實(shí)用的初中學(xué)習計劃7篇
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)?下面是小編整理的初中學(xué)習計劃7篇,希望能夠幫助到大家。
初中學(xué)習計劃 篇1
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),從現在起,我要把全部精力都放在學(xué)習,認真學(xué)習,努力學(xué)習。所以,從現在起,我要有一份好的計劃書(shū)來(lái)輔導我學(xué)習,那就是:學(xué)習前先預習。在認真投入學(xué)習之前,先把要學(xué)習的內容快速瀏覽一遍,了解學(xué)習的大致內容及結構,以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習內容。在重要的地方,稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。
充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師,做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內容,尤其重要的是要積極地獨立思考,跟得上老師的思維與節奏。
課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復習,不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容,還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本,并做一些相關(guān)的題目。
找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習。圖書(shū)館,安靜而沒(méi)有干擾。開(kāi)始學(xué)習時(shí),應該全神貫注于功課,千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。
養成良好的學(xué)習習慣。改掉以往學(xué)習的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨立思考等學(xué)習惡習。制定可行的學(xué)習計劃并嚴格遵守。
嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習生活,除了上課時(shí)間外,晚自習時(shí)間做完各科作業(yè),記5個(gè)英語(yǔ)單詞,預習下一章的數學(xué)課本,復習本章內容,做適量習題,加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。
利用課外時(shí)間多閱讀中外名著(zhù),加強寫(xiě)作,開(kāi)闊視野。
上課前預習,找不懂的地方,上課時(shí)學(xué)習,解決不懂的地方,上課后復習,溫故而知新。
認真上每一節課。集中注意力,思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題,沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn),做到當天的知識當天融會(huì )貫通。
學(xué)習態(tài)度端正,認真改正自身的不良學(xué)習習慣,對待大小考試的成績(jì)要有正確的認識,深刻的自省,不驕不躁。
初中學(xué)習計劃 篇2
我認為學(xué)習物理,應該做到基礎通,習題廣!
第一,把課本全面的理解并加以記憶
1、記住公式、定理、定義(一周只需要一小時(shí)的時(shí)間就可以把本周的內容復習一遍)。
2、在公式、定義、定理能理解記住的前提下,將其變通并思考。
3、全面的,無(wú)任何遺漏的閱讀課本,積累小知識點(diǎn)。
4、復習老師的筆記,會(huì )的就不用看,不理解的,不會(huì )的首先自己鉆研,實(shí)在不會(huì ),再去問(wèn)老師同學(xué)。
第二,做練習
1、將老師發(fā)的練習全部做完。
2、將不會(huì )的題和比較重點(diǎn)的題做記號,找個(gè)較長(cháng)的時(shí)間仔細研究,并做詳細的注解。
3、復習錯題和重點(diǎn)題。
第三,自己概括整本書(shū)的公式
物理:總結最重要,包括課堂老師的總結,下課后自我預習復習的總結,錯題的總結,最好找一個(gè)本,記錄體會(huì ),平常多翻翻, 對于公式,記憶還需要理解,根據具體情況適當運用,注意公式的運用范圍。 不要把物理等同于數學(xué),特別計算題要養成書(shū)寫(xiě)格式的良好習慣。 對于大多數題來(lái)說(shuō),做圖相當重要,電學(xué)的電路圖關(guān)鍵在簡(jiǎn)化,畫(huà)成我們一眼可以分清連接情況,力學(xué)的受力分析是做題的基礎,光學(xué)的光路圖可以幫助我們分析問(wèn)題,甚至熱學(xué)的沸騰蒸發(fā)都會(huì )用到圖 ;當然說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)會(huì )難一些,不過(guò)不要有壓力 。我認為初中物理關(guān)鍵在入門(mén),觸類(lèi)會(huì )旁通 多多練習實(shí)際,多做練習,物理很有意思。
一、問(wèn)題:
1、 接觸題型不夠多。
2、 課堂筆記的條理性需要加強。
措施:
1、 尋找課外題型。
2、 增強筆記的條理性。
二、中考物理備考——初二上學(xué)期
所謂“十年磨一劍”,中考物理備考從初二上學(xué)期就已經(jīng)開(kāi)始了,剛開(kāi)始接觸物理,、、聲、光、熱這些與生活聯(lián)系緊密的知識拉近了物理和同學(xué)們的距離,很多同學(xué)會(huì )覺(jué)得物理很有趣,也很簡(jiǎn)單,由此產(chǎn)生浮躁的心理,覺(jué)得物理不難,不重要,不必努力學(xué)習,卻不知這樣的想法大錯特錯。初二上學(xué)期是培養正確的物理方法和習慣的最關(guān)緊時(shí)期,很多試驗需要同學(xué)們親自完成,要養成認真觀(guān)察、動(dòng)手操作、記錄實(shí)驗結果、歸納實(shí)驗結論的習慣(近幾年中考越來(lái)越重視對考生試驗過(guò)程的考查,不認真做實(shí)驗的同學(xué)在后期的學(xué)習和考試中會(huì )越來(lái)越不適應,一遇到實(shí)驗題就不知所措,丟分很?chē)乐兀。光學(xué)中還要求正確畫(huà)光路圖,探究平面鏡成像特點(diǎn)、探究凸透鏡成像規律(這些是每年中考考查重點(diǎn),而且難度在逐漸增加;很多考生由于對此試驗印象不深刻,規律不熟悉,頻頻丟分)。熱學(xué)中要求正確使用溫度計,探究晶體的熔化特點(diǎn)、水的沸騰特點(diǎn),學(xué)會(huì )繪制表格和圖像,從中總結規律。雖然聲、光、熱部分僅占中考分值約20分左右,但是要求同學(xué)們要打好基礎,知識點(diǎn)不能有漏洞,實(shí)驗過(guò)程要非常清晰,保證一分不丟。
從初二上學(xué)期末開(kāi)始進(jìn)入物理主干知識(力和電)的學(xué)習。西城、海淀、豐臺、通州、石景山等區會(huì )先學(xué)習力學(xué);東城、朝陽(yáng)等區會(huì )先學(xué)習電學(xué);共同點(diǎn)都是由易到難,逐步深入。
力學(xué)的學(xué)習順序:質(zhì)量和密度(初二上學(xué)期完成)——運動(dòng)和力、簡(jiǎn)單機械——壓強和浮力——功和機械能
電學(xué)的學(xué)習順序:電流和電路(初二上學(xué)期完成)——電壓和電阻——歐姆定律——電功率——電和磁 先學(xué)習力學(xué)的同學(xué)在“質(zhì)量和密度”的學(xué)習中會(huì )感覺(jué)到難度明顯增加,尤其是密度的相關(guān)計算,單位換算、公式變換等讓你疲憊不堪(在暑期提前學(xué)習過(guò)的同學(xué)會(huì )好一些),這時(shí)一定要咬牙堅持,多做題、多練。做到公式熟練運用,計算準確無(wú)誤。這樣才能為后期深入學(xué)習力學(xué)打下良好的基礎!百|(zhì)量和密度”是初二上學(xué)期期末考試重點(diǎn),也是難點(diǎn)。
先學(xué)習電學(xué)的同學(xué)要養成勤動(dòng)手的習慣,一是動(dòng)手連接實(shí)物電路,改變電路連接方式,從中體會(huì )電源、開(kāi)關(guān)、用電器等的作用(尤其是不同電路中開(kāi)關(guān)的控制作用)。學(xué)會(huì )使用電流表,體會(huì )不同電路中電流表的作用(清楚不同電路中電流表的測量對象);二是動(dòng)手畫(huà)電路圖,正確使用電路元件符號,規范電路作圖。正確連接實(shí)物圖(尤其是并聯(lián)電路,這是難點(diǎn),也是期末考試的重點(diǎn))。不怕錯,就怕懶,要反復練,反復畫(huà),直到熟練掌握為止。要結合試驗了解通路、斷路、短路的不同特點(diǎn)(尤其是短路的分析,要多練,要理解)。
三、中考物理備考——初二下學(xué)期
初二下學(xué)期是物理成績(jì)兩極分化的關(guān)緊時(shí)期,盡管離中考還有一年多,很多同學(xué)們已經(jīng)聞到濃濃的戰場(chǎng)硝煙味? 所以部分同學(xué)會(huì )利用寒假一個(gè)月的時(shí)間提前學(xué)習下學(xué)期的知識,實(shí)踐證明這是非常有必要的!因為下學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重(每周只有三節正課,要學(xué)完占中考40分的重點(diǎn)知識,老師都會(huì )感覺(jué)吃力,何況是學(xué)生)。不管是力學(xué)還是電學(xué),學(xué)習的好壞直接決定了中考物理的成!很多學(xué)生到了初三后才后悔自己由于初二下學(xué)期不努力,不緊張,拉了很多知識,學(xué)的不好,直接影響了后期學(xué)習物理的興趣和信心,給初三總復習帶來(lái)很大的壓力,所以早準備、早努力是沒(méi)錯的。
學(xué)習力學(xué)的同學(xué)開(kāi)始真正進(jìn)入力的世界!斑\動(dòng)和力”相對后幾章內容來(lái)講比較簡(jiǎn)單,貼近生活,概念性較強,學(xué)會(huì )用生活中的實(shí)例來(lái)理解力和力的相互性,用試驗加推理理解牛頓第一定律,用慣性解釋生活現象;最重要的是養成受力分析的意識和畫(huà)受力分析圖的習慣(這對后期力學(xué)學(xué)習,尤其是解決力學(xué)綜合問(wèn)題非常重要),正確的受力分析是力學(xué)成功的一半!。 “簡(jiǎn)單機械”(主要是杠桿和滑輪),注重聯(lián)系實(shí)際應用,注重受力分析方法。要了解杠桿的特點(diǎn)(尤其是力臂),會(huì )用杠桿的平衡條件分析不同類(lèi)型杠桿;要結合試驗感受定滑輪和動(dòng)滑輪的不同特點(diǎn),學(xué)會(huì )組裝滑輪組,尤其會(huì )對動(dòng)滑輪做正確的受力分析(這是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn),要多練,對不同類(lèi)型的滑輪組分析受力)。 “壓強和浮力”是力學(xué)的“重頭戲” (尤其是浮力,被公認為初中物理的最難點(diǎn),也是歷年中考的壓軸點(diǎn)),這一章節學(xué)起來(lái)會(huì )比較吃力,就像爬山遇到了陡坡,很多人便有了停下來(lái)休息的念頭,或者干脆不爬放棄了,或者爬到一半上不去了,只有少數人能堅持爬到山頂。對于想要拿到80分以上的同學(xué),這一關(guān)是必須要過(guò)的。在壓強中,重點(diǎn)要分清
固體壓強和液體壓強的不同點(diǎn)和計算方法(這是重難點(diǎn),尤其是求液體的壓強和壓力);學(xué)習浮力時(shí),要理解浮力的本質(zhì)(產(chǎn)生原因)和浮力的計算方法(阿基米德原理),靈活運用浮沉條件解決不同問(wèn)題(這一點(diǎn)是最難的,需要通過(guò)做很多題掌握不同題型的解題方法)。 當你爬過(guò)浮力的山頭后,會(huì )感覺(jué)稍輕松一點(diǎn)。
“功和機械能”是力學(xué)的最后一章,難度適中,要理解做功的條件(兩個(gè)因素),熟練運用功和功率的計算公式,理解有用功、總功和機械效率,會(huì )測量和計算機械效率(這也是中考的重點(diǎn),常在力學(xué)綜合壓軸題中考察)。另外要知道動(dòng)能和勢能的概念和影響因素,結合生活實(shí)例理解兩者的相互轉化。力學(xué)就學(xué)這么多(涵蓋所有中考力學(xué)考點(diǎn))。
學(xué)習電學(xué)的同學(xué)開(kāi)始學(xué)習“電壓和電阻”,這一章與上一章聯(lián)系緊密,進(jìn)一步解釋了電流的形成原因(電壓的作用),要結合試驗體會(huì )電壓表和電流表的區別,學(xué)會(huì )使用電壓表測電壓,分清不同電路中電壓表的測量對象(這是難點(diǎn),尤其是后期的一些復雜電路圖,判斷不太容易,注意總結方法)。通過(guò)試驗理解串并聯(lián)電路的電壓和電流特點(diǎn)(這是解決后面電學(xué)題的基本規律,雖然簡(jiǎn)單,但很重要。;通過(guò)實(shí)驗現象理解電阻對電流的阻礙作用,用控制變量的方法探究決定電阻大小的因素。親自動(dòng)手掌握滑動(dòng)變阻器的特點(diǎn)和使用方法(重點(diǎn))。
“歐姆定律”是初中電學(xué)的核心內容,也是中考電學(xué)考查的重中之重。通過(guò)試驗探究理解電流與電壓、電流與電阻之間的關(guān)系(在此基礎上自己總結出歐姆定律的內容),利用實(shí)驗現象感知串聯(lián)總電阻和并聯(lián)總電阻的特點(diǎn),會(huì )結合串并聯(lián)電路電壓和電流特點(diǎn),利用歐姆定律分析、推導出串聯(lián)總電阻和并聯(lián)總電阻的公式;學(xué)會(huì )畫(huà)等效電路圖(重要性類(lèi)似于受力分析圖,是解決電學(xué)綜合題的基礎),通過(guò)大量練習熟練運用比例式(正比分壓,反比分流等)解題(這是解決電學(xué)壓軸題的“魂”)。另外通過(guò)實(shí)驗掌握“伏安法”測電阻,并總結多種測電阻的方法(每年都考)。 “電功率”這一章是歐姆定律在生活中的進(jìn)一步運用,聯(lián)系生活理解電功(耗的電能)、電功率、額定功率、實(shí)際功率等概念。通過(guò)大量練習熟練掌握電功和電功率的計算公式(包括推導公式),尤其是額定功率和實(shí)際功率的關(guān)系式(這是中考電學(xué)壓軸題的重點(diǎn)和難點(diǎn));通過(guò)實(shí)驗(控制變量)理解焦耳定律;聯(lián)系生活掌握安全用電的常識。 “電和磁”是初、高中物理的銜接,中考分值3到5分,只要求了解幾個(gè)試驗現象和記住幾個(gè)實(shí)驗結論,不做具體分析(這是高中的重點(diǎn),初中不做過(guò)多要求)。所以要通過(guò)實(shí)驗來(lái)了解磁場(chǎng)、電流的磁效應、電磁鐵的應用、電動(dòng)機的基本原理、電磁感應現象以及發(fā)電機的基本原理(多考概念辨析,因此要注意區分,不要混淆)。電學(xué)就學(xué)這么多(涵蓋所有中考電學(xué)考點(diǎn))。
初二下學(xué)期的期末考試,很多區會(huì )統一命題(比如西城),對初二下學(xué)期所學(xué)力學(xué)(或電學(xué))摸底測試,考試成績(jì)全區排名(一些名校還會(huì )以此成績(jì)作為初三簽約的重要參考),可見(jiàn)這次考試的重要性?荚嚨膬热輲缀醺采w了所有中考力學(xué)(或電學(xué))考點(diǎn),知識點(diǎn)多,重點(diǎn)突出,難度系數一般控制在0、7左右(對大多數考生來(lái)說(shuō)還是有難度的),所以要求同學(xué)們要高度重視,認真備考。成績(jì)公布后要認真分析試題,找到自己的知識盲點(diǎn)和不足之處,及時(shí)查漏補缺。
四、中考物理備考——初三上學(xué)期
即使經(jīng)歷了初中物理的第一次大考,很多同學(xué)還是沒(méi)有太多的危機意識,暑假過(guò)得很放松?、看到那些暑假還報班預習初三課程的同學(xué),殊不知你已經(jīng)落在他們后面了?
九月份學(xué)校開(kāi)學(xué),標志著(zhù)你已經(jīng)是一名初三畢業(yè)生了,離中考只有不到十個(gè)月,這時(shí)多數同學(xué)開(kāi)始意識到中考的重要性,要努力學(xué)習了,整個(gè)班級、年級呈現出一派全民奮斗、你追我趕的景象? 由于是新學(xué)期剛開(kāi)始,你暫時(shí)會(huì )忘記過(guò)去,信心滿(mǎn)滿(mǎn),干勁十足。九月份物理的學(xué)習內容因區域不同會(huì )有差別,比如海淀學(xué)習“機械和功、機械能”(具體內容見(jiàn)上文),這是力學(xué)的收尾,也是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn),也會(huì )成為十一月初期中考試的重要考查內容(近50分),重要性不言而喻;西城學(xué)習“熱和能”,對剛學(xué)完的力學(xué)和即將到來(lái)的電學(xué)起到“承上啟下”的作用,包括分子運動(dòng)理論、內能、比熱容、熱機等重點(diǎn)知識,雖然難度不大,占中考分值約7分左右,但知識點(diǎn)多,在期末考試中占近25分,所以不能掉以輕心;東城開(kāi)始進(jìn)入力學(xué)學(xué)習,從“運動(dòng)和力”開(kāi)始,學(xué)習質(zhì)量密度、運動(dòng)、力、簡(jiǎn)單機械等(具體內容見(jiàn)上文,共占期末統考約25分)。
十月份國慶長(cháng)假,建議海淀區的同學(xué)要抓住幾天小長(cháng)假的寶貴時(shí)間突破力學(xué)壓軸(機械和功)。其他區的同學(xué)可以鞏固一下剛學(xué)過(guò)的知識,為期中考試提前作準備。假期過(guò)后,海淀區的同學(xué)開(kāi)始進(jìn)入“能及其轉化”,學(xué)習機械能和內能(內能占期中考試約20分),十月底會(huì )進(jìn)入電學(xué),學(xué)習“簡(jiǎn)單電路”,包括電路組裝、電流、電壓、電阻等(占期中考試約30分)。西城區開(kāi)始學(xué)習“電流和電路”、“電壓和電阻”(具體內容見(jiàn)上文,這兩部分占期末統考25分左右)。東城區開(kāi)始學(xué)習“壓強和浮力”(力學(xué)的‘硬骨頭’,具體內容見(jiàn)上文,占期末考試近30分)。
進(jìn)入十一月,各區同學(xué)都在為即將到來(lái)的期中考試做準備;尤其是海淀區期中考試(是中考前三次重要考試之一),由海淀區教委統一命題,考點(diǎn)覆蓋過(guò)去兩個(gè)月學(xué)習的內容,有力學(xué)的、熱學(xué)的還有電學(xué)的內容,知識跨度大,難度不亞于中考,需要復習到位,重難點(diǎn)突破,才能取得較好的成績(jì)?荚嚦煽(jì)全區排名,需要通過(guò)認真分析此次考試找到不足,迎頭趕上。其他區由學(xué)校自行命題,考點(diǎn)幾乎全部覆蓋前兩月所學(xué)內容,難度視學(xué)校而定,注重基礎,總體上不會(huì )太難,但因為涉及到全校成績(jì)排名,所以仍需認真對待,找出個(gè)人漏洞,及時(shí)補上,為一月份初三期末區統考打下好的基礎。
十一月底至十二月份是最忙的時(shí)期,物理學(xué)習到了關(guān)緊時(shí)期,海淀和西城等區開(kāi)始主攻“歐姆定律”和“電功率”(具體見(jiàn)上文,共占期末統考約50分內容);東城朝陽(yáng)等區開(kāi)始學(xué)習“功和機械能”、“熱和能”(具體見(jiàn)上文,共占期末統考約40分內容);這些都是非常重要的主干知識,是中考考查的重中之重。所以千萬(wàn)不能松懈,無(wú)論是課上還是課下,都要花大力氣攻克。如果感覺(jué)自己學(xué)習有困難,也可以課外輔導鞏固提高。十二月底,課程基本結束,開(kāi)始備戰一月統考,此時(shí)應注意勞逸結合,不要過(guò)分疲勞,先把課本和課堂筆記認真過(guò)一遍,復習遺忘的知識點(diǎn),尤其對不明白的地方,要找老師或同學(xué)及時(shí)補救。然后多做一些近幾年的一模統考試題,對考查的內容、方式和難易度做到心中有數。
一月統考的重要性?xún)H次于來(lái)年五月的一?荚,從各區、到各校到各位同學(xué)都非常重視。一月統考針對九年級上學(xué)期的內容全面有重點(diǎn)地考查,其中海淀、西城、豐臺、石景山、昌平、順義、通州、門(mén)頭溝、懷柔、平谷、密云、延慶等區縣主要考查電學(xué);東城、朝陽(yáng)等區考查力學(xué)。統考成績(jì)全區排名。通過(guò)這次考試,同學(xué)們不僅對初三上學(xué)期自己的物理學(xué)習情況有了更清楚了解,而且還能知道自己在全區的排名和位置。對考試試卷要全面,仔細分析,各個(gè)知識板塊的得分率如何?失分率如何?各個(gè)題型的得分率如何?基礎題能不能保證不丟分,還是馬虎大意丟分嚴重(審題。,選擇題尤其是多選題得分率如何,是否注意答題技巧(不要盲目多選。,實(shí)驗探究題得分率不高,原因在哪?后期如何提高?等等都是需要同學(xué)們認真總結的。
一月底二月初,學(xué)校放假,準備歡度春節了。這對于初三的同學(xué)來(lái)說(shuō),卻并不輕松快樂(lè ),因為離中考不到五個(gè)月了,一些學(xué)校會(huì )在寒假補課提前進(jìn)入第一輪總復習,學(xué)校沒(méi)有補課的同學(xué)會(huì )通過(guò)課外輔導班進(jìn)行一輪總復習?“凡事預則立,不預則廢”。二月底學(xué)校開(kāi)學(xué),前一到兩周時(shí)間,海淀和西城等區會(huì )先把上學(xué)期剩余的內容“電和磁”(具體見(jiàn)前文)講完。
三月初,全市進(jìn)入總復習。真正的中考備考開(kāi)始了! 總復習的指導綱領(lǐng)是20xx年的考試說(shuō)明(其中對物理科目的能力要求、考點(diǎn)、考題示例等羅列的非常清楚。最好認真研讀一下,對比往年看有何變化)?倧土暤捻樞蛞騾^、校不同有所差別,總體上先從初二的內容開(kāi)始(比如西城,三月份復習力學(xué),然后是光和熱,最后是電和磁)。這些曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的內容在老師帶領(lǐng)下像過(guò)電影一樣有清晰的浮現在眼前?、、第一階段的復習,力求全面,要覆蓋到所有的考點(diǎn)。復習時(shí)要注意緊跟老師步伐,最好不要自行其是(這樣很容易忽視老師所講的要點(diǎn)),上課更要專(zhuān)心聽(tīng)講,在老師引導下一點(diǎn)一點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)地過(guò)關(guān),不能蜻蜓點(diǎn)水,也不可盲目求快。復習材料以區里和學(xué)校要求的為主,如果學(xué)有余力可以附帶一到兩本輔導書(shū)(適合北京考生用的書(shū),如近幾年北京中考模擬試題精選,不要買(mǎi)太多,浪費錢(qián),也沒(méi)有用,反而會(huì )亂了陣腳)。還可以翻一翻以前記的筆記,整理的歷次考試的錯題本等等。 另外要注意的曾經(jīng)做過(guò)的試驗,如果不清楚,最好重新進(jìn)實(shí)驗室再做一遍(效果不錯哦)。
初二下學(xué)期的主干知識的復習至少要一個(gè)月,進(jìn)入四月份,開(kāi)始復習初二剩余的知識(比如光和熱,大約一周),完了復習初三的內容(因為時(shí)間間隔不長(cháng),所以很多學(xué)校沒(méi)有時(shí)間過(guò)的太細,只有大約一周多的時(shí)間,這又證明了“努力要趁早”的老話(huà)),第一輪復習到此結束。四月中旬開(kāi)始,大多學(xué)校開(kāi)始綜合練習,為即將到來(lái)的一?荚囎鰷蕚。此時(shí)你會(huì )見(jiàn)到傳說(shuō)中的一模原題,知道一?荚囀窃趺纯嫉,各個(gè)知識板塊的分值分布,和難易度等等。通過(guò)做近三年的中考原題和一?荚囶},加深對各個(gè)考點(diǎn)的理解和掌握,做到查漏補缺,同時(shí)適應第一次將初中所學(xué)所有物理知識糅合到一塊出題的所謂“大考”。
五月——春暖花開(kāi),同時(shí)也迎來(lái)了期盼已久的初三一?荚。這次考試過(guò)后,同學(xué)們會(huì )以此為依據填報志愿,很多重點(diǎn)中學(xué)會(huì )以此為依據和優(yōu)秀的學(xué)生簽約,從中可見(jiàn)一?荚嚨姆至!一?荚囉筛鱾(gè)區自行命題,區教研員參照去年中考題的指導精神和新考綱的變化命制這份質(zhì)量很高的試題,從中達到模擬中考、查漏補缺、等級區分(指對各分數段的細分)的目的。試題樣式、考點(diǎn)分布緊貼中考,難易比例基本與中考接近或略高于中考(個(gè)別區更難比如西城)。一?荚嚨某煽(jì)比較真實(shí)地反映了你兩年來(lái)的學(xué)習成果以及兩個(gè)月來(lái)的復習成果。同時(shí)也可以清楚自己在全區的排名(以便于填報適合自己的學(xué)校)。當然成績(jì)并不能代表一切,考的好說(shuō)明你知識比較扎實(shí),但畢竟不是中考,不能高興的太早,而應該戒驕戒躁,從中看到自己的不足?嫉牟缓每赡苡卸喾N原因,心里緊張影響考場(chǎng)發(fā)揮,知識的漏洞造成丟分,或者做題經(jīng)驗缺乏沒(méi)能做完就交卷了?等等。不必灰心泄氣,關(guān)緊是要找準自己的問(wèn)題、病癥所在,利用最后一個(gè)月補上來(lái)。所以塞翁失馬,焉知非福?關(guān)緊在自己怎么想怎么做。 一?荚嚭,學(xué)校老師也會(huì )認真思考如何在后期提高學(xué)生的成績(jì),會(huì )針對性的進(jìn)行二輪復習,比如各個(gè)知識版塊的試驗探究題總結歸納(這是近幾年中考的主要失分點(diǎn),出題變化較大,很難把握),找到試驗題的規律。再比如對中考壓軸題專(zhuān)項訓練,以提高最后兩道大題(電學(xué)壓軸題6分和力學(xué)壓軸題7分)的得分率等等。你也要找到自己的弱項,有針對地專(zhuān)項突破,提高復習效率(不能天女散花,不著(zhù)邊際地復習)。同時(shí),學(xué)校會(huì )拿幾個(gè)大區的一?碱}來(lái)訓練大家,從側面發(fā)現自己還沒(méi)有注意到的知識點(diǎn)或新題型。你也可以利用這些題針對自己的弱項有選擇性的重點(diǎn)訓練。
六月的二?荚囀窃谝荒?荚嚨幕A上查缺補漏(通過(guò)這兩次考試,力求所有考點(diǎn)全部覆蓋),所以盡管不如一模那么重要,仍然不失為檢查自己漏洞的一劑良藥。二?荚嚨臉邮胶碗y易比例更加接近中考,一般來(lái)講,會(huì )比一模簡(jiǎn)單些(出于提升大家的信心考慮)。為使考生不至于過(guò)于緊張,二?荚嚥辉倥琶,僅作為參考。通過(guò)兩次模擬考試,你的中考物理成績(jì)基本定型。最后兩周的復習不必勞累,適當放松,回歸課本,保證自己閉著(zhù)眼睛能把所有的考點(diǎn)按順序在腦海里串起來(lái),做到成竹在胸,信心百倍迎接中考! 6月24日,“十年磨一劍”,決勝的時(shí)刻終于到來(lái)了! 預祝你馬到功成、中考取得好成績(jì)!
初中學(xué)習計劃 篇3
一、學(xué),F在面臨的突出問(wèn)題
1.教師課堂教學(xué)能力普遍不高。一是各學(xué)科基于自己對新課程標準的認識,備課內容與形式不統一,雖然我們通過(guò)集體備課等形式作過(guò)努力,但效果不明顯;二是不夠注重學(xué)情分析,課堂教學(xué)過(guò)程思路不夠清晰,環(huán)節設計沒(méi)有梯度,不能關(guān)注到每位學(xué)生的發(fā)展;三是知識結構比較單一,運用現代化教育手段的技能偏低;四是教科研意識淡薄,教學(xué)研究能力亟待提高。主要原因有三:一是老師們“課堂教學(xué)比英雄,學(xué)科質(zhì)量論成敗”的爭先意識不強,學(xué)校缺乏相應的激勵措施;二是教師觀(guān)念相對落后,相當一部分教師不愿學(xué)、不想學(xué),不思考,不研究,不重視了解學(xué)生的個(gè)體差異,教學(xué)方式、思想都難以適應現代教育的需要,穿新鞋走老路的現象,教材是新的,但課堂是舊的;理念是新的,但方法是舊的;制度是新的,但評價(jià)是舊的。三是教科研人員集中化,每年只有固定的幾人參與教科研,很難在面上形成教科研意識;四是校本研修純課題研究化,忽略了校本問(wèn)題的針對性。
2.班主任隊伍參差不齊,學(xué)生管理不夠科學(xué)有效。主要表現在班主任工作積極性不高,班級常規管理不到位,學(xué)生行為禮儀、衛生、學(xué)習等習慣差,打架斗毆仍有發(fā)生,許多學(xué)生尤其是高年級學(xué)生厭學(xué)情緒比較濃,個(gè)別班級依然存在學(xué)生流失的現象。原因有三:一是缺乏系統的班主任理論培訓,所以班主任工作都是各用其法,各行其是,片面追求個(gè)性,而忽視了必要的約束,班級管理極端化;二是缺乏激勵與評價(jià)機制,有不在少數的班主任工作干勁兒不足。三是沒(méi)有樹(shù)典立標,缺少了榜樣的力量。
二、研修目標
基于以上學(xué)校存在的兩個(gè)突出問(wèn)題,我們本著(zhù)“立足于學(xué)校,起源于學(xué)校,服務(wù)于學(xué)!钡男1狙行拊瓌t,確定了“兩條路徑,分流實(shí)施”的校本研修思路,20xx年我們力爭做到:
1.以小課題研究與重點(diǎn)教科研課題研究相結合為突破口,有效抓好教師課堂教學(xué)能力的提高;立足教研,聚焦課堂,改進(jìn)教學(xué)行為,更新教育理念,轉變教師角色和教學(xué)行為,樹(shù)立現代化教育思想,優(yōu)化、拓寬知識面,提高教學(xué)效益,提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平,構建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機制,促進(jìn)學(xué)校內涵的發(fā)展。
2.從強化培訓、以老帶新、政策激勵等方面入手,培養班主任教師的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,充分開(kāi)發(fā)青年教師的潛能,探索出一條適合我校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的“康莊”路,打造一支“能干事、敢干事”的高素質(zhì)班主任隊伍,發(fā)揮老優(yōu)秀班主任的帶動(dòng)作用,至少培養出6-8名工作能力突出、能頂大梁的優(yōu)秀動(dòng)青年班主任。
三、組織與管理
。ㄒ唬┏闪⑿1狙行揞I(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責各項校本研修規章制度、規劃、的制定,校本研修活動(dòng)的統籌、組織與協(xié)調工作,成員如下:
組長(cháng):于希東
副組長(cháng):王少軍 楊建喜
組員:賈豐寨、郭文海、姚忠華、張曉杰、孫志潔、王俊杰
。ǘ┏闪⑿1狙行薰ぷ餍〗M。按照校本研修的“兩條路徑”思路分為教師課堂教學(xué)能力、班主任隊伍建設兩個(gè)工作小組,具體負責各自校本研修活動(dòng)的組織、實(shí)施與評價(jià),工作小組安排如下:
1.教師課堂教學(xué)能力研修工作小組
組長(cháng):楊建喜
副組長(cháng):賈豐寨、劉紹麗(賈浩德)
組員:張曉杰、張愛(ài)頌、王沛、王少妮、張靜、張利娜、蔡海英、王凱、王洪香
2.班主任隊伍建設研修工作小組
組長(cháng):王少軍
副組長(cháng):郭文海、孫志杰
組員:姚忠華、萬(wàn)旭日、王俊杰、張利亭、于生水、孫惠玲
四、研修原則
。ㄒ唬﹦(chuàng )新性原則
本次校本研修在突出學(xué)校特色的基礎上,要充分以往教師培訓的教訓,以創(chuàng )新求質(zhì)量,以創(chuàng )新求發(fā)展,按照終身學(xué)習的要求,在制度、體系、模式、手段等方面改革創(chuàng )新,促進(jìn)全體教師共同發(fā)展。
。ǘ┬畔⒒瓌t
依托教育信息現代化帶動(dòng)教師教學(xué)現代化,以現代信息技術(shù)為平臺,根據學(xué)校實(shí)際與教師信息技術(shù)水平,有機整合各類(lèi)教育資源,向教育信息化邁進(jìn)。
。ㄈ┱n題化原則
每個(gè)教師都深入研修校本小課題“四導四學(xué)”教學(xué)模式,并依據自己教學(xué)實(shí)際,積極承擔煙臺市級“十二五”重點(diǎn)課題的子課題的研究,通過(guò)對課題的研究,自學(xué)自練,互評交流,以課題研究帶動(dòng)自身發(fā)展,引領(lǐng)教師逐步成為學(xué)者型、發(fā)展型教師。
。ㄋ模⿲(shí)效性原則
本次校本研修按照“邊實(shí)踐、邊總結、邊提升”的原則進(jìn)行,求真務(wù)實(shí),以解決教育教學(xué)中出現的新問(wèn)題為突破口,針對學(xué)校和教師的共同需求確定研修的內容,尤其是針對教育、教學(xué)中的典型案例進(jìn)行分析研究,達成共識。
五、研修內容及形式
。ㄒ唬┙處熣n堂教學(xué)能力提高采用五式研修
1.差異對比式研修。我們每周安排同年級同學(xué)科的2—3位教師在集體備課的基礎上,同上同一課題的差異教學(xué)課,每位教師根據本班學(xué)生不同的學(xué)情,設計好自己的導學(xué)提綱(后來(lái)在實(shí)踐研究中我們形成了“四導四學(xué)”差異合作導綱),學(xué)科教研組參加聽(tīng)課和評課,這種同一基準線(xiàn)上的競爭,既激發(fā)了教師的積極性,又讓教師們看到了不同的教學(xué)風(fēng)格,更對照別人,看到不足,從而實(shí)現實(shí)踐培訓的效果。
2.差異公開(kāi)式研修。對各科的骨干教師,要求每一節課都要實(shí)行對外開(kāi)放,并將他們的課程表發(fā)放到每一位同學(xué)科教師手中,各位教師隨時(shí)可以進(jìn)入課堂聽(tīng)課,學(xué)習骨干教師導綱設計、差異合作教學(xué)的方式與方法,這樣既給了其他教師更多的學(xué)習機會(huì ),也讓骨干教師有了深深的責任感和相互觀(guān)摩、借鑒的機會(huì )。
3.差異達標式研修。對剛調入我們學(xué)校、對差異教學(xué)理解不深、運用不熟的新教師,開(kāi)展“五四三”校本培訓工程,即將一節課的評價(jià)分為“導綱預學(xué)、差異合作、分層訓練、差異輔導、分層評價(jià)”五個(gè)方面;將課型分為“新授、復習、講評、自主”四種模式(語(yǔ)文則分為新授、復習、講評、閱讀及寫(xiě)作四種模式);將過(guò)程分為“立標、達標、驗收”三階段實(shí)施。
4.差異幫帶式研修。對于新教師堅持 “差異幫帶”式研修,即傳統的“以老帶新”。每位骨干教師必須要幫帶一名新教師,師徒雙方明確職責,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,堅持每學(xué)期雙方聽(tīng)差異合作教學(xué)課不少于20節,撰寫(xiě)差異合作教育教學(xué)論文不少于2篇,并及時(shí)反饋、認真記錄、不斷總結,加快青年教師的健康成長(cháng),切實(shí)提高他們的差異教學(xué)水平,促使其在短時(shí)期內勝任差異教學(xué)。
5.差異跟蹤式研修。對在聽(tīng)評課活動(dòng)中發(fā)現實(shí)施“班內差異合作教學(xué)”有問(wèn)題的教師,教導處安排專(zhuān)門(mén)人員每天跟蹤聽(tīng)課、評課、檢查教案,校長(cháng)、教研組長(cháng)不定時(shí)推門(mén)聽(tīng)課,促其專(zhuān)業(yè)迅速成長(cháng)。
。ǘ┌嘀魅侮犖榻ㄔO以校本研修為主,以自培自練為輔
通過(guò)專(zhuān)題講座、交流研討、教育教學(xué)活動(dòng)等形式,以教師自學(xué)——反思——交流的模式進(jìn)行培訓,從而達到提升教師綜合素質(zhì)的最佳效果。
另外,積極參加師訓處等上級部門(mén)所搞的集中培訓、遠程研修、教科研培訓等活動(dòng),校際交流、跨域交流,提高認識。
六、研修工作要點(diǎn)
。ㄒ唬┙⒔∪M織機構,健全管理制度
學(xué)校建立起以校長(cháng)、教導處、年級組、學(xué)科組組成的研修工作網(wǎng)絡(luò ),實(shí)行級部負責制,不斷修訂完善規章制度,從制度上保證校本研修的良性開(kāi)展。
。ǘ┰鷮(shí)有效地做好校本培訓工作,力求做到內容新、方法活、效果實(shí)
1.進(jìn)一步完善校本研修制度,構建校本研修模式,形成校本研修體系,建立校本研修機制,使校本研修趨于科學(xué)化、規范化。
2.以校本小課題“四導四學(xué)”課堂教學(xué)模式與煙臺市十二五重點(diǎn)課題子課題“班內差異合作課堂教學(xué)模式及實(shí)施策略研究”的融合研究為突破口,轉變教師教育教學(xué)觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力,提升教育教學(xué)理念,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,建立一支師德素養好,學(xué)歷結構高,專(zhuān)業(yè)水平扎實(shí),教學(xué)實(shí)踐能力強,教學(xué)理念新,教學(xué)方法好的教師團隊探求出一種更加適合我校特點(diǎn)的特色化課堂教學(xué)模式。
3.建設培養一批高素質(zhì)、科學(xué)型班主任,他們不僅要有獻身精神,而且具有實(shí)事求是按照教育規律育人的科學(xué)思想。具有較高的政治思想道德素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識和教育理論水平。使他們講究實(shí)效,工作具有顯著(zhù)成績(jì)。
七、保障措施
1.組織到位。學(xué)校將形成一個(gè)校長(cháng)親自抓、分管校長(cháng)負責抓、教導處具體抓的`校本研修的管理網(wǎng)絡(luò )。
2.制度到位。學(xué)校有相應的校本研修制度、教學(xué)常規制度、集體備課制度、聽(tīng)課評課制度、師徒結對制度等,從制度上保證并激勵教師參加校本研修活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量。
3.考核到位。校本研修內容都將納入學(xué)校教師考核管理中。
初中學(xué)習計劃 篇4
各位同學(xué),大家好!
初三學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始,最大的特點(diǎn):時(shí)間緊,任務(wù)繁重。初三上學(xué)期我們會(huì )學(xué)習物理最后一個(gè)模塊——電磁學(xué)(35分)。電學(xué)知識是新起點(diǎn),中考也與力學(xué)各自獨立考察。力學(xué)的學(xué)習更加形象、可以感知,而電學(xué)更加抽象,不容易感知。那么我們在學(xué)習電學(xué)時(shí)會(huì )遇到哪些困難,應該如何攻克呢?
第一個(gè)是畫(huà)電路圖和連接實(shí)物圖,這個(gè)地方要注意學(xué)習的順序,首先我們要保證我們能看懂圖,也就是能區分出來(lái)串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)和短路,再去嘗試畫(huà)圖,不會(huì )畫(huà)圖的原因往往是因為看不懂圖,就去畫(huà)圖。
第二個(gè)是歐姆定律,電路中物理量之間的關(guān)系需要通過(guò)歐姆定律去計算、判斷大小,也是電學(xué)最重要的公式,是后面學(xué)習好電功率的基礎。
第三個(gè)是電學(xué)實(shí)驗,電學(xué)實(shí)驗重視操作、讀數、觀(guān)察現象、記錄數據、得出結論和實(shí)驗評估,與力學(xué)實(shí)驗有類(lèi)似的流程,其中細節非常多,平時(shí)做實(shí)驗時(shí),同學(xué)們需要多觀(guān)察、多記錄、多與同學(xué)討論,做題時(shí)方可在頭腦中清晰的再現實(shí)驗步驟。
● 9月
開(kāi)學(xué)后,快速適應物理老師教學(xué)方法,盡快將暑假預習過(guò)的電學(xué)
基礎知識,如電荷、電流、電路和電壓等需要記憶的內容回憶起來(lái)并不斷熟練,為后面的學(xué)習做準備,這段時(shí)間是打基礎的好時(shí)機!
● 10月
學(xué)習內容由簡(jiǎn)單易懂逐漸過(guò)渡到復雜多變,如串并聯(lián)電路和電流表、電壓表結合組成的復雜電路,電路圖和實(shí)物圖互相轉換等,這些是電學(xué)的骨架,是學(xué)好電學(xué)的基石。對于這部分知識要理解為主,多加練習!一定要理解清楚相應的物理模型和對應的解題方法!
● 11月
歐姆定律是又一個(gè)重難點(diǎn),會(huì )涉及復雜的電學(xué)計算和相應的電學(xué)專(zhuān)題,如動(dòng)態(tài)電路分析、電學(xué)范圍值問(wèn)題、電路故障分析等,都要重點(diǎn)練習。同時(shí)還要分配一定的時(shí)間回顧前面所學(xué)的內容,提前備戰期中。
● 12月
學(xué)習電學(xué)升級版——電功、電功率,重點(diǎn)是電學(xué)計算和電學(xué)實(shí)驗,這是歷年中考必考的題型和知識點(diǎn)。同時(shí)一定要保持復習前面的知識,否則到了下一個(gè)月,學(xué)校會(huì )開(kāi)始“趕課”,沒(méi)有時(shí)間期末復習。
●1月
這一個(gè)月會(huì )進(jìn)行綜合性較強的期末統考,由于復習時(shí)間普遍不足,所以期末統考的表現取決于你擠出了多少時(shí)間復習。所以12月份的抽空復習就顯得尤為重要,這個(gè)月需要進(jìn)行大量的練習,重點(diǎn)練習之前不太熟練的題目。
初中學(xué)習計劃 篇5
第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),從此刻起,我要把全部精力都放在學(xué)習,認真學(xué)習,努力學(xué)習.所以,從此刻起,我要有一份好的計劃書(shū)來(lái)輔導我學(xué)習,那就是:
學(xué)習前先預習。在認真投入學(xué)習之前,先把要學(xué)習的資料快速瀏覽一遍,了解學(xué)習的大致資料及結構,以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習資料。在重要的地方,稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。
充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師,做好筆記來(lái)幫忙自己記住老師講授的資料,尤其重要的是要用心地獨立思考,跟得上老師的思維與節奏.
課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復習,不僅僅要復習老師在課堂上講授的重要資料,還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本,并做一些相關(guān)的題目.
找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習。圖書(shū)館,安靜而沒(méi)有干擾。開(kāi)始學(xué)習時(shí),就應全神貫注于功課,千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。
養成良好的學(xué)習習慣。改掉以往學(xué)習的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨立思考等學(xué)習惡習。制定可行的學(xué)習計劃并嚴格遵守。
嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習生活,除了上課時(shí)間外,晚自習時(shí)間做完各科作業(yè),記5個(gè)英語(yǔ)單詞,預習下一章的數學(xué)課本,復習本章資料,做適量習題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.
利用課外時(shí)間多閱讀中外名著(zhù),加強寫(xiě)作,開(kāi)闊視野。
上課前預習,找不懂的地方,上課時(shí)學(xué)習,解決不懂的地方,上課后復習,溫故而知新。認真上每一節課。集中注意力,思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題,沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn),做到當天的知識當天融會(huì )貫通。
學(xué)習態(tài)度端正,認真改正自身的不良學(xué)習習慣,對待大小考試的成績(jì)要有正確的認識,深刻的自省,不驕不躁。
用心參加學(xué)校和班群眾組織的各種活動(dòng),團結同學(xué),樂(lè )于助人。以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上理想的中學(xué)。這就是我的學(xué)習計劃書(shū),期望我按照計劃書(shū)中的去做,期末考試能夠取的優(yōu)異的成績(jì).
初中學(xué)習計劃 篇6
一、總則:
1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習和大量的時(shí)將做保障,一切都是空談。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章,以此文章為中心,展開(kāi)一天的學(xué)習。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練,以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量,把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),不斷地重復。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的好方法,要繼續加強。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習英語(yǔ)必須要有詳細可行的計劃,必須堅決執行,沒(méi)有任何借口。
10、相信自己,一定能夠學(xué)好英語(yǔ)。
二、分則:
(一)聽(tīng)力:
1、除周末外,每天晚上9:00——11:00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著(zhù)重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。
2、早晚都隨身帶mp3,一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文,直到聽(tīng)爛為止。
3、周末看一部外國電影,復習就內容,檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。
(二)口語(yǔ):
1、朗讀并努力復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
2、每天堅持張嘴說(shuō)。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀:
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫(xiě)譯:
1、爭取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯,先英漢,再漢英。
2、注意整理筆記。
(五)單詞
1、每天記住30個(gè)單詞的英文讀法,中文意思,音標,并寫(xiě)在隨身紙上,裝訂成冊
2、第二天要復習前天記住的單詞,并會(huì )默寫(xiě)包括中文意思,要舉一反三,說(shuō)中文能寫(xiě)出英文,說(shuō)英文能寫(xiě)出中文意思。
(六)
1、準備小冊子,每天記住10個(gè)語(yǔ)法,并找到這個(gè)語(yǔ)法常用的英文句子
2、每天寫(xiě)在小冊子上,隨身攜帶,第二天要記住第一天的語(yǔ)法,并能舉一反三
初中學(xué)習計劃 篇7
新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),從此刻起,我要把全部精力都放在學(xué)習,認真學(xué)習,努力學(xué)習。所以,從此刻起,我要有一份好的計劃書(shū)來(lái)輔導我學(xué)習,那就是:
學(xué)習前先預習。在認真投入學(xué)習之前,先把要學(xué)習的資料快速瀏覽一遍,了解學(xué)習的大致資料及結構,以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習資料。在重要的地方,稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師,做好筆記來(lái)幫忙自己記住老師講授的資料,尤其重要的是要用心地獨立思考,跟得上老師的思維與節奏。
課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復習,不僅僅要復習老師在課堂上講授的重要資料,還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本,并做一些相關(guān)的題目。
養成良好的學(xué)習習慣。改掉學(xué)習的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨立思考等學(xué)習惡習。
嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習生活,除了上課時(shí)間外,課余時(shí)間完志各科作業(yè),記當前所學(xué)英語(yǔ)單詞,預習下一章的理科課本,復習已學(xué)資料,做適量習題,加以鞏固,背誦所有科目必背的課文。課余學(xué)習時(shí),就應全神貫注于功課,千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。
利用課外時(shí)間多閱讀中外名著(zhù),加強寫(xiě)作,開(kāi)闊視野。
上課前預習,找不懂的地方,上課時(shí)學(xué)習,解決不懂的地方,上課后復習,溫故而知新。認真上每一節課。集中注意力,思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題,沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn),做到當天的知識當天融會(huì )貫通。
學(xué)習態(tài)度端正,認真改正自身的不良學(xué)習習慣,對待大小考試的成績(jì)要有正確的認識,深刻的自省,不驕不躁。
用心參加學(xué)校和班群眾組織的各種活動(dòng),團結同學(xué),樂(lè )于助人。
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