【推薦】學(xué)習計劃模板匯編8篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃 篇1
一、專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習
1、古代文學(xué)：背誦老師所規定的背誦篇目，通讀一遍教材，每一天早自習背誦一篇唐詩(shī)。
2、古代漢語(yǔ)：上課認真聽(tīng)講，做好筆記，背誦規定的篇目，把教材上的文章做一遍翻譯。
3、此刻文學(xué)：看一遍教材，看完魯迅的文學(xué)作品及其相關(guān)的美學(xué)思想。
4、文化概論：看一遍教材，整理好筆記，對相關(guān)的專(zhuān)題查找相關(guān)的資料，比如中國的道、佛、儒三教的起源、發(fā)展以及對中國文化發(fā)展的影響等做必須的總結。
5、秘書(shū)寫(xiě)作：熟悉十三種公文寫(xiě)作的技巧及格式要求等，認真完成老師布置的作業(yè)，做好自我的博客。
二、等級證
1、重新考英語(yǔ)六級等級證，分數520以上。每一天早上多記英語(yǔ)單詞，針對性做練習，加強聽(tīng)力、寫(xiě)作以及翻譯等方面的訓練。
2、拿到全國計算機一級等級證。堅持每一天練習一小時(shí)的計算機習題，必須要拿到計算機一級等級證。
三、課外時(shí)間安排
1、堅持練習毛筆字的寫(xiě)作，練好書(shū)法。
2、每個(gè)星期去一次圖書(shū)館，看一些有關(guān)時(shí)事的雜文和小說(shuō)，以及一些有新意、優(yōu)美的散文。
一，結合自身和客觀(guān)狀況對所需的準備量有大致的把握；
二，充分利用時(shí)間、認真執行學(xué)習計劃。
四、學(xué)習計劃的建議
值得注意的是：由于剛接觸不久，我們對自我的專(zhuān)業(yè)課程還不是個(gè)性清楚，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌忙感。因而，在情緒相對平穩的大二，著(zhù)力培養對專(zhuān)業(yè)課程的興趣、，是很相宜的。我們還應明白，無(wú)論什么事一上手時(shí)，總是有點(diǎn)陌生的、不安心的，之后慢慢熟悉了，很多道理也就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。
即將走出“象牙塔”的我們，身肩來(lái)自各個(gè)方面的職責。因而，這特殊的一年里，我們就應像許多成功的偉人年輕時(shí)候那樣，樹(shù)立宏大的奮斗目標，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過(guò)，要明白；如果此刻放縱自我懶散的習性，以后殘酷的現實(shí)會(huì )讓你更難過(guò)。只要你此刻花個(gè)一小時(shí)——哪怕10分鐘，真正去體味思考著(zhù)的樂(lè )趣，相信你不久就會(huì )再次懷念那美妙的、無(wú)與倫比的愉悅。
學(xué)習計劃 篇2
基礎階段
醫學(xué)考試中，大綱主要分為四部分：基礎科目(13.3%)、臨床綜合(75%)、人文概要(6.7%)、預防醫學(xué)(5%)，有23門(mén)科目，考試共600題，總分600分。分為四單元考察，每單元150分，兩天考完。助理醫師的題量和分值都是執業(yè)的一半。
臨床綜合(75%)
1、消化系統
大約分值：80分
復習天數：16天
備考分析：消化系統比較簡(jiǎn)單，分值又高，屬于執考必爭之地，一定要重點(diǎn)復習。
2、女性生殖系統
大約分值：55分
復習天數：12天
備考分析：婦產(chǎn)比較抽象，內容也比較多。不能恐懼，必須掌握。
3、兒科
大約分值：50分
復習天數：10天
備考分析：數據題較多，知識點(diǎn)繁瑣，但各系統疾病部分與內科重合，容易掌握。婦、兒兩門(mén)常出現在同一張試卷上，幾乎霸占一單元的題目，必須掌握。
4、心血管系統
大約分值：50分
復習天數：10天
備考分析：在臨床綜合中屬于難度前三，推薦大家深入理解知識點(diǎn)，而非死記硬背。
5、精神神經(jīng)系統
大約分值：45分
復習天數：9天
備考分析：在神經(jīng)疾病部分難度等同心血管系統，所幸精神疾病部分較簡(jiǎn)單，容易得分。
6、呼吸系統
大約分值：35分
復習天數：8天
備考分析：難度適中，可以全部掌握，盡量做到不丟分。
7、泌尿系統
大約分值：25分
復習天數：10天
備考分析：難度適中，近年來(lái)分值呈上升趨勢，盡量全部掌握。
8、其他
大約分值：25分
復習天數：10天
備考分析：13年刪除了一部分與技能考試重復部分，知識點(diǎn)較散，但容易理解，識記為主。
9、運動(dòng)系統
大約分值：25分
復習天數：10天
備考分析：難度為簡(jiǎn)單，理解解剖，容易得分，不要錯過(guò)。
10、血液系統
大約分值：25分
復習天數：5天
備考分析：難度較難，但是知識點(diǎn)集中于貧血、白血病、淋巴結三大疾病，請重點(diǎn)掌握。
11、內分泌系統
大約分值：25分
復習天數：5天
備考分析：多而不亂，雜而有序，非常簡(jiǎn)單的一科，爭取全部拿下。
12、傳染病、性傳播疾病
大約分值：15分
復習天數：4天
備考分析：重點(diǎn)掌握具體傳染疾病，容易得分。
13、風(fēng)濕
大約分值：4分
復習天數：與運動(dòng)系統一同復習。
備考分析：分值較少，可以與運動(dòng)系統一同復習，相互印證。
【注意】各系統的大約分值為預估分值，可以有5分左右來(lái)去。所以加起來(lái)并不是600分，這13個(gè)系統每年分值比率會(huì )有小幅度來(lái)去，但臨床綜合總分450分不會(huì )變。
基礎綜合(13.3%)
1、生化：13分/2天；
2、生理：14分/2天；
3、病理：18分/2天；
4、藥理：12分/2天；
5、微生物：6分/1天；
6、免疫：9分/1天。
【注意】一共70多分的內容，還有一部分和臨床綜合重復，時(shí)間不要花太多，以背歷年考點(diǎn)筆記為主，能拿到一半以上的分就超過(guò)了同期學(xué)生水平了。
人文概要(7.3%)
心理：15分/2天；
倫理：7分/1天；
衛生法規：18分/2天。
【注意】?jì)热菹鄬?jiǎn)單，不多，不用花費太多時(shí)間。
預防(5%)
4天：分值呈遞增趨勢，集中掌握預防醫學(xué)的概念。
【注意】其中統計學(xué)難度大，內容多，只考2到3分內容。建議放棄統計學(xué)。
強化階段
復習完第一遍教材之后，絕大部分知識點(diǎn)可能都記不太清了。但沒(méi)關(guān)系，有了第一遍的基礎階段的學(xué)習，第二遍復習會(huì )相對容易多了！
學(xué)習方法
1、深入研讀第二遍教材；進(jìn)入沖刺班課程，沖刺班直播課程強烈建議所有學(xué)員必須認真學(xué)習。能不能順利考過(guò)，這一階段很重要�。ㄈ绻麤](méi)有報課程的同學(xué)，把重點(diǎn)知識重頭捋一遍）。
2、將基礎階段做錯的題目重新做一遍，對于反復做錯的題目要加以重視，多練習同類(lèi)習題，做到真正理解掌握。
3、做專(zhuān)項測試題，比如階段性測試題目等，提高做題速度，加深重點(diǎn)考點(diǎn)印象，加強對教材的記憶。
當然，這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)到了技能考試的階段，你要把部分時(shí)間花費技能練習上，那又該如何合理安排時(shí)間呢？
技能考試定在6月中旬。5月就要開(kāi)始主要安排技能復習。理想時(shí)間20天，不超過(guò)30天。
常規復習計劃(25天)
1、病史采集：每天1個(gè)；
2、病例分析：每天3個(gè)；
3、體格檢查：每天1-2個(gè)；
4、基本操作：每天1個(gè)；
5、輔助檢查：觀(guān)看博傲在線(xiàn)課程視頻。
注：具體時(shí)間可根據自身情況進(jìn)行調整！
【提示】強化階段的作用是鞏固基礎階段所學(xué)內容，從而令考生加深對知識點(diǎn)的印象和理解，能夠靈活運用，對知識的掌握更上一個(gè)臺階，這個(gè)階段相當于主體大樓的結構，起到支撐、穩固的作用。
在此階段要注意，技能考試的復習絕對不能超過(guò)一個(gè)月，在復習技能考試的過(guò)程中，要注意不要丟下筆試，齊頭并進(jìn)才是硬道理。
沖刺階段
最后20天沖刺攻堅階段。此階段快速的把每科的知識過(guò)一遍，千萬(wàn)不要小看最后的沖刺，我們的記憶規律就是近期的更清楚而遠期的更模糊，這期間直到考試前一天都不能放松，你記下的每一個(gè)知識點(diǎn)都可能成為你通過(guò)考試的關(guān)鍵。
沖刺的核心：內外婦兒精細看，基礎背重點(diǎn)，人文預防緊抓分。
學(xué)習計劃 篇3
每天放學(xué)回到家，首先就是主動(dòng)完成作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不能讓父母催促著(zhù)寫(xiě)，不懂的問(wèn)題自己去思考，然后再去查資料，最后才去請教父母或老師。寫(xiě)完作業(yè)后的時(shí)間也不能浪費，自己看看課本，把掌握不好的知識加深印象;其次我們應該上課要認真聽(tīng)講，要多復習學(xué)過(guò)的知識.堅持做到多做練習題，多背單詞，多看課外書(shū)以及參加一些有意義的課外活動(dòng)。
子曰：“溫故而知新�！币馑季褪钦f(shuō)溫習學(xué)過(guò)的知識，才能得到新的體會(huì )與理解。
1.整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內容，再來(lái)看筆記。
2.單詞句子熟背，最好能默。
3.常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯。
4.常翻一翻詞典，聽(tīng)一聽(tīng)磁帶，看一看光盤(pán)。
5.整理老師發(fā)下的復習試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復習卷很重要，你還可以找來(lái)去年或年的考試卷給你做。重復做卷子里的題目，越熟練越好。
學(xué)習計劃 篇4
教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。在新的一年里，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長(cháng)為目標，在不斷充實(shí)、完善自我師德修養的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
1、認真做好本職工作，充實(shí)自己的理論知識。
工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外積極學(xué)習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時(shí)我還利用各種案例來(lái)警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。
2、積極參加社會(huì )實(shí)踐提高師德修養。
積極參加社會(huì )時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養，在此過(guò)程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(cháng)之間及與社會(huì )之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。
3、積極進(jìn)行自我反思。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學(xué)到老。
4、德及教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法。
并不是所有德只能體現在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛(ài)心去實(shí)現對各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng )新才新才能被更多的孩子所喜愛(ài)。只有不斷的創(chuàng )新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。
5、為學(xué)生傾注所有的愛(ài)心。
作為一個(gè)教師，愛(ài)心最重要�！盁釔�(ài)關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛(ài)，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強大的教育力量和手段，它表現了教師對祖國對人民對黨的愛(ài)，體現了教師的獨立人格和應承擔的。作為一個(gè)美術(shù)教師我更應該承擔起傳播美的責任。
在以后的工作中我會(huì )不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養,才能在未來(lái)的日子里更上一層樓。作為一個(gè)教師，教師是崇高無(wú)上的，它將永遠是我的追求。
學(xué)習計劃 篇5
國培計劃培訓使我的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。這次培訓讓我們重新燃起了繼續學(xué)習的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅定了我們在今后的教育教學(xué)當中大膽創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取的信念。
一、體驗
回顧這段學(xué)習的日子，和著(zhù)艱辛，但倍感喜悅和欣慰：一路走下來(lái)，從開(kāi)始的激動(dòng)、不知所措到現在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗；從初上網(wǎng)時(shí)的被迫學(xué)習到現在迫不及待地領(lǐng)略專(zhuān)家、各位老師授課、指導的風(fēng)采??，我超額完成了學(xué)習任務(wù)，六個(gè)專(zhuān)題的必修課全部學(xué)完，選修也快全部學(xué)完，這一切讓我們的收獲變的燦爛無(wú)比。
學(xué)習的日子里，我們觀(guān)看的專(zhuān)家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂；專(zhuān)家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細節需揚棄。學(xué)習期間專(zhuān)家們從教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性；任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)施；教師的個(gè)人規劃??分別進(jìn)行了詳細闡釋?zhuān)屛覀儗Ξ斍暗慕虒W(xué)理論和實(shí)際上的認識上了一個(gè)新的高度。
觀(guān)看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學(xué)中結合自己的教育教學(xué)實(shí)際，根據專(zhuān)家的引領(lǐng)，利用業(yè)余時(shí)間，無(wú)論身心多么疲憊，我們都能認真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線(xiàn)討論、發(fā)帖、交流。
遠程培訓，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這片沃土生根發(fā)芽。給我們的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機，給我們提供了拓展自己的平臺，讓我們從此不再迷茫。
二、收獲
培訓短暫，但我們感覺(jué)學(xué)到了不少知識，接收了一些新鮮事物，有的舊觀(guān)念真的應該拋棄。專(zhuān)家們的風(fēng)采、才華、知識的淵博，使我們敬佩不已。聽(tīng)了專(zhuān)家們的講座，使我明白了作為一名教師培訓者應具備哪些素質(zhì)，怎樣做才會(huì )受到教師們的歡迎。
在學(xué)習中我們深刻地認識到構建和諧的師生關(guān)系也是我們搞好教學(xué)的的重要因素之一。每個(gè)人都需要得到他人的認可，尤其是正處于發(fā)展中的學(xué)生，教師的一個(gè)眼神、一個(gè)細微的動(dòng)作、一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)都是對他們最好的獎賞。作一個(gè)富有教學(xué)智慧和創(chuàng )新思想的老師，在教學(xué)中一切從學(xué)生的認知出發(fā)，注重不同學(xué)生不同體驗，讓我把“學(xué)生為主體”這一理念真正落實(shí)到教學(xué)中，用我的教學(xué)智慧，改變填鴨式教學(xué)形式，使教學(xué)靈活機動(dòng)適合能力不同的每一個(gè)孩子，使其在自身的基礎上都有各自不同的發(fā)展.
培訓使自己增強了信心，同時(shí)也感受到了壓力。通過(guò)本次培訓，使我學(xué)習到了許多新的教育理念和教學(xué)知識，更使我對信息技術(shù)的教與學(xué)有了新的認識，并且明確了個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，為我今后的學(xué)習和工作奠定了堅實(shí)的基礎，增強了我的`自信心。但也使我感到了壓力，那就是我以后將面臨著(zhù)如何帶領(lǐng)本校的教師共同發(fā)展，如何組織開(kāi)展好學(xué)校的校本研修工作等等。在壓力面前，我想我只有不斷努力
學(xué)習，努力去做好每一件事，盡最大的努力去完成好每一項工作和任務(wù)。
我將以這次培訓作為一個(gè)起點(diǎn)，不斷努力學(xué)習理論知識，勇于實(shí)踐，促使自己又快又好地發(fā)展起來(lái)，盡我所能，努力為教育事業(yè)貢獻自己微薄的力量。
實(shí)際教學(xué)，真正做到“在學(xué)中用，在用中學(xué)”。使我們的數學(xué)教學(xué)乘新課改的東風(fēng)，揚帆遠航直達勝利的彼岸。
學(xué)習計劃 篇6
為了提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平，拓寬視野，增長(cháng)才干，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力水平的提高，更好的為學(xué)校做好行政服務(wù)工作。根據《20xx年xx市學(xué)校中層掛職培訓通知》的要求和安排，特制定個(gè)人掛職培訓學(xué)習計劃：
一、培訓學(xué)習目標：
通過(guò)六周時(shí)間的深入學(xué)習、觀(guān)摩及與常州市局前街小學(xué)校長(cháng)、中層、教師、學(xué)生等全方位“親密接觸”，了解局小基礎教育辦學(xué)特色，對局小新一輪發(fā)展規劃、辦學(xué)理念、校園文化建設、行政管理、教學(xué)管理、德育管理以及課程建設、課題實(shí)施、特色活動(dòng)等一系列管理流程有全面而深入的了解，從中得到經(jīng)驗與借鑒，反思與運用。通過(guò)學(xué)習返回學(xué)校能夠根據學(xué)校的發(fā)展現狀提出合理化的改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
二、培訓學(xué)習時(shí)間：
20xx年10月31日——12月9日
三：培訓學(xué)習內容：
1、全面參與局前街小學(xué)教學(xué)管理活動(dòng)，全面了解該校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、校園文化建設、教育教學(xué)情況、學(xué)校管理特色及管理流程。
2、通過(guò)參與局小行政例會(huì )、班主任例會(huì )、年級組教研組工作會(huì )議、各年組教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )、各學(xué)科備課組活動(dòng)，全方位觀(guān)察學(xué)校管理運作，學(xué)習其先進(jìn)經(jīng)驗，創(chuàng )造性的運用。培訓期間，積極參與各種活動(dòng)，并做好學(xué)習筆記，寫(xiě)好掛職日志，并及時(shí)高質(zhì)量地完成計劃中布置各項培訓任務(wù)等。
3、通過(guò)聽(tīng)取李偉平校長(cháng)的學(xué)校介紹，與該校領(lǐng)導、中層干部及教師的交流、訪(fǎng)談，了解局前街小學(xué)發(fā)展規劃的制定、實(shí)施情況，了解學(xué)校管理制度的建設、管理模式及規范，擬定和修改自己所在學(xué)校的教育教學(xué)管理制度。
4、通過(guò)聽(tīng)課、訪(fǎng)談、交流等方式，深入教學(xué)第一線(xiàn)，了解局前街小學(xué)作息時(shí)間安排、課堂教學(xué)模式、課程建設方面的情況以及教師日常工作，了解學(xué)校在教師隊伍建設方面的舉措。
5、積極參與學(xué)校組織的研討交流活動(dòng)，尤其是新基礎精品課研討活動(dòng)，聽(tīng)取專(zhuān)家的點(diǎn)評和報告，爭取在培訓期間進(jìn)一步了解新基礎理念。在培訓期間，閱讀2本以上的教育理論書(shū)籍，積極在掛職博客中撰寫(xiě)學(xué)習心得，并認真完成掛職總結，回校向全體中層匯報工作。
四、培訓學(xué)習方式：
1、自學(xué)與拜師相結合
培訓過(guò)程中，除了觀(guān)察了解學(xué)校日常管理和建設，更要主動(dòng)虛心向教導處周志華主任請教，在深度交流中總結、反思與提升，思考本校的管理與建設方案。
2、學(xué)習與實(shí)踐相結合
通過(guò)學(xué)習、體驗、反思、感悟、實(shí)踐、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自身的管理水平和專(zhuān)業(yè)水平。
3、觀(guān)摩與參與相結合
通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)摩，不斷開(kāi)拓視野，轉變觀(guān)念，向更多的名師和教育同仁學(xué)習，獲得更多的辦學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)更要積極參與局小的各項活動(dòng)，積極參與研討和交流，從中學(xué)習優(yōu)質(zhì)學(xué)校的寶貴經(jīng)驗。
學(xué)習計劃 篇7
對下列各題作出“是”、“不一定”或者“否”的回答。
1.你是否經(jīng)常按時(shí)交作業(yè)?
2.去上學(xué)時(shí)，你是否常常把書(shū)或其他學(xué)習用品遺忘在家里?
3.平常學(xué)習新內容時(shí)，你是否常常來(lái)不及預習?
4.你是否因夜里看電視或看書(shū)報，而不按時(shí)睡覺(jué)?
5.你是否常常在臨考前突擊復習而平常從不復習?
6.在家學(xué)習時(shí)，你從不規定好什么時(shí)間學(xué)什么學(xué)科嗎?
7.你是否因為看電視或和同學(xué)、朋友玩的時(shí)間過(guò)長(cháng)而擠掉了學(xué)習的時(shí)間?
8.學(xué)習時(shí)，你是否不能努力在規定的時(shí)間內完成任務(wù)?
9.老師布置的作業(yè)你是否經(jīng)常忘做?
10.假期中，你是否從不利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習?
11.學(xué)習時(shí)，你是否對學(xué)習方法從不考慮優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?
12.你是否不遵守自己制訂的學(xué)習計劃?
13.你是否為了學(xué)習而不按時(shí)吃飯和睡覺(jué)?
14.你是否不能做到在規定時(shí)間內拼命學(xué)習?
15.在家里學(xué)習時(shí)，你是否經(jīng)常沒(méi)有事先準備好和學(xué)習有關(guān)的用品?
分數分配
每題答“是”得0分，答“不一定”得1分，答“否”得2分。各題得分相加，統計總分。
得分分析
0～10分：學(xué)習計劃性較差，必須加強學(xué)習的計劃性。
11～20分：學(xué)習計劃性一般，需要加強。
21～30分： 學(xué)習計劃性較強，需要保持。
學(xué)習計劃 篇8
新的一個(gè)學(xué)期又緊張而忙碌的開(kāi)始。乘著(zhù)馬年新氣象，我制定了如下針對新學(xué)期工作的計劃：
首先，面對上學(xué)期的期末成績(jì)，總計一個(gè)學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，對課文內容從整體上把握，改掉難以取舍的毛病，詳略得當，合理安排教學(xué)。
其次，針對基礎較薄弱，接受能力較差的同學(xué)，及時(shí)給與課下指導。對于課堂的掌握效果，在發(fā)揮小組長(cháng)作用的同時(shí)，定時(shí)不定時(shí)抽查，對學(xué)生的個(gè)別掌握情況做到心中有數，能夠讓他們及時(shí)的查漏補缺。
最后，針對自身情況制定一個(gè)新學(xué)期讀書(shū)計劃，平衡自己工作及生活時(shí)間，做到兩不耽誤。
【【推薦】學(xué)習計劃模板匯編8篇】相關(guān)文章：
【推薦】學(xué)習計劃模板匯編八篇02-25
【推薦】學(xué)習計劃模板4篇02-16
【推薦】學(xué)生學(xué)習計劃模板10篇02-12
【推薦】學(xué)習計劃模板合集五篇02-10
【推薦】學(xué)習計劃模板合集四篇03-11
【推薦】學(xué)習計劃模板十篇03-06
【推薦】學(xué)習計劃模板匯總7篇02-25
【推薦】寒假學(xué)習計劃匯編8篇03-16
寒假學(xué)習計劃模板匯編5篇02-14