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學(xué)習計劃

時(shí)間:2022-03-15 08:13:07 學(xué)習計劃 我要投稿

【精華】學(xué)習計劃錦集5篇

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】學(xué)習計劃錦集5篇

學(xué)習計劃 篇1

  一、制定暑期活動(dòng)計劃表

  首先就是要把我們暑假剛開(kāi)始的各種暑期安排的想法落實(shí)到紙面上,自己制定一個(gè)暑期生活安排計劃表。這樣,就能把我們頭腦中一閃而過(guò)的好想法記錄下來(lái),而且也利于我們對暑假活動(dòng)安排的條理性和次序性。

  我們可以把自己這個(gè)暑假大概想做的幾個(gè)主題活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。比如,幫助家里多做些家務(wù)勞動(dòng);安排兩個(gè)星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要的活動(dòng)每天多分配一些時(shí)間。另一個(gè)需要注意的是每天的各項活動(dòng)的內容和時(shí)間要合理搭配,因為我們都知道長(cháng)時(shí)間做一個(gè)活動(dòng),容易身心疲勞。比如,你可以讓自己每天練鋼琴1.5個(gè)小時(shí),然后安排30分鐘的觀(guān)看自己喜歡的電視節目,接下來(lái)安排兩小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)或一些簡(jiǎn)單的體育健身活動(dòng)。

  你可以做每天的活動(dòng)時(shí)間安排,你也可以做暑期活動(dòng)的計劃表,最后你可以在開(kāi)學(xué)前對整個(gè)假期的生活做一個(gè)回顧和總結,這都由你自己來(lái)安排,但是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來(lái),這樣我們才能對自己的暑假生活安排感受得更真切一些。

  二、安排好暑期的學(xué)習活動(dòng)

  暑假期間,學(xué)校會(huì )要求我們完成暑期作業(yè),有的學(xué)科老師是要求按章節復習課本知識,有的學(xué)科老師是要求預習新教材,也有的要求暑假期間完成一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。這是我們暑假里必須要完成的,我們要在活動(dòng)計劃時(shí)首先考慮進(jìn)去,比如我們可以每天用一個(gè)小時(shí)完成老師要求的學(xué)習內容,保證完成這些學(xué)習活動(dòng)所需的時(shí)間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜的做完,期盼著(zhù)暑假剩下的時(shí)間可以沒(méi)有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學(xué)的安排。學(xué)習是個(gè)持續的活動(dòng),剛開(kāi)始幾天的過(guò)度學(xué)習,知識來(lái)不及消化和理解,囫圇吞棗,我們學(xué)得一知半解,不夠扎實(shí)。幾天學(xué)完之后,就瘋玩再不復習了,這樣記憶的效果不好。根據艾賓浩斯遺忘規律,遺忘有先快后慢的規律特點(diǎn),剛學(xué)過(guò)的新知識,遺忘最快,所以新知識需要及時(shí)復習,我們最好每天都留有一段學(xué)習的時(shí)間。

  三、做一些自己想做的事情

  每個(gè)同學(xué)都有一些自己的個(gè)人愛(ài)好和興趣,也有很多同學(xué)想利用暑假時(shí)間學(xué)習一些新技能,比如學(xué)繪畫(huà)、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。所以,我們可以每天把學(xué)習這些內容的時(shí)間安排進(jìn)去,這樣就能保證每天能按照學(xué)習進(jìn)度學(xué)習,保證學(xué)習的效果。當然還有一些同學(xué)想在暑假期間養些小動(dòng)物,比如養小兔子或者龍蝦等。暑假應該是輕松愉快的,我們可以把平時(shí)學(xué)習的時(shí)候沒(méi)有時(shí)間和精力來(lái)做的事情放到暑假里做,完成自己心中的愿望。

  四、讀讀課外書(shū)

  在暑假里讀一兩本好書(shū)確實(shí)是個(gè)不錯的想法。選好你要看的書(shū),精讀,體會(huì )。書(shū)是人類(lèi)最好的朋友,我們在讀書(shū)中可以增長(cháng)知識,開(kāi)拓眼界,激發(fā)學(xué)習興趣,促進(jìn)思考,激昂斗志。另外,我們正是價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)形成的時(shí)期,讀好書(shū)可以促進(jìn)我們形成正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。所以,多讀書(shū),讀好書(shū)的作用不可估量。

  五、分擔家務(wù)勞動(dòng)

  假期里父母仍然要上班,我們可以主動(dòng)為父母分擔一些家務(wù),這不但能減輕父母的勞累,而且對于鍛煉自我的勞動(dòng)能力、自理能力都有好處,所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔一些家務(wù)勞動(dòng)。

  六、保持和同學(xué)、朋友的交流

  暑假里,我們不要忘記我們的好朋友和同學(xué)們。大家可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)多加強溝通,當然如果方便,有些暑假活動(dòng)我們可以和同學(xué)、朋友一起完成。和同學(xué)、朋友在一起總是很愉快的,所以我們暑假快樂(lè )的一個(gè)源泉是來(lái)自我們和他人的交流和共同活動(dòng)。

學(xué)習計劃 篇2

  每個(gè)自然周:

  周一至周五早晨6:30起床,讀英語(yǔ)20~30分鐘,隨后,邊吃飯邊聽(tīng)英語(yǔ);內容北京師范大學(xué)《英語(yǔ)》和新概念《初中英語(yǔ)》。

  周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè),然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語(yǔ)》,讀英語(yǔ)20分鐘,然后電話(huà)教學(xué)。周二和周五共做2篇英語(yǔ)閱讀新版《小學(xué)英語(yǔ)100篇》,做閱讀前先復習上一次閱讀中遇到的生詞,然后再做當天的閱讀文章,遇到不會(huì )的生詞,待做完閱讀后查明詞義,并記錄到書(shū)上。周五放學(xué)后做奧數作業(yè),按照老師的要求寫(xiě)明思路,且力圖多種方法。每天預習第二天所學(xué)內容:語(yǔ)文要求圈出文中生字,并組詞至少兩個(gè);讀課文,了解文中大意。數學(xué)了解第二天所學(xué)內容,找出自己不懂的地方。英語(yǔ)找出生詞,查明詞義及讀音。

  周六、周日睡到自然醒,然后周六上午10:10上奧數課,老師講解后做奧數作業(yè)中不會(huì )的題,要求寫(xiě)清思路;下午3:30上舞蹈課,然后休閑活動(dòng),例如讀名著(zhù)等。周日寫(xiě)學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語(yǔ)作業(yè)(含復習本周的課堂筆記),晚上6:30上新概念初中英語(yǔ)。

  本學(xué)期讀書(shū)目錄:《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《呼嘯山莊》原著(zhù)。

  每天晚上10:30之前睡覺(jué)。

  一個(gè)具有指導意義的學(xué)習規劃,除了要考慮學(xué)習內容之外,還必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習情況,從自己實(shí)際掌握的知識程度出發(fā)。Cathy老師認為,不同的學(xué)心理解能力、記憶能力不同。所以學(xué)習規劃所制訂的學(xué)習任務(wù),應該是在學(xué)生完成能力之內。不要盲目攀比,一味制訂高強度但難以完成的規劃。這樣不但容易導致規劃流于形式,也會(huì )打打學(xué)生的自傲心。

  除了實(shí)際性,一個(gè)合理的.學(xué)習規劃還應該具備可施行性。佳坤教育徐瑾老師說(shuō),施行性高的規劃對學(xué)習英語(yǔ)非常有助助。很多學(xué)生在談起英語(yǔ)學(xué)習方法時(shí),總是頭頭是道,但一旦落實(shí)到制訂學(xué)習規劃下,卻經(jīng)常缺乏邏輯,馬馬虎虎。徐老師認為,一個(gè)施行性高的英語(yǔ)學(xué)習規劃應該具備以下特點(diǎn):

  首先,要有合理的時(shí)間安排。英語(yǔ)學(xué)習的根本難點(diǎn)是遺忘,英語(yǔ)學(xué)習的實(shí)質(zhì)是長(cháng)時(shí)間記憶的積累過(guò)程。如果學(xué)習后不能及時(shí)地復習鞏固,后面的所學(xué)就會(huì )遺忘,就得從頭再學(xué)。所以學(xué)習英語(yǔ)進(jìn)展慢,主要是沒(méi)能形成記憶積累。而積累的效果,很大程度下取絕于學(xué)習新知識與復習知識的時(shí)間間隔。因而,英語(yǔ)學(xué)習中時(shí)間的管理和安排就顯得尤為重要。

  其次,學(xué)習內容要具體。很多學(xué)生列規劃時(shí),喜歡寫(xiě)下一天用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習英語(yǔ),但是卻沒(méi)有具體的學(xué)習內容,或者有內容但很籠統。這樣容易造成施行過(guò)程中無(wú)法考核,導致規劃流于形式。而好的學(xué)習規劃應該有詳盡的內容安排,具體到每天學(xué)習哪些單詞,學(xué)習哪些文章以及句子,抄寫(xiě)幾遍,背誦幾遍,達到什么樣效果,這些皆是應該包括的內容。詳盡的規劃安排可以助助學(xué)生按部就班地一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,而且學(xué)習過(guò)程中不會(huì )感應彷徨或者無(wú)所適從。徐老師建議學(xué)生在施行總的學(xué)習規劃過(guò)程中,可以制訂更為細致的月規劃和周規劃。從而鞭策自己以持續的學(xué)習熱情和頑強的學(xué)習意志保證總規劃的完成。

  初中生制訂新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習規劃首先要明確學(xué)習目標?梢砸罁䥽啊队⒄Z(yǔ)課程標準》的要求,參照初中英語(yǔ)教學(xué)大綱,并且結合自己學(xué)習英語(yǔ)的具體情況,明確學(xué)習目標。其次,以學(xué)習目標為導向,總結后期學(xué)習經(jīng)驗和不足,根據自身作息習慣和科學(xué)的學(xué)習方法來(lái)制訂英語(yǔ)學(xué)習規劃。

學(xué)習計劃 篇3

  新的一學(xué)期開(kāi)始了,在這一學(xué)期中學(xué)習部將在院團委和院學(xué)生會(huì )主席團的指引領(lǐng)導下,本著(zhù)全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨,通過(guò)組織開(kāi)展各項校園文化活動(dòng)來(lái)活躍校園科學(xué)文化氛圍。承接上學(xué)期的工作,有收獲也有不足?傮w來(lái)說(shuō),在建筑與城市規劃學(xué)院老師和同學(xué)的支持以及全體學(xué)生會(huì )學(xué)習部成員的努力下,學(xué)習部已初步形成了一個(gè)指導有力、組織嚴密、活動(dòng)有序、成員團結的優(yōu)秀部門(mén)。但是我們依然會(huì )在新的一學(xué)期內積極完善自我的不足,以嶄新的面貌來(lái)迎接新的挑戰。

  為使學(xué)習部工作更順利地開(kāi)展,我部本著(zhù)“為人民服務(wù)”的原則,現將工作計劃擬訂如下:

  (一)部門(mén)建設

  1)完善部門(mén)例會(huì )制度,堅持每?jì)芍芘e行一次學(xué)習部例會(huì ),并進(jìn)行詳細的會(huì )議記錄。通過(guò)例會(huì )傳達院學(xué)生會(huì )的相關(guān)活動(dòng)安排,同時(shí)了解大家的學(xué)習狀態(tài),有問(wèn)題的及時(shí)提出,及時(shí)解決,讓各位干事在班級發(fā)揮余熱,在班級里調動(dòng)大家學(xué)習的積極性,以呈現良好的學(xué)習風(fēng)貌。

  2)積極配合院學(xué)生會(huì )、院團委完成各項活動(dòng)。協(xié)調幫助院學(xué)生會(huì )各部門(mén)的工作,為提升學(xué)生會(huì )影響力而努力。

  3)繼承晚自習檢查部長(cháng)責任制,針對大一同學(xué)晚自習的現狀制定具體考勤抽查方案,以期進(jìn)一步完善對大一學(xué)生晚自習活動(dòng)的管理監督工作。

  4)建立部門(mén)精神,讓每個(gè)部員都有一種責任感和團結性,以嚴謹負責的態(tài)度處理部門(mén)事務(wù),同時(shí),互相交流,踴躍發(fā)表自己對于學(xué)習部建設的意見(jiàn)和想法,共同促進(jìn)學(xué)習部的發(fā)展。

  (二)干事能力培養

  1)繼續培養部員的活動(dòng)策劃能力,學(xué)習部以后開(kāi)展的每項活動(dòng)的策劃﹑總結均由部員參與撰寫(xiě),并由正副部長(cháng)指導完善,使部員活動(dòng)策劃能力有長(cháng)足的進(jìn)步。

  2)培養未來(lái)學(xué)生會(huì )干部,針對我部工作能力出色,工作熱情度高的部員進(jìn)行重點(diǎn)培養,協(xié)同學(xué)習部日常工作的開(kāi)展。

  (三)日常工作安排

  1)晚自習檢查部長(cháng)責任制

  晚自習檢查部長(cháng)責任制作為學(xué)習部在日常工作中不斷完善的成果,一定程度上改善了同學(xué)們上晚自習的現狀,同時(shí),我們也將不斷完善這個(gè)制度。希望這樣的做法能便于督促低年級的同學(xué)上好晚自習,有一個(gè)良好的自學(xué)環(huán)境氣氛,也是將我們的工作制度化,方便管理和實(shí)施,能?chē)栏癜凑找髞?lái)執行。

  2)部門(mén)活動(dòng)

  a.計劃組織開(kāi)展新老生經(jīng)驗交流會(huì )以及針對其他年級同學(xué)的跨年級經(jīng)驗交流會(huì )等活動(dòng);將同學(xué)們優(yōu)秀的作品布展以促進(jìn)不同年級之間學(xué)習的交流,引起同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的興趣。

  b.我部致力于和建協(xié)合作,側重點(diǎn)在于引進(jìn)校內的講座和輔助本院老師開(kāi)展一系列活動(dòng)。

  c.此外,我部計劃舉辦軟硬兼施學(xué)建筑——制圖軟件輔導活動(dòng),讓在制圖方面有著(zhù)較多經(jīng)驗的高年級同學(xué)給予低年級同學(xué)幫助,形成良好的學(xué)習氛圍。

  d.堅持舉辦針對大一同學(xué)的設計課輔導活動(dòng),我們將密切聯(lián)系各班的學(xué)習委員,關(guān)注各班的學(xué)習動(dòng)態(tài),指導并幫助在學(xué)業(yè)上有疑問(wèn)的同學(xué)。每?jì)芍芘c每班學(xué)習委員進(jìn)行交流,在晚自習時(shí)間開(kāi)展輔導活動(dòng),解答同學(xué)們在學(xué)業(yè)和生活中的疑問(wèn)。

  e.在其他時(shí)期,我們也會(huì )積極地配合其他部門(mén),協(xié)助他們開(kāi)展部門(mén)品牌活動(dòng),借助晚自習檢查工作的便利,為各類(lèi)活動(dòng)進(jìn)行宣傳工作,為我院學(xué)生會(huì )盡力。

  總之,在新的一學(xué)期里,學(xué)習部將進(jìn)一步加強和完善自身部門(mén)的建設,在做好本職工作的同時(shí),為同學(xué)們創(chuàng )造更好的學(xué)習交流的平臺,為大家服務(wù)。學(xué)習部也將做好院學(xué)生會(huì )的工作,加強與其他部門(mén)的相互協(xié)作,為整個(gè)學(xué)院貢獻一份力量。

學(xué)習計劃 篇4

  1. 每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,6:40從家出發(fā)。

  2. 上課認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記。

  3. 認真仔細寫(xiě)作業(yè),不對答案,認真對待每一門(mén)課。

  4. 寫(xiě)完作業(yè)后,復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

  5. 對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后,要用心去作自身買(mǎi)的課外習題書(shū),作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書(shū),憑借自身所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題,也不能馬上看答案或看書(shū),要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò)。

  6. 對于主課及數學(xué)(代數、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固。

  7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。

  8. 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓練自身的聽(tīng)力。

學(xué)習計劃 篇5

  每次秋游,小朋友總缺少不了帶些好吃的。這次大班的秋游,以好吃的食物為內容請小朋友嘗試學(xué)習制定計劃。這樣做的目的有三點(diǎn):1. 嘗試做事前制定計劃,了解制定計劃的意義,進(jìn)一步能周全考慮、分析事情。2. 進(jìn)一步學(xué)習分享,愿意分享。3. 在制定計劃過(guò)程中,發(fā)展孩子量詞、計算等數學(xué)技能。

  老師提出幾點(diǎn)要求和建議:

  1. 選擇不同種類(lèi)的食品,如水果、飲料、零食等。

  2. 帶的食品不少于8種

  3. 8種里面,2種能分給小朋友,并每人都能分到。

  制定計劃前,我和小朋友共同討論和羅列了食品的種類(lèi),特別是水果類(lèi),一起討論了當季有哪些水果,盡量吃新鮮、有營(yíng)養的食品。

  孩子以繪畫(huà)的方式記錄要帶什么食品、數量多少。第一次獨立制定計劃后,翻閱中發(fā)現普遍有幾個(gè)問(wèn)題:

  1. 不少孩子水果類(lèi)選多了

  2. 一半孩子沒(méi)有明確給每個(gè)小朋友或老師分享的食品。

  3. 不少孩子數量或種類(lèi)上不適合,如12個(gè)面包、18個(gè)西瓜。

  家長(cháng)需要配合:

  回家與孩子共同商量,尊重孩子的意愿基礎上,符合老師提出的幾點(diǎn)建議,適當修改計劃,使帶的食品合理化。在秋游前一天,拿著(zhù)計劃紙與孩子共同購買(mǎi)。

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