暑假數學(xué)學(xué)習計劃合集六篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的暑假數學(xué)學(xué)習計劃6篇，希望對大家有所幫助。
暑假數學(xué)學(xué)習計劃 篇1
暑期是查漏補缺的黃金時(shí)期，也是想在學(xué)習上逆襲的最佳時(shí)間。特別是對于高二升高三的我，更應該很好的利用這個(gè)暑假，為高三的緊張復習狀態(tài)做好充分的準備。為了讓我高效利用這個(gè)暑假，下面總結了高二升高三的暑期數學(xué)學(xué)習計劃。
一、把高二知識鞏固好
從知識角度來(lái)看，高二的解析幾何、數列是高考的重中之重（另一重點(diǎn)內容是函數與導數），高考題經(jīng)常有解析與數列的綜合題。因為剛學(xué)過(guò)，多數知識點(diǎn)還熟悉，要在此基礎上提高到（或接近）高考要求，相對來(lái)說(shuō)比較容易。有些學(xué)校在高三第一學(xué)期就開(kāi)始做綜合試卷，如果能掌握好高二知識，會(huì )做得更好，這對以后的學(xué)習有促進(jìn)作用，能幫助我形成良性循環(huán)。
二、注重歸納總結
平時(shí)在校由于作業(yè)多，無(wú)暇靜下來(lái)做些歸納總結工作，而這對能力的提高會(huì )有很大的幫助�？偨Y可以按章節，也可以按知識點(diǎn)。比如對圓錐曲線(xiàn)一章可按如下進(jìn)行：
1.基本概念：曲線(xiàn)和方程定義及應用、圓錐曲線(xiàn)的定義及標準方程、直線(xiàn)和圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系等。
2.基本題型的常見(jiàn)解法、特殊解法，如求兩圓相交弦所在直線(xiàn)的方程，若求交點(diǎn)，不僅計算繁而且還會(huì )出現運算錯誤，用曲線(xiàn)系方程則很簡(jiǎn)單。
3.易錯問(wèn)題剖析。
4.本章涉及哪些數學(xué)思想方法。對思想方法的歸納要通過(guò)具體例子來(lái)實(shí)現，比如中點(diǎn)弦問(wèn)題，涉及弦長(cháng)，則用韋達定理，不涉及弦長(cháng)，則用點(diǎn)差法。
三、彌補薄弱環(huán)節
在某章節學(xué)得不太好，可以集中時(shí)間補一下。首先要理解基本概念，記住公式和定理，千萬(wàn)不要一邊看公式一邊做題目，這樣效果不好，要通過(guò)做題記住公式。其次要做熟常見(jiàn)的題型，并掌握其變式，要注意解題方法的總結，做題不要追求多，而要追求解題質(zhì)量，提高效率。第三要特別重視定義的運用，還有努力把會(huì )做的題做對，我丟分相當嚴重，平時(shí)都認為是粗心，其實(shí)不盡如此，是多方面原因造成的，應及早找出原因，盡快改正。
四、騰出時(shí)間挑戰新題
我做題只是做一些老師講過(guò)或是會(huì )做的題目，這類(lèi)題目多是鞏固性的，反復操練沒(méi)有太大必要。要能騰出時(shí)間去做一些相對比較新的題目，這些題不一定難，但是以前自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，可以多花些時(shí)間從各個(gè)不同的角度去思考，這里不僅關(guān)心結果，更關(guān)注過(guò)程，這樣的心理體驗是必須經(jīng)歷的，它有助于高三階段綜合能力的提高。
五、做些開(kāi)發(fā)思維的題目
學(xué)校在放假前就發(fā)了高三的復習用書(shū)，要求學(xué)生在暑假做甚至要求做完。對重點(diǎn)中學(xué)中等以上水平的同學(xué)不會(huì )有太大困難，但對中等水平以下和普通中學(xué)的多數同學(xué)會(huì )有不同程度的困難。對此要根據自己的具體情況而定，實(shí)在做不出也不要勉強，那畢竟是高三第一輪的學(xué)習任務(wù)。有些同學(xué)做了，但上課時(shí)又認為自己會(huì )做了，不認真聽(tīng)課，最終效果不好。有些基礎好的同學(xué)由于超前學(xué)習太多，以至于早早就進(jìn)入狀態(tài)，到高考時(shí)不一定處在最佳狀態(tài)，這部分同學(xué)要注意調節學(xué)習節奏。暑假可做些思維容量大的開(kāi)發(fā)性問(wèn)題，它最終會(huì )使你的能力得到提高，對你以后無(wú)論做什么類(lèi)型的題都會(huì )有幫助。
暑假數學(xué)學(xué)習計劃 篇2
新課標數學(xué)教材在內容安排上有如下的特點(diǎn)：
初一知識點(diǎn)多，初二難點(diǎn)多，初三考點(diǎn)多。同時(shí)，新課標數學(xué)突出考查學(xué)生的“數學(xué)思維能力”和“數學(xué)應用能力”的考核。因此，同學(xué)們在學(xué)習的過(guò)程中拋棄只做題不思考，一定要養成邊學(xué)邊練邊想的習慣。
根據多年的教學(xué)經(jīng)驗，利用豐富的教研資源，編寫(xiě)了初二輔導班四個(gè)階段的內部講義。講義結合北師大版教材，進(jìn)一步理順知識框架結構;根據新課標要求適當擴充相關(guān)知識點(diǎn)、解題思路和解題方法，達到培養數學(xué)分析能力、解題能力，運用創(chuàng )新能力的目的。講課高屋建瓴、注重數學(xué)思維和方法的講解，以“三七二十一思維定勢法”、“三十六技”為主線(xiàn)，培養學(xué)生學(xué)數學(xué)用數學(xué)的意識來(lái)來(lái)學(xué)習數學(xué)，讓學(xué)生達到醍醐灌頂的學(xué)習境界。
初二數學(xué)四個(gè)學(xué)習階段環(huán)環(huán)相扣，結合整個(gè)講義體系，暑假課程主要內容有如下：
專(zhuān)題一、由三角形六大元素到全等的本質(zhì)，探究直角三角形(三大定理)、等腰三角形(三線(xiàn)合一定理推廣)專(zhuān)題二、由三角形全等到輔助線(xiàn)的作法，探討共線(xiàn)、共點(diǎn)問(wèn)題
專(zhuān)題三、由平行四邊形，學(xué)習定義法證明的經(jīng)典思路，探討三角形全等在初中幾何中的地位
專(zhuān)題四、從四邊形一般化到特殊化，探討數學(xué)定義在數學(xué)學(xué)習中的作用
專(zhuān)題五、由三角形全等到多邊形元素的探究，學(xué)習面積法、中位線(xiàn)法解題的技巧
專(zhuān)題六、由a2+a到數與式、絕對值，學(xué)習恒等式的證明
專(zhuān)題七、由勾股定理到二次根式，學(xué)習二次根式的計算
專(zhuān)題八、由ax=b到方程解的實(shí)質(zhì)，探究一元一次方程組的解
專(zhuān)題九、由變量之間的關(guān)系，探究應變量的實(shí)質(zhì)，學(xué)習一次函數
專(zhuān)題十、從一次函數到數學(xué)建模思想的初步培養開(kāi)放性、自主性學(xué)習的能力。
暑假數學(xué)學(xué)習計劃 篇3
一、平時(shí)學(xué)習
1.課前認真預習。預習的目的是為了能更好得聽(tīng)老師講課，通過(guò)預習，掌握度要達到百分之八十。帶著(zhù)預習中不明白的問(wèn)題去聽(tīng)老師講課，來(lái)解答這類(lèi)的問(wèn)題。預習還可以使聽(tīng)課的整體效率提高。
2.讓學(xué)與練結合。在數學(xué)課上，光聽(tīng)是沒(méi)用的。當老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來(lái)，不能不求甚解。否則考試遇到類(lèi)似的題目就可能不會(huì )做。聽(tīng)老師講課時(shí)一定要全神貫注，要注意細節問(wèn)題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”。
3.課后及時(shí)復習。寫(xiě)完作業(yè)后對當天老師講的內容進(jìn)行梳理，可以適當地做些的課外題�？梢愿鶕约旱男枰x擇適合自己的課外。
4.單元測驗。這是為了檢測近期的學(xué)習情況，其實(shí)分數代表的是你的過(guò)去，關(guān)鍵的是對于每次考試的總結和吸取教訓，要及時(shí)做到“課后復習”。
二、考試技巧學(xué)習
在選擇、填空、計算題上是不能丟分的。在考數學(xué)的時(shí)候思想不能開(kāi)小差，遇到這種題目要沉著(zhù)冷靜，利用題目給你的一切條件進(jìn)行分析，多做題有一定作用，但上課聽(tīng)講、認真答題及提高準確率、總結經(jīng)驗才是最重要的。還要將所學(xué)的知識用到生活中去，做到學(xué)以致用。
三、假期學(xué)習
1.回顧整個(gè)初中階段的數學(xué)內容，梳理成“數學(xué)網(wǎng)絡(luò )圖”，將所有學(xué)過(guò)的數學(xué)知識分個(gè)類(lèi)。在整理的過(guò)程中，如果有新的疑惑、新的體會(huì )都應該做下記錄，“數學(xué)網(wǎng)絡(luò )圖”的形式不限。
2.今年有xx，根據某一個(gè)方面，設計一些容易操作的問(wèn)題，進(jìn)行一次社會(huì )調查；調查的對象要有代表性和廣泛性。就調查的目的、問(wèn)題設計的思路、操作調查的設計、調查過(guò)程中的體會(huì )、調查的結果，形成電子稿和書(shū)面稿，做好開(kāi)學(xué)初的交流準備。
3.撲克牌中蘊含了許多有趣的數學(xué)知識，假期休閑的時(shí)候，和父母共同認識一下?lián)淇伺�，再�?lái)點(diǎn)思維挑戰：算算24點(diǎn)。開(kāi)學(xué)后，帶著(zhù)問(wèn)題和同學(xué)、老師交流。要知道，初中階段的數學(xué)學(xué)習，重點(diǎn)就是培養清晰、敏捷的思維過(guò)程，以及合作交流的能力。
4.利用假期的時(shí)間每天堅持做兩三道奧數題，這是鍛煉思維的最好方式。數學(xué)思想方法的訓練不僅是解幾道題，還包括數學(xué)文獻、數學(xué)發(fā)展史、數學(xué)家故事，甚至還有數學(xué)成語(yǔ)、數學(xué)謎語(yǔ)等；利用假期可以擴大數學(xué)閱讀面，并融入自己的思考。
暑假數學(xué)學(xué)習計劃 篇4
初二升初三的這個(gè)漫長(cháng)的暑假就顯得格外重要，一方面可以留給學(xué)生足夠的時(shí)間對過(guò)去的這個(gè)學(xué)年里自己的學(xué)習生活做一個(gè)全面深刻的剖析，尋找自己的薄弱環(huán)節然后逐個(gè)擊破;另一方面，可以讓學(xué)員對下一學(xué)年的學(xué)習生活做一個(gè)適度的鋪墊，調整好心態(tài)和學(xué)習節奏，擁抱初中生活最后的沖刺。
“機會(huì )總是留給有準備的人”。這個(gè)暑期，實(shí)在是最寬裕的時(shí)間節點(diǎn)。
一般初中生學(xué)得快，忘得快。所以暑期學(xué)習生活的總體節奏必然需要有及時(shí)的復習和一定量較高質(zhì)量習題的鞏固。以往經(jīng)驗來(lái)看，新初三開(kāi)學(xué)前的預習檢測考試都不甚理想，這一點(diǎn)和初中生的生理特點(diǎn)以及記憶特點(diǎn)總體是保持一致的。
對于大多數的學(xué)生來(lái)講，建議這么幾個(gè)方面來(lái)規劃自己的暑期生活。
一、明確目標，步步為營(yíng)。誠然，在有限的時(shí)間內學(xué)得更可能多的知識固然是好事�？墒侨绻麑W(xué)的廣而不深，基礎夯實(shí)得不夠扎實(shí)。還不如去旅游看看外面這個(gè)很大的世界。同學(xué)們可以選擇一個(gè)或者兩個(gè)章節。先仔細讀完課本�？炊n本中的例題以及講解。(如果有時(shí)間�？梢再I(mǎi)一些輔導資料回家看。要邊看邊批注。勾出重要定義或者解法)�？赐觐}目以后要認真完成作業(yè)本上的相關(guān)練習(可以對答案�？梢宰约焊�)盡量在10-15天內完成整個(gè)一章內容的學(xué)習。
當然這里我需要強調一點(diǎn)，同學(xué)們如果初二的內容感覺(jué)學(xué)的不太好，最好復習好初二下的內容，首先進(jìn)一步熟悉課本，復習自己的課堂筆記，再次整理這學(xué)期的錯題，認真完成假期作業(yè)，作業(yè)多數都是學(xué)過(guò)的內容，建議重點(diǎn)復習四邊形和一次函數，反比例函數這三章，這幾章知識很綜合并且是中考的重難點(diǎn)。
二、自我回顧，三省其身。例如在學(xué)完相似三角形的一小節內容之后，如果這一小節重要而且屬于難點(diǎn)，就需要在新的小節學(xué)習之前鞏固復習和針對性練習，防止因為新的知識的吸收而忽略掉之前的這一模塊的知識與方法。因為暫時(shí)的學(xué)會(huì )不能從根本上保證掌握的程度和質(zhì)量，不能保證這一部分的知識已經(jīng)完全被自己吸收。當整個(gè)相似三角形這一個(gè)章節學(xué)習結束的時(shí)候，在開(kāi)啟二次函數或者解直角三角形這些新的章節之前，必須騰出至少2天時(shí)間，對自己這一章節的內容進(jìn)行整體的評測和自我剖析，自己分析在剛學(xué)完的這一章節中所面臨的問(wèn)題，思索自己該如何去彌補和完善，從而制定新的學(xué)習計劃。
三、合理安排學(xué)習時(shí)間，避免勞累感。數學(xué)的學(xué)習完全可以是零碎時(shí)間的利用。沒(méi)有必要特意安排整塊的時(shí)間去學(xué)習。我建議同學(xué)們這樣去做：早上八點(diǎn)到九點(diǎn)�？赐暾n本的一小節內容。完成書(shū)中的練習和習題。下午四點(diǎn)到五點(diǎn)，可以做一做練習冊上的題目。中午或者晚上�？梢曰ㄉ弦豢嚏娮笥业臅r(shí)間看看輔導資料。每一刻鐘看明白五到十個(gè)例題，長(cháng)期堅持。就是很大的收獲。量變會(huì )產(chǎn)生質(zhì)變。成績(jì)的提高自然理所當然。
四、為中考而準備。去書(shū)店買(mǎi)幾本中考的復習資料。不少參考書(shū)都是全國性的，缺乏針對性，建議購買(mǎi)針對性中考的復習材料。感受一下中考的題型和難度，從中考的角度來(lái)審視自己的薄弱環(huán)節。
“實(shí)踐出真知，溫故而知新”希望同學(xué)們勞逸結合，調整好心情和狀態(tài)，避免“要么玩死，要么學(xué)死”的極端，打亂自己新學(xué)年的學(xué)習節奏。
暑假數學(xué)學(xué)習計劃 篇5
一、第一階段復習計劃：
復習高數書(shū)上冊第一章，需要達到以下目標：
1、理解函數的概念，掌握函數的表示法，會(huì )建立應用問(wèn)題的函數關(guān)系。
2、了解函數的有界性、單調性、周期性和奇偶性。
3、理解復合函數及分段函數的概念，了解反函數及隱函數的.概念。
4、掌握基本初等函數的性質(zhì)及其圖形，了解初等函數的概念。
5、理解極限的概念，理解函數左極限與右極限的概念以及函數極限存在與左、右極限之間的關(guān)系。
6、掌握極限的性質(zhì)及四則運算法則。
7、掌握極限存在的兩個(gè)準則，并會(huì )利用它們求極限，掌握利用兩個(gè)重要極限求極限的方法。
8、理解無(wú)窮小量、無(wú)窮大量的概念，掌握無(wú)窮小量的比較方法，會(huì )用等價(jià)無(wú)窮小量求極限。
9、理解函數連續性的概念（含左連續與右連續），會(huì )判別函數間斷點(diǎn)的類(lèi)型。
10、了解連續函數的性質(zhì)和初等函數的連續性，理解閉區間上連續函數的性質(zhì)（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并會(huì )應用這些性質(zhì)。
本階段主要任務(wù)是掌握函數的有界性、單調性、周期性和奇偶性；基本初等函數的性質(zhì)及其圖形；數列極限與函數極限的定義及其性質(zhì)；無(wú)窮小量的比較；兩個(gè)重要極限；函數連續的概念、函數間斷點(diǎn)的類(lèi)型；閉區間上連續函數的性質(zhì)。
二、第二階段復習計劃：
復習高數書(shū)上冊第二章1—3節，需達到以下目標：
1、理解導數和微分的概念，理解導數與微分的關(guān)系，理解導數的幾何意義，會(huì )求平面曲線(xiàn)的切線(xiàn)方程和法線(xiàn)方程，了解導數的物理意義，會(huì )用導數描述一些物理量，理解函數的可導性與連續性之間的關(guān)系。
2。掌握導數的四則運算法則和復合函數的求導法則，掌握基本初等函數的導數公式。了解微分的四則運算法則和一階微分形式的不變性，會(huì )求函數的微分。
3、了解高階導數的概念，會(huì )求簡(jiǎn)單函數的高階導數。
本周主要任務(wù)是掌握導數的幾何意義；函數的可導性與連續性之間的關(guān)系；平面曲線(xiàn)的切線(xiàn)和法線(xiàn)；牢記 基本初等函數的導數公式；會(huì )用遞推法計算高階導數。
三、第三階段復習計劃：
復習高數書(shū)上冊第二章 4—5節，第三章1—5節。需達到以下目標：
1、會(huì )求分段函數的導數，會(huì )求隱函數和由參數方程所確定的函數以及反函數的導數。
2、理解并會(huì )用羅爾（Rolle）定理、拉格朗日（Lagrange）中值定理和柯西（Cauchy）中值定理。
3、掌握用洛必達法則求未定式極限的方法。
4、理解函數的極值概念，掌握用導數判斷函數的單調性和求函數極值的方法，掌握函數最大值和最小值的求法及其應用。
5、會(huì )用導數判斷函數圖形的凹凸性。（注：在區間[a，b]內，設函數具有二階導數。當 時(shí)，圖形是凹的；當 時(shí)，圖形是凸的），會(huì )求函數圖形的拐點(diǎn)以及水平、鉛直和斜漸近線(xiàn)，會(huì )描繪函數的圖形。
本周主要任務(wù)是掌握分段函數，反函數，隱函數，由參數方程確定函數的導數。會(huì )根據函數在一點(diǎn)的導數判斷函數的增減性。會(huì )應用微分中值定理證明。會(huì )根據洛比達法則的幾種情況應用法則求極限。掌握極值存在的必要條件，第一和第二充分條件。會(huì )計算函數的極值和最值以及函數的凸凹性。會(huì )計算函數的漸近線(xiàn)。會(huì )計算與導數有關(guān)的應用題[邊際問(wèn)題、彈性問(wèn)題、經(jīng)濟問(wèn)題和幾何問(wèn)題的最值]。
四、第四階段復習計劃
復習高數書(shū)上冊第四章 第1—3節。需達到以下目標：
1、理解原函數的概念，理解不定積分的概念。
2、掌握不定積分的基本公式，掌握不定積分的性質(zhì)，掌握不定積分換元積分法與分部積分法。會(huì )求簡(jiǎn)單函數的不定積分。
本周主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì)，不定積分的公式[牢記一個(gè)函數的原函數有無(wú)窮多個(gè)，注意+C]，會(huì )運用第一，第二換元法求函數的不定積分。掌握不定積分分部積分公式并應用。
五、第五階段復習計劃
復習高數書(shū)上冊第五章第1—3節。達到以下目標：
1、理解定積分的幾何意義。
2、掌握定積分的性質(zhì)及定積分中值定理。
3、掌握定積分換元積分法與定積分廣義換元法。
本周的主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì)，會(huì )根據不定積分的性質(zhì)做題。尤其注意積分上下限互換后積分值變?yōu)槠湎喾磾�，定積分與變量無(wú)關(guān)，可根據函數奇偶性計算定積分等性質(zhì)。
六、第六階段復習計劃
復習高數書(shū)上冊第五章第4節，第六章第2節。達到以下目標：
1、掌握積分上限的函數，會(huì )求它的導數，掌握牛頓—萊布尼茨公式。
2、掌握定積分換元法與定積分廣義換元法。 會(huì )求分段函數的定積分。
3、掌握用定積分計算一些幾何量 （如平面圖形的面積、旋轉體的體積）。了解廣義積分與無(wú)窮限積分。
暑假數學(xué)學(xué)習計劃 篇6
暑期是查漏補缺的黃金時(shí)期，也是想在學(xué)習上逆襲的最佳時(shí)間。特別是對于初二升初三的時(shí)候，更應該很好的利用這個(gè)暑假，為初三的緊張復習狀態(tài)做好充分的準備。
�。ㄒ唬┌殉醵R鞏固好
從知識角度來(lái)看，初二的內容是中考的重中之重，中考題經(jīng)常有xx的綜合題。因為剛學(xué)過(guò)，多數知識點(diǎn)還熟悉，要在此基礎上提高到（或接近）中考要求，相對來(lái)說(shuō)比較容易。有些學(xué)校在初三第一學(xué)期就開(kāi)始做模擬試卷，如果能掌握好初二知識，會(huì )做得更好，這對以后的學(xué)習有促進(jìn)作用，能幫助你形成良性循環(huán)。
�。ǘ┳⒅貧w納總結
平時(shí)在校由于作業(yè)多，無(wú)暇靜下來(lái)做些歸納總結工作，而這對能力的提高會(huì )有很大的幫助�？偨Y可以按章節，也可以按知識點(diǎn)。比如對曲線(xiàn)一章可按如下進(jìn)行：
�。�1）基本概念：曲線(xiàn)和方程定義及應用、圓錐曲線(xiàn)的定義及標準方程、直線(xiàn)和圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系等。
�。�2）基本題型的常見(jiàn)解法、特殊解法，如求兩圓相交弦所在直線(xiàn)的方程，若求交點(diǎn)，不僅計算繁而且還會(huì )出現運算錯誤，用曲線(xiàn)系方程則很簡(jiǎn)單。
�。�3）易錯問(wèn)題剖析。
�。�4）本章涉及哪些數學(xué)思想方法。對思想方法的歸納要通過(guò)具體例子來(lái)實(shí)現，比如中點(diǎn)弦問(wèn)題，涉及弦長(cháng)，則用韋達定理，不涉及弦長(cháng)，則用點(diǎn)差法。
�。ㄈ⿵浹a薄弱環(huán)節
在某章節學(xué)得不太好，可以集中時(shí)間補一下。首先要理解基本概念，記住公式和定理，千萬(wàn)不要一邊看公式一邊做題目，這樣效果不好，要通過(guò)做題記住公式。其次要做熟常見(jiàn)的題型，并掌握其變式，要注意解題方法的總結，做題不要追求多，而要追求解題質(zhì)量，提高效率。第三要特別重視定義的運用，還有努力把會(huì )做的題做對，很多同學(xué)丟分相當嚴重，平時(shí)都認為是粗心，其實(shí)不盡如此，是多方面原因造成的，應及早找出原因，盡快改正。
�。ㄋ模v出時(shí)間挑戰新題
做題只是做一些老師講過(guò)或是會(huì )做的題目，這類(lèi)題目多是鞏固性的，反復操練沒(méi)有太大必要。要能騰出時(shí)間去做一些相對比較新的題目，這些題不一定難，但是以前自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，可以多花些時(shí)間從各個(gè)不同的角度去思考，這里不僅關(guān)心結果，更關(guān)注過(guò)程，這樣的心理體驗是必須經(jīng)歷的，它有助于初三階段綜合能力的提高。
�。ㄎ澹┳鲂╅_(kāi)發(fā)思維的題目
學(xué)校在放假前就發(fā)了初三的復習用書(shū)，要求學(xué)生在暑假做甚至要求做完。暑假可做些思維容量大的開(kāi)發(fā)性問(wèn)題，它最終會(huì )使我的能力得到提高，對我以后無(wú)論做什么類(lèi)型的題都會(huì )有幫助。
各位即將參加中考的同學(xué)們，好好規劃你的暑假，為你的中考復習做足最充分的準備吧！
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