精選初中學(xué)習計劃錦集9篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編為大家整理的初中學(xué)習計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中學(xué)習計劃 篇1

　　第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，從此刻起，我要把全部精力都放在學(xué)習，認真學(xué)習，努力學(xué)習.所以，從此刻起，我要有一份好的計劃書(shū)來(lái)輔導我學(xué)習，那就是:

　　學(xué)習前先預習。在認真投入學(xué)習之前，先把要學(xué)習的資料快速瀏覽一遍，了解學(xué)習的大致資料及結構，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習資料。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。

　　充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫忙自己記住老師講授的資料，尤其重要的是要用心地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏.

　　課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復習，不僅僅要復習老師在課堂上講授的重要資料，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目.

　　找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習。圖書(shū)館，安靜而沒(méi)有干擾。開(kāi)始學(xué)習時(shí)，就應全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。

　　養成良好的學(xué)習習慣。改掉以往學(xué)習的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨立思考等學(xué)習惡習。制定可行的學(xué)習計劃并嚴格遵守。

　　嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習生活，除了上課時(shí)間外，晚自習時(shí)間做完各科作業(yè)，記5個(gè)英語(yǔ)單詞，預習下一章的數學(xué)課本，復習本章資料，做適量習題，加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.

　　利用課外時(shí)間多閱讀中外名著(zhù)，加強寫(xiě)作，開(kāi)闊視野。

　　上課前預習，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當天的知識當天融會(huì )貫通。

　　學(xué)習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學(xué)習習慣，對待大小考試的成績(jì)要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

　　用心參加學(xué)校和班群眾組織的各種活動(dòng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上理想的中學(xué)。這就是我的學(xué)習計劃書(shū)，期望我按照計劃書(shū)中的去做，期末考試能夠取的優(yōu)異的成績(jì).

初中學(xué)習計劃 篇2

　　走進(jìn)我們的校園，看著(zhù)嶄新的教室就，看著(zhù)一張張新的面孔，心里不禁又激動(dòng)又緊張。初一，與小學(xué)相比有十分大的變化，學(xué)科的增多，減少了我們喘息的時(shí)間，上課速度極快，速記重點(diǎn)是一個(gè)挑戰。學(xué)習就沒(méi)有像小學(xué)一樣簡(jiǎn)單自如了。為了自己以后的初一生活，為了提高自己的成績(jì)，為了各科各業(yè)全面發(fā)展，我由自己目前的成績(jì)與性格，對各學(xué)科與學(xué)習習慣進(jìn)行了一次規劃：

　　一、學(xué)習習慣

　　1、學(xué)校：①上課做筆記。速記，記疑點(diǎn)，記重點(diǎn)。②認真聽(tīng)講，遵守紀律。

　　2、家庭：①查漏補缺。課堂上不懂的必須要弄懂，不要不懂裝懂。②作業(yè)認真工整。

　　3、周末：①一周總結。整理自己不會(huì )的，制成錯題集，以便于溫習。②復習老知識(預習)。把自己以前學(xué)過(guò)的與這次預習相關(guān)復習一遍，以免學(xué)了新知識，忘了老知識。

　　二、主科學(xué)習

　　1、語(yǔ)文：預習課文，閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時(shí)代背景，掃除字詞障礙。精讀課文，整體感知，把握課文的主要資料。用心參與各種語(yǔ)文活動(dòng)，鍛煉自己。超多閱讀，提高寫(xiě)作水平。及時(shí)記錄生活，以便寫(xiě)作。

　　2、數學(xué)：課內重視聽(tīng)講，課外及時(shí)復習。學(xué)習效率高，抓住重點(diǎn)，概念精準。適當多做題，養成良好做題習慣。找出錯誤，及時(shí)更正。調整心態(tài)，正確對待考試。

　　3、英語(yǔ)：多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)、多寫(xiě)。先易后難，先短后長(cháng)。先駕馭基本句式，即粗略句的五種基本類(lèi)型務(wù)必爛熟于心，熟練運用，由于所有的長(cháng)、難句都是基于這五個(gè)類(lèi)型展開(kāi)的。擅長(cháng)比較英語(yǔ)和漢語(yǔ)的不同之處。經(jīng)常比較英語(yǔ)與漢語(yǔ)語(yǔ)法的異同，歸納總結。進(jìn)行超多的措辭實(shí)行，正確駕馭所學(xué)的這些語(yǔ)法規則。

　　4、歷史：對歷史產(chǎn)生必須的興趣，有被老師說(shuō)然后拿起歷史書(shū)時(shí)有想讀他的欲望。多看關(guān)于歷史的書(shū)，把握事件的時(shí)間點(diǎn)，建立時(shí)間網(wǎng)絡(luò )和體系。

　　5、生物：培養興趣，樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度。多思勤問(wèn)。課本中很多地方設置了疑問(wèn)，需要開(kāi)動(dòng)腦筋去思考。對于課本的知識，不要“點(diǎn)到為止”，多問(wèn)幾個(gè)為什么。理論聯(lián)系實(shí)際。多觀(guān)察生活，多聯(lián)系實(shí)際，運用所學(xué)習的知識解決實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題。

　　6、地理：學(xué)會(huì )使用課本，精讀課文、�？瓷钏�，抓住要點(diǎn)，記下問(wèn)題，要個(gè)性重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì )圖表所說(shuō)明的問(wèn)題。學(xué)會(huì )使用地圖，分析地圖，認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑。重視地理觀(guān)察，觀(guān)察就是邊思考邊細看。善于動(dòng)腦，經(jīng)常向自己提出問(wèn)題。勤于動(dòng)手，經(jīng)常用手寫(xiě)，動(dòng)筆畫(huà)，動(dòng)手制作學(xué)具。

　　7、政治：理解基本原理、理論，將理論聯(lián)系實(shí)際。掌握教材里的基礎知識以及主干知識。每一個(gè)知識點(diǎn)過(guò)關(guān)，老老實(shí)實(shí)在打好基礎，訓練潛力。檢查出不足，提高應試潛力。

　　做好了計劃，一切就等著(zhù)我去行動(dòng)了。我相信，只要我嚴于律己，按照計劃執行，我必須會(huì )成為一個(gè)全面發(fā)展的好少年，我的初一生活必須會(huì )異常精彩，成績(jì)會(huì )更上一層樓!

初中學(xué)習計劃 篇3

　　1、全面分析，正確認識自己

　　準確找出自己的長(cháng)處和短處，以便明確自己學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現自己在學(xué)習中能夠發(fā)揮的最佳才能。

　　2、結合實(shí)際，確定目標

　　訂計劃時(shí)，不要脫離學(xué)習的實(shí)際，目標不能定得太高或過(guò)低，要依據：

　�。�1）知識、潛力的實(shí)際；

　�。�2）“缺欠”的實(shí)際；

　�。�3）時(shí)間的實(shí)際；

　�。�4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標，以透過(guò)自己的努力能到達為宜。

　　3、長(cháng)計劃，短安排

　　要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在資料上確定各門(mén)功課和各項學(xué)習活動(dòng)的具體目標。學(xué)習目標可分為：

　�。�1）掌握知識目標；

　�。�2）培養潛力目標；

　�。�3）掌握方法目標；

　�。�4）到達成績(jì)（分數）目標。

　　長(cháng)計劃是指明確學(xué)習目標，確定學(xué)習的資料、專(zhuān)題，大致規劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計劃，即每周每一天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

　　4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量

　　所謂重點(diǎn)：

　　一是指自己學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；

　　二是指知識體系中的重點(diǎn)資料。訂計劃時(shí)，必須要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

　　5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合

　　計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì )工作、為群眾服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正�；顒�(dòng)、生活相沖突。

　　6、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間

　　常規學(xué)習時(shí)間（即基本學(xué)習時(shí)間）：指的是用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，“消化”當天所學(xué)知識的時(shí)間。

　　自由學(xué)習時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習比較容易見(jiàn)效果。

　　自由學(xué)習時(shí)間內所取得的學(xué)習效果，對改變學(xué)習現狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)之一。

　　7、腦體結合，學(xué)習和其他活動(dòng)應合理安排

　　在安排計劃時(shí)，不要長(cháng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。

　�。�1）學(xué)習和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習了一下午，就應當去鍛煉一會(huì )兒，再回來(lái)學(xué)習；

　�。�2）安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習要錯開(kāi)，相近的學(xué)習資料不要集中在一齊學(xué)習；

　�。�3）同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習。

　　8、提高學(xué)習時(shí)間的利用率

　　時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習上進(jìn)行自我修養的重要資料。

　�。�1）早晨或晚上，一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間，可安排著(zhù)重記憶的科目，如英語(yǔ)科等；

　�。�2）情緒比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的資料或自己不太喜歡的科目；

　�。�3）零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科或做習題。這樣能夠提高時(shí)間的利用率。

　　9、計劃要留有余地

　　10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調整

　　檢查資料：

　�。�1）計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成？

　�。�2）是否基本按計劃去做？

　�。�3）學(xué)習效果如何？

　�。�4）總結得失，找出偏差，分析原因，以利改善。

　　從而實(shí)現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。加油只有合理的去利用自己的優(yōu)點(diǎn)，必須會(huì )成功的！

初中學(xué)習計劃 篇4

　　隨著(zhù)課程改革的不斷深入，作為一名教育工作者，深感肩上責任重大。為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升，要抓住時(shí)機，力爭提高與發(fā)展自己。本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀(guān)念，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。本年度我將認真學(xué)習課外教學(xué)等書(shū)籍和《體育新課標》，認真研修以求自我發(fā)展，制定個(gè)人校本研修計劃如下：

　　一、指導思想

　　在新的時(shí)代背景下，教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變自己，學(xué)習新的知識和教學(xué)方法以適應現代課堂，提高自身專(zhuān)業(yè)技能和提升師德素養是現代教師的必修課。以教師的可持續發(fā)展為目標，努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )應用能力;積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，提高自身的師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)基本功。

　　1、積極參加校本培訓與教學(xué)研究。

　　2、堅持理論與實(shí)踐相結合，注重在教育實(shí)踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現、解決課改中的問(wèn)題，以教研促教改。

　　3、校本教研要面向學(xué)生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。

　　二、研修主題

　　關(guān)注學(xué)生，提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞“中學(xué)體育課堂的有效性”展開(kāi)研修活動(dòng)，加強學(xué)習與研究，更新理念與手段，重視總結與交流;推動(dòng)自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。

　　三、校本研修的內容及措施

　　本學(xué)期，校本研修內容是繼續加強師德建設，進(jìn)行新課程實(shí)踐，利用新技術(shù)，開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

　　1、積極參加年段教研活動(dòng)，與同組人員認真備課，共同研討，把握好教材，積極思考并及時(shí)將工作心得發(fā)于博客上，形成自己的理論觀(guān)點(diǎn)及教學(xué)風(fēng)格。 認真閱讀《新課程標準》，《小學(xué)教學(xué)》《聽(tīng)名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

　　2、做到精心備課，認真上課;積極學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，準確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。經(jīng)常聽(tīng)課，學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平。

　　3、學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到兩個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)后反思。

　　4、充分利用網(wǎng)絡(luò )手段，觀(guān)摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，創(chuàng )設情景，提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

初中學(xué)習計劃 篇5

　　自20xx年畢業(yè)至今，已經(jīng)有五年了�；仡欉@五年，大多是自己摸爬滾打，憑著(zhù)感覺(jué)在摸石頭過(guò)河，缺乏良師的專(zhuān)業(yè)指引，我感覺(jué)教學(xué)上長(cháng)進(jìn)甚微。研究生畢業(yè)于英漢筆譯專(zhuān)業(yè)，擅長(cháng)的是文本翻譯，對于教學(xué)卻沒(méi)有專(zhuān)業(yè)系統的學(xué)習。開(kāi)始兩年在高中教學(xué)，毫無(wú)經(jīng)驗帶班主任，還有英語(yǔ)小班教育改革下的每天四節課，每天晚修忙完學(xué)生事務(wù)之后，才能開(kāi)始緊張備第二天的課程，沒(méi)有哪一天在凌晨前睡過(guò)覺(jué)。也是那兩年，把嗓子累垮了。教學(xué)中沒(méi)有專(zhuān)業(yè)師傅的系統指導，自己也缺少時(shí)間鉆研，教學(xué)效果平平，但總算學(xué)會(huì )了教態(tài)的從容與淡定。

　　第三年到了初中，重新適應學(xué)生與教材，熟悉學(xué)校的一切。由于學(xué)區的特殊性，學(xué)生的特殊性，管理在慢慢完善的過(guò)程中，才終于有機會(huì )更多參與區的一些英語(yǔ)教研活動(dòng)。自來(lái)到紅嶺，就耳聞廖老師教學(xué)水平了得，身為教研員的她，對待工作十分嚴格認真；聽(tīng)聞她的徒弟們個(gè)個(gè)都很牛，在教學(xué)上表現突出，創(chuàng )舉頻頻。我們英語(yǔ)組的xx就是一個(gè)典范。所以一直很向往。終于，被我逮著(zhù)機會(huì )，加入了廖老師的工作室。真的感到十分榮幸，從開(kāi)始培訓的那天，就暗下決心，決不能辜負這等好機會(huì )，必須用心學(xué)習，讓自己的教學(xué)水平與教師修養不斷提高。

　　于是，制定了我的三年學(xué)習計劃，并以此為路徑，讓自己一步步朝目標靠近：

　　第一年：虛心學(xué)習，在海量聽(tīng)課的過(guò)程中，取各家之長(cháng)補自身之短，在實(shí)際教學(xué)中不斷完善自我。

　　首先，積極參加每次工作室的培訓，學(xué)習最先進(jìn)的教學(xué)理念，跟上最前沿的學(xué)科步伐，以理念武裝自己的教學(xué)思維。

　　其次，不放過(guò)任何一次聽(tīng)課與學(xué)習的機會(huì )，在教學(xué)實(shí)例中不斷反思，不斷借鑒，不斷提高自身的教學(xué)水平。

　　再次，踴躍參與各層次的研討課、公開(kāi)課等，爭取每個(gè)學(xué)期至少上一次公開(kāi)課，讓自己在不斷磨課中快速成長(cháng)。

　　最重要的，在4月份到5月份，認真高質(zhì)量完成V課的制作。

　　當然，除了工作室的講座等，還必須以專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論來(lái)提高自己，更新自己的教學(xué)理念，因此，每個(gè)學(xué)期完成至少一本教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)的閱讀與反思。

　　第二年：理念用于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷修正和提高自己的教學(xué)方法，逐漸形成高效的教學(xué)風(fēng)格。

　　第一，將學(xué)習到的理論和優(yōu)質(zhì)課例為我所用，在每一次備課、上課、作業(yè)當中，應用相關(guān)理論指導，并在課堂中每日實(shí)踐，精心備好每一節課，讓每一節課都更高效，在課后做好反思，并爭取每節一小結，每周一反思，每月在教學(xué)博客上總結教學(xué)所得。

　　第二，在科技發(fā)展日新月異的今天，跟上發(fā)展潮流，讓信息技術(shù)為我們所用，在課堂與課外積極利用教學(xué)相關(guān)app，輔助教學(xué)，如學(xué)會(huì )嫻熟地使用微課、V課等手段，讓課堂更高效；在課堂上熟練使用同屏器更真實(shí)地創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在語(yǔ)境中更好地學(xué)習英語(yǔ)；在課后作業(yè)布置中，使用猿題庫、百詞斬、英語(yǔ)趣配音等app，讓課外作業(yè)更多樣更有趣……讓科技為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。

　　第三，在每天的教學(xué)中，有意識地注意教態(tài)，有意識地培養精煉的教學(xué)用語(yǔ)，不斷創(chuàng )新教學(xué)模式，不斷提高教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。每日學(xué)習一點(diǎn)新知識，每日嘗試一點(diǎn)新方法，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步。

　　第三年：實(shí)踐上升成理論，在教學(xué)中積累個(gè)案與素材，結合所學(xué)理論，形成自己的教學(xué)論文，并參與完成至少一個(gè)課題研究。

　　1. 每日堅持寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)反思，積累一點(diǎn)點(diǎn)素材，研讀一點(diǎn)教學(xué)著(zhù)作，完成至少一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。

　　2. 通過(guò)三年的教學(xué)實(shí)踐與反思，結合學(xué)生的表現與進(jìn)步，收集數據，找準一個(gè)切入點(diǎn)，完成一個(gè)教學(xué)課題的研究，并爭取成功結題，完成論文。

　　雖然很多想法可能還不夠成熟，但是世上無(wú)難事，只怕有心人。今天立帖為證，在教學(xué)中，我一定會(huì )不斷關(guān)注周邊的信息，抓住一切機會(huì )，讓自己實(shí)現目標，成為一名杠杠的英語(yǔ)老師，讓每一節課后更少遺憾，讓自己更滿(mǎn)意！

初中學(xué)習計劃 篇6

　　為了提高各學(xué)科成績(jì)，科學(xué)合理安排時(shí)間，根據本人的實(shí)際情況，特制作如下學(xué)習計劃。

　　一、每日早讀課，主要用來(lái)背語(yǔ)文、英語(yǔ)，有多余時(shí)間可用來(lái)背副科(包括生物、歷史、政治、地理)。

　　二、每日中午主要學(xué)習副科(包括背誦、作業(yè)、資料)

　　三、下午放學(xué)后及晚上主要學(xué)習主科(包括作業(yè)、所有資料)。

　　四、根據學(xué)習需要可適當調整時(shí)間。

　　五、周末或平時(shí)有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯題。

　　六、按時(shí)完成老師所布臵的作業(yè);每學(xué)期要寫(xiě)好學(xué)習總結和心得體會(huì )。

　　學(xué)習方法

　　一、各學(xué)科要求在課堂中消化吸收，要堅決執行課前預習，課中認真聽(tīng)講，并做好重要筆記，課后要總結性回憶，同時(shí)，強化課后練習是關(guān)鍵(多做試題加以鞏固)。

　　二、語(yǔ)文、英語(yǔ)、副科主要靠記憶，當然做大量的試題鞏固也很重要。學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵是提高閱讀和寫(xiě)作能力，學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵是能讀寫(xiě)常見(jiàn)的單詞和熟練掌握語(yǔ)法。

　　三、數學(xué)、物理、化學(xué)主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固，多見(jiàn)識題型和掌握多種解題思路，做到舉一反三，才能得心應手。

　　四、選好參考書(shū)，最好是兩本書(shū)：一是中學(xué)教材全解(很有價(jià)值，必須學(xué)完，要“√”好易錯題和重點(diǎn)題，便于復習);另一本是輕巧奪冠試題(也要做完)。要求是不懂之處一定要找老師或同學(xué)求教。

　　五、高考或中考前做大量的模擬試題，總結和找準易錯題，再針對性地加以練習。

　　六、高考或中考前5日內，將所有章節的重點(diǎn)(初中三年或高中三年的所有知識)復習1-2遍。

　　七、考試時(shí)要做到從容鎮定，注意審題，做題要從易到難，并合理安排時(shí)間。若有剩余時(shí)間，再回頭對未做的題或無(wú)把握的題重試一次。

　　八、若有時(shí)間，一定要溫習已學(xué)過(guò)的知識(包括1-2年級的知識)，起到溫故而知新的效果，直至達到創(chuàng )新境界。

初中學(xué)習計劃 篇7

　　一、計劃實(shí)施的目標：

　　1.提高自己在語(yǔ)文、數學(xué)等方面的學(xué)習潛力。

　　2.加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

　　3.學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。

　　二、具體措施：

　　1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習目標進(jìn)行反思，調整。

　　2.在家長(cháng)的指導下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習計劃。（安排好每一天復習進(jìn)度的明細資料）

　　3.把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用潛力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的'信心。

　　4.把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。（盡可能用自己的力量解決問(wèn)題）

　　5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后能夠請老師一齊幫忙解決。

　　6.每周二次帶著(zhù)學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析、解決問(wèn)題�；丶液筮\用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強化練習，填補自己的學(xué)習漏洞。（這一點(diǎn)務(wù)必按照教材由淺入深的學(xué)習順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序）

　　7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地構成解題方法的量的積累。

　　8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。（也能夠聽(tīng)音樂(lè )等，做自己有興趣的事）9.一星期跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。

　　三、時(shí)間安排：

　　1.一星期學(xué)習五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。

　　2.每一天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。（也能夠安排一些適宜的娛樂(lè )活動(dòng)）

　　3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。

　　四、督促自律：

　　1.設計好每一天的生活學(xué)習評價(jià)表，對自己每一天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。

　　2.合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促，執行暑期生活、學(xué)習計劃有始有終。

　　五、家長(cháng)督促：

　　1.家長(cháng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習計劃執行的狀況和進(jìn)度，及時(shí)幫忙解決執行中的困難。

　　2.家長(cháng)在幫忙學(xué)生執行計劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度的調整和學(xué)習興趣的提高。

初中學(xué)習計劃 篇8

　　在這一年里，我離開(kāi)小學(xué)，邁入了初中校園。我明白，初中更加注重的是習慣養成，所以，為更好地管理在校時(shí)間、約束自己，將在初中階段須養成的習慣和初中階段目標整理成一份計劃如下：

　　一、 課堂習慣。

　　1、預習。在上課的頭一天，將第二天所要學(xué)習的課程預習。(1)粗讀，大致了解內容;

　　(2)構想(畫(huà))知識結構圖;(3)將不懂的知識進(jìn)行標注，方便學(xué)習。

　　2、聽(tīng)講。在課堂上，須認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。

　　3、筆記。聽(tīng)講時(shí)，要將老師所講的重難點(diǎn)記在筆記本上，并與預習時(shí)標注過(guò)的知識進(jìn)行對照，若還有不懂，下課后問(wèn)老師。

　　4、 復習。課后，將筆記與課本復習，看完后，合上，回憶知識點(diǎn)，加深印象。

　　二、 生活習慣

　　1、 就寢。晚上九點(diǎn)半熄燈準時(shí)睡覺(jué)，不“臥談”。

　　2、 起床。早晨六點(diǎn)半起床(帶鬧鐘)。

　　3、 早飯。七點(diǎn)下樓吃早飯，七點(diǎn)半到達教室。

　　4、 午飯午休晚飯 略 尚不知道什么時(shí)候下課。

　　三、 體育鍛煉

　　晚餐后，打籃球(注意時(shí)間)。

　　四、 閱讀習慣

　　第二晚自習上做完作業(yè)后，進(jìn)行課外閱讀。

　　學(xué)期目標：

　　課堂：做到以上每一點(diǎn)，并養成習慣，且扎實(shí)掌握每一個(gè)知識點(diǎn)，不遺漏。

　　生活：做到以上每一點(diǎn)，并養成習慣。

　　鍛煉：每天鍛煉30~60分鐘，保持健康。

　　閱讀：讀完三國演義，了解大概故事。

初中學(xué)習計劃 篇9

　　每個(gè)自然周：

　　周一至周五早晨6：30起床，讀英語(yǔ)20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽(tīng)英語(yǔ)；內容北京師范大學(xué)《英語(yǔ)》和新概念《初中英語(yǔ)》。

　　周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語(yǔ)》，讀英語(yǔ)20分鐘，然后電話(huà)教學(xué)。周二和周五共做2篇英語(yǔ)閱讀新版《小學(xué)英語(yǔ)100篇》，做閱讀前先復習上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當天的閱讀文章，遇到不會(huì )的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書(shū)上。周五放學(xué)后做奧數作業(yè)，按照老師的要求寫(xiě)明思路，且力圖多種方法。每天預習第二天所學(xué)內容：語(yǔ)文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個(gè)；讀課文，了解文中大意。數學(xué)了解第二天所學(xué)內容，找出自己不懂的地方。英語(yǔ)找出生詞，查明詞義及讀音。

　　周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數課，老師講解后做奧數作業(yè)中不會(huì )的題，要求寫(xiě)清思路；下午3：30上舞蹈課，然后休閑活動(dòng)，例如讀名著(zhù)等。周日寫(xiě)學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語(yǔ)作業(yè)（含復習本周的課堂筆記），晚上6：30上新概念初中英語(yǔ)。

　　本學(xué)期讀書(shū)目錄：《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《呼嘯山莊》原著(zhù)。

　　每天晚上10：30之前睡覺(jué)。

　　一個(gè)具有指導意義的學(xué)習規劃，除了要考慮學(xué)習內容之外，還必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習情況，從自己實(shí)際掌握的知識程度出發(fā)。Cathy老師認為，不同的學(xué)心理解能力、記憶能力不同。所以學(xué)習規劃所制訂的學(xué)習任務(wù)，應該是在學(xué)生完成能力之內。不要盲目攀比，一味制訂高強度但難以完成的規劃。這樣不但容易導致規劃流于形式，也會(huì )打打學(xué)生的自傲心。

　　除了實(shí)際性，一個(gè)合理的學(xué)習規劃還應該具備可施行性。佳坤教育徐瑾老師說(shuō)，施行性高的規劃對學(xué)習英語(yǔ)非常有助助。很多學(xué)生在談起英語(yǔ)學(xué)習方法時(shí)，總是頭頭是道，但一旦落實(shí)到制訂學(xué)習規劃下，卻經(jīng)常缺乏邏輯，馬馬虎虎。徐老師認為，一個(gè)施行性高的英語(yǔ)學(xué)習規劃應該具備以下特點(diǎn)：

　　首先，要有合理的時(shí)間安排。英語(yǔ)學(xué)習的根本難點(diǎn)是遺忘，英語(yǔ)學(xué)習的實(shí)質(zhì)是長(cháng)時(shí)間記憶的積累過(guò)程。如果學(xué)習后不能及時(shí)地復習鞏固，后面的所學(xué)就會(huì )遺忘，就得從頭再學(xué)。所以學(xué)習英語(yǔ)進(jìn)展慢，主要是沒(méi)能形成記憶積累。而積累的效果，很大程度下取絕于學(xué)習新知識與復習知識的時(shí)間間隔。因而，英語(yǔ)學(xué)習中時(shí)間的管理和安排就顯得尤為重要。

　　其次，學(xué)習內容要具體。很多學(xué)生列規劃時(shí)，喜歡寫(xiě)下一天用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習英語(yǔ)，但是卻沒(méi)有具體的學(xué)習內容，或者有內容但很籠統。這樣容易造成施行過(guò)程中無(wú)法考核，導致規劃流于形式。而好的學(xué)習規劃應該有詳盡的內容安排，具體到每天學(xué)習哪些單詞，學(xué)習哪些文章以及句子，抄寫(xiě)幾遍，背誦幾遍，達到什么樣效果，這些皆是應該包括的內容。詳盡的規劃安排可以助助學(xué)生按部就班地一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，而且學(xué)習過(guò)程中不會(huì )感應彷徨或者無(wú)所適從。徐老師建議學(xué)生在施行總的學(xué)習規劃過(guò)程中，可以制訂更為細致的月規劃和周規劃。從而鞭策自己以持續的學(xué)習熱情和頑強的學(xué)習意志保證總規劃的完成。

　　初中生制訂新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習規劃首先要明確學(xué)習目標�？梢砸罁�國野《英語(yǔ)課程標準》的要求，參照初中英語(yǔ)教學(xué)大綱，并且結合自己學(xué)習英語(yǔ)的具體情況，明確學(xué)習目標。其次，以學(xué)習目標為導向，總結后期學(xué)習經(jīng)驗和不足，根據自身作息習慣和科學(xué)的學(xué)習方法來(lái)制訂英語(yǔ)學(xué)習規劃。

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