【實(shí)用】寒假學(xué)習計劃模板合集五篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)?下面是小編幫大家整理的寒假學(xué)習計劃5篇,希望能夠幫助到大家。
寒假學(xué)習計劃 篇1
偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò):“溫固而知新”。通過(guò)復習舊的知識,可以明白新的道理,也能重新獲得新的知識。此“新的知識”特別是強調對已學(xué)知識的再認識和再綜合。,復習不是為了修補倒塌了的建筑物,而是為了加固原來(lái)的結構,并且添建一層新的樓房。這話(huà)很精辟地告訴我們,復習應是對知識的提高和升華。
在復習中如何能提高復習的勁頭、激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、保證復習的高效率呢?我覺(jué)得有兩點(diǎn):
1. 總結規律好記憶
簡(jiǎn)單得說(shuō),是將一些基礎知識總結成規律容易記憶。例如在進(jìn)行實(shí)驗復習時(shí),能總結出必修一實(shí)驗中的“五顏六色”。有紫色——蛋白質(zhì)的鑒定;橘黃色或紅色——脂肪的鑒定;藍色——淀粉遇碘變藍;磚紅色沉淀——還原性糖鑒定;紅色——吡羅紅使RNA呈現紅色;DNA——甲基綠使DNA呈現綠色;藍綠色——染線(xiàn)粒體等等。五顏六色的實(shí)驗現象集合在一起頓時(shí)激發(fā)起了學(xué)生記憶的欲望。
再例如復習細胞有絲分裂的分裂各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)時(shí),也可以總結“前期——兩現兩失一散亂;中期——染色體移動(dòng),著(zhù)絲點(diǎn)排列在赤道板;后期——著(zhù)絲點(diǎn)分裂,染色體數目暫時(shí)加倍;末期——兩現,兩失!笨偨Y出朗朗上口的規律將復雜的知識變得容易理解。
2.自我反思提高快
在復習中,除了要記憶知識點(diǎn)以外,應當給予學(xué)生充足的時(shí)間讓學(xué)生反思在每一節、每一章自己存在的漏洞。鼓勵學(xué)生將自己不明白的知識與同學(xué)相互交流。查漏補缺,全面提升。
那么怎樣讓學(xué)生利用好三周左右的寒假時(shí)間呢?
首先,要完成每一章的知識概念圖,尤其是核心概念(生命系統的結構層次、蛋白質(zhì)的組成和結構、細胞的基本結構、物質(zhì)的輸入和輸出、呼吸作用、光合作用、有絲分裂)。 其次,完成統一的寒假作業(yè),盡可能讓家長(cháng)簽字。
第三,組成寒假學(xué)習小組。三到五名學(xué)生為一組(最好距離比較近),加強假期的聯(lián)系,互相監督,力爭完成寒假的任務(wù)。
第四,完成必修三《穩態(tài)與環(huán)境》前兩章的預習,畫(huà)出需要識記的知識點(diǎn)。
寒假學(xué)習計劃 篇2
王安石有句詩(shī):“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日,總把新桃換舊符!痹谛碌囊荒昀,你要盤(pán)點(diǎn)一下自己的學(xué)習收獲,你總該有新的學(xué)習打算和計劃,你要以春風(fēng)般的熱情來(lái)迎接渴盼已久的寒假。把握好今天的機會(huì ),才能贏(yíng)得明天的精彩。
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)。寫(xiě)好字體是你終身受益的事情,不僅現在能提高各門(mén)學(xué)科的成績(jì),將來(lái)還能得到同事和領(lǐng)導的賞識,說(shuō)不定還能成為當代的王羲之。布置書(shū)法作業(yè),是為了提高你的素養,是為你終身發(fā)展著(zhù)想,不是語(yǔ)文老師的作業(yè),而是你應該訓練的任務(wù)。
要求:每天練字一張,共30張,開(kāi)學(xué)后交。
日記是生活的再現。凡是有作為有成就的人,都有寫(xiě)日記的習慣。堅持寫(xiě)日記是一種良好的生活習慣,不僅能記錄你每天的所見(jiàn)所聞所感,而且能傾吐自己的'憤懣和不快,能傳遞自己的友好和真誠,能抒發(fā)自己的性情和心靈,有甚者能糾正你人生的航向。那就拿起你的筆,盡情地寫(xiě)吧!
要求:寫(xiě)12篇日記,寫(xiě)寫(xiě)每天自己經(jīng)歷的事情,寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)的感悟,寫(xiě)寫(xiě)看電視節目的感悟,300字以上,可以有少量的插圖,反面要有家長(cháng)的簡(jiǎn)單的評語(yǔ)。
摘抄是一種讀書(shū)生活。英國哲學(xué)家弗蘭西斯-培根說(shuō)過(guò)讀詩(shī)使人聰慧,讀史使人明智,演算使人思維精密。大詩(shī)人杜甫詩(shī)云讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神。平時(shí)我們疲勞于課堂聽(tīng)課與作業(yè),沒(méi)有讀書(shū)的時(shí)間,那就借寒假之際買(mǎi)點(diǎn)書(shū)讀讀,因為書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。在讀書(shū)過(guò)程中,肯定會(huì )遇到許多寶貴的知識,你應該把它記錄下來(lái)。
要求:做12頁(yè)摘抄,并分分類(lèi),如精彩語(yǔ)段、名人名言、詩(shī)歌歌詞、少量剪貼、歷史故事、名著(zhù)人物,可配少量的插圖,交。
《寒假生活》是將知識生活化的最佳刊物。能指導你安全愉快的度過(guò)寒假,使你健康的成長(cháng);能引導你在生活實(shí)踐中學(xué)習知識,給你學(xué)習的樂(lè )趣;能豐富你在課堂中學(xué)不到的東西,讓你的心智得到開(kāi)發(fā)。
要求:完成里面的練習,掌握里面的知識,閱讀里面的文章。交。
預習是課堂學(xué)習的前奏。假期中買(mǎi)一些教輔材料,可以自學(xué)新課,盡量落實(shí)在預習筆記上。尤其是外語(yǔ)差的同學(xué),可以補習,多記單詞,充分利用好你買(mǎi)的學(xué)習機,“既買(mǎi)之則用之”千萬(wàn)不要當做游戲的工具。
要求:根據自己的能力和時(shí)間,自己來(lái)確定學(xué)習的任務(wù)。
寒假娛樂(lè )是寒假必須的調味品。既不能封閉自己,也不能放縱自己?梢钥匆恍┯幸獾碾娨暪澞,每天不要超過(guò)兩個(gè)小時(shí);玩一些正當的游戲,如下棋、打球或手工制作,以備來(lái)年競賽;學(xué)唱一首歌,來(lái)激發(fā)自己生活的熱情,增強自信;積極幫助家長(cháng)做家務(wù)勞動(dòng),提高自己生活自立的能力。
怎樣保證學(xué)習計劃的完成呢?
首先,自己要有學(xué)習的熱情--我學(xué)習,我快樂(lè );我自信,我高興。自己要學(xué)會(huì )暗示自己--玩物喪志。其次,學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間,把作業(yè)分散在每天去做,千萬(wàn)不要在開(kāi)學(xué)的那幾天做作業(yè),沒(méi)有效果,也失去學(xué)習的本色。再就是班主任要進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng),調查你的學(xué)習計劃落實(shí)情況。最后,開(kāi)學(xué)時(shí),請你把各項作業(yè)交上來(lái),對其進(jìn)行檢查、評比、展覽,評選出“寒假學(xué)習之星”,并給予獎勵。
學(xué)習是一個(gè)快樂(lè )的過(guò)程,能將自己的學(xué)習成就展示給大家更是一件令人愉快又值得驕傲的事。從現在起,讓我們趕快進(jìn)入這個(gè)溫馨而又充實(shí)的寒假吧!
寒假學(xué)習計劃 篇3
第一,要調整作息時(shí)間,必須養成早起早睡的習慣,最好能堅持晨練,以保持充沛的精力;
第二,適當的調整情緒,多和同學(xué)親友溝通交流,保持良好心態(tài);
第三,假如有寒假作業(yè)的話(huà),在吃完早飯后用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做作業(yè),中午看一些有益的課外書(shū)籍、電視節目或上網(wǎng);
第四,下午幫助父母做點(diǎn)家務(wù),分擔他們的壓力,比如洗碗掃地擦家具;
第五,晚上陪父母一起看電視,以增強彼此間的感情。但電視不能看的太晚。
寒假學(xué)習計劃 篇4
樹(shù)立信心,努力堅持,別放棄,更不可半途而廢。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ),你要知道,外語(yǔ)在初一是基礎呀。
2、利用3節課的時(shí)間分別完成三份寒假功課,要記住,獨立完成,切不可開(kāi)小差。
3、中午適當午休,精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習呀!
4、和早晨一樣,利用3節課時(shí)間做三份寒假功課,但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過(guò)一小時(shí)。
6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間,但要看看新聞。
7、讀一篇好的小文章,寫(xiě)一份日記,不少于300字。
8、有可能的話(huà),每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回,寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后的感想,字數可多可少,但不能不寫(xiě)。
寒假學(xué)習計劃 篇5
一、活動(dòng)目的:
蘇霍姆林斯基說(shuō):“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈,激起他對世界和對自己的深思,迫使他認識自己和思考自己的未來(lái)。沒(méi)有這樣的閱讀,一個(gè)人就會(huì )受到精神空虛的威脅。無(wú)論什么都不能取代書(shū)籍的作用!
其實(shí),咱們都知道,一本好書(shū)可以讓學(xué)生心悅誠服的反思和改變自己,一系列的好書(shū)、一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍可以讓學(xué)生受益終生!讀書(shū)就意味著(zhù)教育,甚至意味著(zhù)學(xué)校。美好的寒假來(lái)臨了,為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲,學(xué)校聯(lián)合家長(cháng)朋友們開(kāi)展“和孩子一起讀書(shū)”活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容及過(guò)程:
。ㄒ唬┳x書(shū)時(shí)間:寒假期間
參與對象:學(xué)生本人和學(xué)生家長(cháng)雙方
。ǘ┩扑]書(shū)目:
《沒(méi)頭腦和不高興》任溶溶 《長(cháng)襪子皮皮》(瑞典)林格倫
《安徒生童話(huà)》安徒生 《小豬唏哩呼!穼O幼軍
。ㄈ⿲W(xué)生和家長(cháng)朋友們也可以自己選擇共同喜愛(ài)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀
活動(dòng)過(guò)程:
本次讀書(shū)活動(dòng)大致分五個(gè)階段
第一階段:
根據推薦書(shū)目,家長(cháng)和孩子共同選擇閱讀的書(shū)籍,確定書(shū)目后購買(mǎi)書(shū)籍,由孩子建立讀書(shū)筆記,用來(lái)記錄讀書(shū)心得和體會(huì )。
第二階段:
開(kāi)展“和孩子一起讀書(shū)”活動(dòng)。由家長(cháng)和孩子一同在寒假里讀書(shū),堅持每天讀大約5——10頁(yè)書(shū),在書(shū)中圈點(diǎn)勾畫(huà)做出記錄,每?jì)芍軐?xiě)一篇心得,共三篇?捎珊⒆营毩⑼瓿,可由家長(cháng)口授孩子記錄,也可以是共同交流收獲的成果。
第三階段:
圍繞你所閱讀的書(shū)籍,每位同學(xué)編寫(xiě)一份小報,題目自擬,形式不限,主要內容必須是圍繞你所閱讀書(shū)籍的相關(guān)內容。
在冬日暖陽(yáng)的季節里,讓咱們帶著(zhù)孩子一起手捧心愛(ài)的圖書(shū),感受濃濃的書(shū)香,體悟閱讀的樂(lè )趣;記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。
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