)、公正、科學(xué)的評價(jià):

  實(shí)施素質(zhì)教育要逐步建立學(xué)生前面發(fā)展的多元的評價(jià)指標體系,使學(xué)生能客觀(guān)、全面了解自己,體驗成功,看到不足,明確努力方向。教師應從評價(jià)中得到改進(jìn)教育教學(xué)的反饋信息,要屏棄僅以學(xué)生的考試成績(jì)作為評價(jià)學(xué) 生的唯一標準,以及損害學(xué)生人格的錯誤做法,可通過(guò)激勵性評語(yǔ)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的做法。努力探索和建立學(xué)生發(fā)展性的評價(jià)體系以及簡(jiǎn)便科學(xué)的評價(jià)方法。

  以上幾個(gè)方面是有機聯(lián)系的整體,不能截然分開(kāi)。只有把握素質(zhì)教育的各種途徑、特點(diǎn)和方法,才能構建多元的、立體的素質(zhì)教育體系。

  九、具體措施:

  1、根據學(xué)校擬訂的各學(xué)科素質(zhì)教育具體目標及實(shí)施辦法,力爭把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中,滲透到各學(xué)科,并且在計劃和教案中有所體現。

  2、素質(zhì)教育是德育教育的重要內容,結合學(xué)校素質(zhì)教育的培養目標,將素質(zhì)教育貫穿到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動(dòng)中。

  3、把素質(zhì)教育同大隊工作結合起來(lái),加強禮儀教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、衛生健康教育等。

  4、加強素質(zhì)教育的監督、管理、評價(jià),把實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)校各項工作結合起來(lái)。

  5、各年級把寫(xiě)字教育作為素質(zhì)教育重要內容,做到寫(xiě)規范字,說(shuō)普通話(huà)。

  6、落實(shí)素質(zhì)教育,具體由德育處、少先大隊、教導處分別督促和監督、考評。

學(xué)習計劃小學(xué) 篇4

  一、做好跟崗出發(fā)前的充分準備。

  1、思想認識上高度重視,明確自己的任務(wù)和職責目標,主動(dòng)聯(lián)系導師,了解名師工作室的安排計劃,做好心理思想準備。

  2、參與行動(dòng)上做好充分準備,帶齊所需學(xué)習的物品和參考資料,根據導師的要求做好各項培訓前的前期工作,準時(shí)報到,如有特殊情況,及時(shí)向導師聯(lián)系,說(shuō)明情況,尊重名師的建議。

  二、跟崗期間,全力以赴,積極提升,做到外塑形象,內強素質(zhì),讓名師,讓學(xué)校上級滿(mǎn)意。

  1、端正學(xué)習態(tài)度,保持良好的組織紀律性和嚴謹的學(xué)習風(fēng)氣,積極配合名師工作室的工作安排,團結協(xié)作,和名師及其他學(xué)員共研討共監督共進(jìn)步,在實(shí)踐中鍛煉和提升自己的教學(xué)、教研能力和水平。

  2、做到自覺(jué)遵守跟崗學(xué)習所在學(xué)校、名師工作室的各項規章制度和工作紀律,按時(shí)上下班,做到不遲到,不早退,不請假,堅守崗位。

  3、認真完成跟崗學(xué)習規定的學(xué)習任務(wù),做好跟崗記錄,如:每天工作學(xué)習日程記錄,跟學(xué)感謝和日記,心得體會(huì ),爭取每天發(fā)博客,跟學(xué)結束,按規定上交自己的學(xué)習匯報材料。

  4、跟學(xué)期間,積極踐行師德師范,合理安排業(yè)余時(shí)間,做到勞逸結合,積極參加健康的業(yè)余文化與體育活動(dòng)。

  總之,跟崗期間,在名師李老師和工作室成員的指導下,在上級教育行政部門(mén)和茂名一中的關(guān)懷下,我將任勞任怨,謙虛向學(xué),爭取圓滿(mǎn)完成各項學(xué)習任務(wù),和我的同學(xué)一起不斷提升自己的教育教研、教學(xué)水平,爭做名師,爭做優(yōu)秀學(xué)員!為教育貢獻自己的微博之力!

學(xué)習計劃小學(xué) 篇5

  1 完成每一天的家庭作業(yè)。要求:字跡工整,書(shū)面整潔

  2 家庭作業(yè)完成后,溫習之前學(xué)習的功課預習第二天的課文

  3 寫(xiě)一篇小字。能夠是拼音,筆劃,漢字

  4 做一課數學(xué)同步練習

  5 大聲地朗讀課外書(shū)籍,能準確的拼出不認識的字

學(xué)習計劃小學(xué) 篇6

  日計劃表:

  一:在班里及時(shí)完成課堂作業(yè)

  二:7:30至9:00寫(xiě)家庭作業(yè)。(保質(zhì)保量按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)。包括預習新課。中間休息10分鐘。)

  三:9:00至9:30是吃晚飯時(shí)間。飯后休息20分鐘。

  四:9:50至10:30打寫(xiě)日記。(每天打一篇日記,不拘形式,不拘字數)之后休息10分鐘。

  五:10:40至11:00聽(tīng)寫(xiě)語(yǔ)文生字。(每天聽(tīng)寫(xiě)一課語(yǔ)文生字)

  。

  六:11:00至11:30為洗漱時(shí)間。11:30至12:00做一道數學(xué)拓展題。(每天做一道數學(xué)拓展題)12:00準時(shí)上床睡覺(jué)。

  七:每天早晨7:40起床,20分鐘洗漱時(shí)間

  每天早晨8:00至8:40讀英語(yǔ)、背單詞。

  周計劃表

  一:每周手寫(xiě)一篇周記。星期六,星期天,每天看半小時(shí)的書(shū),(要求:坐在書(shū)桌前看,用筆做批注)累計每周看一本好書(shū),并打寫(xiě)讀后感。

  二:每個(gè)星期六,做語(yǔ)文和數學(xué)的大卷子各一張。

  三:星期六和星七天干一些力所能及的家務(wù)活。(例如:洗碗、擦桌子,掃地,拖地,洗自己的小衣服。)

學(xué)習計劃小學(xué) 篇7

  一、指導思想

  加強業(yè)務(wù)學(xué)習,是教師職業(yè)的要求,是促進(jìn)教師更新觀(guān)念、加強反思、修正行為、增強底蘊的較佳途徑。在實(shí)施課程改革的今天,每一個(gè)教師都應該自覺(jué)地將學(xué)習視作自己職業(yè)生命的第一需求,讓學(xué)習成為自己教學(xué)工作不可缺少的重要組成部分,通過(guò)學(xué)習不斷增強課程改革的意識,提高適應課程改革的能力。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)理論水平,以適應教育改革發(fā)展,努力建設一支高素質(zhì)教師隊伍的需要,特制定本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習計劃。

  二、大力營(yíng)造學(xué)習之風(fēng),建設書(shū)香校園。

  1、本學(xué)期,學(xué)校將繼續組織全校教師廣泛深入地學(xué)習教育科學(xué)理論。確立現代教育的基本理念:以學(xué)生的主體性發(fā)展為核心,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),構建基礎教育素質(zhì)教育的實(shí)踐體系。

  2、學(xué)校將繼續組織全校教師廣泛深入地學(xué)習新課程改革理論,普及教育科研理論和方法。沒(méi)有科學(xué)理論和方法的指導,就沒(méi)有教育實(shí)踐的創(chuàng )新和發(fā)展,也談不上教育科研的科學(xué)有效。作為教育科

  研第一線(xiàn)的實(shí)踐者,尤其需要提高理論修養,才能避免實(shí)踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此,必須繼續認真學(xué)習新課程改革理論和現代教學(xué)理論,并指導教學(xué)實(shí)踐,要把理論學(xué)習視作自身內在的需要,不斷充電,吸收能量的需要,是適應新的教育形勢的需要,既要注重教學(xué)方法的先進(jìn)性和教學(xué)手段的現代化,又要注重科學(xué)精神與人文素養的統一,關(guān)注學(xué)生潛力的發(fā)展。要關(guān)注學(xué)科前沿信息,追蹤課改熱點(diǎn),圍繞職教發(fā)展的新形勢和新要求,加強學(xué)習研究,找出符合我校實(shí)際的對策和方法。

  三、學(xué)習內容方法和要求:

 。ㄒ唬、學(xué)習內容:學(xué)習的內容重點(diǎn)是課改理論、教科理論以及學(xué)科教學(xué)理論;①課程標準,課程改革理論;②計算機與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)基本知識;③與課程研究相關(guān)的教育理論。

 。ǘ、學(xué)習方法:學(xué)習的方法是理論聯(lián)系實(shí)際,結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行充分的反思。學(xué)習的方式集中學(xué)習和自學(xué)相結合,以攻讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育雜志為主。有以教師自主學(xué)習為主的校本培訓;參與教科研學(xué)術(shù)報告活動(dòng),組織專(zhuān)題講座;舉辦教師論壇等活動(dòng)。同時(shí)采用廣泛學(xué)習和專(zhuān)題學(xué)習相結合、個(gè)人學(xué)習和集體學(xué)習相結合,分散學(xué)習和集中學(xué)習相結合的“三結合”辦法,結合教育局組織的學(xué)習活動(dòng),認真寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )文章。

 。ㄈ、學(xué)習要求:

  1、每個(gè)教師要定好學(xué)習的計劃,規劃好自己的學(xué)習,做到“三有”,即有學(xué)習資料,有學(xué)習筆記,有學(xué)習心得(體會(huì ))。

  2、要寫(xiě)好讀書(shū)隨筆,確保質(zhì)量,每月讀一本理論專(zhuān)著(zhù),每學(xué)期撰寫(xiě)不少于10000字的讀書(shū)筆記。期末學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)的讀書(shū)筆記、教育隨筆的展評活動(dòng),從而營(yíng)造濃郁的讀書(shū)學(xué)習氛圍,建設一個(gè)富有特色的書(shū)香校園;

  xx小學(xué)

  20xx年9月7日

學(xué)習計劃小學(xué) 篇8

  一、指導思想:

  以“教育要面向現代化、面向世界、面向未來(lái)”的重要思想為指導,積極推進(jìn)雙語(yǔ)教育實(shí)驗,豐富學(xué)校教育內涵,探索行之有效的雙語(yǔ)教育模式,使我校雙語(yǔ)教學(xué)水平得到顯著(zhù)提高,使學(xué)生在學(xué)習母語(yǔ)階段充分接受英語(yǔ)熏陶,為將來(lái)成長(cháng)成為具有國際視野和國際交往能力的創(chuàng )新型人才奠定基矗

  二、工作目標:

  根據《無(wú)錫市教育局關(guān)于推進(jìn)雙語(yǔ)教育實(shí)驗的指導意見(jiàn)》,精心組織,扎實(shí)推進(jìn)雙語(yǔ)教育工作。圍繞學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗方案進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)的探索。拓寬雙語(yǔ)課程設置,改善雙語(yǔ)學(xué)習環(huán)境,,探索雙語(yǔ)教學(xué)模式,形成具有校本特色的雙語(yǔ)教育體系。

  本學(xué)年內,要充分重視雙語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校創(chuàng )建工作,完善雙語(yǔ)教育環(huán)境,開(kāi)設好實(shí)驗課程,在“健康教育”、“牛津1A口語(yǔ)交際”及其他學(xué)科滲透等方面進(jìn)行實(shí)驗,初步形成校本特色的雙語(yǔ)教育模式;同時(shí)著(zhù)重培養一支專(zhuān)兼結合、富有雙語(yǔ)教育能力的教師隊伍。并通過(guò)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施,提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力、英語(yǔ)交往能力、英語(yǔ)應用能力。

  三、工作要求:

  20xx第一學(xué)期

  1、統一思想認識。從行政人員到英語(yǔ)教師、雙語(yǔ)教師直到全校教師學(xué)習關(guān)于雙語(yǔ)教育的理論和市教師局關(guān)于推進(jìn)雙語(yǔ)教育實(shí)驗的指導意見(jiàn),統一思想認識,提高積極參與雙語(yǔ)教育的自覺(jué)性,了解雙語(yǔ)教育的基礎知識和本校開(kāi)展雙語(yǔ)教育實(shí)驗的規劃。

  2、選派教師參加雙語(yǔ)教育實(shí)驗的培訓。

  3、選定雙語(yǔ)教育實(shí)驗的學(xué)科、年級、教材。營(yíng)造雙語(yǔ)教學(xué)氛圍。

  4、成立校雙語(yǔ)教育實(shí)驗領(lǐng)導小組和教學(xué)研究小組。

  5、在小學(xué)一年級開(kāi)設英語(yǔ)口語(yǔ)交際課、在小學(xué)三年級開(kāi)設雙語(yǔ)健康教育課。以這二個(gè)年級為先行實(shí)驗,定期開(kāi)展研究活動(dòng),探索雙語(yǔ)教育模式。

  6、利用新加坡英華學(xué)校來(lái)校華文浸濡契機,進(jìn)行雙語(yǔ)交流活動(dòng)。

  20xx第二學(xué)期

  1、進(jìn)一步改進(jìn)雙語(yǔ)教育實(shí)驗環(huán)境,優(yōu)化師資配備。

  2、積極開(kāi)發(fā)雙語(yǔ)教育資源,創(chuàng )新雙語(yǔ)教育活動(dòng)的內容和形式,大力加強

  化建設,初步形成校本雙語(yǔ)教育特色。

  3、探索雙語(yǔ)教育質(zhì)量評估標準和辦法,制訂有關(guān)學(xué)科的《雙語(yǔ)課堂教學(xué)評價(jià)表》并試行評估。

  4、將原有五月份英語(yǔ)藝術(shù)周活動(dòng)優(yōu)化為“雙語(yǔ)文化藝術(shù)周”活動(dòng)。

  5、開(kāi)展一次區級以上的“雙語(yǔ)研究展示課活動(dòng)”。

  6、舉辦英語(yǔ)教師和雙語(yǔ)課教師教學(xué)設計和課件制作比賽。

學(xué)習計劃小學(xué) 篇9

  一、保持良好的生活習慣,遵守固定作息時(shí)間:

  6:30起床

  6:50洗漱完畢

  7:20早餐完畢

  8:00早間自由閱讀完畢

  12:30午餐完畢

  14:00午睡完畢

  18:30晚餐完畢

  21:00睡覺(jué)

  二、每日學(xué)習計劃:

  每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)暑假作業(yè)或課外學(xué)習;

  每天保障半小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀;

  每天保障半小時(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)讀;

  每天堅持抄寫(xiě)字帖1篇

  每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng),散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全。

  周目標:

  1每周背誦唐詩(shī)二首

  2每天閱讀小說(shuō)10頁(yè)左右-最好限定一下時(shí)間,確保閱讀速度

  3每周二篇習作或二篇好詞好句

  4計算機操作技能學(xué)習,中英文鍵盤(pán)打字練習、利用網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)資料、發(fā)送電子郵件,申請博客,制作ppt,辦公軟件等,每周不少于2小時(shí),三年級計劃嘗試建立同學(xué)們自己的博客了,大家都努力做下準備噢

  三、生活技能學(xué)習及活動(dòng)安排

  1、隨父母旅游一次;

  2、每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;假期學(xué)會(huì )一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)

  3、一個(gè)人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待;

  4、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天,當1-2天家長(cháng);

  5、改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)..

  6、每周出游一次或參加一次集體活動(dòng)

學(xué)習計劃小學(xué) 篇10

  一、研修主題

  “校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已經(jīng)伴隨著(zhù)課程改革的春風(fēng),走進(jìn)了我們的校園,融進(jìn)了我們的生活。為我們提供了一種開(kāi)放的制度框架,營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習型的文化氛圍,為教師構建了一個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。我們從20xx年春季開(kāi)學(xué)開(kāi)始開(kāi)展了 “聚焦核心素養,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)”專(zhuān)題課例研究活動(dòng),旨在引領(lǐng)教師以課堂教學(xué)滲透小學(xué)數學(xué)核心素養為抓手和導向,以目標達成為標準,提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我將在新課程理念的引領(lǐng)下,認真踐行校本教研工作,以“聚焦核心素養,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)”為研修主題,聚焦在課堂教學(xué)效率,致力于設計每一個(gè)教學(xué)活動(dòng),提高每一節課的教學(xué)效率、培養學(xué)生的核心素養,進(jìn)而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)校本研修這樣一個(gè)平臺,使自己在新的教學(xué)模式中能不斷的通過(guò)教學(xué)反思提高教學(xué)水平,感悟教學(xué)真諦。本研修主題基于“小學(xué)數學(xué)課堂核心素養有效滲透與培養典型案例研究”

  二、研修目標

  20xx年3月,教育部印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革, 落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》,提出了“核心素養”概念,為進(jìn)一步深化課程改革指明了方向:要根據學(xué)生的成長(cháng)規律和社會(huì )對人才的需求,把對學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展總體要求和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的有關(guān)內容具體化、細化,深入回答“培養什么人,怎樣培養人”的問(wèn)題。核心素養,指的是人適應未來(lái)社會(huì )生存和發(fā)展所需要的必備品格、關(guān)鍵能力。具體到數學(xué)學(xué)科,小學(xué)階段數學(xué)核心素養是什么?怎樣有效地培養學(xué)生的數學(xué)核心素養?成為近年小學(xué)數學(xué)教育研究領(lǐng)域的一個(gè)引人關(guān)注的熱點(diǎn)。特別是20xx年9月國家《中國學(xué)生發(fā)展核心素養》總體框架正式發(fā)布,研究學(xué)生發(fā)展核心素養是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的一項重要舉措,也是適應世界教育改革發(fā)展趨勢,提升我國教育國際競爭力的迫切需要。本課題旨在從最基本的課堂教學(xué)和教學(xué)案例出發(fā),探索在新教育理念下小學(xué)數學(xué)核心素養的內涵和培養策略。

  三、學(xué)習內容

  1、結合學(xué)校本學(xué)期的校本培訓計劃,本年度認真學(xué)習《20xx年版數學(xué)新課程標準》《新課程課堂教學(xué)技能指導與訓練》《義務(wù)教育課程標準20xx年版小學(xué)語(yǔ)文案例式解讀》《新版小學(xué)數學(xué)課程標準解析與教學(xué)指導》學(xué)科新教材等為主要培訓教材,認真研修以求自我發(fā)展。

  2、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,積極參與在線(xiàn)研討,網(wǎng)上學(xué)習,持續學(xué)習新思考網(wǎng)教師教學(xué)能力提升的遠程培訓。

  四、研究過(guò)程

 。ㄒ唬┭芯?jì)热?/p>

  1、第一學(xué)期(20xx年下半年):1、理論學(xué)習。認真學(xué)習有關(guān)20xx年版的課程標準材料、校本研修實(shí)踐操作和課標培訓的視頻資料,充分理解實(shí)驗稿到20xx年版的內容變化及其背景和原因,準確把握新版課標的理念與思想,并將其落實(shí)到課堂教學(xué)中。

  2、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材,整理歸類(lèi),總結出本學(xué)段內容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討,以便全面把握小學(xué)數學(xué)教材。

  第二學(xué)期(20xx年上半年):1、教學(xué)實(shí)踐。設計一節本學(xué)段研討課,在組內進(jìn)行教研活動(dòng)交流;虛心向同行們學(xué)習,爭取多聽(tīng)課,向網(wǎng)絡(luò )等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習,取眾人之長(cháng),彌補自己學(xué)科知識的不足。研修期內聽(tīng)課不得少于20節。教學(xué)實(shí)施中,要認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃,用心備課、認真上課、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學(xué)生。

  2、實(shí)踐研究。以?xún)?yōu)化教學(xué)活動(dòng)為主線(xiàn),以““優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),培養核心素養””主題課例研究活動(dòng)為載體,積極參與學(xué)科組“1+1和2+2”課例研究活動(dòng)。形成“小學(xué)數學(xué)課堂核心素養有效滲透與培養典型案例研究”教學(xué)案例。認真學(xué)習有關(guān)20xx年版的課程標準材料、校本研修實(shí)踐操作和課標培訓的視頻資料。

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  1、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。認真聽(tīng)課評課,積極備課做課。利用觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì ),見(jiàn)賢思齊,學(xué)習提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),研修提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù)。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)水平。

  2、勤于總結,不斷提高。堅持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆,及時(shí)反思平時(shí)教學(xué)。積極參加學(xué)校組織的課題研究,提高教育教學(xué)科研意識和能力,努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師,為學(xué)生做好榜樣。

  3、樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān),學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  五、預期研究成果

 。ㄒ唬⿲(shí)踐效果

  1、更新教學(xué)理念,促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。

  2、改善課堂教學(xué),提高課堂效率,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  3、使學(xué)生的學(xué)習一步一步地向前深化,培養學(xué)生學(xué)習品質(zhì)、習慣、能力,提高學(xué)生學(xué)習質(zhì)量。

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  1、撰寫(xiě)出較高質(zhì)量教育敘事

  2、“小學(xué)數學(xué)課堂核心素養有效滲透與培養典型案例研究”教學(xué)案例。

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