寒假學(xué)習計劃范文合集十篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的寒假學(xué)習計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假學(xué)習計劃 篇1
一、讀書(shū)目的
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀�！惫沤裰型獯罅繉�(shí)例證明：書(shū)讀得越 多，知識面就越廣，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力就越強。愛(ài)讀書(shū)的孩子必然見(jiàn)識廣，愛(ài)思考，會(huì )表達，會(huì )處事，善協(xié)調，能合作，具有開(kāi)拓性，創(chuàng )新性，競爭性。好 書(shū)是打開(kāi)智慧的鑰匙，好書(shū)是解讀人生的工具，好書(shū)是決定勝負的武器。的確，養成良好的閱讀習慣對每個(gè)人的成長(cháng)都至關(guān)重要，尤其對于小學(xué)生而言，閱讀可以幫 助他們打開(kāi)通向想象和創(chuàng )造的大門(mén)。
二、創(chuàng )造讀書(shū)環(huán)境，營(yíng)造讀書(shū)氛圍
“讀書(shū)是一種享受，是一種快樂(lè )，是一種幸�！�。創(chuàng )建一個(gè)處處散發(fā)著(zhù)書(shū)香氣息的環(huán)境，更容易激發(fā)人的讀書(shū)欲望，因此，一開(kāi)始，我決定把創(chuàng )設優(yōu)美的讀書(shū)環(huán)境放在首位，從學(xué)校、家庭入手，共同營(yíng)造書(shū)香濃郁的閱讀大環(huán)境。
三、以讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)讀書(shū)的熱情，為孩子們設定一些適合他們的閱讀書(shū)目：
《世界歷史全知道》、《宇宙世界大百科》、《神秘的自然奇觀(guān)》
《林語(yǔ)堂散文》、《普希金散文集》、《科學(xué)五千年》、
《駱駝祥子》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》
四、閱讀要求：
1、 簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細節，說(shuō)出自己喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。
2、在閱讀中積累優(yōu)美的詞語(yǔ)，積累格言警句。
3、嘗試閱讀淺易的文言文。
寒假學(xué)習計劃 篇2
1、期末試卷分析，找出問(wèn)題，查漏補缺。
學(xué)生考完一般的現象是：把書(shū)本都收藏起來(lái)，過(guò)去的都過(guò)去吧，錯過(guò)的也懶得去深究。經(jīng)常只關(guān)注成績(jì)高低，而忽略對試卷的分析。
成績(jì)差不及格的學(xué)生，可能上課不專(zhuān)心聽(tīng)講、學(xué)習興趣不高、不喜歡任課老師、缺乏學(xué)習目標等；成績(jì)中等的同學(xué)，可能是學(xué)習不細心、動(dòng)力不足、學(xué)習效率低、學(xué)習方法不靈活等；成績(jì)好的同學(xué)，丟分可能只是粗心大意了。分析試卷丟分的真正原因，利用假期來(lái)彌補不足。
2、詳細的寒假計劃表。
寒假 ≠ 整天吃、睡、玩。首先，自己制定一份科學(xué)的作息時(shí)間表，幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)學(xué)習，幾點(diǎn)玩，幾點(diǎn)看電視。體現勞、逸、玩、學(xué)的合理安排。并督促自己嚴格執行。當然允許有幾次睡到自然醒的時(shí)候，畢竟這是假期的特權。
初一學(xué)生小明寒假一天的安排：
1.早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)。
2.每天有大約3節課的時(shí)間分別用于完成寒假作業(yè)，一定要獨立完成�？梢陨衔缦挛绶珠_(kāi)，均衡安排各學(xué)科。昨晚寒假作業(yè)預習新知識。
3.中午適當午休，保持精力充沛！
4.可以上網(wǎng)、看電視。但不可一次超過(guò)一小時(shí)。
5.晚上看看新聞，了解國家大事順便積累作文素材、時(shí)政熱點(diǎn)。
6.讀一篇好的小文章，寫(xiě)一份日記，不少于300字。有可能的話(huà)，找一部著(zhù)作，每天讀幾章，并寫(xiě)讀后感。
3、補習相對落后的功課，預習新知識。
為下學(xué)期能和同學(xué)站在同一起跑線(xiàn)上做準備。針對比較弱的學(xué)科，根據情況和父母商量請不請家教，上不上補習班，是幾個(gè)同學(xué)一齊補，還是單獨補。
對上個(gè)學(xué)期按學(xué)科的不同，整理學(xué)過(guò)的知識。例如，數學(xué)、物理、化學(xué)，整理公式、定義定理，分析典型題；語(yǔ)文，背誦過(guò)的課文，英語(yǔ)學(xué)過(guò)的單詞、語(yǔ)法都可以整理在一個(gè)本子上，有時(shí)間拿出來(lái)讀讀；歷史按時(shí)間、人物整理事件等。對于下學(xué)期的內容，要了解各學(xué)科大致的學(xué)習內容、方向。
4、整理總結。
每到年末都是個(gè)需要整理、總結的時(shí)候，作為學(xué)生，趁假期好好整理整理自己過(guò)去一年的物品，例如這一年看過(guò)的書(shū)，得意的手工，做完的作業(yè)，得過(guò)的獎狀，發(fā)過(guò)的成績(jì)單，心愛(ài)的玩具等等，自我總結一年收獲了什么，這個(gè)過(guò)程也是美好有意義的。
5、要合理安排興趣特長(cháng)班的選報。
有相當一部分家長(cháng)，總愛(ài)利用假期給孩子報各種興趣班、特色班，讓孩子每天疲于應付。要勇于和父母溝通，表達自己的立場(chǎng)，讓父母了解你真實(shí)的想法，根據興趣安排特長(cháng)班而不是為了完成任務(wù)。
6、適當的運動(dòng)。
平時(shí)學(xué)校都有體育課、課間運動(dòng)。假期飲食結構多變復雜，更應該增強體質(zhì)。不如穿上跑鞋，在公園跑幾圈，當然前提是沒(méi)有霧霾！
7、家庭責任感。
在假期里，主動(dòng)參與參與家庭事務(wù)，感受家庭責任感。比如陪媽媽買(mǎi)菜、洗碗、打掃衛生等，感受到參與家庭事務(wù)的快樂(lè )。
寒假學(xué)習計劃 篇3
一、時(shí)間安排
1、 每天的五個(gè)“1小時(shí)保障”(根據具體情況，可以和課外的輔導班協(xié)調一下時(shí)間哦)
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)寒假作業(yè)(寒假生活指導);
每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀;
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);
每天保障一小時(shí)的特長(cháng)訓練;
每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)(和朋友同學(xué)一起)。
2、 計劃與非計劃
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計劃;
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執行;
可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當日計劃的'實(shí)施。
二、學(xué)習計劃
①要自己獨立完成作業(yè)，不會(huì )的題目可以和老師交流，寒假也可以和老師溝通的。
②語(yǔ)文課程計劃
假期前兩周完成寒假作業(yè)，后兩周檢查、改正，查漏補缺;
把自己的藏書(shū)系統再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū);
假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。
③數學(xué)課程計劃
假期前兩周寒假作業(yè)，假期后兩周檢查、改正，查漏補缺;
有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
④英語(yǔ)課程計劃
英語(yǔ)學(xué)習能力和成績(jì)一般，要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和能力的培養;
把三年級和四年級的學(xué)校課本系統復習一遍，每天堅持聽(tīng)英語(yǔ)音頻，時(shí)間不限;
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總;
若有興趣、有機會(huì )，可以把語(yǔ)音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。
三、活動(dòng)安排
1、隨父母可以出去旅游一次;
2、有條件可以去鄉下親戚家1次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次，體驗一下鄉村生活，感受一下鄉村變化;
3、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;
5、一個(gè)人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;
6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強打字能力的提高;
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當1-2天家長(cháng);
8、其他：根據具體情況，靈活安排。
小學(xué)生寒假學(xué)習計劃日程安排(注：僅供參考，要根據自身情況作調整。)
8:00—8;30起床(刷牙洗臉吃飯)
8:30—9:00做老師布置的作業(yè)
9:00—10:00做課外作業(yè)
10:00—13:00自由安排
13:00—14:00做課外作業(yè)
14:00—15:00自由安排
15:00—16:00做課外作業(yè)
16:00—21:00自由安排
寒假學(xué)習計劃 篇4
很多家長(cháng)因工作原因，一年下來(lái)，陪伴孩子的時(shí)間很少。
而孩子需要父母的陪伴，他們的成長(cháng)需要家長(cháng)的參與。
愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，若平時(shí)您很少陪伴自己的孩子，那么，要抓住寒假的機會(huì )，多陪孩子戶(hù)外走走。
每周安排一次親子戶(hù)外活動(dòng)，陪孩子出去外面走走，來(lái)一次公園騎行，野餐等，親子戶(hù)外活動(dòng)不僅能增強孩子與父母的情感，同時(shí)也能讓孩子在濃濃親情中健康、快樂(lè )成長(cháng)。
4/培養興趣
愛(ài)因斯坦說(shuō)：興趣是最好的老師。
貝克漢姆三歲踢足球，從一開(kāi)始的“玩”球變成了“練”球，最終成為世界頂級球星。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候很喜歡做實(shí)驗，大事小事都會(huì )親自實(shí)驗一下，最后，他成為發(fā)明大師，創(chuàng )造了20xx多項發(fā)明。
東漢時(shí)期的張衡小時(shí)候非常喜歡數星星，最后，他發(fā)揮自己的興趣，畫(huà)出了我國第一張星空圖，創(chuàng )造了“渾天儀”。
興趣是通往成功的秘密武器，對于我們的孩子來(lái)說(shuō)，他們也有自己的興趣，只要家長(cháng)正確培養和引導，相信孩子也能在其中擁有快樂(lè )，直至結出成長(cháng)的“碩果”。
寒假期間，家長(cháng)對于孩子的興趣點(diǎn)，一定要遵從孩子本心，認真傾聽(tīng)孩子的夢(mèng)想，才能給孩子最想要的教育。
孩子最終的熱情，不過(guò)是一粒興趣的種子
只有父母堅持不懈的培養，才能生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
寒假學(xué)習計劃 篇5
寒假已經(jīng)臨近，為了在寒假中豐富自己的知識面,按時(shí)學(xué)習生活,做事有規律,更好地度過(guò)一個(gè)快樂(lè ),充實(shí),有意義的寒假,特制定此寒假學(xué)習計劃
1.每天足量學(xué)習4小時(shí),內容包括:寒假作業(yè)語(yǔ)文閱讀數學(xué)練習英語(yǔ)聽(tīng)力
2.每日英語(yǔ)聽(tīng)力30分鐘
3.中午保證兩小時(shí)睡眠,下午學(xué)習或外出體育活動(dòng)
寒假學(xué)習計劃 篇6
寒假快到了，寒假是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的生活，我們可以玩兒，可以睡，可以吃，還可以領(lǐng)到壓歲錢(qián)。寒假也預示著(zhù)過(guò)年，過(guò)年也預示著(zhù)我們又長(cháng)大一歲了，長(cháng)大一歲也預示著(zhù)我們應該更努力了。寒假前，我準備給自己制定一個(gè)學(xué)習計劃，讓自己的寒假生活豐富多彩，而不再出現乏味。
1、每天早上早起，先讀30分鐘英語(yǔ)單詞，鞏固一下基礎知識。
2、吃過(guò)早餐后，做些家務(wù)活，比如：刷碗、掃地、拖地、整理物品等。
3、將語(yǔ)數外的寒假作業(yè)各寫(xiě)5頁(yè)。
4、然后出去活動(dòng)活動(dòng)，回來(lái)開(kāi)始完成其它副科作業(yè)。
5、吃過(guò)午飯后休息一會(huì )兒，為了下午更加精力充沛。
6、起床后，閱讀一些課外書(shū)，如：三國演義，西游記，朝花夕拾等，及時(shí)些讀后感。
7、下午補習班有課去上課，沒(méi)課再寫(xiě)語(yǔ)數外的寒假作業(yè)各5頁(yè)。
8、回來(lái)后看媽媽做晚飯并做下手。
9、吃過(guò)晚飯后，打開(kāi)電視看新聞聯(lián)播，隨后打開(kāi)電腦搜一部英文故事片觀(guān)看。
10、和父母說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勑�，然后休息�?/p>
按以上計劃，每天堅持認真執行，不放棄，不偷懶，鞏固基礎知識，做好復習、預習，度過(guò)一個(gè)愉快的寒假。
寒假學(xué)習計劃 篇7
一、活動(dòng)目的：
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對世界和對我自己的深思，迫使他認識我自己和思考我自己的未來(lái)。沒(méi)有這樣的閱讀，一個(gè)人就會(huì )受到精神空虛的威脅。無(wú)論什么都不能取代書(shū)籍的作用�！逼鋵�(shí)，我們都知道，一本好書(shū)可以讓學(xué)生心悅誠服的反思和改變我自己，一系列的好書(shū)、一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍可以讓學(xué)生受益終生!讀書(shū)就意味著(zhù)教育，甚至意味著(zhù)學(xué)校。美好的寒假來(lái)臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學(xué)校聯(lián)合家長(cháng)朋友們開(kāi)展“和孩子一起讀書(shū)”活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容及過(guò)程：
(一)讀書(shū)時(shí)間：寒假期間
參與對象：學(xué)生本人和學(xué)生家長(cháng)雙方
(二)推薦書(shū)目：
《沒(méi)頭腦和不高興》任溶溶 《長(cháng)襪子皮皮》(瑞典)林格倫
《安徒生童話(huà)》安徒生 《小豬唏哩呼�！穼O幼軍
(三)學(xué)生和家長(cháng)朋友們也可以我自己選擇共同喜愛(ài)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀
活動(dòng)過(guò)程：
本次讀書(shū)活動(dòng)大致分五個(gè)階段
第一階段：
根據推薦書(shū)目，家長(cháng)和孩子共同選擇閱讀的書(shū)籍，確定書(shū)目后購買(mǎi)書(shū)籍，由孩子建立讀書(shū)筆記，用來(lái)記錄讀書(shū)心得和體會(huì )。
第二階段：
開(kāi)展“和孩子一起讀書(shū)”活動(dòng)。由家長(cháng)和孩子一同在寒假里讀書(shū)，堅持每天讀大約5——10頁(yè)書(shū)，在書(shū)中圈點(diǎn)勾畫(huà)做出記錄，每?jì)芍軐?xiě)一篇心得，共三篇�？捎珊⒆营毩⑼瓿�，可由家長(cháng)口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。
第三階段：
圍繞你所閱讀的書(shū)籍，每位同學(xué)編寫(xiě)一份小報，題目自擬，形式不限，主要內容必須是圍繞你所閱讀書(shū)籍的相關(guān)內容。
在冬日暖陽(yáng)的季節里，讓我們帶著(zhù)孩子一起手捧心愛(ài)的圖書(shū)，感受濃濃的書(shū)香，體悟閱讀的樂(lè )趣;記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。
寒假學(xué)習計劃 篇8
五年級上學(xué)期就快要過(guò)完了，等把期末考試考完后，就迎來(lái)了美好的寒假生活，為了讓自己度過(guò)一個(gè)既快樂(lè )又有意義的假期，我特意制定了一個(gè)寒假活動(dòng)計劃表，內容如下表:
一、按時(shí)作息。早上8 :00起床，晚上9：30——10:00之間這個(gè)時(shí)間睡覺(jué)。
二、每天上午、下午各用2個(gè)小時(shí)認真完成各科老師布置寒假作業(yè)，每天至少做五頁(yè)，盡快完成，然后一條心玩，應接新的一年的到來(lái)，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)新年！
三、堅持每天課外閱讀一小時(shí)，并且摘抄好詞、好句、好段。
四、幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話(huà)或者小故事，給家里帶來(lái)笑聲和快樂(lè )。
五、堅持每天在qq空間里寫(xiě)自己的心情。
六、堅持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲，提高智力。
七、堅持每天寫(xiě)一篇日記，記錄自己每一天的生活。
八、堅持每周寫(xiě)一篇周記，提高習作水平。
九、由我當導演和主角，策劃一次“家庭春節聯(lián)歡會(huì )”。
十、積極參加體育鍛煉和社區各項活動(dòng)，注意安全。
十一、為新學(xué)期定一個(gè)學(xué)習計劃，并準備好必備的學(xué)習用具。
寒假學(xué)習計劃 篇9
寒假已經(jīng)臨近，為了在寒假中豐富自己的知識面,按時(shí)學(xué)習生活,做事有規律,更好地度過(guò)一個(gè)快樂(lè ),充實(shí),有意義的寒假,特制定此寒假學(xué)習計劃
1.每日足量學(xué)習4小時(shí),內容包括:寒假作業(yè)語(yǔ)文閱讀\數學(xué)練習英語(yǔ)聽(tīng)力\
2.每日英語(yǔ)聽(tīng)力30分鐘
3.中午保證兩小時(shí)睡眠,下午學(xué)習或外出體育活動(dòng)
學(xué)習必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習效率。
學(xué)習效率的高低，是一個(gè)同學(xué)綜合學(xué)習能力的體現。在同學(xué)時(shí)代，學(xué)習效率的高低主要對學(xué)習成績(jì)產(chǎn)生影響。當一個(gè)人進(jìn)入社會(huì )之后，還要在工作中不斷學(xué)習新的知識和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習效率的高低則會(huì )影響他（或她）的工作成績(jì)，繼而影響他的事業(yè)和前途�？梢�(jiàn)，在中學(xué)階段就養成好的學(xué)習習慣，擁有較高的學(xué)習效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。
可以這樣認為，學(xué)習效率很高的人，必定是學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)（言外之意，學(xué)習成績(jì)好未必學(xué)習效率高）。因此，對大部分同學(xué)而言，提高學(xué)習效率就是提高學(xué)習成績(jì)的直接途徑。
提高學(xué)習效率并非一朝一夕之事，需要長(cháng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習效率的因素，有學(xué)習之內的，但更多的因素在學(xué)習之外。首先要養成良好的學(xué)習習慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專(zhuān)心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識�？傊�，"世上無(wú)難事，只怕有心人。"
寒假學(xué)習計劃 篇10
1、每天讀一個(gè)小時(shí)的專(zhuān)業(yè)理論書(shū)。
2、每天練一頁(yè)字。
3、每天寫(xiě)5頁(yè)寒假論文作業(yè)。
4、每一星期畫(huà)一幅畫(huà)（讀寫(xiě)繪作品）。
5、每一星期寫(xiě)一篇日記或發(fā)一篇博文。
6、幫家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)。
希望所有的同志們和我一樣度過(guò)一個(gè)愉快的假期，祝大家新年快樂(lè )！
繼續奮斗型
這類(lèi)同學(xué)在假期仍然不放松，堅持學(xué)習，他們有的是為計算機二級，英語(yǔ)四級等考試準備；有的是因為這學(xué)期沒(méi)學(xué)好而導致掛課，所以要在寒假惡補一翻，為下學(xué)期做準備�！拔乙厝グ严聜�(gè)學(xué)期的課學(xué)了，再也不掛科！”一位同學(xué)痛下決心。武漢理工大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生小雨報了計算機二級考試，她準備回家“好好啃啃書(shū)本”。
走親訪(fǎng)友型
寒假里過(guò)年自然少不了走親戚。而半年不見(jiàn)的老同學(xué)、老朋友更是要趁假期好好聚聚，敘敘舊。同時(shí)一些以前的老師也要在過(guò)年的時(shí)候拜訪(fǎng)一下。所以很多同學(xué)都要在假期走親訪(fǎng)友。
社會(huì )實(shí)踐型
在學(xué)校的時(shí)候，由于怕影響學(xué)習，沒(méi)有時(shí)間等原因，很多同學(xué)很少參加社會(huì )實(shí)踐。因此他們想趁假期出去打工或實(shí)習，鍛煉自己，了解一下社會(huì )。順便還可以賺點(diǎn)鈔票。
狂吃狂睡型
在被問(wèn)及寒假做什么時(shí)，不少學(xué)生的第一反映就是：“吃！睡！”“雖然在學(xué)校偶爾也睡個(gè)懶覺(jué)，但在家里更舒服，并且可以沒(méi)有顧慮”，管理學(xué)院03級學(xué)生小陳說(shuō)：“在學(xué)校睡懶覺(jué)會(huì )有負疚感，在家里就不一樣了，畢竟是假期嘛�！闭劦匠�，一些同學(xué)表示，過(guò)年好吃的比較多，再加上平時(shí)學(xué)校食堂的飯不是很符合自己的口味，所以在家一定要“惡補”。
無(wú)所事事型
與上面提及的同學(xué)相比，這類(lèi)同學(xué)顯得有些迷茫，不知道假期該干點(diǎn)什么。有的同學(xué)說(shuō)：“曾經(jīng)我也想趁假期學(xué)些東西，可是一回家就什么也做不了�！�
建議：為了過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的假期，在假期不僅玩好，也能學(xué)好。大家可以建立‘比’的意識，和同學(xué)一起制定計劃，互相督促。同時(shí)要注意提高效率，學(xué)的時(shí)候認真學(xué)，玩的時(shí)候盡情玩。而制定一個(gè)詳盡具體的可實(shí)施計劃會(huì )大有幫助。
大學(xué)生如何安排自己的寒假計劃的延伸內容：寫(xiě)好工作計劃的方法
寫(xiě)好計劃可能是公文寫(xiě)作中比較難的事。因為這不僅僅是個(gè)文字表達上的事，還是個(gè)涉及具體工作業(yè)務(wù)的組織和安排問(wèn)題，需要有長(cháng)遠眼光和領(lǐng)導魄力，這種寫(xiě)作是一個(gè)人綜合能力的表現。但在寫(xiě)作上也有一些章法。首先，寫(xiě)作者必須分清這個(gè)計劃的內容屬于哪一類(lèi)，適合用哪一個(gè)具體的計劃種類(lèi)來(lái)表達，從而確定具體文種，即是規劃、設想、計劃、要點(diǎn)、方案、安排中的哪一種。然后，再根據具體內容和文種寫(xiě)作要求進(jìn)行寫(xiě)作。如果是時(shí)間較長(cháng)、范圍較廣的計劃，就要用“規劃”。
因為規劃不必也不能寫(xiě)得太細，只要能起到明確方向，鼓舞人心，激發(fā)熱情的作用也就差不多了。當然這并不是說(shuō)規劃就可以寫(xiě)得不切實(shí)際；但是規劃的切合實(shí)際問(wèn)題的確只是個(gè)大致的切合。如果是初步的、不太成熟的計劃，就要用“設想”。因為設想是為計劃作準備的，也不必寫(xiě)得很細，甚至不用寫(xiě)得很好，只要能把大致的“思路”或想法寫(xiě)出來(lái)也就夠了。但是這也不是說(shuō)設想就可以寫(xiě)得沒(méi)條理，而只是說(shuō)它更注重“想”，即要有突破和創(chuàng )新。如果計劃內容是某一項工作，一般則用“方案”或“安排”，工作項目比較復雜者用“方案”，較簡(jiǎn)單者為“安排”。
因為方案和安排都必須寫(xiě)得很細（或很全面，或很具體），否則工作就沒(méi)法開(kāi)展。當然，若考慮到要給下級執行中留有余地，這方案可變成“實(shí)施意見(jiàn)”，這安排也可變成“安排意見(jiàn)”。如果計劃內容既不是單項工作，又不是很宏大的，這就該用真正的“計劃”了。因為狹義的計劃是廣義計劃中最適中的一種。當然，若只想把這計劃摘要加以公布，則可用“要點(diǎn)”來(lái)寫(xiě)。
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