中考學(xué)習計劃(15篇)
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，很快就要開(kāi)展新的工作了，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編幫大家整理的中考學(xué)習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考學(xué)習計劃1
一、初二語(yǔ)文的特點(diǎn)
在初二孩子們的語(yǔ)文開(kāi)始呈現天上地下的差距。這主要體現為初二語(yǔ)文的難度增加，很多同學(xué)感到學(xué)習不再像初一時(shí)那樣得心應手，再加上新學(xué)科物理的出現，孩子的學(xué)習精力被分割去很大一部分。于是，一部分同學(xué)就得過(guò)且過(guò)，靠著(zhù)小學(xué)的底子支撐，慢慢地就與其他同學(xué)拉開(kāi)了差距，學(xué)習興趣和自信心同時(shí)受到打擊，成為了“地下”的一批學(xué)生。
學(xué)而思初中學(xué)科對于初二語(yǔ)文在北京語(yǔ)文中考中所占的分值進(jìn)行了分析，單拿現代文閱讀一塊來(lái)說(shuō)，抒情散文和議論文都是初二下學(xué)期要接觸的重要文體，也是中考必考的三大文體之二，20xx年-20xx年北京中考中，除了20xx年考查的是小說(shuō)之外，其余年份考查的均是抒情散文，議論文更是年年必考，而考查題型已漸趨向固定化。所占分值達到23分。對于沒(méi)有接觸過(guò)這兩類(lèi)文體的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果不針對題型進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓練，語(yǔ)文閱讀絕對會(huì )成為拉分的關(guān)鍵。
二、寒假是優(yōu)秀學(xué)員珍惜的黃金時(shí)段
根據眾多優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)習經(jīng)驗，我們發(fā)現他們知道初二是初中一年級和初中三年級的結合點(diǎn)，都會(huì )選擇在寒假繼續進(jìn)行學(xué)習，從而在春季學(xué)習和即將到來(lái)的初三中取得絕對的優(yōu)勢。
�。�1）寒假的復習
初二的上半學(xué)期即將結束，通過(guò)期中考試可以看到學(xué)員在閱讀和寫(xiě)作中欠缺較多，即使是基礎知識部分，也成為拉分的重要原因，寒假充裕的時(shí)間，可以利用起來(lái)把上半學(xué)期中的漏洞進(jìn)行很好的彌補。要知道每一個(gè)細微的知識點(diǎn)都有可能會(huì )在中考被考察到，所以在初二把基礎知識打牢，也就意味著(zhù)你在初三階段可以在語(yǔ)文方面稍微喘口氣，能夠抽出更多時(shí)間來(lái)兼顧到其他學(xué)科的學(xué)習。
�。�2）寒假的預習
前面提到，初二下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習的難度增加了，課程的內容（抒情散文和議論文）更加難以理解，需要綜合分析才能得到問(wèn)題的最終答案，將所學(xué)知識融會(huì )貫通，這一點(diǎn)對初二學(xué)生的學(xué)習是極為重要的！所以對于大多語(yǔ)文生來(lái)說(shuō)，對于下半學(xué)期知識的提前學(xué)習比對以往知識的復習顯得更為重要。提前學(xué)習已經(jīng)不再是一個(gè)秘密，這已成為北京初中優(yōu)秀學(xué)生的必修課，如果還按部就班的跟隨學(xué)校進(jìn)度學(xué)習的同學(xué)在初二下學(xué)期就相對落后了，更不論初三。
中考學(xué)習計劃2
注重數學(xué)思想與數學(xué)方法的滲透，提高學(xué)生的數學(xué)素養
數學(xué)思想是數學(xué)的靈魂，而數學(xué)方法則使數學(xué)思想得以具體落實(shí)，二者相互依存，成為中考數學(xué)永恒的主題。初中數學(xué)思想方法主要有：轉化、分類(lèi)討論、數形結合、類(lèi)比歸納、建模、配方、待定系數法、方程與函數、消元法等。這些數學(xué)思想方法都是用來(lái)解題的“工具”，不能只知道有關(guān)名詞，而應知道其實(shí)質(zhì)和用途。在復習過(guò)程中，弄清什么樣的問(wèn)題用什么樣的工具來(lái)解決，不斷積累，讓學(xué)生逐步形成自身的解題經(jīng)驗，達到將數學(xué)思想方法靈活運用到解決問(wèn)題中去的目標。在中考數學(xué)復習中，應有意識、有目的、適時(shí)地注意數學(xué)思想方法的滲透和歸納，在解題時(shí)有效地利用數學(xué)思想方法，進(jìn)一步達到“知識、能力”全面提高的目的。
注重審題能力的訓練和閱讀理解能力的提高
解答題在中考中占有相當大的比重，主要由綜合性問(wèn)題構成，就題型而言，包括計算題、推理證明題和應用解答題等。他的題型特點(diǎn)和考查功能決定了審題思考的復雜性和解題設計的多樣性，正確解題的前提是正確理解題意，即審題。這就要求教師在復習備考中引導學(xué)生閱讀要準確，注意隱含條件。善于將書(shū)本知識與實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，多涉及探究性試題和開(kāi)放性試題，獨立思考，并學(xué)會(huì )用數學(xué)的思維方式去觀(guān)察圖像、整理信息，抽象出數學(xué)問(wèn)題。從而解決綜合性的實(shí)際問(wèn)題。
注重考法研究，把握中考動(dòng)向
中考復習前，初三數學(xué)組要進(jìn)行考法研究，研究近幾年中考數學(xué)命題的走向，研究考綱，研究中考復習策略。平時(shí)考試中，教師可以模擬中考命題，試題來(lái)源于課本改編及自編，注重信息的收集和新題型的探索，著(zhù)重考查學(xué)生基本的數學(xué)思想和方法，每次考完后教師與學(xué)生都要及時(shí)做總結，這樣既讓教師對中考復習的把握更深，又有利于學(xué)生尋找差距，奮力拼爭。
做好專(zhuān)題復習，綜合提高學(xué)生數學(xué)素質(zhì)
理解與掌握各種數學(xué)思想方法是形成數學(xué)技能技巧。提高數學(xué)能力的前提。初中數學(xué)教學(xué)中已經(jīng)出現了不少思想。如轉化的思想、函數與方程的思想、分類(lèi)的思想、數形結合的思想……還出現了不少方法。如配方法、換元法、圖像法、解析法、反證法、列舉法……這些思想與方法要按要求靈活運用。因此復習中要分層次訓練，對學(xué)生進(jìn)行數學(xué)思想與方法的訓練可以采用以下方法：
1 采取不同的題型訓練。經(jīng)常改變題型。如填空題、選擇題、判斷題、解答題、證明題、探究題、閱讀題等。并進(jìn)行變式訓練，增強學(xué)生訓練的興趣，并且把這些思想與方法滲透到每一個(gè)章節的復習中。
2 適當進(jìn)行一些專(zhuān)題訓練。如函數與方程專(zhuān)題復習、數形結合專(zhuān)題復習、閱讀型題專(zhuān)題復習等。使這一方面得到強化，加深學(xué)生的印象。使之掌握更快、更深、更牢。
中考學(xué)習計劃3
一、整體思路
以《數學(xué)課程標準》為下限，以《考試說(shuō)明》為上限，以人教版教材為載體，以學(xué)案教學(xué)為主要教學(xué)形式（為與高中教學(xué)銜接,將在九年級競賽中考查分式、二次根式、因式分解、函數等）。復習分三輪進(jìn)行，第一輪以知識立意，突出 基礎性 ，追求數學(xué)內容的本質(zhì)理解，全面梳理知識，側重雙基（基礎知識、基本技能），所選素材難度以中檔以下為主，時(shí)間為3月中旬到5月上旬，約兩月時(shí)間；第二輪時(shí)間以能力立意，突出 發(fā)展性 ，追求數學(xué)素養的全面提升，側重數學(xué)思想方法、數學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗，適當加強綜合，所選題難度以中檔為主，時(shí)間為5月中旬至六月上旬。第三輪以狀態(tài)為立意，突出 綜合性 ，追求數學(xué)水平的有效發(fā)揮，側重培養學(xué)生應試技能，訓練應試心理，時(shí)間為6月中旬，約一周時(shí)間。
二、第一輪復習的具體想法
（一）、教研組的集體教研的效度影響了中招復習的方向。
1、集體教研首先應解決 研 的問(wèn)題，即①《數學(xué)課程標準》的基本理念是什么？對教師的教學(xué)建議是什么？具體到每一模塊、每一節的目標要求是什么？②《考試說(shuō)明》的命題指導意見(jiàn)又是怎樣理解基本理念的？對課程標準的目標是怎樣定位的，是體驗、感悟還是了解、理解、掌握、靈活運用？③河南省近四年課改試卷的特點(diǎn)是什么？對每一部分考查了哪些知識點(diǎn)，具體定位是什么，考查形式是什么？考生的答題情況是什么樣的？（這一點(diǎn)可參考《改革實(shí)踐創(chuàng )新20xx-2007河南省中招學(xué)業(yè)評價(jià)回顧》）④本校學(xué)生的情況是什么樣的？在知識、思想、學(xué)法上優(yōu)勢和不足是什么？在學(xué)法上應給予哪些具體指導？⑤每一部分的復習過(guò)程中，從教材中必選例習題有哪些？意圖是什么？（在兩種版本的使用上，可考慮兩個(gè)原則: 目標定位上取共同點(diǎn)，素材選取上取不同點(diǎn)）
2、集體教研接著(zhù)要解決 教 的策略，即①根據《息縣中學(xué)數學(xué)教學(xué)達標評價(jià)表（復習課）》的要求，課堂有哪些環(huán)節？每一個(gè)環(huán)節在操作時(shí)應注意什么問(wèn)題？②對學(xué)案中重點(diǎn)要求的例題，教師與學(xué)生的角色各應怎樣體現？提什么樣的問(wèn)題？學(xué)生怎樣參與？反思什么？
3、集體教研要把計劃做 真 做 實(shí) ，即①第一輪復習劃分多少課題（可參考xxxx年縣教研室編寫(xiě)的學(xué)案）？結合本校實(shí)際又應該分為多少課時(shí)？把考試評講安排在內，必須具體到天，每周可以有機動(dòng)時(shí)間供各位教師根據本班情況調整。②學(xué)案的編寫(xiě)應以骨干教師為主，必須經(jīng)組長(cháng)審核，必須要做到杜絕超標題、錯題，重點(diǎn)突出，層次清晰。學(xué)案中的習題部分必須分A組、B組，應賦分，必須有批改。③安排的校內測試必須考前 三有 : 有命題人及審核人，有考試目的及難度預測，有備用的平行測試試卷；考后 二有 : 有數據統計（三率、重點(diǎn)題的得分情況），有跟蹤補缺題組。三次大考后還應在數據分析中加入與同類(lèi)學(xué)校的對比及調整措施。
（二）、課堂教學(xué)的效率關(guān)鍵在教師的專(zhuān)業(yè)素養。
1、教師對學(xué)情了解情況。所要復習的內容哪些是學(xué)生已掌握的，哪些是斷裂的，是什么原因導致的？通過(guò)什么手段可以彌補？
2、第一輪復習要全面，但全面面面俱到；要抓主干，但核心簡(jiǎn)單；要記憶，但記憶機械記憶，更強調通過(guò)再現知識發(fā)生發(fā)展過(guò)程，創(chuàng )新問(wèn)題情境，從而引導學(xué)生理解本質(zhì)特征；要訓練，但訓練題海戰，反復強調一節課有三四個(gè)典型例題、三四個(gè)習題，課后有10個(gè)左右的習題就夠了；要變式，但變式亂變，要做到萬(wàn)變不離其中。要反思，但反思什么教師心中有數嗎？教師只有對數學(xué)有一定的認識，才能落實(shí) 精 字；強調重點(diǎn)不回避，題目不過(guò)于求新，不必題題來(lái)自中考，教材尤其是北師大教材、改編都是不錯的試題來(lái)源。
3、做好分層教學(xué)。如基礎題多看看學(xué)困生，對優(yōu)生要讓他們在思考 怎么想的 有什么收獲 中發(fā)展，課后習題哪些是必做題，哪些是選做題應當明確。
（三）學(xué)生學(xué)的效果決定了復習的成敗。
1、學(xué)生對知識網(wǎng)絡(luò )要能自己梳理，用好 錯題本 ；
2、學(xué)生要在理解算理的基礎上做到規范；
3、學(xué)生要在掌握通法的前提下去一題多解，淡化特殊技巧；
4、學(xué)生要在具體的知識、題上去感悟思想方法；
5、學(xué)生要在限時(shí)練中提高解題速度；要在提高閱讀能力的基礎上完成數學(xué)建模，分析解決問(wèn)題；要通過(guò)三種語(yǔ)言的轉換，對空間形式的觀(guān)察、分析、抽象，對圖形的處理與變換都與推理相結合來(lái)發(fā)展空間想象能力。
6、學(xué)生需要在教師不同形式的指導下獲得 動(dòng)力加油 。
三、大考范圍
第一次大考 : 數與代數 與中考難度相當
第二次大考: 數與代數 空間與圖形，比中考難度略高
第三次大考驗: 全部，比中考難度略低
中考學(xué)習計劃4
中考考前第三招壓軸總結(時(shí)間5天)
1.找各學(xué)校的應用題來(lái)做，歷年也可以，這是中考的方向。
2.找以往沒(méi)出過(guò)的題進(jìn)行復習，熟題也有可能變著(zhù)樣子出。
3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習題，加大見(jiàn)識。
考前第四招考前瀏覽(考前一個(gè)星期)
1.把以前所有學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)(冊)和總結拿出看，這個(gè)時(shí)候會(huì )的就會(huì )了，不會(huì )的就還是不會(huì )了，只能如此了。
2.把以前所有做過(guò)的習題集冊拿出來(lái)看，尤其是錯題，看一看自己在什么時(shí)候會(huì )犯什么樣的解題錯誤，避免重復再犯。
3.把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫(huà)的重點(diǎn)和要點(diǎn)，再記一遍，有利于考試時(shí)的思考。
中考考前30天大沖刺數學(xué)學(xué)習計劃
主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到張口就來(lái)。
要多做習題，目的是要從習題中掌握學(xué)習的技術(shù)和巧門(mén)，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，尤其是函數中的重點(diǎn)題是現在出題的熱點(diǎn)要多做，但不要做太難的題，以會(huì )為主。初中數學(xué)的學(xué)習重點(diǎn)是函數(包括一次函數，正比例函數，反比例函數，二次函數)，重點(diǎn)是意義和性質(zhì);三角形(包括基本性質(zhì)，相似，全等，旋轉，平移，對稱(chēng)等);四邊形(包括平行四邊形，梯形，棱形，長(cháng)方形，正方形，多邊形)的性質(zhì)，定義，面積;
中考考前30天大沖刺物理學(xué)習計劃
主要記憶課本中的公式，定義(重在理解不是死記硬背)，對課本上的試驗要重看一遍，要理解，要完整，就是把書(shū)上的試驗都填全就行了，這是考試的重點(diǎn)。物理學(xué)分聲學(xué)，光學(xué)，電學(xué)，熱學(xué)，力學(xué)。就這幾部分。
聲學(xué)的重點(diǎn)是原理音色，音調和響度等;
光學(xué)的重點(diǎn)是光的性質(zhì)反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像(重點(diǎn))和應用。
電學(xué)主要是電流，電壓，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的性質(zhì)，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質(zhì)，現象，試驗，單位換算(這里會(huì )出大量的題，是重點(diǎn))，公式要熟，變形公式用的要快。
熱學(xué)主要是物態(tài)變化，熱力學(xué)公式的應用;補充一個(gè)書(shū)上沒(méi)有但考試考的公式Q=mq，這是固體熱量的計算公式。Q是熱量，m是質(zhì)量，q是熱值
力學(xué)比較多簡(jiǎn)單機械(包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量轉化等)主要把公式，導出公式，公式間的互化等掌握住，實(shí)驗方法和結論。
中考學(xué)習計劃5
時(shí)間從來(lái)都是最無(wú)情的利器,轉眼間,中考百天在即了。而這段時(shí)間,無(wú)論是我走入課堂,還是深入論壇,我都能清晰地聞到一股硝煙彌漫的緊張氣氛,家長(cháng)、孩子或是老師都仿佛抑制不住內心的那一絲悸動(dòng),讓我忽然覺(jué)得好像中考就在明天。其實(shí),時(shí)間也是最公平的標尺,因為每一個(gè)孩子還有后面默默奉獻家長(cháng)們的付出都會(huì )得到相應的回報。
那么在這最后的100天時(shí)間里,我們應該如何合理規劃好日常的英語(yǔ)學(xué)習,以爭取在最后的6月有一個(gè)全新的突破呢?接下來(lái),我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)百天規劃復習的二三事。
1、合理的計劃表是成功的先決條件
“工欲善其事必先利其器”,古人一直告誡我們這個(gè)道理,但似乎我們并沒(méi)有充分理解它。實(shí)際上,對于這個(gè)階段的孩子和家長(cháng)來(lái)說(shuō),科學(xué)的時(shí)間計劃表就是我們最鋒利的武器。
英語(yǔ)、語(yǔ)文的復習和數理化其實(shí)有著(zhù)本質(zhì)的區別,但是目前很多家長(cháng)和孩子有一種錯誤的觀(guān)點(diǎn):五科復習一視同仁。這是非常不可取且不科學(xué)的,因為英語(yǔ)學(xué)科本身的特征就決定了我們必定要對它特殊對待,“冰凍三尺非一日之寒”就是最好的解釋。英語(yǔ)學(xué)習本身就是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程,這也要求我們在復習的時(shí)候也必須步步為營(yíng),下面我將詳細為大家展示復習計劃表:
a、3月6日——4月30日 小范圍綜合訓練為主(完形填空、閱讀理解C/D篇、寫(xiě)作),全面提升解題能力
b、一模結束——6月1日 詳做并吃透各區一�？荚囶}(限時(shí))
c、6月6日——6月17日 二模題全真模擬,確定中考做題感覺(jué);調整生物鐘(作息時(shí)間),讓自己精力最充沛的時(shí)間段和中考考試時(shí)間段一致
d、6月18日——6月24日 充分利用起錯題本,認真回顧,各個(gè)擊破
e、6月24日——6月26日 放松心情,注意飲食(少吃油膩、辛辣食物),保證睡眠。
2、分層訓練,充分認識自己
哲學(xué)上有一句很經(jīng)典的話(huà):人不可能兩次踏入同一條河流。應用到百天的復習上來(lái)其實(shí)就是一定要認清自己目前的一個(gè)狀況,采用最適合自己的復習訓練方式,而不是一味的去模仿其他人的成功。
對于第一階段的綜合訓練,我建議孩子和家長(cháng)分清目前孩子的英語(yǔ)狀況,有針對性的進(jìn)行訓練。對于英語(yǔ)成績(jì)穩定在115以上的孩子來(lái)說(shuō),在吃透一模、二模試卷的基礎上,適當的做一些高考的完形填空和閱讀理解,起到一個(gè)沖刺滿(mǎn)分的提升作用;目前英語(yǔ)成績(jì)在108—115分之間的孩子一定要把重點(diǎn)放在弄懂一模、二�？荚嚸恳粋�(gè)知識點(diǎn)上,達到類(lèi)似知識點(diǎn)爛熟于心;對于成績(jì)在100—108分之間的孩子來(lái)說(shuō),我們一定要保證“淺水區”(包括單選、聽(tīng)力、閱讀理解A/B篇、任務(wù)型閱讀前4題)滿(mǎn)分,而“深水區”(完形填空、閱讀理解C/D篇、任務(wù)型閱讀第5題和作文)盡可能拿到高分。而如果目前孩子的成績(jì)在100分以下,那就非常有必要找出往年中考原題和一�？荚囶}認真反復練習,直到保證不再犯類(lèi)似錯誤為止,在達到這個(gè)標準后,我們再將精力投入到深水區。
雖然成功者的方法各有不同,但從失敗者身上我們常常能看到類(lèi)似的問(wèn)題:學(xué)習、復習思路混亂,不愿正視自身問(wèn)題,未及時(shí)調整學(xué)習策略。所以,我們一定要堅持一個(gè)原則:只為成功找方法,不為失敗找原因。
3、保持平常心,“淡定”應對每一天
我常常說(shuō),中考是一場(chǎng)家長(cháng)和孩子共同的攻堅戰,考孩子的是知識積累和輸出能力,考家長(cháng)的是心理承受能力。我相信到這個(gè)階段,所有的家長(cháng)心里都非常緊張,但有些人選擇了充分表達的方式來(lái)釋放,而另外一部分人則采取隱忍的方式來(lái)解決內心焦慮。而從我的角度出發(fā),我個(gè)人更傾向于采取第二種方式來(lái)處理在這個(gè)特殊階段的心理焦慮,外松內緊比較適合和孩子和諧度過(guò)這段非常時(shí)期。希望所有家長(cháng)都能“無(wú)為而治”,進(jìn)而達到“無(wú)所不為”。
最后預祝所有考生都能在20xx的六月綻放最美的笑臉!
中考學(xué)習計劃6
1． 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2． 上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3． 認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不對的答案，認真對待每一門(mén)課。
4． 寫(xiě)完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
5． 對于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6． 對于主課及數學(xué)（代數、幾何）、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時(shí)糾正。
7． 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8． 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
中考學(xué)習計劃7
1.根據課程安排，安排好每天的學(xué)習時(shí)間和內容，并在一張紙上寫(xiě)明早上看什么書(shū)，中午午睡，晚上體育活動(dòng)或閱讀，學(xué)習哪些科目，每科安排多少時(shí)間，休息幾分鐘，睡和起得清楚。每天安排的時(shí)間和內容既要考慮當天的課堂學(xué)習內容，又要考慮第二天的新內容，這樣才能保證每一個(gè)科目都有一個(gè)有保障的學(xué)習時(shí)間，避免出現偏心的現象。設定學(xué)習時(shí)間和學(xué)習計劃后，可以不受任何外界影響的實(shí)施，不受學(xué)習成績(jì)波動(dòng)的影響。當你在學(xué)習中遇到不可避免的外界干擾時(shí)(比如偶爾邀請別人喝酒、拜訪(fǎng)朋友)，如果你把某一門(mén)學(xué)科的學(xué)習時(shí)間都沖走了，就應該擠出一些時(shí)間來(lái)彌補這兩天的時(shí)間。
2.安排好休息時(shí)間。早上6點(diǎn)起床就夠了。一般先鍛煉十分鐘，然后安排閱讀和背誦兩個(gè)科目(重點(diǎn)是語(yǔ)文和英語(yǔ)，其他科目的閱讀也可以安排)。如果中午想午睡，家里睡不著(zhù)，可以早點(diǎn)上學(xué)，看一會(huì )書(shū)，再睡半個(gè)小時(shí)(冬天睡覺(jué)要注意防寒)。中午不午睡，下午3點(diǎn)左右上課容易分心，人容易處于半昏睡狀態(tài)，感受性差，浪費45分鐘上課時(shí)間。然而，找出老師在課堂上教了什么需要大約2個(gè)小時(shí)。在這個(gè)對比中，別人掌握老師教的東西需要45分鐘，而自學(xué)通常需要三次以上，知識應用不熟練，效率不到別人的1/3。同時(shí)，人在下午6: 00到8: 00這段時(shí)間經(jīng)�；杌璩脸�，中午不午睡，不得不睡著(zhù)，很容易沖掉另外兩門(mén)學(xué)科的學(xué)習時(shí)間。如果晚上睡著(zhù)了，晚上十一點(diǎn)以后很難入睡，時(shí)間長(cháng)了很容易出現惡性循環(huán)。每天晚上，我們可以學(xué)習三四門(mén)學(xué)科，每門(mén)學(xué)科安排40到60分鐘就足夠了。我們不能在一個(gè)問(wèn)題上花太多時(shí)間。一個(gè)晚上專(zhuān)攻一個(gè)科目似乎效果很大，但是其他科目的學(xué)習時(shí)間被擠出來(lái)了，會(huì )影響其他科目的學(xué)習。表面上看起來(lái)是六七科兼顧，但學(xué)習一定很淺，思考一定不深，等于浪費時(shí)間。晚上十一點(diǎn)以后不要睡覺(jué)。如果隨著(zhù)時(shí)間的推移，人們不睡覺(jué)，他們的頭腦會(huì )變得越來(lái)越興奮，以后很難入睡。雖然那天可以接受更多的內容，但第二天我會(huì )筋疲力盡，想睡一整天。這一天不僅是徒勞的，而且可能需要很多天來(lái)彌補�？梢哉f(shuō)，睡懶覺(jué)不會(huì )得不償失，身體也會(huì )垮。
每天晚上學(xué)完一門(mén)學(xué)科(尤其是腦容量大的學(xué)科)后，要安排十分鐘左右的休息時(shí)間。這段時(shí)間不要呆在教室或房間里。你最好在安靜的校園或房子外面的路上散步。這樣做不僅可以趁機休息一下，還能幫你理清學(xué)習頭緒。很多新奇的想法和方法往往能在這個(gè)時(shí)候冒出來(lái)(你不妨在平時(shí)遇到問(wèn)題的時(shí)候也用同樣的方式散散步，想想通過(guò)散步來(lái)解決問(wèn)題)。坐在教室里一動(dòng)不動(dòng)，連續看書(shū)做作業(yè)，表面上看時(shí)間緊，但學(xué)的東西很容易被后來(lái)學(xué)的東西沖淡，吸收性極差。
在晚上的學(xué)習時(shí)間安排上，要注意思維科目(數理化)和記憶科目(語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、地理、健康)的分離，不要安排思維科目在睡前練習和閱讀，而只適合閱讀一些課外內容，這樣容易睡著(zhù)。
如果上課經(jīng)常打瞌睡，說(shuō)明課表肯定有問(wèn)題，學(xué)習效率絕對低。很多基礎好的學(xué)生高考失利，是因為沒(méi)有重視。如果出現這種情況，最好重新調整學(xué)習時(shí)間和休息時(shí)間。
如果學(xué)習一周覺(jué)得累了，就要在周六晚上或者周日安排好休息，在家看電視或者看電影，或者出去走走，爬山或者逛街。這樣做，你不僅可以得到足夠的休息，還可以借此機會(huì )觀(guān)察外面的世界，親近自然，從中汲取靈感，找到一些文章素材，得到一些啟示，寫(xiě)出有血有肉、有真情實(shí)感的文章。這個(gè)時(shí)候最好不要有激烈的活動(dòng)。
3.當天有疑問(wèn)的問(wèn)題最好問(wèn)學(xué)生或老師，盡量不要拖到第二天。如果當時(shí)沒(méi)人問(wèn)，可以折書(shū)做個(gè)記號，或者寫(xiě)在專(zhuān)門(mén)的問(wèn)題記錄本上，另找時(shí)間問(wèn)老師和同學(xué)。一個(gè)人只有有了打破后患的精神，才能比別人懂得更多的'知識，最終超越別人。
4.學(xué)會(huì )把別人的知識轉化為自己的知識。有不懂的地方，問(wèn)清楚同學(xué)，自己掌握，在這一點(diǎn)上可以和同學(xué)平起平坐；如果你掌握了某一種方法，然后學(xué)習別人更巧妙的方法，你的思維會(huì )更開(kāi)闊。當別人遇到以后解決不了的問(wèn)題時(shí)，你可以從多方面去解決，你的思維能力會(huì )遠遠優(yōu)于別人。所以平時(shí)做完一道題后，讓其他同學(xué)看看有沒(méi)有想出其他更巧妙的方法和技巧來(lái)解決問(wèn)題，并嘗試向他們學(xué)習。即使你的成績(jì)比別人好，也要放下架子，虛心向別人學(xué)習。畢竟每個(gè)人都有自己的長(cháng)處。虛心求教往往能贏(yíng)得別人的尊重。
5.每天盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間，閱讀一兩本包含數學(xué)、科學(xué)、文化、語(yǔ)文、英語(yǔ)等各種內容的參考報刊或雜志(如《中學(xué)生學(xué)習報》、《讀者》、《隨筆》、《中學(xué)生數學(xué)物理化學(xué)》等)。).如果沒(méi)有預約，晚上可以抽時(shí)間去學(xué)生閱覽室看看。一方面，看看別人是如何在報紙上分析和評論一個(gè)問(wèn)題的，想想別人是從哪些方面分析和評論這個(gè)問(wèn)題的。主要觀(guān)點(diǎn)有哪些，優(yōu)缺點(diǎn)有哪些？不知不覺(jué)中，你會(huì )發(fā)現自己的分析能力和表達能力在一天天提高，有了自己的見(jiàn)解和特點(diǎn)。另一方面，看別人是如何熟練運用公式和圖像解決問(wèn)題的，想想別人是怎么開(kāi)始的。想清楚了，晚上找個(gè)練習冊，試試對應章節的一些題目，看看有沒(méi)有用，想想問(wèn)題出在哪里。方法用好了，別人的方法就會(huì )變成自己的有效方法。這樣，在解決問(wèn)題時(shí)，思維就不容易受到限制，頭腦也遠比別人靈活。
6.當你學(xué)習某一章的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得不是很清楚�？梢哉乙恍﹨⒖紩�(shū)看一下對應的章節，自然比不看清楚多了。如果有不清楚的地方，也可以問(wèn)老師。不要害怕問(wèn)老師�？赐陞⒖紩�(shū)，還有一些你不懂的地方，往往是比較難的地方，老師會(huì )很樂(lè )意給你解答。參考書(shū)最方便，隨時(shí)可以找到。如果沒(méi)有參考書(shū)，可以向同學(xué)甚至老師借。借的話(huà)只能看相關(guān)章節(沒(méi)必要全部看完，因為時(shí)間不允許)�？赐曛罂梢赃�給別人。不要耽擱太久。這樣，別人如果相信你，以后還可以再借。
7.通過(guò)閱讀許多參考書(shū)，我們努力比老師更了解一些知識點(diǎn)，努力在知識和能力上超越他人。
8.爭取深造。通過(guò)參考書(shū)提前學(xué)習一個(gè)或多個(gè)章節。如果你什么都不懂，先問(wèn)老師。當老師看到你提前學(xué)習時(shí)，他會(huì )很樂(lè )意給你指路。老師教這一章的時(shí)候，你自然會(huì )比別人學(xué)得更深，理解得更透徹，也可以通過(guò)對比來(lái)彌補自己超前學(xué)習的不足。
9.俗話(huà)說(shuō):“好記性不如爛筆頭”哪個(gè)科目感覺(jué)難學(xué)，哪個(gè)科目就要花更多的時(shí)間做相應的筆記。課后花點(diǎn)時(shí)間把筆記整理好，老師當天上課的情況就會(huì )重新浮現，對當天所學(xué)知識的理解也會(huì )更深，不知道在哪里就清楚了。另外，每天做作業(yè)之前，最好先翻翻筆記。如果你不明白什么卡住了，立即問(wèn)你的同學(xué)或老師。如果當時(shí)不能問(wèn)老師，第二天就盡量問(wèn)老師，不要把問(wèn)題堆積太久。不要害怕問(wèn)老師。如果學(xué)生有難題，他們自然會(huì )問(wèn)老師。如果他們不懂，他們永遠不會(huì )超越別人�；A好的同學(xué)也要適當記錄一些新問(wèn)題、難題，最后一兩天講清楚。他們絕不能自以為是。
否則，問(wèn)題的長(cháng)期積累會(huì )限制一個(gè)人能力的發(fā)展�；A差的同學(xué)需要做詳細的筆記作為參考資料，以便隨時(shí)查看。
10.在解決問(wèn)題的過(guò)程中，永遠不要滿(mǎn)足一個(gè)答案。關(guān)鍵是要清楚知道答案是怎么來(lái)的。一本練習冊要努力發(fā)揮它的十重功效，努力把它變成參考書(shū)、新公式、新方法應用的實(shí)驗場(chǎng)、解題方法的記錄冊。選擇題除了要注明正確答案外，還要力求把錯誤的選項改成正確的選項，并注明錯誤原因，標出具體例題。要做一個(gè)問(wèn)題，我們應該盡最大努力多方向思考，多方面解決。做一道題相當于別人做幾道題，他們的記憶會(huì )更深，思維也不會(huì )輕易受到限制，能力也會(huì )遠超別人。以后別人不熟悉的時(shí)候，還得花時(shí)間再做這道題，但你可以把時(shí)間投入到其他知識點(diǎn)上，永遠走在別人前面。
11.在學(xué)習數學(xué)、科學(xué)和化學(xué)的過(guò)程中，我們應該養成歸納的習慣，努力讀薄書(shū)。為了達到這個(gè)目的，學(xué)了一章之后，要總結出這一章的一些典型問(wèn)題，高考有哪些熱點(diǎn)問(wèn)題，解決典型問(wèn)題應用了哪些方法和技巧，使用這些方法和技巧容易出錯的地方。通過(guò)歸納，才能真正掌握各種解題方法和技巧，最大限度地避免錯誤。
12、掌握每一科的學(xué)習方法，通過(guò)平時(shí)的練習和試卷分析，確定每一科要學(xué)什么，確定應該記住什么，然后有目的有方向地看，并選擇題目進(jìn)行訓練，以免漫無(wú)目的，在高考中一敗涂地。
13.如果你想高效、永久地記住一些知識，并努力記住幾年甚至幾十年，就必須斷斷續續地背誦(也可以相應地采用一些有助于加深記憶的方法)。比如你要背一篇文章，可以今天看一遍，明天看一遍，一周看一遍，兩周看一遍，一兩個(gè)月后再看一遍。如果每隔一年甚至兩年有時(shí)間再讀一遍，坐車(chē)或者走路無(wú)聊的時(shí)候可以背誦，但是以后很難忘記。學(xué)習漢語(yǔ)和英語(yǔ)是必要的。但是政治和歷史的內容是隨著(zhù)時(shí)間變化的，所以沒(méi)有必要采用這種記憶方法，但是可以考慮用簡(jiǎn)化記憶法或者公式記憶法來(lái)幫助進(jìn)行知識記憶。
背誦語(yǔ)文名篇、名著(zhù)時(shí)，兩個(gè)學(xué)生可以背背或以情境的方式互相背誦，加深記憶，而英語(yǔ)單詞不宜單獨背誦，而應在課文中朗讀，營(yíng)造語(yǔ)感。
14.保持濃厚的興趣，盡量參加對學(xué)習有幫助的興趣小組，盡量聽(tīng)課。無(wú)論如何，你所學(xué)的永遠是有用的。暑假很長(cháng)�？梢杂靡粋�(gè)月的時(shí)間專(zhuān)攻一兩門(mén)比較難的科目，提前完成。以后這兩科別人都比不上你。你至少可以抓住機會(huì )提前彌補或者學(xué)習其他科目。
15、寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)論文時(shí)，盡量每篇后復習幾次，看看有沒(méi)有錯的地方，如果有用詞或寫(xiě)錯的地方，描述是否有不恰當或多余的地方，立即改正或刪除。如有多處錯誤，立即撕掉紙張，再抄一遍。似乎做這件事要花很多時(shí)間。其實(shí)你的知識已經(jīng)在不知不覺(jué)中鞏固了，養成了認真的習慣。以后做題的時(shí)候，你會(huì )無(wú)懈可擊。當你參加考試時(shí)，你將能夠獲得可用的分數，你將受益于你一生的堅持和認真�；A差的學(xué)生更應該這樣做。
16、多讀名著(zhù)，多讀有益身心的課外讀物，妥善記錄背誦，一點(diǎn)一滴積累素材，向沉默的老師——書(shū)本學(xué)習。品味名著(zhù)，了解作者生平和文章評論，吸取精華自用。
17、要能夠跳出老師的圈子，找一些不熟悉、知識薄弱的題目去做，以免以后遇到新的問(wèn)題而束手無(wú)策。
18.出去走走玩的時(shí)候，不妨觀(guān)察一下身邊的事物，馬上寫(xiě)下自己的感受，適當的評論一下(評論可以長(cháng)也可以短，不受字數限制)。漸漸地，你的觀(guān)察能力會(huì )遠超他人，可以領(lǐng)略輕松行走和玩耍的美妙。
19.多實(shí)踐動(dòng)手，把實(shí)驗室當成提高動(dòng)手能力的地方，永遠不要做旁觀(guān)者。通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗讓自己擁有一雙靈巧的手，通過(guò)實(shí)踐過(guò)程獲得靈感，讓自己在未來(lái)遇到難題時(shí)保持冷靜，想出各種辦法解決，從而成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
20.你可以調整一下各科的學(xué)習，發(fā)現這幾個(gè)月學(xué)的不多。如果沒(méi)有一天學(xué)很多東西的感覺(jué)，就要反思問(wèn)題出在哪里，然后改變學(xué)習計劃或者學(xué)習方法，再?lài)L試一兩個(gè)月。最終，你會(huì )發(fā)現某個(gè)方法會(huì )非常適合你。遇到一點(diǎn)困難千萬(wàn)不要退縮。如果你擅長(cháng)某一門(mén)科學(xué)，你絕不能把幾乎所有的時(shí)間都花在它上面。學(xué)會(huì )把一些時(shí)間轉移到薄弱學(xué)科。這樣做，雖然你感興趣的科目的分數會(huì )降低(但你永遠不會(huì )降低很多，很大程度上你會(huì )保持優(yōu)勢)，但其他科目會(huì )增加更多�？偟膩�(lái)說(shuō)是值得做的，對于臨近高考的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)更重要。
中考學(xué)習計劃8
一、考前的生理調整。按照平時(shí)的作息時(shí)間作息。若是早晨睡不著(zhù)，可以早點(diǎn)起床，運動(dòng)、吃早點(diǎn)。心理學(xué)界有一個(gè)普遍的共識，就是人一天的最佳記憶時(shí)間，為早上5點(diǎn)---7點(diǎn)，晚上7點(diǎn)---9點(diǎn)，充分利用好這兩個(gè)時(shí)段，解決需要記憶的東西，可以起到事半功倍的效果。中午一定要午睡，午睡以30分鐘為宜，這樣既能使大腦休息，又能很快清醒。午后應以做練習為主，可以集中時(shí)間做套題，做題應注意文理結合，難易結合。通過(guò)做題可以穩定心態(tài)，樹(shù)立自信心，經(jīng)過(guò)這樣一段時(shí)間的訓練，相信到臨考時(shí)就不會(huì )有異樣的感覺(jué)。
二、考前焦慮、煩躁的情緒調整。
1、 有氧運動(dòng)。早晨若睡不著(zhù)覺(jué)，可以起床適當地跳跳繩、散散步、踢踢毽、跑跑步、騎騎車(chē)等，無(wú)論做什么運動(dòng)，都要挺胸抬頭、精神抖擻，顯得非常自信，以次獲得一天的好心情。有氧運動(dòng)有一個(gè)規律，即；運動(dòng)后每分鐘的心跳次數在120個(gè)左右。
2、 洗熱水澡。有條件的考生每晚睡前最好洗個(gè)熱水澡，一則可以消除疲勞，二則人的身體泡在溫熱的水中，是最放松的狀態(tài)，有一種安全和溫暖的感覺(jué)，可以?xún)艋撵`，更有助于睡眠，有利于第二天的學(xué)習。
3、 適當的聽(tīng)音樂(lè )。如果學(xué)習感到累、什么也記不住時(shí)，不妨聽(tīng)聽(tīng)古典音樂(lè )。比如：古琴曲、古箏曲、揚琴曲等，悠揚、舒緩的、空靈的音樂(lè )，可以穩定情緒，音樂(lè )以聽(tīng)不懂為好，因為不需要記憶，最好是在休息時(shí)間聽(tīng)。但注意不要一邊學(xué)習，一邊聽(tīng)音樂(lè )，尤其是不能聽(tīng)搖滾和流行歌曲。
4、 找人傾訴、聊天。要找能理解你的，同時(shí)又能給予你指導的樂(lè )觀(guān)之人（如：同伴、老師、父母等），說(shuō)出你內心的焦慮與煩躁，合理的宣泄一下自己的不良情緒，給自己的心理來(lái)一個(gè)清掃。切忌不要壓在心里得不到宣泄，會(huì )直接影響中考成績(jì)的。
學(xué)習時(shí)間：
�。谝淮螌W(xué)習在記憶最強時(shí)，即24小時(shí)記憶整合時(shí)；
�。诙螠亓暿窃谝恍瞧谥�；
�。谌螠亓暿窃�3個(gè)月之后；
�。谒拇螠亓暿窃�6個(gè)月之后。
首先要制訂好學(xué)習計劃。要正確利用好每天、每時(shí)、每刻的學(xué)習時(shí)間。平時(shí)，要養成這樣一種習慣，每天早上起來(lái)就對一天的學(xué)習作個(gè)大致的安排。上學(xué)后根據老師的安排再補充、修改并定下來(lái)。什么時(shí)候預習，什么時(shí)候復習和做作業(yè)，什么時(shí)候閱讀課外書(shū)籍等都做到心中有數，并且一件一件按時(shí)完成。
一般來(lái)說(shuō)，早晨空氣清新，環(huán)境安靜，精神飽滿(mǎn)，這時(shí)最好朗讀或者背誦課文；上午要集中精力聽(tīng)好老師講課；下午較為疲勞。應以復習舊課或做些動(dòng)手的練習為主；晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時(shí)應抓緊時(shí)間做作業(yè)或寫(xiě)作文。這樣堅持下去，同學(xué)們就會(huì )養成科學(xué)利用時(shí)間的好習慣。
其次要安排好自習課時(shí)間。不少學(xué)都是把完成作業(yè)作為自習的唯一任務(wù)，幾乎把所有的自習時(shí)間都用到做作業(yè)上了。這樣安排是不妥當的。因為在還沒(méi)有真正弄懂所學(xué)知識時(shí)就急于做作業(yè)，這樣不但速度慢，浪費時(shí)間，而且容易出差錯。所以，在動(dòng)手做作業(yè)之前，同學(xué)們應安排一定時(shí)間來(lái)復習所學(xué)過(guò)的知識。俗語(yǔ)說(shuō)："磨刀不誤砍柴工"，對知識理解透徹了，思路開(kāi)闊了，作業(yè)做起來(lái)就會(huì )又快又好，此外，做完作業(yè)后，還要安排一定時(shí)間預習，了解將要學(xué)習的新課的內容，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣就能有的放矢地聽(tīng)好課，提高學(xué)習效率。安排自習課時(shí)，還要注意文科、理科的交叉，動(dòng)口與動(dòng)手的搭配，而不要一口氣學(xué)習同一類(lèi)的科目或者長(cháng)時(shí)間背書(shū)和長(cháng)時(shí)間做練習，這樣容易使人疲勞，會(huì )降低時(shí)間的利用率。
再三要學(xué)會(huì )牢牢抓住今天。為了充分地利用時(shí)間，同學(xué)們還要學(xué)會(huì )"牢牢抓住今天"這一訣竅。許多人有愛(ài)把今天的事拖到明天去辦的習慣，這是很不好的。須知，要想贏(yíng)得時(shí)間，就必須抓住每一分、每一秒，不讓時(shí)間空白度過(guò)。明天還沒(méi)到來(lái)，昨日已過(guò)去，只有今天才有主動(dòng)權。如果放棄了今天，就等于失去了明天，也就會(huì )一事無(wú)成。因此，希望我們從今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的時(shí)光。
初三并不是很困難只要努力，合理安排時(shí)間不要老是很晚睡覺(jué)，有時(shí)間就先把要完成的作業(yè)完成，合理安排自己的學(xué)習，不懂就馬上問(wèn)，考試要考出自己最真實(shí)的水平，周末的時(shí)候要好好地復習，有空也要好好休息，及時(shí)查漏補闕，考前一個(gè)月最主要的就是睡眠要充足，每一天都要精力充沛做好考試的準備，相信自己是最棒的！
你可以試一試下面的方法：
1、清晨起床，先用10分鐘整理一下今天要做的事情。
2、制定時(shí)間計劃表。
3、做事不拖拉。
4、集中精神做一件事。
5、預習讓課堂變的更輕松。
6、放學(xué)后第一件事就是做作業(yè)。
7、學(xué)會(huì )利用零碎時(shí)間。
8、合理分配時(shí)間。
9、通過(guò)寫(xiě)日記，整理一天的生活。
10、在薄弱的科目上多花點(diǎn)時(shí)間。
11、玩電腦游戲時(shí)一定要約定時(shí)間。
12、看電視前先想好看什么。
13、學(xué)會(huì )使用備忘錄。
14、根據狀態(tài)分配時(shí)間。
15、不要把時(shí)間浪費在沒(méi)有意義的事情上。
16、利用假期體驗一種全新的生活。
17、多花5分鐘，多得五分。
18、一定要守時(shí)。
19、不要成為時(shí)間的奴隸。
20、在忙也不能湊合。就這樣按部就班,肯定成功!
篇三：中考學(xué)習計劃
古人云：凡事預則立，不預則廢。面對中考，要有系統的復習規劃才能從蕓蕓眾生中脫穎而出。進(jìn)入初三，學(xué)習任務(wù)很重，考生們應該根據個(gè)人的目標、性格、氣質(zhì)和認知風(fēng)格的不同來(lái)制定一個(gè)高效率的，針對自己的，切實(shí)可行的復習計劃，然后嚴格的執行計劃來(lái)進(jìn)行復習。下面是我給各位考生的一些學(xué)習建議和計劃，希望對大家有所裨益。
一、合理安排學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)習效率。合理分配每周時(shí)間，制作一周時(shí)間安排表，嚴格按照表格上的安排來(lái)學(xué)習。這樣確保不浪費每一分鐘的時(shí)間，同時(shí)改掉自己拖拉的壞毛病，提高學(xué)習效率。安排時(shí)間表的時(shí)候要注意結合自己的實(shí)際，靈活的執行，但只有嚴格執行并長(cháng)期堅持才會(huì )有效，否則也只能是紙上談兵而已。
二、攻克薄弱環(huán)節，強化優(yōu)勢學(xué)科每次考試之后，對薄弱環(huán)節進(jìn)行分析，看看哪科沒(méi)考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時(shí)間，多補弱科基礎知識，避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。對自己的優(yōu)勢學(xué)科也不要放松，要在原來(lái)的基礎上繼續強化，保持下去。
三、有計劃地梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識體系與綱要結構。中考試卷考察的是初中三年整體的知識，很多學(xué)生到初三成績(jì)一落千丈，就是因為他們平時(shí)沒(méi)有注意及時(shí)的把新舊知識進(jìn)行一個(gè)對比和總結。這段時(shí)間，應該要靜下心來(lái)，加強概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規律加強對比、區分，配以適當的練習進(jìn)行鞏固。再次，把重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識點(diǎn)融匯在一起，理出線(xiàn)索，留在中考后期復習用。
四、收集和整理錯題，選擇中考真題加強訓練。很多學(xué)生做錯過(guò)的題目，下次做還是會(huì )錯。因此，一定要準備一本錯題本，把做錯的題目及時(shí)的登記上去，并且用紅筆寫(xiě)上詳細的解析，但是注意不要把正確答案寫(xiě)在上面。這樣可以便于自己多做幾遍，檢驗是否真正的掌握了這道題。而且，考生不要盲目的選擇輔導書(shū)來(lái)練習。應該以歷年真題為主，體會(huì )和熟悉中考題型，同時(shí)加強對所學(xué)知識的“融會(huì )貫通”，使訓練更有效。
五、洞察出題規律，掌握解題技巧。
當學(xué)生們把歷年真題做了幾遍之后，一定對這些題目加以適當分析，你會(huì )很驚喜的發(fā)現一些出題規律。有些知識點(diǎn)變換題型反反復復的考察，說(shuō)明此類(lèi)知識點(diǎn)是重點(diǎn)，需要透徹的掌握。與此同時(shí)，要去思考各類(lèi)題型的解題技巧，以便在考試中靈活的去運用。學(xué)習是細致而持久的事。千萬(wàn)不要患得患失，或是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)�！币泻阈�，有頑強的毅力，拋棄所有的雜念和幻想，努力拼搏，自強不息。要相信自己，只要有付出，就一定會(huì )有回報，在此預祝各位考生都能夠考出好成績(jì)。
中考學(xué)習計劃9
一、學(xué)情分析
1、我校這屆畢業(yè)班的學(xué)生對于歷史學(xué)科的復習的最大特點(diǎn)就是重視程度偏低，明顯表現為上課情緒、激情不足，平時(shí)主動(dòng)復習的欲望淡薄，有些學(xué)生甚至出現馬虎應付的現象。
2、大部分學(xué)生基礎知識不牢，能力欠缺，一是平時(shí)積累少，或者根本沒(méi)有積累;二是平時(shí)練習時(shí)間少;三是平時(shí)練習的一些比較有創(chuàng )新的題目依賴(lài)性較大，表現為等待老師的答案，或者干脆置之不理。
3、學(xué)生自己可控的時(shí)間少，自主學(xué)習能力非常有限，在各科的復習時(shí)間上的安排欠缺合理性，學(xué)生對歷史復習大多跟著(zhù)感覺(jué)走，導致復習效果不是很理想;
4、學(xué)生對練習的鞏固情況令人擔憂(yōu)，大部分對練習沒(méi)能形成一個(gè)系統性的整理和概括，思想上仍是單純地認為練習過(guò)的習題就是不需要再進(jìn)行鞏固了;甚至個(gè)別的學(xué)生眼高手低，對多次出現的習題不搭理。
5、許多學(xué)生的書(shū)寫(xiě)仍是比較潦草不清，答案不講格式，學(xué)習習慣比較差;
二、指導思想
調動(dòng)學(xué)生學(xué)習歷史的積極性，改變學(xué)生學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習;引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人文、關(guān)注生活。培養學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，培養學(xué)生良好的品德和健全的人格，為學(xué)生終生學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎。嚴格遵循考試標準和開(kāi)放思維的規律，緊扣教材，精心安排復習計劃，科學(xué)組織復習。整合知識點(diǎn)，收集焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，遷移訓練。大容量快節奏，全面完成任務(wù)。充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習技能和思維水平，促進(jìn)創(chuàng )新思維的形成和發(fā)展，提高學(xué)生的應考能力，全力迎接中考。
三、復習方法
歷史中考已從應試型考試向能力型考試方向發(fā)展。在歷史中考復習中，離開(kāi)歷史基礎知識的掌握去談能力的培養，這種能力就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。所以，歷史中考復習時(shí)必須做到知識和能力并重。
第一輪：鞏固知識，夯實(shí)基礎，系統復習。
1、緊扣課程標準、深研中考說(shuō)明：進(jìn)入九年級階段，學(xué)習內容和要求、解題思路和方法、及所要達到的能力，都與以往有所不同。歷史事件的發(fā)展是有其內在規律的，歷史教材的編撰也是有其經(jīng)緯邏輯的。要緊扣課程標準，把握歷史復習導向;深研中考說(shuō)明。要分析教材框架、理清歷史事件脈絡(luò )，通過(guò)對書(shū)本中一個(gè)又一個(gè)歷史事件的學(xué)習和分析，看清教材中每一章每一節編撰的用意。
2、重視標題，按章逐節。歷史學(xué)科講究系統性和連貫性，要學(xué)會(huì )把課本中的知識縱向排列、橫向比較、甚至逆向推導。這樣能夠比較容易地在整個(gè)歷史長(cháng)河中，找準該歷史事件的位置作用、影響大小，從而有利于我們記憶和理解。
3、認真閱讀，留心細節。課文中的遣詞造句是經(jīng)過(guò)千錘百煉的，我們要尊重歷史，用與書(shū)本中相同尺度的語(yǔ)言來(lái)講述歷史事實(shí)，切忌隨意發(fā)揮，畫(huà)蛇添足。要想取得好成績(jì)，還要注意課本中頁(yè)腳注釋、補充段落和照片下面的小字所述內容。要做到這一點(diǎn)，細是基礎，懂是關(guān)鍵，活是技能，從而達到用的目的。
4、培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和習慣。把課本中的文字轉變成一目了然的表格，使歷史知識條理化、簡(jiǎn)單化、小專(zhuān)題化，可以很好地增強我們讀題、解題、做題、答題的能力。
5、課堂以讀議練為主.。課堂上教師講課的內容，都是經(jīng)過(guò)認真思考和準備的，重點(diǎn)、要點(diǎn)、難點(diǎn)分明，學(xué)生以聽(tīng)記為主。復習中，思考自查，學(xué)生則要以思考為要，找出自身的弱點(diǎn)、虛點(diǎn)和肓點(diǎn)。要從追求有趣的故事情節，提高為得出有用的歷史經(jīng)驗。
6、既要掌握歷史知識，也要學(xué)會(huì )考試技巧。一道結構完整的歷史試題，通常由4個(gè)部分組成，即提示語(yǔ)、主干語(yǔ)、限定語(yǔ)、項目語(yǔ)，答題時(shí)要有意識地按照這4個(gè)方面去認真分解試題。答題書(shū)寫(xiě)要做到“四化”，即構思目標化、層次條理化、答案要點(diǎn)化、書(shū)寫(xiě)序號化。
7、重視世界史的復習
(1)國別史的復習法。主要是英、法、美、德、日、俄(蘇)等國的歷史。例如，法國政權的更替。
(2)國際關(guān)系史的復習法。如英法關(guān)系、英美關(guān)系、德法關(guān)系、美日關(guān)系、一戰、二戰、巴黎和會(huì )、華盛頓會(huì )議等都屬于國際關(guān)系史，應加強復習。
(3)中外史關(guān)系的復習法.如中日關(guān)系、中英關(guān)系、中美關(guān)系、中俄(蘇)關(guān)系、中法關(guān)系、中德關(guān)系。
(4)中外經(jīng)濟文化政治的發(fā)展史，如美國的經(jīng)濟發(fā)展、經(jīng)濟全球、三次科技革命等。
8、深化現有知識結構
(1)注意歷史事實(shí)之間的橫向聯(lián)系。例如19世紀末20世紀初，成為帝國主義國家的有美、英、德、法、俄、日等。接著(zhù)，新興的美國超過(guò)了英國，德國先后超過(guò)了法國和英國，從而改變了帝國主義國家之間的力量對比，造成了它們之間的新矛盾，形成了幾個(gè)帝國主義大國加緊爭奪世界霸權，重新瓜分世界的局勢。
(2)注意事物本身的縱向聯(lián)系。如三元里人民抗擊英軍侵略和義和團抗擊八國聯(lián)軍侵略這兩場(chǎng)斗爭的共同點(diǎn)。再如英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰爭、法國資產(chǎn)階級革命的過(guò)程。
(3)注意知識的廣度。關(guān)于國共兩次合作，可以理解為第一次是黨內合作，第二次是黨外合作。關(guān)于美國兩次資產(chǎn)階級革命，美國獨立戰爭是解決美國資本主義發(fā)展的外部矛盾;美國內戰是解決美國資本主義發(fā)展的內部矛盾。民國元年為1912年，所以民國六年即1917年�？傊�，考生不僅知其一，而且能舉一反三。
(4)注意知識的深度。復習是一種創(chuàng )造性勞動(dòng)，將初步獲得的知識加以深化在更高層次上有新的認識，不僅知其然，而且知其所以然。例如，1840年，是英國發(fā)動(dòng)侵略中國的鴉片戰爭的具體年代，而1840年的鴉片戰爭標志著(zhù)中國封建社會(huì )轉變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì )的開(kāi)始，這是1840年的內涵
時(shí)間：20xx年4月底5月初完成
方案：?jiǎn)卧^(guò)關(guān)
第二輪：整合知識，提升能力，專(zhuān)題復習。
這一階段的復習要注意結合不能僅停留在基本問(wèn)題上兜圈子，應深刻理解習題的實(shí)質(zhì)，挖掘可變的因素，掌握解題技巧，規范答題，并對其賦予新意的探索，通過(guò)變式提高，達到舉一反三，觸類(lèi)旁通的效果，從而增強解題能力。復習中，指導學(xué)生掌握如何比較不同時(shí)期的知識點(diǎn)或同一時(shí)期知識點(diǎn)的方法，例如，將19世紀60至70年代出現的俄國農奴制改革與日本明治維新進(jìn)行聯(lián)系，從兩次改革的背景、性質(zhì)、內容、作用、局限性等方面進(jìn)行比較，讓學(xué)生理解兩次改革的異同;還得注意引導學(xué)生把熱點(diǎn)問(wèn)題和歷史問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，學(xué)會(huì )運用課本知識去解決熱點(diǎn)問(wèn)題，如把基礎教育課程改革和文藝復興聯(lián)系起來(lái)
時(shí)間：20xx年5月中下旬完成。
第三輪：綜合知識，聯(lián)系現實(shí)，考前模擬。
復習時(shí)，強化歷史與現實(shí)的聯(lián)系，搞好熱點(diǎn)專(zhuān)題復習。引導學(xué)生關(guān)注世界形勢，人類(lèi)自身發(fā)展并形成綜合觀(guān)察和解決問(wèn)題的意識和能力。做近幾年的中考歷史真題，同時(shí)配以模擬試題進(jìn)行考前演練�？记澳M要做到精選、精練、精講、精評，要限時(shí)、限量務(wù)必有效果出成績(jì)。
時(shí)間：20xx年6月上旬完成。
中考學(xué)習計劃10
中學(xué)生要學(xué)會(huì )積極學(xué)習。主動(dòng)學(xué)習的第一步是制定學(xué)習計劃。讓我們一起來(lái)欣賞中考的學(xué)習計劃吧。
到了決定人生命運的時(shí)刻，中考[1]的學(xué)習計劃就會(huì )膨脹起來(lái)。至于是香還是帶骨萎，就看我們對自己是否嚴格了，所以一定要給自己量身定制一個(gè)統一的學(xué)習計劃。
我的計劃:
(1)第三天快到了，要把重點(diǎn)放在課本和課堂上。雖然中考大部分都是課外，但是課本上到處都有知識。
(2)從現在開(kāi)始，我決定抓住不足，成績(jì)參差不齊，分數相差很大，從現在開(kāi)始努力。
(3)決定每次考試后反思自己以前的錯誤。
我們學(xué)校將提前開(kāi)學(xué)，開(kāi)始接觸一門(mén)新學(xué)科——化學(xué)。我也知道在有限的時(shí)間內熟悉這門(mén)課程是非常困難的，需要花費大量的時(shí)間和精力去奮斗。
隨著(zhù)這學(xué)期的到來(lái)，我想做的第一件事就是復習以前的事情，查缺補缺，擴大和提高我對至關(guān)重要的期末考試的反應。
這兩年，初中最大的變化無(wú)疑是二年級下半段。從此，我們逐漸接受了中考帶來(lái)的緊張，也逐漸接受了不斷增加的壓力。在家長(cháng)和老師的指導下，我們開(kāi)始了解決定中考人生的重要障礙。
為了趕上其他同學(xué)，我們必須先飛起來(lái)，追求卓越，所以我們必須努力學(xué)習，準備今年暑假的中考。
這個(gè)時(shí)候，我還在家里努力學(xué)習，希望成績(jì)能有所提高。
中考學(xué)習計劃[2]漫長(cháng)的寒假過(guò)去了，新學(xué)期即將到來(lái)，此時(shí)的我仿佛又站在了一條新的跑道上，開(kāi)始新學(xué)期的征程。
新學(xué)期，我有了這個(gè)新目標和新計劃。為了在新學(xué)期取得更好的成績(jì)，我特意制定了一些新的學(xué)習目標和新的學(xué)習計劃。
小學(xué)的時(shí)候，我的語(yǔ)文期末成績(jì)在班里排前十，很多人都比我差，所以我有些驕傲。但除此之外，經(jīng)過(guò)幾次考試，我班逐漸明白了“人外有人，山外有山，班里比我強的人也不少”的道理。新學(xué)期，我的語(yǔ)文成績(jì)目標是:語(yǔ)文考試必須在90分以上。
反正總的來(lái)說(shuō)，其實(shí)我的學(xué)習成績(jì)還可以，但是我有一個(gè)不好的習慣就是太懶了。不管我做什么，我總是想著(zhù)機會(huì )主義。任何事情我都能做一次，絕不會(huì )做兩次。即使是做題，也要思考如何讓它變得簡(jiǎn)單最方便。如果是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我往往還沒(méi)有看完。不加思考，我會(huì )把它寫(xiě)在一個(gè)卷上。導致我參加考試的原因是，我經(jīng)常把所有的難題都答對了，但簡(jiǎn)單的小問(wèn)題卻錯了，搞混了。因此，我想改掉懶惰的壞習慣。
以上是我新學(xué)期的計劃。我希望這個(gè)新的目標和新的學(xué)習計劃能夠順利完成，我也希望我的成績(jì)能夠通過(guò)上一段樓梯來(lái)提高。
中考學(xué)習計劃11
一、指導思想：
根據數學(xué)《課程標準》所要求達到目標，全面考察學(xué)生學(xué)習狀況，激勵學(xué)生學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、考試性質(zhì)：
期中考試是對學(xué)生兩個(gè)月來(lái)學(xué)習成績(jì)評定，檢查學(xué)習學(xué)習情況。本班級對學(xué)生進(jìn)行模擬期中考試。
三、考試要求：
按照“考查基礎知識同時(shí)注重考查能力”原則。講知識與能力融為一體。全面考查學(xué)生數學(xué)素養。
四、考試內容:
1、位置
考試內容：位置
考試要求：在具體情境中，能用數對來(lái)表示位置，并能在方格紙上用數對確定位置。
2、分數乘法
考試內容：分數乘法、解決問(wèn)題、倒數認識。
考試要求：理解分數乘法和倒數意義，熟練進(jìn)行分數乘法計算。掌握求倒數方法。
3、分數除法
考試內容：分數除法、解決問(wèn)題、比和比應用。
考試要求：理解分數除法意義，掌握分數除法計算方法。會(huì )解決有關(guān)分數除法實(shí)際問(wèn)題。理解比意義和性質(zhì)，會(huì )求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì )解決有關(guān)比簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
4、圓
考試內容：認識圓，圓軸對稱(chēng)圖形。
考試要求：掌握圓特征。知道圓是軸對稱(chēng)圖形。
五、考試表式與試卷結構
考試采用閉卷、筆試考試，全卷滿(mǎn)分100分，時(shí)間90分鐘。
試卷結構：填空題、判斷題、選擇題、按要求做題、計算題、解決問(wèn)題。
試卷由容易題、中等題和難度題組成�？傮w難度適中，以中等難度題為主。
期中考試學(xué)習計劃11
一、學(xué)習內容
1、熟練地數出數量在10以?xún)鹊奈矬w的個(gè)數，會(huì )區分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數的順序和大小，掌握10以?xún)雀鲾档慕M成，會(huì )讀、寫(xiě)0――10各數。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數的加法和10以?xún)鹊臏p法。
3、初步學(xué)會(huì )根據加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4、認識符號“=”“”“”，會(huì )使用這些符號表示數的大小。
5、直觀(guān)認識長(cháng)方體、正方體、圓柱、球、長(cháng)方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類(lèi)的方法，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
8、認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
9、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
1、比多少、例如|：1、下面橢圓形比長(cháng)方形多------個(gè)，長(cháng)方形比橢圓形少-------個(gè)，橢圓形比長(cháng)方形多--------個(gè)。
二、、○里添、、=。
1、6○92+3○58○5+26-3○3+27+2○9
2、648390按從大到小的順序排列。(或從小到大的順序排列)填空
3、()()7()54()()1()
4、8前面是()，后面是()。
能準確的分清左右和第3個(gè)和3個(gè)的區別。例如：圖上共有------個(gè)小星星。給右數第三個(gè)涂上紅色，給左數第五個(gè)涂上綠色。把左邊3個(gè)圈起來(lái)。把右邊四個(gè)圈起來(lái)。
5、熟練地掌握2、3、4、5、6、7、8、9的分解，從而準確熟練地計算從0到9的任何形式的口算。例如|：5+1=4-0=8-2=9-5=6+3=5+0=0+0=2+()=76-()=3()-5=3()+4=8
()+()=7()-()=1()-()=0這樣的練習必須天天進(jìn)行，要有速度還要書(shū)寫(xiě)工整，計算準確。
中考學(xué)習計劃12
新學(xué)期開(kāi)始，想必此時(shí)初三的學(xué)生在期待與喜悅之余內心會(huì )有一絲沉重，因為擺在我們眼前的有兩個(gè)重要問(wèn)題，一是怎樣對自己的初三學(xué)習有個(gè)科學(xué)的規劃，二是在最后的一年里找到行之有效的學(xué)習方法提高學(xué)習效率，在20xx中考中取得優(yōu)異成績(jì)。在此我們來(lái)談?wù)劤跞Z(yǔ)文的全年學(xué)習計劃，希望對初三的考生有用。
一、語(yǔ)文三輪復習計劃。
第一輪，對初中所學(xué)的知識點(diǎn)（這里主要指的是中考的必考點(diǎn)）進(jìn)行梳理，做到心中有數。 例如：基礎知識九大考點(diǎn)、名著(zhù)閱讀三本書(shū)、綜合性學(xué)習三類(lèi)題、閱讀三大文體、作文�？既�(lèi)等。
第二輪，是對你的知識體系進(jìn)行查缺補漏，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò )。因為近兩年語(yǔ)文的考查越來(lái)越側重綜合運用能力的考查、出題形式也側重于知識點(diǎn)間的交叉，所謂“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，一個(gè)知識點(diǎn)存在漏洞會(huì )影響到整道題的準確性，甚至影響到整體的成績(jì)。
第三輪，是重難點(diǎn)突破，沖刺滿(mǎn)分。觀(guān)察歷年的中考成績(jì)我們會(huì )發(fā)現有幾個(gè)版塊的知識在考試中是容易實(shí)現零失分的，換句話(huà)說(shuō)就是得滿(mǎn)分。
比如：基礎知識、名句默寫(xiě)、名著(zhù)閱讀、說(shuō)明文、議論文、寫(xiě)作等。而這些版塊里又有某些考點(diǎn)是中考的重點(diǎn)難點(diǎn)，這就要求我們在這一輪復習的時(shí)候把這樣的知識點(diǎn)對應的考題完全弄懂做會(huì )。
例如：說(shuō)明文的語(yǔ)言、議論文的論據與論點(diǎn)之間的關(guān)系題等。
二、語(yǔ)文學(xué)習方法的建議
制定好學(xué)習計劃是學(xué)好語(yǔ)文的第一步，在實(shí)施計劃中找對方法也是提高成績(jì)的重要環(huán)節。在此給予幾點(diǎn)學(xué)習方法的建議：
1、知己知彼，百戰不殆。
此處的“己”指的是自己目前的學(xué)習情況、知識水平；這里的“彼”指的是中考的考情趨勢、考綱變化以及中考的必考點(diǎn)、出題形式，只有明確這些才會(huì )有針對性的去備考，避免時(shí)間的浪費。
2、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
學(xué)習的過(guò)程不只是積累記憶的過(guò)程，更多的是思考歸納總結的過(guò)程，在做題時(shí)注意歸納總結、找尋規律，把題目分類(lèi)。找到一類(lèi)題的解題方法、答題規律，勢必會(huì )提高效率取得好成績(jì)。 例如：基礎知識里的文學(xué)常識選項，要求選作者是同一朝代的一項，一定選的是唐朝或宋朝的。
3、工欲善其事必先利其器。
要想取得好成績(jì)充分的準備工作是必不可少的。但決不是要考生實(shí)行題海戰術(shù)，這樣做不但效果不明顯而且容易出現厭煩情緒最終失去對語(yǔ)文的興趣，喪失了學(xué)好語(yǔ)文的信心。 語(yǔ)文學(xué)習講的是源頭活水，制訂了初三全年學(xué)習計劃，還需同學(xué)們多動(dòng)腦、多總結、多思考輔以適當的練習，以必勝的信念迎接20xx中考的到來(lái)。
中考學(xué)習計劃13
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是我們在初中學(xué)習的最后一學(xué)期了，中考已經(jīng)是在我們面前了，再加上前段時(shí)間事情的影響我，我們的時(shí)間已經(jīng)是非常的短暫了，所以我必須要抓住著(zhù)僅剩的幾個(gè)月時(shí)間發(fā)揮出最大的努力，將整個(gè)初中三年的學(xué)習好好復習，盡可能地用最強的狀態(tài)去迎接中考，復習好了，才能夠在中考中遇見(jiàn)問(wèn)題時(shí)都有把握應對。
一、掌握好基礎，全面了解
其實(shí)到了這個(gè)時(shí)間，該講的知識都已經(jīng)是講完了的，剩下的都是靠我們自己復習了的，所以我應該把全部的精力放在自己學(xué)習上面，而不是要老師來(lái)給我們講課了我才去學(xué)習才去復習，這樣的學(xué)習態(tài)度是不對的。
1、就像老師講的，一整張試卷其實(shí)絕大多數的題目都是考察的基礎知識，只要上課的內容都聽(tīng)好了，也將這些知識都掌握了，考試的題目基本上就能夠及格甚至到七十分了，后面剩下的三十分也是有一半是稍微需要一點(diǎn)理解的，只有一小部分是拉開(kāi)差距的。所以我應該要把基礎知識掌握好，不能夠為了見(jiàn)西瓜就去把芝麻扔了，要知道聚少成多，芝麻多了也是能比西瓜重的，所以剩下的這段時(shí)間前面的一個(gè)月，我準備著(zhù)力于對整個(gè)知識的了解，所以我現花一周的時(shí)間將整本書(shū)都給看一遍，因為都是學(xué)過(guò)的了，所以復習起來(lái)還是比較快的。
2、將自己還沒(méi)有完全掌握好的獻給標注出來(lái)，最好是用一個(gè)本子將他們記錄起來(lái)，方便后面專(zhuān)項復習的時(shí)候更加迅速。
二、針對復習，專(zhuān)項訓練
1、將自己前面標準的重點(diǎn)和還沒(méi)有完全掌握好的，先復習一遍，當作是一門(mén)新課來(lái)學(xué)習，保持謙虛、認真的態(tài)度，不能有稍微了解了就覺(jué)得掌握好了的心態(tài)。
2、很多的知識點(diǎn)都是相同的，比如地理里面各個(gè)地區的文化習俗和地理特點(diǎn)，這都是能夠聯(lián)系起來(lái)的，考試的時(shí)候也都是一起出題的，所以我要將這些知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)復習，將他們總結歸納。
三、細致認真，查漏補缺
1、最后的一個(gè)月基上都復習的差不多了，但是不能夠放松，還是要保持高壓的狀態(tài)，要避免有錯漏的地方，比如某些故事的字詞、某些公式的掌握，或者化學(xué)的配平等等，都必須要做好檢查，做到不因為任何的小問(wèn)題丟分。
2、多做題，將自己買(mǎi)的輔導書(shū)找重點(diǎn)來(lái)做，增加自己的題型認識。
中考學(xué)習計劃14
思想品德考試越來(lái)越側重學(xué)生能力的考查，強調學(xué)生綜合能力的培養，這給教師提出了更高的要求。為了在有限的時(shí)間里，把握考試要點(diǎn)，作到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復習，我計劃從以下做起：
一、復習目的：
力爭通過(guò)復習，使學(xué)生較為系統地掌握教材知識，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具備應有的考試技巧和方法，最終讓學(xué)生以百倍的信心迎接考試。
二、復習內容及要點(diǎn)：
本冊教材有四個(gè)單元，共9課。
第一課《相親相愛(ài)一家人》復習要點(diǎn)：為什么要孝敬父母；孝敬父母的要求；影響青少年與父母溝通的原因；與父母進(jìn)行更好溝通的要求。
第二課《我們共有一個(gè)家》復習要點(diǎn)：祖國的可愛(ài)之處；熱愛(ài)祖國的表現；維護民族團結的要求；炎黃子孫一脈相承；中華民族精神的內涵；在生活中落實(shí)愛(ài)國行動(dòng)。
第三課《在交往中完善自我》：交往的作用；交往要注意的問(wèn)題；交往內圈和外圈的劃分；怎樣擴大交往；正確使用互聯(lián)網(wǎng)。
第四課《掌握交往藝術(shù)》：講文明有禮貌的重要性；講文明有禮貌的表現；交往禮儀三原則；交往的藝術(shù)
第五課《合作競爭求發(fā)展》：合作的重要性；競爭的積極作用；競爭與合作的關(guān)系；怎樣實(shí)現雙贏(yíng)；正確對待競爭與合作的關(guān)系。
第六課《合奏好生活的樂(lè )章》：如何做到心中有他人；誠實(shí)守信的重要性；誠信做人到永遠。
第七課《法律保護我們的權利》：什么是法律；公民的基本權利和基本義務(wù)；我國公民權利和義務(wù)的關(guān)系；正確行使權利，自覺(jué)履行義務(wù)；法律的作用。
第八課《伴我們一生的權利》：生命健康權是最根本的人身權；怎樣依法保護公民的生命健康權；青少年怎樣維護自己的隱私權；維護自己的人格尊嚴權。
第九課《依法享有財產(chǎn)權、消費者權》：公民合法的私有財產(chǎn)權；如何維護公民的財產(chǎn)所有權；怎樣維護公民的繼承權；怎樣保護公民的智力成果權；消費者享有什么權利；消費者維權的正確途徑。
三、復習安排
20xx年從12月30日開(kāi)始到20xx年12月13日止，共2個(gè)周7節課（含自習）。 用2節課復習一二單元；用5節課，重點(diǎn)復習三四兩個(gè)單元。
四、復習措施
—、狠抓基礎知識和基本技能 在復習的過(guò)程中，應做到：
1、在基礎知識的梳理過(guò)程中，要重視幫助學(xué)生完善知識結構； 2、在完善知識結構后，要重視挖掘知識間的內在聯(lián)系；
3、要重視基礎知識中的基本觀(guān)點(diǎn)和觀(guān)點(diǎn)的探究，發(fā)現、歸納乃至運用的過(guò)程，進(jìn)行聯(lián)系實(shí)際的運用。
二、梳理體系，講練結合。
1、梳理體系環(huán)節。打破章節之間的界限，以單元為中心，整合相關(guān)思想品德知識，形成知識系統。以幫助學(xué)生形成完整的知識結構，便于學(xué)生復習。
2、講練結合環(huán)節。通過(guò)講練，幫助學(xué)生總結和歸納有規律性的知識，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類(lèi)問(wèn)題的切入點(diǎn)、方法，規范表達的方法，分析材料的方法及提取有效信息的方法。
中考學(xué)習計劃15
首先，了解其中考試考點(diǎn)、范圍和試題題型。
其次，了解自已在以上方面所不足和需加強知識點(diǎn)。
然后，可以有重點(diǎn)、全面地、分時(shí)間階段和內容來(lái)列出復習計劃：
1 第一階段：全面復習所有考試內容。包括課文內容、課后題、每課重點(diǎn)章節和需要熟記內容，以達到全面復習目
2 第二階段：將考試范圍中重點(diǎn)內容再復習一次。如重要課文、重要章節和理解、重要詞組句和應用等
3 第三階段：綜合應用、練習和作文練習。
4 第四階段： 針對自已弱項，進(jìn)行加強復習和練習
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