精選學(xué)習計劃模板集合六篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的學(xué)習計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習計劃 篇1
維吾爾語(yǔ)雙語(yǔ)教學(xué)計劃
1． 將維文文字學(xué)會(huì )，包括拉丁維文字。
2． 單詞和句子要分解交授，單詞和句子按每課時(shí)的詞量來(lái)
分解交給學(xué)員。以便學(xué)的快，吸收的也快。部分簡(jiǎn)短的詞句就不采取分解方式，只針對長(cháng)一點(diǎn)兒和難一點(diǎn)兒的句子。
3． 每周應學(xué)8個(gè)字母，10個(gè)單詞和句子。
4． 定期考試布置作業(yè)，在教學(xué)過(guò)程中每課時(shí)布置作業(yè)一
次，每月考試一次以便鞏固學(xué)員的詞匯量。
5． 采取互動(dòng)教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)員的雙語(yǔ)交際能力
在每課時(shí)讓學(xué)員們主動(dòng)在課堂互相對話(huà)，把所學(xué)的詞句在實(shí)際中運用。
6． 杜絕課程的死板，采取各種方式讓課程多樣化
在課程當中進(jìn)行小游戲讓學(xué)員們對課程更加感興趣，吸引學(xué)員的味口。
7． 搞好課堂紀律和學(xué)員的考勤對參加培訓的學(xué)員進(jìn)行嚴
格考勤保持課堂紀律以便創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境。
7． 按目標實(shí)行教學(xué)計劃 以上所制定的教學(xué)計劃都要按規定的目標來(lái)實(shí)行，最終達到教學(xué)目標。
20xx年11月
學(xué)習計劃 篇2
一、復習指導思想：
本學(xué)期四——六年級英語(yǔ)教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了尾聲階段，老師、同學(xué)們都投入了緊張的復習工作，對于每個(gè)年級的老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是最繁忙的季節。復習能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能進(jìn)行查漏補缺，使學(xué)生順利完成本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，能在期末考試中取得好成績(jì)，同時(shí)也為今后的學(xué)習打下良好的基礎。因此對于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，最后總復習顯得尤為重要，在復習過(guò)程中要避免把復習課變成背誦課堂，使復習失去真正的意義而變得枯燥乏味，復習應從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，因材施教，有的放矢。
二、復習時(shí)間：1月15日————1月26日
三、復習目標：
1、按照要求背誦和認讀一些單詞，能完成單詞默寫(xiě)，分類(lèi)的練習。
2、認讀教材中出現的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習題。
3、掌握教材中出現的句型，和一些簡(jiǎn)單的與教材內容有關(guān)的語(yǔ)法知識；能夠區分教材中出現的句型，運用翻譯補充所學(xué)句子。
4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。
5、五、六年級的學(xué)生能夠根據單元所學(xué)內容對實(shí)際生活中的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單地描述。
四、復習內容及要點(diǎn)：
1、單詞。單詞是英語(yǔ)的基礎和復習的重點(diǎn)。
1）按詞性歸類(lèi)復習單詞。
2）按詞匯表復習單詞。
2、詞組。詞組是學(xué)習英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是學(xué)習句子的基礎，把詞組歸類(lèi)，分類(lèi)掌握。
3、句子。句子是學(xué)習英語(yǔ)的重點(diǎn)，也是本冊教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1） 指導學(xué)生在語(yǔ)境中復習句子。
2） 根據句子類(lèi)型指導學(xué)生在比較中復習句子，教給學(xué)生適當的語(yǔ)法知識。
五、復習策略
1、采用集中復習和自主復習相結合的方法。
所有詞匯以黑體單詞為重點(diǎn)，每單元出現的重點(diǎn)句型進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練（三年級進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、認讀即可）。
語(yǔ)法：一般疑問(wèn)句及其答句，教材中所出現的幾種特殊疑問(wèn)句及其答句，名詞的單復數形式，字母及字母組合的讀音，六年級所出現的時(shí)態(tài)的用法等，圍繞各年級教材進(jìn)行有針對性的復習。
2、階段復習的實(shí)施辦法：
第一階段：圍繞各單元重點(diǎn)句型展開(kāi)復習，檢查各單元的單詞和課文對話(huà)的背誦情況。
第二階段：詞匯單項復習并檢測，包括默寫(xiě)、單詞歸類(lèi)。重點(diǎn)句型進(jìn)行英漢互譯練習，答問(wèn)訓練并與連詞成句等形式。
第三階段：在學(xué)生進(jìn)行自主歸類(lèi)復習的基礎上，設計一些綜合練習，配合復習資料進(jìn)行集中輔導，發(fā)現普遍性問(wèn)題集體解決，并對個(gè)別進(jìn)行輔導，力爭使每位學(xué)生都得到提高。
3、復習措施
�。�1）按單元順序進(jìn)行單詞詞組和句型歸類(lèi)，復習相關(guān)的知識點(diǎn)。
�。�2）、加強聽(tīng)力，口頭和筆頭練習。
�。�3）、每復習一個(gè)單元，及時(shí)做題進(jìn)行鞏固，以便查漏補缺，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
六、復習時(shí)間安排
各年級根據具體情況自行安排復習時(shí)間的分配。（1。15—1。26）
七、應注意的問(wèn)題
1、復習過(guò)程中要特別注意留一定的時(shí)間讓學(xué)生記憶單詞。
2、課文中的句子，學(xué)生要知道其漢語(yǔ)意思。
學(xué)習計劃 篇3
每天上課向各科老師提幾個(gè)問(wèn)題，必須保證上課高度集中，做到眼到、耳到、手到、口到、心到、想到。
中午安排：中午放學(xué)在學(xué)校吃午飯 12：00——12：20午餐12：30——1：30睡午覺(jué)，午睡后做作業(yè)40分鐘
睡午覺(jué)能保證下午上課注意力集中及晚上有旺盛的精力學(xué)習，良好的午睡習慣是成為優(yōu)秀學(xué)生的前提，一個(gè)會(huì )休息的學(xué)生才會(huì )靜心地學(xué)習。
下午安排：上課抓緊學(xué)習中的每一分鐘，每天老師布置的作業(yè)和要求要寫(xiě)在記事本上，培養自己的能力。
放學(xué)后的原則是：1、直接回家，任何時(shí)候不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳。
2、“前緊后松”，主動(dòng)完成回家作業(yè)。
晚上安排：晚飯后，稍息片刻就開(kāi)始學(xué)習，學(xué)習時(shí)要集中精力，抓緊學(xué)習中的每一分鐘，每天要安排復習和預習，10：30必須睡覺(jué)。周末要閱讀有益的課外書(shū)籍。
學(xué)習目標： 數學(xué)：100+50語(yǔ)文：90+42英語(yǔ)：95+45物理：100 化學(xué)：100 政治：95 歷史：98地理：95生物：98 體育：100
美術(shù)：98 音樂(lè )：10 德育：優(yōu)
進(jìn)入班級第一名年級前三名
人不愿苦一輩子，但總得苦一陣子，苦這幾年甜一生！
學(xué)習計劃 篇4
一、 團結部門(mén)，濃厚氣氛
為了使學(xué)習部成員之間盡快相互了解，方便部門(mén)內部工作的開(kāi)展，活躍部門(mén)的氣氛，并使學(xué)習部變得更加的團結，準備在最近幾天舉行一次小Party，讓成員之間增進(jìn)友誼和經(jīng)驗的交流，學(xué)習部工作計劃。繼續完善“學(xué)習部成長(cháng)歷程”記錄冊的整理，并希望聯(lián)系前任部長(cháng)創(chuàng )建學(xué)習部群，形成學(xué)習部特色文化，使學(xué)習部艱苦奮斗的歷史得以銘記，學(xué)習部的故事得以流傳。
二、響應院校，開(kāi)展活動(dòng)
1。本部將在第三周承辦20xx級新生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，詣在幫助20xx級新生解決開(kāi)學(xué)來(lái)在學(xué)習生活上所遇到的諸多問(wèn)題，以讓新生更快地適應大學(xué)的學(xué)習、生活方式。
2。國慶前夕，學(xué)習部將積極協(xié)助學(xué)院舉行國慶游園活動(dòng)。
3、在十月初我部門(mén)將與社會(huì )實(shí)踐部聯(lián)合開(kāi)展主題為“我愛(ài)祖國”征稿大賽。稿件內容可包含愛(ài)國情懷、祖國的發(fā)展歷程、取得的成就、奧運等內容。
4。十一月上旬，為了使廣大同學(xué)能夠提前適應英語(yǔ)四六級考試，熟悉考場(chǎng)紀律，感受臨場(chǎng)氣氛，最終提高學(xué)院英語(yǔ)四六級的過(guò)級率，本部門(mén)準備進(jìn)行若干次的模擬考試。
5。十二月，為鞏固同學(xué)們的學(xué)科知識，豐富同學(xué)們的課余生活，展現藥學(xué)人風(fēng)采，本部門(mén)將舉辦一次化學(xué)競賽。
三、 拓展視野，舉辦講座
1�！坝⒄Z(yǔ)四六級考試”知識講座
2�！爸嗅t的未來(lái)”知識講座
�。ň唧w開(kāi)展內容根據情況而定，時(shí)間待定）
四、 濃厚學(xué)習氣氛
1、整理學(xué)習資料
為了方便同學(xué)們的學(xué)習，提高同學(xué)們的讀書(shū)效率，方便同學(xué)們期末復習，學(xué)習部將幫助藥學(xué)同學(xué)擁有屬于自己的一套學(xué)習資料，主要整理出大一到大三的學(xué)習資料，工作計劃《學(xué)習部工作計劃》。
2、組織階段性考試
為了督促同學(xué)們能進(jìn)行階段性地對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固整理，學(xué)習部將在各班學(xué)委的配合下舉行階段性考試，主要是讓同學(xué)們及時(shí)的回顧所學(xué)的知識，預計一學(xué)期舉行三次，時(shí)間分別是開(kāi)學(xué)至期中的中間段，期中，期中至期末的中間段。
五、 組建藥學(xué)院教學(xué)督導隊
秉承福建醫科大學(xué)“勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”的優(yōu)良傳統，本部門(mén)將會(huì )遵照學(xué)院的指示以及方案書(shū)的計劃，著(zhù)力組建教學(xué)督導隊，建設學(xué)院良好學(xué)風(fēng)，力爭做好教學(xué)督導隊工作，盡力為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。此項工作將主要由學(xué)習部監督指導并由各班學(xué)習委員執行。
以上是學(xué)習部本學(xué)期的工作計劃，我們將按工作計劃安排實(shí)施本學(xué)期的工作，并在必要時(shí)作相應的調整。同時(shí)積極完成學(xué)院分配給學(xué)習部的任務(wù)，努力做到最好。學(xué)習部全體成員希望能為藥學(xué)院偉業(yè)獻出自己的微薄之力。
此計劃僅是初步的，仍需在實(shí)踐操作中改進(jìn)和補充。
學(xué)習計劃 篇5
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼，期中考試已結束了，總的來(lái)說(shuō)，今年我的成績(jì)似乎比去年好了一點(diǎn)，因為去年期末考試的時(shí)候我排在全班的二十一名，今年我的期中考試成績(jì)進(jìn)了前十名，這比我預想的要好一些，因為我想如果能進(jìn)入到前十五名就很好了，但我沒(méi)想到我居然進(jìn)入到了前十名內。
一、在上新課程之前自己先預習一遍老師要上的課程，大體的了解下老師待會(huì )要上的課程內容，把課文中的自己不懂的疑點(diǎn)難點(diǎn)用線(xiàn)畫(huà)下，等老師上課的時(shí)候注意聽(tīng)老師是如何講解的，這樣在老師上課的時(shí)候自己就能聽(tīng)的更懂了。
二、在上課的時(shí)候腦子不開(kāi)小差，集中精力認真聽(tīng)好老師每講的一堂課，認真做好課堂筆記，不懂的地方要大膽的舉手請教老師，積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，要學(xué)會(huì )獨立思考問(wèn)題，不能總依靠老師的力量來(lái)驅使自己學(xué)習。
三、課后要利用課間的休息時(shí)間來(lái)溫習老師剛剛講過(guò)的內容，這樣更能加深記憶，多做一些相關(guān)的練習題來(lái)鞏固自己的知識。
四、遇到不懂的問(wèn)題、題目要虛心的向其他同學(xué)請教，因為三人行必有我師焉！如果遇到實(shí)在是很難懂的問(wèn)題、題目要虛心的去請教老師。
五、晚上在家要做好當天老師布置的各科家庭作業(yè)，再把老師今天所講的重點(diǎn)部分好好看一遍，思考一遍。再記10個(gè)英語(yǔ)單詞，背誦所有科目要背誦的.課文。
六、樹(shù)立正確的考試觀(guān)，不能弄虛作假，要考出自己的真實(shí)水平，因為通過(guò)測試可以了解自己在哪方面還有不足的地方，然后再花些時(shí)間針對那些不足的地方去好好的補回來(lái)。
七、多閱讀一些課外書(shū)籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《駱駝樣子》，這樣可以增長(cháng)自己的課外知識。
以上七點(diǎn)就是我下半個(gè)學(xué)期的學(xué)習計劃，我希望通過(guò)這新的學(xué)習計劃，能使我的成績(jì)更上一層樓，爭取在期末的時(shí)候考進(jìn)前五名。
學(xué)習計劃 篇6
一、指導思想
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的快樂(lè )成長(cháng)。 二、工作重點(diǎn)與措施 （一）抓好常規教育，培養幼兒良好習慣 俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”因此幼兒一日常規的培養是相當重要的，也為以后的學(xué)習打下基礎。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒(méi)有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問(wèn)題，我們園將有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓練，培養幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結合適當的安全教育，增強幼兒自我保護意識和能力。如通過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子能較快適應幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規要求。
�。ǘ┘訌娊處熇碚搶W(xué)習，提高教師理論水平 1、統一認識、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內外的各項學(xué)習、培訓
活動(dòng)，做到業(yè)務(wù)學(xué)習目標明確、計劃可行、成效顯著(zhù)。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。
2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。 3、本學(xué)期，將開(kāi)展每師一課的觀(guān)摩活動(dòng)，從而互相交流探討總結經(jīng)驗，并積極參加市級教壇新秀的評選活動(dòng)。
�。ㄈ┮詤^域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設與材料提供為重點(diǎn)，提高區域活動(dòng)質(zhì)量
組織教師有針對性的學(xué)習相關(guān)的“區域活動(dòng)”資料。并結合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區域活動(dòng)，將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機的結合起來(lái)，按時(shí)更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處。隨時(shí)更換及增加區域活動(dòng)材料，使區域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性，以此滿(mǎn)足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。
�。ㄋ模┯螒蚺c教學(xué)整合，培養幼兒學(xué)習的興趣
1、由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調對幼兒進(jìn)行普通話(huà)教學(xué)，針對幼兒的年齡特點(diǎn)，在日常生活中進(jìn)行隨機教學(xué)，鼓勵說(shuō)普通話(huà)的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習。此外，我們還將通過(guò)國旗下講話(huà)、小小播報員、故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語(yǔ)言表達能力
2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過(guò)在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展，通過(guò)教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng )新，使孩子在游戲中不知不覺(jué)的接受知識。培養幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，繼續開(kāi)展三大創(chuàng )游活動(dòng)，引導幼兒自由選擇游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說(shuō)話(huà)的幼兒多參加游戲活動(dòng)，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達能力和與人交往的能力。
3、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。
�。ㄎ澹┘訌娬n題研究，凸現我園的特色教育
1、繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng )建班級特色，如繪畫(huà)、舞蹈、音樂(lè )等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統，在全園開(kāi)展弟子規、禮儀教育等。
�。┘訌娂覉@的聯(lián)系提高保教質(zhì)量。
1、教師將進(jìn)行全面家訪(fǎng)和電訪(fǎng)，通過(guò)游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴(lài)與親近。
2、有計劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
3、通過(guò)半日活動(dòng)的觀(guān)摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
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