小學(xué)四年級的學(xué)習計劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級的學(xué)習計劃，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級的學(xué)習計劃 篇1
今天是教師節，首先祝天下用心教書(shū)的老師們教師節快樂(lè )!
今天也是東的生日，祝他身體健康，學(xué)習進(jìn)步，天天開(kāi)心!
也就是在今天，東就10歲了。10歲，也上了小學(xué)四年級，這一時(shí)期將是他成長(cháng)中最重要的一個(gè)階段。記得在前面的博客中我曾提到過(guò)一本書(shū)，叫做《四年級決定的一生》。其中說(shuō)到：“人的一生很漫長(cháng)，但最關(guān)鍵的卻只有幾步。。。小學(xué)四年級就是成長(cháng)的最關(guān)鍵幾步中的一步”。在三年級，東出現了拖拉作業(yè)的情況，而且一度非常嚴重，作業(yè)常常做到晚上10點(diǎn)11點(diǎn)。老師家長(cháng)都操了不少心，他自己也很累。因此，東爸和東媽非常想抓住四年級這個(gè)習慣和能力逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期，讓學(xué)得輕松，還他一個(gè)快樂(lè )童年。
小學(xué)四年級的學(xué)習計劃 篇2
今天是教師節，首先祝天下用心教書(shū)的老師們教師節快樂(lè )！
今天也是東的生日，祝他身體健康，學(xué)習進(jìn)步，天天開(kāi)心！
也就是在今天，東就10歲了。10歲，也上了小學(xué)四年級，這一時(shí)期將是他成長(cháng)中最重要的一個(gè)階段。記得在前面的博客中我曾提到過(guò)一本書(shū)，叫做《四年級決定孩子的一生》。其中說(shuō)到：“人的一生很漫長(cháng)，但最關(guān)鍵的卻只有幾步。小學(xué)四年級就是孩子成長(cháng)的最關(guān)鍵幾步中的一步”。在三年級，東出現了拖拉作業(yè)的情況，而且一度非常嚴重，作業(yè)常常做到晚上10點(diǎn)11點(diǎn)。老師家長(cháng)都操了不少心，他自己也很累。因此，東爸和東媽非常想抓住四年級這個(gè)習慣和能力逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期，讓孩子學(xué)得輕松，還他一個(gè)快樂(lè )童年。
小學(xué)四年級的學(xué)習計劃 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了，我要做一個(gè)健康快樂(lè )、積極向上、勇于探索的小學(xué)生。我制定了幾點(diǎn)計劃，要在新學(xué)期做到，以提高語(yǔ)文成績(jì)。
1、上課認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題，尤其是語(yǔ)文課要勇于發(fā)言。
2、認真做到課前預習，課后復習，不懂就問(wèn)，堅決不留下問(wèn)題。
3、放學(xué)后，認真完成各科作業(yè)，養成每天做語(yǔ)文作業(yè)的習慣。
4、每天堅持讀書(shū)30 60分鐘，閱讀有意義的課外書(shū)，以提高自己的閱讀與寫(xiě)作能力，是自己的作文和成績(jì)上一個(gè)寫(xiě)的臺階。
5、熱愛(ài)集體、團結同學(xué)，樂(lè )于助人，任何時(shí)候都要樂(lè )于奉獻，為學(xué)校和班級爭榮譽(yù)。
6、把自己的壞習慣都改掉，如做事毛毛躁躁等毛病，都要改掉，養成良好的習慣，堅決要講好普通話(huà)，讀音要標準。
有了以上幾點(diǎn)，我相信，在新的學(xué)期里，我一定會(huì )好好學(xué)習，語(yǔ)文也會(huì )有不小的進(jìn)步的。
小學(xué)四年級的學(xué)習計劃 篇4
大街上的燈籠還沒(méi)有熄滅，過(guò)年的歡笑還掛在臉上，新的學(xué)期已經(jīng)邁著(zhù)輕盈的步伐向我走來(lái)，笑瞇瞇的看著(zhù)我，像在問(wèn)我：“新的一學(xué)期快到了，你有什么打算呀？”
首先，我要把以前好的學(xué)習方法堅持做下去，課前認真預習，上課時(shí)認真聽(tīng)課，還要認真完成老師規定的作業(yè)。爭取這一學(xué)期成績(jì)更上一層樓。
其次，我要把上學(xué)期做得不太好的地方改掉，不再和同學(xué)打打鬧鬧，準時(shí)到校，積極參加體育鍛煉。
第三，改掉膽小的毛病，不懂的問(wèn)題大膽地向老師請教。積極參與社會(huì )實(shí)踐，勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，做到德智體美勞全面發(fā)展。
第四，爭取新學(xué)期閱讀兩本以上的文學(xué)名著(zhù)，計劃為我國的《三國演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》，開(kāi)拓自己的思維，提高自己的文學(xué)素養。
第五，和同學(xué)間做到團結友愛(ài)，互相幫助，互相關(guān)心，避免因一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題而吵嘴。積極幫助成績(jì)差的同學(xué)，維護我們班的集體榮譽(yù)。
第六，我還要做到謙虛謹慎，不驕不躁，虛心接受同學(xué)和老師的意見(jiàn)。我滿(mǎn)懷希望，我會(huì )認真努力，伴隨新學(xué)期一起成長(cháng)。
小學(xué)四年級的學(xué)習計劃 篇5
一、語(yǔ)文作業(yè)
1、完成《寒假生活》；
2、購買(mǎi)有四年級第二學(xué)期生字的字帖，每天堅持用鋼筆練字20分鐘。
3、每頁(yè)要求從新聞、名言警句、精彩廣告語(yǔ)、報紙雜志剪報、讀書(shū)筆記、優(yōu)美句子摘抄、對聯(lián)、諺語(yǔ)、成語(yǔ)積累、家長(cháng)的話(huà)等這些方面進(jìn)行選擇。
4、文章不少于8篇，內容要求有描寫(xiě)景物、過(guò)年新鮮事、又見(jiàn)***、農村印象、我的好朋友***、自創(chuàng )詩(shī)歌、我的小發(fā)明等。每篇字數不低于300字。
5、有條件的同學(xué)讀兩本好書(shū)，讀后感寫(xiě)在文集里，不少于兩篇。字數不低于300字。
6、注意文集每個(gè)頁(yè)面的排版、插圖、配色、字體工整等。文集封頁(yè)要求美觀(guān)、吸引人。
我是誦讀小能手。
小學(xué)階段是記憶的黃金時(shí)期。孩童時(shí)期記憶的東西根深蒂固，一輩子都不會(huì )忘記。寒假期間，我們建議孩子做到“日有所誦”，把千字文全部背熟�！罢b讀就是深層閱讀。日不間斷的記誦，就是煉心的過(guò)程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長(cháng)日久，積累的是語(yǔ)言，培養的是詩(shī)性，也是定力和靜氣�！�
我有一雙小巧手
在學(xué)校讀了一個(gè)學(xué)期，小朋友的生活自理能力得到了顯著(zhù)的提高，終于放寒假了，該怎樣感謝自己的父母，報答自己的父母呢？趕快利用自己的小巧手每天為父母做一件事或干一件力所能及的家務(wù)活吧！如：為父母捶捶背、倒倒水，洗自己的`衣服，親自做一次飯，掃一次地……
7、"美好的20xx"：可以對自己20xx年的生活、學(xué)習等做一個(gè)美好的設計、想象，以手抄報的形式表現出來(lái)。
二、數學(xué)作業(yè)
1、認真完成《寒假生活》；
2、有針對性地完成以下作業(yè)：
�。�1）筆算乘除法 （2）簡(jiǎn)便運算
�。�3）脫式計算 （4）解決問(wèn)題
3、數學(xué)實(shí)踐作業(yè) 完成數學(xué)日記4篇
三、英語(yǔ)作業(yè)
假期至少看三部英文電影。每天記3個(gè)單詞，寫(xiě)在本子上。（注明每天日期） 五、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
�。�1）陪同家長(cháng)購物，了解生活水平的變化情況。
�。�2）在春節期間，自己編寫(xiě)或摘抄優(yōu)美的祝福語(yǔ)，用手機短信的方式發(fā)給親人、老師和好友。
�。�3）對自己的壓歲錢(qián)做個(gè)安排，做到不亂花錢(qián)。
�。�4）摘抄十對春聯(lián)，放在日記本上。
小學(xué)四年級的學(xué)習計劃 篇6
暑假將至，每個(gè)學(xué)生對于暑假生活的安排不盡相同，為了在暑假期間溫故知識、獲得提高，為新學(xué)期的學(xué)習建立較好的基礎,大致包括以下四方面的內容：
一、進(jìn)行自我分析
分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，人的學(xué)習特點(diǎn)是不一樣的：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。
二、分析自己的學(xué)習現狀?
1、可以和全班同學(xué)比，確定看自己的成績(jì)在班級中的位置，用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。
2、是和自己該學(xué)科成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。
三、確定學(xué)習目標
正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。
沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。
學(xué)習目標要定的適當：過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。
學(xué)習目標要定明確，便于對照和檢查。
四、科學(xué)安排時(shí)間
1、全面。安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習又要考慮課外學(xué)習，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
2、合理。找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復習一會(huì )語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識英語(yǔ)等等。
3、高效。把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成。安排自己的學(xué)習生活內容。
小學(xué)四年級的學(xué)習計劃 篇7
新學(xué)期，新氣象。新學(xué)期，我們都有了新的計劃和目標。接下來(lái)，我想談?wù)勎倚聦W(xué)期的語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習計劃。
語(yǔ)文方面，我會(huì )在課前預習，了解本節課的生詞，查找與課文相關(guān)的材料，認真做評論。課文中你不懂的單詞會(huì )提前查字典。課后，我會(huì )及時(shí)復習課文去做；學(xué)古知新；。此外，我會(huì )在業(yè)余時(shí)間讀很多書(shū)來(lái)拓寬我的知識面。同時(shí)，我也會(huì )做一些中國常識的練習。只有這樣才能更好；檢查泄漏并填補空缺；。
數學(xué)方面，我計劃每天做20個(gè)穿越計算，以提高我的計算精度和速度�？记拔視�(huì )好好復習，絕不做；暫時(shí)拍手；諸如此類(lèi)的事情。當然，我也想造一個(gè)；錯誤的問(wèn)題集；當我的試卷和練習冊有錯題時(shí)，我會(huì )及時(shí)記��；錯誤的問(wèn)題集；學(xué)期結束時(shí)，你可以拿出來(lái)復習。
以上是我新學(xué)期的計劃。我希望我的計劃能給我帶來(lái)堅持不懈的動(dòng)力和認真學(xué)習的正確態(tài)度。
首先要堅持以前好的學(xué)習方法，課前認真準備，上課認真聽(tīng)講，認真完成老師指定的作業(yè)。爬一段樓梯，爭取這學(xué)期的成績(jì)。
其次，我想改掉上學(xué)期做的壞事，停止和同學(xué)打架，按時(shí)到校，積極參加體育鍛煉。
第三，擺脫懦弱，對不懂的問(wèn)題大膽問(wèn)老師。積極參加社會(huì )實(shí)踐，勤勤懇懇工作，多動(dòng)腦，實(shí)現德智體美勞全面發(fā)展。
第四，新學(xué)期力爭閱讀兩篇以上的文學(xué)名著(zhù)，計劃為俄羅斯作家高爾基的《三國演義》和《母親》開(kāi)拓自己的思維，提高自己的文學(xué)素養。
第五，和同學(xué)團結友好，互相幫助，互相關(guān)心，避免因為一點(diǎn)小問(wèn)題而吵架。積極幫助成績(jì)差的學(xué)生，維護我們班的集體榮譽(yù)。
第六，我也要謙虛謹慎，不驕不躁，虛心接受同學(xué)老師的意見(jiàn)。我充滿(mǎn)希望，我會(huì )努力工作，與新學(xué)期一起成長(cháng)。
小學(xué)四年級有明確的學(xué)習目標和科學(xué)安排的學(xué)習時(shí)間，但有些學(xué)生沒(méi)有學(xué)習計劃�！安鹊轿鞴掀ぞ湍芑侥睦铩�，這很不好。高爾基說(shuō):“不知道明天做什么的人是不幸的�！庇械膶W(xué)生認為學(xué)習有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著(zhù)老師走，跟著(zhù)學(xué)校走就夠了。為什么一定要自己計劃？這種思維是錯誤的。學(xué)校和老師的計劃是針對所有學(xué)生的。每個(gè)學(xué)生還應該根據老師的要求制定具體的個(gè)人學(xué)習計劃，尤其是課后自學(xué)。
一是學(xué)習目標明確，目標實(shí)現有保障。二、妥善安排各種學(xué)習任務(wù)，就是要有條不紊地學(xué)習。第三，有助于建立學(xué)習計劃，培養良好的學(xué)習習慣。
因為學(xué)習計劃是必要和有益的，所以有計劃的學(xué)習已經(jīng)成為優(yōu)秀學(xué)生的共同特征。學(xué)習好和學(xué)習不好的區別之一就是有沒(méi)有學(xué)習計劃。這個(gè)會(huì )慢慢出來(lái)的。
我的學(xué)習計劃是:
1.自我分析:我們每天都在學(xué)習，有些同學(xué)可能沒(méi)有想過(guò)我是怎么學(xué)習的，所以首先要分析自己。
1、分析自己學(xué)習的特點(diǎn)，可以仔細回顧自己的學(xué)習情況，找出特點(diǎn)。
2.分析你現在的學(xué)習情況，一是和別人比較，二是和自己過(guò)去比較。
二、確定學(xué)習目標:1。每天每科做10個(gè)練習，每個(gè)練習15分鐘。
三、科學(xué)安排時(shí)間:
1.早上6點(diǎn)起床，快速預習當天要教的課；
2.回學(xué)校讀書(shū)，上午和下午讀書(shū)前的閱讀和預習；
3.上課時(shí)盡量復習上節課老師講的內容；
4.放學(xué)后盡快回家，晚飯前盡量做適量的作業(yè)；
5.飯后必須重新開(kāi)始學(xué)習；
6.睡前閱讀或背誦一本書(shū)。
小學(xué)四年級的學(xué)習計劃 篇8
時(shí)間過(guò)得真快！轉眼我已是四年級的學(xué)生了。在新的學(xué)期里，我要努力學(xué)習，對自己要要求嚴格一些，在新的學(xué)期里有更大的進(jìn)步。
為了更好的完成新學(xué)期計劃，我給自己制定了以下幾項內容；
第一：課前要先預習當天將要學(xué)習的課程。
第二：上課時(shí)高度集中精力，認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師思路走，仔細記在心中。
第三：上課要遵守課堂紀律，舉手發(fā)言，不接嘴，不做小動(dòng)作，別的同學(xué)發(fā)言要認真聽(tīng)取，學(xué)習別人思考問(wèn)題的正確方法和要領(lǐng)。課后要復習學(xué)過(guò)的生字詞，要記熟單詞和數學(xué)公式。
第四：積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，尊重老師，團結同學(xué)，關(guān)心家長(cháng)。課后多看課外書(shū)，多了解課外知識等。
這就是我的新學(xué)期計劃，我一定按計劃爭取做一個(gè)德，智，體，美，勞都優(yōu)秀的好學(xué)生
小學(xué)四年級的學(xué)習計劃 篇9
為了更好地做好期末復習，特制定以下計劃。
一、新課的結束時(shí)間：
本周三，我們必須完成新課，并處理相關(guān)的配套作業(yè)。
二、復習原則：
有效性和多樣化。復習期間，我們嘗試做的每一個(gè)題目都有針對性，制作的每一張試卷都絕對具有可操作性；在強調有效性與有效性關(guān)系的前提下，努力構建更豐富的課堂，在愉悅輕松的氛圍中取得豐碩的成果。
三、審查計劃：
早讀時(shí)間：緊緊抓住四年級第二冊課本，充分利用早讀時(shí)間，在課文中積累好的詞句、文學(xué)常識和課文內容......
上課時(shí)間：首先進(jìn)行專(zhuān)題復習，大致可以分為以下專(zhuān)題：漢語(yǔ)拼音、漢字、字、句、讀、寫(xiě)。各專(zhuān)項結束后，及時(shí)測試，檢驗評審效果。為了讓學(xué)生充分認識到復習的重要性，學(xué)生有必要對自己經(jīng)常出現的問(wèn)題進(jìn)行詳細的記錄，這樣才能對其有所了解。
相關(guān)試卷要求孩子保留關(guān)鍵地標，直到期末考試結束。
讓學(xué)生充分認識到期末考試的重要性。它涉及到很多方面。比如對考場(chǎng)的適應性，對已有知識的鞏固，對題型的認識，自信心的提高，對自身不足的認識，分數對父母的重要性等等。只有充分了解自己，了解自己，才能打贏(yíng)每一場(chǎng)戰役。在緊張的學(xué)業(yè)復習中，我們要不斷給學(xué)生加油鼓勁。所謂，磨刀不誤砍柴。
天氣越來(lái)越熱，孩子們變得懶惰和焦慮，隨著(zhù)暑假的到來(lái)，孩子們讓他們的心飛翔。因此，安撫學(xué)生情緒也是現階段非常重要的任務(wù)。教師要及時(shí)發(fā)現學(xué)生情緒的變化，及時(shí)與他們溝通，及時(shí)為他們解決實(shí)際困難，思考他們的想法，擔心他們想要什么，充分獲得他們的理解和信任，促進(jìn)他們的學(xué)習欲望，這些都有利于孩子的學(xué)習。
時(shí)間安排：
前一周，主要是復習和測試題目；接下來(lái)的一周，我們在重新梳理整本書(shū)的前提下，訓練各種類(lèi)型的綜合試卷，做到有針對性的查看，提高做題能力。
小學(xué)四年級的學(xué)習計劃 篇10
小學(xué)生四年級學(xué)習計劃新學(xué)期，我成為了一名四年級的學(xué)生，制定了新學(xué)期的專(zhuān)項學(xué)習計劃。我新學(xué)期的學(xué)習計劃是：
首先，好好聽(tīng)課，認真思考，積極發(fā)言，認真完成日常作業(yè)，保證書(shū)寫(xiě)工整。
第二，要保護低年級的弟弟妹妹，從他們自己的行動(dòng)出發(fā)，為他們樹(shù)立好榜樣。
第三，少看電視，多讀書(shū)，讀好書(shū)。多讀科普書(shū)，增長(cháng)更多知識。并且把我的作文和閱讀經(jīng)驗發(fā)到我的博客上和同學(xué)交流，讓老師評論。多讀書(shū)，多成長(cháng)，快樂(lè )！
第四，在家多幫爸爸媽媽做家務(wù)，在學(xué)校做宋老師的好幫手，讓爸爸媽媽和老師少為我操心。
五、積極參加濮陽(yáng)第五屆博客之星活動(dòng)，多寫(xiě)博客，和大家分享我的趣事和故事。
六、利用假期和周日下午好好輔導英語(yǔ)，讓英語(yǔ)成績(jì)走在班級前列。
七、利用好周六下午愛(ài)好葫蘆絲的學(xué)習，爭取早日通過(guò)葫蘆絲八級證書(shū)考試。
八、周六、周日，利用空閑時(shí)間騎自行車(chē)、打籃球和做好體育鍛煉。
九、希望在宋老師和陳老師的辛勤栽培下，和同學(xué)們一起度過(guò)一個(gè)美好的四年級，讓班級的工作更上一層樓，學(xué)有所成！
以上學(xué)習計劃需要老師、家長(cháng)、同學(xué)監督我按計劃進(jìn)行。
小學(xué)四年級的學(xué)習計劃 篇11
時(shí)光過(guò)得真快！轉眼我已是四年級的學(xué)生了.在新的學(xué)期里，我要努力學(xué)習，對自我要要求嚴格一些，在新的學(xué)期里有更大的進(jìn)步.
為了更好的完成新學(xué)期計劃，我給自我制定了以下幾項資料；
第一：課前要先預習當天將要學(xué)習的課程.
第二：上課時(shí)高度集中精力，認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師思路走，仔細記在心中.
第三：上課要遵守課堂紀律，舉手發(fā)言，不接嘴，不做小動(dòng)作，別的同學(xué)發(fā)言要認真聽(tīng)取，學(xué)習別人思考問(wèn)題的正確方法和要領(lǐng).課后要復習學(xué)過(guò)的生字詞，要記熟單詞和數學(xué)公式.
第四：用心參加學(xué)校組織的活動(dòng)，尊重老師，團結同學(xué)，關(guān)心家長(cháng).課后多看課外書(shū)，多了解課外知識等.
這就是我的新學(xué)期計劃，我必須按計劃爭取做一個(gè)德，智，體，美，勞都優(yōu)秀的好學(xué)生.
小學(xué)四年級的學(xué)習計劃 篇12
未成年人是祖國未來(lái)的建設者，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。高度重視對下一代的教育培養，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。班級是德育教育的主陣地，我將努力提高學(xué)生思想道德水平。
一、差生基本情況及分析
學(xué)生進(jìn)入四年級，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)就拉開(kāi)了差距，同時(shí)在德育方面也存在著(zhù)許多的問(wèn)題。特別是通過(guò)暑假，開(kāi)學(xué)來(lái)我發(fā)現部分學(xué)生由于自身原因、家庭原因等，使自己與別人差了一大截，成了問(wèn)題學(xué)生。他們有的表現為成績(jì)不良，有的表現為品德行為不良，還有個(gè)別的表現為成績(jì)不良且附帶品德行為不良。
二、轉差對策與措施
1、喚醒后進(jìn)生自尊心和自信心
每一個(gè)德育后進(jìn)生都有極強的自尊心和自信心。做為班主任應該尊重他們的人格并信任他們，他們就會(huì )力求不辜負這種期望和信任，積極上進(jìn)，努力使自己的行為符合要求。所以，班主任要以自己的真誠去激發(fā)后進(jìn)生的真情，引導他們信心十足，自覺(jué)或不自覺(jué)地去學(xué)習別人的優(yōu)秀道德品質(zhì)，從而調動(dòng)了他們改變自身不足的積極因素，提高德育教育效果。所以班主任要注意以下幾點(diǎn)：
(1)對后進(jìn)生要求要適度。要求過(guò)高，他們會(huì )認為高不可攀，望而卻步；要求過(guò)低，不利于培養后進(jìn)生的學(xué)習毅力和克服困難的能力。
(2)讓后進(jìn)生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹(shù)立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當的鼓勵。
(3)讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(cháng)處。在挑選班干部時(shí)應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
2、用愛(ài)心去感化他們
愛(ài)心是成功德育的動(dòng)力源。愛(ài)生是教師必須具備的美德，得到老師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最基本的心理要求，老師要用真摯的愛(ài)對待后進(jìn)生。心理學(xué)家認為： “現代教育的主要任務(wù)就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解�！敝挥欣斫�，才會(huì )做到有的放矢的愛(ài)。作為班主任切忌因為后進(jìn)生缺少監護，行為習慣和學(xué)習成績(jì)差就歧視他們或放任不管，應千方百計從情感上彌補他們在家庭中的缺失。不論是學(xué)習上還是生活上，從細微之處做起，用心去愛(ài)他們，用情去感化他們。愛(ài)就在生活中，就在不經(jīng)意中，這種不刻意營(yíng)構的愛(ài)，能夠走進(jìn)后進(jìn)生干涸心田起到潤物細無(wú)聲的偉大作用。作為一名班主任，必須擁有最深厚的愛(ài)生之心，自己全部的愛(ài)去關(guān)心每一位后進(jìn)生，讓愛(ài)拉近了與學(xué)生的距離，讓愛(ài)使后進(jìn)生體會(huì )到了學(xué)校大家庭的溫暖。班主任無(wú)私愛(ài)心是無(wú)形的教育資源，潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生，更是學(xué)生形成正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要一環(huán)。
在做耐心細致工作的同時(shí)，也一定要嚴格地教育和要求，對原則問(wèn)題不能遷就。沒(méi)有嚴，也就沒(méi)有教育。要抓住契機學(xué)生進(jìn)行紀律教育和法制教育，使之不做出出格的事情。有了違紀行為決不能遷就，耐心的思想教育與嚴肅的紀律處理是不矛盾的，只要工作做得細，有時(shí)可能會(huì )得到滿(mǎn)意的效果。
3、用正確班級輿論引導后進(jìn)生成長(cháng)
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動(dòng)中，根據是非標準進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表?yè)P和獎勵；該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不能只由我們單向灌輸，而是要建立在全班占壓倒多數的正確認識與言論基礎上，主題班會(huì )是很好的造勢途徑，利用得當，可以造成正確輿論，對全班成員都有感染力，我打算有效地利用好每周五的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育、誠信教育等，我相信，這些活動(dòng)將大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
4、耐心細致，持之以恒，抓反復，反復抓
德育后進(jìn)生的心理發(fā)展是不平衡的，思想不穩定，意志不堅強，自制力不強，往往是“三分鐘熱血”，堅持不了幾天又重新犯錯，生活閱歷淺等等，在其進(jìn)步的過(guò)程中，常常會(huì )出現反復，這是合乎規律的正�，F象。今年的我班有個(gè)學(xué)生邱友松經(jīng)常犯小錯誤：隨地丟垃圾，上課鈴響了還不能坐好，上課接話(huà)把兒等，經(jīng)常承認錯誤，就是改正不了錯誤。我們耐心反復地做他的思想工作，動(dòng)之以情，曉之以理，讓他感覺(jué)老師始終在關(guān)注他，給他機會(huì )和時(shí)間改正錯誤。人是有感情的，孩子更容易被打動(dòng)，如若再犯，就覺(jué)得對老師有愧。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間耐心細致的說(shuō)教，使邱友松認識到自己的言行確實(shí)是過(guò)分，從愛(ài)老師和對得起老師的角度也應該做一個(gè)遵守紀律，品行端正的學(xué)生，任課教師也都管著(zhù)他，督促他，使他始終被關(guān)愛(ài)、被關(guān)心、被關(guān)注�，F在的邱友松不但個(gè)頭長(cháng)高了，品行也端正了。對待后進(jìn)生轉化工作，既要有熱情，又要有信心；既不操之過(guò)急，又不袖手旁觀(guān)，把德育后進(jìn)生的轉化工作作為一項長(cháng)期的工作來(lái)抓，使其朝良性方面發(fā)展，力爭個(gè)個(gè)成才。
5、發(fā)揮家庭教育的作用。
家庭教育是學(xué)校教育的基礎，二者相互融合，相互補充，在培養人才的過(guò)程中發(fā)揮各自的作用。要引導家長(cháng)(監護人)樹(shù)立正確的育人觀(guān)、成材觀(guān)，正確實(shí)施家庭教育。要求家長(cháng)(監護人)使用科學(xué)的教育方法，不僅要重視后進(jìn)生成長(cháng)中每一步的教育和疏導，更應重視自己的良好行為示范作用，做孩子的楷模，同時(shí)配合學(xué)校對其進(jìn)行思想政治教育。班主任要建立后進(jìn)生的個(gè)人檔案，隨時(shí)向家長(cháng)反映情況；家長(cháng)也得向班主任反映學(xué)生在家的思想行為等。這樣就能及時(shí)互通后進(jìn)學(xué)生在校情況，同時(shí)也了解后進(jìn)學(xué)生在家情況，使家長(cháng)(監護人)理解、關(guān)心學(xué)校教育工作，自覺(jué)配合學(xué)校教育學(xué)生。并對學(xué)校教育工作提出好的意見(jiàn)，形成家庭與學(xué)校緊密配合、共同教育后進(jìn)生的格局，促進(jìn)后進(jìn)生的健康成長(cháng)。
6、以身作則，樹(shù)立榜樣
對學(xué)生的道德要求首先必須成為對教師的道德要求。師德不但是約束、鞭策和指導教師的道德手段，也是鼓勵和教育學(xué)生的道德手段。因此，師德在學(xué)校生活中具有雙重：一方面，師德對教師的專(zhuān)業(yè)行為具有激勵、指導和約束作用；另一方面，師德對學(xué)生具有教育作用。師德通過(guò)影響教師的專(zhuān)業(yè)行為，影響學(xué)生的道德發(fā)展。教師的身教是一種自然而然的身教，對學(xué)生的品德可以起到潛移默化的作用。教師在一般情況下之所以能夠自然而然地實(shí)施身教，并不是因為教師天生就是道德教育家，而是教育活動(dòng)的特殊性使然。教育情境也確實(shí)使人更加大方展現自己的美德。另一方面，處在教育情境中的學(xué)生，一般都認為自己的老師確實(shí)應當以身作則，為人師表，因此正常情況下不會(huì )對教師的道德示范產(chǎn)生抵觸情緒。其實(shí)，學(xué)校德育的成功，最終取決于教師的人格和行為表現。沒(méi)有教師的“身教”，就沒(méi)有真正的德育，學(xué)校教育就不可能實(shí)現它的道德目的。以上對師德的種植述無(wú)一不是在說(shuō)明教師作為榜樣這一特殊作用。
三、班風(fēng)建設
1、安排班級活動(dòng)
根據學(xué)校德育工作安排，同時(shí)根據本班的實(shí)際情況，開(kāi)展各項班級活動(dòng)，活動(dòng)面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級公約，給自己班級取個(gè)新名字等。
(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書(shū)角”、“衛生角”等文化背景。
(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3、指導培養小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)全班學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。
小學(xué)四年級的學(xué)習計劃 篇13
新的學(xué)期即將到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步、各科成績(jì)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：
一、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；
2、列寫(xiě)出這節的資料提要；
3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn)；
4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：
1、要有明確的學(xué)習目的；
2、聽(tīng)課要個(gè)性注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要透過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)。
五、課后復習。及時(shí)復習，提高復習質(zhì)量
小學(xué)四年級的學(xué)習計劃 篇14
新學(xué)期，我成了四年級的學(xué)生，特制訂了新學(xué)期學(xué)習計劃。我的新學(xué)期學(xué)習計劃是：
一、好好聽(tīng)課，認真思考，積極發(fā)言，認真完成每天的作業(yè)，并保證書(shū)寫(xiě)整齊。
二、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們，從自己的行動(dòng)做起，做他們的好榜樣。
三、少看電視，多讀書(shū)，讀好書(shū)。多讀一些科普類(lèi)的書(shū)，增長(cháng)更多的知識。并把作文和讀書(shū)心得發(fā)到我的博客和同學(xué)交流，讓老師點(diǎn)評。閱讀不止，成長(cháng)不息，快樂(lè )無(wú)限！
四、在家幫爸爸媽媽多干家務(wù)活，在學(xué)校多做宋老師的好幫手，讓爸媽和老師少為我操心。
五、積極參加濮陽(yáng)市第五屆博客之星活動(dòng)，多寫(xiě)博客，和大家一起分享我的樂(lè )趣和身邊的故事。
六、利用節假日、星期日下午補習好英語(yǔ)，使英語(yǔ)成績(jì)進(jìn)入班級前列。
七、利用星期六下午搞好業(yè)余愛(ài)好葫蘆絲的學(xué)習，爭取早日通過(guò)葫蘆絲八級證書(shū)考試。
八、星期六、日利用空閑時(shí)間騎自行車(chē)、打籃球搞好體育鍛煉。
九、希望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學(xué)們一起度過(guò)美好的四年級，使班級工作更上新臺階，學(xué)習更上一層樓！
以上學(xué)習計劃請老師、爸媽和同學(xué)們監督我按計劃進(jìn)行。
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