【實(shí)用】學(xué)習計劃范文合集9篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習計劃10篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃 篇1
20xx即將逝去，這一年注定是一個(gè)不平凡的一年，在這一年里經(jīng)歷過(guò)迷茫與彷徨，收獲與失去，快樂(lè )與難過(guò)，遺憾與后悔，想想這一年來(lái)所經(jīng)歷的種種，猶如昨夕，歷歷在目。新年的鐘聲即將敲響，感覺(jué)非常有必要總結下這一年的得與失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
今年的上半年基本屬于迷茫與彷徨期，每天都過(guò)得混混沌沌，對未來(lái)沒(méi)有一個(gè)既定目標與計劃，總感覺(jué)離畢業(yè)的時(shí)間還有蠻長(cháng)的，總把憧憬放在了“明天” 晚上躺在床上雖會(huì )常常在想自己為什么會(huì )來(lái)到這里，來(lái)這里的目的是什么，說(shuō)的實(shí)際點(diǎn)，其實(shí)不就是為了學(xué)習一份技能，以便為自己能夠在這個(gè)激烈的社會(huì )下生存下來(lái)，為自己實(shí)現人生目標打下基礎�？墒�，心里想的遠遠要比實(shí)際行動(dòng)起來(lái)要容易地多。就像馬云先生曾說(shuō)我們很多人常有的心態(tài)："晚上想想千條路，早上醒來(lái)走原路"的心情和態(tài)度來(lái)對待自己的生活。
上半年基本就在這樣內心的糾結中度過(guò)，至今回憶起上半年發(fā)生過(guò)的事，沒(méi)有什么太深刻的記憶，也未有過(guò)太記憶猶新的事情，想想真是悲哀。下半年是學(xué)習最緊張的，也是最充實(shí)的，隨著(zhù)一系列的專(zhuān)業(yè)課程又陸續開(kāi)課，壓的我都揣不過(guò)氣來(lái)，課程不算很多，但是一下子覺(jué)得腦子很亂，沒(méi)有一個(gè)很清晰的條理，一下這個(gè)要交作業(yè)，一下那個(gè)要交作品，感覺(jué)每天都有忙不完的事，雖偶爾會(huì )懶散一下，但還是堅決地完成了相應的任務(wù)，對專(zhuān)業(yè)課程掌握的還是差不多，在課下有時(shí)也喜歡在網(wǎng)上看看其他的東西，來(lái)增加自己的知識面，但偶爾也是聊聊天、逛逛空間，不知不覺(jué)時(shí)間從我面前走過(guò)，此時(shí)我卻沉醉在這些圖片和笑聲中，導致這些空閑的時(shí)間很少被充分的利用起來(lái)。
但回想這半年來(lái)，總的感覺(jué)還不錯，過(guò)的還算充實(shí)。因為我們要學(xué)會(huì )勞逸結合，這樣才能把學(xué)習精力發(fā)揮到最好。在學(xué)校的這段時(shí)間里，老師也經(jīng)常給我們一些鍛煉的機會(huì )，而這些鍛煉的機會(huì )也只有自己去爭取，因為每個(gè)人都有懶惰性，都希望有人拿著(zhù)鞭子在后面跟著(zhù)自己，只有這樣，才會(huì )感覺(jué)到原來(lái)自己一直在原地。當我們做這些作品時(shí)，時(shí)常在想自己學(xué)到的這點(diǎn)東西能否在社會(huì )上立足，能否在這個(gè)競爭如此激烈的社會(huì )求得一席之地。越想自己就會(huì )覺(jué)得自己懂得的知識越少，俗話(huà)說(shuō)：活到老學(xué)到老。也許，我們只有不斷的總結自己所不足的，不斷地為自己充電，補充能量，才能使自己長(cháng)久地屹立于這個(gè)社會(huì )上。當我寫(xiě)這篇總結時(shí)，我已經(jīng)覺(jué)悟在此刻，我不知道還有多少人像我一樣，再次我希望大家不要用虛偽的面孔遮住自己，忘記自己的最終目標。
20xx年的計劃： 在人的一生中，兩年的時(shí)間不能說(shuō)長(cháng)，但是，一個(gè)青年在大學(xué)的這段時(shí)光也不能說(shuō)短。一是因為青春可貴，而是因為大學(xué)的幾年，幾乎可以說(shuō)是一生的基礎。任務(wù)非常艱巨，也非常光榮，作好大學(xué)學(xué)習生涯計劃，關(guān)系到未來(lái)的人生是否精彩。大學(xué)兩年即將逝去，發(fā)現大學(xué)里的生活與中學(xué)有諸多不同，我們要逐漸學(xué)會(huì )轉型，適應大學(xué)里的生活。在這期間，我們要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事與做人，學(xué)會(huì )共同生活，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )改變，學(xué)會(huì )向他人學(xué)習，學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，讓學(xué)習成為生命中的一部分。
大學(xué)短短幾年，卻是我們?yōu)檫M(jìn)入社會(huì )的鋪的結實(shí)而平坦的道路，“適應”兩字說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，然而做起來(lái)卻很難，不管步入那個(gè)陌生的環(huán)境，只有適應周邊的環(huán)境，才能談到去生存，無(wú)法適應何談生存。人生走的每一步都有其價(jià)值和意義，所以，我們要腳踏實(shí)地去走好人生的每一步，為你的未來(lái)搭好每一個(gè)臺階。
20xx將到來(lái)，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)，增加各種興趣和愛(ài)好！積極參加各種活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)課又是我們日后謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，但在這一年我會(huì )更注重網(wǎng)站建設和推廣，因為接下來(lái)的時(shí)間是專(zhuān)業(yè)課的強化，我會(huì )跟著(zhù)自己的興趣和優(yōu)勢去選擇，所以給自己訂了一份計劃：
1、在今后的學(xué)習中我會(huì )加強與老師同學(xué)的交流，培養自己的交流能力和專(zhuān)業(yè)知識的擴展。
2、認真獲取最新的技能知識，以便步入社會(huì )尋找工作增加自己的籌碼。
3、在這一年里，我希望在課余時(shí)間去外面找一份關(guān)于網(wǎng)站建設和推廣相關(guān)的工作，也是為自己以后在社會(huì )中工作打下基礎，因為課堂上的永遠是課堂上的，要做到實(shí)踐與理論相結合，只有在社會(huì )中，與別人交流，把自己所學(xué)到的運用到實(shí)踐中，才會(huì )知道自己還有哪不懂，找出自己不足的地方，有目的的到課堂上補空缺，讓自己在以后的工作中更加得心應手！
總之，今年是一個(gè)覺(jué)悟的一年！拋棄以前的一切，重新開(kāi)始！希望自己不辜負父母的期望，也不辜負學(xué)校老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己。最后大聲向領(lǐng)創(chuàng )喊出：“今天我以領(lǐng)創(chuàng )為榮，明天領(lǐng)創(chuàng )以為為榮”！
我的20xx，孕育著(zhù)改變，包含著(zhù)淚水，痛苦，不舍，驚喜的一年，我親愛(ài)的20xx，我張開(kāi)雙臂迎接你，讓我們一起飛翔！相信明天會(huì )更好！
學(xué)習計劃 篇2
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計在于晨，對一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習的黃金時(shí)段
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據試驗結果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅?xún)热?/p>
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè )但午休切莫過(guò)長(cháng)
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調整后精神又振，試驗表明，此時(shí)長(cháng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
· 傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的`好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)
· 晚飯后：應根據各人情況妥善安排
早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，可以結合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果，我上次發(fā)現個(gè)學(xué)英語(yǔ)的利器"恒星英語(yǔ)學(xué)習，嘿嘿一般人我不告訴哦~ 還有，趁有功夫時(shí)練練體育吧.
學(xué)習計劃 篇3
學(xué)習計劃
進(jìn)入研究生學(xué)習的這一年和大學(xué)期間的感覺(jué)大不相同的，時(shí)間過(guò)得很快，緊張的公共基礎課程和專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習占據了我們較多的時(shí)間，而其余的時(shí)間我們還要不斷地自主學(xué)習來(lái)補充自己在專(zhuān)業(yè)上的不足。所有，一年的學(xué)習讓我覺(jué)得短暫而充實(shí)。研一的一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去了，這一年來(lái)我們學(xué)習了很多與專(zhuān)業(yè)課相關(guān)的課程。也學(xué)習了一學(xué)年的公共基礎課程，相比起上學(xué)期初來(lái)到新環(huán)境的不適應和迷茫，這學(xué)期我已經(jīng)開(kāi)始適應研究生的生活和學(xué)習節奏�？赡芪覍W(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識還是有限，并且因為精力很多的用在對學(xué)校開(kāi)設課程的學(xué)習和英語(yǔ)六級考試這些客觀(guān)原因，加上對自己要求和計劃的不明確的主觀(guān)原因，造成我對專(zhuān)業(yè)的研究不足，沒(méi)用真正的靜下心來(lái)思考自己的目標是什么。所有，我認為為自己寫(xiě)一份清楚的學(xué)習計劃是很有必要的。對于接下來(lái)的學(xué)習我有很多的期待和目標，在這里我要制定一個(gè)明確清晰的長(cháng)期目標，再逐步的為實(shí)現這個(gè)長(cháng)期目標而努力完成短期的目標�，F在我將從研二研三兩個(gè)階段來(lái)計劃。
研二
研二的這一年我認為是研究生學(xué)習關(guān)鍵的時(shí)期，這段時(shí)間的學(xué)習將會(huì )更加緊張，我不但應該主張對自身能力的培養，還應該積極的聽(tīng)取導師對我的指導和建議，有的放矢的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。在我們的學(xué)院對我們的要求是，每個(gè)研究生必須在讀研期間在公開(kāi)刊物發(fā)表兩篇以上的論文才有畢業(yè)的資格。那么加上在研二下學(xué)期我們要對畢業(yè)論文做出開(kāi)題報告的要求�？梢灶A見(jiàn)研二這一學(xué)年對我們的學(xué)術(shù)研究成果的呈現是一個(gè)集中時(shí)期，這就要求我們必須在這一年內不斷地豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識和理論基礎，讀書(shū)自然是不可缺少的部分，我希望在這期間多讀幾本成人高等教育相關(guān)的專(zhuān)著(zhù)，要保證質(zhì)量的學(xué)習其中的理論知識。再者就是要思考自己的研究方向，并不斷關(guān)注相關(guān)論文的發(fā)表情況，隨時(shí)關(guān)注這一領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)。在不斷地學(xué)習中，我會(huì )由易到難的選擇專(zhuān)業(yè)相關(guān)論文閱讀，而且爭取在沒(méi)一到兩個(gè)月就能撰寫(xiě)一篇學(xué)術(shù)論文對這段時(shí)間的學(xué)習進(jìn)行總結并向導師匯報學(xué)習進(jìn)展。爭取能夠發(fā)表一兩篇優(yōu)質(zhì)的論文。當然，研二下學(xué)期的畢業(yè)論文開(kāi)題也是重點(diǎn)任務(wù)，我會(huì )在專(zhuān)業(yè)學(xué)習時(shí)確定自己的畢業(yè)論文方向，有意識的收集論文撰寫(xiě)資料，爭取在學(xué)期結束前能先給導師審定。
研三
這是研究生學(xué)習的最后一年，上學(xué)期應該專(zhuān)心于畢業(yè)論文的各種研究工作和論文的發(fā)表，可以開(kāi)始一些實(shí)質(zhì)性研究，不
再局限于文獻研究，如：盡量做一些問(wèn)卷調查，訪(fǎng)談?wù){查，參與式調查等研究方法為畢業(yè)論文收集一些真實(shí)客觀(guān)的材料，來(lái)使文章豐富起來(lái)。盡量在學(xué)期結束時(shí)能完成論文初稿，不斷精進(jìn)修改。而且這一學(xué)年還要明確自己的未來(lái)就業(yè)方向，多做就業(yè)準備，沉淀自己積累就業(yè)知識，并參加實(shí)習，隨時(shí)關(guān)注就業(yè)招聘信息和要求，并根據要就調整自己，為就業(yè)打下堅實(shí)的基礎和全面的準備。下學(xué)期就是對論文的不斷修改，整合自己收集的和獲得資料，補充進(jìn)文章。和導師討論，最終完成畢業(yè)論文，并積極準備答辯。并確定下自己的就業(yè)目標，做好充分的就業(yè)準備。
研究生學(xué)習是人生中一個(gè)重要的節點(diǎn)，我要認真對待，不斷提升自己各方面能力，如獨立思考的能力，解決問(wèn)題的能力，積極面對困難的能力。并走好之后的每一步，踏踏實(shí)實(shí)的做每一件事，積極樂(lè )觀(guān)的面對生活。
短期目標
1、完成幾部成人高等教育理論基礎專(zhuān)著(zhù)的精讀
2、隨時(shí)關(guān)注成人高等教育最新研究動(dòng)態(tài)
3、1~2個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習總結，完成一篇學(xué)術(shù)論文或文獻綜述
4、定期向導師匯報學(xué)習生活的情況
5、學(xué)習中開(kāi)始關(guān)注畢業(yè)論文的研究方向，并不斷積累素材
6、關(guān)注就業(yè)招聘信息的發(fā)布，及時(shí)調整自己
7、爭取發(fā)表兩篇以上的論文
8、開(kāi)始設計畢業(yè)論文的調查工具，如問(wèn)卷，訪(fǎng)談提綱
9、尋找實(shí)習機會(huì )，增加自我適應社會(huì )工作的能力
10、完成畢業(yè)論文，積極準備答辯
學(xué)習計劃 篇4
一、正確控制——復習教學(xué)進(jìn)度，堅持分層教學(xué)；
教師應該理清自己的思路，合理安排復習計劃和進(jìn)度，精心組織復習內容，針對本班學(xué)生實(shí)際合理設計、安排，針對不同層次的學(xué)生應有不同的要求。經(jīng)過(guò)復習，每個(gè)學(xué)生都會(huì )在原有基礎上得到不同程度的提高。
在總復習階段，我們有必要帶領(lǐng)學(xué)生把所學(xué)過(guò)的內容系統梳理一遍。在此基礎上，再根據知識點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi)復習。對學(xué)生容易混淆的知識，在講解規則、方法的基礎上，可以出一些針對性的練習，讓學(xué)生在運用中鞏固知識點(diǎn)。
在復習的過(guò)程中，要盡量關(guān)注到不同層次學(xué)生的需求，在課堂上的提問(wèn)以及課后的作業(yè)布置上要充分體現不同層次學(xué)生的能力和水平，而有所不同。特別要關(guān)注學(xué)習有困難的學(xué)生，除了課上為他們創(chuàng )造發(fā)言的機會(huì )，還安排一定次數的課后補習。
1、按單元進(jìn)行系統的知識梳理。（6課時(shí)）
每課復習1個(gè)單元。形式為說(shuō)，講，練結合。先將單元主要話(huà)題和句型提煉出來(lái)進(jìn)行口頭上的操練，在此基礎上老師進(jìn)行重點(diǎn)歸納和系統講解，最后進(jìn)行相應的課堂練習，爭取當堂消化鞏固知識。課作完成有針對性的小練習（可以自己出的，也可以是學(xué)生復習參考材料上的）作為朗讀、默寫(xiě)、翻譯等較單一的練習或學(xué)生自主復習。
2、歸類(lèi)復習。（5課時(shí)）
先把知識點(diǎn)進(jìn)行梳理整合，并結合前一輪復習中學(xué)生感到較困難的知識點(diǎn)進(jìn)行以講練為主的復習，使學(xué)生學(xué)會(huì )有規律地學(xué)習。
�。�1）音標。音標教學(xué)不是小學(xué)教學(xué)重點(diǎn)，時(shí)間安排為1課時(shí)。主要解決元音字母和常見(jiàn)的字母組合的發(fā)音規律，形式為讀，思，歸納強化和練習。
�。�2）時(shí)態(tài)。對于一般現在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，和現在進(jìn)行時(shí)這三種時(shí)態(tài)進(jìn)行歸類(lèi)比較復習，安排1課時(shí)。
�。�3）選擇題。英語(yǔ)中介詞的用法也較復雜，故安排1課時(shí)專(zhuān)門(mén)對介詞的用法進(jìn)行整理歸類(lèi)，并結合針對性較強的練習加以鞏固。
�。�4）詞形轉換。詞形轉換是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的難點(diǎn)，要結合題目進(jìn)行講解，安排1課時(shí)。
�。�5）閱讀。安排1課時(shí)進(jìn)行閱讀練習的方法指導并結合閱讀材料進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓練。
3、綜合練習，查漏補缺，針對學(xué)生暴露出的一些問(wèn)題，再一次補充復習。
二、集思廣益——拓展教學(xué)思路，帶更多東西進(jìn)入課堂；
備課組群策群力，共同出謀劃策，研究如何復習
例如處理學(xué)生練習：
1、精講多練，針對性強，知識點(diǎn)訓練到位；
2、加強批改和評講的力度，個(gè)別要面批；
3、學(xué)困生分層練習，個(gè)個(gè)面批，基礎知識抓牢抓實(shí)
學(xué)習計劃 篇5
在今年招生過(guò)程中我們發(fā)現許多學(xué)生高考之后的估分高于高考實(shí)際成績(jì)，咎其原因有一點(diǎn)是共同的：考生覺(jué)得自己答對了，可是閱卷老師沒(méi)給分，這是為什么?我前邊的文章中寫(xiě)過(guò)如何正確答題的策略，其實(shí)差距就在答題的準確性上。我多次舉過(guò)這樣一個(gè)例子，一道政治試題，牽扯到了歷史知識，試題是這樣的：滿(mǎn)清末年帝國主義的堅船利艦打開(kāi)了中國的國門(mén)和現在我們實(shí)行的改革開(kāi)放政策兩者有什么本質(zhì)的不同?許多同學(xué)答題寫(xiě)的是：主動(dòng)與被動(dòng)，自愿與不自愿等等。其實(shí)考生在審題時(shí)沒(méi)有搞清這道題的題眼是“本質(zhì)”，總是在“不同”上做文章，當然得不到分，得不到高分，本質(zhì)是什么?是“主權”是“國家主權”，有了“主權”這兩個(gè)字，再加上幾句修飾，滿(mǎn)分就沒(méi)問(wèn)題了。
答題一是學(xué)科語(yǔ)言，二是學(xué)科術(shù)語(yǔ)，三是語(yǔ)言的層次性，四是語(yǔ)言的邏輯性。在高考答題過(guò)程中要努力避免用“生活語(yǔ)言”干擾“學(xué)科語(yǔ)言”，復讀學(xué)生一定要汲取這些教訓。
學(xué)習計劃 篇6
1.目的
為提升本廠(chǎng)員工安全衛生、消防及環(huán)保意識及理念，使人人具備相關(guān)知識及技能，以期消除不安全之作業(yè)環(huán)境，進(jìn)而防止設備毀損、職業(yè)災害及環(huán)境污染的發(fā)生。
2.適用范圍
本廠(chǎng)設單位所屬工作人員。
3.權責
3.1單位主管：?jiǎn)挝恢鞴軕拦ぷ魈匦灾枰�，指派適任的人員從事管理或操作，屬法令特別要求應具備合格證照之作業(yè)，在人員未取得前，不得指派其從事相關(guān)之操作。
3.2安衛人員：
1)列出安全衛生、消防及環(huán)保，相關(guān)法令要求應實(shí)施訓練之項目，提供各單位提報訓練名單后列管追蹤。
2)每年十二月底前針對法令宣導、危害通識教育、公傷事故預防宣導、承攬商管理、及各項環(huán)境管理要求事項等排訂次年度的工環(huán)教育訓練計劃，并依計劃實(shí)施。
4.3訓練需求規劃
1)安衛人員依「法定派外訓練人員審查標準」(附件5.1)及訓練計劃涉及訓練費用支出者，匯整分析次年度廠(chǎng)區應實(shí)施之項目、人數及費用，于每年九月底交由管理部編列預算。
2)各單位依各自所屬轄區設備、環(huán)境或其它設施，工作時(shí)可能會(huì )對環(huán)境、安全衛生或消防產(chǎn)生重大影響者，提出該設備、環(huán)境或設施訓練計劃并據以實(shí)施，以使其勝任所負責的任務(wù)。
3)廠(chǎng)區共通性的訓練項目及計劃，由安衛人員規劃呈核廠(chǎng)長(cháng)后實(shí)施，并將副本送工環(huán)部。
4.實(shí)施
1)新進(jìn)人員訓練
1.由人事單位事先知會(huì )安衛人員新進(jìn)人員報到之相關(guān)信息。
2.人員報到后依「新進(jìn)或職務(wù)異動(dòng)之安全衛生教育訓練記錄」之規定訓練課程施予教育訓練，并經(jīng)測驗完全了解后，由受訓人員于附件5.2上簽名確認，測驗未完全了解前，不得進(jìn)入現場(chǎng)。
3.如其工作性質(zhì)，須由用人單位再行施予作業(yè)環(huán)境安全衛生實(shí)務(wù)訓練者，訓練記錄由安衛人員轉交用人單位，經(jīng)完成訓練并測驗完全了解后簽名確認，始得從事實(shí)務(wù)操作，惟最遲應于10天內完成訓練，完整之「新進(jìn)或職務(wù)異動(dòng)之安全衛生教育訓練記錄」送管理部存盤(pán)備查。
4.用人單位應依實(shí)際工作需要加強附件5.2之訓練課程以外之其它課程，或延長(cháng)訓練時(shí)數。
5.教育訓練之實(shí)施，除針對標準作業(yè)程序予以指導外，并應使人員認知偏離特定作業(yè)程序時(shí)，可能造成的結果。
6.測驗方式由訓練單位視實(shí)際狀況得以筆試或實(shí)務(wù)操作進(jìn)行。
2)職務(wù)異動(dòng)人員訓練
1.職務(wù)異動(dòng)后之工作性質(zhì)除一般行政人員外，異動(dòng)后之用人單位應依附件5.2之規定課程重新施予教育訓練，經(jīng)測驗完全了解并于附件5.2簽名確認后，始得從事異動(dòng)后之實(shí)務(wù)操作。
2.訓練方式及記錄視同新進(jìn)人員訓練辦理。
3)消防訓練
學(xué)習計劃 篇7
一、指導思想
為增強學(xué)生黨員的政治意識、組織意識和模范意識，提高學(xué)生黨員的服務(wù)能力和服務(wù)水平，增強黨組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，同時(shí)繼續推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，鼓勵和引導其他同學(xué)提高學(xué)習積極性，學(xué)生黨員針對本專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況制定幫扶計劃。
二、幫扶人員： xxx(預備黨員)
三、幫扶對象：人管0821 xxx
四、幫扶對象基本情況
1、學(xué)習上，該同學(xué)自進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，學(xué)習的積極性較低，學(xué)習態(tài)度不夠端正，經(jīng)常出現曠課的現象;自大一以來(lái)每學(xué)期都有掛科的現象，最多一次掛五科，至今大一的微積分還未補考通過(guò);大學(xué)英語(yǔ)四級考試由于每次考試都未認真準備，到目前大學(xué)英語(yǔ)四級還未通過(guò);該同學(xué)在補考過(guò)程中出現舞弊現象，受學(xué)校留校察看處分;
2、思想上，上進(jìn)心不夠，沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，對學(xué)習的重要性認識不夠;
3、生活上，懶散怠慢，大部分時(shí)間用于玩網(wǎng)絡(luò )游戲，時(shí)常有外出游戲通宵的情況;對待除游戲以外的事務(wù)，缺乏興趣和熱情，積極性很低;
4、其他方面，很少參加學(xué)院活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，沒(méi)加入任何學(xué)院社團。
五、幫扶措施
1、學(xué)習上：以積極督導和幫助為主，及時(shí)掌握該同學(xué)的學(xué)習和到課情況，努力幫助該同學(xué)明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習主動(dòng)性;每周進(jìn)行三次以上的學(xué)習輔導，督促其按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，督導其準時(shí)到課;幫助該同學(xué)制度每個(gè)月的英語(yǔ)學(xué)習計劃，并及時(shí)進(jìn)行督導;
2、思想上：以積極教育和交流為主，及時(shí)掌握該同學(xué)的思想狀況和心理狀況，引導該同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養積極進(jìn)取的精神;每周進(jìn)行兩次以上的交流談心，給予必要的指導，用名人的成功經(jīng)歷來(lái)予以激勵，樹(shù)立“不拋棄，不放棄”的思想;
3、生活上：以激勵和引導為主，幫助其培養積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度;利用與該同學(xué)同寢室的便利，通過(guò)自身的行為引導其發(fā)現除游戲以外生活中的樂(lè )趣，并不斷激勵該同學(xué)多參加集體和學(xué)院活動(dòng);
4、其他方面：以獲得創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)分為誘餌，積極鼓勵該同學(xué)和學(xué)生黨員一起參加學(xué)員活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐;爭取獲得周?chē)呐笥训呐浜�，并對朋友提出共同幫扶的措施方法�?/p>
5、建立幫扶日記，對幫扶情況進(jìn)行及時(shí)總結，并記錄該同學(xué)的進(jìn)步情況;
六、幫扶的預期目標
1、學(xué)習上：認識到了學(xué)習的重要性，樹(shù)立了明確的目標，學(xué)習主動(dòng)性和執行力有了提高，到課率也提高了，掛科科目減少，并能補考通過(guò)，不出現考試舞弊現象;英語(yǔ)的聽(tīng)讀寫(xiě)能力有了明顯的提高，并順利通過(guò)四級;
2、思想上：樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有了明確的職業(yè)發(fā)展方向，養成了積極進(jìn)取的精神;
3、生活上：做到生活上做事不拖拉，克服一些懶惰的行為，并且自制力有所提高，面對其他同學(xué)能夠更加從容自信。
4、其他方面:積極參加學(xué)院活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，動(dòng)手能力和社會(huì )實(shí)踐能力得到提高。
通過(guò)這次幫扶活動(dòng)，希望學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，在學(xué)習上、思想上、生活上以及其他方面幫助該同學(xué)樹(shù)立遠大理想和正確的人生價(jià)值觀(guān)，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì);同時(shí)，提高學(xué)生黨員的服務(wù)能力和服務(wù)水平，增強黨組織的吸引力、凝聚力和戰斗力。
學(xué)習計劃 篇8
為了進(jìn)一步加強幼兒園教師師德的教育，培養高素質(zhì)合格人才，提高整個(gè)國民素質(zhì)，師德建設必須很抓實(shí)抓。我們說(shuō)如果沒(méi)有良好的師德，就難以形成忘我工作、團結拚搏的精神面貌，就難以形成良好的工作作風(fēng)。只有加強師德建設，才能促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平。為了切實(shí)提高教職工的師德修養，特制定如下學(xué)習計劃：
一、充分認識師德建設的重要意義
1.師德建設是精神文明建設和教師隊伍建設的需要。
隨著(zhù)我國改革開(kāi)放，東西方文化、價(jià)值觀(guān)的沖突，必然會(huì )使教師的價(jià)值觀(guān)念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響，有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動(dòng)搖、困惑、彷徨，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀(guān)念的劇烈沖突。師德建設是幼兒園精神文明建設的核心，因此，加強師德建設成為一項緊迫的任務(wù)。師資隊伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現在高學(xué)歷和高職稱(chēng)，也表現在高尚的道德素養。近年來(lái)，雖然也很重視教師隊伍的建設，教師隊伍的年齡結構、學(xué)歷結構正逐步趨向合理。但隨著(zhù)形勢的變化，受社會(huì )上一些不良思潮的影響，少數教師的職業(yè)道德出現了下滑趨勢。如：職業(yè)理想和信念動(dòng)搖，職業(yè)情感淡漠，不能正確處理“個(gè)人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系，“教書(shū)”與“育人”的關(guān)系，出現了所謂“人生理想趨向實(shí)際、價(jià)值標準注重實(shí)用、行為選擇偏重實(shí)惠”的傾向。
2.師德建設是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。
教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師轉變思想和觀(guān)念，更新知識，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師，他的一言一行，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)改革，不斷研究教學(xué)內容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。
二、加強思想政治學(xué)習，提高思想政治素質(zhì)。
為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，本學(xué)年我們堅持在集中學(xué)習的基礎上，加強平時(shí)個(gè)人學(xué)習；我們要有計劃、有材料、有筆記、有體會(huì )、有小結；建立學(xué)習時(shí)間、制度、考核等保障機制；學(xué)習內容有關(guān)政治理論、法律法規等知識，結合教師的實(shí)際，端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高教師師德修養。本學(xué)年準備重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師行為十不準》及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設方面的文件。
三、規范教師的言行，做家長(cháng)、幼兒的表率。
教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給幼兒做出好的榜樣，否則，在幼兒面前是沒(méi)有說(shuō)服力的。特別是在當前社會(huì )上存在著(zhù)不正之風(fēng)的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng)，用執著(zhù)追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染幼兒，成為幼兒的楷模。在平時(shí)的工作中，我們要不斷學(xué)習，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的標準來(lái)要求自己。要每天問(wèn)一問(wèn)自己：今天你按時(shí)上班了嗎？工作任務(wù)完成了嗎？有違規違紀行為了嗎?有感到內疚和愧意的事情嗎？明天要做什么？打算怎么做？你準備好了嗎？隨時(shí)讓家長(cháng)、社會(huì )來(lái)檢驗我們的師德師風(fēng)行為。
四、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作。
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是，無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì )上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務(wù)的對象上。假如老師遭遇意外不幸、和人爭執、工作職稱(chēng)職務(wù)沒(méi)有提升，由此產(chǎn)生氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。但是當教師站在講臺上，面對學(xué)生時(shí)，你的角色就要轉移到教師這里來(lái)，而不能停留在個(gè)人私事上。做到這一點(diǎn)很不容易，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕。因此我們要不懈的追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師幼兒教師的基本職責是在傳授知識的同時(shí)，培養、發(fā)展幼兒良好的智力和人格，培養幼兒的創(chuàng )新能力，培養幼兒的道德情操。教師要完成自己的基本職責，除了掌握淵博的知識和具有較高的思想水平之外，還必須掌握教育規律�！敖虝�(shū)”與“育人”是不可分割的，教書(shū)育人是教育工作的一條客觀(guān)規律，因此教師應在教好書(shū)的同時(shí)，把育人寓于教學(xué)的過(guò)程中，發(fā)揮教師對幼兒的潛移默化作用。教師要努力成為正確思想的宣傳者，文化科學(xué)知識的傳播者，優(yōu)秀品質(zhì)的體現者。在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(cháng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師！
學(xué)習計劃 篇9
學(xué)習部以提高廣大學(xué)生文化素質(zhì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成為目標。所以學(xué)習部所舉辦的活動(dòng)總與學(xué)習密切相關(guān)。先制定如下工作計劃一方便日后更好的工作。
一、自我工作
以部門(mén)為中心，努力配合好各項工作，在每一次的工作中提升自我，鍛煉自我。
二、部門(mén)內部建設
1、舉行一次部門(mén)出游，以促進(jìn)部門(mén)干事熟悉，及默契度。
2、整理各班課程表：將各班課程表整理，匯總，找出各班都沒(méi)有課程的時(shí)間（即無(wú)課表），這樣便于日后為各班開(kāi)展活動(dòng)。
3、例會(huì )：例會(huì )目的主要是安排、跟進(jìn)工作，總結工作等。參與人員是學(xué)習部全體成員。例會(huì )要求全體成員按時(shí)出席，如有特殊情況不能按時(shí)出席者必 須向部長(cháng)請假，并且說(shuō)明原因，事后了解會(huì )議的相關(guān)內容。
4、加強與各班學(xué)委的聯(lián)系：可選三個(gè)干事分別負責與10.11.12級學(xué)委的聯(lián)系，便于工作需要時(shí)及時(shí)聯(lián)系及通知事務(wù)。并且舉行一次學(xué)委茶話(huà)會(huì )，以促進(jìn)了解各班學(xué)習動(dòng)態(tài)及需求。
三、部門(mén)日常工作
1、舉辦一次以12級為對象的英語(yǔ)情景劇表演，以班級為單位，確立幾個(gè)情景劇供各班
選擇，提供較豐厚的獎金以提高同學(xué)們的參與的積極性。
2、新老生交流會(huì )：請10.11級學(xué)習優(yōu)秀者為12級新生講述大學(xué)的學(xué)習方法，讓新生更快適應大學(xué)學(xué)習生活。
3、各種考試前的復習工作：做好每次都及時(shí)將報考信息通知同學(xué)們并安排在各種英語(yǔ)等級考試、計算機等級考試及各種考試前的輔導工作，讓考生更有自信心，提高通過(guò)率。
4、協(xié)助學(xué)生會(huì )及團總支各個(gè)部門(mén)進(jìn)行各項活動(dòng)，與各部門(mén)配合完成各項活動(dòng)。 計劃三：學(xué)習部干事工作計劃
新學(xué)期伊始，我系團總支學(xué)生會(huì )的日常工作也有序的開(kāi)展起來(lái)。為了能夠更好的配合我系把常規的工作做好，現學(xué)習部將本學(xué)期的主要個(gè)工作計劃歸結如下：
一、日常工作
1、認真做好系里的考勤工作，嚴格按照考勤制度執行，協(xié)助配合各班信息員做好學(xué)生的考勤，做到"公正公平"。
2、要求各班信息員在每周日的晚上及時(shí)把本班的考勤狀況遞交到系辦公室，易使學(xué)習部同學(xué)及時(shí)匯總.統計出來(lái)，并配合體育部同學(xué)做好晨操匯總，同時(shí)將考勤情況存入電子檔案。
3、為了加強同學(xué)們對晚自習的重視，并且讓同學(xué)們有足夠的學(xué)習時(shí)間，每晚將組織人員對晚自習進(jìn)行檢查并做好匯報。
4、每周統計好的考勤將于次周周一在1號教學(xué)樓宣傳欄中通報，同時(shí)為了使各班班主任及時(shí)方便的了解本班的考勤信息，學(xué)習部將把每周的考勤信息公布在機電系的博客上。
5、為了提高各班信息員對考勤工作的熱情，學(xué)習部將會(huì )對信息員進(jìn)行評比，并給一定的獎勵。
二、活動(dòng)部分
1、大學(xué)和高中的學(xué)習有很大的差別，為使xx級新生盡快適應大學(xué)生活，及早正確的為自己定位，避免走彎路，舉行新生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，由老生向新生介紹經(jīng)驗。這也是學(xué)習部每個(gè)學(xué)期工作的重點(diǎn)。具體計劃另附。
2、20xx年是奧運年，提倡全民奧運，為了讓大學(xué)生對奧運深入了解，讓同學(xué)們更加重視北京奧運，學(xué)習部將在4月份中旬舉辦"20xx我與北京奧運"的主題知識競賽。
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