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寒假學(xué)習計劃

時(shí)間:2021-11-25 09:55:25 學(xué)習計劃 我要投稿

有關(guān)寒假學(xué)習計劃范文6篇

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)?以下是小編幫大家整理的寒假學(xué)習計劃6篇,歡迎大家分享。

有關(guān)寒假學(xué)習計劃范文6篇

寒假學(xué)習計劃 篇1

  第一時(shí)段:

  雞鳴晨起,梳洗完畢,不急于吃早餐,先拿出一小時(shí)的時(shí)間做一天中最費腦筋的工作,比如寫(xiě)作文、背單詞、攻克難題等。這段時(shí)間是一天中最為精華的部分,千萬(wàn)不要錯過(guò)。據說(shuō)不起的學(xué)者都是在每天的這段時(shí)間里著(zhù)書(shū)立說(shuō)的,這可是歷代學(xué)霸的經(jīng)驗總結哦!

  第二時(shí)段:

  早飯是一次休息,但飯后的消化會(huì )使心神略微渙散,效率自然稍遜于第一時(shí)段。不過(guò),總體來(lái)說(shuō)這也是一個(gè)出成績(jì)的好時(shí)候,建議把弱勢科目拿到這一時(shí)段來(lái)復習。因為早上陽(yáng)光明媚,心情大好,弱項也會(huì )顯得不那么弱,你復習弱項時(shí)也就不會(huì )覺(jué)得它有多么的面目可憎。

  第三時(shí)段:

  午飯是一次休息,如果你覺(jué)得早上的勁頭很足,可以把午飯時(shí)間稍微推后,反之就可以提前。馬老師樓下有食堂,屋里有屯糧,所以吃飯時(shí)間非常自由。而對于各位同學(xué)來(lái)講,更多的是在考驗媽媽們的應變能力。各位媽媽在臨近十二點(diǎn)的時(shí)候要隨時(shí)準備出手下廚,以適應你的時(shí)間。午飯往往吃得多,消化起來(lái)比較費力,再加上早上的學(xué)習耗費你不少的精力,這些都使下午的學(xué)習效率是一天中最低的。建議同學(xué)們在本時(shí)段處理一些粗笨的事情,比如抄抄寫(xiě)寫(xiě)、整理筆記等。下午時(shí)間很長(cháng),中間三到四點(diǎn)時(shí)一定要有一次休息,本時(shí)段也到此結束。

  第四時(shí)段:

  下午三四點(diǎn)左右,你的太陽(yáng)穴開(kāi)始鼓脹,眼睛開(kāi)始酸痛,嘴巴總是閉不上,因為要不停地打哈欠。這時(shí),一定要休息!休息不是指打開(kāi)電腦刷人人,而是指——洗澡。我每天都在下午洗澡,不洗澡也要洗頭,這當然首先是為講衛生,但也有一個(gè)重要原因,就是使腦筋再次清醒。洗澡前的大腦就像是被垃圾文件和病毒塞滿(mǎn)的操作系統,洗澡就像是去重裝它。但洗完澡,人會(huì )變得有點(diǎn)心浮氣躁,雖然清醒,卻愛(ài)走神,動(dòng)不動(dòng)就摳摳腳啥的。所以這一時(shí)段最重要的事情就是戒驕戒躁。你可能會(huì )因為之前三個(gè)時(shí)段的豐碩成果而有點(diǎn)自滿(mǎn),覺(jué)得這一天既然這么充實(shí),那就刷一下人人吧。小心啊,你的墮落也就開(kāi)始!你要做二世而亡的隋煬帝嗎?還沒(méi)到你happy的時(shí)候!

  第五時(shí)段:

  一天中最后一次休息就是晚飯,當然有些同學(xué)還會(huì )把看新聞聯(lián)播算進(jìn)去。晚飯后,最大的威脅就是——誘惑,比如你在追的一部腦殘電視劇,比如各家衛視明星云集的春晚,比如各種放鞭炮一類(lèi)的春節規定動(dòng)作。我的經(jīng)驗是,做你喜歡做的事,讓學(xué)習成為你的誘惑!在本時(shí)段,一定要復習你的強項,至少是有些興趣的科目,這樣才能有始有終做一個(gè)閃閃發(fā)亮的“學(xué)霸”。

寒假學(xué)習計劃 篇2

  一、制定假期學(xué)習計劃

  在假期中學(xué)習,建議同學(xué)們最好給自己制定一個(gè)學(xué)習計劃。那么,我們在制定學(xué)習計劃的時(shí)候,需要考慮以下三點(diǎn):

 、偈紫瓤忌獙σ呀(jīng)過(guò)去的兩年半學(xué)習期間的自己知識水平的掌握情況進(jìn)行自我分析,然后根據自己成績(jì)了解自己的薄弱環(huán)節,把每天的時(shí)間細化,安排好,專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用;

 、谄浯慰忌鞔_自己的高考最終目標分數,根據自己的現狀與目標間的差距來(lái)制定每天要完成多少的任務(wù)量,整個(gè)假期結束后自己要達到什么樣的學(xué)習效果以及成績(jì)是否會(huì )有一定的提高,都要一一明確;

 、圩詈罂忌獙W(xué)會(huì )定期檢查學(xué)習計劃的實(shí)行情況,如果可以的話(huà),建議把一份詳細的假期時(shí)間表寫(xiě)下來(lái),貼在顯眼的地方,時(shí)刻提醒自己要按照計劃完成任務(wù),達到自己的目標,以作動(dòng)力,計劃如果不能落實(shí)那就失去了計劃的意義。

  二、提高英語(yǔ)學(xué)習興趣與方法

  假期,沒(méi)有了老師的約束與管理,也沒(méi)有了同學(xué)間學(xué)習競爭共同進(jìn)步的氛圍,很容易會(huì )懈怠,所以自律很關(guān)鍵。學(xué)習計劃能不能順利完成就需要看是否有學(xué)習方法了,只有高效的學(xué)習才能事倍功半。

  英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言,語(yǔ)言是文化的一部分,而文化具有非常深厚的底蘊與歷史內涵,所以沒(méi)有語(yǔ)言文化背景,學(xué)習英語(yǔ)就會(huì )產(chǎn)生障礙。因為不了解英語(yǔ)的習俗文化,,思維方式與歷史背景,就會(huì )存在一些詞匯,俗語(yǔ)等的理解問(wèn)題。所以最理想,最實(shí)用的方法就是通過(guò)閱讀大量文章或者名家著(zhù)作來(lái)提高對英語(yǔ)學(xué)習的興趣,同時(shí)提高語(yǔ)言詞匯的積累,進(jìn)而提高成績(jì)?忌梢愿鶕陨砬闆r來(lái)適當調整每日的閱讀量,可以從每天15分鐘的美文閱讀來(lái)入手,也可以選擇有音頻的文章來(lái)跟讀,鍛煉口語(yǔ),模仿發(fā)音。一定要持之以恒,不可半途而廢,英語(yǔ)學(xué)習是一項著(zhù)重積累的過(guò)程,只有不停的反復記憶與閱讀,才可把知識牢牢鎖在腦子里,當考試時(shí)自然知識全部熟記,成績(jì)也會(huì )隨之提高。

  另外一個(gè)重點(diǎn)--筆記。無(wú)論學(xué)習什么,都要將所學(xué)內容記在筆記本上。筆記是對所學(xué)知識的內容與精華與總結,也就是在復習中應著(zhù)重看的內容。而且在記筆記時(shí),同樣會(huì )在腦中思考這個(gè)知識點(diǎn),那么當復習時(shí)看到知識, 就會(huì )起一個(gè)溫故知新的作用,筆記上的內容最好用不同顏色的筆標記,標出重點(diǎn)難點(diǎn),要經(jīng)常去翻看筆記進(jìn)行高頻的記憶與復習。

  英語(yǔ)學(xué)習重要的是詞匯,那么背單詞就是重中之重。單詞記憶需要技巧,可以將單獨的單詞放入情景中記憶,也可以在平時(shí)的閱讀中勾畫(huà)出不認識的生詞,來(lái)進(jìn)行筆記的整理,制作一個(gè)生詞本,F在科技發(fā)達了,很多電子英文詞典都有這個(gè)生詞本的功能,省去了我們做筆記的過(guò)程。在閱讀時(shí),要養成看到生詞先不著(zhù)急查字典,用筆標記出來(lái),等文章看完或者章節結束后,再回過(guò)頭猜測生詞含義,這樣有助于高考試題中的閱讀理解的猜測詞義題,然后再進(jìn)行翻閱字典的步驟,來(lái)與自己的猜測進(jìn)行對比,將此生詞加入生詞本,并設置每日生詞的復習提醒。背詞匯也可以借助奇速記單詞軟件來(lái)學(xué)習。每個(gè)單詞配有對應的圖片,并且有記憶曲線(xiàn)來(lái)根據復習情況智能安排復習。此外,還有一些區別于傳統記憶方法的單詞記憶課程,效果極佳。如奇速英語(yǔ)獨創(chuàng )的單詞速記課程《思維導圖速記初中1500詞匯》、《24個(gè)故事串記高考3500詞匯》等,以及奇速英語(yǔ)的同步單詞課程,方法奇特,進(jìn)步奇速,課程獲得國家專(zhuān)利,利用在線(xiàn)教學(xué)的方式將這些學(xué)習方法交給學(xué)生,無(wú)論你身在哪個(gè)地方,只要有網(wǎng)絡(luò ),奇速英語(yǔ)都能將免費最優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教學(xué)資源送到你面前。

  三、寒假時(shí)間作息表(可以根據個(gè)人的情況調整)

  7:30 起床

  7:30-7:50 洗漱

  7:50-8:00 聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力(可以是考題聽(tīng)力,也可以是美文朗讀)

  8:00-8:30 吃早飯

  8:30-10:00 做作業(yè)(可以選擇自己喜歡的科目來(lái)開(kāi)啟自己新的一天)

  10:10-11:00 復習(與作業(yè)為同一科目,保持學(xué)科的連貫性)

  11:10- 11:50閱讀 (奇速英語(yǔ)時(shí)文閱讀可以朗誦或跟讀)

  12:00-12:30 吃午飯

  12:30-13:30 午休 (最好中午睡一覺(jué),有助于下午的學(xué)習)

  13:40-15:00做作業(yè)(建議做英語(yǔ),語(yǔ)法與完形閱讀,可以是一套真題模擬)

  15:10-16:00復習(可以批改剛才的作業(yè),記錄錯題與筆記,總結做題方法)

  ————可以去戶(hù)外做做運動(dòng),溜溜彎,舒緩一下心情————

  16:10-17:50 做作業(yè)(可以做一些高難度的'學(xué)科,例如理科,數學(xué))

  18:00-19:00 吃晚飯

  19:00-20:00 看新聞聯(lián)播(知曉國家大事,讓自己不與世界脫軌)

  20:10-21:00 背單詞(使用奇速英語(yǔ)APP軟件工具)

  21:10-22:00 自我調整(回顧一天的總結,思考今天知識的掌握情況)

  22:30 睡覺(jué)(為第二天的努力做好充足的睡眠)

寒假學(xué)習計劃 篇3

  寒假即將到來(lái)了,寒假期間我要堅持學(xué)習,下面是我制定寒假學(xué)習計劃:

  1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ),你要知道,外語(yǔ)是一門(mén)重要學(xué)科。

  2、利用3節課時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè),要記住,獨立完成,切不可開(kāi)小差。

  3、中午適當午休,精力充沛才可以迎接下午學(xué)習呀!

  4、和早晨一樣,利用3節課時(shí)間做三份寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

  5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過(guò)一小時(shí)。

  6、晚上是自由活動(dòng)時(shí)間,但要看看新聞。

  7、讀一篇好小文章,寫(xiě)一份日記,不少于300字。

  8、有可能話(huà),每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回,寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后感想,字數可多可少,但不能不寫(xiě)。

寒假學(xué)習計劃 篇4

  利用寒假做好復習是非常重要的,特別是在為中考及高考奮斗的學(xué)子們,我也為我的寒假做好了學(xué)習計劃:

  1、理規劃時(shí)間,制定學(xué)習計劃

  放假后的第一件事,應該是整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間安排表,以每一天為單位;接下來(lái),梳理自身學(xué)習情況,找出最需要提高或最薄弱的課節,合理分配復習跟預習時(shí)間,有針對性地制定假期學(xué)習計劃。

  2、確定學(xué)習目標,攻克薄弱環(huán)節

  今年的寒假假期較長(cháng),但是目標也不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲,一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內容。相信明年開(kāi)學(xué)同學(xué)、老師定會(huì )對你“士別三日當刮目相待”。

  3、理規劃時(shí)間,制定學(xué)習計劃

  放假后的第一件事,應該是整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間安排表,以每一天為單位;接下來(lái),梳理自身學(xué)習情況,找出最需要提高或最想做的事,合理分配復習跟預習時(shí)間,有針對性地制定假期學(xué)習計劃。

  每天有效學(xué)習時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)?梢愿鶕约旱那闆r合理的規劃一下,例如:{早上2個(gè)半小時(shí),中午2個(gè)半小時(shí),晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習時(shí)間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē)。習慣比聰明更重要!只要你按照計劃來(lái),每天堅持,你的成績(jì)不會(huì )沒(méi)有進(jìn)步的!

  不要忘了,一定要預留出鍛煉身體跟休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應該嚴格遵守。相信你的假期一定會(huì )有意想不到的收獲。

  4、確定學(xué)習目標,攻克薄弱環(huán)節

  如果想真正有收獲,一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內容。

寒假學(xué)習計劃 篇5

  若每天面對枯燥的寒假作業(yè)是很難激發(fā)孩子的興趣。除了學(xué)習之外,可以讓他們在生活中自己動(dòng)手感受。那么,如何讓孩子過(guò)上一個(gè)有趣的寒假呢?

  帶孩子一起置辦年貨:

  寒假剛好碰上過(guò)年,可以帶孩子一起置辦年貨,教育孩子年貨需要買(mǎi)什么東西,并且讓孩子運用學(xué)校學(xué)習的知識,幫家長(cháng)算出支出費用。

  帶孩子購買(mǎi)年貨,這不僅能讓孩子學(xué)習課外的知識,同時(shí),也能激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。

  動(dòng)手寫(xiě)春聯(lián):

  絕大多數人的春聯(lián)都是在集市購買(mǎi),如果家長(cháng)有這個(gè)雅興,可以帶孩子一起創(chuàng )作寫(xiě)對聯(lián),這是非常有意義的事情。

  在學(xué)習寫(xiě)對聯(lián)中,家長(cháng)可以給孩子解釋對聯(lián)的意思,并且教孩子貼對聯(lián)的正確方法。

寒假學(xué)習計劃 篇6

  一、主動(dòng)回想,重溫昔日。

  主動(dòng)回想,簡(jiǎn)單地說(shuō),就是獨立地把老師課上所講的內容回憶一遍。這樣做實(shí)際上就是自己考自己,是逼上梁山著(zhù)自己專(zhuān)心致志去動(dòng)腦筋進(jìn)行思考的一種方法。經(jīng)過(guò)這樣的回想,仿佛自己又上了課,重難點(diǎn)會(huì )清晰地印在腦中。

  二、細讀課本,步步為營(yíng)。

  復習時(shí)若不認真鉆研課本,則難以達到課本的基本要求,也難以系統地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識,因為課本是教與學(xué)的唯一憑據。課本實(shí)際上是我們學(xué)習用書(shū)中最重要、最精粹的讀物,千萬(wàn)不可掉以輕心。

  三、整理筆記,注重感悟。

  整理筆記的任務(wù)有:

  1、補。補上該記而沒(méi)記的內容,使知識系統化。

  2、正。更正課堂記錄不太準確,用詞不當,深度不夠的地方。

  3、添。添上個(gè)人學(xué)習的心得、見(jiàn)解、評價(jià)等。整理筆記的時(shí)候,還可順帶將自己的感悟寫(xiě)下來(lái),這些感悟,是你最可寶貴的一筆財富。

  四、精心挑選,參考書(shū)籍

  市場(chǎng)上的參考書(shū)很多,所以大家一定要精心挑選,選擇真正適合自己的。閱讀參考書(shū)應注意的幾點(diǎn)事項:

  1、要圍繞課本的內容和教師講課的中心去閱讀。

  2、要千萬(wàn)仔細閱讀課本內容,后看參考書(shū)。讀時(shí),心里要有個(gè)目的:要么加深理解;要么解疑;要么加寬知識面;要么了解知識間的聯(lián)系。

  3、讀有所得,適當記錄。在聽(tīng)課筆記的相應章節或記參考書(shū)的書(shū)名、頁(yè)碼,或記參考要點(diǎn),或記個(gè)人的有關(guān)思路等。

  五、句知識要點(diǎn)

 。ㄒ唬┱Z(yǔ)法應掌握短語(yǔ)、單句、復句這三方面知識短語(yǔ):五種基本結構,并列、偏正、動(dòng)賓、補充、主謂單句:六種基礎成份,主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補語(yǔ)復句:七種基礎類(lèi)型,并列、遞進(jìn)、轉折、選擇、因果、假設、條件學(xué)法指導近年來(lái)由于淡化語(yǔ)法知識,運用這些語(yǔ)法知識分析理解文章內容;運用這些語(yǔ)法知識,使自己的文章寫(xiě)得更加通順、簡(jiǎn)明、連貫。

  1.短語(yǔ)的學(xué)習不要脫離句子,要結合短語(yǔ)在句子中的作用,理解句子的組成。

  2.單句的成份的劃分可以利用不同成分的基本位置,和結構助詞的不同用法來(lái)掌握。

 、賉狀語(yǔ)](定語(yǔ))主語(yǔ)||[狀語(yǔ)]謂語(yǔ)(定語(yǔ))賓語(yǔ)<補語(yǔ)>注意:表時(shí)間、地點(diǎn)的狀語(yǔ)一般在主語(yǔ)前。而表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)如在謂語(yǔ)后,稱(chēng)之為補語(yǔ)。

 、谇捎媒Y構助詞“的”“地”“得”“的”字前一般是主語(yǔ)或賓語(yǔ)的定語(yǔ)!暗亍弊智耙话闶侵^語(yǔ)的狀語(yǔ)!暗谩弊趾笠话闶侵^語(yǔ)的補語(yǔ)。

  3.對復句的復習主要是記住常用關(guān)聯(lián)詞以辨析復句的類(lèi)型,熟記口訣,便于記憶。有一個(gè)復句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)歌訣,幾分鐘就能背熟,可以一試。既又也還表并列,不是而是別記錯;不是就是是不是,或者要么表選擇;不僅不但表遞進(jìn),而且并且更還也;雖然但是為轉折,盡管可是加可卻;因為所以既然就,因而因此是因果;只有和才只有就,條件還有無(wú)論都;如果和就即使也,要是和就表假設。

  4.學(xué)習語(yǔ)法知識重在運用語(yǔ)法知識提高語(yǔ)言的表達能力,不必單純地死記語(yǔ)法的名詞術(shù)語(yǔ)、概念、理論,單句側重在病句修改;復句則重點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞的運用;對復句中分句內容的理解。因此,在學(xué)習時(shí)應在掌握了語(yǔ)法的基本知識的基礎上,學(xué)會(huì )運用這些知識,為正確運用語(yǔ)言服務(wù)。

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