語(yǔ)文學(xué)習計劃集錦九篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的語(yǔ)文學(xué)習計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇1
帶著(zhù)對春天的渴望，我們又迎來(lái)了一個(gè)全新的學(xué)期，為了使自己的工作能夠按部就班的開(kāi)展，特作本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、教學(xué)目標
語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分，語(yǔ)文素養是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎。在八年級下學(xué)期力爭使學(xué)生達到以下學(xué)習目標：
1、能熟練的使用工具書(shū)獨立識字，在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字的基礎上，學(xué)寫(xiě)規范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)的速度。
2、能用普通話(huà)正確、流利、有感情的朗讀;養成默讀習慣，有一定的速度，閱讀一般的現代文每分鐘不少于500字;在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用;對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問(wèn)，并能運用合作的方式，共同探討疑難問(wèn)題;在閱讀中了解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論和抒情的表達方式。
3、寫(xiě)作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會(huì )、人生的獨特感受和真切體驗;多角度的觀(guān)察生活，發(fā)現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求不創(chuàng )意的表達;寫(xiě)記敘文，做到內容具體，寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，休息到明白清楚，根據生活需要，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的日常應用文。
4、耐心專(zhuān)注的傾聽(tīng)，能根據對方的話(huà)語(yǔ)、表情、手勢等，理解對方的觀(guān)點(diǎn)和意圖;自信負責的表達自己的觀(guān)點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話(huà)題;注意表情和語(yǔ)氣，使說(shuō)話(huà)有感染力和說(shuō)服力。
5、能自主的組織文學(xué)活動(dòng)，在辦刊、演出、討論等活動(dòng)過(guò)程中，體驗全作與成功的喜悅;關(guān)心學(xué)校、本地區和國內外大事，就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，搜集資料，相互討論并能進(jìn)行成果展示。
二、教學(xué)資源分析
本學(xué)期所使用的是全國中小學(xué)教材審定委員會(huì )審訂通過(guò)的《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文八年級下冊》。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習兩大部分，書(shū)后還有課外古詩(shī)詞背誦、名著(zhù)導讀和附錄等內容。其中閱讀分為以下六個(gè)專(zhuān)題，即人生軌跡、自然、人與自然、民俗、古人的生活與思想;綜合性學(xué)習也有六個(gè)專(zhuān)題，分別是：獻給母親的歌、尋找春天的蹤跡、科海泛舟、到民間采風(fēng)去、古詩(shī)苑漫步、背起行囊走四方。該教材有以下突出特點(diǎn)：(1)立足學(xué)生實(shí)際(2)體現現代意識(3)弘揚人文精神(4)突出開(kāi)放性(5)注重策略引導。( 6 )學(xué)校有《教學(xué)參考書(shū)》，(7)上網(wǎng)可以隨時(shí)查詢(xún)資料。
三、學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期的任課班級為八年級一、二班，其中一班有學(xué)生30人，二班學(xué)生30人。兩個(gè)班學(xué)生共同的特點(diǎn)是：絕大部分學(xué)生的語(yǔ)文素養不高，基礎知識掌握不扎實(shí)，沒(méi)有形成良好的學(xué)習習慣，缺乏濃厚的學(xué)習熱情。通過(guò)一年半的教學(xué)，只有個(gè)別學(xué)生有語(yǔ)文學(xué)習方面有了較大程度的提高，本學(xué)期希望在一學(xué)期的教學(xué)工作結束后，能使多數學(xué)生養成良好的自學(xué)能力，并且語(yǔ)文素養也有一定的提高。
四、教學(xué)方法設計
通過(guò)對本學(xué)期教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際情況的分析了解，預設以下教學(xué)方式、策略、方法與手段：
1、默讀課文，迅速抓住課文中的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的經(jīng)過(guò)，了解事件的梗概，把握課文主要內容。
2、加強默讀方法的練習，重視語(yǔ)言的積累、體驗和評價(jià)。注重跨學(xué)科學(xué)習和現代科技手段的運用。
3、八年級的學(xué)生，有了一定的預習能力，在教學(xué)過(guò)程中，要注重學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習方式的進(jìn)一步形成，合作交流應強調語(yǔ)言運用的規范性。
4、語(yǔ)文學(xué)習重在積累。因此，平時(shí)將定期不定期地向學(xué)生推薦一些好的文章、好的詩(shī)詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時(shí)，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事，多看一些報紙雜志、時(shí)文，以拓展學(xué)生的眼界。本學(xué)期推薦名著(zhù)《名人傳》、《三國演義》。
5、多給學(xué)生一些實(shí)踐的機會(huì )，如讓學(xué)生自己辦手抄報等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間常練習字，養成書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔的習慣。
6、優(yōu)化作業(yè)管理，培養學(xué)生自主學(xué)習，自我管理，加強課代表，小組長(cháng)的模范帶頭作用和監督作用，力爭做到每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區別，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇2
迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，每個(gè)人可能都會(huì )有一種期盼：學(xué)習要更進(jìn)一步，或者是對美好的未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。相信大家可以在這種新氣象的感染和鼓舞下，在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
那么首先，應該先平穩一下自己的心態(tài)，讓自己回到平常的學(xué)習狀態(tài)。還有就是要糾正自己的學(xué)習態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節，擁有好的心態(tài)，就會(huì )擁有好的成績(jì)！
在語(yǔ)文方面，要學(xué)會(huì )做課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關(guān)的資料，并認真作筆記。課文中不懂的詞會(huì )提前查字典。課后，會(huì )及時(shí)溫習課文，做到“溫故而知新”。除此之外，還需要在課余時(shí)間閱讀大量的書(shū)籍，開(kāi)闊知識面。同時(shí)，這樣做，也可以?xún)湟恍┱Z(yǔ)文常識方面的知識。
其他的科目也需要做一些計劃來(lái)進(jìn)行學(xué)習，上面只是給大家提供了一些建議，具體要怎么做，大家可以根據自己的想法來(lái)具體執行，也可以報一些輔導學(xué)校，讓專(zhuān)業(yè)的輔導老師來(lái)給你做一套適合你的學(xué)習方案。濰坊揚格教育老師，是根據每一個(gè)孩子的個(gè)性化成長(cháng)制定學(xué)習方案，包括教育咨詢(xún)師、學(xué)習管理師、心理咨詢(xún)師、中高考專(zhuān)家等在內的團隊為針對家庭的長(cháng)期的教育制定規劃。濰坊揚格“一對一”個(gè)性化課外輔導，教學(xué)個(gè)體針對性強，不同于培訓班的班級教學(xué)方式，”一對一”教學(xué)是一個(gè)老師只針對一個(gè)學(xué)生。這樣一來(lái)，老師對單一的學(xué)生會(huì )更加了解，根據每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)出題，相比培訓班的“平均用力”，其針對性更強。特別是有些初高中的老教師，對于學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，歷年考試的標準、要求也比較了解.
語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇3
7月15日— 8月31日①梳理必修1—5，選修《古代詩(shī)歌散文欣賞》教材中的文言文知識點(diǎn)。
�、跉w納復習18個(gè)文言虛詞和120個(gè)文言實(shí)詞以及100個(gè)古今異義詞語(yǔ)。
�、塾洃浌糯幕ＷR。
�、芪难晕拈喿x訓練。
9月1日—10月31日
�、俜謱�(zhuān)題進(jìn)行古代詩(shī)歌鑒賞的復習
�、谧魑牧⒁�、擬題、開(kāi)頭、結尾訓練
11月1日—12月25日
�、僬撌鲱�(lèi)文本閱讀
�、谛≌f(shuō)閱讀
�、蹅饔涢喿x
�、茏魑恼撟C方法訓練12月26日—1月22日
�、僬Z(yǔ)言文字運用
�、诠旁�(shī)詞背誦篇目
�、坩槍σ辉陆y考查漏補缺
語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇4
對于高三年的語(yǔ)文學(xué)習，其主要重點(diǎn)還是放在了三輪以高考為最終目的的復習中。所以高三語(yǔ)文的三輪復習計劃，其實(shí)也貫穿著(zhù)整個(gè)高三年的學(xué)習計劃中。因此，整理了本篇以三輪復習計劃為主的高三語(yǔ)文學(xué)習計劃，其主要內容如下：
一、第一輪復習
第一輪復習要全面地閱讀語(yǔ)文教材，進(jìn)行查漏補缺，爭取完全掃除知識結構中理解和記憶上的障礙。在這一基礎上，對語(yǔ)文基礎知識進(jìn)行較為全面的梳理和歸納，并且樹(shù)立一個(gè)完整的知識體系。同時(shí)搭配課堂上的針對性訓練和各項單元訓練，提高應用能力。
建立一個(gè)自己的語(yǔ)文知識系統，指的是整理、完善語(yǔ)文知識的各個(gè)系統。語(yǔ)文知識的總體包括語(yǔ)音知識系統、文學(xué)知識系統、詞及短語(yǔ)系統、單復句知識系統、修辭知識系統、標點(diǎn)知識系統、現代文知識系統、文學(xué)常識系統、寫(xiě)作知識系統、文言知識系統等;語(yǔ)文知識的小知識系統就是小的知識點(diǎn)的性質(zhì)、分類(lèi)、意義或用法。像詞語(yǔ)這個(gè)小系統，就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語(yǔ)體等。甚至還能更加細分，如詞語(yǔ)的感情色彩。這一輪復習中，同學(xué)們需熟悉大系統和小系統，并在復習具體知識點(diǎn)時(shí)，有意的將所復習的知識點(diǎn)和其所屬的知識系統聯(lián)系起來(lái)。這樣做有益于開(kāi)展全面的、深入的復習，也有助于記憶的加深。
二、第二輪復習
第二輪復習要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。深刻理解每一個(gè)知識結構及其知識點(diǎn)中的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握知識結構內部之間的聯(lián)系。同時(shí)進(jìn)行解題訓練，提高應戰能力。高考語(yǔ)文復習，要防止兩種偏向：一是拼命做題目，自以為做得越多越好;二是不認真復習，自以為復習未必有用，指望臨場(chǎng)發(fā)揮。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正確的做法應該是有目標有計劃，有的放矢，認真復習，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效。
近兩年來(lái)，語(yǔ)言知識和文學(xué)常識題比例減小，測試的重點(diǎn)在閱讀能力、語(yǔ)言表達和作文這三個(gè)方面。從考生個(gè)人語(yǔ)文知識掌握和語(yǔ)言能力的實(shí)際狀況上看，除作文外，失分較多的是現代文閱讀和語(yǔ)言表達。這一輪復習中，大家一定要注意對這幾部分內容的復習。
現代文閱讀著(zhù)重考查篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，鑒賞和評價(jià)能力。這三方面試題的正確回答都以對文章的準確理解為前提。過(guò)去的考生答不好題，主要不是文章讀不懂，試題不會(huì )答，而在于沒(méi)有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復習時(shí)要特別注意找到依據不同類(lèi)型文章的要素讀懂讀通文章的基本規律，進(jìn)而形成運用文中語(yǔ)言材料組織答案的能力。
閱讀能力的培養應注重兩個(gè)方面，一是信息篩選的能力，二是對閱讀材料的理解和分析能力�？忌綍r(shí)所閱讀材料的內容大多是新鮮的，能否在短時(shí)間內了解和掌握更多的信息與學(xué)習效率有很大關(guān)系，因此，快速有效地閱讀是語(yǔ)文學(xué)習應該著(zhù)重培養的能力;閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大，也是高考考查的重點(diǎn)，在閱讀復習中考生應該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解文章作者的觀(guān)點(diǎn)和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。
語(yǔ)言表達題，近兩年主要考查擴展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段和選用、仿用、換用等能力，語(yǔ)言材料多來(lái)自現實(shí)生活甚至中學(xué)生的作文。這類(lèi)試題多呈綜合性，很少孤立考查某一個(gè)能力點(diǎn);多呈開(kāi)放性，答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力。
作文復習主要不是聽(tīng)老師講，而要靠自己寫(xiě)。在寫(xiě)中提高審題能力，提高運用來(lái)自生活中的材料表達真情實(shí)感的能力。同時(shí)要關(guān)注當前社會(huì )在政治、經(jīng)濟、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大事件，積累寫(xiě)作材料。
在第二輪的復習中，也應加強對必考的古代詩(shī)文閱讀的復習。本部分復習要堅持以下幾條原則：
1.課本第一
(1)吃透弄熟。各項知識構成一個(gè)前后緊密聯(lián)系的有機整體，要通過(guò)點(diǎn)線(xiàn)面結合，記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟課本知識的網(wǎng)絡(luò )結構和深層含義。
(2)抓好重點(diǎn)�？记耙獜土暤膬热菝鎻V量大，后期復習沒(méi)有必要每點(diǎn)平均用力，學(xué)生要根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進(jìn)行衡量，抓住每一個(gè)考查范圍中的重點(diǎn)知識。
2.效率至上
(1)計劃性強�？忌鷮土暤膬热菀魅P(pán)考慮和分解，針對各知識點(diǎn)制訂短期計劃。
(2)方法靈活。如利用零碎時(shí)間復習文言虛詞，因分散則容易掌握。
(3)精選試題。概括說(shuō)，就是選、讀、譯。選的關(guān)鍵是精。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它，有讀不懂的地方要善于推導和借助，就是詞不離句，句不離篇，前后推敲，整體把握。譯的關(guān)鍵是準確�？傊�，學(xué)習文言文，目的是能夠讀懂淺顯的文言文，了解文章的背景、寫(xiě)作意圖、作者的觀(guān)點(diǎn)傾向以及布局謀篇的特點(diǎn)等。
三、第三輪復習
經(jīng)過(guò)第一、二輪復習以后，大家就進(jìn)入了沖刺復習階段，在這一階段，大家應該想到自己在通過(guò)前一段學(xué)習有了一定基礎，在這個(gè)基礎上，因為時(shí)間有限，建議同學(xué)們采取這樣的做法：
1.仔細研讀考綱�！犊荚嚧缶V》是高考命題的依據，也是大家復習備考的依據。大家解讀考試大綱時(shí)，除要關(guān)注考試范圍、新增內容外，更應該關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長(cháng)度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。有利于制定準確的復習計劃和復習重點(diǎn)。
2.回歸課本主重課本基礎知識。高考題目年年都有變化，但考查學(xué)生運用學(xué)過(guò)的知識靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思想一直都沒(méi)有變化。學(xué)過(guò)的知識究竟有哪些?這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚。
3.看糾錯本或錯題本。把糾錯本中的錯誤按基礎、文言、閱讀、語(yǔ)言運用等分別歸類(lèi)，把錯誤集中的點(diǎn)作為訓練重點(diǎn)，有目的的精選一些材料進(jìn)行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現。
4.重溫部分考點(diǎn)的重要內容。
5.準備作文。高考作文從某一方面講也是在考做人，因為作文就是做人。作文需實(shí)現兩個(gè)再現：一是再現行為過(guò)程，作文不僅要體現對生活、人生的感悟，更要把感悟的過(guò)程展現出來(lái)，就是選取行為過(guò)程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現出來(lái)。二是再現思維過(guò)程，在行為過(guò)程的再現中，揭示出思維的活動(dòng)過(guò)程，這樣可以使文章充實(shí)、有見(jiàn)地，從而起到陶冶情操、感染人的作用。
作文占了語(yǔ)文試卷相當的比重，如何才能在作文時(shí)揚長(cháng)避短，寫(xiě)出自己的特色?復習沖刺階段，大家就要有意識地進(jìn)行幾個(gè)方面的訓練：
(1)梳理思想和生活的積累，從內容、語(yǔ)言、體裁上尋找自己的特色。話(huà)題作文是近幾年高考中常用的一種作文形式，其最大的好處，就是給考生提供了揚長(cháng)避短的空間。大家可以根據讀過(guò)的書(shū)，看過(guò)的精彩文章，有過(guò)的獨特經(jīng)歷，聽(tīng)過(guò)的心動(dòng)的事，有過(guò)的好的構思等所熟悉的內容寫(xiě)自己擅長(cháng)的文體。在備考的最后階段，大家要把這些材料集中起來(lái)，按道德、親情、成長(cháng)等分類(lèi)，做好素材的儲備。
(2)從不同的角度設計幾個(gè)不同話(huà)題，做一些用相同材料寫(xiě)不同類(lèi)型文章的訓練，力求在任何文題下都能寫(xiě)出自己的閃光點(diǎn)。
(3)錘煉幾篇成功的范文。備考的最后階段，最好能把一些近幾年高考的滿(mǎn)分作文從題材、內容、形式、語(yǔ)言等方面，仔細推敲分析，做好迎考的準備。
(4)注意對審題能力的培養。在高考作文題目放開(kāi)的時(shí)候，考生尤其要仔細地審題，對題目?jì)热萘私獾迷酵笍�，�?xiě)出的文章就越有分量。
6.做真題。最后階段，大家應該選做一些近3年的高考真題，以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復習鞏固。
7.調整狀態(tài)，進(jìn)入考試時(shí)間。建議大家在復習時(shí)要看練結合�？梢园炎稣骖}的'時(shí)間放在上午9∶00到11∶30。這樣除了可以保持高考復習所需要的訓練量，還可以調節自己的生物鐘，保證高考時(shí)良好的精神狀態(tài)�？醇m錯本的時(shí)候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時(shí)記錄一些感想、體會(huì )，思考自己當初出現問(wèn)題的原因，必要的時(shí)候還要回歸課本，澄清一些概念。高考雖然迫在眉睫，但復習仍需貼近考綱、教材和自己的實(shí)際。只要扎實(shí)靈活，科學(xué)得法，沖刺就能事半功倍，取得理想的效果。請即將進(jìn)入高三的語(yǔ)文復習，按著(zhù)本年級語(yǔ)文教學(xué)內容的安排，認真加以研究，全面進(jìn)行整合，按照以上總體上的要求建議，做出具體的計劃。
語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇5
根據自身的業(yè)務(wù)水平，真是發(fā)現了自己存在在科學(xué)技術(shù)應用上的諸多不足，所以我為了適應“高效課堂的范式”教學(xué)，積極做好小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，使自己不斷提高教育理論與學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力與教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定教師個(gè)人研修計劃。
一、指導思想
通過(guò)學(xué)習“新理念、新課程、新技術(shù)與師德教育”，全面提高自身素質(zhì)，使自己具有現代教學(xué)理念，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修。逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
二、研修要求
1．提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操，遠大的理想與抱負，敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。
2．加強理論學(xué)習。
通過(guò)參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。
3．立足常規教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結與反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色。
4．注重經(jīng)驗積累積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例與論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)；隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇與個(gè)人博客里，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。
三、研修措施。
�。ㄒ唬┓e極參加教師集體學(xué)習活動(dòng)。
1、認真參加每周一次的教研活動(dòng)，做好學(xué)習筆記，與其他教師主動(dòng)交流。
2、積極參加教研室組織的公開(kāi)課聽(tīng)課、評課的活動(dòng)。
�。ǘ┒嘧x對自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，在總結與反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極研讀《小學(xué)語(yǔ)文新課程標準》與有關(guān)高效課堂范式的視頻，深入理解、掌握新課程的基本理念，及時(shí)更新教育理念。
�。ㄈ┨撔南蛩苏埥�，取人之長(cháng)，補己之短，進(jìn)行教學(xué)研討與提升。
目前進(jìn)行的工作對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我將積極向同伴學(xué)習，多走進(jìn)同組教師與優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習。積極參加校內校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
�。ㄋ模┘訌娊逃虒W(xué)研究，做創(chuàng )新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思與教學(xué)設計。同時(shí)，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。
�。ㄎ澹�(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
面對自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情與規劃步入這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。
語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇6
我喜歡語(yǔ)文，在我心里：
語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；
語(yǔ)文是意境深遠的油畫(huà)，讓人驚嘆不已；
語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的樂(lè )曲，讓人聽(tīng)之動(dòng)容；
語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。
新的一學(xué)年，換了環(huán)境，也換了老師。此時(shí)此刻的我，對語(yǔ)文，對所有學(xué)科，充滿(mǎn)了期待。
以前，我的語(yǔ)文還是不錯的，但在閱讀上還存在著(zhù)不足。所以這學(xué)期開(kāi)始，我會(huì )彌補這一點(diǎn)，爭取使語(yǔ)文成績(jì)達到更好。
翻開(kāi)嶄新的語(yǔ)文課本，我發(fā)現有近兩個(gè)單元都是文言文和古詩(shī)。語(yǔ)文中它們很難完全掌握，所以我決定在古文上下功夫。每學(xué)一篇文言文，就把詞匯積累下來(lái)，并記在心里，不僅要學(xué)好課本上的知識，還要靈活運用。因為中考，不可【新學(xué)期計劃作文】能出原文，所以背文言文詞匯是非常重要的，我也相信自己可以做到。
要寫(xiě)好作文，最關(guān)鍵的是要廣泛閱讀，做好讀書(shū)筆記，記下優(yōu)美的句子或段落。這樣，下次寫(xiě)作時(shí)就不會(huì )無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
對語(yǔ)文的期待也好，對其他科目的期待也好，我都希望可以突破自我，只有自己和自己比賽，才可以成功。
新的一學(xué)期，全新的開(kāi)始。從現在起，我要全身心投入到新學(xué)期的學(xué)習中去，現在的努力定會(huì )換來(lái)成功的喜悅。將盡自己最大的努力去做一件事，哪怕是失敗，也可以問(wèn)心無(wú)愧。
未來(lái)會(huì )面臨很多困難，但我相信：只要知難而進(jìn)，所有問(wèn)題終會(huì )迎刃而解。
語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇7
學(xué)生學(xué)習情況分析
本班有學(xué)生26名，大部分學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣，學(xué)習的主動(dòng)性強，具有良好的書(shū)寫(xiě)和預習習慣。對字詞掌握情況較好，基礎知識比較扎實(shí)。但也有部分同學(xué)缺乏良好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)很不穩定。本班的優(yōu)生有3名同學(xué)，.他們在平時(shí)作業(yè)、測查中審題細心答題認真、能獨立思考，在閱讀中具有自己獨到的見(jiàn)解，答案準確。中間生12名，這部分學(xué)生學(xué)生男同學(xué)較多，其實(shí)一個(gè)個(gè)也挺聰明，就是懶惰、浮躁，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,而不肯用心地去記憶，所在該背的該積累的知識掌握不好，而導致基礎知識不扎實(shí)部分學(xué)生拿到題之后不認真審題，不知道怎么去解答，遇到課死記硬背的知識能應答，遇到獨立閱讀方面的知識，和拓展練習的題無(wú)從下手，。好多獨立閱讀的答案本來(lái)是要在短文中尋找，但他們就會(huì )答非所問(wèn)，想怎么答就怎么答。學(xué)困生生有11人。這些學(xué)生主要是智力相對較差，學(xué)習習慣差，十分粗心，記不住前邊學(xué)后面忘，有時(shí)寫(xiě)一段文字，就出現好幾個(gè)錯別字。但我還是有信心,努力提高他們的學(xué)習成績(jì)。
一、復習內容
1、漢語(yǔ)拼音。
(1)學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音，能正確拼讀，掌握拼寫(xiě)規則。
(2)熟練掌握看拼音寫(xiě)漢字、詞語(yǔ)和句子。
(3)掌握漢語(yǔ)拼音中聲調及其變化。
2、字。
(1)掌握本冊要求學(xué)會(huì )的223個(gè)生字,會(huì )認的64個(gè)生字;能正確讀寫(xiě)精讀課文中的159個(gè)詞語(yǔ)，能按字的結構把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)。
(2)正確區分多音字、同音字、形近字并能組成詞語(yǔ)。
(3)按要求寫(xiě)多音字;(4)選字填空;(5)改正錯別字;(6)選擇帶點(diǎn)字的正確字義;(7)按要求查字典等。
3、詞語(yǔ)。
(1)正確地讀出寫(xiě)出學(xué)過(guò)的詞，并注意積累詞語(yǔ)。
(2)會(huì )聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
(3)辨析近義詞、反義詞，領(lǐng)會(huì )詞語(yǔ)的感情色彩，會(huì )詞語(yǔ)搭配、選詞填空等各種詞語(yǔ)訓練。
4、讀讀背背:能背誦要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞。熟記積累運用中要求讀讀背背的詞語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞。
5、句子。
(1)懂得一個(gè)完整的句子必須由兩個(gè)部分組成，能運用常用詞和關(guān)鍵詞造句。(2)背誦指定和自己喜歡的內容;(3)按要求摘錄詞句(或摘錄自己喜歡的詞句);(4)按課文內容或積累·運用中的“讀讀背背”填空;(5)根據提示語(yǔ)默寫(xiě)語(yǔ)段;(6)補足詞語(yǔ);(7)詞語(yǔ)搭配;(8)會(huì )修改病句;(9)能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫(xiě)句子，擴寫(xiě)句子。語(yǔ)言感悟:(1)聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解詞語(yǔ)，體會(huì )句子含著(zhù)的意思;(2)按要求找出相關(guān)的詞句、回答問(wèn)題;(3)理清課文的敘述順序;(4)領(lǐng)悟句子的表達特點(diǎn);(5)根據要求寫(xiě)句子。
6、標點(diǎn)符號。能正確使用常用的九種標點(diǎn)符號:逗號、句號、問(wèn)號、嘆號、冒號、引號、頓號、書(shū)名號、省略號，認識破折號。
7、口語(yǔ)交際。
選擇貼近學(xué)生實(shí)際的話(huà)題進(jìn)行一至二次的口語(yǔ)交際訓練。
8、閱讀:
(1)、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。(2)能理解和把握文章的主要內容。(3)能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法。(4)能聯(lián)系上下文、生活實(shí)際、背景資料理解含義深刻的句子。(5)能結合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。(6)在理解課文的過(guò)程中，體會(huì )頓號與逗號、分號與句號的不同用法。理解、抓住課文的主要內容，體會(huì )作者表達的思想感情;(7)學(xué)會(huì )提出有思考價(jià)值的問(wèn)題;(8)聯(lián)系生活實(shí)際談感受等。
9、習作。
復習寫(xiě)自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達真情實(shí)感;復習寫(xiě)想象作文，能把想象的內容寫(xiě)具體。能按一定的順序寫(xiě)，根據表達需要分段表述。做到語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯別字，正確使用標點(diǎn)符號。書(shū)寫(xiě)規范、整潔。40分鐘不少于400字。養成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認真修改的習慣。
二、復習重點(diǎn):
學(xué)生主要是態(tài)度問(wèn)題，同時(shí)還要注意那些對基礎掌握得不熟練的學(xué)生，嚴格“過(guò)關(guān)”，多幫助他們。從整個(gè)學(xué)習內容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)(這與基礎知識的掌握有著(zhù)密切的關(guān)聯(lián))。在作文復習中，怎樣把話(huà)寫(xiě)通順是重點(diǎn)，把細節描述到位。
三、復習難點(diǎn):
1、能對詞語(yǔ)進(jìn)行邏輯歸類(lèi);結合語(yǔ)境理解字、詞;會(huì )修改簡(jiǎn)單的病句。
2、把握文章的主要內容，體會(huì )思想感情，初步領(lǐng)悟表達方法;發(fā)表自己的閱讀見(jiàn)解或體會(huì );能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文、書(shū)信及常見(jiàn)的應用文。
3、綜合運用，補缺補漏。
四、復習方法:
單元復習、歸類(lèi)復習法、練習法、講解法相結合。
1.引導學(xué)生積累語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言多讀:利用晨讀、發(fā)動(dòng)小組間的督促、檢查，把所有的生字詞、必背課文都過(guò)關(guān)，要求背誦的課文都背熟并能默寫(xiě)。
2.以教材為本，適當向課外拓展多練。結合時(shí)間和進(jìn)度對復習情況進(jìn)行檢測，及時(shí)反饋檢測結果，總結復習情況，以利于更進(jìn)一步的復習。
3.重點(diǎn)突破:抓住基礎薄弱知識不放松，書(shū)寫(xiě)、練習。
語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇8
語(yǔ)文的學(xué)習主要就是集中在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾個(gè)大方面，做學(xué)習計劃也就圍繞這個(gè)中心來(lái)進(jìn)行即可。同時(shí)也要結合自己的優(yōu)劣勢，選擇重點(diǎn)來(lái)補充學(xué)習，畢竟沒(méi)有哪個(gè)方面是完全獨立的，搭配好即可取得好成績(jì)了。
對于聽(tīng)方面，主要是集中在小學(xué)初中階段的為主。沒(méi)事可以多聽(tīng)廣播，看新聞，甚至選擇相聲之類(lèi)的節目去聽(tīng)。里面會(huì )設計到很多細節的問(wèn)題要注意，個(gè)別字的讀音特別是在新聞節目上要求嚴格。
說(shuō)的這方面，主要就是在日常生活中進(jìn)行。合適的場(chǎng)合說(shuō)合適的話(huà)就是一門(mén)大的學(xué)問(wèn)，學(xué)習語(yǔ)文就需要把這個(gè)方面提高，同時(shí)能夠在口語(yǔ)上提高水平，在學(xué)習過(guò)程中也比較容易理解問(wèn)題。
讀主要就是讀書(shū)，讀各種書(shū)。我們很多人語(yǔ)文學(xué)習不好的原因就在于讀書(shū)太少，像文言文的學(xué)習，把四大名著(zhù)讀完就能夠提高很多，了解一些古語(yǔ)的用法自然也就熟悉了�，F代文的閱讀理解方面，多讀各種文章自然就能夠很好的理解意思。盡量多選擇時(shí)間名著(zhù)以及國內著(zhù)名作家的書(shū)籍來(lái)讀，多多益善。
最后就是寫(xiě)，俗話(huà)說(shuō)好記性不如爛筆頭，對于語(yǔ)文的學(xué)習一定要多寫(xiě)。對于一些常用字上面的錯誤，主要就來(lái)源于寫(xiě)的少，還有作文方面總感覺(jué)寫(xiě)不出來(lái)也是一樣的�？梢钥紤]寫(xiě)日記或者周記，長(cháng)期的堅持下來(lái)都會(huì )有較好的效果。
對于計劃其實(shí)最主要的還是要去實(shí)施，很多人都是計劃無(wú)數，去做的就寥寥無(wú)幾。因此要能夠做到堅持做事，把具體的事情努力做好就能夠取得較好的效果。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都是從小方面入手，只要能夠堅持就會(huì )取得好的效果。
語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇9
1、課前要提前做好準備工具。
2、上課要認真聽(tīng)講，不東張西望，不和周?chē)娜苏f(shuō)悄悄話(huà)。
3、每天堅持看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)。
4、資源和練習冊的錯題要及時(shí)改正，不能一天拖一天。
5、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。
6、生字或者寫(xiě)話(huà)作業(yè)要寫(xiě)工整，不能胡涂亂畫(huà)。
7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。
8、提前預習新課。
如果我按照這些學(xué)習計劃去做，這學(xué)期我就會(huì )更棒!
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重，為了達到預期的目標，我決定采取以下措施：
1、建立良好的師生關(guān)系。親其師，方能信其道，教師要實(shí)現師生之間的良好有效的溝通。要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，同時(shí)又要嚴格要求學(xué)生。課堂上，要動(dòng)之以情，曉之以理，使學(xué)生一直保持強烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高三特
有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語(yǔ)與學(xué)生交流，給他們激勵。平時(shí)經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫(xiě)點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。另外，有時(shí)間就與個(gè)別困難學(xué)生談心，幫助他們找出問(wèn)題原因，樹(shù)立積極奮進(jìn)的健康心態(tài)。
2、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內容，理解其精神實(shí)質(zhì)；多查閱參考資料(material)，豐富自己的知識，提高對教學(xué)內容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習興趣，幫助學(xué)生理解教學(xué)內容；多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料(material)，提高自己對課程設計、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程管理能力；總之，我與學(xué)生共同成長(cháng)。
3、加強教學(xué)常規的落實(shí)，把工作做實(shí)。
備課
�。�1）充分利用中學(xué)xxxxx資料(material)和學(xué)校、個(gè)人資料(material)，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。
�。�2） 充分根據學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。
�。�3） 認真設計每課教案，精心設計各項練習，尤其是知識點(diǎn)匯總練習和錯處反饋練習。
�。�4） 認真設計語(yǔ)文專(zhuān)題訓練，針對學(xué)生弱點(diǎn)突出強化習題。
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