高中學(xué)生學(xué)習計劃15篇
日子如同白駒過(guò)隙,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,寫(xiě)一份計劃,為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧!可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編收集整理的高中學(xué)生學(xué)習計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中學(xué)生學(xué)習計劃1
1、重視學(xué)習習慣的培養
培養良好的學(xué)習習慣,不僅對學(xué)生必要,實(shí)際上對所有的學(xué)生都有著(zhù)重要的意義。學(xué)習的計劃性、目的性一定要強,不要搞突擊戰;聽(tīng)課要講究效率,在課堂上無(wú)論會(huì )與否,都要緊跟著(zhù)老師的節奏,與老師多交流,尤其是有不懂的地方要及時(shí)問(wèn)。
老師要幫助學(xué)生做好成績(jì)分析,這對提高每個(gè)同學(xué)的成績(jì)是非常有效的,同學(xué)不妨學(xué)習一下,通過(guò)反復的成績(jì)分析,對自己的學(xué)習做到心中有數
在做成績(jì)分析時(shí)一定要細致,哪里知識掌握不牢固,哪一部分考試經(jīng)常丟分,然后適當練習彌補不足,并且給自己定下目標,避免今后再次丟分。
2、跟著(zhù)老師走
首先,XX上學(xué)期,老師會(huì )講新課,聽(tīng)課時(shí)一定要緊跟著(zhù)老師,認真聽(tīng)講,仔細做筆記,然后及時(shí)復習;到了下學(xué)期就會(huì )系統復習,在這一環(huán)節,迫于時(shí)間,有的地方不會(huì )講得非常仔細,同學(xué)們在課后還需要自己看書(shū),不要放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)。
第二,到了XX,一個(gè)顯著(zhù)的變化就是要做大量的題,經(jīng)歷無(wú)數次考試,做錯題肯定也不會(huì )少,其實(shí)這是很正常的,所謂“做得多,錯得多”,但是有的同學(xué)可能會(huì )因為一次錯題、一次考試而影響情緒,其實(shí)這大可不必,更不要因為做錯題而懷疑自己。練習或者考試之后,看一下哪些不該丟分的地方失分了,將這些題抄到一個(gè)錯題本上,將考查重點(diǎn)、易錯點(diǎn)用不同顏色的筆勾畫(huà)出來(lái),反復思考、練習。
跟著(zhù)老師的思路走,掌握有效的學(xué)習方法,扎實(shí)地復習,對XX學(xué)生來(lái)說(shuō),是大有裨益的。
高中學(xué)生學(xué)習計劃2
這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),我便是一名高三的學(xué)生了,是一名即將走向高考戰場(chǎng)的學(xué)生,在這一年最關(guān)鍵的環(huán)境時(shí)刻,除了認真學(xué)習,我的學(xué)習計劃也變得尤為重要。
一、學(xué)習方面
打好基礎,注重積累
高三的學(xué)習同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個(gè)人都感到無(wú)形的壓力,而從前的學(xué)習方法、策略也不再適應高三快節奏、高效率的學(xué)習。新高三生應該針對高三學(xué)習的特點(diǎn),修正學(xué)習方法和策略。
高三的學(xué)習一定要抓基礎,并把知識網(wǎng)絡(luò )化、系統化,在此基礎上學(xué)以致用,應用到實(shí)際生活中。因為現在的高考正由知識型向能力型轉化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰術(shù),覺(jué)得自己做題越多越好,卻忽視了最基本的課本知識。高考所考查的是學(xué)生對知識的整體把握和駕馭,所以有牢固的知識基礎是非常必要的。對于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),從現在開(kāi)始就應該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎,第一步就應從鞏固課本知識做起。
二、了解高考變化
新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間,了解以往考試的基本情況,如試卷結構、試題特點(diǎn)等,對高考有一個(gè)基本的認識,還要了解一下今年的考試變化,包括題型、內容、題量、分值等,把握高考趨勢,明確復習重點(diǎn),只有對高考有較全面的了解,復習時(shí)才能做到心中有數。
三、心理調節方面
鼓勵“立長(cháng)志”避免“常立志”
每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前,要冷靜、認真地思考一下自己的奮斗目標,
當然,這不是說(shuō)憑借自己心頭一熱,有感而發(fā)的所謂“豪言壯語(yǔ)”。志向要有根有據。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長(cháng)作支撐,確立的目標以自己的實(shí)際能力和愛(ài)好為根本。所謂有“據”是指自己確立的目標符合社會(huì )的需要,具有社會(huì )價(jià)值,而不僅僅是自己的主觀(guān)遐想。這是考生確立志向時(shí)需要認真思考的問(wèn)題。
四、既要做好“長(cháng)打算”又要做好“短安排”
飯要一口一口地吃,事要一件一件地做。新高三學(xué)生面對將近10個(gè)月的應試準備,既要做好切實(shí)可行的周密計劃,又要做好及時(shí)調整自己復習策略的準備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。
在高考復習中,每個(gè)考生都會(huì )有自己的打算,有的打算放棄某些短項學(xué)科,努力提高長(cháng)項學(xué)科的成績(jì);也有的玩兒命補差科,抱著(zhù)“硬骨頭”死啃到底。殊不知,任何事情一旦走入極端便會(huì )導致偏頗。在自我感覺(jué)良好的時(shí)刻,高三生也要經(jīng)常做一些“瞻前顧后”的事情。這時(shí)候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學(xué)科的任課老師。畢竟這些老師跟了你這么長(cháng)的時(shí)間,對每個(gè)學(xué)生的情況知根知底。因此,在考生制訂“長(cháng)打算”時(shí)不妨征求一下老師的意見(jiàn),及時(shí)進(jìn)行調整,做一些個(gè)人計劃與教師建議相融合的“短安排”,努力使復習效果達到最佳狀態(tài)。
五、身體方面
儲備充足體能
由于高考不僅是拼知識,也是拼毅力和體力。每年高考前,都有一些考生因生病堅持不到最后,即使有頑強的毅力,帶病堅持到了最后,效果也不好。生活上要注意合理的膳食營(yíng)養及飲食衛生,堅持體育鍛煉,增強體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠,仰臥起坐等。保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素,新高三生要保持良好的作息習慣,保證充足的睡眠。
1、晚上一定要保證睡眠。
2、上課聽(tīng)好課(不要只顧著(zhù)記筆記,聽(tīng)明白其實(shí)更重要)
3、哪不懂,這些就是今天自己要消化的東西。
4、晚上不用苦命的熬夜!
5、每個(gè)周末都要把這周的知識,哪怕是草草的,也要過(guò)一遍。
六、良好的學(xué)習習慣
要想分配好學(xué)習時(shí)間就要制定學(xué)習計劃!這是相當重要的!
、賹W(xué)習計劃主要是計劃對空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規定兩件事:補課和提高。
、诹谐鼍唧w任務(wù),然后把學(xué)習任務(wù)具體分配到每一周、每一天去,再計算一下,每天可以有多少學(xué)習時(shí)間,每項內容大致需要花費多少時(shí)間。計劃中一定要安排嚴格的、足夠數量的基本功訓練,力戒好高騖遠。
、蹤z查效果,及時(shí)調整:每個(gè)計劃執行到結束或執行一個(gè)階段后,就應當檢查一下效果如何。如果效果不好,就要找原因,進(jìn)行必要的調整。檢查內容是:是不是基本按計劃去做?計劃任務(wù)是否完成?學(xué)習效果如何?沒(méi)完成計劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節安排輕松?等等。通過(guò)檢查后,再修訂計劃,改變不科學(xué)、不合理的地方。
、懿灰澬,要注意留出空余時(shí)間。一張一弛,文武之道,計劃制定時(shí),也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè )、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。
、蒽`活調整學(xué)習計劃:確定計劃后,就應該嚴格執行,但在學(xué)習中,根據實(shí)際情況靈活安排,不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習心得,向老師請教學(xué)習方法,及時(shí)充實(shí)調整學(xué)習計劃。
高中學(xué)生學(xué)習計劃3
一、上一個(gè)月的總結
在上一個(gè)月的學(xué)習中,完成率可達到xx%,對于這個(gè)結果我自己是可以接受的,但是在此基礎之上,我認為還存在著(zhù)非常大的進(jìn)步空間,首先,在完成各個(gè)科目的學(xué)習時(shí),經(jīng)過(guò)仔細地,平均可以再收縮xx分鐘,那么這一部分的時(shí)間就可以安排其他的學(xué)習活動(dòng),同時(shí),自己在完成計劃的過(guò)程中也存在一定的不足,例如,在剛開(kāi)始沒(méi)有合理的計劃好時(shí)間,因此出現了“任務(wù)多時(shí)間少”的情況,任務(wù)量已經(jīng)超飽和,因此導致自己安排的時(shí)間,根本完不成既定任務(wù),導致打亂了計劃,因此我意識到,在制定計劃時(shí),要結合自己的自身實(shí)力,不要一味的追求數量,這也是我在下一個(gè)月的學(xué)習計劃中,尤其要注意的事情。
二、時(shí)間的分配
在本月的時(shí)間分配上,根據上一個(gè)月的完成情況,主要對理科的相關(guān)科目做為重點(diǎn)的學(xué)習,主要是以下幾個(gè)科目。
1、數學(xué)的學(xué)習,在數學(xué)方面目前階段容易混淆的就是公式,那么在本月的學(xué)習中,我主要采取盡量去明白公式原理的方式,在課后及時(shí)做相關(guān)的練習題,對學(xué)完的知識進(jìn)行及時(shí)的鞏固,這部分主要在自習課的時(shí)間進(jìn)行,對于公式的學(xué)習,自己在額外準備一個(gè)小本子,方便隨時(shí)隨地復習。
2、物理的學(xué)習,在物理上主要存在的問(wèn)題就是公式不會(huì )使用,不知道應該如何使用,在遇到相關(guān)練習的時(shí)候,對題意存在問(wèn)題,在明確自己的問(wèn)題后,本月采取的措施是,多做多問(wèn),在經(jīng)過(guò)一遍后,如果還存在問(wèn)題,那么就要主動(dòng)向老師或同學(xué)請教,練習部分主要分配在白天的片段時(shí)間內,主要以單個(gè)題目的形式進(jìn)行練習,最終目的:弄懂存在問(wèn)題的知識點(diǎn)。
三、階段性自我總結
這一部分主要針對各個(gè)學(xué)科每個(gè)階段的學(xué)習情況,進(jìn)行必要的總結,既是很好的復習,也是對下一階段更好的開(kāi)始,那么初步定為每xx天進(jìn)行一次總結,總結的主要內容是知識點(diǎn)的學(xué)習情況,對于未掌握的下一步計劃是什么,最后在月末時(shí)進(jìn)行統一的一次總結。
計劃的制定,也讓我更加明確前進(jìn)的方向,同時(shí)理清自己的思路,希望自己在這一個(gè)月里有所收獲。
高中學(xué)生學(xué)習計劃4
以前讀初中的時(shí)候,會(huì )覺(jué)得比較輕松。因為初中學(xué)的知識都比較淺,除了偶爾對某些問(wèn)題需要深入討論之外,基本不會(huì )遇到很深的問(wèn)題。但要知道,上了高中,我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體,高中是我們在思維上的一個(gè)飛躍,我們必須要拋棄以前的定向思維,而去學(xué)會(huì )從不同的角度認識和解決問(wèn)題。起其根本所在就是:相對初中的學(xué)習,高中的學(xué)習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個(gè)飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的學(xué)習對同學(xué)們提出了更高的要求,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
從初中階段進(jìn)入到高中階段,在學(xué)習上要跨上一個(gè)較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階,要有足夠的思想準備,要以新的、不同于初中的學(xué)習方法,學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難,難得是有一個(gè)為實(shí)現理想而攀登的規劃和決心。為此,制定一個(gè)高中三年的規劃是非常重要的。所以我寫(xiě)下了這份高中三年學(xué)習計劃書(shū)。
(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標
為實(shí)現以下規劃必須做到:樹(shù)立信心,滿(mǎn)懷激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有計劃分步驟的學(xué)習,養成踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:積極適應各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識,同時(shí)穩住腳跟,一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字:適應、穩定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應后的尋求及養成期期。這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀(guān)的認識,因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標是:重點(diǎn)培養良好學(xué)習習慣,形成適合自己的學(xué)習方法,做到循序漸進(jìn)地、有規律地學(xué)習,全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:養成、規律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),高中生活早已適應,學(xué)習方法、習慣已經(jīng)成熟,所以,這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:進(jìn)入一本梯隊。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開(kāi)始穩住腳跟了,這時(shí)要全面地、客觀(guān)地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:穩定自我水平,基本確定自己在年級的學(xué)習地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復習期。經(jīng)過(guò)高二的認知后,自己的學(xué)習地位也穩定下來(lái),不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩扎穩打地復習。此時(shí)也要注意調整心態(tài),擺正主觀(guān)態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀(guān)環(huán)境的影響,履行自己的計劃,做到步步為營(yíng)。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速沖刺期?梢赃m當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題,查缺補漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),注意情緒的變化,做到自我及時(shí)調整,自我鼓勵和認定。就如愛(ài)迪生所說(shuō):“自行是成功的第一秘訣”。
(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。
1、預習 預習最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對老師的依賴(lài),增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性,改變學(xué)習的被動(dòng)局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內容已經(jīng)了解,哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標出并記下來(lái)。同時(shí)適當地一些課前的習題練習,逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。
2、聽(tīng)課 聽(tīng)老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn):
A)上課前預習,也就是預習。重要的是要準備好精神,在課堂上保持精力,要有意識,對知識感興趣,并成為學(xué)習知識的先決條件。
B)關(guān)注它。心會(huì )分裂,心會(huì )分心,等等。
C)仔細觀(guān)察和積極思考。不要做被動(dòng)的信息接受者,教師的合作者,學(xué)習的參與者,充分調動(dòng)他們的積極性,跟上老師的講課,積極反思老師的講解。通過(guò)觀(guān)察、分析和推理得出的結論要比聽(tīng)目前結論的結果好。
D)同時(shí)聽(tīng)公式定理,充分理解和掌握解決教師問(wèn)題解決和學(xué)習觀(guān)念問(wèn)題的方法。
把握老師講課的重點(diǎn)。老師講課的開(kāi)頭和結尾是不可忽略的,開(kāi)頭往往是幾句話(huà),但卻是整個(gè)講堂的一堂課。只要抓住這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節來(lái)講課,以下內容將清晰而有條理。在結尾的話(huà)并不多,但它是一個(gè)關(guān)于提煉和復習要領(lǐng)的課。同時(shí),要注意老師部分反復強調。
F)做好課堂筆記。記筆記是增強記憶力的最好方法之一。筆記是一種永久性的記錄,可以克服大腦記憶的局限性。俗話(huà)說(shuō),好記性不如爛筆好,所以為了充分理解和消化,我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調動(dòng)器官的協(xié)調,如耳、眼、手腦并用,可以幫助學(xué)習。記筆記,記錄經(jīng)典例題。
G) 注意和老師的交流,聽(tīng)課要與老師有目光的交流,提問(wèn)式交流,都可以促進(jìn)學(xué)習。
3、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力,復習掌握知識,提高解題速度的途徑。通過(guò)審題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時(shí),一定要做到獨立完成,去形成自己的一個(gè)獨立的思維習慣。
4、復習 及時(shí)復習的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習內容的理解。根據遺忘曲線(xiàn),識記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習,方為及時(shí)。俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”,就是說(shuō),復習過(guò)去的知識能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識達到了系統化的水平,達到了融會(huì )貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點(diǎn):
A)課后回憶,即在聽(tīng)課基礎上把所學(xué)內容回憶一遍。
B)精讀教材。對教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。
C)整理筆記。對課堂筆記及時(shí)的完善,勾畫(huà)出疑點(diǎn),尋求同學(xué)老師的幫助。
D)看參考書(shū)。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。
E)單元復習的要求:
a) 本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò );
b)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來(lái));
c)自我體會(huì ):對本章內自己做錯的典型問(wèn)題應有記載,分析其原因及正確答案,應記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問(wèn)題,以便今后將其補上。
(三)總結
高中三年是人生重要的三年,是人生成長(cháng)重要的三年。在這充滿(mǎn)挑戰的三年間,我將在學(xué)習和做人兩大方面做出努力,鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規劃書(shū)似乎有點(diǎn)泛泛而談,但是,在寫(xiě)這份計劃書(shū)的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多,對高中有了一些認識,我產(chǎn)生了一份責任感,這份責任不是對父母負責,而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學(xué)習,我個(gè)人認為高中的學(xué)習正是需要自主,正是需要這份對自己的責任感,才能在拼搏中成長(cháng)。
高中學(xué)生學(xué)習計劃5
首先,我要說(shuō)的是這個(gè)計劃我是瞄準高考的,所以我對英語(yǔ)和數學(xué)是很重視的,如果從高一開(kāi)始英語(yǔ)和數學(xué)基礎就打好了,以后學(xué)起來(lái)會(huì )很輕松。因為你要學(xué)文科,下學(xué)期就分科,所以對理科像物理化學(xué),生物給你安排的時(shí)間不是很多,只要平常上課認真聽(tīng)講,做好筆記就差不多了。對于政治,歷史,地理這些課程安排時(shí)間可能也不是很多,因為這些都是一些記憶性的。上課聽(tīng)講理解了,記憶也就好了。我建議你,有自己的本,對于平常做錯的數學(xué)題,考試做錯的數學(xué)題,都寫(xiě)在這個(gè)本上,以后進(jìn)行復習,對于這種同類(lèi)型的錯誤你也就不會(huì )犯了。你可能犯一次,犯兩次,犯三次。但對于你看了你以前做錯的,你要是還犯第四次錯我會(huì )說(shuō)你沒(méi)救了。呵呵,開(kāi)玩笑了。還有英語(yǔ),在這個(gè)另一個(gè)本上記上你平時(shí)和考試做的題遇到語(yǔ)法上的錯誤,還有一些固定搭配的,還有你平時(shí)閱讀遇到的新詞,就是會(huì )經(jīng)常在你閱讀中遇到的,而你一次次不知道意思的。還有就是你閱讀感覺(jué)一些好的句子,你以后會(huì )在考試作文中能用到的。還有聽(tīng)力你遇到一些新詞。等等、、這個(gè)計劃可能對于你來(lái)說(shuō)這學(xué)期不會(huì )有很大的提高,但你一直堅持的話(huà),以后成績(jì)的提升是很快的。我堅信!!! 下來(lái),我給你制定具體的學(xué)習計劃
早上:我不知道你們?yōu)槭裁礇](méi)有早讀,我們以前都是有一個(gè)小時(shí)的早讀的。我希望你能在早上起來(lái)后到上課前抽出一些時(shí)間來(lái),讀讀英語(yǔ),這是對語(yǔ)感的提升,也會(huì )對聽(tīng)力有一定的幫助。有時(shí)候做英語(yǔ)題是就沒(méi)有原因,但一讀答案就自然出來(lái)了,這就是一種感覺(jué)。感覺(jué)你懂?我不知道你什么時(shí)候一般背語(yǔ)文呢。早上早起背背課文效果也會(huì )很好!上課時(shí)間必須認真聽(tīng)講。做好筆記,記下老師講的重點(diǎn)。
中午:中午休息時(shí)間不分星期幾,我希望你能抽出40分鐘就好了,因為你睡的時(shí)間越長(cháng)就會(huì )越困,我也是經(jīng)歷過(guò)的、有時(shí)你要洗澡什么的?梢猿槌30分鐘就好了,做事情要快一些不要拖拖拉拉慢慢騰騰,從現在就做好,等你高三了,在緊張的時(shí)間里你也能從容應對了。在40分鐘里,你花20分鐘記記單詞吧,這些單詞可以是你最近學(xué)的,也可以是你上學(xué)期學(xué)了但是沒(méi)有記住的。上學(xué)期的單詞必須重新記一遍,我認為你好多都忘了。記住,記單詞必須是反復的,今天記住了,明天可能就忘了,所以又得反過(guò)來(lái)再記。記上幾次以后,它就會(huì )扎入你的腦子里了。再剩余20分鐘聽(tīng)聽(tīng)力吧。在聽(tīng)力中入眠吧。大學(xué)中聽(tīng)力很重要的,這種重要是至關(guān)重要。
晚上:(針對周六周日上課的計劃安排)
星期一:首先你先做完作業(yè),不知道你得用多長(cháng)時(shí)間。下來(lái)對今天學(xué)的數學(xué)進(jìn)行復習,(一般就是花40-50分鐘)弄懂老師講的所有,要是還有不懂得,畫(huà)出來(lái),問(wèn)同學(xué)或者老師。然后,做一些關(guān)于今天學(xué)習的相關(guān)例題,加深理解。下來(lái)開(kāi)始做英語(yǔ)做兩篇閱讀(時(shí)間不夠的話(huà)就做一篇吧),再做一篇完形填空。我不知道你做的速度是怎么樣的,一般高考的話(huà),也就是一篇閱讀5分鐘左右吧。不要做閱讀時(shí),遇到一個(gè)生詞查一下,這很影響速度。做完后再對做的閱讀進(jìn)行答案對照,一般的閱讀書(shū)都有答案的詳解呢。對于完形填空找出那些詞語(yǔ)的固定搭配,記到你本上。以后復習看。最后花15分鐘重新回憶你今天記的單詞。一般你就12:00睡覺(jué)吧。
星期二:還是寫(xiě)完成作業(yè)。下來(lái)復習下這兩天學(xué)的物理化學(xué)生物。對比你記的筆記看著(zhù)書(shū)。進(jìn)行知識點(diǎn)的復習;5分鐘調節下、走走。喝口水,下來(lái)開(kāi)始復習英語(yǔ);20分鐘將你學(xué)的一些語(yǔ)法,看看,再找幾道題在那種場(chǎng)景下,去理解這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)!接下來(lái)進(jìn)行一篇閱讀,和完形填空。和星期一樣。還是那樣做。
星期三:先作業(yè)吧!!!下來(lái)進(jìn)行數學(xué),還是和星期一一樣,下來(lái)是英語(yǔ)還是和星期一樣。
星期四:作業(yè)作業(yè)!!政治地理歷史,進(jìn)行復習。下來(lái)還是數學(xué)和周一的數學(xué)計劃一樣。
星期五:作業(yè)吧!下來(lái)用一小時(shí)時(shí)間玩玩吧,忙了一周了,休息一小時(shí)。用剩下的時(shí)間學(xué)習英語(yǔ)!
星期六:作業(yè)!!安排和周一一樣!!!(也就是數學(xué)和英語(yǔ))。
星期天:星期天下午你們不上課,就放松放松吧,累了一周了,晚上10:00開(kāi)始,前一小時(shí)物理化學(xué)生物的總復習、后一小時(shí)還是英語(yǔ),對本周學(xué)到的語(yǔ)法進(jìn)行歸納總結。并對這周學(xué)到的一些用于搭配進(jìn)行復習,最后看下單詞。
晚上:(針對周六周日不上課的計劃安排)
星期一:和周末上課的安排一樣!
星期二:也和周末上課時(shí)周二的安排一樣。
周三:作業(yè)啦!政治地理歷史,進(jìn)行復習。下來(lái)還是數學(xué)和周一的數學(xué)計劃一樣。
周四:數學(xué)和英語(yǔ)。
周五:據我所知你應該今天放學(xué)早。放學(xué)后也不用上課和畫(huà)畫(huà),那你就玩玩吧。玩到晚上10點(diǎn),繼續開(kāi)始繼續學(xué)習。數學(xué)英語(yǔ)不解釋的!!!怎樣學(xué)你懂得的!
星期六:允許你睡懶覺(jué)吧,10點(diǎn)起床吧,已經(jīng)算很遲了。10:30開(kāi)始對你的政治歷史地理進(jìn)行總結這一周學(xué)的。進(jìn)行這一周的全面復習。一直到你吃飯時(shí)間!吃完飯還是一樣,40分鐘時(shí)間你知道做什么的。下來(lái)就休息吧。起床4:00 ?對你的物理化學(xué)生物進(jìn)行總復習,將這周學(xué)的全面學(xué)習。該吃飯了把。吃完飯玩玩吧,玩到11點(diǎn),學(xué)一小時(shí)英語(yǔ)就好了。
星期天:還是10點(diǎn)起床吧,你能堅持一周也是會(huì )累的,你又很喜歡睡。起來(lái)了背背語(yǔ)文吧,我學(xué)習是對語(yǔ)文很不重視,很少花時(shí)間在語(yǔ)文上。那你就記一小時(shí)吧。下來(lái)再做做作業(yè)。吃完飯,玩會(huì )吧,只能一小時(shí)哦。下午,將數學(xué)好好好好學(xué)習哦。學(xué)兩小時(shí)差不多要吃飯了,吃完飯,就再玩會(huì )吧。、玩到10:30吧,學(xué)一小時(shí)英語(yǔ),記著(zhù)要對你以前學(xué)的單詞也進(jìn)行記哦。遇到的固定搭配也必須記得。還有作文的,別人寫(xiě)的好句子學(xué)會(huì )摘錄。以后你自己就能用了、11:30休息,迎接新的一周的到來(lái)!!!
最后吧:我想說(shuō),做什么事情都貴在堅持,要持之以恒,不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),不能覺(jué)得學(xué)習很枯燥乏味還不如你去玩。你要知道你是學(xué)生,你現在的重要任務(wù)還是學(xué)習,其他事情都不是你要做的,你要想著(zhù)你玩時(shí)別人可是再學(xué)習的哦。你面臨的是全國的考生,你喜歡服裝設計,難道你不要為你一直以來(lái)的夢(mèng)想做些什么東西嗎?任何阻擋你好好學(xué)習的事情,浪費你時(shí)間的事情,都要去摒棄,我想你會(huì )的,你只要能堅持你也就能做到的。任何事情都是你試著(zhù)去做你才知道你自己能做到,你才會(huì )覺(jué)得你能適應一個(gè)人的生活去好好的學(xué)習。還有人要是連自己的目標都沒(méi)有,活著(zhù)有什么意思呢。努力你懂得!!!祝你考到一個(gè)好的成績(jì),我相信你的未來(lái)是美好的。加油哦!!!!
高中學(xué)生學(xué)習計劃6
1、每天有效學(xué)習時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)
2、學(xué)習時(shí)間最好固定在:上午8:30—11:30,下午14:30—17:30;晚上19:30—21:30。
3、每天至少進(jìn)行三科的復習,文理分開(kāi),擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避免偏科現象。
4、不要前趕或后補作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據作業(yè)查缺補漏,復習一下薄弱環(huán)節才是根本。
5、有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要死摳或置之不理。一定及時(shí)解決問(wèn)題。
6、每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進(jìn)了溝通。
7、公開(kāi)學(xué)習計劃:少數高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后,最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用,也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果,當自己不能堅持時(shí),馬上就會(huì )想到:“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”,因此就能堅持到底,“無(wú)論如何,一定要堅持實(shí)行自己的計劃”。
希望每個(gè)高中生都能將學(xué)習狀態(tài)調整到最佳,高效率、高質(zhì)量地完成自己的計劃!
高中學(xué)生學(xué)習計劃7
高中理科學(xué)霸早6:00到7:00
一日之際在于晨,這個(gè)時(shí)候是頭腦最清醒且體力最充沛的時(shí)間,也是學(xué)習和鍛煉的黃金時(shí)間,這個(gè)時(shí)間安排全所有功課的全面復習,尤其是記憶力的課程。在早上的這個(gè)時(shí)間做一下鍛煉不僅可以提高身體機能,同時(shí)也會(huì )讓高中生一天的學(xué)習變得輕松和愉快。
高中理科學(xué)霸7:30—8:00
這個(gè)時(shí)間是高中生吃早餐的時(shí)間,在早餐時(shí)間里一定要專(zhuān)心吃飯,不要想其他學(xué)習的事,半小時(shí)的吃飯時(shí)間過(guò)后再去想其他的事,寄既給自己的吃飯時(shí)間變得輕松也能更好的補充能量。
高中理科學(xué)霸8:00—9:00
在這一時(shí)間段的高中生可以復習一些邏輯性強、難度較大的課程,像數學(xué)、物理化學(xué)和地理等課程可以安排在這一時(shí)間段進(jìn)行復習。因為據研究表明這一時(shí)間是人的耐力最好的時(shí)刻。
高中理科學(xué)霸9:00—11:00
高中理科生的這一時(shí)間段是記憶力最佳的時(shí)間,高中的理科生們可以對即將要考試的內容安排在這一時(shí)間復習,并且能夠達到事半功倍的效果。
高中理科學(xué)霸11:00—12:00
這一時(shí)間段是高中理科生吃午飯和午休的時(shí)間,高中生們在這一階段最容易感覺(jué)到疲倦可睡意,因此高中的理科生們要吃好午餐,然后利用剩余的時(shí)間午休。如果實(shí)在不困的高中理科生也可以在這一時(shí)間里安排一些常規的練習題進(jìn)行復習,因為這段時(shí)間人容易困,記憶力也不是很好,所以盡量不要安排記憶性的復習內容。
高中理科學(xué)霸15:00—16:00
這一段時(shí)間是高中理科生在午休過(guò)后的記憶力最好的時(shí)刻,可以安排一些可以長(cháng)期記憶的知識點(diǎn),高中理科生在這一時(shí)間段記憶的東西是最不容易忘記的。
高中理科學(xué)霸16:00—18:00
高中理科生的這一時(shí)間段適合做一些復雜的和比較費腦力的計算性的習題。
高中學(xué)生學(xué)習計劃8
中考已經(jīng)落幕了,在暑假結束之后我就能夠進(jìn)入重點(diǎn)高中,成為一名高中生了,以前在學(xué)校經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)高中的學(xué)習是多么苦、多么累,讓我對將來(lái)的高一生活有了一個(gè)大概的認識。我想我得制定一份適合自己的學(xué)習計劃,畢竟是在重點(diǎn)高中,一個(gè)不注意的話(huà),很可能成績(jì)趕不上大家的進(jìn)度的,我可不能給班集體拖后腿,我得在剛進(jìn)入高一的時(shí)候取得一個(gè)頭彩!
首先,我聽(tīng)說(shuō)高中入學(xué)的時(shí)候可是有軍訓的,這可讓我沒(méi)什么底氣,之前的體育考核我都只是勉強過(guò)關(guān)而已,如果不在暑假的時(shí)候鍛煉一番的話(huà),或許入學(xué)的軍訓很難堅持下來(lái),一次我應該每天抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間跑步,堅持晨跑和傍晚跑步。另外我也應該做好預習之前的準備工作,高一的教材得托親戚借到手,這樣的話(huà)我就能夠提前預習一番,這或許會(huì )對我后面的學(xué)習有著(zhù)很大的好處,如果沒(méi)能借到高一的教材的話(huà),后面的學(xué)習計劃可能很難展開(kāi)吧,畢竟我得知道高一學(xué)生應該掌握哪些知識,然后我才能在這個(gè)基礎上劃重點(diǎn),然后開(kāi)始學(xué)習。
其次,我的學(xué)習計劃里面不可缺少的一環(huán)就是補習班,我可不認為自己一個(gè)人的智慧能比得上大家的智慧,我連從哪方面開(kāi)始學(xué)都不知道呢,作為學(xué)生,我應該要多向老師學(xué)習。然后就是根據自身的弱勢進(jìn)行補習了,初中階段,我的英語(yǔ)和物理成績(jì)是比較差的,應該要重點(diǎn)補習這一塊,每天花上兩個(gè)小時(shí)的默寫(xiě)英語(yǔ)單詞,畢竟學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵在于提高詞匯量,然后早上起來(lái)以后要大聲朗讀英語(yǔ)單詞,物理方面應該要多做題目,多買(mǎi)些試卷,這樣或許能提升自己弱勢科目的成績(jì)。
最后,我想我得調整一下自己的生物鐘,因為高中生上課時(shí)間都是比較早的,從我平時(shí)上學(xué)的路上便可以看出,初中還沒(méi)開(kāi)始上早自習的時(shí)候,高中生已經(jīng)開(kāi)始做早操了,因此我應該要養成良好的作息時(shí)間,做到每一天都能夠早起。然后初中的一些陋習也應該要改掉,要減少玩手機和看電視的時(shí)間,不然的話(huà)很可能會(huì )因此影響到自己高一的學(xué)習成績(jì),至少解決掉這些問(wèn)題以后,我在執行自己的學(xué)習計劃的時(shí)候就沒(méi)有后顧之憂(yōu)了。
其實(shí)我的學(xué)習計劃是很簡(jiǎn)單的,至少在我看來(lái)沒(méi)有什么難度,但是我知道寫(xiě)一份學(xué)習計劃很容易,但是要做到每一天都堅持下去卻比較難,我應該要提升自己的毅力,只有堅持下去,我才能夠獲得成長(cháng)。
高中學(xué)生學(xué)習計劃9
新的學(xué)期已經(jīng)如約而至,我們也已經(jīng)開(kāi)學(xué)xx個(gè)星期了,對于此時(shí)高二的我來(lái)說(shuō),不再有高一新生的好奇,也似乎并沒(méi)有高三的學(xué)生那種緊張感,簡(jiǎn)單說(shuō)起來(lái)高二真的是非!皩擂巍钡碾A段,不過(guò)這些想法僅僅短暫地存在于第一次小考前,因為在那之后我便看清了現實(shí),所以決定對新學(xué)年做好相應的計劃。
一、對高一的總結
在過(guò)去一年的學(xué)習中,我也在學(xué)習里積累了很多經(jīng)驗,同時(shí)也發(fā)現了自己的一些不足,這也是需要在本學(xué)年中需要提高的地方,例如“跳計劃實(shí)施”,主要針對的是自己制定的每日計劃,在遇到很多臨時(shí)的事情時(shí),不得不將自己的計劃延后,長(cháng)時(shí)間下來(lái)就出現了一個(gè)很?chē)乐氐那闆r,實(shí)際上自己的完成量?jì)H僅只有計劃量的一半左右,那么對此而言,這份計劃似乎失去了它本身的價(jià)值,經(jīng)過(guò)自己思考后發(fā)現,出現這樣的狀況主要是因為自己過(guò)得將時(shí)間理想化,并沒(méi)有充足考慮到外界的因素變化,所以這就是在本學(xué)年中特別需要注意的地方,那么計劃在制定每日計劃的時(shí)候,將可能的因素單獨羅列出來(lái)(大概幾條,不用過(guò)于詳細),那么在進(jìn)行時(shí)間的分配上就要將這部分時(shí)間算進(jìn)去,這樣任務(wù)完不成的情況就會(huì )很大程度上得到解決。
二、學(xué)習方向與時(shí)間規劃
這一學(xué)年的學(xué)習主要出于過(guò)渡階段,那么主要還是分成課前、課中和課后三個(gè)部分,緊跟老師的腳步,完成相應的作業(yè),提高預習的重視程度。
1、課前的預習主要安排在前一天的晚自習進(jìn)行,在預習的過(guò)程中對于自己有問(wèn)題的知識點(diǎn)做好相應的標記,分為重點(diǎn)和次重點(diǎn)兩個(gè)方面,重點(diǎn)部分用紅色筆標記出來(lái),次重點(diǎn)的部分用藍色,并且寫(xiě)明原因,是哪里沒(méi)有理解清楚。
2、課上認真聽(tīng)講,這看起來(lái)似乎是一個(gè)很寬的概念,如何認真聽(tīng)講,我計劃主要做到這幾個(gè)方面。首先對預習筆記進(jìn)行梳理,其次跟上老師的講課進(jìn)度,最后補充筆記,對于預習時(shí)存在的疑問(wèn)進(jìn)行解決,三項內容缺一不可,一個(gè)好的習慣注定會(huì )收獲不錯的結果。
3、課下及時(shí)完成作業(yè)并做好相應的復習,計劃在完成作業(yè)后最起碼要額外完成一套卷子,如果當天還有剩余的時(shí)間,再對薄弱學(xué)科進(jìn)行練習確保一天的任務(wù)可以最大化的完成,同時(shí)在時(shí)間允許的情況下,寫(xiě)一份當天總結,以知識框架為主。
以上便是基本的學(xué)習計劃,在這一學(xué)年中,我會(huì )認真完成這份計劃,爭取給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答復。
高中學(xué)生學(xué)習計劃10
1、每天的作息時(shí)間要有規律
2、每天要能幫父母做家務(wù)
3、每天看電視、游戲和上網(wǎng)不超過(guò)2小時(shí)
我這樣的安排很多人都會(huì )絕得哪還有學(xué)習時(shí)間呢?我告訴你這些時(shí)間是可以合理劃分的。
。7:00-9:00)陪媽媽逛逛菜市場(chǎng)買(mǎi)菜做早餐,呼吸新鮮空氣的同時(shí)可以幫父母做點(diǎn)力所能及的家務(wù),畢竟我們長(cháng)大了,學(xué)會(huì )了分擔和懂得了責任。
。9:00-12:00)我們有三個(gè)小時(shí),劃分成三節課,每節課50分鐘,中途休息10分鐘。
第一節課:在電腦或手機端閱讀云詞4“書(shū)蟲(chóng)雙語(yǔ)有聲讀物”級別2中選擇書(shū)去閱讀,把不認識的單詞可以直接加到云詞4的筆記本中,便于下次復習。
第二節課: 在明白了文章的意思和關(guān)鍵單詞后,這節課就是主要不斷反復去聽(tīng),并且只看英文在頭腦中直接形成中文翻譯,一般聽(tīng)三遍就可以掌握了這本書(shū)。
第三節課:先用20分鐘去復習一下,第一節課添加的單詞筆記本。這節課的主要目的是能夠讓我們在只聽(tīng)朗讀就能夠通過(guò)默寫(xiě),把這篇文章記錄下來(lái)。
上午的這三節課我們學(xué)習完后,我們能把整篇文章默默的記在心中。這就會(huì )讓我們信心大增,下午的學(xué)習就更會(huì )有干勁了。
。12:00-15:00)我們中午有三個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)吃飯休息,睡上一個(gè)小時(shí)的午覺(jué),補充精力迎接下午的挑戰。
。15:00-18:00)下午時(shí)精神比較集中的時(shí)候,我們這個(gè)時(shí)候來(lái)背單詞效果最好,但最好是洗把臉清醒了再來(lái)哈。同樣分三節課。
第一節課:利用云詞英語(yǔ)的筆記本復習上午閱讀中的陌生單詞,強化記憶。
第二節課:利用云詞英語(yǔ)背誦四級的單詞,原因后面細說(shuō),每天要背誦100個(gè)新的四級單詞,并加到筆記本中,便于復習。
第三節課:利用云詞英語(yǔ)專(zhuān)版內的高中習題,做上30道題,鞏固學(xué)習內容。
接下來(lái),我細說(shuō)一下為什么我們要背四級的單詞,高考用的上嗎?會(huì )不會(huì )太難?會(huì )不會(huì )太多呢?只要說(shuō)一點(diǎn),就可以理解了。
我的經(jīng)驗是,四級的單詞量能掌握在英語(yǔ)作文上會(huì )有很多的幫助,寫(xiě)作的最大瓶頸就是不會(huì )使用高階詞匯,要是寫(xiě)作文時(shí)用到副詞(conversely 相反地)比用(but,so)要好很多。文章的用詞優(yōu)美容易得高分。還有一點(diǎn)就是你要是只記住低階的詞匯,背誦了高階的詞,在寫(xiě)作使用的時(shí)候就往往想不起高階的詞匯了,這就會(huì )造成寫(xiě)作的瓶頸。所以我們要背四級的詞匯,上大學(xué)后就背六級的詞匯,你總比別人快一步,成績(jì)也會(huì )比別人高一層。
晚上就是放松,休息好好玩,晚上十點(diǎn)時(shí)要寫(xiě)一篇100字左右的作文,主要是一些時(shí)事新聞的評論和議論文這些內容。開(kāi)始的時(shí)候寫(xiě)起來(lái),會(huì )比較困難,用一個(gè)比較笨的辦法先用中文去寫(xiě)一篇,再用英文翻譯。用手機上的云詞英語(yǔ)去翻譯速度很快,這樣寫(xiě)作速度會(huì )很快可以參考云詞英語(yǔ)上的例句,而且慢慢習慣了語(yǔ)法的應用和句子的連貫就可以直接用英文來(lái)評論。
學(xué)好英語(yǔ)并不難,就看我們是否有信心去學(xué),是否有恒心堅持著(zhù)按照計劃做下來(lái),是否有耐心聽(tīng)老師的嘮叨。
暑期這兩個(gè)月,考神就陪在你身邊!
僅供參考,很多童鞋的學(xué)習方法不一樣,因人而異。
高中學(xué)生學(xué)習計劃11
七月流火,放暑假了,很多同學(xué)想利用這一段時(shí)間鞏固舊內容、預習新課程,要學(xué)的東西很多,而時(shí)間又是有限的,這就要求我們在短時(shí)間內學(xué)到更多的東西,也就是保持高效率的學(xué)習。怎樣才能做到這一點(diǎn)呢?制定學(xué)習計劃,是非常重要的。希望同學(xué)們做好假期以及今后的學(xué)習安排。下面是升入清華、北大的幾個(gè)同學(xué)對這個(gè)問(wèn)題的看法,請同學(xué)們參考。
學(xué)生a:做什么事都要想好了再干,俗話(huà)說(shuō)的好:磨刀不誤砍柴工!要有計劃,如果沒(méi)有計劃地瞎干一氣,成績(jì)一定不會(huì )好。我在小學(xué)的時(shí)候,由于平時(shí)無(wú)計劃慣了,剛升入初中時(shí)我總是想起來(lái)什么干什么,有時(shí)學(xué)習一直至深夜,而有時(shí)無(wú)所事事一整天,這導致了我學(xué)習成績(jì)很不穩定。后來(lái)在老師的指導下開(kāi)始制定學(xué)習計劃,并嚴格按照計劃上寫(xiě)的做,學(xué)習成績(jì)穩定了。通過(guò)這幾年的實(shí)踐,我發(fā)現制定學(xué)習計劃有很多好處:
首先,制訂學(xué)習計劃可以幫助我們充分地利用時(shí)間,提高學(xué)習效率。制訂了計劃之后,就不會(huì )再出現上面提到的“有時(shí)學(xué)到深夜,而有時(shí)又無(wú)所事事一整天”那種情況,使學(xué)習既不過(guò)分緊張,又不至于松懈,學(xué)習效果得到了保證。例如,我以前平均每晚11:00睡覺(jué),但總是想下一步該干什么,有許多時(shí)間被無(wú)緣無(wú)故浪費掉了。自從制定了學(xué)習計劃之后,所有的時(shí)間都被充分利用起來(lái),睡覺(jué)時(shí)間提前到了10:00,這使我在第二天能保持充沛的精力,保證了課堂學(xué)習效果。
其次,制定學(xué)習計劃能保證我們學(xué)習目標的實(shí)現。我們學(xué)習都有目標,這個(gè)目標就體現在我們制定的計劃上。如果能夠按照計劃上寫(xiě)的認真地做,那么一定能實(shí)現我們的學(xué)習目標,提高學(xué)習成績(jì)。
以上是制定學(xué)習計劃的兩點(diǎn)最重要的好處。此外,制定學(xué)習計劃還可以鍛煉我們的意志,培養良好的習慣(尤其是學(xué)習習慣)等等。
制定學(xué)習計劃有這么多好處,可怎樣制定稱(chēng)心如意的學(xué)習計劃呢?我根據這幾年的經(jīng)驗總結出以下幾點(diǎn):
1.學(xué)習計劃要從自己的實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人的情況不同,那么學(xué)習目標也不同,當然計劃也不可能千篇一律。制定計劃的最終目的是使自己有所提高,如果制定的計劃不適合自己,就會(huì )適得其反。比如我平時(shí)英語(yǔ)學(xué)得不理想,我就在計劃中及時(shí)增加了用于學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間,結果英語(yǔ)成績(jì)有了一定的提高?傊,根據自己的目標、能力,制定適合自己的計劃是非常重要的。但是我們不能保證制定的計劃就一定適合自己,這就要求我們執行計劃時(shí)根據實(shí)際情況對計劃適當調整,去掉里面不合理的東西,使它適合自己。
2.要把制定的計劃工整地寫(xiě)在紙上,并把它放在醒目的位置,這對剛剛開(kāi)始制定計劃的同學(xué)更為重要。我剛開(kāi)始制定學(xué)習計劃的時(shí)候,就把計劃寫(xiě)在一張白紙上,然后把它壓在玻璃板下,每當我學(xué)習的時(shí)候,它就提醒我要按計劃上寫(xiě)的做,這保證了我計劃的圓滿(mǎn)完成。當然,時(shí)間長(cháng)了這一步就可以省掉了,因為計劃已經(jīng)印在了我的腦子里,每當那個(gè)時(shí)間我就會(huì )干那件事情,像吃飯、睡覺(jué)一樣,所以不知不覺(jué)我就養成了良好的習慣。這也是“一舉兩得”。
3.我們既要制定大計劃,又要制定小計劃。大計劃給我們指明了前進(jìn)的方向,而小計劃又能保證我們能夠沿著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn),幫我們鏟除一路上遇到的荊棘。所以我們要“大小兼有”。
高中學(xué)生學(xué)習計劃12
語(yǔ)文:
1、早晚讀要有計劃。周二晚讀讀語(yǔ)文詞語(yǔ)手冊上的內容,周三早讀和周四晚讀讀文言文,周五早讀讀讀書(shū)筆記上的優(yōu)美句子。
2、周六晚上在博客上寫(xiě)一篇文章。
3、周日早上做一套模擬題。
4、在教師上新的文言文課文之前,先自己做好翻譯工作,先字詞翻譯,然后整段翻譯。
數學(xué):
1、在教師沒(méi)上新課之前預習,先看課文,然后看重難點(diǎn)手冊,遇到不會(huì )的先做記號,等到晚自習數學(xué)教師值班的時(shí)候再問(wèn)問(wèn)題。在看重難點(diǎn)的時(shí)候,遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上,做好歸納總結工作。
2、上課的時(shí)候不做筆記,除非教師要我們記的,思路要跟著(zhù)教師,遇到教師所講的`那道題,自己會(huì )了的,在腦中想這道題的解題方法和思路,爭取做這類(lèi)題的時(shí)候提高做題速度。
3、在教師上完新課之后,認真獨立的完成數學(xué)作業(yè)本。
4、抽一節晚自習的10分鐘左右來(lái)溫習今天數學(xué)新課上所學(xué)的知識點(diǎn)。
5、學(xué)完一章之后,抽一節晚自習再總的看下本章的內容。
英語(yǔ):
1、充分利用早晚讀時(shí)間。周二早讀和周五晚讀讀背課文中的英語(yǔ)單詞,周三晚讀讀英語(yǔ)書(shū)本中的課文,周四早讀背新概念英語(yǔ),周六早讀背課文單詞。(附:如果覺(jué)得自己新單詞和新課文掌握的不錯了的話(huà),就把讀英語(yǔ)單詞和新課文的時(shí)間用來(lái)背新概念英語(yǔ),爭取每天都背一篇新概念英語(yǔ)。)
2、利用中午就餐排隊的時(shí)間背課外英語(yǔ)單詞。
3、利用一節晚自習做閱讀理解和完形填空。(每周2次)
4、周六晚上入睡前和周日早上睡醒后聽(tīng)自己喜歡的英文歌曲。
5、周日早上在博客中寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文。
化學(xué):
1、在教師上新課之前預習,先看書(shū)本,然后看重難點(diǎn)手冊,看重難點(diǎn)的時(shí)候把本節課新的化學(xué)方程式都摘到筆記本上,找規律,做好歸納總結工作。不懂的地方先做記號,等到教師上完新課之后再向同學(xué)請教。
2、在教師上完新課之后,先溫習下這節課的化學(xué)方程式,然后再獨立認真完成化學(xué)作業(yè)本。
3、抽一節晚自習的5分鐘的時(shí)間看下今天新課上化學(xué)的知識點(diǎn)。
4、每章結束之后,再總的看下這章的知識點(diǎn),溫習下這張總的化學(xué)方程式,避免記混了。
物理:
1、在教師上新課之前預習,先看書(shū)本,然后再看重難點(diǎn)手冊,遇到不懂的地方,先做好記號,等到教師上完新課之后再向同學(xué)請教?粗仉y點(diǎn)的時(shí)候把新的公式摘到筆記本上。
2、抽一節晚自習的10分鐘左右溫習今天物理新課上所學(xué)的知識點(diǎn)。
3、如果覺(jué)得時(shí)間還很富裕的話(huà),再做下物理練習。
4、學(xué)完一章之后,抽一節晚自習再總的看下本章的內容。
歷史、政治:
1、在教師上新課之前,先自己預習,預習的時(shí)候要理解,難理解的地方反復看幾遍。
2、在教師上完新課之后,再在當天背下本節課該背的知識點(diǎn)。
3、在做作業(yè)之前,先溫習下這節課的內容后再做。
4、學(xué)完一章之后,抽一節晚自習再總的看下本章的內容。
地理:
1、預習,理解地理教科書(shū)。
2、多畫(huà)圖,以加深理解和鞏固所學(xué)知識。
3、學(xué)習時(shí)要做到看書(shū)與看圖相結合,將地理知識逐一在圖上查找落實(shí),熟記,平時(shí)要多看地圖。左書(shū)右圖,圖文并茂。
4、地理當天的內容當天理解消化。
5、學(xué)完一章之后,抽一節晚自習再總的看下本章的內容。
高中學(xué)生學(xué)習計劃13
“凡事預則立,不預則廢”。到了高中,學(xué)習行為要進(jìn)行科學(xué)的管理,也就是對整個(gè)學(xué)習過(guò)程和學(xué)習策略進(jìn)行管理。這種管理的具體表現形式就是制訂學(xué)習計劃。下面我們就讓xx校的老師來(lái)談?wù)劯咧须A段如何制訂學(xué)習計劃:
一、如何合理制訂高中階段的學(xué)習計劃
學(xué)習的計劃,既要有短期的計劃,又要有長(cháng)期的目標。計劃不是死的,需要根據實(shí)際情況不斷補充和更正。下面來(lái)談?wù)勅绾沃朴喐咧须A段的兩種學(xué)習計劃——長(cháng)期計劃和短期計劃:
1.長(cháng)期計劃
長(cháng)期計劃是指為高中三年學(xué)習而制訂的總目標,以及每學(xué)年開(kāi)始時(shí)為該學(xué)年制訂的計劃。制訂長(cháng)期計劃時(shí)要胸懷大志,統籌安排,同時(shí)也要合理。目標過(guò)高,經(jīng)過(guò)努力仍難以達到,就會(huì )挫傷積極性,目標過(guò)低,極易達到,就起不到促進(jìn)學(xué)習的作用。
高一,高二學(xué)年,應該把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子。以語(yǔ)文卷為例,有字、詞、拼音等直接用課本語(yǔ)言材料命題的,還有那些名為課外試題,實(shí)為課本上知識點(diǎn)的,譬如文言文試題所選的文言文,雖然都是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的,但考查的知識點(diǎn)是我們在課內學(xué)過(guò)多次的。這就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí),否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,可以有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養能力。
高三學(xué)年,既是中學(xué)時(shí)代的最后一年,同時(shí)也是復習迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù),做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統地掌握知識后,技巧也就“水到渠成”了。
2.短期計劃
短期計劃是指一周安排,一日休息時(shí)間表及考前復習階段時(shí)間表等。高一、高二時(shí)大家應注重一周、一月的計劃。周計劃、月計劃都依托學(xué)校規定的時(shí)間表,并特別注意自己小結。有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現,以免積重難返。
二、制訂學(xué)習計劃應把握的原則
制訂學(xué)習計劃要依照自己的具體情況而定。訂得太高,一時(shí)實(shí)現不了,勢必會(huì )影響自己的信心,訂得太低,過(guò)于容易達到,自己就不能得到充分的、有效的提高,而且可能會(huì )助長(cháng)自滿(mǎn)情緒;訂得太死,缺乏靈活性,一切都來(lái)個(gè)條條框框,不能隨機應變,可能會(huì )使自己很快感到厭煩,難以繼續堅持下去;訂得太松,又根本起不到計劃的作用。
所以制訂一個(gè)計劃,要認清自己當前的位置,找準一個(gè)合適的目標;要有一定的嚴格性,以保證計劃的正常進(jìn)行,但同時(shí)還要有一定的靈活性,對于新出現的情況能及時(shí)解決和調整,執行計劃時(shí),則要有一定的毅力和耐心,不要一遇挫折就輕易放棄。
制訂計劃,不用過(guò)于重視形式。只要是能達到目的都是好計劃。首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等,一句話(huà),就是做到心中有數。其次,計劃的安排應合理、科學(xué),盡量不要讓你的時(shí)間浪費。很多事不能不做,但要放在合適的時(shí)候做,黃金時(shí)間應用來(lái)學(xué)習。
高中學(xué)生學(xué)習計劃14
我們高中階段的第二年已經(jīng)結束了,在過(guò)完高二這個(gè)暑假后,自己馬上就要迎來(lái)高中最關(guān)鍵的一年,同時(shí)也是人生中非常重要的一年了。所以為了抓好自己這關(guān)鍵的一年,自己在暑假也要有高三時(shí)的那種緊迫感,時(shí)刻為學(xué)習而準備著(zhù)。我在暑假的大部分時(shí)間也會(huì )花在學(xué)習上,讓自己在暑假在家的期間,自己學(xué)習可以去取到很大的進(jìn)步。
首先,因為自己是一名文科生,也同樣有著(zhù)我們大部分文科生的通病,那就是數學(xué)成績(jì)比較不好。自己在過(guò)去的兩年里,自己是數學(xué)成績(jì)一直在及格線(xiàn)附近徘徊,這是一種非常不好的學(xué)習現象,說(shuō)明自己的數學(xué)學(xué)習是真的不過(guò)關(guān)。自己的數學(xué)成績(jì)也經(jīng)常低于班上的數學(xué)平均分,拖累了其他學(xué)科的學(xué)習,同時(shí)最后影響自己的總成績(jì)和在班上的排名。數學(xué)的分值很大,在最后高考中也可以幫助自己拉開(kāi)和別人的分數差距,增加自己在高考中的競爭力。
自己這樣的數學(xué)學(xué)習表現,在高三這一年里肯定是行不通的,所以必須在暑假的時(shí)候,就要著(zhù)手準備改正這種不好的表現。自己一個(gè)人去學(xué)習數學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn),對于我這種數學(xué)基礎薄弱學(xué)生肯定是行不通的,所以自己還是會(huì )報一個(gè)相應的高三數學(xué)補習班,讓自己在補習班老師的幫助下,盡快的在這兩個(gè)月里提升自己的數學(xué)成績(jì)。自己在暑假平時(shí)的時(shí)間里,也會(huì )經(jīng)常通過(guò)做數學(xué)習題,來(lái)復習自已過(guò)去兩年的數學(xué)知識。老師們在高三時(shí),也會(huì )系統的重新復習一遍高中所有的數學(xué)知識,所以我相信在經(jīng)過(guò)兩次的數學(xué)知識復習之后,自己的數學(xué)成績(jì)可以在最后一年有很大的提高。
然后,是暑假的文綜學(xué)習計劃,自己的文綜學(xué)習還可以,文綜成績(jì)也一直處于我們班的中上游。但是自己的文綜學(xué)習中有一個(gè)非常大的問(wèn)題,那就是自己在文綜考試中自己的文綜試卷完成不了,有些題目會(huì )寫(xiě)不完,這些題目基本上都是分值比較大的大題。如果自己可以將這些文綜的后的大題全部做好,那么自己的文綜成績(jì)也一定可以提高到班級上游,同時(shí)自己的總成績(jì)也將會(huì )有的可觀(guān)的改變。所以這次暑假中,自己應該多寫(xiě)文綜后的大題,鍛煉自己對于這些大題的思維能力,提高自己的寫(xiě)題的速度,讓自己按時(shí)完成文綜科目的考試內容。
以上就是我高二暑假文科兩大點(diǎn)的學(xué)習計劃,這也是我文科學(xué)習中,最妨礙自己學(xué)習成績(jì)上升的兩個(gè)毛病,我相信自己在暑假里可以盡量甩開(kāi)這兩個(gè)毛病,讓自己在高三有一個(gè)更好的自身學(xué)習條件。
高中學(xué)生學(xué)習計劃15
時(shí)間過(guò)得飛快,轉眼間新學(xué)期的第一個(gè)月馬上就過(guò)去了,回想過(guò)去一個(gè)月,收獲頗多,但也確實(shí)存在不足,對于第二個(gè)月的學(xué)習主要借鑒第一個(gè)月的經(jīng)驗,在此基礎之上進(jìn)行適應的更改與調整,主要原則就是:能小改就不大動(dòng),確保學(xué)習的連貫性。
一、上一個(gè)月的總結
在上一個(gè)月的學(xué)習中,完成率可達到xx%,對于這個(gè)結果我自己是可以接受的,但是在此基礎之上,我認為還存在著(zhù)非常大的進(jìn)步空間,首先,在完成各個(gè)科目的學(xué)習時(shí),經(jīng)過(guò)仔細地分析,平均可以再收縮xx分鐘,那么這一部分的時(shí)間就可以安排其他的學(xué)習活動(dòng),同時(shí),自己在完成計劃的過(guò)程中也存在一定的不足,例如,在剛開(kāi)始沒(méi)有合理的計劃好時(shí)間,因此出現了“任務(wù)多時(shí)間少”的情況,任務(wù)量已經(jīng)超飽和,因此導致自己安排的時(shí)間,根本完不成既定任務(wù),導致打亂了計劃,因此我意識到,在制定計劃時(shí),要結合自己的自身實(shí)力,不要一味的追求數量,這也是我在下一個(gè)月的學(xué)習計劃中,尤其要注意的事情。
二、時(shí)間的分配
在本月的時(shí)間分配上,根據上一個(gè)月的完成情況,主要對理科的相關(guān)科目做為重點(diǎn)的學(xué)習,主要是以下幾個(gè)科目。
1、數學(xué)的學(xué)習,在數學(xué)方面目前階段容易混淆的就是公式,那么在本月的學(xué)習中,我主要采取盡量去明白公式原理的方式,在課后及時(shí)做相關(guān)的練習題,對學(xué)完的知識進(jìn)行及時(shí)的鞏固,這部分主要在自習課的時(shí)間進(jìn)行,對于公式的學(xué)習,自己在額外準備一個(gè)小本子,方便隨時(shí)隨地復習。
2、物理的學(xué)習,在物理上主要存在的問(wèn)題就是公式不會(huì )使用,不知道應該如何使用,在遇到相關(guān)練習的時(shí)候,對題意分析存在問(wèn)題,在明確自己的問(wèn)題后,本月采取的措施是,多做多問(wèn),在經(jīng)過(guò)一遍分析后,如果還存在問(wèn)題,那么就要主動(dòng)向老師或同學(xué)請教,練習部分主要分配在白天的片段時(shí)間內,主要以單個(gè)題目的形式進(jìn)行練習,最終目的:弄懂存在問(wèn)題的知識點(diǎn)。
三、階段性自我總結
這一部分主要針對各個(gè)學(xué)科每個(gè)階段的學(xué)習情況,進(jìn)行必要的總結,既是很好的復習,也是對下一階段更好的開(kāi)始,那么初步定為每xx天進(jìn)行一次總結,總結的主要內容是知識點(diǎn)的學(xué)習情況,對于未掌握的下一步計劃是什么,最后在月末時(shí)進(jìn)行統一的一次總結。
計劃的制定,也讓我更加明確前進(jìn)的方向,同時(shí)理清自己的思路,希望自己在這一個(gè)月里有所收獲。
【高中學(xué)生學(xué)習計劃】相關(guān)文章:
高中學(xué)生學(xué)習計劃12-02
高中學(xué)生的學(xué)習計劃07-08
高中學(xué)生學(xué)習計劃08-17
高中學(xué)生的個(gè)人學(xué)習計劃-學(xué)習計劃11-12
高中學(xué)生暑期學(xué)習計劃09-13
高中學(xué)生暑假學(xué)習計劃07-09