有關(guān)學(xué)習計劃模板集合4篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的學(xué)習計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃 篇1
首先過(guò)不了心理關(guān)，那么我下面的計劃對各位考生而言終不過(guò)是一紙空談。待您想好了自己想要的究竟是什么之后，請隨我進(jìn)入第二個(gè)步驟：制定合理的學(xué)習計劃。
凡事預則立不預則廢，如果有了一個(gè)合理而可行的計劃，并能認真執行，那么我們離成功又進(jìn)了一步。這個(gè)計劃包括兩點(diǎn)：合理性和可行性。
先說(shuō)說(shuō)合理性，這說(shuō)的是必須根據自己的水平安排復習和考試，切不可操之過(guò)急。比如我曾經(jīng)在基礎班里碰到過(guò)這樣的學(xué)生，一個(gè)有些年紀的女學(xué)生在第一節課間上來(lái)問(wèn)：老師，我報了兩個(gè)月以后的雅思考試，我基礎挺差的，不知道自己行不行。我問(wèn)她，你的基礎有多差?她回答：我連23個(gè)字母都背不全。我心里想，果然很差，至少應該知道英文是26個(gè)字母而不是23吧。這樣的水平明顯是不適合參加雅思考試的，我只好勸她先提高一下，不要急著(zhù)報考，考了也是浪費精力和金錢(qián)。根據自身水平安排復習時(shí)間，不要趕鴨子上架的去考試，這就是合理性。
其次是可行性，有些同學(xué)對于聽(tīng)力復習比較馬虎，把所有的資料堆到考前最后一個(gè)禮拜再做，一天狂聽(tīng)6-8個(gè)小時(shí)，最后的結果是神經(jīng)衰弱，滿(mǎn)腦袋都是幻覺(jué)，別說(shuō)是考試，最后連個(gè)安穩覺(jué)也睡不了，一閉上眼就仿佛聽(tīng)見(jiàn)：Cambridge IELTS 5 by Cambridge ESOL起來(lái)后也必定神色憔悴，像是大病初愈的樣子。聽(tīng)力每天練習時(shí)間不宜超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，如果是連續聽(tīng)，能控制在一個(gè)小時(shí)之內比較適宜。因為雅思的聽(tīng)力每篇文章長(cháng)達5分鐘，又只有一遍的機會(huì )，如果不是全神貫注很容易造成漏題。這就要求考生做到全神貫注的聽(tīng)，奮筆疾書(shū)的記，這兩者都是很消耗精力的。最好的復習時(shí)間應該是每天早上9：00開(kāi)始到9：30，因為這就是提雅思聽(tīng)力考試的時(shí)間，即便之前因為工作繁忙，課業(yè)負擔重，沒(méi)有辦法在這個(gè)時(shí)間段練習，再考前的一周內也應盡量做到�？忌Ｕf(shuō)考試需要狀態(tài)，殊不知這個(gè)狀態(tài)也是可以培養的，辦法就是規律且固定的練習時(shí)間。畢竟規律的作息會(huì )讓身體和精神都適應考試的強度。
學(xué)習計劃 篇2
轉眼間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月，還有幾天就要期中考試。這是我們本學(xué)期第一次大型考試。一提到期中考試，不少同學(xué)十分緊張，看看書(shū)本，學(xué)不少知識，但所剩時(shí)間不多。如何搞好期中復習，我想給大家提幾點(diǎn)建議：
1、制定計劃：
我們應該制訂一個(gè)詳細計劃表，將每天要復習各門(mén)學(xué)科內容詳細地畫(huà)在一張表格上，每天給自己一定復習任務(wù)，同時(shí)對于復習制訂一定保證措施，如果不完成任務(wù)，對自己有什么樣懲罰措施。制訂復習計劃，必須從自己學(xué)習實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人都有自己學(xué)習特點(diǎn)，對于復習，我們應該根據自己學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行，如果自己在理科方面欠缺，我們在制訂計劃時(shí)，應該在理科方面多花點(diǎn)時(shí)間，在某一學(xué)科上自己成績(jì)還不錯，我們就應該少花一點(diǎn)時(shí)間，爭取更多時(shí)間復習自己弱科。
2、認真讀課本：
現在孩子大多數比較浮躁，沒(méi)有讀課本習慣。其實(shí)，所有考試都是從課本知識中發(fā)散來(lái)，所以在復習時(shí)就必須讀課本，反復讀，細節很重要，讀書(shū)你一定要很仔細閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細節就在不經(jīng)意中記得。讀完之后，應該能夠對本單元內容有個(gè)清晰思路，并且用自己方式構建出一個(gè)知識框架，并且對照著(zhù)框架能夠復述本章節內容。這樣就可以在整體上把握書(shū)本知識。從整體上把握書(shū)本知識有利于我們對于試卷中一些基本題目有一個(gè)宏觀(guān)把握，對于試卷中問(wèn)答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問(wèn)題嚴密性。
另外，期中考試不會(huì )很難，著(zhù)重考基本知識以書(shū)為主，所以回答簡(jiǎn)答題時(shí)最好用書(shū)中語(yǔ)言，這樣子得分率比較高，老師改簡(jiǎn)答題，都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有，關(guān)鍵幾條有沒(méi)有，沒(méi)有時(shí)間完整瀏覽你答案。
3、復習要講究科學(xué)性
復習也是一門(mén)科學(xué)，復習時(shí)應該注意反復性、體系性、理解性，學(xué)會(huì )嘗試回憶、學(xué)會(huì )整體安排等。
根據人腦記憶特點(diǎn)，我們在復習時(shí)，不要希望能夠通過(guò)一遍復習就能夠掌握書(shū)本基礎知識，一般地認為，人們對于某一知識完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過(guò)一遍復習就能夠掌握書(shū)本知識是不可能。
記憶是建立在理解基礎上，感覺(jué)到東西我們不能夠理解它，只有理解東西我們才能夠更深刻地感覺(jué)它。學(xué)習書(shū)本知識需要我們加以理解，比如，我們在學(xué)習數學(xué)時(shí)，我們是否思考過(guò)數學(xué)例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點(diǎn)?具有什么典型性?它們有什么共性東西?我們在復習時(shí)，越是思考就越能夠理解書(shū)本，就越能夠掌握知識。
記憶是一個(gè)復雜過(guò)程，在復習時(shí)，不能眼睛只盯著(zhù)書(shū)本，在我們看一段書(shū)后，應該抬起頭來(lái)，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看書(shū)本內容是否記住，是否理解。也可以張開(kāi)嘴大聲講給自己聽(tīng)，只要你能把知識點(diǎn)講出來(lái)，就說(shuō)明你背過(guò)。所以，在復習過(guò)程中，我們是腦筋動(dòng)得最快時(shí)期。
4、復習小技巧
該背一定要背，比如說(shuō)單詞、短語(yǔ)固定搭配、語(yǔ)文文學(xué)常識、易錯字詞、古文翻譯。答題時(shí)，字跡一定要工整，其實(shí)很多題目是主觀(guān)題，你字跡工整，老師心情就好些，給分也就高一些。最省事復習方法是看錯題(你錯題本，或者是上課時(shí)錯，用紅筆改過(guò)地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯，唯一缺點(diǎn)是，較久前知識，會(huì )有些沒(méi)復習到，在考試前，要背、要默一定要搞定。
5、復習注意事項：
在復習過(guò)程中，應該注意調整我們身體和注意休息，一般地說(shuō)，我們大腦集中于某一學(xué)科時(shí)間不是很長(cháng)，時(shí)間一長(cháng)，我們思維就可能處于停滯狀態(tài)，所以我們應該合理地安排時(shí)間，爭取在晚上復習時(shí)將所學(xué)幾門(mén)學(xué)科 都能夠安排一定時(shí)間，這樣保證大腦高效率。同時(shí)，還應該注意休息。
考試期間復習效率很低，那時(shí)看看書(shū)就行，再搞什么別基本上也學(xué)不進(jìn)去�？记白⒁獗３殖渥闼�，現在很多孩子在期中考試前和期中考試中點(diǎn)燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒(méi)有精神，甚至睡著(zhù)，很容易題目也沒(méi)有時(shí)間做。
希望同學(xué)們保持一個(gè)良好心態(tài)，做好期中復習，考好這次考試，加油!
學(xué)習計劃 篇3
學(xué)習個(gè)人與團隊管理，不斷地從中汲取理論營(yíng)養和智慧力量，對于提高個(gè)人的工作能力，具有十分重要的意義。
現在我是電大的一位學(xué)員，我就針對我的實(shí)際情況來(lái)制定我的計劃：
一、努力學(xué)習個(gè)人與團隊管理，上好面授課，適應學(xué)員需要的時(shí)代要求。做好課前預習工作和當堂課的筆記。
二、成立學(xué)習小組，解決學(xué)習困難，爭取一次過(guò)關(guān)，深入的理論研究，合理分配時(shí)間，是促進(jìn)個(gè)人與團隊管理學(xué)習的一個(gè)重要條件。
三、積極參與多媒體教學(xué)，擴大學(xué)員知識面，效果十分明顯。大家可以一起討論，共同提高。同學(xué)們把自己在學(xué)習中碰到的問(wèn)題或者要求大家討論的內容在在線(xiàn)論壇上進(jìn)行討論，那是一種非常有效的學(xué)習方式。
四、積極學(xué)習個(gè)人與團隊管理，掌握學(xué)習內容、方法自主學(xué)習。如多種媒體的教材等學(xué)習條件如視聽(tīng)閱覽室、計算機多媒體教室、語(yǔ)音教室、網(wǎng)絡(luò )教室等各種學(xué)習支持服務(wù)如咨詢(xún)答疑電話(huà)、語(yǔ)音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺、學(xué)習小組等。
五、做好課后復習，讓知識提高和升華獨立完成作業(yè)。積極學(xué)習個(gè)人與團隊管理必須認真用學(xué)術(shù)界嶄新的研究成果豐富自己的所學(xué)內容；又特別注重用自己對創(chuàng )新理論的正確理解、闡發(fā)和研究成果來(lái)充實(shí)教學(xué)內容。篇三：創(chuàng )建學(xué)習型團隊個(gè)人學(xué)習計劃
創(chuàng )建學(xué)習型團隊個(gè)人學(xué)習計劃
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！痹谥R更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠的?，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時(shí)代要求的。因此，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，博采眾長(cháng)，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應時(shí)代的需要，成為新時(shí)期有良好師德的教師。書(shū)不是食物，卻可以讓人覺(jué)得充實(shí)，書(shū)不是衣服，卻可以裝扮自己。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，而且堅持不懈地讀好書(shū)，就會(huì )使我們的精神世界得到充實(shí)，素質(zhì)修養得到提高，道德情操得到陶冶，作為一名人民教師就應該樹(shù)立終身學(xué)習的理念，教育更要營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍，更應該扎根于傳統文化同時(shí)用現代文化來(lái)滋養，讓自已這棵文化之樹(shù)常青。為此特制定個(gè)人學(xué)習計劃如下：
計劃是實(shí)現目標的藍圖；目標不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現它。通過(guò)計劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己達到目標，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。學(xué)習生活是千變萬(wàn)化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習計劃，可以促使你按照計劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾。實(shí)行計劃是意志力的體現。堅持實(shí)行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過(guò)磨練，你的學(xué)習收獲又會(huì )更一步提升。這些進(jìn)步只會(huì )能使你更有自信心，取得更好的成功。
學(xué)習計劃 篇4
小升初考試馬上開(kāi)始，小升初考試語(yǔ)、數、英三科都考，現在我們針對小升初針對小升初英語(yǔ)考試的`特點(diǎn)進(jìn)行分析，只有對自身英語(yǔ)弱項進(jìn)行查漏補缺，夯實(shí)基礎，提升實(shí)際英語(yǔ)能力，學(xué)生才能在考試中脫穎而出。而且只有前面基礎打得好了，今后的英語(yǔ)學(xué)習之路才能夠比較平坦。
一、近幾年小升初英語(yǔ)的學(xué)習動(dòng)態(tài)。
近幾年，家長(cháng)為了讓自己的孩子多拿幾個(gè)英語(yǔ)證書(shū)，過(guò)分求快，導致學(xué)生英語(yǔ)知識不扎實(shí)、語(yǔ)法薄弱、閱讀能力差、寫(xiě)作錯誤多的情況經(jīng)常出現。而各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)也考慮到了這個(gè)問(wèn)題，因此在小升初英語(yǔ)的筆試和面試關(guān)，各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)也不再單純的以證書(shū)為準，而把小升初入學(xué)考試當作檢測學(xué)生水平重要手段。對于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習，家長(cháng)就不能再僅僅停留于過(guò)度拔高，只求證書(shū)，不求學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際能力的層面，而是要以實(shí)際鞏固英語(yǔ)基礎，有效提升英語(yǔ)水平為目標。
二、結合小升初英語(yǔ)考試動(dòng)態(tài)及自己英語(yǔ)學(xué)習弱項，進(jìn)行有針對性的英語(yǔ)學(xué)習。
針對小升初英語(yǔ)考試的特點(diǎn)，只有對自身英語(yǔ)弱項進(jìn)行查漏補缺，夯實(shí)基礎，提升實(shí)際英語(yǔ)能力，學(xué)生才能在考試中脫穎而出。而且只有前面基礎打得好了，今后的英語(yǔ)學(xué)習之路才能夠比較平坦。
以下提出幾點(diǎn)建議，希望可以幫助學(xué)生提高自身英語(yǔ)能力，為小升初英語(yǔ)考試打下基礎：
1. 學(xué)生需要先根據自身英語(yǔ)學(xué)習情況進(jìn)行綜合分析，了解自己在英語(yǔ)學(xué)習中，哪一方面是自己英語(yǔ)學(xué)習中的強項，哪一部分是自己英語(yǔ)學(xué)習的弱項。對于英語(yǔ)學(xué)習中的強項，學(xué)生要善于歸納總結，在鞏固語(yǔ)言的同時(shí)，注重知識相關(guān)性及語(yǔ)言的拓展；對于英語(yǔ)學(xué)習中的弱項，學(xué)生要加強專(zhuān)項訓練，反復演練，爭取做到熟能生巧。
2. 熟悉小升初英語(yǔ)考試題型。聽(tīng)力、閱讀、語(yǔ)法，寫(xiě)作是常見(jiàn)小升初英語(yǔ)考試的題型，學(xué)生應掌握每種題型的做題思路與解題技巧，平時(shí)要多聽(tīng)，多讀，多寫(xiě)，多積累。
3. 對于英語(yǔ)學(xué)習要制定一個(gè)長(cháng)期學(xué)習計劃，切忌三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。一定要把英語(yǔ)學(xué)習當成一種習慣，每天抽出至少一小時(shí)進(jìn)行學(xué)習，保證自己所學(xué)的英語(yǔ)知識鞏固、預習將學(xué)的英語(yǔ)知識，并根據小升初英語(yǔ)題型進(jìn)行專(zhuān)項訓練，畢竟英語(yǔ)是需要有一個(gè)輸入過(guò)程的，而且只有經(jīng)常做題才能了解自己的英語(yǔ)水平，才能將所學(xué)的英語(yǔ)知識使用出來(lái)，并扎實(shí)鞏固自己的英語(yǔ)知識。
4. 擴充英語(yǔ)知識面，這樣不僅為英語(yǔ)寫(xiě)作和口語(yǔ)提供大量的素材，而且也提高自身英語(yǔ)閱讀能力，訓練語(yǔ)感。
總之，學(xué)生取得的各項證書(shū)，既是學(xué)生英語(yǔ)水平的客觀(guān)反映，又是升入重點(diǎn)中學(xué)的 “敲門(mén)磚”。小升初英語(yǔ)考試是考核學(xué)生英語(yǔ)水平的綜合測試，此類(lèi)測評結果是成功邁入重點(diǎn)中學(xué)或理想中學(xué)實(shí)驗班、尖子班的重要標準。如何在小升初英語(yǔ)入學(xué)測試中出類(lèi)拔萃，獲得重點(diǎn)中學(xué)的青睞，重在英語(yǔ)能力的提高，而不是快速拔高，只有“一步一個(gè)腳印”的英語(yǔ)學(xué)習才能讓英語(yǔ)學(xué)習之路走得更長(cháng)久。
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