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后半學(xué)期學(xué)習計劃

時(shí)間:2022-11-04 13:38:26 學(xué)習計劃 我要投稿

2022年后半學(xué)期學(xué)習計劃(通用12篇)

  時(shí)間一晃而過(guò),很快就要開(kāi)展新的學(xué)習了,現在這個(gè)時(shí)候,你會(huì )有怎樣的計劃呢?那么如何做出一份高質(zhì)量的學(xué)習計劃呢?下面是小編為大家整理的2022年后半學(xué)期學(xué)習計劃(通用12篇),歡迎大家分享。

2022年后半學(xué)期學(xué)習計劃(通用12篇)

  后半學(xué)期學(xué)習計劃 篇1

  本學(xué)期共17周時(shí)間,是近年來(lái)時(shí)間最短的學(xué)期。初三學(xué)生6月18號就要進(jìn)行初中學(xué)業(yè)水平測試,再加上本學(xué)期尚有五一、清明、端午三個(gè)假期,學(xué)生還有在本學(xué)期穿插進(jìn)行體育測試、理化生實(shí)驗測試等等,綜合算起來(lái),學(xué)生能夠在校學(xué)習的時(shí)間大約不到13周時(shí)間,可以說(shuō)是時(shí)間緊任務(wù)重,所以未雨綢繆,特作如下計劃。

  1、學(xué)情分析:

  從期末考試來(lái)看,初三學(xué)生在經(jīng)過(guò)期中期末兩次考試前的專(zhuān)題復習之后,成績(jì)上均有一定程度的提升。從各專(zhuān)題來(lái)看,基礎知識部分上有可提升的空間;古詩(shī)背誦默寫(xiě)尚有丟分現象;(以上兩大專(zhuān)題,中上游學(xué)生應能做到一分不丟,我校大部分學(xué)生尚達不到這個(gè)水平)文言文課外閱讀和現代文閱讀也存在較大的提升空間,在閱讀理解能力和答題思路、方法以及規范上,尚有進(jìn)一步提高的可能;在寫(xiě)作上,學(xué)生可改進(jìn)的地方也有不少,比如寫(xiě)字的問(wèn)題,形式創(chuàng )新的問(wèn)題,語(yǔ)言的問(wèn)題等等,只要用心,學(xué)生應該還有提高的余地。

  2、學(xué)習內容分析:

  由于上學(xué)期已經(jīng)將所有課程進(jìn)行完畢,并且利用期末考試前的復習時(shí)間將六上、六下、七上、九下這四冊書(shū)的內容復習了一遍,所以這個(gè)學(xué)期面臨的學(xué)習內容就是七下、八上、八下、九上等四冊書(shū),以及針對學(xué)生學(xué)習中的弱項進(jìn)行的各專(zhuān)題復習,如語(yǔ)言的實(shí)際運用專(zhuān)題、詩(shī)詞鑒賞專(zhuān)題、課外文言文閱讀專(zhuān)題、現代文閱讀與寫(xiě)作專(zhuān)題等等。還有就是根據中考的考點(diǎn)以及題型進(jìn)行大量的訓練,以及由此各種技巧與方法的訓練等等。(結合學(xué)生手中的復習資料《世紀金榜》和《初中總復習》兩本書(shū),有計劃的推進(jìn)訓練)

  3、教學(xué)計劃安排:

  1-4周,將剩余的四冊?xún)热輳土曂瓿,主要完成課內的字詞及成語(yǔ)、文學(xué)常識與名著(zhù)閱讀、課內文言文的字詞解釋及名句理解方面的內容。從第5周開(kāi)始,穿插進(jìn)行各專(zhuān)題的復習訓練,其中重點(diǎn)突出文言文閱讀、現代文閱讀與寫(xiě)作訓練等專(zhuān)題。約用7-8周的時(shí)間。期間貫穿始終的應該是古詩(shī)文的背誦默寫(xiě)、文言文化常識與名著(zhù)閱讀的記憶、練字的要求等等,各地中考試題及模擬題目的考試測驗可適當穿插在這一過(guò)程中。最后1-2周進(jìn)行綜合提升訓練。

  4、實(shí)施措施:

 。1)常規措施:

 、偌訌娒刻熘形15分鐘時(shí)間的練字指導,保證學(xué)生書(shū)寫(xiě)有較大改觀(guān)。

 、诩訌娫(shī)詞背默檢查,要求人人默寫(xiě)過(guò)關(guān)。

 、奂訌妼W(xué)生寫(xiě)作訓練,進(jìn)行周記隨筆的監督檢查指導。

 。2)對課外文言文的學(xué)習,一方面強化每天的閱讀,加大閱讀量;另一方面,在閱讀中強化學(xué)生的語(yǔ)感,以讀、說(shuō)、感等形式培養提高學(xué)生的閱讀理解能力。

 。3)現代文閱讀的訓練以提高學(xué)生理解感悟能力為主,結合強化訓練,在研究考點(diǎn)及題型的基礎上,專(zhuān)項突破。如對考點(diǎn)進(jìn)行概括,總結答題技巧和方法,選擇典型文章,讓學(xué)生出題并制定標準答案的形式進(jìn)行訓練。

 。4)作文教學(xué)以練為主。以教師整體批閱,學(xué)生互改作文的形式,強化學(xué)生對考場(chǎng)作文特點(diǎn)的把握。在審題、結構、語(yǔ)言、主題、形式等方面力爭在上一個(gè)臺階。對個(gè)別學(xué)生作文進(jìn)行單獨輔導,消滅不寫(xiě)作文或嚴重不符合要求作文的現象。

  后半學(xué)期學(xué)習計劃 篇2

  告別了如同流火一般的炎夏,在這個(gè)稍顯的涼爽一些的時(shí)節,我即將要進(jìn)入新的學(xué)校,步入新的學(xué)習階段,開(kāi)始新的學(xué)習與生活。為了在這個(gè)關(guān)鍵的高中階段將我的成績(jì)穩定提升并保持到高考,我需要一個(gè)好的學(xué)習計劃來(lái)讓我始終保持對學(xué)習的熱情和動(dòng)力,為此我列出如下學(xué)習計劃:

  一、三年學(xué)習的目標與任務(wù)

  十二年的寒窗苦讀,為的就是在三年后的高考之中一鳴驚人,為以后人生的發(fā)展打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。而高中就是這十二年的學(xué)習之中最后也是最關(guān)鍵的沖刺階段,這個(gè)階段里有無(wú)數的能人異士會(huì )冒尖出現,雖然在小學(xué)和初中里我一直能夠保持著(zhù)較為領(lǐng)先的優(yōu)勢,但是卻又不得不注意在這最后關(guān)頭如何保證好自己的領(lǐng)先。從我目前對自身的分析上來(lái)看,我是偏向于理科的,語(yǔ)文英語(yǔ)方面的知識和基礎較為薄弱,可能會(huì )在以后成為我的軟肋,使我的成績(jì)提升速度變慢,學(xué)習更費勁。因此在這三年里我要在保證其他科目的領(lǐng)先優(yōu)勢下設法提高我在英語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jì),讓我做到真正的三百六十度渾圓無(wú)缺點(diǎn)。

  二、第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習計劃

  在這個(gè)新學(xué)期當中,想要實(shí)現自己的目標必須要妥善的分配好學(xué)習時(shí)間,因此我做如下安排,希望能夠取得不錯的成效。

  1、周一到周五每天早上六點(diǎn)起床,完成洗漱工作后就前往學(xué)校,早早地到學(xué)校里進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習,直到早自習開(kāi)始為止。

  2、課間時(shí)間太短不做安排,根據情況來(lái)自己分配,但是上午課間操時(shí)間若是不練操的話(huà)就用這二十分鐘完成一道數學(xué)大題。

  3、中午拿出一個(gè)小時(shí)來(lái)背誦古詩(shī)詞和散文或是做一套簡(jiǎn)單的語(yǔ)文試卷,預留出一定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行午睡,保證下午的精神質(zhì)量。

  4、下午放學(xué)以后是鍛煉時(shí)間,可以選擇散步或者打球,活動(dòng)自己的身體,保證身體的健康。

  5、晚自習下課以后回到家中吃點(diǎn)東西補充能量以后就開(kāi)始進(jìn)行各科的學(xué)習,目前來(lái)說(shuō)一三五英語(yǔ),二四六語(yǔ)文,爭取在這個(gè)學(xué)期就將兩課成績(jì)提高上去。

  6、在十二點(diǎn)之前睡覺(jué),保證至少六個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間來(lái)讓第二天有充足的精力去學(xué)習新的知識。

  三、寫(xiě)在計劃最后的話(huà)

  高中生活,如果想要輕松地過(guò)的話(huà)絕對會(huì )讓我在以后的日子里后悔不已,為了不讓以后悔恨,我需要讓我在高中的生活變得辛苦一些,我相信我的選擇是正確的,我將不斷努力,為未來(lái)拼搏!

  后半學(xué)期學(xué)習計劃 篇3

  新的一年已經(jīng)到來(lái)。今年,我將面臨從小學(xué)升初中的大考。為了考上初中,我決定在今年努力完成以下學(xué)習計劃:

  1、早上起床后,聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,讀英語(yǔ)書(shū),或者背數學(xué)概念。

  2、放學(xué)后立即回家。

  3、除了完成老師布置的作業(yè),每天還要做一些其他的練習,作業(yè)要干凈,字跡要工整。

  4、平時(shí)不看電視,周末看一些對孩子有益的電視節目,多讀書(shū)看報,多了解課外知識和國家大事。

  5、盡量三天寫(xiě)一篇作文,多給報紙投稿,提高寫(xiě)作水平。

  6、周六和家人一起去活動(dòng)中心,打球,踢毽子,鍛煉身體。

  7、認真對待每一個(gè)科目和考試,爭取在大大小小的考試中取得好成績(jì)。

  8、上課認真聽(tīng)講,課后開(kāi)展文明活動(dòng),爭做“五好小公民”。

  9、假期不要只在網(wǎng)上玩游戲。合理利用電腦,用它來(lái)查數據、獲取信息,讓它成為我學(xué)習的好幫手。

  10、不能受外界影響,專(zhuān)注學(xué)習,不做壞事,多為別人著(zhù)想。

  11、不要浪費食物,水電,亂花錢(qián),和同學(xué)建立友誼。

  12、在家做父母的好幫手,量力而行。

  以上是我新學(xué)期的計劃。我會(huì )認真履行,不辜負父母的期望,考上重點(diǎn)初中!

  后半學(xué)期學(xué)習計劃 篇4

  過(guò)一年高中生活的適應與磨合,學(xué)生已經(jīng)較好地融入到了高中的班級。高一九年有收獲、有不足,也基本固定了自己在班級、學(xué)校所扮演的角色。而新學(xué)期剛開(kāi)始,大多同學(xué)更有對新一學(xué)年的展望。但是同時(shí),部分高二學(xué)生對校園生活的日漸熟悉也造成了第二年的學(xué)習生活的倦怠。高二是積累、細水長(cháng)流的一年,還是應以厚積為主,以備高三的薄發(fā)。

  一、階段目標

  1、調整高一時(shí)定的計劃,使之更適合自己的高二生活。

  2、遵守學(xué)校行為規范,更好地在班級中發(fā)光發(fā)熱。

  3、積極參加學(xué)校各項活動(dòng),特別是高一時(shí)感興趣卻沒(méi)能參加的社團、志愿者服務(wù)等,在高三之前,完成自己的目標。

  4、有針對性地選好選修課,有必要結合自己的選科志愿進(jìn)行選擇。

  二、學(xué)習計劃

  1、語(yǔ)文:講解假期練習卷、布置整一學(xué)期的常規任務(wù),完成部分的新課文教學(xué),要求背誦一定的古文、現代文篇目。

  1、理科(可一細化為某一門(mén)學(xué)科)以上新課為主,會(huì )有大量的新概念、新知識需要學(xué)習,能弄清楚概念的內涵,熟練運用公式解題。

  2、 外語(yǔ):英語(yǔ)課以牛津英語(yǔ)書(shū)為主,配以新世紀版教材。要求背誦課文,積累詞匯,目的是為了以后的寫(xiě)作服務(wù)。

  3、其他學(xué)科:新增有地理、另外藝術(shù)、生物、政治等會(huì )使這一階段的學(xué)習生活豐富多彩,要認真對待每一門(mén)學(xué)科。

  4、本階段的x、x月份會(huì )有語(yǔ)文周活動(dòng),內容包括名著(zhù)伴我成長(cháng)、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦、讀書(shū)報告會(huì )、名家講座等多個(gè)方面。

  5、本階段開(kāi)始時(shí)會(huì )進(jìn)行選修課的選科,大約有50—60門(mén)各類(lèi)課程可供選擇,范圍從藝術(shù)到文學(xué),科學(xué)到運動(dòng),應有盡有。

  后半學(xué)期學(xué)習計劃 篇5

  為了在高中下學(xué)期學(xué)習成績(jì)提高,我決定合理規劃好自己的時(shí)間掌握分寸,控制自己的學(xué)習成果,把有限的時(shí)間都用到實(shí)處。

  一、上學(xué)期間的學(xué)習

  出了每天正常的課堂時(shí)間,還有一些零散的時(shí)間都要安排,保證自己可以及時(shí)的做好學(xué)習規劃,避免自己在學(xué)習中犯錯,每天都要在上課期間做好筆記,都要做好安排和規劃,每個(gè)人都必須要為自己的學(xué)習做好規劃。

  每門(mén)課都必須要備注一本筆記本,記錄上課的重點(diǎn)知識要點(diǎn),對于這些知識點(diǎn)每天都要溫習一遍,避免在今后的工作中影響到大家的學(xué)習。還要有專(zhuān)門(mén)的記錯本,因為很多時(shí)候經(jīng)常出錯的題目就是我們經(jīng)常犯的錯誤,這些錯誤就是我們需要彌補的重要的措施,不能讓這樣的錯誤出現影響自己的成績(jì)。

  利用早中晚這些時(shí)間點(diǎn)吃飯剩余的時(shí)間我就需要利用這些時(shí)間來(lái)不斷的學(xué)習進(jìn)步,把零碎的時(shí)間整合起來(lái)也能夠讓我學(xué)到更多的知識和技能讓我可以不斷進(jìn)步,同時(shí)老師要求的作業(yè)我也都會(huì )及時(shí)的安排好時(shí)間去寫(xiě)完,因為這些作業(yè)主要是用來(lái)鞏固知識點(diǎn)的,如果不去做作業(yè)只會(huì )讓自己的記憶一點(diǎn)點(diǎn)的衰退,只會(huì )令自己留下遺憾。我們每個(gè)人都必須要為自己的未來(lái)做打算,都必須要充分考慮好才行。

  二、周末學(xué)習安排

  周末是有大量時(shí)間用來(lái)學(xué)習的,為了讓自己的學(xué)習成績(jì)提升的更快我決定在今后的學(xué)習任務(wù)只能夠都會(huì )把握住自己的學(xué)習技巧和方案,周末是用來(lái)寫(xiě)試卷練習題目的,我自己會(huì )去買(mǎi)相關(guān)的聯(lián)系試卷,也會(huì )把課本上面的練習題目及時(shí)掌握,控制好自己的時(shí)間,通過(guò)大量的聯(lián)系和記憶讓自己掌握更多的知識畢竟很多知識,只需要我們做的好,知識就會(huì )成為我們成長(cháng)的必要養分,每一門(mén)課都會(huì )安排一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間學(xué)習,對于每一課的學(xué)習都會(huì )做好相關(guān)展開(kāi)工作,同時(shí)把不懂的問(wèn)題及時(shí)的向老師反饋或者向同學(xué)求助,畢竟我沒(méi)有做出來(lái)就是我的工作還存在很多的缺陷需要我們彌補。

  三、加強對自身的約束

  很多時(shí)候學(xué)習成績(jì)好不好,完全是因為自身的意志不夠堅定不嫩有堅持下去,其實(shí)學(xué)習并不難只要敢于下定覺(jué)醒就會(huì )有巨大的成就,為額避免自己堅持不下去就給自己定下多個(gè)鬧鐘,一個(gè)鬧鐘一個(gè)重要節點(diǎn),寫(xiě)一些勵志的話(huà)來(lái)鼓勵自己,同時(shí)經(jīng)常堅持告誡自己,要及時(shí)掌握自己的權利把握好自己的情況不能隨意的浪費時(shí)間,絕不玩游戲,在學(xué)校期間禁止一切的娛樂(lè ),全身心的投入到學(xué)習中去,始終堅持做好自己完成好學(xué)習任務(wù)。

  后半學(xué)期學(xué)習計劃 篇6

  一、準備工作。

  我積極向原班主任探討經(jīng)驗,于此同時(shí)和原班主任相互熟悉、認識,以便日后大家相互配合開(kāi)展工作。明確了班主任工作的具體內容、目的、要求;便開(kāi)始協(xié)調原班主任開(kāi)展班級管理的日常工作。我自己也以身作責,努力做學(xué)生的榜樣。

  二、摸清班級情況。

  我班為剛組建的高一新生班,共有53人,其中男生32人,女生21人;3名走讀生,50名住宿生。通過(guò)一段時(shí)間的接觸,我發(fā)現我班有利的一面是:整體素質(zhì)較好;不利的一面是:部分學(xué)生的行為習慣、學(xué)習習慣較差,有6~7人無(wú)心學(xué)習,還有個(gè)別學(xué)生有吸煙的惡習,這些情況如不引起足夠的重視,會(huì )給搞好這個(gè)班的建設帶來(lái)了相當大的阻力。

  三、逐步完善班、加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

  這個(gè)班組建后,我注意物色班委和團支委的人選,通過(guò)自我報名和老師指定雙項選擇,經(jīng)過(guò)與李老師的商議,產(chǎn)生新的班委。期間對班干部工作進(jìn)行指導,充分利用班會(huì )和課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導,并實(shí)行了班干責任制、組長(cháng)負責制、舍長(cháng)負責制,進(jìn)一步整頓班風(fēng),重新修改班規,這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉變,取得了令人囑目的成績(jì)。在“迎國慶演講比賽”中我班李倩茜同學(xué)以第一名成績(jì)奪冠;在冬運會(huì )中,我班取得了高一年級總分第一;在元旦匯演中我班節目也獲得學(xué)校師生一致好評;在每月的衛生評比中,我男生宿舍幾乎周周上榜,是學(xué)校樣板宿舍。

  四、抓好養成教育。

  接手實(shí)習班主任第一天,原班主任李老師就要求我一定要注意抓好學(xué)生的養成教育,把培養他們良好的學(xué)習習慣和行為習慣放在首位,這對于他們今后的生活和學(xué)習乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義,并且要注意培養他們的良好心態(tài)。高一年級是學(xué)生的世界觀(guān)形成、發(fā)展的重要階段,同時(shí),面臨著(zhù)如何適應高中學(xué)習、生活等實(shí)際問(wèn)題。因此我們對學(xué)生做了如下要求:

 。1)行為習慣的培養:早起早睡,講究衛生,勤洗衣褲,不亂丟果皮紙屑。尊敬老師,團結同學(xué),互相幫助,助人為樂(lè )。有事有病要請假。愛(ài)護公共財物和公共衛生,積極參與學(xué);顒(dòng)。對不按要求做的同學(xué)給予紀律處分,對做得好的同學(xué)和小組給予表?yè)P和鼓勵。并從嚴要求,決不手軟。

 。2)學(xué)習習慣的培養:按時(shí)上下課,不遲到不早退;作業(yè)必須按時(shí)交到教師辦公室,不得缺交;課前預習、課后復習、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂(lè )于動(dòng)手、勤于思考等良好的學(xué)習習慣。?經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的養成教育,收到了良好的效果。全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習慣和學(xué)習習慣,違紀違規現象呈下滑趨勢,良好的學(xué)習風(fēng)氣正逐步形成。

  五、落實(shí)班會(huì )制度。

  班會(huì )要求:全面衡量、重點(diǎn)突出、有的放矢、一事一議;形式:豐富多彩、不拘一格,無(wú)有定法、但有良法。收效如下:

 。1)及時(shí)解決班級存在的主要問(wèn)題。

 。2)提高班級管理質(zhì)量,提高工作效率。

 。3)通過(guò)班會(huì )展現班主任的才能和魅力,樹(shù)立班主任的權威性。

  六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位與意見(jiàn),主動(dòng)同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信。元旦之際我班的學(xué)生集體給科任教師每人贈送一點(diǎn)小禮物,增進(jìn)了師生情誼。

  七、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。

  雖然為建設這個(gè)班花了不少心思,特別是在轉化差生的過(guò)程中,有兩三個(gè)差生總是不領(lǐng)情,效果很不明顯,班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問(wèn)題,對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒,也致使科任老師對這個(gè)班產(chǎn)生了一些看法。要使這個(gè)班得到根本的好轉,我真感到壓力重重,但我相信還是可以帶好,相信經(jīng)過(guò)我的不斷努力,會(huì )使班級情況越來(lái)越好。

  我首先以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。

  后半學(xué)期學(xué)習計劃 篇7

  本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后半年,也是最關(guān)鍵的一年。對我來(lái)說(shuō)也是具有挑戰性的一年,能不能使家長(cháng)滿(mǎn)意、放心?能不能讓孩子永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光??能不能使他們順利過(guò)渡并盡快適應新的生活,能不能使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等,這都將取決于我們這一年的工作重點(diǎn)和方向及工作效果。為了使自己能順利的完成任務(wù),我結合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況,擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。

  本學(xué)期本班總共47名幼兒,新插班幼兒有一名,本班原班幼兒經(jīng)過(guò)半年多的接觸,我發(fā)現大多幼兒活潑好動(dòng),喜歡參加激烈的競賽活動(dòng),經(jīng)過(guò)一年的幼兒園學(xué)習、生活,大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規則,有良好的自我意識,良好的學(xué)習、行為習慣;對整和課程和奧爾夫等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;在藝術(shù)方面,幼兒已具有一定的表現能力,能根據音樂(lè )的節奏配上相應的動(dòng)作,但在活動(dòng)常規方面還要繼續培養;部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個(gè)別幼兒在這方面還欠缺了些,仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達,也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、等工作時(shí)常常需要別人提醒,在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。尤其我班教室在三樓,這需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養,尤其是上下樓的常規,及上課常規方面要繼續加強教育。因此在本學(xué)期我們仍將把常規及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步,新的發(fā)展。

  健康領(lǐng)域目標:

  1、身體健康,在集體生活中情緒安定愉快。

  2、生活衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。

  3、知道必要的安全保健知識,學(xué)習保護自己。

  4、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調靈活。

  教育內容和生活要求:

  1、能保持飯前飯后及進(jìn)餐中的衛生

  2、能迅速有次序的穿脫衣服鞋子,分清左右,能自己疊放好衣服

  3、能根據天氣變化與自己的感受及時(shí)增減衣服

  4、注意保持衣著(zhù),儀表的整潔

  5、有獨立安靜睡覺(jué)的習慣,會(huì )自己疊被子,整理床鋪

  6、了解食物的種類(lèi)和營(yíng)養價(jià)值,愿意吃各種有營(yíng)養的健康食物

  安全要求:

  1、知道身體的主要部分和功能,喜歡自己的身體,懂的愛(ài)護的自己的身體

  2、注意保護視力了解換牙的基本常識,不害怕?lián)Q牙

  3、能主動(dòng)遵守交通規則,不在馬路上玩耍,注意乘車(chē)的安全

  4、知道迷路走失時(shí)自救的辦法,遇到壞人時(shí)能主動(dòng)向他人求救。

  語(yǔ)言領(lǐng)域目標:

  1、能與人交談講話(huà)有禮貌。

  2、聽(tīng)對方講話(huà)能理解日常用語(yǔ)

  3、喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū)。

  后半學(xué)期學(xué)習計劃 篇8

  我認為學(xué)習物理,應該做到基礎通,習題廣!

  第一,把課本全面的理解并加以記憶

  1、記住公式、定理、定義(一周只需要一小時(shí)的時(shí)間就可以把本周的內容復習一遍)。

  2、在公式、定義、定理能理解記住的前提下,將其變通并思考。

  3、全面的,無(wú)任何遺漏的閱讀課本,積累小知識點(diǎn)。

  4、復習老師的筆記,會(huì )的就不用看,不理解的,不會(huì )的首先自己鉆研,實(shí)在不會(huì ),再去問(wèn)老師同學(xué)。

  第二,做練習

  1、將老師發(fā)的練習全部做完。

  2、將不會(huì )的題和比較重點(diǎn)的題做記號,找個(gè)較長(cháng)的時(shí)間仔細研究,并做詳細的注解。

  3、復習錯題和重點(diǎn)題。

  第三,自己概括整本書(shū)的公式

  把每章的知識點(diǎn)都總結出來(lái),歸納一下,列各表什么的,看到題要知道是考哪塊的知識,每塊知識之間有什么聯(lián)系,比如求速度是有哪幾種辦法、公式能得出來(lái),求加速度又跟什么有關(guān),在聯(lián)合體內所給的條件,就能正確的下手,其實(shí)主要考的就是綜合能力,就是知識之間的聯(lián)系。不要死記公式,概念,要明白最根本的原因

  要重視觀(guān)察和實(shí)驗物理知識來(lái)源于實(shí)踐,特別是來(lái)源于觀(guān)察和實(shí)驗。要認真觀(guān)察物理現象,分析物理現象產(chǎn)生的條件和原因。要認真做好物理學(xué)生實(shí)驗,學(xué)會(huì )使用儀器和處理數據,了解用實(shí)驗研究問(wèn)題的基本方法。要通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗,有意識地提高自己的觀(guān)察能力和實(shí)驗能力。

  要重在理解學(xué)好物理,應該對所學(xué)的知識有確切的理解,弄清其中的道理。物理知識是在分析物理現象的基礎上經(jīng)過(guò)抽象、概括得來(lái)的',或者是經(jīng)過(guò)推理得來(lái)的獲得知識,要有一個(gè)科學(xué)思維的過(guò)程。不重視這個(gè)過(guò)程,頭腦里只剩下一些干巴巴的公式和條文,就不能真正理解知識,思維也得不到訓練。要重在理解,有意識地提高自己的科學(xué)思維能力。

  要學(xué)會(huì )運用知識學(xué)到的知識,要善于運用到實(shí)際中去。不注意知識的運用,你得到的知識還是死的,不豐滿(mǎn)的,而且不能在運用中學(xué)會(huì )分析問(wèn)題的方法。要在不斷的運用中,擴展和加深自己的知識,學(xué)會(huì )對具體問(wèn)題具體分析,提高分析和解決問(wèn)題的能力。

  要做好練習做練習是學(xué)習物理知識的一個(gè)環(huán)節,是運用知識的一個(gè)方面。每做一題,務(wù)求真正弄懂,務(wù)求有所收獲。下面是我國物理學(xué)家嚴濟慈先生的一段話(huà),希望同學(xué)們能記住他的教誨。

  “做習題可以加深理解,融會(huì )貫通,鍛煉思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。一道習題做不出來(lái),說(shuō)明你還沒(méi)有真懂;即使所有的習題都做出來(lái)了,也不一定說(shuō)明你全懂了,因為你做習題時(shí)有時(shí)只是在湊公式而已。如果指導自己懂在什么地方,不懂又在什么地方,還能設法去弄懂它,到了這種地步,習題就可以少做!

  一、多作圖

  物理題目往往都是先給一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,然后要求學(xué)生將其物理背景分析出來(lái),畫(huà)出示意圖無(wú)疑對迅速理解題目的意思有很大幫助。示意圖能給我們一個(gè)非常直觀(guān)的印象,比如力學(xué)里面的運動(dòng)問(wèn)題,受力分析問(wèn)題,電磁學(xué)里面,線(xiàn)圈如何轉動(dòng)啊,磁力線(xiàn)方向啊,你不畫(huà)出示意圖根本就不能做出題目,除非你的腦子里有個(gè)圖。圖畫(huà)出來(lái)了,自然要聯(lián)系到要對這個(gè)圖作標注,這就引出下個(gè)問(wèn)題。

  二、多標物理量

  這個(gè)題目究竟用到了哪些物理量,你都要把它們標注在這個(gè)示意圖上,大小,方向,施受性質(zhì),都要給出來(lái)。當然方向一般是假定的,你可以在最后求的結果中數值的正負來(lái)判斷方向。

  三、多導公式

  公式在計算中是至關(guān)重要的,根據定理,還有剛才標注的物理量,列出方程,計算得到結果。但是有時(shí)候的最終計算公式實(shí)際是你自己推導出來(lái)的,這個(gè)就需要你理論基礎比較扎實(shí),其實(shí)只要多加練習,這個(gè)是沒(méi)什么問(wèn)題的

  四、少想當然

  學(xué)習物理,千萬(wàn)不要自以為是,想當然的就得到什么結論,雖然我們現在的好多定理都是那些著(zhù)名科學(xué)家猜,也可以說(shuō)是蒙出來(lái)的,然后經(jīng)過(guò)實(shí)驗驗證符合,就拿出來(lái)發(fā)表,但是我們畢竟是物理的初學(xué)者,還沒(méi)這個(gè)本事,所以我們要老老實(shí)實(shí)的,按部就班的推導計算,不要自己亂猜。

  后半學(xué)期學(xué)習計劃 篇9

  寒假結束后就是下學(xué)期了,高三的同學(xué)們馬上就要面臨人生路上一次重大的考試——高考。高三到了下學(xué)期已經(jīng)完全結束了新課程的學(xué)習,開(kāi)始全面復習。但是復習也要求計劃性的進(jìn)行,不能東一榔頭西一棒子。我們需要迅速調整好狀態(tài),進(jìn)入備戰,制定好下學(xué)期的學(xué)習計劃。

  首先對自己的復習進(jìn)度有一個(gè)大概的了解,不要跟著(zhù)老師的步調走。一個(gè)班級中為了照顧大部分同學(xué),老師會(huì )將復習進(jìn)度稍稍平均一下,有時(shí)候與自己的復習不一樣,甚至有一些點(diǎn)是重點(diǎn),老師會(huì )反復的講。這時(shí)候就要根據自己對課本的理解程度,列出難易點(diǎn)、考點(diǎn),或者參考資料書(shū),自己梳理好知識結構。當和老師的進(jìn)度不一樣時(shí),無(wú)論是超前還是落后,都不要魏老師保持一致而放慢步子或趕進(jìn)度。

  其次是對參考資料的使用。到了高三,課本上知識是基礎,但是參考書(shū)會(huì )將難易點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯點(diǎn)進(jìn)行舉例,甚至還有拔高題。這時(shí)候就要根據自己的實(shí)際情況來(lái)選擇好教輔書(shū),也不要一門(mén)課程好幾本,要求精、適合。對知識點(diǎn)要仔細看,習題要自己做,做完之后對完答案,如果是錯的就要找同類(lèi)型的題目再做一遍,從錯誤中提高,不要輕易失分。

  第三是背誦,到了高三要求背誦的東西格外的多。無(wú)論是語(yǔ)文的古詩(shī)詞,英語(yǔ)的特殊句式,還是理科的理論知識、公式,文科中要記憶的點(diǎn)。都是不能失分的考點(diǎn),不能嫌棄麻煩,更不能背一次就放過(guò)了,要一次次鞏固,直到滾瓜爛熟。

  第四是調節好心態(tài)。越逼近考試的時(shí)間,就越容易心態(tài)失衡,保持好的心態(tài)對最后的考試十分有利。到了高三下學(xué)期,就不再是月考,而是模擬考試,只要有一次失誤就會(huì )越來(lái)越緊張。因此細心、專(zhuān)注和放松是考試成功的要素。

  最后是注意身體。隨著(zhù)一天天的伏案學(xué)習,對身體的損害很大,對眼睛也不好。這時(shí)候我們就需要及時(shí)增減衣物,看病吃藥,最好每天鍛煉半個(gè)小時(shí),增強免疫力。

  后半學(xué)期學(xué)習計劃 篇10

  今天是星期五。天氣很好。開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了,但是我還沒(méi)有制定學(xué)習計劃。前面還有一個(gè)漫長(cháng)的四個(gè)月的學(xué)習。如果沒(méi)有學(xué)習計劃,我的成績(jì)肯定會(huì )下降,但我甚至不知道怎么做。我能怎么做呢?無(wú)奈之下,我只好去找媽媽。媽媽給了我一些內容,我很快就寫(xiě)在紙上:

  20xx研究計劃:

  1.做作業(yè),練鋼琴;

  2.聽(tīng)講座;

  3.看書(shū)。

  做了這些,我趕緊拿給媽媽看。媽媽看到我的學(xué)習計劃,笑著(zhù)說(shuō):“你怎么這么糊涂?這是學(xué)習計劃嗎?我的天,就這幾句話(huà)就能涵蓋你一學(xué)期學(xué)習中的一切。來(lái),我教你,這一個(gè)應該換成這樣……”

  據我媽說(shuō),我很快制定了一個(gè)好計劃:

  20xx研究計劃:

  1.每天做作業(yè),練鋼琴;

  2.每天認真聽(tīng)講;

  3.閱讀作為文獻,課外讀物。

  我恭敬地把這個(gè)“完美”的計劃呈現給了“皇后”——母親。

  “哦!你怎么能這樣寫(xiě)?寫(xiě)得這么少!來(lái),再修改一遍!快去!”“來(lái),別站在這里,我來(lái)教你總行吧!”

  在媽媽耐心的幫助下,我終于想出了一個(gè)我認為還不錯的計劃:

  20xx研究計劃:

  1.每天按時(shí)做作業(yè),一個(gè)錯字改三遍;

  2.每天認真練琴,不偷懶;

  3.每天上課認真聽(tīng)講;

  4.上課時(shí)盡量主動(dòng)舉手;

  5.每天多讀書(shū),最好是名著(zhù),自覺(jué)抵制“黑”書(shū);

  6.考試時(shí)要小心、冷靜、正常;

  7.考試成績(jì)必須符合自己的能力。

  我媽媽這次終于同意執行這個(gè)計劃了。

  后半學(xué)期學(xué)習計劃 篇11

  (一)很快的一個(gè)學(xué)期過(guò)了另一個(gè)學(xué)期又來(lái)了

  很不幸的上學(xué)期掛了一科,所以從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始我學(xué)習目標要明確,實(shí)現目標也有保證。我要短時(shí)間內達到一個(gè)小目標。長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。在長(cháng)短計劃指導下,使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。

  (二)恰當安排各項學(xué)習任務(wù)

  使學(xué)習有秩序地進(jìn)行,有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習,看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚,缺點(diǎn)克服,使學(xué)習不斷進(jìn)步,這個(gè)學(xué)期馬上就要考計算機證了,所以我們應該多練習題目,英語(yǔ)也要考級,所以單詞也不能馬虎,要多記,上課聽(tīng)講,多做往年習題,提高自己各方面的成績(jì)。

  (三)對培養良好的學(xué)習習慣大有幫助。

  良好習慣養成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習。有了計劃,也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神,無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃,達到規定的學(xué)習目標。

  (四)提高計劃觀(guān)念和計劃能力

  使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習,生活、工作的人。這種計劃觀(guān)念和計劃能力,學(xué)生都應該學(xué)習和具備,這對一生都有好處。

  (五)分析自己的學(xué)習特點(diǎn)

  同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況,找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強,學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。

  (六)分析自己的學(xué)習現狀

  一是和全班同學(xué)比,確定看自己在班級中成績(jì)的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。

  (七)確定學(xué)習目標學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向

  正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對對學(xué)生來(lái)說(shuō),有計劃學(xué)習要比無(wú)計劃學(xué)習好得多

  后半學(xué)期學(xué)習計劃 篇12

  今天是星期五,是個(gè)好天氣。已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了,我卻還沒(méi)有制定學(xué)習計劃。后面還有漫長(cháng)的4個(gè)月的學(xué)習,要是沒(méi)有學(xué)習計劃,成績(jì)準要往下滑可是我連怎么去做都不清楚,這可怎么辦呀!無(wú)奈之下,我只好去找媽媽。媽媽給我提了些內容,我急忙寫(xiě)在紙上:

  20xx年學(xué)習計劃:

  1、要做作業(yè)、練琴;

  2、要聽(tīng)講;

  3、要讀書(shū)。

  制定了這些,我急忙拿去給媽媽看。媽媽看到我的學(xué)習計劃,笑起來(lái),說(shuō):“你怎么這么糊涂呢?這也算學(xué)習計劃?我的老天,就你這幾個(gè)字,能把你的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中的所有事搞的面面俱到?來(lái)來(lái)來(lái),我教你,這一條應該這樣改……”

  我按媽媽說(shuō)的,很快把計劃搞好了:

  20xx年學(xué)習計劃:

  1、每天做作業(yè),并練琴;

  2、每天認真聽(tīng)講;

  3、度讀作文書(shū),課外書(shū)。

  我畢恭畢敬的把這“完美”的計劃“呈”與“皇后娘娘”——媽媽查看。

  “哎呀!你怎么能這樣寫(xiě)?寫(xiě)這么少!快點(diǎn),再去修改!快點(diǎn)去啦!”“行啦,別在這兒杵著(zhù),我教你總行了吧!”

  經(jīng)過(guò)媽媽耐心的幫助,我終于制定出了一份自認為還不錯的計劃:

  20xx年學(xué)習計劃:

  1、每天按時(shí)做作業(yè),錯一個(gè)字要改三遍;

  2、每天認真練琴,不偷懶;

  3、每天上課認真聽(tīng)講;

  4、上課時(shí)盡量積極舉手發(fā)言;

  5、每天多讀書(shū),最好是名著(zhù),自覺(jué)抵制“黑色”書(shū)籍;

  6、考試時(shí)做到細心、靜心、平常心;

  7、考試成績(jì)必須符合自己能力。

  這回的計劃,媽媽總算是同意我執行了。

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