【熱門(mén)】學(xué)習計劃范文匯編6篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃 篇1
一是理想信念教育。
結合全市“魅力班主任”評選活動(dòng)，學(xué)習身邊的先進(jìn)、模范教師事跡，引導黨員教師忠誠黨的教育事業(yè)，淡泊名利，教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，確立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
二是政策法規教育。
學(xué)習并掌握教育政策法規，堅持依法治教、依法治校，規范辦學(xué)和從教行為，提升辦學(xué)品位和管理水平。
三、學(xué)習要求
(一)堅持學(xué)習與思考、學(xué)習與運用、學(xué)習與創(chuàng )新相結合，求真務(wù)實(shí)，力戒形式主義。建設學(xué)習型黨組織，關(guān)鍵在于立足實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。要同我市教育實(shí)際相結合，重點(diǎn)解決以下五個(gè)問(wèn)題。一是理想信念、黨的根本宗旨方面存在的突出問(wèn)題。著(zhù)力解決一部分黨員干部中不同程度存在的理想信念動(dòng)搖，以人為本、執政為民的宗旨觀(guān)念淡薄，服務(wù)意識不強，不講原則、不負責任等問(wèn)題，教育引導黨員干部樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、權力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)和事業(yè)觀(guān)、工作觀(guān)、政績(jì)觀(guān)。二是解決教育改革和發(fā)展中存在的突出問(wèn)題。著(zhù)力解決一部分黨組織和黨員干部在工作中存在的視野不寬，標準不高，措施不實(shí)，力度不夠等問(wèn)題，教育引導黨員干部在破解難題、加快城鄉教育一體化發(fā)展等方面形成思想共識，在辦好人民滿(mǎn)意的教育、促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展中形成強大合力。三是著(zhù)力解決管理能力和執教能力方面存在的突出問(wèn)題。著(zhù)力解決一部分黨員干部中存在的“知識危機”、“本領(lǐng)恐慌”，政治理論素養不完全符合黨員標準，業(yè)務(wù)能力水平不能完全勝任工作等問(wèn)題。教育引導黨員不斷提高理論素養和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高推動(dòng)教育發(fā)展的能力和水平黨員20xx年學(xué)習計劃黨員20xx年學(xué)習計劃。四是黨組織發(fā)揮戰斗堡壘作用方面存在的突出問(wèn)題。著(zhù)力解決黨組織存在的軟弱渙散，活力不足，創(chuàng )造力、凝聚力、戰斗力不強;缺乏改革發(fā)展意識，推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的作用不突出，貫徹民主集中制不力，對上級決策部署執行不認真，對黨員民主權利保障落實(shí)不到位，群眾滿(mǎn)意度不高等問(wèn)題，進(jìn)一步加強黨的基層組織建設，使學(xué)校黨組織成為推動(dòng)教育又好又快發(fā)展的堅強領(lǐng)導核心。五是黨員發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的突出問(wèn)題。著(zhù)力解決一部分黨員中存在的黨員意識淡化、事業(yè)心和責任感不強，缺乏干事創(chuàng )業(yè)熱情;思想作風(fēng)不端正，工作作風(fēng)不扎實(shí)，先鋒模范作用不明顯等問(wèn)題，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，大力倡導艱苦奮斗、苦干實(shí)干的作風(fēng)，引導黨員教職工在推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展中當先鋒、做表率。
(二)深化“三全”學(xué)習機制，推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設的科學(xué)化規范化制度化。一要建立健全集體學(xué)習制度。嚴格執行黨員干部學(xué)習制度，保證集體學(xué)習每個(gè)月不少于1次。學(xué)校黨組織將認真制定學(xué)習計劃，確定學(xué)習主題，精心設計實(shí)施方案，安排好重點(diǎn)發(fā)言，組織好專(zhuān)題輔導，開(kāi)展好學(xué)習討論，認真進(jìn)行學(xué)習點(diǎn)評，切實(shí)提高學(xué)習質(zhì)量黨員。二要建立健全學(xué)習培訓制度�？茖W(xué)安排黨員干部的業(yè)務(wù)培訓、理論培訓等，鼓勵和支持黨員干部積極參加各種形式的成人教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò )遠程教育，擴大教育的覆蓋面和參與度。三要健全個(gè)人自學(xué)制度。黨組織每年都要根據形勢和任務(wù)的需要對黨員干部特別是領(lǐng)導干部自學(xué)提出明確要求，作出具體規定，建立健全學(xué)習筆記檔案。強化黨員干部的日常學(xué)習，激發(fā)個(gè)人自學(xué)的內在動(dòng)力，培養良好的學(xué)習習慣。黨員干部個(gè)人要正確處理工作和學(xué)習的關(guān)系，制定自學(xué)計劃和學(xué)習目標，少應酬、多學(xué)習，戒空談、深思考。四要建立健全學(xué)習考核制度。要將黨員領(lǐng)導干部的學(xué)習情況作為重要內容寫(xiě)入年終工作總結。
(三)積極探索形式多樣的學(xué)習途徑，創(chuàng )新方式方法，不斷提高學(xué)習效果。一要組織主題學(xué)習教育活動(dòng)，廣泛開(kāi)展學(xué)習宣講。認真總結推廣運用保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重大主題活動(dòng)的成功經(jīng)驗，廣泛開(kāi)展體現教育特色的主題學(xué)習教育活動(dòng)，組織各種形式的宣講展評，發(fā)揮專(zhuān)家學(xué)者和黨員領(lǐng)導干部的重要作用，廣泛開(kāi)展學(xué)習宣講展評活動(dòng)，積極搭建平臺，用廣大黨員干部喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式和手段，深化學(xué)習教育。二要開(kāi)展重大節慶日、傳統節日和重要人物學(xué)習紀念活動(dòng)。圍繞重要節慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開(kāi)展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優(yōu)良傳統和優(yōu)良作風(fēng)、民族精神和時(shí)代精神等方面的專(zhuān)題學(xué)習教育黨員20xx年學(xué)習計劃工作計劃。圍繞紀念革命領(lǐng)袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動(dòng)，組織學(xué)習英烈英模和英雄人物的先進(jìn)事跡和崇高思想
三要組織專(zhuān)題調研和講座、報告會(huì )。通過(guò)舉辦不同形式、不同層次、不同專(zhuān)題的研討會(huì )，分析形勢，研討問(wèn)題，尋求對策，深入研究探討重大理論與實(shí)踐問(wèn)題和熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。針對黨員干部群眾思想認識上存在的問(wèn)題，認真組織專(zhuān)題學(xué)習輔導講座和報告會(huì )，深入淺出，解疑釋惑。四要開(kāi)展豐富多彩的文化學(xué)習活動(dòng)。組織知識競賽、技能比賽以及各具特色的校園文化活動(dòng)等，繼續開(kāi)展“教師讀書(shū)成長(cháng)計劃”和建設“書(shū)香型”、“學(xué)習型”校園活動(dòng)，寓學(xué)習教育于各種校園活動(dòng)之中，實(shí)現由傳統的灌輸式向互動(dòng)式轉變，突出黨員學(xué)習的主體性和能動(dòng)性，提高學(xué)習實(shí)效。
學(xué)習計劃 篇2
期末考試已經(jīng)結束了，馬上就要放暑假了。在成績(jì)單出來(lái)之前，我先做好我暑假的學(xué)習計劃，等成績(jì)單出來(lái)之后再進(jìn)行修改。我做學(xué)習計劃的目的是想在暑假的這兩個(gè)月好好學(xué)習。暑假之后我就上高三了，若是這兩個(gè)月利用得好，就相當于比別人多兩個(gè)月的復習時(shí)間。但我是一個(gè)比較懶散的人，所以制定一個(gè)學(xué)習計劃，并且嚴格執行是很重要的�，F在已經(jīng)到了高中三年最關(guān)鍵的時(shí)期，我也應該放下玩樂(lè )的心，努力學(xué)習。具體的學(xué)習計劃如下：
一、復習計劃
在放暑假之前，學(xué)校進(jìn)行了統一的學(xué)業(yè)水平考試的復習。因為學(xué)業(yè)水平考試比較的簡(jiǎn)單，所以復習的都是一些基礎的東西，比較的簡(jiǎn)單。我的計劃是在暑假把之前沒(méi)有記住的一些基礎知識都記住了，并且逐漸加大復習的難度，一步一步的把知識點(diǎn)掌握好。
需要復習的一共有六個(gè)科目，我的計劃是周一復習語(yǔ)文，背誦之前兩年學(xué)過(guò)的文言文、詩(shī)句和詞語(yǔ)。每天背誦一篇文言文課文，記憶五個(gè)詞語(yǔ)，積累一些作文素材，刷一套題，只刷選擇題和閱讀理解的題，作文不寫(xiě)。我認為積累作文素材才是提高寫(xiě)作水平的方法，多寫(xiě)作文并沒(méi)有什么幫助，反而還浪費了時(shí)間。因為肚子里沒(méi)有東西，寫(xiě)出來(lái)的都是一個(gè)水平。周二復習數學(xué)，刷一整套高考試卷模擬卷，有些沒(méi)學(xué)的`就先不做�；蛘咚�(zhuān)項訓練題，每天掌握一個(gè)考點(diǎn)。周三復習英語(yǔ)，背單詞、詞組、記語(yǔ)法，還有聽(tīng)一套聽(tīng)力題目，提高聽(tīng)力水平。周四到周六復習其他三個(gè)科目，該背的就背，該做題的就做題，每天都做一套高考的題，鍛煉手感。周日對這一周的學(xué)習進(jìn)行回顧，把已經(jīng)忘了的或者沒(méi)學(xué)好的再復習一遍。
二、預習計劃
在復習和完成暑假作業(yè)的同時(shí)，對高三的知識進(jìn)行預習。預習的方法為先看書(shū)，看完之后再做題，做完之后對答案，做錯的再看一遍書(shū)，看完之后再做一遍。雖然現在出題的形式很多樣，但都離不開(kāi)書(shū)本，所以加深對課本的了解是很重要的。跟復習一樣，每天安排一個(gè)課程，周日是總結。
三、假期作業(yè)
完成假期作業(yè)也是復習的一個(gè)渠道，所以假期作業(yè)要認真的完成。每天做一個(gè)科目的作業(yè)，和復習計劃與預習計劃一樣，這樣就不會(huì )學(xué)得太過(guò)雜亂。
四、時(shí)間安排
第一個(gè)月每天上午進(jìn)行復習，下午寫(xiě)假期作業(yè)。第二個(gè)月每天上午預習，下午寫(xiě)假期作業(yè)。若假期作業(yè)完成了還有時(shí)間，則用來(lái)繼續復習。兩年的知識一個(gè)月是肯定復習不完的，復習多少是多少。
我一定會(huì )嚴格按照自己的學(xué)習計劃進(jìn)行學(xué)習，相信我一定能夠在高三學(xué)習的更好，我也會(huì )更加努力的學(xué)習。
學(xué)習計劃 篇3
五月6——8日我們在進(jìn)修學(xué)校李老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了第二輪的國培學(xué)習，這一輪為期三天，經(jīng)過(guò)磨課研課，在8日上午兩位老師送給我們兩節高質(zhì)量的公開(kāi)課。我記憶頗深，現在就針對這兩節課談?wù)勛约旱男牡谩?/p>
第一節是老店一中的王海紅講的七年級下冊第八單元SectionB閱讀教學(xué)內容，王老師很有耐心，提問(wèn)時(shí)顧及到每一位學(xué)生，并不是只僅限于頻頻舉手的幾個(gè)孩子，最讓我影響最深的是：課上了大半，有一男生精神不足地趴在桌子上，王老師輕輕的走到跟前趁著(zhù)提問(wèn)題把他叫起來(lái)，雖然問(wèn)題沒(méi)答對，但男孩已經(jīng)意識到了老師注意到他的不專(zhuān)心。但沒(méi)過(guò)幾分鐘，也許發(fā)困的孩子實(shí)在堅持不下，再次趴在桌子上，王老師又走過(guò)去再次提問(wèn)他問(wèn)題，并含蓄地提醒孩子不要趴在桌子上。對王老師這細微的舉動(dòng)，我很是贊同，有時(shí)候我們老師講公開(kāi)課，似乎都那么完美，該進(jìn)行的都按時(shí)進(jìn)行，對上課跑神的學(xué)生我們有時(shí)似乎顧不得去多理會(huì )。但這位老師很有耐心地再三提醒，使每位孩子都進(jìn)入課堂，做的相當到位。
王老師的課堂講的精彩，重難知識點(diǎn)都體現的淋漓盡致。但我想談點(diǎn)不是傳授知識的題外話(huà)：王老師很斯文，課堂上也很沉著(zhù)，有條不紊地進(jìn)行著(zhù)每一環(huán)節的內容。但似乎她很吝嗇微笑，每次她贊許學(xué)生答對問(wèn)題時(shí)，我都期望她能給出一個(gè)肯定的微笑，可似乎很平靜的她波瀾不驚地演繹著(zhù)一切。微笑，世界上共有的美好語(yǔ)言！作為老師的我們在課堂上時(shí)時(shí)地微笑甚至大笑是很必要的，它能大大感染學(xué)生，會(huì )讓學(xué)生心情放松，氣氛融洽，歡樂(lè )地進(jìn)行課堂，學(xué)生快樂(lè )地學(xué)，我們快樂(lè )地教，多么輕松自然��！
第二位老師焦虎一中的程軍偉講的八年級下冊第六單元閱讀課——《糖果屋》這一劇本的學(xué)習。程老師陽(yáng)光帥氣，面帶微笑很感染學(xué)生，大家一坐下來(lái)，便大聲讀起來(lái)英語(yǔ)單詞了，也許真的是美好的事物能感染一切吧！整個(gè)教學(xué)進(jìn)行中，程老師處于激情昂然的狀態(tài)中，加上到位又幽默的動(dòng)作，他聲情并茂地把學(xué)生帶到知識的海洋，學(xué)生積極活潑地參與，樂(lè )學(xué)，樂(lè )教在這堂課上表現的很具體。
另外，我想從教法上談?wù)勛约旱慕ㄗh，程老師雖然是年輕的特崗老師，但他的教法很傳統，也就是很實(shí)用的教學(xué)模式，不帶一點(diǎn)華而不實(shí)的作秀感覺(jué)，私下里我們幾個(gè)老教師還議論說(shuō)他的課堂在某一刻似乎使我們回到了八十年代我們上學(xué)那會(huì )老師給我們授課的情景，學(xué)單詞、學(xué)句子、學(xué)文章，但程老師絕對也不是僅僅還原了傳統教法，他的課堂呈現出新老結合，把一些傳統的切合實(shí)際運用的操作在課堂上。我很欣賞他教學(xué)中的實(shí)際應用能力，沒(méi)有現在課堂上華美的一模一式，只是從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，讓每位學(xué)生都學(xué)有所獲。"教無(wú)定法，貴在得法",是的，并不是規定的模式就適應自己的教學(xué)，也并不是名師的課堂就適應我們的學(xué)生，因材施教，做到切實(shí)有效地讓自己的學(xué)生學(xué)會(huì )知識，從中領(lǐng)悟到更深刻的東西就是最好的課堂。
三天的培訓眨眼而過(guò)，走出校門(mén)參加培訓真的使我們受益匪淺，成天閉門(mén)造車(chē)式的教學(xué)已經(jīng)麻木了我們的意識，這樣小班分區的培訓很受用！期待第三輪的培訓能使自己有更大的收獲。
學(xué)習計劃 篇4
20xx年暑假來(lái)臨，高二學(xué)生就成為了一名準高三生。這個(gè)暑假就是高三的起點(diǎn)，制定一個(gè)暑假學(xué)習計劃攻略變得尤為重要，那么準高三這個(gè)暑假怎么過(guò)，如何抓住這個(gè)這個(gè)打造“個(gè)人絕對優(yōu)勢”的黃金時(shí)期呢?業(yè)內人士建議：高二的學(xué)生應該從四個(gè)方面對自己進(jìn)行補習。
第一，補狀態(tài)。學(xué)生如果不在學(xué)習狀態(tài)，費再多的時(shí)間、精力都是徒勞。學(xué)生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習狀態(tài)，是否能夠自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習并且持之以恒。另外，好的學(xué)習狀態(tài)表現為專(zhuān)注程度�！皩W(xué)生投入學(xué)習的絕對時(shí)間很重要，但更重要的是投入學(xué)習的專(zhuān)注時(shí)間�！壁w老師解釋說(shuō)，高二學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )與交友是頗為普遍的現象，要及時(shí)調整自己的狀態(tài)。
第二，補知識。新高三學(xué)生要利用這個(gè)假期好好整理以往學(xué)過(guò)的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統性、完整性是否足夠。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(比如語(yǔ)文課程)如果缺少一環(huán)，相對好辦;而塔基式知識(外語(yǔ)、數學(xué)等)如缺少一部分，學(xué)生的知識體系就會(huì )處于“漂浮”狀態(tài)。因此，新高三學(xué)生要及時(shí)將自己掌握的知識夯實(shí)、牢靠。
第三，補能力。高考不僅考知識，更重要的是考察學(xué)生的能力。學(xué)生要在這個(gè)假期思考自己的寫(xiě)作技能、運算技能、實(shí)驗技能，特別是分析解決問(wèn)題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓練等。
第四，補方法�！爱敔顟B(tài)和決心都具備了，方法也非常重要�！辈煌膶W(xué)科、不同的時(shí)段，學(xué)生需要掌握的學(xué)習方法是不一樣的。比如理科學(xué)習和文科學(xué)習的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復習階段的方法也大相徑庭。學(xué)生要利用這個(gè)假期反思和整理，找到適合自己的學(xué)習方法。
學(xué)習計劃 篇5
金秋十月是收獲的季節、多彩的季節，更是高三學(xué)生過(guò)渡復習、設計學(xué)習規劃的最佳時(shí)期，十一長(cháng)假 如何安排你的完美高三學(xué)習計劃。如果你還沒(méi)找到“高三”的學(xué)習感覺(jué)？還沒(méi)選好復習方式？
學(xué)習規劃篇
為什么有些高二學(xué)生順利過(guò)渡到高三考生的學(xué)習心態(tài)？高考名師表示，這些考生在剛步入高三的時(shí)候就已經(jīng)成功的給自己制定了有保障的“學(xué)習計劃”。提前制定計劃、按計劃復習，使得這些剛升入高三的學(xué)生，在一開(kāi)始就搶在其他學(xué)生前面，已經(jīng)贏(yíng)得高考勝利的第一步。
制定學(xué)習計劃，也不是什么難事，各位考生只要根據自己的學(xué)習狀況定制貼身的學(xué)習步驟即可�？梢詮恼n堂學(xué)習、課后習題、課外輔導、查漏補缺等環(huán)節入手。
當前，正處在“中秋”、“十一”長(cháng)假即將來(lái)臨的時(shí)候，如果有些高三考生還沒(méi)給自己制定一套合理的“學(xué)習計劃”，那么，快快抓緊這兩個(gè)假期給自己補上這課吧。
學(xué)習資料篇
有些學(xué)生剛升到高三就四處批量購買(mǎi)各種參考書(shū)、模擬試題、預測試題等等。搜狐高考名師指出，考生一定不要過(guò)多購買(mǎi)沒(méi)有針對性的課外輔導資料，首先要保證在學(xué)校認真聽(tīng)好課的前提下，找一些有品質(zhì)保證的輔導機構進(jìn)行輔導，做一些有針對性的試題。不要盲目只管做題數量，不管做題質(zhì)量。老師還提醒大家，現在社會(huì )的一些輔導機構存在不正規的地方，請考生和家長(cháng)在選擇的時(shí)候一定要注意，高考熱訊《十一長(cháng)假 如何安排你的完美高三學(xué)習計劃》。此外輔導書(shū)籍也盡量購買(mǎi)正版的，盜版教材有好多文字等內容錯誤，以免耽誤考生復習使用。
合理日程篇
“十一”假期對每位高三學(xué)生來(lái)說(shuō)都是個(gè)調整轉折期，過(guò)了假期，將真正步入到高三的學(xué)習生活。搜高考名師建議每位考生都能充實(shí)且放松過(guò)好這幾天假期。
學(xué)生每天可以多增加睡眠時(shí)間：
8點(diǎn)—9點(diǎn)起床，上午進(jìn)行2—3小時(shí)學(xué)習；
中午注意飲食搭配，不要在過(guò)節期間暴飲暴食，以免產(chǎn)生腸胃方面疾病，影響健康；
下午可以來(lái)個(gè)短暫的午休；
下午3點(diǎn)—6點(diǎn)進(jìn)行密度復習，中間也要注意活動(dòng)活動(dòng)身體；
晚飯過(guò)后可以看看新聞節目；
晚上8點(diǎn)—10點(diǎn)半可以再學(xué)習兩個(gè)半小時(shí)；
晚上11點(diǎn)準時(shí)休息。
高三生活本來(lái)就是緊張而忙碌的，但不是枯燥無(wú)味的，每位考生要調整好心態(tài)，按照規劃步步求穩的進(jìn)行學(xué)習。希望每位考生都可以既享受了“十一”假期帶來(lái)的快樂(lè )，同時(shí)也合理進(jìn)行了學(xué)習規劃。
學(xué)習計劃 篇6
一．學(xué)習目標
從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽(tīng)懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫(xiě)作的能力。
二．總則
1、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復。
2、 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
3、 求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。
4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材
5、 每一天的計劃，必須堅決執行，沒(méi)有任何借口。
三．具體措施
1． 聽(tīng)力
�。�1）重視精聽(tīng)。每天用一個(gè)小時(shí)時(shí)間練習精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來(lái)，聽(tīng)數遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
�。�2）周末看一部外國電影，放松的同時(shí)學(xué)習一些英語(yǔ)習慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等。（3）復習就內容，檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。 （4）隨身帶著(zhù)mp3，走路時(shí)，學(xué)習疲憊時(shí)聽(tīng)一些新聞，空中英語(yǔ)等短文章短對話(huà)。
2．口語(yǔ)
�。�1）每天練習精聽(tīng)后復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
�。�2）每天堅持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)來(lái)交流，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天，每周參加英語(yǔ)角。
�。�3）注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
3.閱讀
�。�1）每天中午飯后讀英文報紙，對于不會(huì )單詞先不要查詞典，盡量根據上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等
�。�2）每天晚上睡覺(jué)之前對《床頭燈》小說(shuō)系列，強化詞匯和理解力，培養英語(yǔ)思維。
�。�3）早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫(huà)下來(lái)，并背誦，周末整理復習。
4．寫(xiě)作
�。�1）每天晚飯后寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒。
�。�2）每周末整理一周以來(lái)所積累的報紙上的生詞，聽(tīng)力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫(huà)下來(lái)的精美句子。
�。�3）每半個(gè)月寫(xiě)一篇專(zhuān)題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進(jìn)不足之處。
四．特殊情況
如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習進(jìn)程，打破原學(xué)習計劃，那么根據具體情況對計劃加以調整，但應遵循不輕易放棄學(xué)習，不找借口，盡量遵守計劃的原則。培養足夠的信心，相信自己一定能學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)習過(guò)程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學(xué)習的動(dòng)力。
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