小學(xué)一年學(xué)習計劃（精選20篇）
日子如同白駒過(guò)隙，又解鎖了新的學(xué)習任務(wù)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)學(xué)習計劃吧。好的學(xué)習計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的小學(xué)一年學(xué)習計劃（精選20篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)一年學(xué)習計劃 1
1. 早睡早起
上學(xué)期，因為每天為了讓他在學(xué)校盡情地玩一段時(shí)間，總是回家太晚，約六點(diǎn)才從學(xué)�；丶�。導致接下來(lái)一系列的學(xué)習活動(dòng)拖到十點(diǎn)過(guò)后才能完成，經(jīng)常都是十點(diǎn)半才能睡覺(jué)。這樣又導致早上起得也晚，一大早就處于忙碌焦慮的狀態(tài)，有時(shí)還遲到。本來(lái)讓他在學(xué)校玩，是為了讓他每天有足夠玩的時(shí)間�？墒沁@樣一來(lái)，感覺(jué)得不償失，所以，這學(xué)期起，必須每天我到校就要回家了。
2. 回家第一件事情是做作業(yè)
以前我們回到家，通常都會(huì )看看英語(yǔ)碟什么的，并沒(méi)有馬上做作業(yè)。昨天第一天放學(xué)，為了讓他回家后馬上做作業(yè)，兩個(gè)人還鬧得不開(kāi)心�？墒�，不管怎樣，這個(gè)習慣我是下定決心必須強制執行的。我想一段時(shí)間之后，習慣了就好了。這個(gè)習慣的養成，對于以后的一個(gè)
長(cháng)期學(xué)習，也是非常有利的。
3. 吃飯期間只聽(tīng)語(yǔ)文音頻
為了充分利用時(shí)間，我以前一般都會(huì )在吃飯的時(shí)候打開(kāi)英語(yǔ)碟給小宇看�？墒�，現在我發(fā)現，這樣一來(lái)飯也沒(méi)有吃好，碟也沒(méi)有看好。還養成了一個(gè)吃飯慢的習慣。所以，聽(tīng)聽(tīng)語(yǔ)文音頻當作預習復習，既不影響吃飯，同時(shí)也利用了這段時(shí)間。昨晚已試驗了一下，感覺(jué)挺好。
4. 飯后睡前
如果能夠在飯前把家庭作業(yè)做完，那飯后睡前的這段時(shí)間就能做做別的'了，例如看看書(shū)，學(xué)習英語(yǔ)，或自由地玩一玩。學(xué)習英語(yǔ)一小時(shí)，閱讀一小時(shí)，爭取在九點(diǎn)半之前上床睡覺(jué)。這只是目前的想法，是否能行得通還得看后面的實(shí)踐了。
5. 中文閱讀
中文的閱讀肯定是必須堅持的。目前小宇的閱讀習慣已經(jīng)養成，最大的障礙就是時(shí)間的問(wèn)題了。這就更加需要合理地利用分配時(shí)間。時(shí)間的管理，是重中之重��！
6. 英語(yǔ)的學(xué)習
我最大的目標就是做到持續�？赡苊刻旎ǖ臅r(shí)間不會(huì )很多，但長(cháng)期的持續是很重要的�，F階段的英語(yǔ)學(xué)習計劃。starfall上p的學(xué)習（15分鐘），raz精讀（30分鐘），繪本的閱讀（30分鐘），英語(yǔ)音視頻（45分鐘）。從時(shí)間上看來(lái)，每天都達成這些學(xué)習時(shí)間是不太可能的。所以，還是時(shí)間的分配問(wèn)題。后續的實(shí)踐過(guò)程中慢慢調整，慢慢總結吧。
小學(xué)一年學(xué)習計劃 2
根據一年級語(yǔ)文學(xué)習的要求，特意整理了一篇語(yǔ)文學(xué)習計劃，供同學(xué)們學(xué)習參考！主要內容如下：
(一)漢語(yǔ)拼音
1、學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
2、能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
(二)識字與寫(xiě)字
1、喜歡學(xué)習漢字有主動(dòng)識字的愿望。
2、認識常用漢字400個(gè)，會(huì )寫(xiě)100個(gè)。
3、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。
4、初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
(三)閱讀
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。
2、學(xué)習用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。
3、學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
4、對讀物中感興趣的內容，樂(lè )于與他人交流。
(四)口語(yǔ)交際
1、學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
2、能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的`主要內容。
3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
4、有表達的信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
本文來(lái)源于語(yǔ)文網(wǎng)，語(yǔ)文網(wǎng)有全面的語(yǔ)文知識，歡迎大家繼續閱讀學(xué)習。
小學(xué)一年學(xué)習計劃 3
1、課前要提前做好準備學(xué)習工具（筆、練習本子，書(shū)本）。
2、上課要認真聽(tīng)講，不東張西望，不和周?chē)娜苏f(shuō)悄悄話(huà)（克制自己上課想講話(huà)的*）。
3、每天堅持看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)（連環(huán)畫(huà)、古詩(shī)詞均可）。
4、資源和練習冊的.錯題要及時(shí)改正，不能一天拖一天。
5、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。
6、生字或者寫(xiě)話(huà)作業(yè)要寫(xiě)工整，不能胡涂亂畫(huà)。
7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。
8、提前預習新課。
我相信，如果我按照這些學(xué)習計劃去做，這學(xué)期我就會(huì )更上一層樓，甚至走在小伙伴的前面！
小學(xué)一年學(xué)習計劃 4
數與代數部分
1、一、二單元(數的認識和比較)
(1)強調數物體個(gè)數的方法：按照一定的順序和方向數數、做記號、根據物體擺放的規律按群數數等。
(2)加強區分幾個(gè)和第幾個(gè)，在表示第幾個(gè)時(shí)要注意說(shuō)明方向、順序。如：從左往右數，第2個(gè)是()
(3)按順序填數，按規律填數
(4)加深對0的理解：在不同情境中，0的含義是不同的。一般情況下0表示沒(méi)有，還表示“起點(diǎn)”和溫度計上的“基準”0度。要依據具體情況，判斷0的含義。
(5)重視比較方法的梳理：一一對應比較(P17、(1)(2))、
三者之間的比較(先兩兩比較，再選出最大、多、小、少的)
利用參照物進(jìn)行比較(P17(4)和P19、5、6)
注意題目規定的符號別標錯了
2、三、七單元(數的運算)
(1)利用學(xué)具擺一擺、捆一捆，加深對數位和數的組成的認識。
(2)用豐富的游戲活動(dòng)使本版塊的復習變得不枯燥。游戲是一年級兒童最喜歡的活動(dòng)。游戲讓學(xué)生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發(fā)展。如復習20以?xún)葦档恼J識，讓學(xué)生玩猜數(小棒有多少根)等游戲，加深數感。又如加減法計算的復習，避免出現單純的題海練習，讓學(xué)生厭倦�？梢栽O計爬梯子、找朋友、對口令、開(kāi)火車(chē)、搶答等游戲活動(dòng)，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算。在本期結束時(shí)，學(xué)生要達到每分鐘能正確計算8道題左右。
(3)重視逆向思維題型的訓練，如：()+6=15，尤其是()-7=7，學(xué)生容易填成0。
在○里填上“+”或“-”9○6=1516○5=11
(4)對于解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的復習：
�、購念�(lèi)型上分包括求和、求差、求部分數。并注意體現三種類(lèi)型之間的聯(lián)系，注重系統練習。
如：8個(gè)蘋(píng)果，5個(gè)梨，蘋(píng)果和梨一共多少個(gè)?
蘋(píng)果比梨多多少個(gè)?
梨比蘋(píng)果少多少個(gè)?
一共13個(gè)水果，蘋(píng)果有8個(gè)，剩下的是梨梨有多少個(gè)?
一共13個(gè)水果，梨有5個(gè)，剩下的是蘋(píng)果蘋(píng)果有多少個(gè)?
再如：看圖列四道算式
�、趶某尸F方式上看可分為形象圖、情境圖、部分抽象的文字表示。
注意強調計算為問(wèn)題服務(wù)的意識，看清題上要求的是什么。允許部分學(xué)生用()表示要求的數。
如：P38，4圖1
�、蹜眠B加、連減、加減混合解決問(wèn)題，學(xué)生容易理解的是如：P45，1題，動(dòng)態(tài)的呈現形式，包括去掉一部分又來(lái)了一部分。較難理解的是P47，4題，這種靜態(tài)呈現的。
�、芗訌娕囵B學(xué)生提問(wèn)的意識和能力。
3、八單元(認識鐘表)
(1)了解自己一天的----，如在什么時(shí)候做什么事以及這些事情發(fā)生的大概時(shí)間。結合生活實(shí)例敘述，熟悉生活中常見(jiàn)時(shí)間，促使學(xué)生關(guān)注生活中的`時(shí)間。
(2)幾時(shí)剛過(guò)和快幾時(shí)了，容易混淆，加強辨析。
(3)有的鐘面上沒(méi)有數字或只有幾個(gè)數字，給認讀造成一定的困難，這是需要學(xué)生自己標出數字認讀。
空間與圖形部分五單元(位置與順序)六單元(認識物體)
(1)對基本概念的理解和掌握。兩件或多件物品的前后、上下、左右位置關(guān)系的正確描述。
如：在最面;在的面;的面是;的面有;從數…
(2)對于相對性的理解：上下、前后、左右的位置不是一成不變的，當物體位置變換或增加、減少物體時(shí)，這些位置關(guān)系都會(huì )發(fā)生相應的變化。如：P58，1題中的鬧鐘，和玩具貓比，它在玩具貓的下面，和模型船比，它在模型船的上面。前后與左右的位置也存在這種相對性。
(3)一年級的學(xué)生，確定情境圖中物品或人物左右的位置時(shí)，都以觀(guān)察者為標準來(lái)確定左右。
(4)加強區分長(cháng)方體與正方體
(5)面對數量眾多的物體，要分類(lèi)數。養成數時(shí)按順序、做記號、檢查驗證的好習慣。
統計與概率四單元(分類(lèi))九單元(統計)
(1)體驗分類(lèi)結果在單一標準下的一致性、不同標準下的多樣性。
如：P53按要求分一分(把序號填在括號里)，圈出不同類(lèi)的物體。
(2)加強學(xué)生整理數據的能力。如安排一些圖形(各種不同的顏色、形狀、大小，擺放位置也無(wú)序)
請學(xué)生先數一數，再在方格紙內畫(huà)圖，并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
小學(xué)一年學(xué)習計劃 5
一、 ABCDEFG的熟練運用
二、 識字一二的單詞注音及聽(tīng)寫(xiě)
三、 每課課文背出
四、 古詩(shī)及簡(jiǎn)短詩(shī)歌的.默寫(xiě)
五、 完成練習卷
六、 二年級上冊課文的學(xué)習
以上一至五項用一個(gè)月時(shí)間，第六項用一個(gè)月時(shí)間
學(xué)習內容和方式：
一、 背誦課文(簡(jiǎn)單的需默寫(xiě))，控制在15分鐘內;
二、 每課課文所有生字注音并聽(tīng)寫(xiě)，時(shí)間控制10分鐘內;
三、 做課文練習卷一張，時(shí)間控制在15分鐘;
四、 以上方式每天復習2課，語(yǔ)文園地跟單元卷算一課時(shí);
五、 每一單元復習完后做試卷一張，時(shí)間控制在40分鐘內。
以上共計54課，剛好一個(gè)月完成，星期天休息一天。
暑期作息時(shí)間表：
起床：7:00
7:45——8：00 讀組詞本
8:30——9:00 做暑假作業(yè)本
9:10——9:20 按計劃復習語(yǔ)文計劃一內容
9:25——9:50 按計劃復習語(yǔ)文計劃二三內容
10:00——10:20 練口算
10:30——10:45 讀組詞本
吃飯：11：00
午睡：12:30——1:30
1:40——2:20 做數學(xué)練習卷
2:30——2:40 按計劃復習語(yǔ)文計劃一內容
2:45——3:15 按計劃復習語(yǔ)文計劃二三內容
3:30——3:50 學(xué)習英語(yǔ)
4:00——4:30 練字
晚上8：30必須睡覺(jué)，睡前閱讀30分鐘。
2:45——3:15 按計劃復習語(yǔ)文計劃二三內容
3:30——3:50 學(xué)習英語(yǔ)
4:00——4:30 練字
晚上8：30必須睡覺(jué)，睡前閱讀30分鐘。
小學(xué)一年學(xué)習計劃 6
一年之計在于春，新的一年作為一家之長(cháng)，我要按以下安排，幫助和教導自己的孩子，使孩子德、智、體各方面得到全面的發(fā)展。
一、早晨：6：40起床（如遇要背書(shū)的情況提前半小時(shí)起床6：10起床）
二、中午：放學(xué)回家至上學(xué)前
1、放學(xué)回家學(xué)“悟空識字”，每天3個(gè)新字，學(xué)完后要抄寫(xiě)一排并組詞。
2、完成老師布置的家庭作業(yè)；如果沒(méi)有作業(yè)可完成以下任務(wù)
3、聽(tīng)寫(xiě)生字：老師布置的抄寫(xiě)、書(shū)上的我會(huì )寫(xiě)、悟空識字里學(xué)過(guò)的字，對聽(tīng)寫(xiě)錯誤的生字要抄寫(xiě)一排，加深印象。
4、背書(shū)復習：背書(shū)要掌握記憶的'方法反復復習；
5、做《語(yǔ)文閱讀培優(yōu)》《數學(xué)培優(yōu)》，一、三、五日做語(yǔ)文，二、四日做數學(xué)，星期日做《語(yǔ)文新創(chuàng )意培優(yōu)》。
6、有時(shí)間可看動(dòng)畫(huà)片：《孔子》，《孔子》每集13分鐘，全10集。
三、晚上：放學(xué)回家
1、一回家學(xué)“悟空識字”復習鞏固，并聽(tīng)寫(xiě)。
2、完成老師布置的家庭作業(yè)。
3、睡前閱讀 《十分鐘猜謎語(yǔ)》《小學(xué)生作文》《看圖寫(xiě)話(huà)》等
四、休息日安排
早上8：30分起床
1、教學(xué)《弟子規》：要求懂每句的意思，會(huì )背誦�！兜茏右帯啡木唧w列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習上應該遵守的一些禮儀和規范。每三字一句，二句一韻，讀起來(lái)朗朗上口，易背誦。
2、觀(guān)看《孔子》，二集。
小學(xué)一年學(xué)習計劃 7
新學(xué)期開(kāi)始了，我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了，我要做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生：
1、不講臟話(huà)，要懂禮貌、尊敬老師、愛(ài)護同學(xué)。
2、上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做作業(yè)時(shí)不粗心，要細心。
3、多鍛練身體，熱愛(ài)體育運動(dòng)。
4、我會(huì )注意文明禮貌，不隨地隨地吐痰，看到垃圾會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)，不隨意亂扔垃圾，不偷懶，熱愛(ài)勞動(dòng)。我一定會(huì )努力做到這幾點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
暑假即將結束，新學(xué)期即將開(kāi)始，我制定了一份新的學(xué)習計劃。首先，我要在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，不做無(wú)關(guān)的事情，不和同學(xué)們交頭接耳。其次，我要認真完成每一項作業(yè)，不馬虎草率。希望新學(xué)期能夠有一個(gè)良好的開(kāi)端，努力學(xué)習，取得進(jìn)步。
第三，放學(xué)后回家，先完成作業(yè)，然后認真預習明天的課程內容，再抽出時(shí)間閱讀一些課外書(shū)籍。另外，每周日要堅持去上補習班，不斷擴展自己的知識儲備。
第五，積極參加各種體育項目，把自己的身體練得棒棒的，提高自己的身體素質(zhì)。
第六，我決心改掉自己不愛(ài)干凈不講衛生的.壞習慣，努力保持環(huán)境整潔，養成良好的衛生習慣。新學(xué)期開(kāi)始了，我會(huì )更加努力學(xué)習，爭取在每門(mén)功課上取得優(yōu)異的成績(jì)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。希望自己能不斷進(jìn)步，展現出色的學(xué)習成績(jì)。
小學(xué)一年學(xué)習計劃 8
從今天起我就是一名三年級的小學(xué)生了，三年級是小學(xué)中轉折的一年，也是小學(xué)生涯比較重要的一年。因此，在這一年的學(xué)習過(guò)程中，我要認真學(xué)習每門(mén)課程，為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。我要嚴格按照語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習十步法去學(xué)習。以下是我對自己在這個(gè)基礎上的的補充要求和具體要求。
第一、在語(yǔ)文方面：要提高閱讀能力;要多詳讀幾本課外書(shū);要把字寫(xiě)得再好一點(diǎn);多記讀書(shū)筆記;多寫(xiě)自己身邊發(fā)生的事;觀(guān)察到的感想記錄下來(lái)寫(xiě)成習作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時(shí)做好預習和復習。
第二、在數學(xué)方面：要在仔細一點(diǎn)不要粗心;做題時(shí)要明確的知道什么是已知條件，什么是要求的的未知條件;理解透徹每個(gè)概念的.意思。
第三、在英語(yǔ)方面：堅持每天聽(tīng)磁帶;把單詞寫(xiě)好;把單詞記好;讀一些有關(guān)英語(yǔ)的小短文、小故事。
第四、在學(xué)校的綜合表現：要做好老師的小助手;和同學(xué)之間搞好關(guān)系;老師要求參加的活動(dòng)能參加的盡量參加;上課積極發(fā)言，認證聽(tīng)講;
第五、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進(jìn)步;從這學(xué)期我想要畫(huà)畫(huà);能不能吹長(cháng)笛。
第六、體育鍛煉方面：有時(shí)間花滑旱冰，打打羽毛球;能不能在學(xué)兵乓球。
第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽;每天接送小弟弟的事情就交給我;自己洗內衣和襪子。
以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學(xué)期的計劃，我也希望能通過(guò)我的努力在這一學(xué)期結束的時(shí)候能夠全部完成。
一眨眼的功夫，一個(gè)暑假又過(guò)去了。一開(kāi)學(xué)，我就成為三年級的小學(xué)生了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)：“三年級的課程內容將更加難了，你要有心理準備”。我聽(tīng)了，心里有點(diǎn)害怕，因為我擔心自己考不好。我經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，制定了三年級的學(xué)習計劃：
一、上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。
二、下課完成老師布置的每一項作業(yè)。
三、在生活當中找一些新問(wèn)題來(lái)解決，鍛煉自己。
四.課余時(shí)間多讀課外書(shū)籍，增加自己的詞匯和知識量，為寫(xiě)作文打基礎。
媽媽看到后，笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，你現在邁出了新學(xué)期的第一步，我敢保證，你只要能遵守這四條，下學(xué)期肯定能考試出好成績(jì)，同時(shí)也可以得到《三好學(xué)生》的獎狀。有一句話(huà)說(shuō)的好：一份付出就有一份回報�！�
我聽(tīng)了會(huì )心的笑了。
我上學(xué)期考的不理想，這學(xué)期我要達到我的理想，實(shí)現雙百分。因為我的目標是追上我們班的班長(cháng)——陳子涵，讓大家來(lái)監督我吧!
小學(xué)一年學(xué)習計劃 9
一、時(shí)間安排
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”。
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)寒假作業(yè)；
每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀；
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；
每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。
2、計劃與非計劃。
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計劃；
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執行；
可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當日計劃的實(shí)施。
二、學(xué)習計劃
1、不參加語(yǔ)文、數學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。
2、語(yǔ)文課程計劃。
1月份完成暑假作業(yè)，2月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
把自己的藏書(shū)系統再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū)；
假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。
3、數學(xué)課程計劃。
1月份完成暑假作業(yè)，2月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
假期完成五年級《奧數提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做；
自己注意計算細心化的糾正。
4、英語(yǔ)課程計劃。
英語(yǔ)學(xué)習能力和成績(jì)一般，要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和能力的培養；
把三年級和四年級的.學(xué)校課本系統復習一遍，每天堅持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限；
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總；
若有興趣、有機會(huì )，可以把語(yǔ)音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。
三、活動(dòng)安排
1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；
2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；
5、一個(gè)人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；
6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強打字能力的提高；
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當1-2天家長(cháng)；
8、其他：根據具體情況，靈活安排。
每天日程安排：
8：00~8；30起床（刷牙洗臉吃飯）
8：30~9：00做老師布置的作業(yè)
9：00~10：00做課外作業(yè)
10：00~13：00玩
13：00~14：00做課外作業(yè)
14：00~15：00玩
15：00~16：00做課外作業(yè)
16：00~21：00玩
小學(xué)生每日學(xué)習計劃終于結束了期末考試，接下來(lái)就要度過(guò)“漫長(cháng)”的寒假了。但是在這個(gè)大家喜聞樂(lè )見(jiàn)的假期里，我們肯定沒(méi)有在學(xué)校過(guò)得那樣充實(shí)，所以我要好好計劃計劃，過(guò)得有滋有味的。
“民以食為天”但在我們這樣的六年級小學(xué)生眼中就是“學(xué)生以學(xué)習為父”。所以，首先得把老師布置的寒假作業(yè)寫(xiě)起來(lái)，日記寫(xiě)起來(lái)，書(shū)本讀起來(lái)。
每天早上7：30起床，花15分鐘收拾床被、洗漱完成，再花15分鐘聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。
8：00就是我這個(gè)小孫悟空大鬧天宮的時(shí)候了。先是花30分鐘聽(tīng)音樂(lè )做運動(dòng)，這樣是不是有勞逸結合的感覺(jué)呢？
然后做一個(gè)小時(shí)半的家務(wù)。比如：澆澆花、掃掃地、擦擦窗戶(hù)、整理整理東西。
等到10：00就要吃午飯了，我就幫著(zhù)奶奶擇擇菜、淘淘米，順便還可以和奶奶學(xué)上幾手。
11：30到12：30當中的一個(gè)小時(shí)就當我休息的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間不被納為計劃。
12：30到2：30寫(xiě)兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)。
2：30到3：30我要看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，看完之后到外面走走，往遠處望望，這樣能保護視力。
3：30我可以打開(kāi)電腦寫(xiě)寫(xiě)博客，看看微博，謄寫(xiě)謄寫(xiě)作文。
4：00到6：00是休息的時(shí)間，不被納為計劃。
6：00到6：30是我晚飯的時(shí)間。
6：30到8：30我可以看兩個(gè)小時(shí)的電視。
9：00我就要睡覺(jué)了。
小學(xué)一年學(xué)習計劃 10
1、每天半天玩耍，半天學(xué)習。玩耍時(shí)要十分注意安全。要把老師布置的暑假作業(yè)認真完成。
2、要把媽媽給我在外面報的作文班、小記者班、奧數班、書(shū)法班(行書(shū))的課上完，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
3、至少看一本有意義的書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀后感。
4、按照學(xué)校的要求，練好口琴。
5、注意鍛煉身體，參加游泳鍛煉。最好能讓爸爸、媽媽帶我去合陽(yáng)縣那神奇的“處女泉”在那里釣幾條魚(yú)。
暑假作業(yè)是必須保質(zhì)保量完成的。不然不要說(shuō)開(kāi)學(xué)檢查通不過(guò)，就是被爸爸媽媽知道了也是要罵個(gè)狗血噴頭的，這樣的話(huà)一個(gè)暑假就不要想有一天開(kāi)心日子過(guò)了。當然，僅僅完成老師布置的作業(yè)還是遠遠不夠的，我還準備到麗水青少年宮報一期暑假興趣班。增補一些語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的課外知識。
6、和爸爸、媽媽去趟延安，看看黃帝陵、寶塔山、棗園、楊家嶺和延安革命紀念館，接受延安精神教育。順路再看一看黃河壺口瀑布、瓦子街烈士陵園�；貋�(lái)后寫(xiě)一篇《我心中的延安》的作文;辦一期題為《延安精神永留傳》的小報。
7、和爸爸、媽媽一起看兩場(chǎng)電影;去大雁塔廣場(chǎng)欣賞一下我們西安最大的音樂(lè )噴泉。
8、如果還有時(shí)間，上網(wǎng)查查資料，看看作文;再爭取多讀一些課外書(shū)籍，盡量擴大自己的知識面。
新概念：每天復習2課，先聽(tīng)一聽(tīng)新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過(guò)對教材內容有所擴展，從基礎的角度講，對寫(xiě)作應該有比較好的.幫助。應該可以達到考研作文的要求。朱泰祺復習指導中的詞匯部分，垃圾也可以再利用的，學(xué)就要學(xué)精華部分。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時(shí)又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。(表格傳不上來(lái)，所以說(shuō)的比較累，要是我沒(méi)說(shuō)明白或是你們沒(méi)聽(tīng)明白，就再想想)。如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開(kāi)始。
小學(xué)一年學(xué)習計劃 11
�。ㄒ唬⿲W(xué)習目標一旦明確，其實(shí)現就有保障。學(xué)習計劃即是在何時(shí)采用何種方法步驟以達成何種學(xué)習目標的規劃。通過(guò)短期實(shí)現小目標，長(cháng)期達成大目標，在這些計劃的指引下，使學(xué)習逐步從小目標邁向大目標。
�。ǘ┖侠硪巹澑黜棇W(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有序進(jìn)行。制定計劃有助于更好地管理自己的學(xué)習。到了一定階段，對照計劃檢查并總結學(xué)習情況，看看有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足。發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，從而讓學(xué)習不斷進(jìn)步。
�。ㄈ┡囵B良好的學(xué)習習慣大有裨益。習慣養成后，就能自然而然地按一定秩序進(jìn)行學(xué)習。制定計劃不僅有助于鍛煉克服困難、不畏失敗的精神，還能在遇到任何困難和挫折時(shí)堅持完成計劃，達成預定的學(xué)習目標。
�。ㄋ模┡囵B計劃意識和計劃能力，讓自己能夠有條理地安排學(xué)習、生活和工作。這種計劃意識和計劃能力，學(xué)生都應學(xué)習和掌握，這對一生都有益處。
有些學(xué)生學(xué)習毫無(wú)計劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說(shuō)："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認為，學(xué)校有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著(zhù)老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應該按照老師要求針對自己的學(xué)習情況制定具體的個(gè)人學(xué)習計劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。
由于制定學(xué)習計劃既必要又有益處，因此有計劃地學(xué)習成為優(yōu)秀學(xué)生的一大共同特征。學(xué)習成績(jì)的好壞差異中，其中一條便是是否有合理的學(xué)習計劃。這一點(diǎn)在高年級學(xué)生中表現得尤為明顯。
怎樣制定學(xué)習計劃呢？一份好的學(xué)習計劃大致包括三方面的內容。
一、進(jìn)行自我分析
我們在日常學(xué)習中，或許有些同學(xué)未曾思考過(guò)自己是如何學(xué)習的，因此，在制定計劃之前，首先要進(jìn)行自我分析。
1、同學(xué)們可以仔細回顧自己的學(xué)習情況，總結出各自的學(xué)習特點(diǎn)。每個(gè)人的強項各不相同：有的人記憶力出眾，學(xué)過(guò)的知識不容易忘記；有的人理解能力強，老師講解一遍便能領(lǐng)會(huì )；有的人動(dòng)作迅速但常犯錯；有的`人動(dòng)作較慢卻十分細心。例如，在數學(xué)學(xué)習中，有的人理解能力強，擅長(cháng)解答應用題；有的人善于口算，計算速度快；有的人記憶力好，公式和定義記得牢固；有的人想象力豐富，在圖形變換中容易發(fā)現規律，因此幾何學(xué)習較好。
2、分析自己的學(xué)習現狀，一是與全班同學(xué)相比，確定自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，常用“好、較好、中、較差、差”來(lái)評價(jià)。二是與自己過(guò)去的數學(xué)成績(jì)相比，看其發(fā)展趨勢，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、持平、有退步、退步大”來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標
學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。
確定學(xué)習目標首先要符合學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要遵循學(xué)校的教育要求，此外還需結合個(gè)人的學(xué)習特點(diǎn)和實(shí)際情況。當然，也可以考慮一些社會(huì )因素和家庭情況。
適當的目標應該是既不太高也不太低，過(guò)高了難以實(shí)現，容易讓人失去信心，使計劃變成一紙空文；過(guò)低了則無(wú)需努力即可達成，不利于自身進(jìn)步。應根據個(gè)人實(shí)際情況提出通過(guò)努力可以實(shí)現的目標。
明確的學(xué)習目標應當便于對照和檢查。例如，“今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步”這樣的目標并不明確，因為如何努力以及在哪些方面取得進(jìn)步?jīng)]有具體說(shuō)明�？梢愿臑椋骸皵祵W(xué)和語(yǔ)文課程都要認真預習，數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平�！边@樣就明確了，以后是否達到目標也可以進(jìn)行檢查。
目標要便于實(shí)現，如如何達到“數學(xué)中上水平”這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)誤地背出來(lái)，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習目標之后，就需要科學(xué)地安排時(shí)間來(lái)達成這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。
在安排時(shí)間時(shí)，既要兼顧學(xué)習與休息娛樂(lè )，又要平衡課內與課外學(xué)習，同時(shí)還要合理搭配各學(xué)科的時(shí)間。
要找到每天學(xué)習的最佳時(shí)間，比如有些同學(xué)早晨頭腦清醒，適合記憶和思考；而有些則晚上學(xué)習效果更佳。應在這段時(shí)間內完成較為重要的學(xué)習任務(wù)，并且要注意文理交叉安排，如復習一會(huì )兒語(yǔ)文后，做幾道數學(xué)題，再接著(zhù)復習自然、常識或外語(yǔ)等。
高效的時(shí)間管理應根據事情的輕重緩急來(lái)安排。通常，應該先處理重要或難度較大的學(xué)習任務(wù)，因為此時(shí)精力最為充沛，思維也最為敏捷。相對簡(jiǎn)單的工作可以稍后進(jìn)行。另外，較小的任務(wù)可以利用零碎時(shí)間完成，做到見(jiàn)縫插針。
小學(xué)一年學(xué)習計劃 12
小學(xué)階段是我們人生中最為重要的一個(gè)階段，這個(gè)時(shí)期是我們人生的基石。在這個(gè)時(shí)期，我們將獲得大部分知識和技能，我們也會(huì )養成一些好的習慣和良好的心理素質(zhì)。所以，一個(gè)好的小學(xué)學(xué)習計劃對每個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。下面，讓我們一起來(lái)制定一個(gè)小學(xué)學(xué)習計劃。
第一步：建立正確的學(xué)習態(tài)度
建立正確的學(xué)習態(tài)度是小學(xué)學(xué)習計劃的第一步。我們必須認識到，學(xué)習是一種愉快而豐富的過(guò)程，它不僅可以幫助我們獲取知識，還可以幫助我們提高智力和思維能力。同時(shí)，我們還需要認識到，學(xué)習是一種長(cháng)期的過(guò)程，需要持續不斷的努力和投入。因此，我們必須建立正確的學(xué)習態(tài)度，從小培養我們的學(xué)習興趣和熱情，努力提高我們的學(xué)習效率和能力。
第二步：培養讀書(shū)興趣
閱讀是學(xué)習的重要途徑之一。讀書(shū)可以幫助我們獲取大量的知識和信息，同時(shí)還可以幫助我們擴大眼界，培養我們的興趣愛(ài)好，提高我們的文化素養。因此，我們應該盡可能地多讀書(shū)，盡早地建立起讀書(shū)的習慣。我們可以從一些簡(jiǎn)單的故事書(shū)或童話(huà)故事開(kāi)始，逐漸轉向一些更加深入的書(shū)籍，如科普讀物、名著(zhù)等。
第三步：注重口頭和寫(xiě)作表達能力
口頭和寫(xiě)作表達能力是我們日常生活中必須要具備的能力之一。在學(xué)習中，我們需要不斷地闡述自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，與老師和同學(xué)溝通和交流。因此，我們需要注重提高我們的口頭表達能力，訓練我們的口才和演講能力。同時(shí)，我們也需要注重提高我們的寫(xiě)作能力，經(jīng)常寫(xiě)一些日記、作文等，培養我們的文章寫(xiě)作技巧。
第四步：注重數學(xué)和科學(xué)學(xué)習
數學(xué)和科學(xué)學(xué)習是小學(xué)學(xué)習計劃中非常重要的一環(huán)。數學(xué)是我們日常生活中必須要用到的學(xué)科之一，它對提高我們的邏輯思維和計算能力有著(zhù)很大的幫助�？茖W(xué)學(xué)習則是培養我們科學(xué)素養和科學(xué)方法的一個(gè)重要途徑。因此，在學(xué)習中，我們必須注重數學(xué)和科學(xué)學(xué)習，努力掌握基本的數學(xué)和科學(xué)知識。
第五步：注重思維訓練
思維訓練是我們小學(xué)學(xué)習計劃中不可缺少的一環(huán)。通過(guò)思維訓練，我們可以提高我們的思維能力，訓練我們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。思維訓練可以從一些簡(jiǎn)單的邏輯題、數學(xué)題開(kāi)始，逐漸轉向更加深入的思維訓練，如創(chuàng )新思維訓練、問(wèn)題解決訓練等。
第六步：注重培養良好的行為習慣和心理素質(zhì)
在小學(xué)階段，我們也需要注重培養良好的行為習慣和心理素質(zhì)。我們應該培養良好的.禮儀和行為習慣，尊重老師和同學(xué)，遵守紀律和規則，樹(shù)立良好的品行和習慣。同時(shí)，我們也需要注重培養良好的心理素質(zhì)，建立積極的心態(tài)和信心，培養我們的堅韌精神和逆境承受能力。
綜上所述，一個(gè)好的小學(xué)學(xué)習計劃對每個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)都是必不可少的。我們應該從建立正確的學(xué)習態(tài)度、培養讀書(shū)興趣、注重口頭和寫(xiě)作表達能力、注重數學(xué)和科學(xué)學(xué)習、注重思維訓練、注重培養良好的行為習慣和心理素質(zhì)等方面入手，努力提高我們的學(xué)習效率和能力，為我們未來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
小學(xué)一年學(xué)習計劃 13
小學(xué)教育是一個(gè)人學(xué)習生涯中非常重要的階段，它是培養孩子基礎知識和好習慣的關(guān)鍵時(shí)期。制定一份科學(xué)的小學(xué)學(xué)習計劃，對于孩子的學(xué)習和成長(cháng)具有重要的意義。
一、語(yǔ)文
語(yǔ)文是小學(xué)學(xué)習的核心科目，它是學(xué)習其他學(xué)科的基礎。語(yǔ)文學(xué)習的目的不僅是掌握語(yǔ)言知識，更重要的是提高語(yǔ)言表達和運用能力。在學(xué)習語(yǔ)文的`過(guò)程中，我們要注重培養孩子的識字能力和閱讀習慣，讓他們喜歡讀書(shū)，從中獲取知識和興趣。同時(shí)，練習寫(xiě)作也是很重要的，可以讓孩子不斷地提高自己的表達和思維能力。
二、數學(xué)
數學(xué)是一門(mén)非常重要的科目，它是學(xué)習科學(xué)知識的基礎。在小學(xué)階段，孩子們要重點(diǎn)學(xué)習基礎數學(xué)知識，如加減乘除、分數、小數、分析圖形等。在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中，我們要注重培養孩子的數學(xué)思維能力，讓他們喜歡思考和解決問(wèn)題。
三、英語(yǔ)
英語(yǔ)是一門(mén)世界通用的語(yǔ)言，學(xué)好它對于孩子未來(lái)的發(fā)展非常有幫助。在小學(xué)階段，孩子們需要學(xué)習基礎的英語(yǔ)知識，如基本詞匯、語(yǔ)法、讀音、聽(tīng)力等。在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，我們要注重培養孩子的口語(yǔ)交流能力，讓他們能夠熟練地運用英語(yǔ)進(jìn)行交流。
四、科學(xué)
科學(xué)是一個(gè)非常有趣和實(shí)用的學(xué)科，它可以增長(cháng)孩子們的知識和了解世界的原理。在小學(xué)階段，孩子們需要學(xué)習基礎的科學(xué)知識，如自然科學(xué)、地理科學(xué)、生命科學(xué)等。在學(xué)習科學(xué)的過(guò)程中，我們要注重培養孩子的科學(xué)思維能力，讓他們喜歡思考和發(fā)現問(wèn)題。
五、藝術(shù)
藝術(shù)是孩子們學(xué)習和成長(cháng)中不可或缺的部分，它可以幫助孩子們釋放自己的情感和表現力。在小學(xué)階段，孩子們可以學(xué)習藝術(shù)知識，如音樂(lè )、美術(shù)和舞蹈等。在學(xué)習藝術(shù)的過(guò)程中，我們要注重培養孩子的審美能力，讓他們懂得欣賞和表達自己的感受。
六、體育
體育是一個(gè)非常重要的學(xué)科，它可以幫助孩子們保持身體健康，培養勇敢和團隊合作的品質(zhì)。在小學(xué)階段，孩子們可以學(xué)習多種體育項目，如游泳、田徑、羽毛球和足球等。在學(xué)習體育的過(guò)程中，我們要注重培養孩子的體質(zhì)和體能，讓他們在成長(cháng)中不斷展現自己的潛力。
綜合以上各科的學(xué)習內容和目標，我們可以制定出一份小學(xué)學(xué)習計劃，包括基礎知識、學(xué)習方法和考試目標等。在學(xué)習的過(guò)程中，我們要注重培養孩子們的學(xué)習興趣和探究精神，讓他們在快樂(lè )的學(xué)習中不斷成長(cháng)和進(jìn)步。
小學(xué)一年學(xué)習計劃 14
從今日起我就是一名三年級的小學(xué)生了，三年級是小學(xué)中轉折的一年，也是小學(xué)生涯比較重要的一年。所以，在這一年的學(xué)習過(guò)程中，我要認真學(xué)習每門(mén)課程，為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。我要嚴格按照語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習十步法去學(xué)習。以下是我對自我在這個(gè)基礎上的的補充要求和具體要求。
第一、在語(yǔ)文方面：要提高閱讀本事；要多詳讀幾本課外書(shū)；要把字寫(xiě)得再好一點(diǎn)；多記讀書(shū)筆記；多寫(xiě)自我身邊發(fā)生的事；觀(guān)察到的感想記錄下來(lái)寫(xiě)成習作；抓住課堂上的四十五分鐘；及時(shí)做好預習和復習。
第二、在數學(xué)方面：要在仔細一點(diǎn)不要粗心；做題時(shí)要明確的明白什么是已知條件，什么是要求的`的未知條件；理解透徹每個(gè)概念的意思。
第三、在英語(yǔ)方面：堅持每一天聽(tīng)磁帶；把單詞寫(xiě)好；把單詞記好；讀一些有關(guān)英語(yǔ)的小短文、小故事。
第四、在學(xué)校的綜合表現：要做好教師的小助手；和同學(xué)之間搞好關(guān)系；教師要求參加的活動(dòng)能參加的盡量參加；上課進(jìn)取發(fā)言，認證聽(tīng)講；
第五、在興趣方面：在圍棋上取得更大的提高；從這學(xué)期我想要畫(huà)畫(huà)；能不能吹長(cháng)笛。
第六、體育鍛煉方面：有時(shí)光花滑旱冰，打打羽毛球；能不能在學(xué)兵乓球。
第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽?zhuān)幻恳惶旖铀托〉艿艿氖虑榫徒唤o我；自我洗內衣和襪子。
以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學(xué)期的計劃，我也期望能經(jīng)過(guò)我的努力在這一學(xué)期結束的時(shí)候能夠全部完成。
一眨眼的功夫，一個(gè)暑假又過(guò)去了。一開(kāi)學(xué)，我就成為三年級的小學(xué)生了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)：“三年級的課程資料將更加難了，你要有心理準備”。我聽(tīng)了，心里有點(diǎn)害怕，因為我擔心自我考不好。我經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，制定了三年級的學(xué)習計劃：
一、上課認真聽(tīng)講，進(jìn)取發(fā)言。
二、下課完成教師布置的每一項作業(yè)。
三、在生活當中找一些新問(wèn)題來(lái)解決，鍛煉自我。
四、課余時(shí)光多讀課外書(shū)籍，增加自我的詞匯和知識量，為寫(xiě)作文打基礎。
媽媽看到后，笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，你此刻邁出了新學(xué)期的第一步，我敢保證，你只要能遵守這四條，下學(xué)期肯定能考試出好成績(jì)，同時(shí)也能夠得到《三好學(xué)生》的獎狀。
有一句話(huà)說(shuō)的好：
一份付出就有一份回報�！�
我聽(tīng)了會(huì )心的笑了。
我上學(xué)期考的不夢(mèng)想，這學(xué)期我要到達我的夢(mèng)想，實(shí)現雙百分。因為我的目標是追上我們班的班長(cháng)——陳子涵，讓大家來(lái)監督我吧！
小學(xué)一年學(xué)習計劃 15
小學(xué)生求知欲強、可塑性大、模仿性強，是形成良好學(xué)習習慣和行為習慣的最佳時(shí)期，而良好的學(xué)習習慣更是取得良好學(xué)習效果的先決條件。學(xué)習習慣包括很多內容，如果把每種習慣都作為重點(diǎn)來(lái)抓，一定會(huì )事倍功半。因此，在三年級這個(gè)學(xué)年段重點(diǎn)培養學(xué)生四種學(xué)習習慣，并在以后的學(xué)習中不斷強化，使他們逐漸養成多方面的良好學(xué)習習慣。
一、培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱明確指出:“寫(xiě)字是一項重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生的文化素養起著(zhù)重要作用，必須從小打好基礎�！庇纱丝梢�(jiàn)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣遠比知識重要，因為有了良好的書(shū)寫(xiě)習慣等于獲得了掌握知識的金鑰匙。
人們常說(shuō)的:“字如其人�！钡窃鯓硬拍艽偈箤W(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣呢？正如郭沫若老先生所說(shuō):“培養中小學(xué)生寫(xiě)字，不一定要人人成為書(shū)法家，總要把字寫(xiě)得合乎規格，比較端正、干凈，容易認�！币虼�，在規范學(xué)生書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，我們首先要做的就是激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，強化學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的評價(jià)。怎樣才能使學(xué)生對書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣呢?平時(shí)批閱學(xué)生的作業(yè)時(shí)，除了批改答案是否正確，還可以評定書(shū)寫(xiě)等級，巧用符號加以強化。例如：批閱作業(yè)時(shí)打兩個(gè)等級“甲+A”，“甲”代表作業(yè)的`效果，說(shuō)明作業(yè)完全正確；A代表書(shū)寫(xiě)，說(shuō)明該生書(shū)寫(xiě)好。另外對于書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步的學(xué)生還可以用加“紅旗”的方法給予鼓勵。
二、培養學(xué)生養成默讀、略讀的習慣
《新課標》中指出“各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀。加強對閱讀方法的指導，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì )精讀、略讀和瀏覽�！�
默讀是不出聲地目視，更利于思考。三年級的學(xué)生閱讀依然有唇讀、指讀、回視重讀或遇到生詞就查辭典等不良習慣，這就分散精力，影響速度，不能完整地把握全文。因此，指導學(xué)生養成默讀習慣，抓住句子中的核心詞，從一個(gè)句子快速地掃視到另一個(gè)句子，進(jìn)行連貫性理解的閱讀,促使學(xué)生養成邊默讀邊思考的習慣，以提高閱讀速度和閱讀效率。
三、培養學(xué)生認真認真完成作業(yè)的習慣
在社會(huì )各方面要求減輕學(xué)生課業(yè)負擔的今天，培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣，我認為是提高學(xué)生素質(zhì)減輕學(xué)生負擔的一個(gè)途徑，為他們將來(lái)做事專(zhuān)心，速度快，能盡力把事情做好奠定良好的基礎。
1、端正態(tài)度。小學(xué)生年齡偏小、好玩愛(ài)動(dòng)、天真活潑、抽象說(shuō)教式不適應學(xué)生的生心特點(diǎn)。因此，教師要利用生動(dòng)有趣的小故事來(lái)教育學(xué)生做事情要一心一意，集中精力才能做好。
2、嚴守時(shí)間。在課堂教學(xué)中，教師必須嚴格保證上課時(shí)間，按時(shí)上課，按時(shí)下課。這樣堅持下去，既能提高課堂教學(xué)效果，又能逐步養成學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的好習慣。
3、精心設計。精心設計作業(yè)，也是激發(fā)學(xué)生作業(yè)興趣的一種手段，學(xué)生只有對作業(yè)產(chǎn)生興趣，才能形成良好的作業(yè)習慣。所以，設計作業(yè)應堅持“少、活、精”。
4、教方法，練速度。在教學(xué)中要注意教給學(xué)生書(shū)寫(xiě)方法，有利于促進(jìn)學(xué)生抓緊作業(yè)時(shí)間。
5、認真檢查、及時(shí)訂正。必須對學(xué)生強調：作業(yè)本發(fā)到手中，要集中注意力去尋找錯誤、缺點(diǎn)，通過(guò)自己的分析思考，認真訂正作業(yè)，這樣堅持下去有利于鞏固學(xué)生的基礎知識，提高基本技能，同時(shí)對學(xué)生作業(yè)質(zhì)量也是一個(gè)有利的推動(dòng)。
四、培養學(xué)生仔細讀題和審題的習慣
審題，就是讀懂題目，弄清題意，審題是分析、解答題目的基礎，學(xué)生如果不認真審題，不能正確地理解題意，就不可能有正確的解題思路。因此，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生審題能力的培養是教學(xué)中的一個(gè)環(huán)節。提高學(xué)生的審題能力，養成“眼到、手到、心到”的習慣，既可提高做題的正確率，又能培養認真、仔細的學(xué)習習慣。
在審題過(guò)程中，可以采取“讀題目”、“找關(guān)鍵詞”、“解釋題意”等多種形式，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓練，使學(xué)生養成良好審題習慣。除此之外，還可以讓學(xué)生在讀題過(guò)程中，用筆將題目中的關(guān)鍵詞做上標注，這樣更有利于學(xué)生抓住題目中的重要信息，在答題時(shí)做到有的放矢。
學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，體現在日常數學(xué)教學(xué)細微未節之中，往往容易為我們所忽視。而學(xué)生良好的學(xué)習習慣，也正要在日常的教學(xué)工作中，一點(diǎn)一滴地加以耐心培養。學(xué)生一旦養成了良好的學(xué)習習慣，那么教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習就都能達到事半功倍的效果了。
小學(xué)一年學(xué)習計劃 16
不知不覺(jué)，我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門(mén)檻，開(kāi)始了新學(xué)期的生活。 新學(xué)期，收收心，要非�？焱度氲骄o張的學(xué)習中。為此，我決定列出以下的學(xué)習計劃，時(shí)刻提醒我在今后的.學(xué)習中努力勤奮：
1、每一天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會(huì )的問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)一番思考，假設真的不會(huì )再去請教老師或同學(xué)。
2、每節課都要認真聽(tīng)講，特別是老師分析題目的時(shí)候，更要仔細聽(tīng)，不能心不在焉。
3、上課認真聽(tīng)講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外，要每一天把當天所學(xué)了的課程都復習一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預習一遍。
4、寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現不足并可以鞏固知識。語(yǔ)文作業(yè)要字跡工整，仔細分析；數學(xué)作業(yè)，不能馬虎，寫(xiě)完后認真檢查并驗算；英語(yǔ)作業(yè)，書(shū)寫(xiě)規范，字跡工整。
一個(gè)學(xué)期是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己也一定能做到。所謂“苦后甘來(lái)”，只要努力去做，肯定會(huì )獲得回報。 在這個(gè)學(xué)期里，不僅要好好學(xué)習，還要做到文明誠信美德。
小學(xué)一年學(xué)習計劃 17
一、在校計劃表
1、上課教師沒(méi)有讓討論的時(shí)候不能和同桌說(shuō)悄悄話(huà)，打亂課堂秩序。
2、在學(xué)校要有禮貌，見(jiàn)到教師時(shí)要問(wèn)好，放學(xué)時(shí)要對教師說(shuō)再見(jiàn)。
3、下課的時(shí)候，能夠在操場(chǎng)上玩�；蛟诮淌依锇察o地看課外書(shū)，不能追逐打鬧。
二、作業(yè)質(zhì)量計劃表
寫(xiě)作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿勢，把字寫(xiě)得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫(xiě)錯三個(gè)字扣一面紅旗，假設這個(gè)星期內被扣掉五面紅旗的話(huà)，這個(gè)星期則不能玩電腦。
三、放學(xué)后計劃表
1、中午放學(xué)后，回家讀一小時(shí)課外書(shū)。
2、午時(shí)放學(xué)后，回家第一件事是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后能夠適當地出去放松一下。
四、作息時(shí)光計劃表
1、每一天晚上八點(diǎn)四十開(kāi)始洗漱，九點(diǎn)準時(shí)上床睡覺(jué)。
2、早上六點(diǎn)五十起床，做一做簡(jiǎn)單的運動(dòng)。
3、七點(diǎn)半騎自行車(chē)上學(xué)。
五、游戲時(shí)光計劃表
1、星期一——星期四不能玩電腦。
2、星期五——星期日能夠玩電腦四十分鐘。
六、學(xué)習成績(jì)計劃表
1、語(yǔ)文考93分以上。
2、數學(xué)考95分以上。
3、英語(yǔ)考97分以上。
七、寫(xiě)博文計劃表
1、一周寫(xiě)一篇博文。
2、每一天評論二十人。
3、一天抽出十分鐘做評論時(shí)光。
這就是我的`新學(xué)期計劃，你們的呢？大家一起交流，讓新學(xué)期充滿(mǎn)驚喜，見(jiàn)證奇跡吧！
小學(xué)一年學(xué)習計劃 18
一、在校計劃表
1、上課老師沒(méi)有讓討論的時(shí)候不能和同桌說(shuō)悄悄話(huà)，打亂課堂秩序。
2、在學(xué)校要有禮貌，見(jiàn)到老師時(shí)要問(wèn)好，放學(xué)時(shí)要對老師說(shuō)再見(jiàn)。
3、下課的時(shí)候，能夠在操場(chǎng)上玩�；蛟诮淌依锇察o地看課外書(shū)，不能追逐打鬧。
二、作業(yè)質(zhì)量計劃表
寫(xiě)作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿勢，把字寫(xiě)得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫(xiě)錯三個(gè)字扣一面紅旗，如果這個(gè)星期內被扣掉五面紅旗的話(huà)，這個(gè)星期則不能玩電腦。
三、放學(xué)后計劃表
1、中午放學(xué)后，回家讀一小時(shí)課外書(shū)。
2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后能夠適當地出去放松一下。
四、作息時(shí)間計劃表
1、每一天晚上八點(diǎn)四十開(kāi)始洗漱，九點(diǎn)準時(shí)上床睡覺(jué)。
2、早上六點(diǎn)五十起床，做一做簡(jiǎn)單的運動(dòng)。
3、七點(diǎn)半騎自行車(chē)上學(xué)。
五、游戲時(shí)間計劃表
1、星期一——星期四不能玩電腦。
2、星期五——星期日能夠玩電腦四十分鐘
小學(xué)學(xué)習方法
(二)“溫故知新”法
溫故知新：復習舊的知識，進(jìn)而能有新的體會(huì )。這是出自孔子《論語(yǔ)?為證》里的一個(gè)成語(yǔ)�？鬃邮谴呵飼r(shí)期的教育家，在教學(xué)上有豐富的經(jīng)驗。他鼓勵學(xué)生培養良好的品德，深入鉆研，提出“學(xué)而時(shí)習之，溫故而知新”。
在小學(xué)階段，不要求每個(gè)學(xué)生都做到“知新”，但是“溫故”是必須做到的。每天晚上睡覺(jué)前，把白天學(xué)習的知識在腦子里梳理回放一次，這樣可以加深記憶，應用這個(gè)方法對于學(xué)好語(yǔ)文很有幫助。在回憶的過(guò)程中，可能會(huì )出現有些內容記憶模糊的現象，學(xué)生需要勤動(dòng)手，及時(shí)找出課本“溫故”，然后合上書(shū)再次回憶，直到可以清晰回顧。如時(shí)間允許，則可以多次反復回憶。由于是當天所學(xué)知識，學(xué)生的記憶比較深刻，大體印象還在，可以達到“短時(shí)間，高效率”的高分效果。如果是回到家、合上書(shū)、扔一邊，對所學(xué)知識冷落處理，那么，復習時(shí)，面對堆積如山的知識點(diǎn)，不可能短時(shí)間內達到高效復習效果。而且速效學(xué)習往往只能應付一時(shí)的考試，并沒(méi)有真正掌握知識內容。這種“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”的做法是下下策，“急來(lái)抱佛腳”不如“睡前多回憶”效果好。
小學(xué)學(xué)習心得
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉眼的時(shí)光，1年的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了.,在小五學(xué)年的學(xué)期末,特寫(xiě)此文以總結一學(xué)期的學(xué)習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現都會(huì )在這里展現.這一年來(lái).在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習中，體會(huì )到了知識就是人的力量源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì )與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會(huì )的.種種問(wèn)題。對于現金社會(huì )，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個(gè)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才.將來(lái)如果社會(huì )給我機會(huì )的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì )到往后的工作當中去，
所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機遇難求，
當機遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，
你還是只能眼睜睜的看著(zhù)它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，
不如現在好好儲備自己的知識量，時(shí)刻準備著(zhù)，等待著(zhù)機會(huì )的到來(lái)。
小學(xué)一年學(xué)習計劃 19
小學(xué)是每個(gè)孩子教育生涯中的重要階段，孩子們在這個(gè)階段學(xué)會(huì )了閱讀、寫(xiě)作、算術(shù)等基本技能，也開(kāi)始了對世界的認知和探索。針對小學(xué)生的學(xué)習計劃是必不可少的，這篇文章將從以下幾個(gè)方面為大家詳細介紹小學(xué)學(xué)習計劃。
一、閱讀計劃
閱讀是小學(xué)生學(xué)習的基礎，也是一項重要的技能。閱讀能力的提高可以讓孩子們更好地理解教科書(shū)內容，也可以幫助孩子們更好地沉浸于想象世界。因此，為孩子制定一個(gè)閱讀計劃至關(guān)重要。
建議孩子們每天至少閱讀30分鐘，每周需要閱讀一本中級難度的書(shū)籍。家長(cháng)可以為孩子們選擇一些科普讀物、經(jīng)典童話(huà)等書(shū)籍，以擴大孩子們的閱讀面，培養孩子們的閱讀習慣。
二、寫(xiě)作計劃
寫(xiě)作能力是孩子成長(cháng)過(guò)程中非常重要的一部分，其中包括寫(xiě)作規范、表達清晰等。鼓勵孩子嘗試各種不同類(lèi)型的寫(xiě)作，幫助孩子提高他們的寫(xiě)作能力。
建議孩子們每周需要寫(xiě)一個(gè)小作文，例如日記、感想等，以培養孩子們的寫(xiě)作習慣。家長(cháng)可以為孩子們提供一些主題，引導孩子們更好地完成作文。同時(shí)，也可以幫助孩子們檢查作文中的錯別字、語(yǔ)法問(wèn)題等，以提高孩子們的寫(xiě)作質(zhì)量。
三、數學(xué)計劃
數學(xué)是小學(xué)生必修的.一項科目，也是將來(lái)學(xué)習更高階段數學(xué)的基礎。為了幫助孩子更好地掌握數學(xué)知識，制定一個(gè)數學(xué)學(xué)習計劃是很有必要的。
建議孩子們每天復習數學(xué)內容至少30分鐘，每周需要完成一些練習題。家長(cháng)可以為孩子們準備一些各種難度的數學(xué)題目，讓孩子們逐步提高自己的數學(xué)水平。同時(shí)，也可以幫助孩子們找出自己的數學(xué)薄弱環(huán)節，針對性地進(jìn)行學(xué)習和訓練。
四、科學(xué)計劃
科學(xué)已成為了現代社會(huì )中非常重要的學(xué)科，培養孩子的科學(xué)意識和探究精神必不可少。制定一個(gè)科學(xué)計劃也是一個(gè)很好的選項。
建議孩子們每周至少進(jìn)行一次科學(xué)實(shí)驗或觀(guān)察活動(dòng)，以了解科學(xué)世界的奧妙。同時(shí)，家長(cháng)也可以為孩子們提供一些科學(xué)讀物，并與孩子們討論其內容，幫助孩子們更好地理解科學(xué)知識。
總之，小學(xué)學(xué)習計劃不僅是幫助孩子提高學(xué)術(shù)水平的重要手段，同時(shí)也是培養孩子良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵。針對不同的孩子需求和學(xué)科內容，制定一個(gè)合適的學(xué)習計劃，科學(xué)地規劃學(xué)習時(shí)間和內容，有助于孩子們更好地學(xué)習和成長(cháng)。
小學(xué)一年學(xué)習計劃 20
一、學(xué)習計劃及安排：
1、每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發(fā)。
2、上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3、認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不對答案，認真對待每一門(mén)課。
4、寫(xiě)完作業(yè)后，復習第二天上課的內容。
5、對于副課每學(xué)完一課當天的內容并預習課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的`去做。如果遇到不會(huì )的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6、對于主課：數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對比計習題的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時(shí)糾正。
7、遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8、每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
9、把所有課程學(xué)習鞏固好，達到能考個(gè)好初中的成績(jì)。
二、學(xué)習目標：
1、每科成績(jì)一定要比上學(xué)期好。
2、語(yǔ)文作文閱讀要提高。
3、自覺(jué)能力、自力能力要提高。
4、音樂(lè )爭取優(yōu)。
5、一定要聽(tīng)話(huà)，不讓自己留校。
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