【必備】學(xué)習計劃范文（精選17篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習計劃 篇1
經(jīng)過(guò)大二一年的學(xué)習，我已經(jīng)完全融入了軟工班，對軟工班的教學(xué)宗旨、目標和風(fēng)格，人才培養模式有了比較深入的認識。我們軟工班的宗旨就是要將大家培養成為石油和軟件復合型人才。目標是經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)校教學(xué)和一年的企業(yè)實(shí)訓使我們在綜合能力及素質(zhì)上超出一般本科生，在英語(yǔ)、計算機、石油等方面達到優(yōu)秀，綜合能力達到其畢業(yè)工作至少兩年的高度。風(fēng)格就是采用課堂理論教學(xué)和課外綜合提高的方式，多舉辦各種各樣的活動(dòng)，包括班級講壇、茶話(huà)會(huì )、英語(yǔ)角(包括同留學(xué)生交流)、聯(lián)誼球賽等等，提高大家組織策劃的能力。經(jīng)過(guò)這一年的鍛造，我覺(jué)得自己不僅在學(xué)習上，還在課外能力都有所提高。
在這一年里我在學(xué)習上收獲了很多，六級考得了全班第一的高分，“外研社”杯全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽獲得三等獎(仍然是軟工班最高，但是比大一的二等獎遜色了一些)，在計算機和石油課程上都比較優(yōu)秀，并且通過(guò)了六級口語(yǔ)考試。在課外綜合能力上，我也獲得了一些成就，我擔任了班級的組織委員和寢室長(cháng)、順利從中級干部培訓班畢業(yè)、在自律會(huì )年末綜合測評中位列部門(mén)第二(獲得主席的褒獎)，在校級活動(dòng)“讀書(shū)報告會(huì )”中獲得二等獎……
大三我要再接再厲，在學(xué)習和綜合能力上都要獲得新突破。大二的學(xué)習注重基礎理論課程學(xué)習，大三的學(xué)習更注重理論和實(shí)踐的結合， 在課程學(xué)習同時(shí)融入實(shí)踐小組的學(xué)習內容，需要我們轉變學(xué)習的思路和方法。因此我在如下幾個(gè)方面作出學(xué)習規劃：
(一)英語(yǔ)方面
雖然順利通過(guò)了四六級，并且都獲得了比較高的分數，但是我不能在英語(yǔ)學(xué)習上有絲毫松懈，我不僅要在只是積累上，更要在口語(yǔ)表達上加強(由于本學(xué)期有外教教學(xué)，要充分利用此有利條件)。我制訂了一下目標：
1、報考英語(yǔ)六級和六級口語(yǔ)，刷新六級分數，更激勵我全面學(xué)習英語(yǔ)。
2、每周至少同同留學(xué)生交和外教流兩次，提高口語(yǔ)表達能力。
(二)計算機學(xué)習方面
由于這個(gè)學(xué)期將開(kāi)設以下計算機課程：軟件工程管理、數據庫原理及應用、常用軟件開(kāi)發(fā)工具、軟件需求分析、操作系統原理、軟件文檔編寫(xiě)、面向對象程序設計Java，針對開(kāi)設課程和我自己的學(xué)業(yè)規劃，作出了如下計劃：
1、每天溫習當天學(xué)過(guò)的內容和對第二天的課程進(jìn)行預習，多思考、多總結 。
2、廣泛閱讀和編寫(xiě)C#、C++和Java程序，并且要逐漸應用數據庫，開(kāi)發(fā)比較大型的程序和軟件。
3、在圖形組的安排下，多同組員們一起開(kāi)發(fā)實(shí)用的軟件，增強合作開(kāi)發(fā)軟件的能力。
4、由于我是圖形組的組員，《計算機圖形學(xué)》對于我們有很大的意義，因此我將堅持每周三晚自習聽(tīng)本課程選修課。
5、多看、多編寫(xiě)軟件文檔。
學(xué)習計劃 篇2
一、學(xué)習目的
為進(jìn)一步深化學(xué)習型組織建設，促進(jìn)教師繼續學(xué)習，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與自身素質(zhì)。
二、學(xué)習時(shí)間
20xx年1月16日——20xx年2月6日
三、學(xué)習對象
45周歲（含45周歲）以下的教師。
四、學(xué)習內容及要求：
�。ㄒ唬┳x一本教育教學(xué)書(shū)籍，撰寫(xiě)1篇讀后感上傳至校本研究網(wǎng)，并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤(pán)。
�。ǘ┳珜�(xiě)教學(xué)敘事1篇上傳至校本研究網(wǎng)，并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤(pán)。。
�。ㄈ┙處焻⑴cQQ論壇主題活動(dòng)，人人實(shí)名跟帖，字數不少于200字，主題為：如何提高練習設計的有效性？
�。ㄋ模└虏┛停菏崂碜陨淼膶W(xué)習成果，更新博客。
�。ㄎ澹┣嗄杲處煟�20xx年和20xx年新進(jìn)教師）學(xué)習并完成相關(guān)練習。
1、語(yǔ)、數教師通讀本年段（兩個(gè)年級）教材，完成課后習題。
2、英語(yǔ)教師通讀本年段（兩個(gè)年級）教材，完成《活動(dòng)手冊》上內容。
3、信息技術(shù)教師通讀所有年級教材，做二門(mén)學(xué)科的課件各一個(gè)。
4、音樂(lè )教師通讀所教年級教材，練習熟練彈奏教材曲目。
5、體育教師摘抄《體育新課標》相關(guān)內容，設計所教不同年級課例各一個(gè)。
�。�45歲以上教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)書(shū)籍。閱讀所需書(shū)籍可向學(xué)校借閱，借閱地點(diǎn)：校辦。五、交流與評價(jià)
開(kāi)學(xué)之前，以年級組為單位上交教師讀后感、教學(xué)敘事以及博客更新情況統計表，學(xué)校組織進(jìn)行優(yōu)秀讀后感、教學(xué)敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年教師寒假練習的成果交流活動(dòng)并予以獎勵。
學(xué)習計劃 篇3
一、知識新時(shí)代促使教師專(zhuān)業(yè)素養成長(cháng)
過(guò)去自己曾一度想：既然選擇了教師這職業(yè)，就要在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現。多年來(lái)自己一直努力地去實(shí)現這目標，可是教與學(xué)都是無(wú)止境，活到老而學(xué)到老，要成為一名教學(xué)優(yōu)秀的教師，沒(méi)有捷徑，只有虛心學(xué)習，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習，去探索，去實(shí)踐，去思考。（培訓心得體會(huì ) ）教師既然作為培養人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹(shù)立現代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習能力，知識時(shí)代要求教師必須不斷學(xué)習才能適應教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習研究，才能在自己的專(zhuān)業(yè)素養上成長(cháng)起來(lái)。
二、采用靈活的教學(xué)法促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
多年來(lái)地教學(xué)實(shí)踐告訴我：教師教學(xué)上要具體問(wèn)題具體分析。對學(xué)生的教學(xué)也是這樣，要靈活多樣的方法。一般來(lái)說(shuō)除了教材，更重要是教學(xué)生如何為人，對學(xué)生的愛(ài)和鼓勵很重要，這是教學(xué)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)第一部，是教學(xué)成功的主要依據。因為教師有了關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì )尊重教師，而成功的一堂課，是在師生共同協(xié)作下才能完成，所以上課時(shí)教師要善于贊賞、信任、鼓勵學(xué)生。由于每一個(gè)學(xué)生都有自己的獨特性和愛(ài)好性，每一個(gè)學(xué)生都有其優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，只要教師贊賞每一個(gè)學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞他們所付出的努力和所表現出來(lái)的善意，幫助學(xué)生揚長(cháng)避短，克服自卑，樹(shù)立自信心，那么學(xué)生就感到學(xué)習是自己的一種榮譽(yù)，就自覺(jué)去配合教師教學(xué)，學(xué)生本身也是得到所學(xué)的需要，而教師在教學(xué)中，既能與學(xué)生溝通、課堂又能調動(dòng)學(xué)生的積極參與，這對教師教學(xué)效果是收到了事半功倍的作用�？梢�(jiàn)，教師對學(xué)生嚴格時(shí)不如寬容一些，鼓勵多一些，讓學(xué)生人人都感受教師的愛(ài)和授課的收獲，只有對學(xué)生采用教學(xué)的靈活性才可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師自己素養的發(fā)展。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，通過(guò)授業(yè)、解惑、傳道促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
教師除了授業(yè)、解惑、傳道外，還要關(guān)愛(ài)學(xué)生，因為有了愛(ài)，就可以給孩子以心靈的溫暖，因為有了愛(ài)，就可以讓孩子更自信。我做為一名教師，多年來(lái)經(jīng)驗告訴我，教育就是要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的事業(yè)；還要有強烈的創(chuàng )新意識，上課時(shí)要有生動(dòng)教學(xué)理念，傳授新的知識，別死搬硬套教材，要勇于創(chuàng )新，勇于以課程新理念傳授知識。同時(shí)教師要保持寬容的心境，在工作中如果遇到困難時(shí)，向有經(jīng)驗的同事請教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。不要把自己不愉快的情緒帶到課堂，要扮演好教師的教書(shū)育人，為人師表作用。
四、通過(guò)培訓學(xué)習促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
此次聽(tīng)了劉教授的課，在平臺上有很多東西可以學(xué)習。特別是同班學(xué)員之間的溝通，論壇平臺的交流、問(wèn)題的留言很活躍，學(xué)員與教師可以利用平臺授業(yè)、解惑。自己從中收到了很好的學(xué)習效果。其中劉教授教會(huì )我作為人師者，在工作中如何追求與奉獻，在生活中如何投入與面對，如何使自己的觀(guān)念不斷地體現于自己的教學(xué)行為中，也讓我學(xué)會(huì )自省，學(xué)會(huì )了反思，學(xué)會(huì )了回過(guò)頭來(lái)看過(guò)去。我愿意做&“教師成長(cháng)&”中的一名成長(cháng)教師。其實(shí)我們所有國培參與培訓者都將在這次學(xué)習中逐漸成長(cháng)起來(lái)，教師專(zhuān)業(yè)得到成長(cháng)。
總之，這次通過(guò)國培遠程學(xué)習，讓我了解到了教學(xué)應當充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，不斷的學(xué)習、實(shí)踐與反思，在教學(xué)過(guò)程中鍛煉自己，我相信只要堅持不懈，以良好的心態(tài)對待成長(cháng)中遇到的困難和挫折，勇于探討、創(chuàng )新教學(xué)法，用智慧去促進(jìn)自己的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，那么就能成為一個(gè)合格的教師。
學(xué)習計劃 篇4
一、 研究背景
《英語(yǔ)課程標準》指出：“基礎教育階段的目標是以學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略和文化意識的發(fā)展為基礎，培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用的能力�！薄耙獮閷W(xué)生提供自主學(xué)習和相互交流的機會(huì )以及充分表現自我的空間�！边@里的“機會(huì )”和“空間”無(wú)疑是指學(xué)生學(xué)習的語(yǔ)言環(huán)境和興趣。因為眾所周知，興趣是學(xué)生最好的老師。小學(xué)英語(yǔ)作為一門(mén)全新的學(xué)科，到底該如何教？如何將學(xué)生的興趣和教學(xué)效能最大化有機結合一直是困擾我們小學(xué)英語(yǔ)教師的重大問(wèn)題。很多教師，特別是農村教師，他們盡管認識到了在教學(xué)中如何尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，以游戲教學(xué)作為教學(xué)的載體和活動(dòng)方式，但是具體該如何操作？如何改變現在英語(yǔ)教學(xué)中的機械操練，死記硬背，機械重復等等弊端？成為我們小學(xué)英語(yǔ)迫切需要解決的問(wèn)題，也成為影響素質(zhì)教育在教學(xué)中進(jìn)一步推進(jìn)的一大障礙。小學(xué)英語(yǔ)興趣教學(xué)的研究，能在最大程度上調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性，更能激發(fā)學(xué)生的內在學(xué)習動(dòng)機，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，為今后的學(xué)習打下良好的基礎，同時(shí)也為廣大農村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作者提供有效的借鑒。
二、研究目的：
小學(xué)英語(yǔ)興趣教學(xué)研究，旨在通過(guò)教學(xué)結構，教學(xué)方法等方面的研究和探索，以迎合農村小學(xué)生性格心理特征為起點(diǎn)，致力尋求適合農村小學(xué)生心理、思維特征的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法和模式。實(shí)現培養農村學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣，幫助農村學(xué)生掌握適合各自特點(diǎn)的主動(dòng)學(xué)習方法的教學(xué)目標。分析和研究英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程興趣化的可行性和主要實(shí)施方法，以及興趣化教學(xué)對教師能力素質(zhì)的要求。力求從根本上為提升農村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量探索一條切實(shí)可行、效果明顯的興趣化教學(xué)道路。
三、研究意義
本課題是應用培養農村學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣的理論，針對我校實(shí)際開(kāi)展的培養農村小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗研究，為我們豐富、完善新課程背景下的學(xué)習方法的培養提供理論依據。在實(shí)踐中，將學(xué)習英語(yǔ)興趣培養的理念、方式等，進(jìn)行科學(xué)、合理地移植應用，實(shí)現興趣培養的本土化，從而構建科學(xué)、高效的教育方式，促進(jìn)農村學(xué)生良好學(xué)習興趣的培養。
1．興趣教學(xué)是素質(zhì)教育的內在要求。素質(zhì)教育區別于傳統教育主要的一點(diǎn)就是摒棄傳統教學(xué)中機械、呆板的單向教學(xué)模式，以情趣教學(xué)，樂(lè )感教學(xué)為發(fā)展方向。還學(xué)生以學(xué)習的主動(dòng)權，寓教于樂(lè )，培養學(xué)生的學(xué)習的興趣，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。在生動(dòng)活潑的教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生獲取知識的能力。因此，小學(xué)英語(yǔ)興趣教學(xué)的研究體現了素質(zhì)教育的這一總體要求，與素質(zhì)教育發(fā)展的大方向是契合的。
2．興趣教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有益嘗試。英語(yǔ)教學(xué)在我國已有數十年的歷史，隨著(zhù)社會(huì )國際化程度的發(fā)展也越來(lái)越受到重視，各種改革嘗試幾乎沒(méi)有停止過(guò)。但小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大面積鋪開(kāi)還只是近幾年的事。在教學(xué)模式上照搬中學(xué)乃至大學(xué)顯然因是行不通的，如何融合素質(zhì)教育理念，把英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)和小學(xué)生心理、性格特點(diǎn)相結合，探索富于情趣特點(diǎn)的教學(xué)新模式，對于當前的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)具有極其重大的理論探索意義和現實(shí)必要性。
3．興趣教學(xué)適合小學(xué)生的心理和性格特征。小學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，好奇心強，接受能力強，因此，形式多樣的情趣教學(xué)容易為小學(xué)生接受。同時(shí)小學(xué)生具有感性大于理性，情緒波動(dòng)大，耐心不足，注意力易分散的特點(diǎn)，情趣教學(xué)期望通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)不斷調整和刺激學(xué)生的興奮點(diǎn)，吸引學(xué)生注意力，從而獲得較好的教學(xué)效果，應該說(shuō)是因材施教教的正確方向，具有廣闊的研究和實(shí)踐前景。
四、研究目標
通過(guò)研究，探索一套以“游戲”為主的課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣，使英語(yǔ)教學(xué)變得生動(dòng)、豐富，使課堂變得有趣、活潑，使學(xué)生不僅善學(xué)、樂(lè )學(xué)，而且學(xué)有成效，學(xué)以致用，培養一大批樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)的小學(xué)生，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心，使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎知識和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，形成一定的英語(yǔ)運用能力，為他們的終身學(xué)習和發(fā)展打下扎實(shí)的知識和情感基礎。
五、研究?jì)热?/strong>
1、農村小學(xué)英語(yǔ)興趣教學(xué)流程模式研究
農村小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，缺少像城市孩子一樣的`設備、環(huán)境。所以，要想讓他們掌握和運用英語(yǔ)，有必要創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境幫助他們感知、理解、掌握、運用英語(yǔ)。通過(guò)創(chuàng )設客觀(guān)真實(shí)的情境，介紹新語(yǔ)言、新語(yǔ)音、意義及書(shū)寫(xiě)，為今后的交際運用打下扎實(shí)的基礎。
2探究農村小學(xué)英語(yǔ)興趣教學(xué)的具體作模式
探究農村小學(xué)英語(yǔ)興趣教學(xué)的模式，即探究興趣教學(xué)的途徑和方法。興趣教學(xué)途徑的探究的導向應當是：以“美”為境界，以“思”為核心，以“情”為紐帶，以?xún)和黧w學(xué)習為途徑，以?xún)和瘜W(xué)習活動(dòng)為主線(xiàn)。情境教學(xué)的方法探究要貫徹以情境出問(wèn)題、以情境激興趣、以情境促互動(dòng)、以情境導踐行的思路，使方法能行之有效。
六、主要研究方法
根據上述研究目標和研究?jì)热�，本課題主要采取如下研究方法：
1．比較觀(guān)察法。觀(guān)察比較學(xué)生平時(shí)在課內外教學(xué)中表現出來(lái)的對不同教學(xué)方法的反映和取得的教學(xué)效果，加以記錄和分析，并得出結論。
2．實(shí)驗分析法：選取小課題，有意識進(jìn)行實(shí)驗驗證，記錄過(guò)程并分析作出結論。
3．個(gè)案分析法：選取有代表性的學(xué)生個(gè)體作為長(cháng)期觀(guān)察對象，在不同階段有計劃運用不同教學(xué)手段，觀(guān)察并分析其發(fā)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)行科學(xué)比對，最終得出結論。
4．文獻法：在課題研究中積極查閱相關(guān)資料，了解與本課題有關(guān)的理論，掌握本課題發(fā)展動(dòng)態(tài)，并積極吸取同行的研究成果，不斷充實(shí)自己的研究。
七、研究對象
本校三至六年級的學(xué)生
八、研究進(jìn)度
課題研究時(shí)間自20xx年6月至20xx年6月，研究周期為一年。本課題分五個(gè)階段進(jìn)行。
(1)準備與反思階段：（20xx年6月——9月）
本階段的任務(wù)是：查閱資料，反復醞踉，定出方案，修改論證。成立課題組，確定實(shí)驗人員。
�。�2）調查研究階段（20xx年10月-12月）
組織教師通過(guò)多種方法對農村學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習行為進(jìn)行調查分析，寫(xiě)出調查報告。
�。�3）深化研究階段（20xx年1月——3月）
本階段的任務(wù)是：采用多種教學(xué)方法優(yōu)化課堂教學(xué)，充分利用教學(xué)資源，倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式，探索提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力發(fā)展的新途徑，建立以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)新模式。
�。�4）總結與推廣應用階段（20xx年4月－－20xx年6月）
九、課題研究的成果形式
1、農村小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣的調研報告。
2、課題階段性研究報告。
3、農村小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的培養研究論文集。
4、培養農村小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣的典型案例、個(gè)案、教學(xué)設計等。
學(xué)習計劃 篇5
1、制定具體的計劃并落實(shí)
這是最基本的，也是最重要的。計劃制定了，就得落實(shí)。例如，7天內瀏覽完一本書(shū)、每天寫(xiě)篇作文、一個(gè)月內啃完英語(yǔ)1000個(gè)單詞。
2、聽(tīng)
1）除周末外，每天晚上10:00——12:00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著(zhù)重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。
2）每天一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
3）重視精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數遍。
4）周末看一部外國電影，復習就內容，檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。
3、說(shuō)
1）朗讀并努力復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
2）每天堅持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。
3）注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
4、讀
1）每周看一部英文電影。
2）同時(shí)也可以像單詞本一樣，準備一本英文小說(shuō)的口袋本，利用生活中的各種碎片時(shí)間，實(shí)現英語(yǔ)語(yǔ)篇積累。
3）跟讀假期做聽(tīng)力練習可以盡情大聲朗讀，不再像在教室里那樣拘謹。
5、寫(xiě)
1）爭取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2）聽(tīng)寫(xiě)可以是聽(tīng)寫(xiě)單詞，也可以是與精聽(tīng)配合，聽(tīng)寫(xiě)一些小段落。
3）堅持寫(xiě)英文日記，可以寫(xiě)身邊發(fā)生的事，也可以寫(xiě)自己的所見(jiàn)所想，無(wú)論什么，只要拿起筆去記錄。
4）很多同學(xué)因為書(shū)寫(xiě)習慣不好，在英語(yǔ)學(xué)習上吃了很多虧。也可以有意識的練練字，書(shū)寫(xiě)不必一定要非常精致，但是一定要工整。
英語(yǔ)學(xué)習計劃書(shū)
為切實(shí)提高本班在6月份的英語(yǔ)四級考試通過(guò)率，現依照考試題型分布，暫作如下學(xué)習計劃：
一、寫(xiě)作
1、為同學(xué)提供優(yōu)秀短文，供其參考。
2、寫(xiě)作的根基是詞、句，因此，讓同學(xué)背誦高級詞匯短語(yǔ)及美句，以提高作文分數。
3、一星期完成作文一篇。
二、聽(tīng)力
限于上課時(shí)間，決定在周日、周一、周三的晚自習抽40分鐘進(jìn)行聽(tīng)力訓練。此前，班級已經(jīng)進(jìn)行了數次訓練。
三、閱讀理解和完形
這兩個(gè)題型的訓練排在一起，進(jìn)行限時(shí)訓練。
四、歷年真題及模擬題
除學(xué)院統一安排的6次模擬外，班級會(huì )另排時(shí)間進(jìn)行模擬訓練。
五、詞匯
備戰四級，擁有龐大的詞匯量是必不可少的。所以，班級每人手頭必備一本四級詞典。
以上安排是針對班級整體而言，對于個(gè)別英語(yǔ)基礎薄弱的同學(xué)，進(jìn)行監督并督促其完成相關(guān)的四級內容，例如詞匯記憶、美句背誦等；并對其進(jìn)行指導，幫忙解決問(wèn)題。再者，對于每次的模擬考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎勵，相互間形成競爭，提高他們對英語(yǔ)學(xué)習的積極性。
當然，上述的安排會(huì )依照班級情況及學(xué)院計劃作相應的調整。
我們的目標：不能保證100%的通過(guò)率，但我們力求100%，相信努力會(huì )創(chuàng )造奇跡。
學(xué)習計劃 篇6
語(yǔ)文學(xué)習，重在平時(shí)的積累和領(lǐng)悟。很多考生在進(jìn)入高三總復習階段后，總是覺(jué)得找不到復習的頭緒，無(wú)從下手。其實(shí)，只要考生在復習階段，能夠在復習中突出重點(diǎn)，在模擬訓練中強化正確的審題
意識，并注重發(fā)揮自身非智力因素的作用，是完全可以提高語(yǔ)文成績(jì)的。對于臨考階段的復習方法，考生應分清輕重緩急，總結提高。輕重緩急指，屬于記憶方面的內容，如名句名篇，可放在后期復習，復習早了容易遺忘；技能方法類(lèi)考點(diǎn)，可放在前期進(jìn)行，如古詩(shī)文閱讀、現代文閱讀等內容。最后要把所有復習過(guò)的考點(diǎn)進(jìn)行系統化、網(wǎng)絡(luò )化。 目前最多的是三輪復習法。三輪復習法中把高三的復習時(shí)間大致分為三段，每段時(shí)間里的復習目的各有側重，時(shí)間長(cháng)短也各不相同。第一輪復習從開(kāi)學(xué)到二月底（五月中至七月底前可先處理完本階段的教學(xué)任務(wù)），主要目的是基礎能力過(guò)關(guān)；第二輪復習從明年的三月初到五月初，主要目的是綜合能力突破；第三輪復習從五月初到高考，主要目的是提高應用能力。
一、第一輪復習
第一輪復習要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上，對語(yǔ)文基礎知識進(jìn)行梳理和歸納，建立完整的知識體系。同時(shí)配以課堂針對性訓練和單元訓練，提高應用能力。
建立完整的語(yǔ)文知識系統，指的是整理、完善語(yǔ)文知識的各個(gè)系統。語(yǔ)文知識的大系統包括語(yǔ)音知識系統、文學(xué)知識系統、詞及短語(yǔ)系統、單復句知識系統、修辭知識系統、標點(diǎn)知識系統、現代文體知識系統、古今文學(xué)常識系統、寫(xiě)作知識系統、文言知識系統等；語(yǔ)文知識的小知識系統即為每一個(gè)語(yǔ)文知識點(diǎn)的性質(zhì)、分類(lèi)、意義或用法。如“詞”這個(gè)小系統，就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語(yǔ)體等。甚至還可分得更細，如詞語(yǔ)的感情色彩。這一輪復習中，同學(xué)們需熟悉大系統和小系統，并在復習具體知識點(diǎn)時(shí)，有意的將所復習的知識點(diǎn)和其所屬的知識系統聯(lián)系起來(lái)。這樣做有益于開(kāi)展全面的、深入的復習。
二、第二輪復習
第二輪復習要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。深刻理解每一個(gè)知識結構及其知識點(diǎn)中的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握知識結構內部之間的聯(lián)系。同時(shí)進(jìn)行解題訓練，提高應戰能力。高考語(yǔ)文復習，要防止兩種偏向：一是拼命做題目，自以為做得越多越好；二是不認真復習，自以為復習未必有用，指望“臨場(chǎng)發(fā)揮”。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正確的做法應該是有的放矢，認真復習，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效。
近兩年來(lái)，語(yǔ)言知識和文學(xué)常識題比例減小，測試的重點(diǎn)在閱讀能力、語(yǔ)言表達和作文這三個(gè)方面。從考生個(gè)人語(yǔ)文知識掌握和語(yǔ)言能力的實(shí)際狀況上看，除作文外，失分較多的是現代文閱讀和語(yǔ)言表達。這一輪復習中，大家一定要注意對這幾部分內容的復習�，F代文閱讀著(zhù)重考查篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，鑒賞和評價(jià)能力。這三方面試題的正確回答都以對文章的準確理解為前提。過(guò)去的考生答不好題，主要不是文章讀不懂，試題不會(huì )答，而在于沒(méi)有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復習時(shí)要特別注意找到依據不同類(lèi)型文章的要素讀懂讀通文章的基本規律，進(jìn)而形成運用文中語(yǔ)言材料組織答案的能力。
閱讀能力的培養應注重兩個(gè)方面，一是信息篩選的能力，二是對閱讀材料的理解和分析能力�？忌綍r(shí)所閱讀材料的內容大多是新鮮的，能否在短時(shí)間內了解和掌握更多的信息與學(xué)習效率有很大關(guān)系，因此，快速有效地閱讀是語(yǔ)文學(xué)習應該著(zhù)重培養的能力；閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大，也是高考考查的重點(diǎn)，在閱讀復習中考生應該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解文章作者的觀(guān)點(diǎn)和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。
學(xué)習計劃 篇7
一、時(shí)間計劃
1、制定合理的作息時(shí)間表
起床：6：00
學(xué)習：6：30—7：30
英語(yǔ)
早飯：7：30—8：00
學(xué)習：8：20—10：00
數學(xué)
化學(xué)(歷史或地理)
休息：10：00—2：00
學(xué)習：2：00—4：00
物理(政治)
語(yǔ)文
休息：4：00—6：30
學(xué)習：7：30—9：00
復習總結一天所學(xué)知識，寫(xiě)日記。
2、嚴格執行所制定的作息計劃，決不因其他事情而不按計劃行事。如果有特殊情況占用了學(xué)習時(shí)間，必須加倍彌補。
二、學(xué)習計劃
1、預習下學(xué)期所學(xué)新課。制定嚴格的預習計劃，然后堅決實(shí)行之。計劃的落實(shí)以自學(xué)為主，要盡量地自己看懂;不會(huì )的要做出標記，等以后解決，或詢(xún)問(wèn)他人馬上解決。預習新課要盡量多預習，爭取預習下學(xué)期新課的三分之一以上。
2、復習舊課。對以前學(xué)過(guò)的舊知識必須時(shí)常復習，要用10天左右的時(shí)間來(lái)復習舊知識，復習時(shí)盡量采用目錄回顧法，對不會(huì )的知識盡量摘錄下來(lái)，留待以后在復習時(shí)作重點(diǎn)復習用。
3、自覺(jué)寫(xiě)2篇以上語(yǔ)文作文和英語(yǔ)作文，養成自覺(jué)修改文章的好習慣。
4、看一部中國古典名著(zhù)，并做好筆記摘抄。
5、堅持練字。每天學(xué)習累了的時(shí)候，要仿照一本好的字帖去練字。
三、提高自己的綜合素質(zhì)
1、學(xué)習累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買(mǎi)菜、洗衣服、接待客人、社會(huì )勞動(dòng)、為家長(cháng)洗腳、社會(huì )調查等。
2、提高思想認知水平和道德素質(zhì)，不斷完善自己。
3、提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。培養自己形成一種思維全面、反應敏捷、運作正確、快速的學(xué)習機制;養成一種勤學(xué)、善思、好問(wèn)、求實(shí)的學(xué)習習慣。
寒假學(xué)習計劃7
寒假來(lái)了，這是我上小學(xué)以來(lái)的第二個(gè)寒假。放假那天，老師在黑板上布置了寒假作業(yè)。由于寒假作業(yè)種類(lèi)多，所以我需要合理的安排時(shí)間才能做的，所以我制訂了一個(gè)寒假學(xué)習計劃。
首先我準備把《數學(xué)寒假作業(yè)》和《語(yǔ)文寒假作業(yè)》每天各做4頁(yè)。并在寒假里多閱讀，所以我打算把《唐詩(shī)宋詞》、《公主日記》和那本《格林童話(huà)》看完。每天晚上睡覺(jué)前看30分鐘左右。除了每天中午的舞蹈課和下午一個(gè)小時(shí)的鋼琴課以外，做完寒假作業(yè)和課外閱讀后剩下的時(shí)間自由活動(dòng)。
因為我的舞蹈班和鋼琴課今天27號最后一天結束，所以以后中午9點(diǎn)一個(gè)小時(shí)寫(xiě)作業(yè)，下午練字看課外書(shū)�？赐曛笤陔娔X寫(xiě)一篇博文，并說(shuō)說(shuō)讀完這篇文章有什么心得體會(huì )，有什么感受，今后應該怎么做等等。
學(xué)習計劃 篇8
少年文庫像一艘船，把我們載入了知識的海洋之中。高爾基以往說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯”；歌德也說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”；
惠普爾也曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”。想要讀好一本書(shū)，就要制定一個(gè)合理的讀書(shū)計劃，然后按著(zhù)計劃上的資料一步一步地做下來(lái)。整個(gè)暑假，我想了許多關(guān)于讀書(shū)的好方法，并制定了新學(xué)期的讀書(shū)計劃。接下來(lái)我就和大家一齊分享一下。
新學(xué)期讀書(shū)計劃：
1、每一天至少讀半小時(shí)到一小時(shí)小時(shí)的課外書(shū)，中途每過(guò)半小時(shí)向窗外看五分鐘，注意保護自我的視力。
2、在讀書(shū)之前，要先看看前面的導讀，了解當時(shí)的地理環(huán)境以及社會(huì )風(fēng)氣，這對之后的閱讀有很大的幫忙。
3、文章的題目好像眼睛，是心靈的窗口，往往一個(gè)題目就能吸引你的注意力，使你充滿(mǎn)了好奇心。所以在讀文章之前，必須要看一下題目，帶著(zhù)疑問(wèn)去讀。
4、用不一樣的線(xiàn)段在書(shū)上劃出好詞佳句，并在旁邊做好相關(guān)批注。
5、準備一本積累本，將好詞佳句抄在本子里，能夠分類(lèi)抄寫(xiě)。（a。寫(xiě)景b。寫(xiě)人c。寫(xiě)事d。寫(xiě)物等）。
6、如果家長(cháng)有空，能夠和孩子一同閱讀，讀完后互相交流感受。
7、每讀完一本書(shū)，最好能夠寫(xiě)一篇讀后感，還能夠在報刊雜志上發(fā)表自我的閱讀心德。
8、利用中午的時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)，如果同學(xué)之間讀過(guò)一樣的書(shū)能夠相互交流感受。
9、同學(xué)之間能夠互相借閱書(shū)籍，并交換心德體會(huì )。如果讀到一位名家的作品，能夠在網(wǎng)上或圖書(shū)館、書(shū)店查找，購買(mǎi)他的其它作品，分享他的更多文章。
10、定期到圖書(shū)館借閱對自我有利的書(shū)籍報刊。
11、定期到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，能夠同小伙伴一齊去，相互參考一下�！靶聦W(xué)期，新氣象”，我們要好好讀書(shū)，讓朗朗書(shū)聲充滿(mǎn)整個(gè)學(xué)校，讓書(shū)香伴我行。
學(xué)習計劃 篇9
本學(xué)期共17周時(shí)間，是近年來(lái)時(shí)間最短的學(xué)期。初四學(xué)生6月18號就要進(jìn)行初中學(xué)業(yè)水平測試，再加上本學(xué)期尚有五一、清明、端午三個(gè)假期，學(xué)生還有在本學(xué)期穿插進(jìn)行體育測試、理化生實(shí)驗測試等等，綜合算起來(lái)，學(xué)生能夠在校學(xué)習的時(shí)間大約不到13周時(shí)間，可以說(shuō)是時(shí)間緊任務(wù)重，所以未雨綢繆，特作如下計劃。
1、學(xué)情分析：
從期末考試來(lái)看，初四學(xué)生在經(jīng)過(guò)期中期末兩次考試前的專(zhuān)題復習之后，成績(jì)上均有一定程度的提升。從各專(zhuān)題來(lái)看，基礎知識部分上有可提升的空間；古詩(shī)背誦默寫(xiě)尚有丟分現象；（以上兩大專(zhuān)題，中上游學(xué)生應能做到一分不丟，我校大部分學(xué)生尚達不到這個(gè)水平）文言文課外閱讀和現代文閱讀也存在較大的提升空間，在閱讀理解能力和答題思路、方法以及規范上，尚有進(jìn)一步提高的可能；在寫(xiě)作上，學(xué)生可改進(jìn)的地方也有不少，比如寫(xiě)字的問(wèn)題，形式創(chuàng )新的問(wèn)題，語(yǔ)言的問(wèn)題等等，只要用心，學(xué)生應該還有提高的余地。
2、學(xué)習內容分析：
由于上學(xué)期已經(jīng)將所有課程進(jìn)行完畢，并且利用期末考試前的復習時(shí)間將六上、六下、七上、九下這四冊書(shū)的內容復習了一遍，所以這個(gè)學(xué)期面臨的學(xué)習內容就是七下、八上、八下、九上等四冊書(shū)，以及針對學(xué)生學(xué)習中的弱項進(jìn)行的各專(zhuān)題復習，如語(yǔ)言的實(shí)際運用專(zhuān)題、詩(shī)詞鑒賞專(zhuān)題、課外文言文閱讀專(zhuān)題、現代文閱讀與寫(xiě)作專(zhuān)題等等。還有就是根據中考的考點(diǎn)以及題型進(jìn)行大量的訓練，以及由此各種技巧與方法的訓練等等。（結合學(xué)生手中的復習資料《世紀金榜》和《初中總復習》兩本書(shū)，有計劃的推進(jìn)訓練）
3、教學(xué)計劃安排：
1-4周，將剩余的四冊?xún)热輳土曂瓿�，主要完成課內的字詞及成語(yǔ)、文學(xué)常識與名著(zhù)閱讀、課內文言文的字詞解釋及名句理解方面的內容。從第5周開(kāi)始，穿插進(jìn)行各專(zhuān)題的復習訓練，其中重點(diǎn)突出文言文閱讀、現代文閱讀與寫(xiě)作訓練等專(zhuān)題。約用7-8周的時(shí)間。期間貫穿始終的應該是古詩(shī)文的背誦默寫(xiě)、文言文化常識與名著(zhù)閱讀的記憶、練字的要求等等，各地中考試題及模擬題目的考試測驗可適當穿插在這一過(guò)程中。最后1-2周進(jìn)行綜合提升訓練。
4、實(shí)施措施：
�。�1）常規措施：
�、偌訌娒刻熘形�15分鐘時(shí)間的練字指導，保證學(xué)生書(shū)寫(xiě)有較大改觀(guān)。
�、诩訌娫�(shī)詞背默檢查，要求人人默寫(xiě)過(guò)關(guān)。
�、奂訌妼W(xué)生寫(xiě)作訓練，進(jìn)行周記隨筆的監督檢查指導。
�。�2）對課外文言文的學(xué)習，一方面強化每天的閱讀，加大閱讀量；另一方面，在閱讀中強化學(xué)生的語(yǔ)感，以讀、說(shuō)、感等形式培養提高學(xué)生的閱讀理解能力。
�。�3）現代文閱讀的訓練以提高學(xué)生理解感悟能力為主，結合強化訓練，在研究考點(diǎn)及題型的基礎上，專(zhuān)項突破。如對考點(diǎn)進(jìn)行概括，總結答題技巧和方法，選擇典型文章，讓學(xué)生出題并制定標準答案的形式進(jìn)行訓練。
�。�4）作文教學(xué)以練為主。以教師整體批閱，學(xué)生互改作文的形式，強化學(xué)生對考場(chǎng)作文特點(diǎn)的把握。在審題、結構、語(yǔ)言、主題、形式等方面力爭在上一個(gè)臺階。對個(gè)別學(xué)生作文進(jìn)行單獨輔導，消滅不寫(xiě)作文或嚴重不符合要求作文的現象。
學(xué)習計劃 篇10
20xx商學(xué)計劃不斷加強理論學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。積極參與教育科研的改革與實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷學(xué)習和總結經(jīng)驗，形成個(gè)性化的教育教學(xué)理論，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)成果。
1.挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價(jià)值，給予學(xué)生人文關(guān)懷，培養學(xué)生的人文人格和人文精神。
2.提高對課程、學(xué)科和背景資源評價(jià)的認識，在教學(xué)中不斷內化、升級和反思，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，始終保持較高的教學(xué)成績(jì)。
3.記錄教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感受和理性思考，不斷豐富內容，最后以論文或研究報告的形式發(fā)表。
4.尊重學(xué)生個(gè)體差異，做到分層教學(xué)、定向實(shí)踐教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，我們要循循善誘，不知疲倦。
5.認真仔細地對待每一節課；不要磨煉你的教學(xué)語(yǔ)言；多了解學(xué)生，做他們真正的導師。
6.每個(gè)月至少讀一本書(shū)，寫(xiě)相關(guān)的閱讀心得。每月至少寫(xiě)一篇教學(xué)反思。每天至少閱讀一小時(shí)。堅持每天寫(xiě)微博，一周不少于四篇。每學(xué)期至少閱讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學(xué)論文。
7.每學(xué)期參加20多場(chǎng)講座。
8、注重教學(xué)實(shí)效，在教學(xué)考試中絕不拖延，爭取領(lǐng)先。讓學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成畢業(yè)考試。創(chuàng )造機會(huì )，組織優(yōu)秀學(xué)生參加寫(xiě)作比賽等語(yǔ)文活動(dòng)。最好在名單上。
9.做好全員教育。
10、組織每周集體備課。堅決落實(shí)學(xué)校讀書(shū)俱樂(lè )部、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學(xué)部、年級部等部門(mén)和機構的教學(xué)要求。
酒劃船很美。實(shí)施起來(lái)并不難。困難在于堅持。把它暴露在陽(yáng)光下，就是聽(tīng)取同事們的寶貴建議，受到很多人的監督和督促。
20xx商業(yè)學(xué)習計劃20xx，這是全新的一年，已經(jīng)來(lái)到我們身邊。新的一年我應該做什么？我該怎么辦？每個(gè)人都需要有詳細的計劃，提前做好準備。因此，我為自己的工作和學(xué)習制定以下計劃，時(shí)刻提醒自己。
新的一年，我首先要把工作放在各項工作的重要位置。作為一名教師，做好教學(xué)工作是我最大的職責。除了認真備課、按時(shí)上課外，還要繼續認真細致地學(xué)習中考試卷，掌握中考的考點(diǎn)和考試方法，為學(xué)生的學(xué)習提供及時(shí)有效的指導。
同時(shí)，我會(huì )繼續做好教學(xué)和科研工作，讓自己成長(cháng)得更快。今年我會(huì )積極參加學(xué)校、教育部門(mén)組織的各種比賽，通過(guò)這樣的平臺，進(jìn)一步督促自己鉆研教學(xué)和教材，提高教學(xué)能力。其次，要加強理論學(xué)習，盡快學(xué)習和掌握最新的教育理念，了解最新的教育方法。所以我會(huì )廣泛閱讀教育教學(xué)論文，通過(guò)大量閱讀提高自己的理論水平和教學(xué)能力。為了實(shí)現這個(gè)目標，我特意訂閱了一本教育教學(xué)雜志作為新年禮物，希望通過(guò)學(xué)習別人的長(cháng)處來(lái)提升自己的實(shí)力。
學(xué)習在任何時(shí)候都是至關(guān)重要的。今年繼續參加漢語(yǔ)言文學(xué)自考本科，讓自己在學(xué)習中不斷進(jìn)步。為了在考試中取得好成績(jì)，我應該充分利用我所有的業(yè)余時(shí)間來(lái)準備考試。
20xx年，對我來(lái)說(shuō)最難忘的就是考上研究生，現在已經(jīng)進(jìn)入研究生階段。在20xx，我會(huì )閱讀大量的書(shū)籍和文章，提前規劃好碩士論文，盡量多和導師交流，掌握論文寫(xiě)作的方法，提高論文寫(xiě)作能力。讀書(shū)時(shí)，認真做筆記，仔細思考，從他的文字中了解作者的思想，喚起自己的思想，并及時(shí)記錄和總結。
新的一年，我一定會(huì )更加努力，把工作做好，積極上進(jìn)，抓住每一分鐘，不辜負青春，讓自己在各方面都有更大的進(jìn)步。
學(xué)習計劃 篇11
一、時(shí)間安排
1、每一天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每一天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)寒假作業(yè)；
每一天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀；
每一天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；
每一天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。
2、計劃與非計劃
如無(wú)特殊情景，每一天必須完成以上計劃；
每一天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執行；
能夠偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當日計劃的實(shí)施。
二、學(xué)習計劃
1、不參加語(yǔ)文、數學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自我獨立完成。
2、語(yǔ)文課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
把自我的藏書(shū)系統再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū)；
假期能夠自我買(mǎi)三本自我喜歡的任何書(shū)籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。
3、數學(xué)課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
假期完成五年級《奧數提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自我注意計算細心化的糾正。
4、英語(yǔ)課程計劃
英語(yǔ)學(xué)習本事和成績(jì)一般，要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和本事的培養；
把三年級和四年級的學(xué)校課本系統復習一遍，每一天堅持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限；
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總；
若有興趣、有機會(huì )，能夠把語(yǔ)音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。
三、活動(dòng)安排
1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；
2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每一天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；
5、一個(gè)人嘗試獨立在家呆1—2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；
6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強打字本事的提高；
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1—2天，當1—2天家長(cháng)；
8、其他：根據具體情景，靈活安排。
學(xué)習計劃 篇12
初二寒假學(xué)習計劃新的學(xué)期又來(lái)臨了，我的學(xué)習計劃也漸漸地變重了、增加了。但是，這使我積累了許多知識，又讓我有了一個(gè)好的學(xué)習目標。
一、閱讀課外書(shū)。
我的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都要放著(zhù)一本課外書(shū)，只要一有空余時(shí)間，我就要津津有味的開(kāi)始“吃書(shū)”！俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀的書(shū)愈來(lái)愈多，那么我也就會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
二、學(xué)會(huì )略讀和精讀。
課外書(shū)是必讀的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的閱讀，而是要大略的讀，所以略讀對于我來(lái)說(shuō)是很重要的。語(yǔ)文書(shū)上的課文都是編者們精心編選的，對我們學(xué)習語(yǔ)文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閱讀量，而且精讀又可以對重要的語(yǔ)句和章節所表達的思想內容做到透徹理解。所以，學(xué)會(huì )精讀和略讀是我的第二目標。
三、做到課前預習，課后復習。
不管是什么科目我都要做到這一點(diǎn)。在預習中，把不會(huì )的字、單詞、題目都標記起來(lái)，這樣上課也好方便問(wèn)問(wèn)同學(xué)們和老師。在預習語(yǔ)文時(shí)，我不僅要學(xué)會(huì )寫(xiě)和畫(huà)還要學(xué)會(huì )讀。對于預習語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，熟讀課文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多讀一讀，讀熟了，自然也就會(huì )背了。課后復習時(shí)，多看看上課記下來(lái)的筆記，記憶深刻了，考試就不在話(huà)下了。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)，你要知道，外語(yǔ)在初一是基礎呀。關(guān)于寒假學(xué)習計劃，學(xué)好英語(yǔ)是很有必要的。
2、利用3節課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨立完成，切不可開(kāi)小差。
3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習呀！
4、和早晨一樣，利用3節課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過(guò)一小時(shí)。
6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。
7、讀一篇好的小文章，寫(xiě)一份日記，不少于300字。
8、有可能的話(huà)，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后的感想，字數可多可少，但不能不寫(xiě)。
9、每天足量學(xué)習6小時(shí)，內容包括:寒假各科作業(yè)：語(yǔ)文閱讀、數學(xué)練習、英語(yǔ)聽(tīng)力等
10、每日英語(yǔ)聽(tīng)力或口語(yǔ)30分鐘
11、中午保證一小時(shí)休息，下午學(xué)習或外出體育活動(dòng)
12、每天做中考數學(xué)最后一題、兩天做一題物理競賽、化學(xué)競賽題（輪流）
學(xué)習計劃 篇13
暑假眼看就要過(guò)去了，我新的生活又來(lái)到了，就信農民伯伯在田野里播撒種子一樣。他們有他們的計劃，我也有我的計劃。
新的讀書(shū)計劃就要開(kāi)始了。我做為讀書(shū)的“主人”也要有新的計劃來(lái)為我的“小寶寶”喂奶。
我的讀書(shū)計劃如下：
1、每月要讀一本名著(zhù)。比如一些此刻少年讀的書(shū)有《一千零一夜》、《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國演義》《神話(huà)故事》等一系列的名著(zhù)。
2、每讀一本名著(zhù)要做好讀書(shū)筆記，把自我覺(jué)得好的句子，抄下來(lái)。
3、要記重點(diǎn)、難點(diǎn)，把記下來(lái)的重點(diǎn)好好背背。把難點(diǎn)想想，如果不會(huì )，就到網(wǎng)上查，無(wú)論如何也要搞懂。
讀書(shū)計劃的目的：
1、把學(xué)過(guò)的知識化為自我的話(huà)，寫(xiě)到作文里。
2、能夠增強我們的知識，從中學(xué)到一些做人的道理，對今后怎樣做有很大幫忙。
學(xué)習計劃 篇14
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習，我們終于盼來(lái)了年味十足的寒假。為了在寒假中豐富自己的知識面，按時(shí)學(xué)習生活，做事有規律，更好地度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)、有意義的寒假，特制定此寒假生活學(xué)習計劃：
一、每天日程安排：
8：00－9：00起床（刷牙、洗臉、吃早飯）
9：00－10：30做《寒假樂(lè )園》語(yǔ)文和英語(yǔ)部分
10：30－11：00休息
11：00－11：30看課外書(shū)
11：30－13：00吃午飯、午休
13：00－14：30做《寒假樂(lè )園》數學(xué)部分
14：30－15：00戶(hù)外活動(dòng)
15：00－16：00看課外書(shū)
16：00－20：30自由活動(dòng)的時(shí)間（包括看電視，上網(wǎng)等）
21：00睡覺(jué)
二、實(shí)現的目標：
�。�。幫家里做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；
�。�。讀幾本好書(shū)，看幾部好的電影；
�。�。試著(zhù)克服幾個(gè)自己曾經(jīng)不敢做的事；
�。�。完成假期作業(yè)，并努力做到最好；
�。�。一個(gè)星期至少去一次到書(shū)店看課外讀物；
�。�。每天要做適量的戶(hù)外運動(dòng)，不因為天氣寒冷躲在家里；
�。�。天天看電視新聞報道，多知道點(diǎn)國內外大事；
�。�。注意安全，尤其是春節期間的安全。
在寒假里，我最要學(xué)會(huì )的就是合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都充分利用好。
學(xué)習計劃 篇15
一、計劃要盡量全面
學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。要想真正完成好學(xué)習計劃，在考慮計劃的時(shí)候，一定要對自己的學(xué)習生活做出全面的安排。應包括社會(huì )工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習時(shí)間內才可能精力充沛地學(xué)習。
二、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間
學(xué)習時(shí)間可以分為兩部分：一是常規學(xué)習時(shí)間，主要用來(lái)完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習時(shí)間，是指完成老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補課或提高深造。學(xué)習較差的同學(xué)，隨著(zhù)學(xué)習水平的提高，應經(jīng)歷常規學(xué)習時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì )到因為抓住自由學(xué)習時(shí)間而給學(xué)習的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì )努力去提高常規學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效率，以便增加自由學(xué)習時(shí)間，使學(xué)習的主動(dòng)權越來(lái)越大。
三、長(cháng)計劃和短安排
長(cháng)計劃和短安排是指在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內，應有個(gè)大致計劃。由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測，所以，長(cháng)計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習上計劃要解決哪些問(wèn)題，心中應當有數。應把一個(gè)在短期內無(wú)法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習時(shí)，就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有具體的短安排計劃，長(cháng)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現；有長(cháng)計劃，就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習目的。
四、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計劃
在訂計劃的時(shí)候，不要脫離學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：1．自己知識和能力2．每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間3．學(xué)習上的缺欠和漏洞4．老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
五、計劃要留有余地
計劃終歸不是現實(shí)，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì )發(fā)生變化，學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化，計劃訂得再實(shí)際，也不免出現估計不到的情況。所以，為保證計劃的實(shí)現，訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊，要留出機動(dòng)時(shí)間。
六、提高時(shí)間的利用率
早晨和晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾部分的時(shí)間，可以安排著(zhù)重看記憶的科目，如外語(yǔ)等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(cháng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習題或去學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內，由于安排合適的內容，就會(huì )收到較好的效果。
七、注重效果，xx不斷調整
在計劃執行到一個(gè)階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時(shí)調整。
主要檢查以下這些內容：計劃提出的學(xué)習任務(wù)是否已經(jīng)完成？自己是否基本按計劃實(shí)施？學(xué)習效果如何？沒(méi)有完成計劃的原因？
通過(guò)檢查，立即采取相應的措施，及時(shí)改變計劃中的不合理部分。
科學(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習計劃，只要認真去執行，必將促進(jìn)你的學(xué)習，培養你的意志，增強你的信心。請你試一試吧！
護士職稱(chēng)考試如何制訂學(xué)習計劃，通常注意以下幾點(diǎn)：
我個(gè)人在制訂學(xué)習計劃時(shí)，通常注意以下幾點(diǎn)：
一、制訂學(xué)習計劃要留有余地，要充份考慮到可能的交際應酬與必要的休息娛樂(lè )，參加護士職稱(chēng)考試考試要占用大量的業(yè)余時(shí)間，但為XX年護師答案考試而不要生活，這種想法本身就不現實(shí)。
二、保證按期完成學(xué)習計劃，因為在計劃時(shí)就留有余地，所以必要的應酬通常不會(huì )影響我在學(xué)習過(guò)程的正常進(jìn)行，在保證學(xué)習質(zhì)量的前提下，總是提前完成任務(wù)，心中為此常有成就之感。
三、計劃應適時(shí)調整，調整后的計劃任務(wù)應有所增加而非減少，這樣通過(guò)考試的把握才能更大。
學(xué)習計劃 篇16
一、時(shí)間的安排
根據放假的天數，大家要把時(shí)間安排好。這個(gè)假期不同于以往的假期，絕對應該以學(xué)習為主，放假應該看成是在家中上課，建議大家就按照課表上的時(shí)間標準，按時(shí)上、下課，全天分成上午、下午和晚上三個(gè)時(shí)間段，數學(xué)還是安排在上午。但每門(mén)課時(shí)間不宜太長(cháng)，最多不要超過(guò)1.5小時(shí)。春節假期中三天可以放松一下，但不宜長(cháng)距離的旅行，可在住所周?chē)顒?dòng)，主要是放松一下心情。
二、計劃的安排
做什么事情都應該有一個(gè)計劃，這也是大家應該學(xué)習的一部分，寒假很短暫，如果沒(méi)有計劃，可能會(huì )在忙碌中很快過(guò)去，同樣建議大家把高三的課表整合一下，對各科進(jìn)行重新的排列，這里應該突出安排自己的薄弱科目。不要指望某一學(xué)科，希望用這門(mén)課的成績(jì)來(lái)彌補“瘸腿”的科目，這是不可能的。數學(xué)科還是要每天至少安排一節課，自己對數學(xué)各個(gè)知識塊的掌握也應有充分的認識，針對自己的薄弱環(huán)節，加強復習和練習。對于感覺(jué)困難的知識塊兒，不應該回避，而應該安排多一些的時(shí)間，力爭在假期中克服它。
三、總結的安排
如何找到自己的薄弱環(huán)節，這就要通過(guò)很好的總結，總結課上老師講的例題、課后做的作業(yè)、統練中的考題，看看自己在哪個(gè)知識上老出錯，這就應該是薄弱環(huán)節。對于薄弱環(huán)節，首先還是要解決基本知識的問(wèn)題，然后可以和同學(xué)討論一下，向老師請教一下。同時(shí)，做完一個(gè)題目也應該有一個(gè)反思，即：這個(gè)題目考察了幾個(gè)知識點(diǎn)，易錯點(diǎn)是什么，與以往做的題目有哪些類(lèi)似點(diǎn)，變換條件與結論題目還能做嗎等等，不一定每道題都反思，但每天反思一道還是必要的，這個(gè)過(guò)程就是能力提高的過(guò)程。
四、錯誤的積累
數學(xué)中積累錯題是提高成績(jì)很重要的一個(gè)方法，實(shí)際上，我們就是靠減少錯誤來(lái)取得一個(gè)好成績(jì)。這里所說(shuō)的錯題，應該是會(huì )做而做錯了的題目，積累題目的同時(shí)也要把錯誤的原因寫(xiě)上，隔段時(shí)間就看看錯題，看看能不能一次就做對了，每次考試前，再看看錯題，考試中不要再錯同樣的題目，如果能夠做到錯過(guò)的題目不再犯錯，那么就能取得一個(gè)很好的成績(jì)。這就需要大家把做過(guò)、考過(guò)的試卷認真加以整理，尤其是錯誤的原因，這又回到總結了。
五、作業(yè)的安排
假期中老師肯定會(huì )留一些作業(yè)的，這些作業(yè)不要突擊，更不能不管它。作業(yè)可用來(lái)檢驗自己總結、復習的效果，每天都要做點(diǎn)。如果作業(yè)太多，你可以先解決基礎題目，綜合性很強的題目可后做。假期中每周應做一套完整的試卷，利用這些題目，保持自己的狀態(tài)。
六、身體的安排
以前有句話(huà)叫做“身體是革命的本錢(qián)”，身體健康對做任何事情都是很重要的，在高考這件事上也是一樣。因此，在你計劃安排的課表中，應該有體育課的時(shí)間，尤其是這個(gè)假期，天氣非常寒冷，更是鍛煉意志的時(shí)候，意志品質(zhì)上的培養，也能在考試中體現出來(lái)，做題時(shí)也是需要克服困難，百折不撓，才能取得勝利的。
這個(gè)假期很關(guān)鍵，大家應該充分利用假期，力爭改變自己的薄弱環(huán)節，保持住已經(jīng)復習過(guò)的成果，為后面復習打下基礎。
學(xué)習計劃 篇17
一、制定暑期生活計劃表
自己制定一個(gè)暑期生活安排計劃表，把我們頭腦中一閃而過(guò)的好想法記錄下來(lái)，這樣也利于我們對暑假生活安排的條理性和次序性。
二、安排好暑期學(xué)習活動(dòng)
暑假期間，學(xué)校會(huì )要求我們完成暑期作業(yè)，有的學(xué)校是要求按章節復習課本知識，有的學(xué)校是要求預習新教材，這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動(dòng)計劃時(shí)首先考慮進(jìn)去。 比如我們每天要保證用兩個(gè)小時(shí)完成學(xué)校安排的學(xué)習內容。有的學(xué)生把學(xué)校布置的作業(yè)用一個(gè)星期，不分黑白晝夜地做完。然后期盼著(zhù)暑假剩下的時(shí)間可以沒(méi)有任何心理負擔地瘋玩。這是一種很不科學(xué)的學(xué)習安排。暑假期間，確定學(xué)習目標時(shí)，目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有所收獲，一定不要貪多喲！“適宜重點(diǎn)，攻克薄弱”永遠是學(xué)習獲勝的法寶。
三、做一些想做的事情
每個(gè)同學(xué)都有自己的愛(ài)好和興趣，還有很多同學(xué)想利用暑假時(shí)間學(xué)習一些新技能，比如繪畫(huà)、游泳、舞蹈等。這些豐富多彩的活動(dòng)可以讓我們的暑假生活，感到輕松愉快！也可以全面提高我們的身心素質(zhì)，完成自己心中的愿望。
四、睡眠、運動(dòng)和飲食
暑假期間，因為是自己自由在家，沒(méi)有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現吃喝無(wú)度、睡眠過(guò)多、行為散漫等不良現象。所以暑假期間更要注意養成健康的生活習慣，科學(xué)安排好每一天。
五、旅游外出
由于是旅游，我們一般可以看到平時(shí)看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，了解到各地的風(fēng)土民情。在旅游的過(guò)程中，我們要細心觀(guān)察，親身感受，把所看到、所體驗的到的事物與所學(xué)的地理、歷史、生物等知識聯(lián)系起來(lái)，從感性上去加強理解和記憶這些知識。旅游回來(lái)后，也可以寫(xiě)寫(xiě)此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫(xiě)作能力。
六、分擔家務(wù)勞動(dòng)
假期里父母仍然要上班，我們可以主動(dòng)為父母分擔一些家務(wù)，這樣不但能減輕父母的勞累，而且對于培養自我的勞動(dòng)技能、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔一些家務(wù)勞動(dòng)。
七、保持和同學(xué)交流
暑假里，請不要忘記我們的同學(xué)和好朋友哦！大家可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)多交流多溝通。如果方便，有些活動(dòng)我們可以和同學(xué)、朋友們一起來(lái)完成，這樣有利于大家之間相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高！
【學(xué)習計劃】相關(guān)文章：
學(xué)習計劃學(xué)習計劃11-17
個(gè)人跟班的學(xué)習計劃-學(xué)習計劃11-13
學(xué)生的學(xué)習個(gè)人計劃-學(xué)習計劃11-13
英語(yǔ)每日學(xué)習計劃_學(xué)習計劃08-25
學(xué)習計劃與學(xué)習反思05-01
學(xué)習歷史的學(xué)習計劃07-05
學(xué)習計劃12-09