【實(shí)用】學(xué)習計劃模板（通用5篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編精心整理的學(xué)習計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習計劃 1
“兩學(xué)一做”學(xué)習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實(shí)踐，是從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。一名合格的共產(chǎn)黨員當嚴格要求自己，以“兩學(xué)一做”學(xué)習教育為契機，進(jìn)一步給自己制定出嚴格的學(xué)習計劃，用清單式學(xué)習進(jìn)步計劃，進(jìn)一步將自己打造成“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。
建立日常學(xué)習清單，養成學(xué)習習慣，循序漸進(jìn)，不斷強化黨性修養。要建立日常學(xué)習清單，循序漸進(jìn)將這些理論知識和思想精神學(xué)到腦里，放到心里，在學(xué)上為“兩學(xué)一做”打好基礎。
建立問(wèn)題整改清單，嚴于律己做人，正身正行，逐步養成優(yōu)良作風(fēng)。學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)進(jìn)步的過(guò)程，也是一個(gè)改正問(wèn)題的過(guò)程，我們常說(shuō)積習為常，祛除壞習慣、養成好習慣同樣不能急于求成，但也不能有所放松。建立問(wèn)題整改清單，每日反省，不斷督促自己改掉不好的.行為作風(fēng)，養成優(yōu)良的作風(fēng)習慣，讓自己不斷向黨員先鋒靠攏，正身正行，把“兩學(xué)一做”的做字落在實(shí)處，做一個(gè)干凈正直的共產(chǎn)黨員。
建立責任擔當清單，勇于行動(dòng)，敢于堅守，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。共產(chǎn)黨員一直以先進(jìn)性著(zhù)稱(chēng)，回溯歷史，黨員們勇于在國家危難時(shí)挺身而出，敢于在革命危難之時(shí)舍生取義，優(yōu)秀的合格的共產(chǎn)黨員常常用他們強烈的責任感和擔當意識感動(dòng)、激勵著(zhù)我們。當前，經(jīng)濟社會(huì )處于轉型期，經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展需要黨員帶頭攻堅克難，而黨員面前的“糖衣炮彈”依然不少，當建立責任擔當清單，將正確的生活習慣和行為方式作為自己的實(shí)踐目標，在日常生活和工作中，發(fā)揮好先鋒模范作用，積極弘揚并實(shí)踐社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，傳遞正能量。
學(xué)習計劃 2
一切贊頌全歸于眾世界的養主，至任至慈的主，報應日的主，我們只崇拜你，只求你佑助，求你引導我們上正路，你所佑助者的路，不是受譴怒者的路，也不是迷誤者的路，我的四年學(xué)習感受和對未來(lái)的計劃。祈求xx賜福我們的貴圣人以及他的家眷，眾圣們弟子，以及所有自始至終堅持圣道的人們，并使我們成為其中的一員，祈求xx賜予我們今后兩世的幸福，使我們免遭后世火獄的刑罰，求主準承！阿米乃！
時(shí)光匆匆流逝，無(wú)數人在感慨歲月無(wú)情，抱怨時(shí)不待我時(shí)，昨天卻永遠而又無(wú)情的過(guò)去了，就當我們還沉浸在青春無(wú)限美好，夢(mèng)想未來(lái)一片光明時(shí)，青春卻永遠而又無(wú)情的逝去了。有時(shí)，真的懷疑，昨天我們是否擁有過(guò)？青春我們又是否經(jīng)歷過(guò)？可是，今天，當我驀然回首的那一刻，我才發(fā)現，曾經(jīng)是那樣的真實(shí)，四年間所發(fā)生的一切，歷歷在目，就仿佛剛剛發(fā)生過(guò)一般。
站在人生的十字路口，請停下我們匆匆前進(jìn)的腳步，看看我們這四年所走過(guò)的每一步，請深思！在人生的旅途中，我們，究竟扮演著(zhù)什么樣的角色，或者說(shuō)，我們應該扮演什么樣的角色，我們應當承擔什么樣的責任，又應該擁有怎樣的義務(wù)？
一、 xx的仆人
首先感贊xx創(chuàng )造我為大地上的一個(gè)人，人不同于動(dòng)物，xx賜予人理智——這一世間最為美好的禮物，通過(guò)理智參悟xx創(chuàng )造在大地上的跡象，以及對正信知識的學(xué)習，我堅信，xx是這個(gè)世界的創(chuàng )造者，人被造就是為了去崇拜偉大的xx，我們當感恩圖報，用xx對我們的愛(ài)去愛(ài)己、愛(ài)人。當我們享有伊斯蘭的幸福時(shí)，也期望世人和我們享有同樣的幸福，命人行善，止人作惡，努力使自己成為xx為世人所選拔的最優(yōu)秀的民族中的一員。
二、 人子
祈求偉大的xx賜憫我的父母，就像他倆在我幼小時(shí)哺育我那樣！也賜憫天下所有的父母親!阿米乃。身為人子，當像xx和圣人所教導的那樣去孝順我們的父母，他們對我們的愛(ài)和恩情，今生今世，我們都無(wú)以為報，我們可能做不到最好，但一定要做到更好。主啊。求你賜憫他倆今后兩世的幸福，你的無(wú)能的仆人泣淚以求主賜，工作計劃《我的四年學(xué)習感受和對未來(lái)的計劃》。阿米乃！
三、 學(xué)生
圣人說(shuō)誰(shuí)踏上了求知的道路，xx為其開(kāi)辟一條通往天堂的坦途。知感真主，我們還在學(xué)習中，xx為我們提供這樣一個(gè)世外凈土作為學(xué)習的地方。我們有許多無(wú)私奉獻在主道上的老師，有這么多的人在關(guān)心我們。如果不求知奮進(jìn)，作為一名學(xué)生活著(zhù)又有什么樣的意義?請珍惜，我們現在所擁有的.一切，努力吧!真主意欲我會(huì )繼續求知的腳步。走出國門(mén)去尋求更多的知識，因為學(xué)無(wú)止境，然后將學(xué)到的知識傳播他人，利人利己。
四、 朋友��！
朋友是我一生的財富。做為穆斯林兄弟姐妹，我們的關(guān)系勝過(guò)血緣間的愛(ài)，我們就是一個(gè)整體，一處不舒服，全身不適。半年多的交往相處，收獲最大之一，就是認識了這么多的兄弟姐妹，我們是相親相愛(ài)的一家人。祈求xx賜福你們一生幸�？鞓�(lè )，我會(huì )在記憶的深處永遠珍藏這段美好的時(shí)光。若干年后，想起恒志，想起你們，我只有微笑和感贊xx。我相信只要我們奮斗在主道上，現在的分離，只是為了下一次完美的相遇。xx意欲。
五、丈夫
婚姻會(huì )成為我人生中很重要的一部分。我會(huì )結婚，會(huì )成為人夫。妻子會(huì )陪伴我走過(guò)人生中的大部分時(shí)光，我們擁有共同的信仰，所以我們一定會(huì )是幸福的。感贊xx，讓我在這學(xué)期遇見(jiàn)了小雨，我想，這就是緣分，是xx給了我們一次相遇的機會(huì )。我會(huì )努力爭取這份專(zhuān)屬于我們的幸�！覀儸F在一直在走的路。我會(huì )成為一名合格的丈夫，愛(ài)她，愛(ài)她的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)她的家人。我也相信她會(huì )成為一名好妻子，好兒媳。伊斯蘭所教導的夫妻之愛(ài)是——愛(ài)他就是，為他灌上一壺洗小凈的水，等待他洗完一起叩拜xx！為他做好可口的封齋飯，等待他起床后一起吃！為他洗凈衣服，不讓他為衣服臟了不能禮拜而發(fā)愁！ 為他泡上一壺淡淡的茶，放在書(shū)桌邊讓他慢慢的品嘗！ 愛(ài)你的人是——總是在你耳邊講，你穿長(cháng)袍、戴著(zhù)蓋頭多漂亮，多美麗的那個(gè)人！總是還在睡夢(mèng)中，把你叫醒起床禮拜的那個(gè)人！總是在封齋的日子里，買(mǎi)好牛羊肉放在冰箱里的那個(gè)人！總是在你禮拜的時(shí)候，在你背后抬手為你做好都阿的那個(gè)人！總是在你看時(shí)尚雜志時(shí)，遞給你古蘭或圣訓的人！ 總是牽掛你，為你二十四小時(shí)開(kāi)機的那個(gè)人！總是要求你按伊斯蘭的方式生活的那個(gè)人！他（她）才是最?lèi)?ài)你的人，因為他（她）可以拉著(zhù)你的手走向樂(lè )園，而不是推你進(jìn)火獄的人！這才是真正的幸福，求主相助，我堅信我和小雨會(huì )做的更好，我們會(huì )成為幸福的，到那一天，我們結婚吧！
學(xué)習計劃 3
繼續教育學(xué)習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，學(xué)習新理論新課程新的教學(xué)模式，得以正常教學(xué)，為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個(gè)人來(lái)說(shuō)這是一個(gè)千載難逢的好機會(huì )。因此，在新年伊始之際，要有個(gè)好的計劃才會(huì )有豐厚的收獲。因此特擬定今年的繼續學(xué)習計劃如下，以此時(shí)刻提醒自己要學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。
一、指導思想：
以國家教育部《關(guān)于加快推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟計劃，組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓的意見(jiàn)》的精神，縣教育局一系列教師繼續教育學(xué)習有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導。以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習核心，完成黨和政府賦予的教書(shū)育人的光榮任務(wù)。
二、學(xué)習思路：
本年度將結合自己的實(shí)際情況，圍繞"一德三新"，即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術(shù)培訓，"一個(gè)核心"——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開(kāi)展學(xué)習和工作。采取靈活的學(xué)習方式。自主探索和創(chuàng )造，要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來(lái)，要主動(dòng)的把自己教學(xué)經(jīng)驗與同事分享，合作探究，采取具有主動(dòng)性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學(xué)和學(xué)習。充分利用好三個(gè)學(xué)習途徑，即：學(xué)校培訓體系、衛星電視、計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現代傳媒技術(shù)負載的豐富資源，實(shí)現自己時(shí)時(shí)學(xué)習，處處學(xué)習，高效率學(xué)習，高質(zhì)量學(xué)習，真正把繼續教育變成自己的終身學(xué)習，為追求個(gè)人發(fā)展創(chuàng )造最大限度的資源條件。
三、學(xué)習形式：
�、艆⒓訉W(xué)校組織的集中培訓。
�、茀⒓幽昙壗M學(xué)習。課標解讀、教材研討、觀(guān)摩示范課。
�、抢谜n余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習。
四、學(xué)習內容：
《校本研修面對面》、《教育技術(shù)培訓教程》、《新時(shí)期師德修養》、《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》。
五、個(gè)人達標計劃：
1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習；
2、積極地認真地參加教研活動(dòng)，特別是教研組組織的觀(guān)摩示范課教學(xué)，認真學(xué)習同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。爭取每學(xué)期聽(tīng)課節數達到13節以上。
3、作好學(xué)習筆記，做到時(shí)時(shí)學(xué)習，處處學(xué)習，把終身學(xué)習作為自己的一生的學(xué)習目標。20xx年計劃學(xué)習課時(shí)達70個(gè)學(xué)時(shí)以上。
4、期末認真總結，認真體會(huì )，積極撰寫(xiě)小繼教學(xué)習心得體會(huì )或教學(xué)經(jīng)驗。
5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗的合格小學(xué)教師；
六、學(xué)習重點(diǎn)
�。ㄒ唬┺D變兩個(gè)觀(guān)念
1、師德觀(guān)
以《中華人民共和國教師法》和20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為主要內容提高自己的師德修養，樹(shù)立"為群眾服務(wù)，辦好群眾滿(mǎn)意的教育"的理念，重視家校關(guān)系，密切家長(cháng)學(xué)生關(guān)系。
2、教育觀(guān)
加強新理念的學(xué)習，讓自己認識到"終身學(xué)習觀(guān)"是教師自身的需要，是工作實(shí)踐的需要，將先進(jìn)教育理念內化為自己的教育思想，變固步自封為改革創(chuàng )新，變教書(shū)為育人，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。
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在學(xué)習和教學(xué)工作中努力打造自己，要練好"講好一口普通話(huà)，寫(xiě)好一手字，用好一種信息技術(shù)。"的基本功。
計劃三：小繼教新技能學(xué)習計劃
在信息化的今天，教師要想更好地服務(wù)于學(xué)生，我覺(jué)得新技能的學(xué)習十分重要。教師必須加強自身的技能培訓，充分利用網(wǎng)絡(luò )的條件，多學(xué)習他人優(yōu)點(diǎn)，多動(dòng)手制作課件用于教學(xué)，并向有經(jīng)驗的教師多多請教，爭取使自己的計算機運用水平能有一個(gè)大幅度的提高，進(jìn)而提高自己的教育教學(xué)水平。下面就以如何提高自己新技能作如下學(xué)習計劃：
一、學(xué)習內容
除了學(xué)習《新技能》知識外本人還擬定了一些適用的.教育技術(shù)能力如下：
1、學(xué)會(huì )運用五筆打字、拼音打字并努力提高自己的打字水平；
2、學(xué)會(huì )打演示文稿，文字處理和編排程序等；
3、學(xué)會(huì )運用幻燈片制作課件，進(jìn)行教學(xué)設計；
4、學(xué)會(huì )網(wǎng)絡(luò )知識；
5、學(xué)會(huì )電子表格的制作；
6、學(xué)會(huì )對計算機的維護及簡(jiǎn)單的修理；
二、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標。
俗話(huà)說(shuō)"活到老，學(xué)到老"，我想，這句話(huà)對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)就更具有現實(shí)意義，因為教師面對的是學(xué)生，要教好學(xué)生，首先得自己先會(huì )，所以教師必須努力學(xué)習，不要根據老教學(xué)的傳統模式，滿(mǎn)足于現狀，不愿意學(xué)習，這樣就會(huì )落后于時(shí)代，勢必跟不上形勢�；诖嗽谂嘤枌W(xué)習中我必須做到每天按時(shí)到位，認真聽(tīng)講，作好學(xué)習筆記，課后認真復習和總結，并及時(shí)上機操作，鞏固已學(xué)的知識，使之成為自己的技能。
三、勤于練習，提高教育技術(shù)水平能力。
在教育技術(shù)培訓教程學(xué)習中，除了扎實(shí)學(xué)好理論知識外，還要重視理論知識的運用，上機操作是運用理論知識的重要環(huán)節。在平時(shí)的業(yè)余時(shí)間，經(jīng)常上機操作，熟悉一系列計算機操作，如文檔操作、電子表格、幻燈片的制作等。在學(xué)習過(guò)程中，虛心向他人學(xué)習，不斷增長(cháng)自己的知識，還要大量閱讀相關(guān)的理論知識，如文字、圖片、資料等，除此之外，還利用周末上網(wǎng)觀(guān)看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀(guān)摩各種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，來(lái)學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，達到取長(cháng)補短，使自己的課堂教學(xué)更加豐富。
學(xué)習計劃 4
一 、開(kāi)展以校為本的專(zhuān)題研究
我們的化學(xué)校本研修力爭真正做到，以解決我校處于困難初級中學(xué)，我們化學(xué)組通過(guò)分析我�；瘜W(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題選定課題(專(zhuān)題)，在研修過(guò)程中逐漸形成自己的特色，再用研修成果來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐，使化學(xué)教學(xué)走上一條良性發(fā)展之路，以此促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)生自主發(fā)展，學(xué)校良性發(fā)展。
目前我�；瘜W(xué)組教師少，且均較年輕，缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗，而我校學(xué)生存在學(xué)習習慣不夠理想，學(xué)習方式普遍落后等問(wèn)題，再參考大量有關(guān)校本研修資料和我區有關(guān)學(xué)者的指導下，我們組決定開(kāi)展一系列立題小，周期短，見(jiàn)效快，有較強針對性和實(shí)效性的化學(xué)校本研修專(zhuān)題。主要有：為促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，進(jìn)行“以學(xué)生為主體”的教學(xué)研修和實(shí)踐;為求教室教學(xué)高效率，進(jìn)行最優(yōu)教室教學(xué)探討;為有效解決學(xué)生課業(yè)負擔，開(kāi)展對作業(yè)的研究。
化學(xué)“集體備課”內容的選定要克服隨意性， 增強目的性。在學(xué)期初， 就要讓各年級組確定好“集體備課”的內容，不宜過(guò)多，最多不能超過(guò)整冊教材內容的一半。在確定哪些為“集體備課”的內容前，年級組的所有教師要把整冊教材內容進(jìn)行學(xué)習疏通，了解各個(gè)知識領(lǐng)域在本冊教材中的作用與地位，乃至與其他年級教材內容的前后聯(lián)系。一般來(lái)說(shuō)，所選“集體備課”的內容應是教師們共同認為在教法上較難處理的、別人研究過(guò)但又上不出新意的、他人從未研究過(guò)或是目前教材中的化學(xué)綜合實(shí)踐內容等。
二 、各備課組研修專(zhuān)題草擬
1.預備階段
鑒于化學(xué)是新學(xué)習科目，因此抓學(xué)生學(xué)習習慣，改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習，使學(xué)生成為學(xué)習的主人，作為研修重點(diǎn)。采用先學(xué)后教，當堂訓練”的模式，其基本結構如下：
(一)課前列出問(wèn)題，提出預習目標
(二)課前自主預習，嘗試解決列出的問(wèn)題
(三)課內師生交流，討論問(wèn)題
(四)課內變式訓練，提高能力
(五)課內歸納總結，鞏固提高
(六)課后完成練習，比較課前解決問(wèn)題能力
(七)階段總結，研究解決上述教學(xué)困惑。
同課異構(一)備課組教師提前設計好同課題教案。每周選好某一課題，備課組教師提前設計好課題。(二)備課組成員共同討論該課題每一份教案，提出修改意見(jiàn)，形成基本共識。(三)由組內以為教師先開(kāi)課，再采用全體教研組教師聽(tīng)課，評課，集體進(jìn)行反思探討，總結經(jīng)驗，修改教案后再由該備課組另一教師同課題開(kāi)課;再反思探討，總結經(jīng)驗，重新修改教案后再次開(kāi)課(四)全組教師評課交流，探討比較所形成的最優(yōu)教學(xué)組合。
三 、教研組研修特點(diǎn)
1. 教研組教師共同學(xué)習，共同探討，共同反思，使教研組工作更加扎實(shí)，深入，從而推動(dòng)我校的的化學(xué)校本研修
2. 備課組每周活動(dòng)，探討研究各教研存在的實(shí)際問(wèn)題
3. 教研組隔周活動(dòng)，匯報共同研究
4. 每位教師每周一次教學(xué)反思，每月一次，每學(xué)期提供一個(gè)可供探討研究的個(gè)案
5. 每位中青年教師開(kāi)一堂生物研究課
6. 帶教學(xué)中的問(wèn)題參加教研組的活動(dòng)
四、 存在的問(wèn)題和困難
1. 科研經(jīng)費
2. 希望學(xué)者引領(lǐng)
3. 合理的評價(jià)體系
五 保障措施：
1、設立學(xué)校繼續教育校本培訓領(lǐng)導小組，構建學(xué)校繼續教育校本培訓管理網(wǎng)絡(luò )。建立由學(xué)校校長(cháng)和資深教師組成的咨詢(xún)小組，對培訓內容、課程設置、培訓過(guò)程進(jìn)行指導。只有保證“集體備課”的時(shí)間，教師間的相互研討才能有保障，否則必將流于形式。這里所說(shuō)的“時(shí)間”，是指要在教師的 8 小時(shí)工作時(shí)間內，切不可占用教師的休息時(shí)間，如此教師才能自覺(jué)自愿地參與。我校的'生物教師在每周二的下午第一節課后就沒(méi)有任何課務(wù)，所有生物教師在下午第二至第三節課這一段時(shí)間內將集中進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，而每逢雙周二下午為集體備課時(shí)間。由于在教師的工作時(shí)間內開(kāi)展這一活動(dòng)而且這樣的活動(dòng)有主題、見(jiàn)實(shí)效，所以教師們參與的主動(dòng)性非常高，均能暢所欲言，碰撞出智慧的火花
2、主動(dòng)參加省、市組織的各項教研活動(dòng)，以備課組為依托，開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設;以各類(lèi)培訓班、提高班、研修班為依托，開(kāi)展青年教師培訓活動(dòng)，推進(jìn)教師隊伍建設;以市教研室為依托，開(kāi)展專(zhuān)題研究，推進(jìn)教育科研工作，提高教科研水平。
3、建立激勵機制。結合內部管理考核方案，將教師的業(yè)務(wù)培訓與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，努力打造一支學(xué)科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。
4、結合學(xué)校辦學(xué)情況和師資水平狀況，列支部分繼續教育經(jīng)費，有計劃地安排學(xué)科教師參加市、區級培訓、進(jìn)修和觀(guān)摩。
5、建立學(xué)校校本培訓檔案，內容包括：學(xué)校校本培訓的規劃，自主培訓活動(dòng)材料，學(xué)員個(gè)人檔案認定材料等。把教師的基本功合格證書(shū)和參加業(yè)務(wù)培訓情況作為教師職稱(chēng)評定、職務(wù)提升、評優(yōu)、評先的依據。
學(xué)習計劃 5
眾所周知，注冊會(huì )計師考試的難度越來(lái)越大，在深度和廣度上的全面考查對所有的考生來(lái)說(shuō)都是考驗，加之考試的題型變幻莫測，對此許多考生都感覺(jué)難以把握，所以扎實(shí)的基礎才是我們制勝的法寶。按照以往的經(jīng)驗，估計xxx年注會(huì )新教材會(huì )在xxx年5月出來(lái)，這就要求我們在新教材下來(lái)以前這段時(shí)間提前準備，凡事預則立，不預則廢， 擁有一份好的學(xué)習計劃，并且嚴格執行下去，相信等待每個(gè)人都能在注會(huì )的道路上贏(yíng)得勝利。
時(shí)間對于每位考生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，所以，在短時(shí)間里取得最好的成效，相信是每位學(xué)員的心聲。這就要求我們能夠在熟悉每科特點(diǎn)的情況下，合理的安排備考時(shí)間，注會(huì )六科可以劃分為三個(gè)層次，第一層次是會(huì )計、審計、財務(wù)管理；第二個(gè)層次是稅法、經(jīng)濟法；第三個(gè)層次是公司戰略與風(fēng)險管理，劃分的標準主要考慮到難度的原因（從高到低），之后的學(xué)習也應依照這個(gè)層次的劃分安排時(shí)間和精力。第一層次占總時(shí)間的60%，第二層次占30%，第三個(gè)層次占10%，只能做到一個(gè)大致上的分配，具體還要依照自己的基礎和興趣。
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�。ǘ┰趥淇贾形覀儜⒁庖韵聨讉�(gè)問(wèn)題： 1、每個(gè)學(xué)員務(wù)必有適合自己的學(xué)習計劃。
要全面的認真的研究大綱和精讀教材，掌握教材精華 3、善于總結
在練習中不斷的鞏固和查找自己已經(jīng)學(xué)習的知識
【提示】以下僅是按往年出書(shū)的時(shí)間做的學(xué)習計劃，若出現變動(dòng)或出現時(shí)間的偏差，自己可以做適當的調節 xxx年教材下來(lái)之前：全面預習階段
考慮到新教材還沒(méi)有下來(lái)，根據各個(gè)科目的.特點(diǎn)我們建議學(xué)員預習時(shí)以審計、財管和會(huì )計這樣難道大的科目為主，稅法、經(jīng)濟法、戰略主要看主干知識，因為考慮到相關(guān)知識會(huì )更新的較快，等新教材下來(lái)后再把這些科目復習的細一點(diǎn)（目的是減少做無(wú)用功）。
1、【不同類(lèi)型學(xué)員選課參考】
基礎比較薄弱并且時(shí)間較為充裕的學(xué)員：建議可以先聽(tīng)20xx年預科班的課程，這個(gè)課程不是根據教材順序講的，主要是一些入門(mén)的知識。
有基礎或者時(shí)間不充裕的學(xué)員：建議直接聽(tīng)20xx年基礎班的課程，以便節省更多的時(shí)間 2、【做什么習題或者買(mǎi)什么輔導書(shū)】
如果想買(mǎi)輔導書(shū)可以買(mǎi)20xx年的輕松過(guò)關(guān)一，自己若感覺(jué)沒(méi)有必要買(mǎi)的話(huà)也可以做網(wǎng)上的試題，畢竟新教材還沒(méi)下來(lái)，不懂的題目可以點(diǎn)擊“我要答疑“進(jìn)行提問(wèn)。
3、【學(xué)習時(shí)間參考】：
因為每位學(xué)員的具體情況不同，每天的學(xué)習時(shí)間不能統一，這里只對各個(gè)科目時(shí)間做些建議：像會(huì )計、審計、財管每科每天至少3小時(shí)，稅法在2—3小時(shí)之間，經(jīng)濟法和戰略大概2個(gè)小時(shí)左右，時(shí)間是學(xué)習的根本保證。
�。ㄆ鋵�(shí)學(xué)習時(shí)間大家可以根據自己的情況適當做出調整，咱們的目的是掌握知識，如果您在自己限定的學(xué)習時(shí)間里完成了學(xué)習任務(wù)，并且在保證進(jìn)度的前提下，也是可以的）
4、【關(guān)于知識的問(wèn)題】：
點(diǎn)擊“我要答疑”，找到相應的答疑區提問(wèn)，報精品班和實(shí)驗班的學(xué)員也可以通過(guò)師生交流給班主任留言。
冬奧提示：第一輪學(xué)習已經(jīng)結束，學(xué)員們要抓緊時(shí)間跟著(zhù)冬奧的進(jìn)度，進(jìn)度沒(méi)有跟上的學(xué)員朋友們，可是要加油了！
第一輪
第二輪
【備注】
1、最后從4月25到4月底是自由復習的一周，主要看經(jīng)過(guò)兩輪復習后，哪塊還沒(méi)有掌握好，并且為新教材下來(lái)做下準備 2、表中所指的習題是輕松過(guò)關(guān)一，如果您沒(méi)買(mǎi)，做網(wǎng)上的習題也是可以的 教材下來(lái)后
第一階段：基礎學(xué)習階段
本階段的學(xué)習主要是為了將教材的重點(diǎn)內容弄清楚弄明白（特別要關(guān)注新教材變化內容和重點(diǎn)的章節） 這遍是最系統的復習
基礎階段的學(xué)習需要完成的內容主要有：
1、再一遍精讀xxx年教材，重點(diǎn)放在變化的章節和重點(diǎn)章節
2、雖然已經(jīng)聽(tīng)過(guò)14年的課件了，但是還是需要把11年的課件再聽(tīng)一遍的，如果14年課件聽(tīng)到不是很好，這個(gè)環(huán)節就更不能少了。如果14年的課件聽(tīng)的比較好，15年課件在聽(tīng)的時(shí)候可以調快語(yǔ)速，或者有些簡(jiǎn)單的章節完全可以自己看完課本后直接做題了，跳過(guò)聽(tīng)課件這步。
3、看完一章的內容最好配合做一章的習題，因為有些知識雖然聽(tīng)明白了，但是一做題就可能漏洞百出，所以每章節復習完后及時(shí)鞏固發(fā)現知識死角，及時(shí)提問(wèn)，這樣一步一個(gè)腳印，第一輪就充分的夯實(shí)基礎，同時(shí)也為二輪復習鋪墊好道路。
4、最好能在輕松過(guò)關(guān)系列的輔導書(shū)中選擇一本適合自己的，并且做透
5、有知識上的問(wèn)題可以點(diǎn)擊“我要答疑”進(jìn)行提問(wèn)，都會(huì )為您及時(shí)解決的。
第三輪（第一階段：基礎學(xué)習階段）
【注意】每周除了完成相關(guān)的章節外，還要把自己買(mǎi)的冬奧配套的輔導書(shū)做完 第二階段：鞏固提高階段（一個(gè)半月的時(shí)間）
本階段主要就是全面鞏固提高，梳理重要考點(diǎn)，提高實(shí)戰能力迅速提高應試水平和解題能力。
1、結合教材的重點(diǎn)，聽(tīng)習題精講班和專(zhuān)題班的課程；在聽(tīng)習題班和專(zhuān)題班時(shí)建議先把題目做完，然后再聽(tīng)，不懂的到答疑版提問(wèn)。
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