學(xué)習計劃小學(xué)范文合集六篇
日子如同白駒過(guò)隙，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習計劃小學(xué)6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇1
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真學(xué)習貫徹教育局黨建工作會(huì )議精神，全面弘揚“大愛(ài)”理念，通過(guò)“三會(huì )一課”，引導廣大黨員進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，把黨的先進(jìn)性建設的要求轉化為自覺(jué)行動(dòng)、落實(shí)到具體工作中，為促進(jìn)教育局的健康和諧發(fā)展作出新的貢獻。
二、主要內容
�。ㄒ唬┙M織黨員學(xué)習黨的基本知識、基本理論、時(shí)事政治，各項方針政策和科學(xué)文化知識。
�。ǘ﹤鬟_貫徹教育局的決議、決定，討論制定完成工作任務(wù)的辦法。
�。ㄈ┯懻摪l(fā)展黨員工作計劃，制定入黨積極分子培養、教育和考察措施；討論發(fā)展新黨員和預備黨員的轉正問(wèn)題。
�。ㄋ模┭芯糠治霰締挝唤虒W(xué)、科研及管理方面的情況，積極提出合理化建議。分析本單位師生員工的思想狀況，提出加強思想政治工作的具體措施，并組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
�。ㄎ澹┙M織開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)、民主評議黨員活動(dòng)，召開(kāi)民主生活會(huì )，認真開(kāi)展批評和自我批評，提出對黨員獎勵或處分的意見(jiàn)，決定職權范圍內的對黨員的表彰和處分。
定興三中黨支部工作計劃
為了進(jìn)一步加強黨的執政能力建設，充分發(fā)揮黨支部的戰斗堡壘作用，一年來(lái)我校黨支部堅持把“三會(huì )一課”制度落到實(shí)處，深入開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，每月至少召開(kāi)一次支部委員會(huì )議，研究支部工作以及學(xué)校重大問(wèn)題，堅持每月召開(kāi)一次組織生活會(huì )，在黨員中開(kāi)展批評與自我批評，要求黨員成為校園中良好風(fēng)氣的帶頭人，按照十七大報告中的要求，一定要居安思危、增強憂(yōu)患意識，一定要戒驕戒躁、艱苦奮斗，一定要刻苦學(xué)習、埋頭苦干，一定要加強團結、顧全大局。另外我們還堅持每季度組織一次黨課學(xué)習，比如；我們組織黨員干部以及黨積極分子深入學(xué)習了溫家寶總理在北京35中看課之后與教師座談的講話(huà)精神；學(xué)習了有關(guān)規范辦學(xué)文件精神，組織教師撰寫(xiě)師德自查，簽訂了行風(fēng)建設責任狀，做到警鐘長(cháng)鳴，引以為戒。學(xué)習了黨的十七大報告精神，明確了黨在新時(shí)期舉什么旗、走什么路，以及改革開(kāi)放，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)建設和諧社會(huì )的重大意義。支部委員平時(shí)帶頭學(xué)習，號召全體黨員大興學(xué)習之風(fēng)，爭創(chuàng )學(xué)習型組織，在學(xué)習中做到了理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)學(xué)習，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，樹(shù)立了正確的工作觀(guān)，對待工作認真負責，以大局為重，以群眾為本，以團結為要，振奮精神，講究奉獻，提高了黨員的思想境界，明確了努力方向保持了忘我的工作熱情，全身心的投入到教育教學(xué)之中，以苦為樂(lè )以學(xué)校的發(fā)展為自身成功的基石。
二、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)實(shí)施“凝聚力”力工程，創(chuàng )建和諧校園
通過(guò)召開(kāi)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)動(dòng)員大會(huì )，樹(shù)立身邊典型，向身邊典型學(xué)習，向仁愛(ài)之師學(xué)習，使我校黨員干部心靈受到了震撼，思想上受到了促動(dòng)。在學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中，我們從課堂教學(xué)、文化建設、師德建設、管理制度等方面查找不足，邊學(xué)邊改，比如：我校年級主任職責過(guò)去不明確，年級主任的作用沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，學(xué)校在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，重新明確了年級主任職責；我校操場(chǎng)從建校就沒(méi)有徹底的維修，每年到了刮風(fēng)季節塵土飛揚，在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，學(xué)校不等不靠，自力更生徹底修整了操場(chǎng)，為師生帶來(lái)了好處；為了加強有效課堂教學(xué)的研究，我校在教學(xué)上強調了板書(shū)設計，課堂容量、面向全體、課堂氣氛等內容，為
此還組織全校教師到其它中學(xué)學(xué)習取經(jīng)，學(xué)校工會(huì )開(kāi)展了板書(shū)人人過(guò)關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)了教師的板書(shū)設計和書(shū)寫(xiě)水平，在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，能夠維護教職工的合法權益，敢于為教職工說(shuō)真話(huà)，為教師辦實(shí)事，做好事，急教師之所急，對需要幫助的教師，對有困難的教師，總是義不容辭幫助他們。在“黨員走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)中，我們結合學(xué)校的實(shí)際，對困難的學(xué)生和教師及時(shí)地送去了溫暖，學(xué)校為困難學(xué)生提供了免費春游、秋游，學(xué)校五四助學(xué)金為他們解決很多困難，學(xué)校對困難教工年底發(fā)放了救濟款，與困難戶(hù)結對的黨員也伸出了援助之手。解決了學(xué)生、教師的后顧之憂(yōu)，使教師在學(xué)校工作有了一定的安全感和歸宿感。開(kāi)學(xué)初，我校參加了大合唱比賽，我校教職員工發(fā)揚了集體主義精神，通過(guò)共同努力，在比賽中我們的成績(jì)超過(guò)了兄弟學(xué)校，為我校爭的了榮譽(yù)，同時(shí)我們也把這種敢為任先的精神，這種集體主義榮譽(yù)感，轉移到了教育教學(xué)工作中，為我校本學(xué)期的工作起了好步、開(kāi)了好頭。在一定程度上提升了我校教育內涵。
校黨支部始終把黨員的團結以及黨員干部團結群眾作為重點(diǎn)來(lái)抓，我們始終要求黨員注意自身形象，注意輿論導向，反映問(wèn)題要通過(guò)正當渠道，在群眾中不說(shuō)消極話(huà)，不說(shuō)沒(méi)有根據的話(huà)，不做無(wú)利于團結的事，不做有損國家與集體利益的事。在黨員中實(shí)施“1+7”管理機制，即校長(cháng)帶動(dòng)7名干部，一名干部帶動(dòng)7名教師，一名教師帶動(dòng)7名學(xué)生，層層分工，責任到人，以語(yǔ)言為磁石，以關(guān)愛(ài)為基石，以正確的輿論為導向，以鼓勵與賞識為動(dòng)力，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。如：其“十一”前夕支委成員專(zhuān)門(mén)走訪(fǎng)慰問(wèn)了老同志。同時(shí)為了進(jìn)一步創(chuàng )建和諧校園活動(dòng)，我們在全校黨員及教師中開(kāi)展了“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師”活動(dòng)，提高了我校黨員干部忠誠黨的教育事業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，尤其語(yǔ)文組，十二名教師中半數以上是黨員它們能用仁愛(ài)之心來(lái)關(guān)心呵護每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心中，他們不僅愛(ài)少數學(xué)生，而且關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，尤其是那些家庭困難、單親家庭的孩子。很多老師能夠義務(wù)為學(xué)生補課。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇2
一、指導思想：
一本書(shū)，就象那大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚成一片知識的海洋，真正讓學(xué)生在讀書(shū)中體會(huì )到書(shū)的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細水長(cháng)流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期師生共讀一本書(shū)，共寫(xiě)一篇隨筆計劃。
二、閱讀目的：
歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談�！庇旯麆t說(shuō)：“書(shū)籍是改造靈魂的工具，它對于人類(lèi)之所以必須，在于它是滋補光明的飲料�！贝_實(shí)，一本好書(shū)能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個(gè)正直的人。一本好書(shū),會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書(shū)，會(huì )引導學(xué)生探索古今中外的無(wú)數奧秘;一本好書(shū),會(huì )幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(cháng)的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(cháng)知識。
3、通過(guò)開(kāi)展“師生共讀一本書(shū)，共寫(xiě)一篇隨筆”，促進(jìn)新教育的開(kāi)展，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結合之路，提高學(xué)生的'思維空間和自身素質(zhì)。
三、閱讀書(shū)目：
《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《小王子》、《青鳥(niǎo)》、《希臘神話(huà)》、《假如給我三天光明》。
選讀篇目：學(xué)生根據自己喜好每學(xué)期至少選擇三本其它課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀。
四、活動(dòng)措施
1、學(xué)生根據班級讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃進(jìn)行閱讀。每周一、周三，教師利用課外活動(dòng)時(shí)間與學(xué)生共同閱讀，每周五，與學(xué)生共寫(xiě)隨筆。保證每天讀書(shū)不少于半小時(shí)，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
2、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書(shū)介紹給大家。
3、開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書(shū)等。
4、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書(shū)行動(dòng)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
5、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè )活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(cháng)引導孩子選擇合適的讀物或家長(cháng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴大閱讀范圍。
五、總結評比
1、學(xué)期末開(kāi)展講讀書(shū)比賽，評出年級“讀書(shū)大王”。
2、開(kāi)展一次隨筆大家寫(xiě)活動(dòng)，評出最佳隨筆10篇。
總之，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè )趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇3
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)XX市關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，我校結合課程改革提出的新理念、新要求，緊緊圍繞傳承與創(chuàng )新兩大主題，以“辦高雅學(xué)校，做儒雅教師，育文雅學(xué)生”為辦學(xué)理念；把“為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”作為辦學(xué)目標；確立了“質(zhì)量立校、特色興�！钡陌l(fā)展方略，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造條件，探索素質(zhì)教育之路，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。特制訂素質(zhì)教育實(shí)施方案。
一、目標任務(wù)
1、加強領(lǐng)導，健全機制。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，德育校長(cháng)、教導主任、大隊輔導員為成員的實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導組。建立自我評估制度,分工負責，各司其職，團結一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實(shí)。
實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX、XX、XX
成 員：XX XX XX
2、堅持以人為本，實(shí)現人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。
3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng )特色。德育為首，五育并舉，以素質(zhì)教育《決定》與基礎教育《決定》等重要文件為依據，結合校情，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。
4、嚴格執行《計劃》，實(shí)行課程剛性化管理，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉變教育觀(guān)念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
5、加強教育，提高學(xué)生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開(kāi)展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。加強自律，切實(shí)抓好行風(fēng)建設，把學(xué)校辦成群眾滿(mǎn)意的教育。
二、實(shí)施措施
�。ㄒ唬┴S富文化內涵，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
學(xué)校各項工作以“雅”文化這一辦學(xué)理念為統領(lǐng)，確立了全面、科學(xué)的育人目標和“三風(fēng)一訓”，用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的健康發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展�！盀閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠基”的辦學(xué)目標是我校全體教師在理性地思考教育的目標與價(jià)值的基礎上，并經(jīng)過(guò)不斷梳理和集體討論，最終確定下來(lái)的。其核心意義是在管理中追求人文精神，尊重師生主體，讓每一個(gè)師生身心潛能、個(gè)性特長(cháng)在教育教學(xué)中得到開(kāi)發(fā)和培養，在教與學(xué)的座標中找到位置，施展才能。同時(shí)，學(xué)校本著(zhù)“面面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，一草一木皆育人”的原則，重視環(huán)境文化的建設，重建書(shū)香文化。充分利用操場(chǎng)、樓內外的墻壁、走廊的空間等，凸顯校園“三廊一屏”的整體濡染、育人作用。即：以“雅韻廊、書(shū)香廊和健體廊”三廊中精選的靜態(tài)經(jīng)典文化內容，教學(xué)樓主墻體上的電子滾動(dòng)屏幕中“每日一文”內容為主，組織全校師生誦讀、感悟，形成了良好的育人氛圍。
�。ǘ�、強化德育工作，突出素質(zhì)教育的“主旋律”。
德育工作是學(xué)校的首要工作，德育教育質(zhì)量是學(xué)校的發(fā)展之本，生命之本。
1、深化養成教育。
我國偉大的教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么？只是一句話(huà)，就是要養成良好習慣�！崩顛骨逭f(shuō)過(guò)：“教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人，是素質(zhì)教育的首要任務(wù)�！毙W(xué)是養成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期，我們從細節入手，就學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣兩個(gè)方面制定了《“雙十”養成教育內容》：把學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、課前預習、與人合作、舉止文明、誠實(shí)守信等20個(gè)養成習慣列入其中，并細化為60個(gè)小項，廣泛進(jìn)行宣傳學(xué)習、強化監督、對照實(shí)施，將之貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。
2、發(fā)展好德育校本課程。
由少隊部負責，進(jìn)一步豐富課程資源，制定《美德課堂分年級目標任務(wù)》，按《美德課堂》育人途徑創(chuàng )造性開(kāi)展“知美德規范、唱美德童謠、講美德故事、學(xué)美德人物、誦美德格言”活動(dòng)。加強《美德課堂》管理，打造課堂亮點(diǎn)，增強教育針對性、實(shí)效性，切實(shí)保證《美德課堂》的教育質(zhì)量。
3、開(kāi)展德育科研研究。
《小組合作學(xué)習到成長(cháng)共同體的研究》作為我校的德育核心科研課題，在提高小組學(xué)習有效性的基礎上，將學(xué)習小組建成日常管理共同體，建設小組合作文化，實(shí)行學(xué)習及其他表現捆綁式、綜合性評價(jià)，培養合作、友愛(ài)、有競爭意識的學(xué)生，有助于良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、落實(shí)“三個(gè)一”教育。一是每學(xué)期一次視頻教學(xué)，制作有感染力的教學(xué)光盤(pán)，以班進(jìn)行視頻學(xué)習。二是每月一個(gè)專(zhuān)題教育，把“三愛(ài)教育”（愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國），“三節教育”（節水、節電、節糧）和 “三個(gè)習慣”養成教育（衛生習慣教育、合作意識教育、校園秩序教育）分月進(jìn)行主題教育，并將教育內容細化到每周，做到月月有中心，周周有主題。三是利用大課間操時(shí)間，各班主任就班級存在的具體問(wèn)題進(jìn)行教育訓導。
5、進(jìn)行星級評比。
我校德育處依據素質(zhì)教育的要求，出臺了星級評比細則。具體做法是：以周、月和學(xué)期逐級評出禮儀之星、文明之星、勞動(dòng)之星、藝術(shù)之星等八種班級之星和校園之星，分別在光榮榜中公示表?yè)P，并在德育處備案，成為學(xué)校四好少年、優(yōu)秀學(xué)生的推薦依據。同時(shí)，通過(guò)各種星的評比，以此為導向激勵學(xué)生，逐步實(shí)現育文雅學(xué)生的辦學(xué)目標。
6、堅持活動(dòng)育人。
堅持用豐富的活動(dòng)吸引人。首先，充分利用班隊會(huì )時(shí)間以小品、演講等形式，開(kāi)展內容豐富、效果顯著(zhù)的教育活動(dòng)，使學(xué)生從中受到思想教育和熏陶。其次，借助各種傳統節日、重大時(shí)令組織教育活動(dòng)。三月份，由少隊部發(fā)起“向雷鋒同志學(xué)習”倡議活動(dòng)，深入進(jìn)行讀雷鋒書(shū)、唱雷鋒歌、做時(shí)代新人的教育活動(dòng)。不定期地進(jìn)行學(xué)生書(shū)畫(huà)競賽、作品展。第三，充分利用其它資源，對學(xué)生廣泛進(jìn)行教育。第四，讓學(xué)生走進(jìn)愛(ài)國主義教育基地接受愛(ài)國主義教育；讓公安民警為學(xué)生進(jìn)行法制教育，達到良好的教育實(shí)效。
�。ㄈ�、推進(jìn)教學(xué)改革，突出素質(zhì)教育的“主陣地”。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。本學(xué)期我校將以嘗試教學(xué)理論為指導，借鑒洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、山東昌樂(lè )二中教學(xué)改革成果經(jīng)驗，推進(jìn)“四環(huán)節教學(xué)模式實(shí)驗研究”和“數學(xué)五步嘗試教學(xué)”探索合適小學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，以構建高效課堂，深化素質(zhì)教育。
1、思想上引領(lǐng)。
認真組織廣大教師參加市、縣教育部門(mén)組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)。采用集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合的辦法，組織全體教師認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標準》。要求每位教師都整理了相當數量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書(shū)筆記。讓“先學(xué)后教、少教多學(xué)、當堂訓練”的教學(xué)理念深入人心。同時(shí)，我們將啟動(dòng)教師外培計劃，力爭三年內每一教師進(jìn)行一次外培。此外，學(xué)校實(shí)行月主題學(xué)習制度，及時(shí)為教師印發(fā)學(xué)習資料，打造學(xué)習型、科研型教師，為課堂模式的改革提供智力支持。
2、教研上促進(jìn)。
首先，我們實(shí)行“主題式”校本研修辦法，以增強研修的目的性、主體性，形成“發(fā)現問(wèn)題一提出問(wèn)題一探究問(wèn)題”的良好氛圍。在此基礎上，通過(guò)集中交流、分散學(xué)習、資料積累、隨機討論等形式提高研修實(shí)效。同時(shí)，制定《校本研訓制度》，實(shí)行教研活動(dòng)簽名登記制度。第三，加強教研組建設，實(shí)行教研組長(cháng)負責制、學(xué)校班子成員協(xié)助參與制、周教研活動(dòng)制度。第四，創(chuàng )新教研形式、提高教研質(zhì)量，開(kāi)展集體備課、同課異構、示范課、教學(xué)論談等活動(dòng)，有效促進(jìn)教學(xué)模式的改革。
3、課堂上實(shí)踐。
學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以課堂教學(xué)為抓手，努力實(shí)踐新課程理念，提高教育教學(xué)實(shí)效。把“以學(xué)定教、先學(xué)后教、少教多學(xué)”作為課堂的基本要求，制定了《四環(huán)節教學(xué)模式課堂評價(jià)標準》，提煉新教學(xué)模式基本理念30條，指導教師對新模式的操作和把握起到導向作用，實(shí)現其角色的徹底轉變。突出體現以下特征：教學(xué)時(shí)間-——少教多學(xué)；教學(xué)流程——先學(xué)后教；教學(xué)主體——雙主體；教學(xué)中心——課堂問(wèn)題；教學(xué)形式——合作互動(dòng)；教學(xué)目標——“堂堂清”。使課堂教學(xué)的有效性有了很大的提高，對推進(jìn)素質(zhì)教育突出了主渠道的重要作用。
�。ㄋ模�、開(kāi)展特色活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、加強 “三節一會(huì )”建設。
學(xué)校積極辦好一年一度運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、科技節、讀書(shū)節活動(dòng)，并開(kāi)展古詩(shī)文誦讀比賽、演講比賽、校園游藝比賽等活動(dòng)�；顒�(dòng)注重全員參與，整體聯(lián)動(dòng)，氣氛熱烈，培養學(xué)生興趣，挖掘學(xué)生潛能，不斷提升學(xué)生的文體藝術(shù)素養。
2、提高體育藝術(shù)活動(dòng)課的有效性。
制定《藝術(shù)課堂學(xué)期教學(xué)目標》，實(shí)施分年級體育專(zhuān)項訓練，實(shí)行領(lǐng)導、教師對藝術(shù)體育課評議制度，按優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次評價(jià)體育藝術(shù)課堂。
年級運動(dòng)項目及形式
一年級：平衡訓練：游藝活動(dòng)（如丟手絹、鴨子抱蛋、小兔跳）二年級：技能訓練：跳皮筋（單人跳、雙人跳）、打沙包。三年級：技能訓練：跳皮筋（多人跳、花式跳）。四年級：基礎訓練：跳繩（雙人跳、多人跳）、打羽毛球。五年級：技能訓練：花樣跳繩、踢毽子。六年級：技能訓練：花樣踢毽子，呼啦圈（花樣式轉圈或走動(dòng)）。
3、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)。
我校高度重視“學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”的開(kāi)展，建立健全學(xué)校體育工作機制。在開(kāi)足上好體育課及“兩課、兩操”（體育課、活動(dòng)課、眼保健操、廣播操）。的同時(shí)，統一大課間體育活動(dòng)，開(kāi)展校園集體舞活動(dòng)，成立呼啦圈隊、毽子隊、跳繩隊、羽毛球隊四個(gè)體育小組。
素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個(gè)永恒主題。我校將踐行文化興校、改革強校之理念，以爭當實(shí)施素質(zhì)教育工作市級優(yōu)秀學(xué)校為契機，以校園文化建設和陽(yáng)光體育運動(dòng)取得的點(diǎn)滴成績(jì)作為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，深化教育改革，注重內涵發(fā)展，高舉素質(zhì)教育大旗，為創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意、學(xué)生向往之名校不懈努力。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇4
一、指導思想
以國家的教育方針和上級師訓工作的文件政策精神為指導，以建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有必須教科研潛力適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓工作的重點(diǎn)，以教師的可持續發(fā)展為本，努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現代化教育要求的創(chuàng )新型學(xué)習型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。
二、重點(diǎn)工作：
1、加強政治學(xué)習和師德培訓。
2、繼續開(kāi)展“拜師結對”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)與成熟。
3、落實(shí)好常規聽(tīng)評課活動(dòng)，堅持聽(tīng)課后及時(shí)評課，學(xué)校提倡跨年級聽(tīng)課，鼓勵、支持、拓展校外聽(tīng)課渠道。透過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)，進(jìn)一步規范教師的授課行為，促進(jìn)課堂教學(xué)的規范高效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展班主任培訓工作，加強班主任師資隊伍建設。
5、認真開(kāi)展課題研究。本年度，除將繼續加強課題研究的過(guò)程管理和檔案建設，全面完成其它立項課題的結題和推廣工作，并用心參加教育科研部門(mén)組織的教研活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
6、配合市教育體育局局繼續做好骨干教師培訓工作，開(kāi)闊其視野，提升其教育教學(xué)理論素養和教學(xué)實(shí)踐潛力，并充分調動(dòng)其在實(shí)施素質(zhì)教育、用心參與教科研活動(dòng)中的主動(dòng)性和輻射帶動(dòng)作用。
三、主要措施
1、加強領(lǐng)導。根據局要求，建立學(xué)校骨干教師培養工作領(lǐng)導小組，負責檢查、督促、指導、考核，項目領(lǐng)引，幫忙骨干教師完成每年的目標任務(wù)，并負責上送年度考核結果。
2、自加壓力。各類(lèi)骨干教師要按照自身實(shí)際，制訂一個(gè)向上一個(gè)層次目標的成長(cháng)計劃書(shū)，從師德水平、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方應對照條件，分解目標，按學(xué)年度制訂自己的成長(cháng)計劃書(shū)。
3、引入競爭機制。對于高層次聽(tīng)課活動(dòng)、展示活動(dòng)繼續采用申報制，學(xué)校擇優(yōu)批準。憑聽(tīng)課反思、學(xué)習體會(huì )、上翻版課等報銷(xiāo)外出活動(dòng)的費用。
4、組織各類(lèi)活動(dòng)。組織各類(lèi)研討、沙龍活動(dòng)，在碰撞中激發(fā)靈感，在實(shí)踐中提升潛力。
5、建立健全人才培養梯隊，重視名教師培養工作，做好市級學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培養、推薦工作。努力培養一支“師德修養好、業(yè)務(wù)潛力強、學(xué)識水平高、發(fā)展潛力足”的事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇5
時(shí)間過(guò)得真快!轉眼我已是四年級的學(xué)生了。在新的學(xué)期里，我要努力學(xué)習，對自己要要求嚴格一些，在新的學(xué)期里有更大的進(jìn)步。
為了更好的完成新學(xué)期計劃，我給自己制定了以下幾項內容;
第一：課前要先預習當天將要學(xué)習的課程。
第二：上課時(shí)高度集中精力，認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師思路走，仔細記在心中。
第三：上課要遵守課堂紀律，舉手發(fā)言，不接嘴，不做小動(dòng)作，別的同學(xué)發(fā)言要認真聽(tīng)取，學(xué)習別人思考問(wèn)題的正確方法和要領(lǐng)。課后要復習學(xué)過(guò)的生字詞，要記熟單詞和數學(xué)公式。
第四：積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，尊重老師，團結同學(xué)，關(guān)心家長(cháng)。課后多看課外書(shū)，多了解課外知識等。
這就是我的新學(xué)期計劃，我一定按計劃爭取做一個(gè)德，智，體，美，勞都優(yōu)秀的好學(xué)生。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇6
我今天有幸成為國培的第二批學(xué)員，緊張而充實(shí)的學(xué)習生活即將結束，總結這一段學(xué)習生活，收獲頗多，通過(guò)這次培訓，我提高了認識，理清了思路，以生為本，求真務(wù)實(shí)，學(xué)生自主選擇、自主研讀我找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動(dòng)作用。實(shí)踐必須與理論相結合，采用自主、合作、探究方式，致力于學(xué)生素養的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學(xué)生，創(chuàng )建真正育人樂(lè )園。
看到專(zhuān)家和一線(xiàn)骨干教師的課堂比較自己的課堂感到汗顏。需要的改變太多了。教學(xué)觀(guān)念需要改變，教學(xué)方法需要改變，教學(xué)態(tài)度需要改變，教學(xué)評價(jià)需要改變，教學(xué)內容需要改變等等。
教師只需當好導演，不需當好演員。這是我最深的體會(huì )。
教師只需把這節課設計好，其他的要放手讓學(xué)生把這節課演好。要想把每節課設計好首先要創(chuàng )造良好自由的環(huán)境讓學(xué)生敢疑。在數學(xué)教學(xué)中，教師要扮演好學(xué)習活動(dòng)的組織者、指導者、合作者的角色，要建立起和諧、民主平等和相互尊重、互相學(xué)習、共同促進(jìn)的新型師生關(guān)系，促使學(xué)生積極主動(dòng)自由地去想象思考探索，教師對之盡可能多地給予鼓勵肯定和表?yè)P。其次再現知識生成過(guò)程讓學(xué)生有疑。要讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)完整的科學(xué)研究過(guò)程，包括知識產(chǎn)生的背景、價(jià)值和應用、知識的未來(lái)和發(fā)展等。通過(guò)引導學(xué)生的觀(guān)察、聯(lián)想、類(lèi)比猜想，進(jìn)而鼓勵學(xué)生提出合理的疑問(wèn)并積極探究。只有把學(xué)生的學(xué)習積極性提高起來(lái)了，課堂就會(huì )生動(dòng)活潑起來(lái)。只要學(xué)生喜歡，我的工作才有意義。
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