智敏蘇霍姆林斯基說(shuō)：讓學(xué)生體驗到一種自己在親自參與掌握知識的情感，乃是喚醒學(xué)生特有的對知識的興趣的重要條件。筆者在多年的語(yǔ)文教學(xué)中，針對學(xué)生的具體情況，就如何培養提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，將在本學(xué)期做以下幾方面的嘗試。

　　一、創(chuàng )設貼近學(xué)生生活情境的學(xué)習氛圍，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣

　　作為教師，在語(yǔ)文教學(xué)中要適時(shí)地挖掘學(xué)生的學(xué)習興趣，使其感受到學(xué)習的快樂(lè )。教學(xué)實(shí)踐中筆者曾經(jīng)嘗試過(guò)在課前創(chuàng )設貼近學(xué)生生活的課前“三分鐘說(shuō)話(huà)”訓練。這種訓練，既鍛煉了學(xué)生的口頭表達能力，同時(shí)又將學(xué)生的注意力轉移到課堂上，從心理上克服了課堂的緊張情緒。

　　如，課前教師讓學(xué)生做口語(yǔ)練習。訓練初始階段，教師可把說(shuō)話(huà)訓練的題目告訴學(xué)生，讓他們進(jìn)行準備。剛開(kāi)始練習時(shí)，字數不限，學(xué)生能說(shuō)多少說(shuō)多少。接下來(lái)，教師把說(shuō)話(huà)訓練和教學(xué)內容結合起來(lái)，學(xué)生在自己生活經(jīng)歷的基礎上學(xué)習課文內容，感悟到的東西會(huì )更深刻，學(xué)習起來(lái)也更能聯(lián)系實(shí)際。學(xué)生口語(yǔ)表達水平提高了，談話(huà)內容也會(huì )越來(lái)越廣泛，為寫(xiě)作打下基礎。實(shí)踐表明這種訓練，能極大的挖掘學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。

　　二、師生角色互換，給學(xué)生提供更大的學(xué)習空間

　　在課堂教學(xué)中，有時(shí)不妨將師生角色互換，讓學(xué)生嘗試當“小老師”的滋味，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。 如請學(xué)生上課。學(xué)生積極承擔教學(xué)任務(wù)，組成智囊團集體備課，備課前還作問(wèn)卷調查�！靶±蠋煛闭n堂教學(xué)雖然稚嫩，也會(huì )有一些漏洞或不盡人意的地方，但學(xué)生的學(xué)習熱情是高漲的。開(kāi)放式的學(xué)生課堂教學(xué)雖然每學(xué)期只有2次，也只是個(gè)嘗試，但這種嘗試教學(xué)是有價(jià)值的，它不僅僅只會(huì )調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性，更重要的是會(huì )開(kāi)創(chuàng )了學(xué)生合作學(xué)習、探究學(xué)習、自主學(xué)習的學(xué)習途徑，給學(xué)生提供了更為廣闊的學(xué)習空間。

　　三、充分利用現有教學(xué)資源，開(kāi)展豐富多樣的語(yǔ)文活動(dòng)

　　現代教學(xué)理論認為，教師的真正本領(lǐng)在于喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興致盎然地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)和操作獲得知識。

　　如課前讓學(xué)生搜集有課文的資料，再通過(guò)多媒體手段，給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習環(huán)境。這種寓教與樂(lè )提高學(xué)生學(xué)習興趣的方法還很多，如啟發(fā)想象、比較異同、分角色朗讀表演；還可借助錄音機、錄像機、實(shí)物、掛圖等多種媒體，把抽象的文字變成直觀(guān)的刺激；上詩(shī)歌、精美散文時(shí)，采用吟誦的手段，配上相應的音樂(lè )，讓瑯瑯書(shū)聲代替老師無(wú)休止的講解和枯燥的練習；還有課本劇、辯論會(huì )、朗誦會(huì )、知識競賽、主題演講等多種教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。

　　課堂教學(xué)關(guān)鍵在于如何誘導學(xué)生的學(xué)習興趣。而學(xué)習興趣是推動(dòng)學(xué)習活動(dòng)的一種高效催化劑。因此，語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程應當考慮照顧學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣，以便激發(fā)他們學(xué)習語(yǔ)文的積極性，促進(jìn)學(xué)習效率的提高。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇4

　　很多學(xué)生讓我給他們做個(gè)學(xué)習計劃, 我估計更多人想要知道怎樣學(xué)雅思, 我依據自己的經(jīng)驗給大家分享,希望對多數人適用.

　　1. 聽(tīng)力: 記得上學(xué)時(shí)是在每天早上背半個(gè)小時(shí)單詞就開(kāi)始練聽(tīng)力了. 因為生單詞背太長(cháng)時(shí)間就容易忘記之前的, 屢次如此就造成對單詞的'厭惡, 等于是把英語(yǔ)的基礎的奠基徹底打破. 因此要量力而行.早上的聽(tīng)力可以練習2個(gè)小時(shí),因為那時(shí)的精力比較旺盛. 晚上十點(diǎn)之后繼續練習.

　　2. 口語(yǔ): 這一門(mén)真的是點(diǎn)滴積累, 不要放掉任何時(shí)間. 在路上, 家里, 車(chē)上都可以把曾經(jīng)背誦的好句子和詞組回顧和復習, 大家一定要隨時(shí)思考, "學(xué)而不思則罔, 思而不學(xué)則怠" 古人的話(huà)太有道理了. 見(jiàn)到老外要主動(dòng)去交往, 那真是很寶貴的英語(yǔ)氛圍.

　　3. 閱讀: 我個(gè)人認為一定要在飯前和晚上8點(diǎn)學(xué)這一門(mén), 因為它需要非常集中注意力, 否則很難有所成. 飯前和晚上8點(diǎn)是精力旺盛期, 大家有沒(méi)有感覺(jué)到飯后和九點(diǎn)段會(huì )感到困倦. 同時(shí)把早上背的單詞在以上定的時(shí)間復習然后應用.

　　4. 寫(xiě)作: 積累就可以輸出, 在閱讀中多積累好的用詞, 觀(guān)點(diǎn), 架構, 隨著(zhù)時(shí)間的積累就可以寫(xiě)出好的句子. 寫(xiě)作自然不難. 要練習寫(xiě)一篇的話(huà)可以在晚上１２點(diǎn)左右，那時(shí)夜深人靜，有利于構思．

　　以上是我的個(gè)人心得，大家可以試試．作為老師最大的心愿是：每個(gè)學(xué)生都得到理想的分數從而實(shí)現自己的理想．

學(xué)生學(xué)習計劃 篇5

　　高效的學(xué)習一定要積極主動(dòng)，既要學(xué)會(huì )跟著(zhù)老師走，又要學(xué)會(huì )根據自己的實(shí)際情況制定適合自己的計劃。

　　1、課前做好預習工作（不是簡(jiǎn)單的看一遍，要能提出問(wèn)題），課上動(dòng)腦動(dòng)手，集中注意力（筆記有時(shí)也是很重要的）。一般來(lái)講，老師教授的知識都是根據教學(xué)大綱、考試大綱來(lái)進(jìn)行的，所以上課的專(zhuān)心很重要。但是老師講授的知識是面對所有學(xué)生的，每個(gè)人的具體掌握情況不同，所以自己要學(xué)會(huì )調整，根據自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學(xué)習的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習習慣。如果寫(xiě)作能力差，就一周寫(xiě)一篇作文，閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，基礎知識差每天就抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下等等。

　　2、學(xué)習計劃的順利完成需要高效的學(xué)習方法，只有高效的學(xué)習才能事倍功半。速讀記憶是一種高效的學(xué)習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶》，用軟件練習，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5—10倍，記憶力、理解力等也會(huì )得到相應的提高，最終提高學(xué)習、復習效率，取得好成績(jì)。目前，我們學(xué)校很多班級開(kāi)展的幫助學(xué)生提高學(xué)習效率的“假期速讀速記訓練班”，用的就是《精英特全腦快速閱讀記憶軟件》，可以參考。

　　3、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術(shù)，把自己搞得一塌糊涂。做題的時(shí)候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術(shù)。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學(xué)會(huì )反思、歸類(lèi)、整理出對應的解題思路。學(xué)習中還要學(xué)會(huì )階段性的總結，了解自己最近的學(xué)習情況，進(jìn)行調節和完善。

　　一個(gè)好的學(xué)習習慣也就是方法和計劃。良好學(xué)習習慣的基礎：端正學(xué)習態(tài)度。學(xué)習是自己的事，只有積極主動(dòng)地學(xué)習方能感受到學(xué)習的樂(lè )趣，學(xué)有所成。好的學(xué)習習慣其實(shí)我們都知道，重點(diǎn)在一個(gè)落實(shí)和堅持，這個(gè)老師、同學(xué)只能是輔助，最主要的還需靠自己。下面撿重點(diǎn)說(shuō)幾條：

　　1、專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣。課前做好預習工作（不是簡(jiǎn)單的看一遍，要能提出問(wèn)題），課上動(dòng)腦動(dòng)手，集中注意力（筆記有時(shí)也是很重要的）。因為一般來(lái)講，老師教授的知識都是根據教學(xué)大綱、考試大綱來(lái)進(jìn)行的，所以上課的專(zhuān)心很重要。

　　2、及時(shí)復習、做題實(shí)戰的習慣。學(xué)習后的遺忘是很快的，不及時(shí)復習就等于重新學(xué)習，耗時(shí)耗力；課后鞏固、做題練習是少不了的，做題的時(shí)候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術(shù)，學(xué)會(huì )反思、歸類(lèi)、整理。

　　3、制定和執行學(xué)習計劃的習慣。老師講授的知識是面對所有學(xué)生的，每個(gè)人的具體掌握情況不同，所以自己要學(xué)會(huì )調整，根據自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學(xué)習的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習習慣。

　　執行計劃比制定計劃更加重要，要很好的完成計劃，一方面是計劃的合理性，另一方面是學(xué)習效率的問(wèn)題。學(xué)習效率低就意味著(zhù)掌握同一個(gè)知識需要花費的時(shí)間是別人的幾倍，這樣長(cháng)此以往，學(xué)習只會(huì )越來(lái)越跟不上。有條件可以學(xué)習掌握一下速讀記憶的能力，速讀記憶是一種高效的學(xué)習、復習方法，其訓練就在于培養形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶》。我學(xué)生的時(shí)候，記得學(xué)校開(kāi)展過(guò)幫助學(xué)習提高學(xué)習效率的“假期速讀記憶訓練班”，用的就是這個(gè)《精英特全腦速讀記憶軟件》，可以參考。

　　4、經(jīng)�？偨Y完善的習慣。每經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習（一周、一月）就進(jìn)行一下階段性的總結，了解自己最近的學(xué)習情況，進(jìn)行調節和完善。長(cháng)期的死學(xué)、苦學(xué)是不行的，要具有靈活、適應性。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇6

　　上一學(xué)期，學(xué)習生活部在院學(xué)生會(huì )、團委的帶領(lǐng)下開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，切實(shí)履行了自身職責，發(fā)揮了作用，受到了同學(xué)們、老師的一致好評。本學(xué)期，學(xué)習生活部將再接再厲，繼續本著(zhù)“實(shí)實(shí)在在服務(wù)同學(xué)”的原則，在配合好學(xué)生會(huì )、團委工作的同時(shí)，開(kāi)展一系列與自身特色相結合的活動(dòng)。大致的工作計劃如下：

　　一、加強部門(mén)建設

　　在這一學(xué)期，學(xué)習生活部將著(zhù)力加強部門(mén)的建設，建立小組機制，強調合作與良性競爭。介紹學(xué)習生活部的工作范圍、工作事項以及身為學(xué)生會(huì )一員的注意事項，樹(shù)立良好的精神面貌。構建協(xié)作能力強的團隊，提升部門(mén)的戰斗力，發(fā)掘具有能力的人才。

　　二、鞏固學(xué)風(fēng)建設成果

　　上學(xué)期在法學(xué)院全體教師學(xué)生以及學(xué)習生活部聯(lián)合紀檢部的努力下，法學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設取得了階段性的成果，出勤率曾排到學(xué)校前列，但是，在后期階段卻出現嚴重的早晚自習不來(lái)或者早退現象，被嚴格批評。因此，我部決定，繼續聯(lián)合紀檢部門(mén)，展開(kāi)“愛(ài)學(xué)習，好學(xué)習”的浪潮，鞏固學(xué)風(fēng)，使得早晚自習出勤率位居學(xué)院前列，年終考試不及格率有顯著(zhù)降低，使學(xué)風(fēng)日漸濃厚，在學(xué)院上下形成了積極向上的學(xué)習風(fēng)氣，同學(xué)們保持著(zhù)一種危機感和緊迫意識。

　　首先，學(xué)習生活部將繼續配合紀檢部，在紀檢部踏實(shí)做好考勤記錄，完善考勤辦法的情形下，實(shí)行學(xué)習委員和學(xué)習生活部雙重考核的考核辦法，堅持每周做周報，監督學(xué)生的上課情況。

　　其次，本學(xué)期發(fā)動(dòng)全院各班在班級內開(kāi)展一次關(guān)于學(xué)風(fēng)建設的主題班會(huì )或主題團日活動(dòng)，為各班提供資料，開(kāi)展一次大討論，從而激發(fā)同學(xué)們學(xué)習的熱情。

　　第三，開(kāi)展正確對待網(wǎng)絡(luò )，正確利用網(wǎng)絡(luò )的宣傳活動(dòng)，引導同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習，增長(cháng)見(jiàn)識。預防和警醒沉迷網(wǎng)絡(luò )的情況。對于尋求脫離網(wǎng)絡(luò )束縛的同學(xué)，給予特別幫助。

　　三、開(kāi)展特色活動(dòng)

　　特色活動(dòng)是學(xué)生活動(dòng)的生命，學(xué)習作為學(xué)生的主業(yè)，應該給予高度的重視，學(xué)習生活部要圍繞學(xué)習這條主線(xiàn)，結合法學(xué)專(zhuān)業(yè)的特色，開(kāi)展特色的活動(dòng)。

　　第一，鑒于當代大學(xué)生接觸專(zhuān)業(yè)知識比較多，但是缺乏社會(huì )經(jīng)驗，因此，充分利用我院的講座資源，聯(lián)合法律學(xué)社以及宣傳部，為同學(xué)們提供各類(lèi)法學(xué)專(zhuān)業(yè)講座的機會(huì )。

　　第二，組織案例匯編的工作，為同學(xué)們組織編排一份全面求新的案例集錦，一方面擴大同學(xué)們的視野，另一方面為司法考試和考研的同學(xué)提供一份參考資料。

　　第三，關(guān)注權威知名的法律網(wǎng)站以及英語(yǔ)站，為同學(xué)們提供學(xué)習司法和英語(yǔ)的途徑和法案。

　　四、針對新生，做好應有職責

　　12屆的新生馬上就要到來(lái)，在做好迎新工作以后，要深入了解新生的狀況和需求，為他們在西亞斯生活學(xué)習。

　　第一，組織一次新老生學(xué)習生活交流會(huì )。構建一個(gè)新生與老生，新生與新生之間交流的平臺，解答新生在學(xué)習，生活中遇到的各種困惑，老生同時(shí)有針對性的傳授學(xué)習經(jīng)驗，讓部分新生找到適合自己的學(xué)習方法，讓以后的學(xué)習更有目的性。

　　第二，配合其他部門(mén)，搞好迎新晚會(huì )。配合文體部，宣傳部，辦好迎新晚會(huì )，使新生的生活多姿多彩。

　　第三，依靠心理委員，建立新生心理咨詢(xún)機構。許多新生由于剛剛踏入大學(xué)的大門(mén)，肯定會(huì )有許多心結待解，為了他們能夠盡快進(jìn)入狀態(tài)，全力為學(xué)，有必要將學(xué)習生活部的工作同心理委員結合起來(lái)，通過(guò)“日常走訪(fǎng)”“心理知識宣傳”等方式，使新生減輕心理包袱。

　　第四，法制宣傳日做好法律宣傳。作為法學(xué)人，學(xué)法的同時(shí)也要普法，在12、04全國法律宣傳日，我部決定開(kāi)展法律宣傳活動(dòng)，聯(lián)合宣傳部，法律學(xué)社，開(kāi)展包括有獎問(wèn)答，知識競賽等為載體的普法活動(dòng)，使校園中的每個(gè)人都多多少少了解法律，學(xué)會(huì )用法律武器維護自身權利。

　　第五，創(chuàng )建網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的平臺。聯(lián)合記者團，法律學(xué)社，對互聯(lián)網(wǎng)資源充分利用，建立一個(gè)法學(xué)議論群，網(wǎng)羅社會(huì )熱點(diǎn)，結合專(zhuān)業(yè)知識，也為學(xué)生們提供各類(lèi)有益于法律學(xué)習的資料，供大家分享，促進(jìn)學(xué)習氛圍的提升。

　　第六，一個(gè)月至少一次與部里干事溝通，通過(guò)干事的回饋，了解新生的學(xué)習生活狀況，以此調整工作方向。平時(shí)不定時(shí)組織部里聚會(huì )，調節工作壓力，增進(jìn)部里成員間關(guān)系。

　　第七，每個(gè)月進(jìn)行一次工作小總，將各項活動(dòng)以及溝通交流的訊息匯總，并從中汲取經(jīng)驗，為下一個(gè)月的活動(dòng)

　　以上便是我們學(xué)習生活部的簡(jiǎn)要的且不成熟的工作計劃，希望您給出您的寶貴意見(jiàn)和建議。新學(xué)期，新起點(diǎn)，學(xué)習生活部將揚帆起航。

　　學(xué)習生活部

學(xué)生學(xué)習計劃 篇7

　　上半年

　　一、時(shí)間；4月初

　　內容：辯論賽

　　目的：1、配合校里的辯論賽

　　2、使同學(xué)們在辯論中提高辯論能力，在比賽中體會(huì )到團隊精神的重要性，化工學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部工作計劃。

　　策劃：1、申請承辦校辯論，做好賽前的準備工作，為比賽提供良好舒適的環(huán)境。積極配合校里的工作。

　　2、在校里辯論賽舉辦前，在系里舉辦初賽以選出代表我系去參加校里比賽的優(yōu)秀辯手。選出的辯手組成一個(gè)辯論隊，在校辯論賽舉辦前，對他們進(jìn)行辯論規則、注意事項和辯論技巧等的指導，工作計劃《化工學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部工作計劃》。

　　二、時(shí)間：五月份

　　內容：運動(dòng)會(huì )

　　目的：與學(xué)生會(huì )其他各部積極配合，做好運動(dòng)會(huì )的各項籌備工作，

　　所有同學(xué)共同努力，爭取化學(xué)系在團體操及精神文明上取得雙豐收。

　　三、積極配合好系里的各項工作，認真完成每一項學(xué)習部負責的工作。

　　下半年

　　一、時(shí)間：10月下旬

　　內容：元素周期大比拼

　　目的：使同學(xué)們在競賽中更加了解和掌握元素周期表及各元素的結構和性質(zhì)

　　策劃：在09級、10級同學(xué)們之間開(kāi)展�；顒�(dòng)前準備好一系列問(wèn)題，易、中、難搭配，但要足以區分同學(xué)們對元素周期表及各元素的結構和性質(zhì)得掌握程度。以筆試形式，最后以得分在09級、10級中各評出一等獎前10%，二等獎前25%，三等獎前50%.

　　二、時(shí)間：11月下旬

　　內容：英語(yǔ)活動(dòng)月--單詞大賽、外文歌曲

　　目的：配合校里英語(yǔ)活動(dòng)月的內容，為同學(xué)們展現自己的英語(yǔ)能力提供平臺。

　　策劃：

　　單詞大賽：以筆試形式，所考單詞10級在四級范圍內，09級在六級范圍內。題型分選擇和填空。最后以得分在09級、10級中各評出一等獎前10%，二等獎前25%，三等獎前50%。

　　外文歌曲：在校外文歌曲比賽前進(jìn)行，選出若干人參加校里比賽。根據所取成績(jì)進(jìn)行講評。

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