【精選】學(xué)習計劃模板匯總6篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編為大家收集的學(xué)習計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃 篇1
學(xué)習有三個(gè)很重要的環(huán)節：閱讀理解、記憶過(guò)程和學(xué)習經(jīng)驗積累。要全面、正確的理解所學(xué)的內容，上課認真聽(tīng)老師講解是最有效的，其次就是同學(xué)之間對學(xué)習的內容展開(kāi)認真的討論，加深理解；再者就是自主學(xué)習。對于電大學(xué)生來(lái)說(shuō)面授的時(shí)間實(shí)在是太少了，有限的面授時(shí)間，老師主要對學(xué)生進(jìn)行導學(xué)和助學(xué)。而電大開(kāi)設的網(wǎng)上課堂，同學(xué)們把自己在學(xué)習中碰到的問(wèn)題或者要求大家討論的內容在在線(xiàn)論壇上進(jìn)行討論，那是一種非常有效的學(xué)習方式。
作為一名剛入學(xué)的開(kāi)放教育學(xué)生，電大的開(kāi)放式教育給了我們充分的時(shí)間，讓我們都可以克服時(shí)間的限制共同學(xué)習，現結合實(shí)際制定一個(gè)新的學(xué)習計劃：
一、上好面授課，做好課前預習工作和當堂課的筆記
電大以自學(xué)為主，通過(guò)錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)接受必要的面授輔導。電大面授不同于傳統的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥，指導我們更好地學(xué)習。課前預習可以使我們在老師上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利用起來(lái)，把老師講的知識點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽(tīng)課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內容。將教材的相應位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的.信息，并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內容互相對照。在做自學(xué)筆記的過(guò)程中，必須思考教材的內容，隨時(shí)把自己對于難理解的內容的理解記錄下來(lái)。
二、合理分配時(shí)間，爭取一次過(guò)關(guān)
學(xué)習僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習、理解知識，充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行整理、總結，力求達到舉一反三，觸類(lèi)旁通，做到“溫故而知新”。
三、成立學(xué)習小組，解決學(xué)習困難
俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，所以指導老師將同學(xué)們分別若干小組，并成立了以組長(cháng)為核心的學(xué)習小組。有了學(xué)習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學(xué)習效率，大家一起討論，共同提高。
四、積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識
做作業(yè)和練習是一種基本的學(xué)習活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過(guò)的知識能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。正確運用所學(xué)知識進(jìn)行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問(wèn)題解決。
學(xué)習計劃 篇2
第一、語(yǔ)文學(xué)習計劃
語(yǔ)文的學(xué)習主要是閱讀和積累，因此學(xué)生需要每天閱讀課外書(shū)不少于1小時(shí)，而且閱讀應該有目的性，不能僅僅關(guān)心書(shū)中的故事情節，要揣摩作者寫(xiě)文的思路、結構、意境，因此要做好讀書(shū)筆記。
由于開(kāi)學(xué)時(shí)間推遲，因此學(xué)生應該要預習下冊語(yǔ)文書(shū)，購買(mǎi)《語(yǔ)文教材全解》，根據全解中的安排進(jìn)行預習，如果無(wú)法購買(mǎi)下冊語(yǔ)文書(shū)，在網(wǎng)上可以找到電子書(shū)。
第二、數學(xué)學(xué)習計劃
數學(xué)的學(xué)習分成三個(gè)部分，復習、預習、計算能力提高。
1.復習，這是針對剛剛結束的一個(gè)學(xué)期的內容進(jìn)行查漏補缺，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和期末考試后，學(xué)生應該對本學(xué)期的知識有一個(gè)大概了解，知道自己薄弱環(huán)節在哪，這個(gè)假期學(xué)生應該要安排時(shí)間對舊知識進(jìn)行查漏補缺。建議購買(mǎi)相應的習題資料來(lái)自行訓練，若無(wú)法出門(mén)購買(mǎi)可以選擇網(wǎng)上購買(mǎi)，也可以選擇網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習。
2.預習，可以購買(mǎi)下冊課本進(jìn)行預習，最好有配套練習，數學(xué)需要通過(guò)練習來(lái)加強對知識點(diǎn)的理解。無(wú)法購買(mǎi)課本也可以在網(wǎng)上搜電子課本來(lái)學(xué)習。
3.計算能力提高，數學(xué)這門(mén)學(xué)科需要對數字進(jìn)行各種運算，很多學(xué)生的運算能力較差，導致了考試當中時(shí)常出現錯誤，因此在這個(gè)寒假學(xué)生可以通過(guò)一定的訓練來(lái)提高自己的運算能力。比如小學(xué)生有很多對應年級的數學(xué)口算題，可以買(mǎi)來(lái)做日�？谒阌柧�，訓練時(shí)要做好時(shí)間控制。
第三、英語(yǔ)學(xué)習計劃
英語(yǔ)的學(xué)習跟語(yǔ)文學(xué)習差不多，主要是詞匯量的.積累，總共可以分三項內容來(lái)完成。
1.詞匯量積累，我不主張死記硬背單詞，因為這樣的效率不高且容易遺忘，建議大家通過(guò)閱讀文章來(lái)積累，因為單詞在語(yǔ)境中更容易記憶�；蛘呖梢韵螺d“百詞斬”APP，這款英語(yǔ)學(xué)習軟件以過(guò)關(guān)的形式讓學(xué)生記憶單詞，效果非常不錯。
2.閱讀積累，考試的時(shí)候閱讀理解這一項占的比分很重，所以學(xué)生要做這方面的訓練。購買(mǎi)一本英語(yǔ)閱讀理解專(zhuān)練（有配標準答案和解析的），每天堅持做1篇，長(cháng)期下來(lái)英語(yǔ)的成績(jì)一定有明顯提高。建議做閱讀理解的時(shí)候遇到不會(huì )的單詞先別忙著(zhù)查閱詞典，先聯(lián)系上下文去猜這個(gè)單詞的意思，等把文章閱讀完后再查閱詞典，把不會(huì )的單詞做好標注。
3.背英語(yǔ)范文或課本段落，英語(yǔ)的背誦可以提高語(yǔ)感，語(yǔ)感上來(lái)了各種英語(yǔ)考題自然不在話(huà)下。因此學(xué)生需要每天堅持朗讀和背誦英語(yǔ)短文。
第四、體能訓練計劃
如今是非常時(shí)期，外出活動(dòng)要盡量避免，學(xué)生在家里一樣可以進(jìn)行體能訓練。大家可以針對自己的需要和喜好來(lái)運動(dòng)，這里我主要針對中小學(xué)生的生理特點(diǎn)和考試目標來(lái)制定計劃。
建議大家選擇“跳繩”這一項運動(dòng)，因為跳繩可以促進(jìn)孩子的生長(cháng)發(fā)育，中學(xué)生要進(jìn)行體育考試，跳繩也可以有效地鍛煉體能。中低年級小朋友可以每天跳1000下（半個(gè)小時(shí)內完成）、高年級小朋友可以每天跳1500下（半個(gè)小時(shí)內完成）、中學(xué)生可以再適當提高要求。
學(xué)習計劃 篇3
考研就好比是一場(chǎng)大戰役，必須要有周密的計劃和安排。如果沒(méi)有計劃，一個(gè)人就會(huì )在考研的道路上迷失方向，喪失效率和動(dòng)力，而這些都是斃命的，接下來(lái)主要談?wù)摰木褪墙?jīng)濟學(xué)考研的學(xué)習計劃安排。
訂計劃可以有兩種選擇：時(shí)間導向型和任務(wù)導向型。時(shí)間導向型計劃規定了在每天的不同時(shí)間段內應該學(xué)習的具體內容，比如早8點(diǎn)到10點(diǎn)學(xué)數學(xué)，10點(diǎn)到12點(diǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)課等等。任務(wù)導向型計劃規定了在一段時(shí)間內要完成的具體學(xué)習任務(wù)，比如本周五之前做完近5年真題，一個(gè)月內把政治書(shū)過(guò)一遍等。初看起來(lái)，時(shí)間導向型計劃和任務(wù)導向型計劃似乎是矛盾的，因為在規定的時(shí)間內可能根本完不成既定的任務(wù)，要完成既定的任務(wù)就必須突破原先規定的時(shí)間。實(shí)際上，比較好的解決辦法是事先通過(guò)嘗試了解完成每一項任務(wù)大概需要花費的時(shí)間，以任務(wù)導向型計劃安排周計劃、月計劃、甚至年計劃，以時(shí)間導向型安排每日的學(xué)習時(shí)間。
我考研時(shí)的每日安排大體如下表;也就是每天學(xué)習數學(xué)4小時(shí)、經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)課4.5小時(shí)、英語(yǔ)和政治各2.5小時(shí)，總計13.5小時(shí)，外加半小時(shí)的體育鍛煉(慢跑)。
時(shí)間段 學(xué)習科目
7:00—9:00 數學(xué)
9:00—11:00 宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)/微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)(每日輪換)
12:30—14:30 政治經(jīng)濟學(xué)資本主義/政治經(jīng)濟學(xué)社會(huì )主義(每日輪換)
14:30—16:30 數學(xué)
16:30—17:00 體育鍛煉(慢跑)
18:30—21:00 英語(yǔ)
21:00—23:30 政治
在上面的每日學(xué)習強度下，我完成了以下學(xué)習任務(wù)：
復習科目與具體復習內容
數學(xué)
李永樂(lè )《復習全書(shū)》做2遍
李永樂(lè )《歷年真題》做4遍
李永樂(lè )《經(jīng)典400題》做2遍
李永樂(lè )《沖刺135分》做1遍
經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)課
微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)
閱讀《微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)》(張元鵬 著(zhù))3遍，總結1遍
本科生作業(yè)題(劉文忻課，張元鵬課)各做1遍
歷年真題做2遍
宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)
張延課堂筆記看3遍，總結1遍，推導2遍
本科生作業(yè)題(張延課)做2遍
歷年真題做1遍
政治經(jīng)濟學(xué)
資本主義
閱讀《政治經(jīng)濟學(xué)原理》(崔建華 著(zhù))2遍，總結1遍
閱讀《政治經(jīng)濟學(xué)》(吳樹(shù)青 著(zhù))資本主義部分1遍
本科生作業(yè)題(方敏課)做2遍
歷年真題做2遍
經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)課
政治經(jīng)濟學(xué)
社會(huì )主義
劉偉課堂筆記看3遍，摘抄1遍
劉偉論文集看2遍，選擇性摘抄
雎國余課堂筆記看2遍
閱讀《政治經(jīng)濟學(xué)》(吳樹(shù)青 著(zhù))社會(huì )主義部分1遍
歷年真題看3遍
英語(yǔ)
真題做2遍
張健《模擬6套題》做1遍
張健《模擬8套題》做1遍
政治
任汝芬序列一看2遍
任汝芬序列二、三、四各做1遍
啟航輔導班資料看1遍
制定計劃不可能一步到位。在執行計劃的初始階段需要不斷地按實(shí)際情況修正計劃;但計劃一旦經(jīng)過(guò)檢驗而最終確立，就必須嚴格執行�！坝媱澸s不上變化”永遠不能成為借口。同時(shí)，在訂立計劃時(shí)還應注意以下幾點(diǎn)：
第一，要保證學(xué)習的總時(shí)長(cháng)。很多人說(shuō)：“學(xué)習效率是最重要的”，似乎學(xué)習時(shí)間就沒(méi)那么重要。其實(shí)，考北大經(jīng)院學(xué)生的智力和理解力都相差不大，也都有著(zhù)較好的文化課基礎和學(xué)習能力;經(jīng)院的考試內容并不難理解，但需要準備的內容量大，特別是需要記憶的內容多，這就要求學(xué)習時(shí)間上有保證。很難想象一個(gè)每天學(xué)習6小時(shí)的學(xué)生能考上經(jīng)院!
第二，取法乎上，僅得其中;取法乎中，必得其下;訂立計劃尤其如此。一個(gè)人通常應該訂立自己“踮腳尖”才能完成的計劃，只有這樣，才能充分發(fā)揮自身的潛力，才能使考研復習特別充實(shí)。
第三，不要犧牲鍛煉身體的時(shí)間�？佳惺歉邚姸鹊哪X力勞動(dòng)，必須與適當的體育鍛煉相結合�？茖W(xué)證明最好的鍛煉時(shí)間是在晚飯前，最好的運動(dòng)方式是散步和慢跑。我身邊的研友就有因為生病影響了最后的考試發(fā)揮，非�？上�!所以平時(shí)一定要有規律地進(jìn)行體育鍛煉，放松心情，提高身體免疫力。
常言道水無(wú)定勢，事無(wú)常態(tài)，經(jīng)濟學(xué)考研的學(xué)習計劃只是給大家一個(gè)參考，不管你們制定了怎樣的計劃，最重要的就是要將計劃付諸實(shí)施，不要給自己找放棄的借口，祝大家考研成功。凱程教育：
凱程考研成立于20xx年，國內首家全日制集訓機構考研，一直從事高端全日制輔導，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌�、盧營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測試、督導、報考指導、方法指導、聯(lián)系導師、復試等全方位的考研服務(wù)。
凱程考研的宗旨：讓學(xué)習成為一種習慣；
凱程考研的價(jià)值觀(guān)口號：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里；
信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；
使命：完善全新的教育模式，做中國最專(zhuān)業(yè)的考研輔導機構；
激情：永不言棄，樂(lè )觀(guān)向上；
敬業(yè)：以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；
服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團隊合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。
如何選擇考研輔導班：
在考研準備的過(guò)程中，會(huì )遇到不少困難，尤其對于跨專(zhuān)業(yè)考生的專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報輔導班來(lái)彌補自己復習的不足，可以大大提高復習效率，節省復習時(shí)間，大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導班，或許能幫你找到適合你的輔導班。
師資力量：師資力量是考察輔導班的首要因素，考生可以針對輔導名師的輔導年限、輔導經(jīng)驗、歷年輔導效果、學(xué)員評價(jià)等因素進(jìn)行綜合評價(jià)，詢(xún)問(wèn)往屆學(xué)長(cháng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因為任何一門(mén)課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著(zhù)述成就、輔導成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌�、方浩教授、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機構只是很普通的老師授課，對知識點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。
對該專(zhuān)業(yè)有輔導歷史：必須對該專(zhuān)業(yè)深刻理解，才能深入輔導學(xué)員考取該校。在考研輔導班中，從來(lái)見(jiàn)過(guò)如此輝煌的成績(jì)：凱程教育拿下20xx五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財和貿大金融碩士合計20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì )計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專(zhuān)業(yè)成績(jì)請查看凱程網(wǎng)站。在凱程的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗談視頻特別多，都是凱程戰績(jì)的最好證明。對于如此高的成績(jì)，凱程集訓營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的.成績(jì)，是與我們凱程嚴格的管理，全方位的輔導是分不開(kāi)的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來(lái)考的，大多數是跨專(zhuān)業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒(méi)有嚴格的訓練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習，是很難達到優(yōu)異的成績(jì)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。
建校歷史：機構成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（20xx年），一直以來(lái)專(zhuān)注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有
興趣可以聯(lián)系一下他們在線(xiàn)老師或者電話(huà)。
有沒(méi)有實(shí)體學(xué)校校區：有些機構比較小，就是一個(gè)在寫(xiě)字樓里上課，自習，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機構必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習校區，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨立衛浴、空調、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機構實(shí)力的體現。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執照。
學(xué)習計劃 篇4
“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！惫ぷ�16年存款余2200元，忠誠譜寫(xiě)清白人生，讀罷許大勇的先進(jìn)事跡，忽然想到了于謙的這首《石灰吟》。共產(chǎn)黨員不僅僅是一種稱(chēng)呼，更是一種榮譽(yù)，一種使命�！胺侵緹o(wú)以成學(xué)”，廣大黨員應積極像許大勇同志等一批先進(jìn)模范學(xué)習，認真參與“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，嚴格要求自己，以學(xué)正心，以行爭先，做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。
在學(xué)中堅強信念，牢固底線(xiàn)，以學(xué)正心。孟子曾曰：“吾善養吾浩然之氣�！弊鳛楣伯a(chǎn)黨員，更要汲汲于修身，以學(xué)正心，養成心中正氣。黨章黨規、系列講話(huà)是黨員思想建設的“磚塊”，亦是清楚消極思想的“清洗劑”。
廣大黨員要有耐心將黨章黨規深讀細讀牢記于心，將系列講話(huà)讀懂讀透熟知于心，獲得“潤物細無(wú)聲”之效。但學(xué)習并非一朝一夕之事，廣大黨員還要善于用黨的理論知識來(lái)構建自己的`思想體系，用黨規黨紀來(lái)戒除自己的不良習慣，在行的過(guò)程中加深理解，在面對考驗的時(shí)候從心中給自己“敲警鐘”。
在行中積極作為，嚴守防線(xiàn)，以行爭先�！皩W(xué)然后知不足，行然后知路遠”，“兩學(xué)一做”學(xué)習教育關(guān)鍵在做。一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，不光要有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，更要在行動(dòng)上做表率，發(fā)揮先鋒模范作用。當下，從嚴治黨全面進(jìn)行，精準扶貧如火如荼，“十三五”規劃逐步展開(kāi)，大好的發(fā)展形勢激勵黨員積極作為。同時(shí)，更要注意嚴守防線(xiàn)，像許大勇等同志一樣，在生活工作中要嚴格要求自己，堅守底線(xiàn)，做到清白正直。
學(xué)習計劃 篇5
如今，新課程、新課標、教育現代化等關(guān)于教育改革的新名詞不絕于耳。隨著(zhù)新一輪基礎音樂(lè )課程改革的全面推進(jìn)，社會(huì )對音樂(lè )教師提出了更高的要求。音樂(lè )教師既要是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和教育知識的教育家，同時(shí)又是具有突出音樂(lè )能力的音樂(lè )家、具有豐富音樂(lè )知識音樂(lè )理論家和音樂(lè )教育家;擁有發(fā)展的意識和滿(mǎn)足課程改革的專(zhuān)業(yè)技能。為了適應時(shí)代的發(fā)展需要，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)水平進(jìn)一步發(fā)展。成為學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè )教師，依據個(gè)人實(shí)際制定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃：
第一階段：努力成為一名學(xué)習型教師。
(1)加強師德修養，堅定做終身學(xué)習者的信念。
(2)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能正確理解和掌握音樂(lè )教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。
第二階段：努力成為一名學(xué)校骨干教師
暑假去呼市參加骨干教師的培訓，按照骨干教師的標準嚴格要求自己，注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎知識的.提高，積極參加教科研工作，要把有益的經(jīng)驗提升為理論，努力提高自身教學(xué)水平，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。
第三階段：
1、在培訓中成長(cháng)
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì )，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運用，關(guān)注他們的激勵性評語(yǔ)。多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。
2、在學(xué)習中成長(cháng)
讀書(shū)是實(shí)現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng )造提供原材料，而且能夠啟發(fā)音樂(lè )教師創(chuàng )造的靈感。我要利用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養不斷提高。多讀書(shū)，讀好書(shū)，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
3、在反思中成長(cháng)
沒(méi)有反思就不會(huì )有成長(cháng)，為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫(xiě)教學(xué)后記反思，在一節課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì )及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂(lè )教學(xué)錄像，學(xué)習他人的長(cháng)處，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題，在內心產(chǎn)生強烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習，吸取他們的教學(xué)長(cháng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在總結中成長(cháng)
爭取本學(xué)期做好學(xué)期工作總結，理清得失，寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設計。
學(xué)習計劃 篇6
一、指導思想：
復習目標以新大綱和《課程標準》要求為目標，充分而準確地分析學(xué)生學(xué)習需要，充分利用教材，面向全體學(xué)生，因材施教，突出復習重點(diǎn)，采取切實(shí)有效的措施，幫忙學(xué)生進(jìn)行系統整理，查缺補漏、在雙基人人過(guò)關(guān)的基礎上體現新課程三維目標，注重講練結合、側重積累、運用為主，使好、中、差不同的學(xué)生的語(yǔ)文潛力都得到提高。具體分分類(lèi)和綜合復習。
二、分類(lèi)復習
(一)漢語(yǔ)拼音
1、復習漢語(yǔ)拼音，基本上能做到準確地拼讀音節，練習選出正確的讀音。
2、能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。能根據拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì )的漢字。
3、復習鞏固大寫(xiě)字母。會(huì )用音序查字法查字典。
(二)字詞
1、復習認讀《生字表(一)》中的550個(gè)漢字，復習掌握《生字表(二)》中的250個(gè)漢字。
2、復習和掌握一些常用的識字方法。
3、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。
(三)句子
1、復習句子，主要復習課后句型練習和園地中出現的句子。
2、正確決定句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。
(四)積累
1、復習理解或掌握課文中的詞語(yǔ)，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運用部分詞語(yǔ)。
2、復習《語(yǔ)文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。
3、正確背誦指定的課文和古詩(shī)。
(五)閱讀
1、復習園地的文章，能簡(jiǎn)單地回答問(wèn)題，填空和連線(xiàn)。
2、復習同步練習中的課文閱讀，簡(jiǎn)單回答問(wèn)題和完成練習。
(六)寫(xiě)字
1、掌握不同結構漢字書(shū)寫(xiě)的規律，把握各種筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的特點(diǎn)。
2、養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，基本做到書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。
3、能按筆順規則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結構。
(七)寫(xiě)話(huà)
能根據圖畫(huà)寫(xiě)出誰(shuí)干什么，在段的開(kāi)頭空兩個(gè)格子，學(xué)習加上逗號，句號。
三、綜合復習
(一)完成同步練習綜合測試題，評講，更正錯題。
(二)自編綜合測試題，及時(shí)查漏補缺，訂正錯題。
四、培優(yōu)扶差措施
(一)互幫互學(xué)，優(yōu)化組合。課內，我們主要采用互幫互學(xué)的形式，優(yōu)等生與后進(jìn)生搭配，發(fā)揮學(xué)生之間的團結協(xié)作精神;課外，主要采用優(yōu)優(yōu)組合的形式，讓同一層次的學(xué)生自由配對，發(fā)揮學(xué)生之間的競爭、激勵機制。
(二)注意學(xué)生的信息反饋，讓學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題，摸清學(xué)生掌握知識的狀況，以便及時(shí)矯正或查漏補缺。
(三)情緒的.持續。用心的情緒是復習質(zhì)量的保證。復習期間合理安排一些調節，透過(guò)創(chuàng )設和諧、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生能持續用心的心理狀態(tài)。
(四)靈活輔導：
1、對于優(yōu)生:讓他們進(jìn)行一些新題型的訓練，鼓勵他們主動(dòng)幫忙學(xué)習有困難的同學(xué)。
2、對于學(xué)困生:
�、俳M成“一幫一”小組調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓他們增強學(xué)習的信心。
�、诒緝砸笳莆盏�250個(gè)四會(huì )字，盡量全部過(guò)關(guān)。
�、劬C合練習面批面改，及時(shí)改正錯漏。
�、軤幦〖议L(cháng)的配合，構成教育合力。
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