學(xué)習計劃模板匯總7篇
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢?以下是小編整理的學(xué)習計劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習計劃 篇1
俗話(huà)說(shuō):“一年之計在于春”。新學(xué)期是學(xué)習的春天,春天是耕耘的季節,春天更是播種的季節。耕耘和播種需要付出艱辛和努力,只有在春天辛勤地耕耘,秋天才會(huì )結出累累碩果。
而我的第一個(gè)計劃就是更合理的利用時(shí)間合理利用時(shí)間才能系統的去學(xué)習。以后隨著(zhù)學(xué)習量的增加,時(shí)間也要更合理的安排。我要對自己有更高的要求在自己學(xué)習薄弱的地方,著(zhù)重的加強。遇到困難不退縮~勇敢的去面對。在未來(lái)的每一天都要充滿(mǎn)希望于憧憬踏踏實(shí)實(shí)地努力學(xué)習 ,認認真真做好每一件事。
學(xué)習計劃 篇2
一、復習目標
經(jīng)過(guò)系統地復習,讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識技能,能靈活地運用所學(xué)知識。經(jīng)過(guò)總復習,讓全體學(xué)生異常是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識點(diǎn),全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。
二、復習措施
1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān),每個(gè)學(xué)生都必須能背通單詞。
2、設計練習,把每單元的句型重點(diǎn)復習并鞏固。
3、設計不一樣類(lèi)型的題型,訓練學(xué)生的審題本事。
4、重點(diǎn)輔導中下生,堅持做好課后的個(gè)別輔導。
5、做好學(xué)生的思想工作,讓他們盡快地進(jìn)入復習的狀態(tài)。
6、及時(shí)做好檢測和小結工作,以便做及時(shí)地復習調整。
7、多與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)交流學(xué)生在校和在家地的學(xué)習情景。
8、異常關(guān)注“學(xué)困生”
三、復習資料
從以往的畢業(yè)考試資料來(lái)看,六年級所學(xué)資料考試出現頻率。所以,我以六年級上下兩冊為主要復習重點(diǎn)。因為班級學(xué)生的英語(yǔ)基礎薄弱,主要還是以單詞,句子為重點(diǎn),再適當的復習重要的句型和?荚嚦3霈F的詞匯句子。
1、四會(huì )單詞
2、日常句子
學(xué)習計劃 篇3
今年我要好好學(xué)習,爭取天天向上等等等等……
學(xué)習計劃:
1. 每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,6:40從家出發(fā)。
2. 上課認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記。
3. 認真仔細寫(xiě)作業(yè),不對答案,認真對待每一門(mén)課。
4. 寫(xiě)完作業(yè)后,復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
5. 對于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后,要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū),作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書(shū),憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題,也不能馬上看答案或看書(shū),要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò)。
6. 對于主課及數學(xué)(代數、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,并要做練習題,寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案,寫(xiě)完后可交教師批改或對照答案,找出錯誤及時(shí)糾正。
7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)教師或問(wèn)同學(xué),弄明白。
8. 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓練自己的聽(tīng)力。
學(xué)習計劃 篇4
三年的初中生涯就這樣一晃而過(guò),只剩下最后的幾十天向中考沖刺了。在這關(guān)鍵的時(shí)期里,我要認真,仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學(xué)習中。曾經(jīng)有一位老師對我說(shuō),態(tài)度決定一切,要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習。挑戰自己,相信自己,我個(gè)人認為,人一生的時(shí)間的有限的,時(shí)間不等人,因為這是我初中生涯的最后一段時(shí)間,我不會(huì )放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間,掙取把握好身邊的每分每秒。
環(huán)顧整個(gè)初中生涯,我覺(jué)得最薄弱的科目是語(yǔ)文,化學(xué)。強項是數學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué),語(yǔ)文拉分,我認為在這些方面我應該加強。我覺(jué)得首先應該做到的是應該認真聽(tīng)課,將老師課上所講內容完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書(shū)上的內容是基礎。在掌握的基礎上,做專(zhuān)項訓練,按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集,將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),逐一解決,形成鞏固。在復習中應該提倡務(wù)實(shí)精神,也應該重視規范化和格式化,要養成科學(xué),嚴謹的態(tài)度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。
1.因為我最薄弱的一項科目是語(yǔ)文,成績(jì)處于中等水平,作文干巴巴的,不生動(dòng)。
空閑時(shí)間多看課外書(shū),每天記1~2條好詞佳句,按老師的指導進(jìn)行寫(xiě)作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認真預習。多做深,精的題目,拓展思維。
3.每天堅持朗讀外語(yǔ)作品,養成良好的語(yǔ)感。認真識記考綱后面的單詞,嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,句型。注意活學(xué)活用。
4.循環(huán)復習和背誦常用原子質(zhì)量表,元素化合價(jià),酸、堿、鹽溶解表,嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式,要求活學(xué)活用,知道反應條件,反應結果。
5.認真識記物理公式,物質(zhì)常量,電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節,我要跟隨老師的總復習,認真,仔細的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。根據考綱認真復習各點(diǎn)知識,按時(shí)完成作業(yè),做筆記。
6.根據考綱認真復習歷史知識點(diǎn),在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復習,加強記憶,認真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識點(diǎn),關(guān)注今年發(fā)生的`時(shí)事,聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
7.根據考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復習,背誦。由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學(xué)活用,認真參考其他地市的中考題目。
以上的學(xué)習計劃要認真實(shí)施,成功在于行動(dòng),過(guò)一段時(shí)間要仔細分析檢查現狀,與制定的計劃。
學(xué)習計劃 篇5
一、前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對各家醫院而言,如何體現醫院"以人為本"的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續成長(cháng),職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對于每個(gè)人醫護工作者而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規劃,勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。因此,我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃,將自己的未來(lái)好好的設計一下,有了目標才有動(dòng)力。
二、自我評價(jià)
我是一個(gè)當代本科護理學(xué)生,家里最大的希望是成為有用之才,平時(shí)喜歡外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文,尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍,平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好,親人、朋友、教師關(guān)愛(ài),做事認真、投入,但缺乏毅力、恒心,不愛(ài)運動(dòng),有時(shí)學(xué)習是"三天打漁,兩天曬網(wǎng)",有時(shí)多愁善感,沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
三、 內外環(huán)境分析
當今社會(huì ),醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫院聚集一批精萃的醫學(xué)人才,醫院中有護理組織發(fā)展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等
四、未來(lái)人生職業(yè)規劃目標與行動(dòng)計劃
根據自己所學(xué)專(zhuān)業(yè),在未來(lái)應該會(huì )向護理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面,本人特對未來(lái)十年作初步規劃如下:
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,培養學(xué)習、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準備。(具體規劃見(jiàn)后)。
2、20xx-20xx年
熟悉適應期:利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
主要完成內容:
(1)學(xué)歷、知識結構:提升自身學(xué)歷層次,專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級爭取考好
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎工作,
(3)生活習慣、興趣愛(ài)好:適當交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣,并參加健身運動(dòng),
3、20xx-20xx年,在自己的工作崗位上
五、調整與評估
計劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標,只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而,現實(shí)是未知多變的,定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。
學(xué)習計劃 篇6
不知不覺(jué),一個(gè)假期過(guò)去,我也升上初中一個(gè)學(xué)期了。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習和生活,我對初中的學(xué)習已經(jīng)有了很大的適應,面對繁重的學(xué)習和各種新的知識和要求也不會(huì )像之前一樣感到迷茫。尤其是在經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假的緩沖之后,我感到自己更加期待在這個(gè)新學(xué)期的學(xué)習!在這個(gè)學(xué)期,我會(huì )真正的打起十二分的精神去面對學(xué)習,面對全新的書(shū)本和知識!讓自己能在學(xué)習上有更多的進(jìn)步!
為此,我認識到我必須要求一個(gè)科學(xué)的計劃和規劃。所以在這開(kāi)學(xué)之初,我在此寫(xiě)下自己對學(xué)習的計劃和期望,希望自己能在真正的學(xué)習中遠超計劃,將學(xué)習完成的更好,讓自己變得更加的出色!以下是我這學(xué)期的學(xué)習計劃:
首先,參考上學(xué)期的學(xué)習情況,針對自己的弱點(diǎn)科目:英語(yǔ)、地理、以及歷史方面的學(xué)習,我需要在這學(xué)期著(zhù)重強化。第一,需要針對上學(xué)期沒(méi)能學(xué)好的地方要花時(shí)間復習,對待新知識的時(shí)候,也不能大意,不僅僅要在上課的時(shí)候更專(zhuān)注的去聽(tīng)老師講課,更要在下課后多花時(shí)間去背去記憶!我在這些科目上最大的弱點(diǎn)就是對于知識點(diǎn)的背誦不過(guò)關(guān),所以要結合老師的講解,通過(guò)自己課后的努力去提升自己。
其次,對于其他的科目,我也不能大意。自己在初中的科目的學(xué)習上還有很多不足的地方,就算是擅長(cháng)的科目也會(huì )有讓自己不明白的地方,而且在今后還有很多新的知識需要學(xué)習,這就要求我對自己的學(xué)習時(shí)間有良好的規劃。
在這個(gè)新學(xué)期里,我要比以往更加的努力,多多利用休息的時(shí)間,在早晚都增加一些專(zhuān)門(mén)用于背誦的時(shí)間來(lái)解決我那些不擅長(cháng)的科目。對于自己擅長(cháng)的科目,我更應該在上課的時(shí)候抓緊時(shí)間,認真學(xué)習老師教導的沒(méi)一點(diǎn)知識,并在下課的時(shí)候,及時(shí)的去鞏固,對自己不會(huì )的地方要及時(shí)的排查,為自己不足的地方省下更多的時(shí)間。
最后,是關(guān)于對自己周末的計劃。在周末的時(shí)間,我依然會(huì )好好的休息,但是也不能全部用來(lái)休息,我會(huì )用一部分時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀,或者是對自己不懂的學(xué)習知識進(jìn)行針對性學(xué)習,并以此調整自己的學(xué)習狀態(tài),讓自己回到學(xué)校的時(shí)候,能夠以更好的狀態(tài)去面對接下來(lái)的學(xué)習!新學(xué)期還會(huì )有很多不一樣的改變,我也回一直加強自己,努力的完善自己的計劃。
學(xué)習計劃 篇7
一、指導思想
以新課程理念為指導思想,以奉化市教研室“初中語(yǔ)文學(xué)科研修計劃”和“校教導處工作計劃”為行動(dòng)指南,以“小課題研究”為抓手,以課例為平臺,立足教學(xué),聚焦課堂,抓實(shí)常規,積極創(chuàng )新,切實(shí)有效地開(kāi)展校本研修活動(dòng),全面提升語(yǔ)文教師的綜合素質(zhì),努力提高課堂教學(xué)效益,力求達到“輕負擔,高質(zhì)量”的教學(xué)目標。
二、工作目標及主要措施
。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習,不斷提高理論修養和業(yè)務(wù)水平
新一輪的課程改革大潮給廣大教師以極大的挑戰,因為課程改革不僅僅是教材的改變,更是教學(xué)觀(guān)念的變革。為此,教研組將圍繞研修主題、以教研組長(cháng)和備課組長(cháng)輪流作為主講人、定地點(diǎn)組織一月一次的學(xué)科專(zhuān)題理論學(xué)習活動(dòng),互相探討語(yǔ)文教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題和自己在課堂教學(xué)中存在的困惑,盡可能達成認可和共識。另外,要求教師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓活動(dòng),并在工作之余相互推薦自己喜歡的理論書(shū)籍和專(zhuān)家論著(zhù)共同學(xué)習,不斷提高自身的理論修養和業(yè)務(wù)水平,來(lái)適應日新月異的教學(xué)形勢!敖M興我榮,爭創(chuàng )一流”是我們的共同心愿。
。ǘ﹪雷コR幗虒W(xué),努力提高課堂教學(xué)的有效性
“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”。抓教學(xué)常規的落實(shí)做到面向全體學(xué)生盡量照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要。 為此,我們將繼續貫徹、落實(shí)、完善教育教學(xué)五認真,進(jìn)一步提升每位教師的課堂教學(xué)水平,努力提高課堂教學(xué)的有效性,做到期中有檢查,期末有評價(jià)。
。ㄈ╅_(kāi)展以課例為載體的公開(kāi)教學(xué),認真搞好校本研修活動(dòng)
1.課堂是教學(xué)的主渠道、主陣地,是教學(xué)工作的重中之重,扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué),不僅為教師們提供了一個(gè)自我挑戰的舞臺,更是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習實(shí)踐基地。根據校本研修計劃我們本學(xué)期推出3個(gè)形式不一的公開(kāi)課例,并以此為 平臺開(kāi)展研修活動(dòng)。
活動(dòng)程序:確定主題—個(gè)體備課—交互說(shuō)課—上課評課—反思修正—達成共識—組內推廣—建立檔案。
活動(dòng)主題:以“輕負擔,高質(zhì)量”為總目標,努力構建有效課堂,追求教學(xué)實(shí)效。為此,確立本學(xué)期的研修主題為:七年級-----如何指導學(xué)生合作學(xué)習,提高課堂教學(xué)的有效性;八年級----- 怎樣激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣 ,全面提高教學(xué)質(zhì)量;九年級----- 如何讓學(xué)生的作文靚起來(lái)(寫(xiě)作的開(kāi)頭藝術(shù)) 。
負責人及參與對象:由各年級備課組長(cháng)具體負責,備課組成員共同參與。
2.堅持科研興組的原則,繼續搞好科研活動(dòng),動(dòng)員鼓勵教師以備課組為單位,在公開(kāi)課例的基礎上做好“小課題研究”工作,撰寫(xiě)論文、案例,使教師的專(zhuān)業(yè)水平更上一層樓。
3.努力搞好與松岙、裘村、純湖的“城鄉聯(lián)動(dòng),區域協(xié)作”教學(xué)活動(dòng),加強跟兄弟學(xué)校之間的聯(lián)系,構建彼此學(xué)習、互相探討的研修平臺,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4.積極爭創(chuàng )機會(huì ),讓更多的教師走出校門(mén),參加各種教研活動(dòng),開(kāi)闊視野,了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
。ㄋ模┮浴奥毞Q(chēng)評審”“教壇新秀評比”“優(yōu)質(zhì)課評比”三次活動(dòng)為依托,促成全組教師全面提升專(zhuān)業(yè)素養。
1.做好青年教師的培養和輔導工作,鼓勵并幫助他們積極參加“市第十屆教壇新秀的評比”和“市優(yōu)質(zhì)課的評比”活動(dòng)。
2.做好案例、論文的征集工作,要求每個(gè)教師一學(xué)期至少上交一篇。
3.利用理論學(xué)習時(shí)間,在組內進(jìn)行“說(shuō)課、評課”競賽活動(dòng),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展 。
4.每位教師都要做教學(xué)的有心人,及時(shí)記下日常教學(xué)中的收獲和反思,并填寫(xiě)“教師課堂教學(xué)反思表”和“教學(xué)日記表”。要求教齡在5年以上的教師一學(xué)期各填寫(xiě)5份,教齡在5年以下的教師各填寫(xiě)16份,使教師逐漸養成在日常教學(xué)中多想、多記、多總結、多反思的好習慣,提高教學(xué)效率和專(zhuān)業(yè)素養。
5.以備課組為單位,加強對試卷的研究,提高命題質(zhì)量,完善對資料的收集、整理和交流。在備課組長(cháng)的帶領(lǐng)下,每位教師必須編撰一份單元測試題,命題要求重質(zhì)量,有針對性和實(shí)效性。
6.進(jìn)一步建設好校本資源庫
校園網(wǎng)內建立教學(xué)反思欄、教案欄、課件欄,各年級組有統一的電子教案、統一的習題庫,每節公開(kāi)課的錄像資料、教師的論文、課例及點(diǎn)評等都上傳資料庫,形成語(yǔ)文教研組的教學(xué)資源,實(shí)行資源共享。
7.繼續做好“以老帶新”“師徒結對”工作,關(guān)心青年教師的成長(cháng)。
三、主要行事歷:
3月:
1.傳達市教研組長(cháng)會(huì )議精神
2.研討教研組校本研修計劃及制度
3.九年級主題研修活動(dòng)(王培軍負責)
4.推薦參加初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)
5.各備課組長(cháng)制訂備課組計劃
4月:
1.“城鄉聯(lián)動(dòng),區域協(xié)作”教學(xué)活動(dòng)
2.推薦參加市教壇新秀評比活動(dòng)
3.八年級主題研修活動(dòng)(王幼輝負責)
4.組織校語(yǔ)文教師說(shuō)課競賽活動(dòng)
5.征集“我的一次教研經(jīng)歷”教學(xué)案例,參加市案例評比
5月:
1.做好期中復習、命題、批卷、反思工作
2.組織實(shí)驗中學(xué)學(xué)生現場(chǎng)作文競賽
3.七年級主題研修活動(dòng)(金小芬負責)
4.各備課組進(jìn)行小課題研討、交流活動(dòng)
6月:1.小課題總結、整合并形成文字
2.做好期末復習、考試、批卷、反思工作
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