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寒假學(xué)習計劃

時(shí)間:2022-08-20 14:23:58 學(xué)習計劃 我要投稿

【推薦】寒假學(xué)習計劃模板集合九篇

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家整理的寒假學(xué)習計劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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寒假學(xué)習計劃 篇1

  一:把初三的復習計劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習方法。

  第一階段,是整個(gè)初三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,約占整個(gè)初三復習的一半時(shí)間左右。這初三文科復習四忌

  一忌拋開(kāi)考綱,盲目復習。中考各科都有《考試說(shuō)明》,學(xué)生首先應該依據《考試說(shuō)明》,明確中考的考查范圍和重點(diǎn)內容,再有針對性地進(jìn)行復習。

  二忌急于求成,忽視小題。有些學(xué)生認為文科需要背誦的知識點(diǎn)太多,而在中考中基礎知識題的分值不高,所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識,正是提高文科成績(jì)的關(guān)鍵所在。

  三忌支離破碎,缺乏系統。有些學(xué)生認為與理科相比,文科知識缺乏系統性和邏輯性,可以隨意撿章節進(jìn)行復習。其實(shí)文科復習應兼顧知識、能力、方法三個(gè)層次。

  四忌浮光掠影,只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦,缺乏專(zhuān)題性反思,不知道自身的漲分點(diǎn)在哪里。

  第一階段可以稱(chēng)為基礎復習階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節地進(jìn)行復習,我們自身也應該和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細致復習。我們要充分利用這五個(gè)月,把每一科在中考范圍內的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節、逐篇逐段,甚至農字逐句地復習到,應做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段,復習中切忌急躁、浮躁,要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”,只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎,才能在中考中取得好成績(jì);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到,才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

  第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復習工作中的最寶貴的時(shí)期,堪稱(chēng)復習的“黃金期”.之所以這樣說(shuō),是因為這個(gè)時(shí)期復習任務(wù)最重,也最應該達到高效率的復習。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復習階段。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化,找到每科中的一條宏觀(guān)的線(xiàn)索,提綱挈領(lǐng),全面復習。這個(gè)階段的復習,直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學(xué)習檢驗和閱兵,是你選報志愿的重要依據。一模成功,可以使自身信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應該為一模恰當定位,在戰略上藐視它,在戰術(shù)上重視它。

  第三階段從一模結束至中考前,時(shí)間大約兩個(gè)月。這是中考前最后的一段復習時(shí)間,也可以稱(chēng)為綜合復習階段。隨著(zhù)中考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會(huì )越來(lái)越重。因此,這個(gè)時(shí)期應當以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調節自身的學(xué)習和生活節奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時(shí),第天不必復習得太晚,要趕快調整初三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘,以保證充沛的精力。另外,這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習題,更不應死摳難題和偏題,應該做少而精的練習。比如,花些工夫研究研究歷年中考的題目,因為這些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,又是中考命題人意志的直接體現,可謂字字珠璣。在復習中,我們中做題應先易后難,選擇題拿不準也不要放棄,選一個(gè)最可能的空填上等等。

寒假學(xué)習計劃 篇2

  一、制定假期學(xué)習計劃

  在假期中學(xué)習,建議同學(xué)們最好給自己制定一個(gè)學(xué)習計劃。那么,我們在制定學(xué)習計劃的時(shí)候,需要考慮以下三點(diǎn):

 、偈紫瓤忌獙σ呀(jīng)過(guò)去的兩年半學(xué)習期間的自己知識水平的掌握情況進(jìn)行自我分析,然后根據自己成績(jì)了解自己的薄弱環(huán)節,把每天的時(shí)間細化,安排好,專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用;

 、谄浯慰忌鞔_自己的高考最終目標分數,根據自己的現狀與目標間的差距來(lái)制定每天要完成多少的任務(wù)量,整個(gè)假期結束后自己要達到什么樣的學(xué)習效果以及成績(jì)是否會(huì )有一定的提高,都要一一明確;

 、圩詈罂忌獙W(xué)會(huì )定期檢查學(xué)習計劃的實(shí)行情況,如果可以的話(huà),建議把一份詳細的假期時(shí)間表寫(xiě)下來(lái),貼在顯眼的地方,時(shí)刻提醒自己要按照計劃完成任務(wù),達到自己的目標,以作動(dòng)力,計劃如果不能落實(shí)那就失去了計劃的意義。

  二、提高英語(yǔ)學(xué)習興趣與方法

  假期,沒(méi)有了老師的約束與管理,也沒(méi)有了同學(xué)間學(xué)習競爭共同進(jìn)步的氛圍,很容易會(huì )懈怠,所以自律很關(guān)鍵。學(xué)習計劃能不能順利完成就需要看是否有學(xué)習方法了,只有高效的學(xué)習才能事倍功半。

  英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言,語(yǔ)言是文化的一部分,而文化具有非常深厚的底蘊與歷史內涵,所以沒(méi)有語(yǔ)言文化背景,學(xué)習英語(yǔ)就會(huì )產(chǎn)生障礙。因為不了解英語(yǔ)的習俗文化,,思維方式與歷史背景,就會(huì )存在一些詞匯,俗語(yǔ)等的理解問(wèn)題。所以最理想,最實(shí)用的方法就是通過(guò)閱讀大量文章或者名家著(zhù)作來(lái)提高對英語(yǔ)學(xué)習的興趣,同時(shí)提高語(yǔ)言詞匯的積累,進(jìn)而提高成績(jì)?忌梢愿鶕陨砬闆r來(lái)適當調整每日的閱讀量,可以從每天15分鐘的美文閱讀來(lái)入手,也可以選擇有音頻的文章來(lái)跟讀,鍛煉口語(yǔ),模仿發(fā)音。一定要持之以恒,不可半途而廢,英語(yǔ)學(xué)習是一項著(zhù)重積累的過(guò)程,只有不停的反復記憶與閱讀,才可把知識牢牢鎖在腦子里,當考試時(shí)自然知識全部熟記,成績(jì)也會(huì )隨之提高。

  另外一個(gè)重點(diǎn)--筆記。無(wú)論學(xué)習什么,都要將所學(xué)內容記在筆記本上。筆記是對所學(xué)知識的內容與精華與總結,也就是在復習中應著(zhù)重看的內容。而且在記筆記時(shí),同樣會(huì )在腦中思考這個(gè)知識點(diǎn),那么當復習時(shí)看到知識, 就會(huì )起一個(gè)溫故知新的作用,筆記上的內容最好用不同顏色的筆標記,標出重點(diǎn)難點(diǎn),要經(jīng)常去翻看筆記進(jìn)行高頻的記憶與復習。

  英語(yǔ)學(xué)習重要的是詞匯,那么背單詞就是重中之重。單詞記憶需要技巧,可以將單獨的單詞放入情景中記憶,也可以在平時(shí)的閱讀中勾畫(huà)出不認識的生詞,來(lái)進(jìn)行筆記的整理,制作一個(gè)生詞本,F在科技發(fā)達了,很多電子英文詞典都有這個(gè)生詞本的功能,省去了我們做筆記的過(guò)程。在閱讀時(shí),要養成看到生詞先不著(zhù)急查字典,用筆標記出來(lái),等文章看完或者章節結束后,再回過(guò)頭猜測生詞含義,這樣有助于高考試題中的閱讀理解的猜測詞義題,然后再進(jìn)行翻閱字典的步驟,來(lái)與自己的猜測進(jìn)行對比,將此生詞加入生詞本,并設置每日生詞的復習提醒。背詞匯也可以借助奇速記單詞軟件來(lái)學(xué)習。每個(gè)單詞配有對應的圖片,并且有記憶曲線(xiàn)來(lái)根據復習情況智能安排復習。此外,還有一些區別于傳統記憶方法的單詞記憶課程,效果極佳。如奇速英語(yǔ)獨創(chuàng )的單詞速記課程《思維導圖速記初中1500詞匯》、《24個(gè)故事串記高考3500詞匯》等,以及奇速英語(yǔ)的同步單詞課程,方法奇特,進(jìn)步奇速,課程獲得國家專(zhuān)利,利用在線(xiàn)教學(xué)的方式將這些學(xué)習方法交給學(xué)生,無(wú)論你身在哪個(gè)地方,只要有網(wǎng)絡(luò ),奇速英語(yǔ)都能將免費最優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教學(xué)資源送到你面前。

  三、寒假時(shí)間作息表(可以根據個(gè)人的情況調整)

  7:30 起床

  7:30-7:50 洗漱

  7:50-8:00 聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力(可以是考題聽(tīng)力,也可以是美文朗讀)

  8:00-8:30 吃早飯

  8:30-10:00 做作業(yè)(可以選擇自己喜歡的科目來(lái)開(kāi)啟自己新的一天)

  10:10-11:00 復習(與作業(yè)為同一科目,保持學(xué)科的連貫性)

  11:10- 11:50閱讀 (奇速英語(yǔ)時(shí)文閱讀可以朗誦或跟讀)

  12:00-12:30 吃午飯

  12:30-13:30 午休 (最好中午睡一覺(jué),有助于下午的學(xué)習)

  13:40-15:00做作業(yè)(建議做英語(yǔ),語(yǔ)法與完形閱讀,可以是一套真題模擬)

  15:10-16:00復習(可以批改剛才的作業(yè),記錄錯題與筆記,總結做題方法)

  ————可以去戶(hù)外做做運動(dòng),溜溜彎,舒緩一下心情————

  16:10-17:50 做作業(yè)(可以做一些高難度的學(xué)科,例如理科,數學(xué))

  18:00-19:00 吃晚飯

  19:00-20:00 看新聞聯(lián)播(知曉國家大事,讓自己不與世界脫軌)

  20:10-21:00 背單詞(使用奇速英語(yǔ)APP軟件工具)

  21:10-22:00 自我調整(回顧一天的總結,思考今天知識的掌握情況)

  22:30 睡覺(jué)(為第二天的努力做好充足的睡眠)

寒假學(xué)習計劃 篇3

  健康領(lǐng)域:

  1、具有初步的安全意識,戶(hù)外活動(dòng)時(shí)能注意安全,不將異物塞入耳、鼻、口里。

  2、初步學(xué)習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。

  3、知道冬季防寒保暖知識。

  社會(huì )性領(lǐng)域:

  1、學(xué)習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。

  2、愿意和少量的小朋友一起游戲,游戲中少有爭吵現象。

  3、學(xué)習在家中接待鄰里和親戚。

  語(yǔ)言領(lǐng)域:

  能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌,復述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事,知道看書(shū)的基本方法,知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、在日常生活中,引導幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長(cháng)短、等)的顯著(zhù)差異。

  2、知道區分上下、前后里外的位置。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、引導幼兒體驗泥土的可塑性,學(xué)習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。

  2、能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè )節拍做拍手動(dòng)作。

  一、保教工作:

  1、保教結合,嚴格執行衛生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長(cháng)放心滿(mǎn)意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  2、繼續組織幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng),收集相關(guān)的材料。

  3、對幼兒的作品進(jìn)行展示。

  二、家長(cháng)工作:

  1、寒假做好幼兒安全工作,提高幼兒的安全意識。

  2、做好幼兒全面家訪(fǎng)工作,聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。

  三、教研工作:

  1、及時(shí)撰寫(xiě)月份反思。

  2、做好幼兒的測評工作,并進(jìn)行分析和統計。

  3、撰寫(xiě)班級工作總結、個(gè)人工作總結及課題階段小結和實(shí)施記錄等。

  日常生活中,培養幼兒樂(lè )于交往、友好相處、禮貌謙讓?zhuān)惺裁词虑槟芑ハ嘤谜Z(yǔ)言來(lái)溝通,不動(dòng)手推拉,也不隨便動(dòng)他人的東西。繼續鞏固自理能力,尤其是穿脫,疊放衣服,在午睡中能整齊放在固定的地方,加強午餐桌面整潔的培養。以家長(cháng)園地為窗口,讓家長(cháng)更深入地了解我們的工作,如:將幼兒在園的情緒、飲食,學(xué)習等情況以每周向家長(cháng)匯報。經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通,如請假,詢(xún)問(wèn)幼兒身體狀況,學(xué)習表現等等。老師也注重在接送平時(shí)主動(dòng)家長(cháng)溝通,不怕麻煩,不計瑣碎,盡力滿(mǎn)足他們各方面的要求,只要是為了幼兒好,有利于他們的健康,我們都主動(dòng)給予配合。

寒假學(xué)習計劃 篇4

  (一)放假時(shí)間安排

  1.學(xué)生放假時(shí)間:自1月19日始至2月28日止,3月1日開(kāi)學(xué)。2.召集日:2月28日。

  3召集日要求:

 、艑W(xué)生早8點(diǎn)到校,帶所有假期作業(yè)和清掃工具,帶書(shū)包(發(fā)新書(shū)),11點(diǎn)學(xué)生放學(xué)。

  (二)活動(dòng)安排

  開(kāi)展家中整潔我能行活動(dòng)1-6年級參與,根據自己制定的假期整潔計劃,每一個(gè)人寫(xiě)一份實(shí)踐體會(huì ),認為自己做的好的同學(xué),家長(cháng)寫(xiě)推薦信,開(kāi)學(xué)開(kāi)展“家中整潔小榜樣”交流會(huì ),并評選“家中整潔小榜樣”。上交時(shí)第一頁(yè)整潔計劃、第二頁(yè)活動(dòng)體會(huì )、第三頁(yè)是推薦信(推薦信不用每人都寫(xiě))三頁(yè)裝訂好,標注班級、姓名。

  紅領(lǐng)巾心向黨—十八大與我們的未來(lái)5-6年級開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨—十八大與我們的未來(lái)”主題征文活動(dòng)2篇征文,電子版。

  紙,b5標題2號宋體、標題下面標注學(xué)校、班級、姓名(小4宋體加粗居中)接著(zhù)是正文小4宋體開(kāi)展“我為爸媽送祝!备卸髦黝}教育活動(dòng)。

  1-6年級開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)(即在假期向父母說(shuō)一句感恩的話(huà)、幫父母做一件家務(wù)事、與父母做一次會(huì )心的交談)。4-6年級每班上交4份體驗日記,b5紙。

  社區實(shí)踐我能行4-6年級放假第一天到社區報道。

  活動(dòng)指導老師崔老師:

  周西社區聯(lián)系電話(huà)86652715)

  5、體育鍛煉我能行寒假期間要堅持體育鍛煉,積極開(kāi)展跳繩活動(dòng),具體活動(dòng)詳見(jiàn)體育組活動(dòng)方案,開(kāi)學(xué)進(jìn)行比賽。

 。ㄌK比賽)

  6、“紅色影片”影評活動(dòng)。

  圍繞著(zhù)個(gè)人對紅色影片的觀(guān)影體會(huì ),抒發(fā)自己對祖國蓬勃發(fā)展的感受,以及對未來(lái)的理想、憧憬等。

  要求觀(guān)后感:

  清新樸實(shí),語(yǔ)言流暢,感情豐富。

  題目自擬,字數小學(xué)600字左右,中學(xué)800字以上。4-5每班上交2篇,電子版。

  7、積極參加基地活動(dòng)提高學(xué)生環(huán)保意識,提倡過(guò)年,不放爆竹或少放爆竹,6年級這對過(guò)年放鞭炮寫(xiě)一份調查報告(主題,發(fā)現問(wèn)題等)。

  年級每班上交3篇調查報告,6電子版。標注學(xué)校、班級、姓名。

寒假學(xué)習計劃 篇5

  樹(shù)立信心,努力堅持,別放棄,更不可半途而廢。

  1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)

  2、利用上午2節課的時(shí)間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

  3、中午適當午休

  4、和上午一樣,利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè),但不可一下子貪多,要均衡、科學(xué)安排。

  5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里

  6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間,可以看電視等,但要看看新聞。

  7、讀一些好的小文章,寫(xiě)日記或是讀后感,或是精彩的摘抄

  8、每天學(xué)習時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內)

  9、學(xué)習時(shí)間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。

  10、既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē)。

  11、制定學(xué)習計劃,主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主,若在規定的時(shí)間內無(wú)法完成作業(yè),應趕快根據計劃更換到其他的學(xué)習科目。千萬(wàn)不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。

  12、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)為機動(dòng),目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。

  13、每天至少進(jìn)行三科的復習,文理分開(kāi),擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據作業(yè)查缺補漏,或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。

  14、若有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要死摳或置之不理,可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)。

寒假學(xué)習計劃 篇6

  周一至周四 :

  1、每天在小筆記本上記下10~15個(gè)單詞(包括新舊單詞),利用課余時(shí)間背熟,一定要掌握,而且經(jīng)常拿出來(lái)復習。

  2、晚飯前,先打開(kāi)平臺,在“知識強化”欄目中找到當天課堂所上過(guò)的內容,認真復習,該記住的要記住。

  3、晚飯后,稍作休息,完成老師布置的作業(yè)。(注意:把回家作業(yè)當考試做)

  4、某一學(xué)科的一單元內容結束,應及時(shí)進(jìn)行總復習,然后完成 “在線(xiàn)測試”里的題目。完成的不夠好的,復習一遍后重做,有做錯的題目及時(shí)掌握。

  5、預習第二天要上課的內容,認真做好記錄,把不懂的問(wèn)題帶到課堂上認真聽(tīng)老師講解。

  6、聽(tīng)“同步聽(tīng)力”和“在線(xiàn)聽(tīng)力”10~15分鐘,培養一種語(yǔ)感。

  周五:

  2、將學(xué)習過(guò)程中留下的問(wèn)題在“名師答疑”中提問(wèn)。

  3、有空時(shí)可以先放松一下自己,聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè )、看些課外的書(shū)(通過(guò)平臺或自己買(mǎi)的都可以)。

  周六:

  1、早上起來(lái)先做些運動(dòng),鍛煉身體,然后朗讀英語(yǔ)或語(yǔ)文的文章,把一些該記的內容記住。

  2、繼續完成老師布置的作業(yè)。

  3、下午可打開(kāi)“名師面授”,選擇一些自己薄弱的知識點(diǎn)聽(tīng)幾遍,適當地多做一些在線(xiàn)測試。

  4、把一周所學(xué)的復習一遍,通過(guò)“在線(xiàn)測試”欄目來(lái)檢查自己的知識掌握程度。如果基礎不好的科目,學(xué)習“知識強化”。

  5、針對自己的學(xué)科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區”中的問(wèn)題,把它當作自己的問(wèn)題,先做一遍,再看老師的解答。

  周日:

  除做周六的內容外,早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習方法交流、測試、鞏固,晚上預習下周一的課程內容。

寒假學(xué)習計劃 篇7

  一、時(shí)間安排

  1、每天四個(gè)“1小時(shí)保障”

  每天保障做一小時(shí)語(yǔ)文或數學(xué)寒假作業(yè);

  每天保障一小時(shí)無(wú)負擔課外閱讀;

  每天保障一小時(shí)英語(yǔ)自學(xué);

  每天保障一小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。

  2、計劃與非計劃

  如無(wú)特殊情況,每天必須完成以上計劃;

  每天計劃在得到“保障”前提下,可靈活自由安排;

  如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執行; 可以偶爾睡懶覺(jué),但不要影響當日計劃實(shí)施。

  二、學(xué)習計劃

  1、不參加語(yǔ)文、數學(xué)培優(yōu),不請家教,相關(guān)課程自己獨立完成。

  2、語(yǔ)文課程計劃

  前10天完成寒假作業(yè),后10天檢查、改正,查漏補缺;

  把自己藏書(shū)系統再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū);

  假期可以自己買(mǎi)一兩本自己喜歡任何書(shū)籍;

  把以前稍顯薄弱閱讀題規范回答、錯別字系統復習。

  3、數學(xué)課程計劃

  前十天完成寒假作業(yè),后10天檢查、改正,查漏補缺;

  假期完成五年級《奧數提高班》自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。

  自己注意計算細心化糾正。

  4、 英語(yǔ)課程計劃

  英語(yǔ)學(xué)習能力和成績(jì)一般,要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和能力培養;

  把三年級和四年級學(xué)校課本系統復習一遍,每天堅持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,時(shí)間不限;

  假期把以前記得英語(yǔ)單詞都記在小本子上,分類(lèi)匯總;

  若有興趣、有機會(huì ),可以把語(yǔ)音和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標準。

  三、活動(dòng)安排

  1、隨父母至少省內出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;

  2、至少去鄉下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

  3、每天保障一小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng),散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

  4、每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;

  5、一個(gè)人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待;

  6、每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強打字能力提高;

  7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天,當1-2天家長(cháng);

  8、其他:根據具體情況,靈活安排。

寒假學(xué)習計劃 篇8

  1.每天足量學(xué)習4小時(shí),內容包括:寒假作業(yè)語(yǔ)文閱讀數學(xué)練習英語(yǔ)聽(tīng)力\

  2.每日英語(yǔ)聽(tīng)力30分鐘

  3.中午保證兩小時(shí)睡眠,下午學(xué)習或外出體育活動(dòng)

  學(xué)習必須講究方法,而改進(jìn)學(xué)習方法的本質(zhì)目的,就是為提高學(xué)習效率。

  學(xué)習效率的高低,是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習能力的體現。在學(xué)生時(shí)代,學(xué)習效率的高低主要對學(xué)習成績(jì)產(chǎn)生影響。當一個(gè)人進(jìn)入社會(huì )之后,還要在工作中不斷學(xué)習新的知識和技能,這時(shí)候,一個(gè)人學(xué)習效率的高低則會(huì )影響他(或她)的工作成績(jì),繼而影響他的事業(yè)和前途?梢(jiàn),在中學(xué)階段就養成好的學(xué)習習慣,擁有較高的學(xué)習效率,對人一生的發(fā)展都大有益處。

  可以這樣認為,學(xué)習效率很高的人,必定是學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生(言外之意,學(xué)習成績(jì)好未必學(xué)習效率高)。因此,對大部分學(xué)生而言,提高學(xué)習效率就是提高學(xué)習成績(jì)的直接途徑。

  提高學(xué)習效率并非一朝一夕之事,需要長(cháng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的.,但必須充分結合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習效率的因素,有學(xué)習之內的,但更多的因素在學(xué)習之外。首先要養成良好的學(xué)習習慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意"專(zhuān)心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養,對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識?傊,"世上無(wú)難事,只怕有心人。"

寒假學(xué)習計劃 篇9

  隨著(zhù)高二期末考試的結束,寒假如約而至。高二是承上啟下的一個(gè)學(xué)年,所以,高二寒假不能像以往那樣瘋玩了。那么高二寒假怎樣過(guò)得有意義又有趣呢?

  一.做好總結反思。

  首先要認真總結,反思過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里自己在學(xué)習,生活上的得失,找出對策,為新的一年做好思想上的準備。

  反思自己的學(xué)習態(tài)度,學(xué)習習慣,學(xué)習方法,多問(wèn)自己幾個(gè)為什么,多想想今后該怎么辦,也可以總結一下自己成功的表現是什么,可以反思一下自己為什么會(huì )成功,從中取得成功的心得體會(huì ),找到適合自己的學(xué)習方法,生活習慣,還可以總結反思自己哪些學(xué)科哪些方面不理想,導致不理想的原因是什么,接下來(lái)應如何解決這些原因,從中吸取教訓,改變自己的學(xué)習態(tài)度,尋找適合自己的正確的學(xué)習態(tài)度和方法。

  當然,作為一名高中生,應該注意德,智,體,美,勞各方面全面,協(xié)調的發(fā)展,所以,在假期中我們應該對自己作一個(gè)比較全面的總結反思?傊,利用這段時(shí)間多總結多反思,把問(wèn)題想清楚,到開(kāi)學(xué)就能目標明確,態(tài)度端正,方法得當,從而在思想上為下學(xué)期學(xué)習做好充分準備。

  二.安排寒假時(shí)間,做好計劃。

  寒假期間,我們有更多的時(shí)間和家人團聚,享受家庭的溫馨,在可口的飯菜,舒適的床鋪,優(yōu)越的條件中感受父母的關(guān)愛(ài),這本是一件樂(lè )事,但有時(shí)環(huán)境的改變也會(huì )讓一些人虛擲光陰,不再把精力投入到學(xué)習中。殊不知,珍惜時(shí)間等于延長(cháng)生命。我們應要求自己在寒假期間能夠合理安排時(shí)間。

  高中階段是我們一生中學(xué)習的“黃金時(shí)期”!胺彩骂A則立,不預則廢”,寒假接近一個(gè)月的時(shí)間對高二的同學(xué)們尤其重要。高二的學(xué)生還有一個(gè)學(xué)業(yè)水平考試,為了爭取在學(xué)業(yè)水平考試及將來(lái)的高考中取得好成績(jì),我們應該利用寒假時(shí)間,科學(xué)性地安排好每天的作息時(shí)間,有計劃地度過(guò)寒假?梢愿鶕约旱木唧w情況,聽(tīng)取老師的建議,在老師的指導下制訂出一個(gè)各科復習時(shí)間表,這樣有計劃地復習,考試時(shí)就可以輕裝上陣,應付自如了。

  三.踏實(shí)認真的搞好學(xué)習。

 。ㄒ唬┮贫▽W(xué)習計劃,認真查漏補缺,狠抓薄弱學(xué)科。比如:計劃好自己每天學(xué)習的時(shí)間,這個(gè)時(shí)間最少保持在4-6小時(shí)(上課時(shí)間包括在內),而且最好固定在:上午8:30-11:00,下午2:30-5:00,晚上7:30-9:00。既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē);制定自己的學(xué)習計劃,但主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。例如:你數學(xué)定的是2個(gè)小時(shí),但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成,建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設置為機動(dòng),目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。每天至少進(jìn)行三科的復習,文理分開(kāi),喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據作業(yè)查漏補缺,或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”,或置之不理,可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)。

  寒假中,要認真,客觀(guān)地對期末考試進(jìn)行分析?纯茨男╊}失了分,弄清失分原因。比如,是基本知識沒(méi)掌握好,還是學(xué)習態(tài)度不端正,或者是學(xué)習方法,學(xué)習習慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。因為寒假時(shí)間有限,要堅持“把時(shí)間用在刀刃上”,所以,寒假學(xué)習中要多補習“瘸腿科目”,對薄弱環(huán)節進(jìn)行加強分析看看哪科沒(méi)考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊寒假時(shí)間,多補弱科基礎知識,避免高考時(shí)“瘸腿科目”拉分。

 。ǘ┮杏媱澋厥崂韺W(xué)科要點(diǎn),形成知識體系與綱要結構。成績(jì)落后的同學(xué)要靜下心來(lái),加強概念,單詞和公式的記憶,將高一,高二教材上的概念,規律,公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點(diǎn),難點(diǎn),考點(diǎn),找到基本概念之間的聯(lián)系,使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念,規律加強對比、區分,配以適當的練習進(jìn)行鞏固。再次,把重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識點(diǎn)融匯在一起,理出線(xiàn)索,留在高考后期復習用。

 。ㄈ┮占驼碜鲞^(guò)的錯題,選擇高考真題及時(shí)訓練。寒假期間,要有針對性地進(jìn)行知識復習,盡量多做歷年高考真題。在做完一套真題試卷后,要及時(shí)核對答案,看看哪些題目丟分,弄清丟分原因。通過(guò)做真題可了解高考命題范圍,題目深淺以及相關(guān)題型。同時(shí),還要把做錯的題記錄在錯題集里,或用紅筆做上記號,便于下一次復習。比如,英語(yǔ)若是客觀(guān)題丟分,要認真研究該題失分的原因,數學(xué)或其它科目也可以用此方法進(jìn)行復習,在復習的過(guò)程中,遇到無(wú)法解決的問(wèn)題,可以匯總在一起,記在事先準備的小冊子上,開(kāi)學(xué)后請教老師。通過(guò)有選擇性的做高考真題,可以體會(huì )和熟悉高考題型,同時(shí)對所學(xué)知識的“融會(huì )貫通”,使訓練更有效。

 。ㄋ模┮羞x擇地進(jìn)行“家教”或奧賽學(xué)科輔導。高二學(xué)生在下學(xué)期要面臨數,理,化,生,計算機等各科競賽,在找出學(xué)習的薄弱環(huán)節后,要根據自己的實(shí)際水平和學(xué)習需求,選擇適合的“家教”或學(xué)科補習,但是不要過(guò)分依賴(lài)家教或輔導班。以接受科學(xué)的學(xué)習方法,改變不良的學(xué)習思維習慣為出發(fā)點(diǎn),參加輔導后應及時(shí)消化課上知識,不要就題論題,要靈活運用老師所講知識舉一反三,觸類(lèi)旁通。對成績(jì)好的學(xué)生,可以找些名校,名老師的數學(xué),物理,化學(xué),生物,計算機奧賽輔導班講解一些難題,拔高題,力爭高三奧林匹克競賽取得好成績(jì),達到名校的保送和自主招生要求。對于成績(jì)相對比較差的同學(xué)來(lái)說(shuō),可以針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。

  四.多讀幾本好書(shū),讓自己獲得更好的成長(cháng)。

  俗話(huà)說(shuō):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”,那么,在寒假也要用書(shū)來(lái)補充自己,多讀幾本書(shū)。一本好書(shū)就是一個(gè)高尚的人,看幾本書(shū)就等于和幾個(gè)高尚的人交朋友。當然這些書(shū)宜精讀則精讀,宜泛讀則泛讀,讀書(shū)時(shí)不要忘了做札記,寫(xiě)一點(diǎn)讀后感。

  五.適當參加一些有意義的,積極向上的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  1,積極參加社區各項有意義的活動(dòng)。

  2,以多種形式(打電話(huà),發(fā)郵件,發(fā)短信或寫(xiě)信),向自己的老師作一次交流。

  3,積極開(kāi)展研究性學(xué)習,將研究性學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái),每個(gè)學(xué)生完成一個(gè)研究性學(xué)習的課題研究,寫(xiě)出研究報告,這也是高考的需要。

  4,音樂(lè ),美術(shù),體育特長(cháng)生可以搜集的高考專(zhuān)業(yè)信息,利用寒假發(fā)展自己的特長(cháng),為將來(lái)的高考成功打下基礎。

  5,遠離網(wǎng)吧,游戲廳等對身心不利的地方。

  同學(xué)們,安排好寒假生活,積極發(fā)揮我們的主觀(guān)能動(dòng)性,真正使我們的寒假生活豐富起來(lái)。實(shí)際上,適當的放棄一些休息也是為了更多的收獲和進(jìn)步。

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