醫學(xué)生學(xué)習計劃（精選14篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的醫學(xué)生學(xué)習計劃，歡迎大家分享。
醫學(xué)生學(xué)習計劃 篇1
醫院的發(fā)展，歸根到底是人的發(fā)展，是全體醫護人員自身素質(zhì)和水平的發(fā)展。面對著(zhù)醫院發(fā)展的宏偉藍圖，對醫院的全體職工提出了新的要求。作為年輕的醫生，應當積極地提高自身素質(zhì)以適應醫院發(fā)展的需要。當好一名基層醫生在工作上以“病人為中心”，追求“以病人需求為服務(wù)導向”，在業(yè)務(wù)上注重知識更新積極吸納多學(xué)科知識，醫德醫風(fēng)方面，知法、守法、文明規范行醫。我們認為應從以下幾個(gè)方面做起：
1、立足本職工作，做好每一名患者的臨床診療工作，積累本專(zhuān)業(yè)各種常見(jiàn)病的臨床經(jīng)驗，苦練基本功，包括體格檢查，病歷書(shū)寫(xiě)，危重病人的搶救處理等
2、積極鞏固醫學(xué)基理論知識，作為實(shí)踐工作的指導。以參加三基學(xué)習考試為契機，認真學(xué)習理論知識以考促學(xué)，把理論提高一個(gè)檔次。在工作之余，爭取能反復多次研讀內科醫生必備的內科學(xué)等教材，特別是其中的消化，內分泌，腎病專(zhuān)業(yè)，并對相關(guān)內容理解、消化。對本科室領(lǐng)域的基本問(wèn)題、基本常識與常見(jiàn)病的處理原則有一個(gè)全盤(pán)的認識，培養合格年輕醫生的基本素質(zhì)。
3、結合本科室收治的部分重點(diǎn)、難點(diǎn)病人，利用課內各種書(shū)籍資料資源，有針對性地學(xué)習各種危重病和復雜疾病的診治要點(diǎn)，經(jīng)驗技巧，并注意臨床病例資料的收集整理，業(yè)余時(shí)間查閱相關(guān)文獻資料，還有就是我們計劃每月至少閱讀1-2篇論文，可以從萬(wàn)方數據庫里搜索、查閱。從淺至深、從中文至英文，認真總結、學(xué)習。
4、積極利用醫院給與的各種機會(huì )走出去參加各種年會(huì )以及培訓，進(jìn)修，學(xué)習上級醫院及知名專(zhuān)家教授的先進(jìn)知識，臨床檢驗，操作技能，為醫院科室的發(fā)展提供后勁。
5、加強法律意識，規范醫療文件書(shū)寫(xiě)。隨著(zhù)人們法律意識的提高，醫療事故處理條例的頒布，如何在醫療服務(wù)中加強法制建設，提高人員醫護人員的法律意識，已成為一個(gè)重要環(huán)節。在以后的工作中，嚴格按照醫療文件書(shū)寫(xiě)規范要求，記錄完整、客觀(guān)、及時(shí)。
把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿(mǎn)意作為第一標準。提高服務(wù)質(zhì)量，加強醫德醫風(fēng)自我學(xué)習，增強工作責任心。運用專(zhuān)業(yè)知識認真體察病情，作出合理診斷，使用最佳治療方案，解決患者疾苦，文明規范行醫，提高醫患溝通技能，杜絕醫療糾紛發(fā)生，從而促使醫療質(zhì)量提高。
醫學(xué)生學(xué)習計劃 篇2
入學(xué)以來(lái)，我基本上完成了角色的轉變。無(wú)論是對生活環(huán)境的適應，還是從開(kāi)始面臨著(zhù)的生存壓力到心態(tài)上的逐步平穩與學(xué)習目的的明確，一次次的跨越，都為新的求學(xué)生涯作好了思想上的準備。我常常提醒自己，登上新的舞臺，我還有新的目標需要實(shí)現，還需好好把握這最重要的三年。我深知，對時(shí)間進(jìn)行有效的規劃與管理并踏實(shí)地努力，自己才能在這里走得更遠、走得精彩。因此，我結合我校研究生培養規劃和自身的情況，就今后的學(xué)習作了以下規劃，請老師嚴審。
一、個(gè)人優(yōu)勢與劣勢剖析
�。ㄒ唬﹤�(gè)人優(yōu)勢
讀研是本人經(jīng)過(guò)深思熟慮后人生最重要的一個(gè)選擇，我有以下的優(yōu)勢：首先，作為應屆生，本科和現在的學(xué)習有一定的連貫性;其次，出于對學(xué)科的熱愛(ài)，我愿意為之投入百分之兩百的精力，這是最重要的一點(diǎn);最后，我是一個(gè)態(tài)度端正，做事踏實(shí)認真、目標明確，懂得節約時(shí)間和熱愛(ài)生活的人。
�。ǘ﹤�(gè)人劣勢
結合實(shí)際情況，本人對自己的劣勢作出如下幾個(gè)方面的剖析和總結：
首先，英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力弱。從大學(xué)開(kāi)始到現在，很少主動(dòng)用英語(yǔ)開(kāi)口說(shuō)話(huà)。聽(tīng)力方面，可能因為聽(tīng)得少，或者因為男生的先天不足，找不到感覺(jué)。
其次，知識基本上只是停留在理論上，缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗。一不小心，可能就犯了教條主義的錯誤。所以，我在實(shí)驗方法選擇方面可能存在著(zhù)不足。
最后，性格上內向，口頭表達能力有待提高。
二、學(xué)習目的：
我了解到，研究生階段的學(xué)習是一種以研究為主要特征的更高層次學(xué)習，主要是通過(guò)研究為手段來(lái)掌握知識、運用知識的，同時(shí)也更加強調是以其專(zhuān)業(yè)方面的知識為主。我從以下幾個(gè)方面來(lái)明確自己的學(xué)習目的。
1、進(jìn)一步健全自己的人格：一個(gè)能得到大家尊重的學(xué)者往往有著(zhù)較大的人格魅力。讀研期間，我絕不弄虛作假，做人誠信，胸懷理想，與人為善，不浮躁，多向導師、專(zhuān)業(yè)課老師以及同學(xué)、室友學(xué)習，既要有“仰望星空”的遠見(jiàn)卓識，也要有“腳踏實(shí)地”的實(shí)事求是。
2、建立完備的知識體系：熟練掌握本學(xué)科基礎知識，深入了解學(xué)科的歷史、現在以及將來(lái)的發(fā)展趨勢。閱讀《國際檢驗醫學(xué)雜志》、《中華檢驗醫學(xué)雜志》、《臨床檢驗雜志》、《》等臨床檢驗類(lèi)期刊論文，學(xué)會(huì )瀏覽中英文的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，讓自己站在學(xué)術(shù)的前沿，注重深化對《臨床檢驗基礎》、《臨床生化檢驗基礎》、《臨床微生物檢驗基礎》、《臨床血液檢驗基礎》、《醫學(xué)免疫學(xué)基礎》等相關(guān)基礎理論的學(xué)習與理解。在學(xué)習過(guò)程中，注重寫(xiě)讀書(shū)筆記，有靈感或者說(shuō)就某個(gè)問(wèn)題有話(huà)要說(shuō)的時(shí)候，可進(jìn)行論文的創(chuàng )作�？傊�，使學(xué)習成為習慣，厚積薄發(fā)。
3、學(xué)會(huì )選題和掌握獨立的研究方法：上海大學(xué)葉志明教授說(shuō)，研究生是將來(lái)要到一個(gè)未知領(lǐng)域獨立工作的人，這是研究生和本科生的區別。我非常喜歡這句話(huà)。我認為，一個(gè)人想深入到一個(gè)未知的領(lǐng)域，如果沒(méi)有獨立的思維，創(chuàng )新的想法，科學(xué)的研究方法，是很難出成績(jì)的。所以，盡量學(xué)習相關(guān)研究方法，熟悉研究過(guò)程和步驟，解決實(shí)際問(wèn)題，也是我研究生階段的學(xué)習目的。
4、學(xué)會(huì )表達和溝通：表達包含兩個(gè)方面的意思，一是書(shū)面上的表達即做論文，二是口頭表達(包含英文口頭表達能力)。在導師的指導下，培養自己嚴密的邏輯思維能力和判斷能力，將自己所學(xué)跟現實(shí)相接，多寫(xiě)，多分析實(shí)際問(wèn)題，真正將所學(xué)的知識加以轉化為自身。以上是我讀研期間要完成的幾個(gè)重要目標，我希望在老師的指導下，通過(guò)自己的努力去完成，去實(shí)現。
三、個(gè)人時(shí)間管理：在確定了自己目標的基礎上，我對自己讀研期間的時(shí)間作如下管理：
�。ㄒ唬┭幸浑A段：
確定自己研究方向�！芭d趣是最好的老師”，因此，我要熟悉和喜歡研究的課題。多與導師溝通自己的想法，讓導師多了解我，然后在導師的指導下，確定研究領(lǐng)域或者方向。多讀書(shū)，多實(shí)踐，勤交流，保持學(xué)習熱情，牢固掌握基礎知識，勤于動(dòng)手和思考。提高職業(yè)能力，爭取獲得執業(yè)資格，選擇一些推薦書(shū)目上的書(shū)，認真閱讀，培養在書(shū)中提取知識和發(fā)現問(wèn)題的能力。承認自身的不足，虛心接受他人的意見(jiàn)和建議，不懂的地方及時(shí)向導師、師兄師姐請教。積極參加學(xué)術(shù)報告，了解學(xué)科的科研前景。加強英語(yǔ)學(xué)習，重視提高口語(yǔ)和聽(tīng)力，堅持練習;閱讀方面，常瀏覽與專(zhuān)業(yè)相關(guān)、權威的英文網(wǎng)站，既能提高閱讀，又能提高專(zhuān)業(yè)方面的知識。多練筆，養成經(jīng)常寫(xiě)點(diǎn)東西的習慣，提高自己書(shū)面表達能力，爭取達到相應的外語(yǔ)水平。經(jīng)常和導師聯(lián)系，按時(shí)完成相關(guān)的學(xué)習任務(wù)，自覺(jué)將自己階段性的情況反饋給導師，并虛心接受建議或意見(jiàn)。如果有機會(huì )，我想試著(zhù)接觸導師的一些課題，希望與導師、師兄師姐通力合作，一起攻關(guān)，爭取早日融入到學(xué)術(shù)科研。
�。ǘ┭卸A段
任何時(shí)候都不能停止學(xué)習。研二還沒(méi)有開(kāi)始，但我知道那是一個(gè)非常重要的階段。我對研二學(xué)習制定的重點(diǎn)是完善論文的寫(xiě)作，多寫(xiě)，常寫(xiě)，形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格，注意與師哥師姐及各位老師多多交流，規范自己的研究過(guò)程，用數字說(shuō)話(huà)，由定性到定量，每一個(gè)論據都來(lái)源真實(shí)可靠，每一個(gè)結論都言之有理。雖然現在預見(jiàn)不到太多，但我相信研二才是拼殺的高地和關(guān)鍵時(shí)期。如果可以，我想多實(shí)踐，多調查，多參與課題，把自己的所學(xué)運用到現實(shí)中去，為自己以后工作做準備。
根據我校研究生的培養工作時(shí)間表，xx年9月份以后學(xué)院安排中期考核，隨后還進(jìn)行開(kāi)題報告，所以任務(wù)比較重。但我相信在自己的努力下，在課題組老師的悉心指導和師兄師姐的幫助下，這些應該都沒(méi)有問(wèn)題。
�。ㄈ┭腥A段
我認為，這一年主要的任務(wù)是學(xué)位論文的寫(xiě)作。編筐編簍重在收口，如果說(shuō)前兩年的基礎打得扎實(shí)，相信碩士論文就會(huì )輕車(chē)熟路。然后，希望即將畢業(yè)時(shí)也能找到心儀的工作。我會(huì )腳踏實(shí)地、勇于求索，不斷攀登科學(xué)高峰。
希望這篇學(xué)習規劃能有助于老師更好地了解我，以便在今后的學(xué)習和實(shí)踐中更好地指導我。而我也會(huì )在明確今后的學(xué)習目標和方向，以及在規劃未來(lái)就業(yè)目標基礎上，不懈地提升自己的綜合能力，為以后的職業(yè)生涯做充分地準備。
醫學(xué)生學(xué)習計劃 篇3
一、自我剖析
1、mbti測試結果
mbti人格動(dòng)力測試結果是infj型(內向+直覺(jué)+感覺(jué)+判斷)
對infj類(lèi)型的人來(lái)說(shuō)，最重要的是能忠實(shí)于自己的預見(jiàn)。在恬靜的外表下，他們對人生重要大事有著(zhù)更深的信仰。積極分子們(infj人有這種傾向)不是為了個(gè)人的輝煌或xx權利而工作，而是為了自己的事業(yè)而戰!
infj人是不容易受人牽制的，他們在任何時(shí)候都不易被愚弄欺騙。雖然infj人很通情達理，并富有同情心，但是他們對朋友卻是很挑剔的，這種友誼是以相互間的利益為基礎的。
infj人對語(yǔ)言的熟練表達和交際的才能有自己的訣竅，再加上infj人的那種無(wú)需過(guò)多言語(yǔ)表達的敏感xx使得他們能與人們很好的交往。當然，在寫(xiě)作，咨詢(xún)，公共關(guān)系甚至xx領(lǐng)域都有infj人的一席之地。
對infj人的描述：
富有創(chuàng )造xx和獨創(chuàng )xx，xx自主，細心周到，熱情細膩;全球化的思想家有獨特的洞察力，并有高漲的熱情;細致謹慎，深思熟慮;有計劃有組織，有生產(chǎn)能力的，有決策力的;有節制，有禮貌。
2、自我認知
優(yōu)點(diǎn)：偏內向的xx格使我少一份張揚，多一點(diǎn)內斂。做事仔細認真、踏實(shí)，穩重，準備充分，有條理，不打無(wú)準備之戰。與同學(xué)相處融洽，對環(huán)境的適應能力強。
劣勢：交際能力相對較差，缺乏自信心和冒險精神，積極主動(dòng)xx不夠。做事缺乏恒心，常常半途而費。體質(zhì)較弱。
3、自我調整：
加強與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項有益的活動(dòng)，勇于表現出自己最好的一面，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場(chǎng)。正所謂能戰勝自已的人才是真正的強者。
加強體育鍛煉，增強自已的體質(zhì)。
二、環(huán)境分析
總體方面：中醫在xx雖然已有上千年的歷史，但目前還并不能完全被所有人接受。更有人大肆呼吁取締中醫�？梢�(jiàn)中醫的路還很長(cháng)，需要我們這些人為它注入新的生命力，讓它走得更長(cháng)更遠。
學(xué)校方面：學(xué)校有3所直屬附屬醫院和4所非直屬附屬醫院，是所二類(lèi)學(xué)校。師資及教學(xué)質(zhì)量自然不能與重點(diǎn)大學(xué)相媲美。這就更需要我們不懈努力，以加強自身的學(xué)習實(shí)踐來(lái)實(shí)現自身素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
作為國粹的針炙推拿xx被大眾公認為未來(lái)具有廣闊就業(yè)前景的xx。通過(guò)本xx的學(xué)習，學(xué)生既會(huì )針炙又會(huì )推拿，同時(shí)還會(huì )開(kāi)xx方，相當于教給我們三套本領(lǐng)，這樣既擴大了學(xué)生的知識面又擴大了學(xué)生的就業(yè)范圍。
學(xué)生畢業(yè)后，可到各級中醫院、綜合x(chóng)x醫院、鄉村醫療機構、城鎮社區基層醫療衛生機構以及各級針炙推拿場(chǎng)所從事中醫醫療和預防保健工作�？赡荛_(kāi)辦個(gè)體特xx門(mén)診�？梢詤⒓右恍┰u議培訓班如日語(yǔ)、英語(yǔ)等到外國從事針炙推拿職業(yè)。
三、定目標
1、近期目標：英語(yǔ)四級。突破國家計算機二級考試。爭取在明年4月份之前，學(xué)好c語(yǔ)言程序設計。學(xué)好中醫基礎知識，為以后的實(shí)踐打好基礎。
遠期目標：英語(yǔ)六級。走進(jìn)社會(huì )，進(jìn)行實(shí)踐，繼續深造，加強知識的積累，使自已成為優(yōu)秀的中醫人才。
2、大學(xué)五年基本規劃
主要任務(wù)
大一國家計算機二級，學(xué)好中醫基礎知識
大二英語(yǔ)四級，了解針灸推拿，近幾年的就業(yè)狀況和就業(yè)方向等
大三加強xx知識的學(xué)習
大四進(jìn)入實(shí)習階段，對已學(xué)知識進(jìn)行總結的同時(shí)，多多實(shí)踐，積累經(jīng)驗
做為xx通用語(yǔ)言的英語(yǔ)，更是我們所必須掌握的，xx正在于xx接軌，我們做為中醫xx大學(xué)的學(xué)生，英語(yǔ)對我們來(lái)說(shuō)更加重要。同時(shí)我們應該更勤奮的學(xué)習中醫理論知識，為我們將來(lái)的實(shí)踐打好基礎，使理論與實(shí)踐能更好的結合起來(lái)，我們能在未來(lái)的工作中得心應手，把自己的能力發(fā)揮的更好。
活到老學(xué)到老，時(shí)代是在變化的，我們必須使自己跟進(jìn)時(shí)代的步伐，積極學(xué)習新知識，了解新科技，才會(huì )不被時(shí)代所淘汰，才會(huì )成為一個(gè)新時(shí)代的人才。
四、結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。正如每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的構想就只是妄想而已。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。但是我們還必須承認現實(shí)生活是存在眾多不斷變化的因素的，定出的目標，計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。計劃是死的，人是活的。在遇到突發(fā)因素時(shí)，我們要保持清醒冷靜的頭腦，冷靜的處理突發(fā)情況，能解決的盡量解決，不能解決的也要使危害降低到最小。根據實(shí)際情況，把握準方向，及時(shí)做出調整。同時(shí)也要有一定是心理準備，防止臨時(shí)抱佛腳的發(fā)生。
相信只要自己不懈努力。未來(lái)一定會(huì )更加美好!
種瓜得瓜，種豆得豆，只有付出了才會(huì )有收獲，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。努力按照計劃來(lái)約束自己，才能無(wú)愧于父母的養育之恩，才能無(wú)愧于自己的十二年寒窗苦讀。
我堅信我的明天會(huì )更好!
醫學(xué)生學(xué)習計劃 篇4
為確保全面完成20XX年省衛生廳下達的社區全科醫學(xué)培訓目標，加快我市社區衛生人才培養步伐，現結合實(shí)際情況，制定20XX年全市全科醫學(xué)培訓工作計劃。
一、任務(wù)目標
1、完成全市各社區衛生機構待培訓或新增共約260人的社區衛生技術(shù)骨干培訓任務(wù)。
2、力爭完成全市各社區衛生機構待培訓或新增共約800人的崗位培訓任務(wù)。
3、貫徹落實(shí)“社區全科醫學(xué)培訓目標管理責任制”，保質(zhì)保量按時(shí)完成20XX年預計1100多人的培訓任務(wù)。
4、改進(jìn)完善培訓模式，提高教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，確保培訓效果和考試通過(guò)率保持全省領(lǐng)先水平。
二、工作安排
�。ㄒ唬⿻r(shí)間安排
1、20XX年3月3日—3月5日，組織20XX年第一期全科醫學(xué)骨干培訓報名審核并在理論基地開(kāi)班。
2、20XX年3月10日—11日，組織2009年第一期全科醫學(xué)骨干和崗位培訓班理論考試合格學(xué)員參加技能考核。
3、20XX年3月下旬，在各區縣衛生局協(xié)助下，開(kāi)辦分教學(xué)點(diǎn)，組織20XX年第一期崗位培訓班，主要包括：章丘衛校教學(xué)點(diǎn)、天橋重汽醫院教學(xué)點(diǎn)等。
4、20XX年5月初，組織20XX年第二期全科醫學(xué)骨干培訓報名審核并在理論基地開(kāi)班。
5、20XX年6月中旬，組織2009年第二期全科醫學(xué)骨干和崗位培訓班學(xué)員參加輔導和全省理論統一考試。
6、20XX年6月下旬，組織20XX年第二期全科醫學(xué)崗位培訓報名審核并在理論基地開(kāi)班。
7、20XX年7月，社區全科醫學(xué)培訓任務(wù)完成情況中期考核。
8、20XX年10月，根據考核情況，采取繼續完善措施。
�。ǘ┌嗉壈才�
1、骨干培訓班按照2+2+1和1+1的配備要求，按62個(gè)中心，157個(gè)站預計應完成260人培訓任務(wù)。計劃分兩期3月和7月在理論基地開(kāi)班，均為醫療、護理、公衛各1個(gè)班，總共6個(gè)班。其中醫療班分別于6月和10月實(shí)習，20XX年12月和2011年3月完成全部培訓任務(wù)。護理和公衛班分別于5月和9月實(shí)習，7月和11月完成全部培訓任務(wù)。
2、崗位培訓班預計約800人需要培訓，以章丘區為主。計劃分兩期3月和5月開(kāi)班，均為醫療和護理各1個(gè)班，在4個(gè)班次以上。第一期在章丘和各區縣整建制轉社區的醫院開(kāi)班，第二期在理論基地開(kāi)班，采取就近培訓，集中授課與自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習相結合的方式，提高培訓效果。其中醫療班和護理班分別于7月和8月實(shí)習，9月和11月結束全部培訓任務(wù)。
總之，計劃在3月、5月和7月集中開(kāi)班，在10個(gè)班次以上。
三、保障措施
1、領(lǐng)導重視，各部門(mén)配合，圍繞社區全科醫學(xué)培訓工作目標責任制，認真落實(shí)聯(lián)系工作制度和負責人聯(lián)系卡制度等，真抓實(shí)干，確保培訓工作計劃全面實(shí)施。
2、加強培訓學(xué)員管理，推進(jìn)辦學(xué)模式和教學(xué)改革，嘗試網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，彈性學(xué)制等，提高學(xué)生的出勤率，依托實(shí)習基地，加強帶教水平和實(shí)習管理，確保學(xué)到實(shí)用技術(shù)，提高社區常見(jiàn)疾病診治和轉診技能，提高培訓整體水平。
3、加強日常巡查和督導工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)協(xié)調處理，不斷總結經(jīng)驗，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，確保全面完成年度任務(wù)和目標。
醫學(xué)生學(xué)習計劃 篇5
一、培訓目標
通過(guò)培訓使學(xué)員掌握全科醫學(xué)的基本理論、基礎知識和基本技能，提高其防治社區常見(jiàn)疾病和解決社區健康問(wèn)題的能力，具有高尚的職業(yè)道德，運用生物－心理－社會(huì )醫學(xué)模式，以維護和促進(jìn)健康為目標，向個(gè)人、家庭、社區提供融醫療、預防、保健等為一體的基層衛生服務(wù)，達到全科醫師的崗位要求。
二、培訓對象
從事社區衛生服務(wù)的臨床類(lèi)別執業(yè)（助理）醫師。
三、培訓方法
將學(xué)員按所在社區衛生服務(wù)中心分組，不足10位學(xué)員的單位按地理位置就近編組，組成學(xué)習單元。
第一階段：由各社區衛生服務(wù)中心組織收看光盤(pán)，每周四下午、周六全天（每周12學(xué)時(shí)，10周完成，總120學(xué)時(shí)）。學(xué)員完成規定學(xué)時(shí)后按規定時(shí)間進(jìn)入下一階段學(xué)習。
第二階段：學(xué)員集中到省級理論教學(xué)點(diǎn)（福建醫科大學(xué)或福建中醫學(xué)院）專(zhuān)題講座、面授輔導、考試（20天，160學(xué)時(shí)）。學(xué)員完成該階段學(xué)習，成績(jì)合格者進(jìn)入下一階段學(xué)習。
第三階段：將學(xué)員按所在設區市編組，進(jìn)入由省衛生廳認定的臨床、社區培訓基地學(xué)習。學(xué)員按規定的學(xué)時(shí)完成三個(gè)階段學(xué)習，崗位培訓過(guò)程結束。
培訓總學(xué)時(shí)500學(xué)時(shí)，其中理論學(xué)習280學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)220學(xué)時(shí)（臨床實(shí)習和社區實(shí)踐）。
四、培訓內容與要求詳見(jiàn)《全科醫師崗位培訓大綱》（衛辦科教發(fā)〔20XX〕48號）。
五、培訓教材
采用衛生部社區衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員崗位培訓規劃教材及配套光盤(pán)。
六、考核與結業(yè)
考核內容分為理論考試和實(shí)踐技能考核兩部分，由省全科醫學(xué)培訓中心統一組織。理論考試由衛生部建立試題庫，并統一命題；實(shí)踐技能考核由各臨床、社區培訓基地負責�？己撕细裾�，由省衛生廳頒發(fā)《社區衛生服務(wù)人員崗位培訓合格證書(shū)》。
七、管理與監督
省級理論教學(xué)點(diǎn)、各社區衛生服務(wù)中心均由主管領(lǐng)導負責該項工作，并派專(zhuān)人具體管理。制定相應的學(xué)員管理（考勤制度、學(xué)習進(jìn)度、光盤(pán)播放等）、教學(xué)管理制度，確保培訓質(zhì)量。相關(guān)資料規范管理存檔。
省全科醫學(xué)培訓中心將對培訓效果進(jìn)行抽查，省衛生廳科教處負責培訓工作監督、檢查。
醫學(xué)生學(xué)習計劃 篇6
為進(jìn)一步提高我院衛生技術(shù)人員的整體素質(zhì)，加速醫學(xué)人才的培養，加強繼續醫學(xué)教育工作規范管理，全面提高醫療質(zhì)量和水平，結合我院實(shí)際情況，制定繼續醫學(xué)教育計劃及實(shí)施方案。
一、總體要求
繼續醫學(xué)教育是以學(xué)習新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為主的一種終身性醫學(xué)教育，堅持“三基”訓練與新知識、新技術(shù)學(xué)習相結合；理論與實(shí)踐相結合；送出進(jìn)修、培訓與院內組織學(xué)習相結合；有組織學(xué)習與自學(xué)相結合。使在職的衛生技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)知識不斷得到補充、更新、拓寬、加深，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，把繼續教育和晉升、聘用、職業(yè)注冊緊密結合起來(lái)，提高醫院核心競爭力和可持續發(fā)展。
二、實(shí)施方案
1、制定醫院中長(cháng)期及短期人才培訓計劃，建立專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才梯隊。有計劃的安排各科主任、護士長(cháng)參加省、市學(xué)術(shù)會(huì )議及短期專(zhuān)業(yè)培訓班等，大力培養學(xué)科帶頭人。
2、積極開(kāi)展院內繼續醫學(xué)教育項目計劃，院級業(yè)務(wù)學(xué)習或專(zhuān)題講座每年不少于4次；科室、病區每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習不少于一次，年初應有計劃報醫務(wù)科，學(xué)習有專(zhuān)用記錄本，并作為科室質(zhì)控檢查、考核、評優(yōu)的標準之一。
3、本年度將選送2~3名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到上級醫院進(jìn)修學(xué)習，培養科室技術(shù)骨干。
4、鼓勵醫護人員通過(guò)自學(xué)、自考、函授等多種方式進(jìn)行繼續醫學(xué)教育，取得高層次學(xué)歷，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力。
5、鼓勵并支持醫務(wù)人員在各種期刊上撰寫(xiě)、發(fā)表學(xué)術(shù)論文，重點(diǎn)科室每年在省級以上正式刊物發(fā)表不少于2篇專(zhuān)業(yè)論文。由院級繼續醫學(xué)教育經(jīng)費給予獎勵。不完成任務(wù)的扣除科室激勵獎每篇1500元。
6、鼓勵、支持各科室及個(gè)人引進(jìn)開(kāi)展新技術(shù)、新項目，對有突出貢獻者給予獎勵。
7、積極組織申報繼續醫學(xué)教育項目。1~2年內爭取申報承辦省市級繼續教育項目，提高我院繼續醫學(xué)教育的等級。
8、加強臨床重點(diǎn)專(zhuān)科建設。按照《市級臨床重點(diǎn)專(zhuān)科評分標準》，加強重點(diǎn)專(zhuān)科的建設，2～3年內申報市級臨床重點(diǎn)專(zhuān)科。醫院對重點(diǎn)專(zhuān)科的人才培養、科研立項、設施設備等給予重點(diǎn)扶持。
9、加入醫院科教管理平臺，對繼續醫學(xué)教育工作進(jìn)行規范化、流程化管理。醫務(wù)科負責建立衛生技術(shù)人員繼續醫學(xué)教育檔案，做好繼續醫學(xué)教育學(xué)分的審核和錄入。
醫學(xué)生學(xué)習計劃 篇7
康復科成立于20xx年10月，在今后的三個(gè)月中，根據《綜合醫院康復醫學(xué)科建設與管理指南》及《綜合醫院康復醫學(xué)科基本標準》，結合我院三乙達標工作要求，從我科實(shí)際情況出發(fā)，擬定工作計劃如下：
1、成立康復醫學(xué)科質(zhì)量與安全管理小組，制定質(zhì)量與安全管理方案及考核標準，進(jìn)行質(zhì)量與安全管理。
2、制定康復醫學(xué)科各項規章制度及各級人員崗位職責，并按規定嚴格執行。
3、按康復醫學(xué)科設置要求，改進(jìn)與完善門(mén)診、病房、治療室的規范布局。
4、制定康復患者診療流程。
5、制定符合本科室實(shí)際情況的康復常見(jiàn)病診療指南及常用康復技術(shù)操作規范。
6、建立與臨床相關(guān)科室協(xié)作的工作模式，開(kāi)展臨床早期康復介入服務(wù)。
7、制定康復意外緊急處置預案與流程。
8、定期對全科人員開(kāi)展三基三嚴、核心制定、醫院感染、患者安全目標、康復診療指南、操作規范等內容的培訓并組織考核。
9、定期對科室醫療質(zhì)量與安全工作進(jìn)行自查、評估、分析、反饋、整改。
10、積極參加、準備我院三級乙等醫院達標工作。、
醫學(xué)生學(xué)習計劃 篇8
時(shí)光飛逝，轉眼新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了。學(xué)校醫務(wù)室將全面貫徹執行《學(xué)校衛生條例》，嚴格按照上級的要求做好各項工作。力爭學(xué)校衛生工作在新的學(xué)年邁上新臺階。
1、思想上高度重視
學(xué)校衛生工作是學(xué)校工作的重要組成部分。醫務(wù)室要在在學(xué)校衛生工作領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導下，根據學(xué)校各階段的實(shí)際，明確主題，研究措施，做好好各項相關(guān)工作。
2、進(jìn)一步加強學(xué)校健康教育工作
為促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)，提高學(xué)生的健康素養水平。學(xué)校醫務(wù)室將采取多種方式開(kāi)展健康教育工作。本學(xué)期學(xué)校將開(kāi)展以下健康教育的工作：
2.2在健康教育畫(huà)廊張貼自制健康板報不少于20期。
2.3在學(xué)校網(wǎng)站上傳健康教育文章不少于20篇。
3、進(jìn)一步做好疾病的防控工作
3.1落實(shí)晨檢制度。我校被市教育局選為全市首批學(xué)生因病缺課的直報點(diǎn)。從這學(xué)期開(kāi)始學(xué)校每日將學(xué)生因病缺課的信息直報市教育局。這將會(huì )增加醫務(wù)室的工作量。醫務(wù)室會(huì )在新學(xué)年各年級調班后重新在各班級培養晨檢報告員。負責各班級每日的晨檢報告單的填寫(xiě)。醫務(wù)室在每天早讀后及時(shí)收集晨檢報告，并統計上報。
3.2配合衛生防疫部門(mén)做好常見(jiàn)病、傳染病的疫苗接種工作。在新學(xué)期醫務(wù)室會(huì )和青口醫院密切配合，及時(shí)關(guān)注常見(jiàn)病、傳染病的流行趨勢。根據季節變化，及時(shí)對可能發(fā)生的常見(jiàn)病、傳染病做好宣教工作。當疫情發(fā)生，及時(shí)采取應對措施，控制疫情的發(fā)展，將危害控制為最小范圍內。
4、做好全體學(xué)生的健康工作
為進(jìn)一步了解和掌握學(xué)生的健康體質(zhì)狀況，本學(xué)年我們還將按照上級的要求進(jìn)行健康體檢。為盡快統計體檢數據、盡快上報這一學(xué)年的學(xué)生體檢我們將努力爭取在九月完成。
5、做好學(xué)校的衛生檢查和檢測工作
定期對學(xué)校的飲食和飲水進(jìn)行衛生監督。記錄相關(guān)的指標，對不符合衛生要求的提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。保證學(xué)生的飲食和飲水衛生的安全。同時(shí)還要對校園的環(huán)境進(jìn)行定期的檢查，對衛生死角進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，讓學(xué)生們養成良好的個(gè)人衛生習慣，保證校園環(huán)境的整潔和優(yōu)美。
6、扎實(shí)實(shí)做好醫務(wù)室的門(mén)診工作
6.1及時(shí)地購進(jìn)藥品，并保證藥品的質(zhì)量和數量，保證能夠滿(mǎn)足學(xué)生的就診需求。
6.2在門(mén)診工作的過(guò)程中及時(shí)、合理、科學(xué)、嚴謹地處理學(xué)生的病情。對于危重病情不能解決的要及時(shí)地做好轉運工作。并及時(shí)地通知其家長(cháng)或班主任，保證學(xué)生的健康和生命質(zhì)量。
6.3積極衛生局監督科的指導，嚴格按照指導的要求做好工作。對于他們提出的不足之處，及時(shí)改進(jìn)。保證學(xué)校醫務(wù)工作安全規范進(jìn)行，保證不出現醫療事故。
7、進(jìn)一步完善學(xué)校衛生檔案資料
在這學(xué)年的工作中，醫務(wù)室將定期歸納和完善學(xué)校衛生資料。對一些沒(méi)有意義的材料要及時(shí)地清理。在日常的工作中仔細搜集和整理衛生室的檔案資料。保證資料的真實(shí)完整和科學(xué)規范。加強對資料的保管，以防丟失或缺損毀壞等。
總之，新的學(xué)年新的氣象，我們將揚長(cháng)避短，力爭學(xué)校衛生工作更上一層樓！
醫學(xué)生學(xué)習計劃 篇9
醫學(xué)院校制定的教育計劃要與培養目標相適應，注重課程設置與教學(xué)方法的協(xié)同，調動(dòng)教師的主觀(guān)能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。
�。ㄒ唬┱n程計劃
1·醫學(xué)院校必須依據醫療衛生服務(wù)的需要、醫學(xué)科學(xué)的進(jìn)步和醫學(xué)模式的轉變，制訂符合本校實(shí)際的課程計劃。
2·制訂課程計劃需要教師、學(xué)生的參與和理解。
3·課程計劃要明確課程設置模式及基本要求。
4·醫學(xué)院校應積極開(kāi)展縱向或（和）橫向綜合的課程改革，將課程教學(xué)內容進(jìn)行合理整合。課程計劃必須體現加強基礎、培養能力、注重素質(zhì)和發(fā)展個(gè)性的'原則，課程設置應包括必修課程和選修課程，兩者之間的比例可由學(xué)校根據實(shí)際情況確定。
�。ǘ┙虒W(xué)方法
醫學(xué)院校必須積極開(kāi)展以“學(xué)生為中心”和“自主學(xué)習”為主要內容的教育方式和教學(xué)方法改革，注重批判性思維和終身學(xué)習能力的培養，關(guān)注溝通與協(xié)作意識的養成。
【注釋】
教學(xué)方法包括教與學(xué)的方法，鼓勵應用引導式、問(wèn)題式、交互式等模式。
進(jìn)入生物醫學(xué)課程、臨床醫學(xué)課程教學(xué)階段，鼓勵采取小班、小組方式教學(xué)。
�。ㄈ┛茖W(xué)方法教育
醫學(xué)院校要在整個(gè)教學(xué)期間實(shí)施科學(xué)方法及循證醫學(xué)原理的教育，培養學(xué)生的科學(xué)思維，使其掌握科學(xué)研究方法。
�。ㄋ模┧枷氲赖滦摒B課程
醫學(xué)院校必須在課程計劃中安排思想道德課程。
�。ㄎ澹┳匀豢茖W(xué)課程
課程計劃中必須安排自然科學(xué)課程，為醫學(xué)生學(xué)習醫學(xué)科學(xué)的基礎理論、基本知識、基本技能打下基礎。
【注釋】
自然科學(xué)課程通常包括數學(xué)、物理、化學(xué)等。
�。┥镝t學(xué)課程
課程計劃中必須安排適量的生物醫學(xué)課程，為醫學(xué)生學(xué)習臨床專(zhuān)業(yè)課程打下堅實(shí)基礎。
【注釋】
生物醫學(xué)課程，通常包括人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、分子生物學(xué)、細胞生物學(xué)、病原生物學(xué)、醫學(xué)遺傳學(xué)、醫學(xué)免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)等課程的內容，還包括體現這些生物醫學(xué)內容的整合課程等形式的課程。
�。ㄆ撸┬袨榭茖W(xué)、人文社會(huì )科學(xué)以及醫學(xué)倫理學(xué)課程
1·課程計劃中必須安排行為科學(xué)、社會(huì )科學(xué)和醫學(xué)倫理學(xué)課程，以適應醫學(xué)科學(xué)的發(fā)展和醫療衛生服務(wù)需求。
2·課程計劃中要安排人文素質(zhì)教育課程。
【注釋】
行為科學(xué)、人文社會(huì )科學(xué)以及醫學(xué)倫理學(xué)課程，通常包括心理學(xué)、社會(huì )醫學(xué)、醫學(xué)社會(huì )學(xué)、醫學(xué)倫理學(xué)、衛生經(jīng)濟學(xué)、衛生法學(xué)、衛生事業(yè)管理等學(xué)科的內容。
人文素質(zhì)教育課程通常包括文學(xué)藝術(shù)類(lèi)、醫學(xué)史等知識內容。
�。ò耍┕残l生課程
課程計劃中必須安排公共衛生課程，培養學(xué)生的預防戰略和公共衛生意識，使其掌握群體保健的知識和技能。
【注釋】
公共衛生課程通常指預防醫學(xué)和（或）衛生學(xué)等課程，涵蓋流行病學(xué)、衛生統計學(xué)、健康教育、初級衛生保健以及勞動(dòng)衛生與職業(yè)病學(xué)、衛生毒理學(xué)、環(huán)境衛生學(xué)、營(yíng)養與食品衛生學(xué)、兒少衛生學(xué)、婦幼保健學(xué)等有關(guān)內容。
�。ň牛┡R床醫學(xué)課程
1·課程計劃中必須安排臨床醫學(xué)課程及臨床實(shí)踐教學(xué)，提倡早期接觸臨床，利用模擬教學(xué)進(jìn)行臨床操作基本技能的初步訓練。
2·課程計劃中必須制訂臨床畢業(yè)實(shí)習大綱，安排不少于48周的畢業(yè)實(shí)習，確保學(xué)生獲得足夠的臨床經(jīng)驗和能力。
【注釋】
臨床醫學(xué)課程，通常包括診斷學(xué)、內科學(xué)（包括傳染病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)）、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、口腔醫學(xué)、皮膚性病學(xué)、麻醉學(xué)、急診醫學(xué)、康復醫學(xué)、老年醫學(xué)、中醫學(xué)、全科醫學(xué)、循證醫學(xué)等課程的內容和臨床見(jiàn)習，還包括體現這些臨床醫學(xué)內容的整合課程等形式的課程。
臨床能力包括病史采集、體格檢查、輔助檢查、診斷與鑒別診斷、制定和執行診療計劃、臨床操作、臨床思維、急診處理、溝通技能等。
�。ㄊ┱n程計劃管理
1·醫學(xué)院校必須有專(zhuān)門(mén)的職能機構負責課程計劃管理，這一職能機構承擔在醫學(xué)院校領(lǐng)導下的課程計劃制訂操作、信息意見(jiàn)反饋、規劃調整等具體工作，主持課程計劃的實(shí)施。
2·課程計劃管理必須尊重教師、學(xué)生和其他利益方代表的意見(jiàn)。
�。ㄊ唬┡c畢業(yè)后和繼續醫學(xué)教育的聯(lián)系
教育計劃必須考慮到與畢業(yè)后醫學(xué)教育的有效銜接，并使畢業(yè)生具備接受和獲取繼續醫學(xué)教育的能力。
醫學(xué)生學(xué)習計劃 篇10
20xx年是我院江蘇省優(yōu)質(zhì)醫院創(chuàng )建年，同時(shí)也是我院“三級甲等醫院”、GCP、南京醫科大學(xué)附屬醫院的復評審年，另還是我科ISO15189認可試運行申報年。依院“20xx年工作意見(jiàn)”和“科主任目標管理”的要求，實(shí)施“三大亮劍”和“一改二創(chuàng )三突破”我科特制定如下計劃，望全科人員認真學(xué)習和貫徹執行，做好我科的醫教研和體檢保健工作，提升我科的檢測能力和服務(wù)水平。
1、認真學(xué)習和落實(shí)ISO15189的相關(guān)條款、“江蘇省檢驗科建設管理規范要求”（新）、“江蘇省優(yōu)質(zhì)醫院標準20xx”和“三級綜合醫院評審標準實(shí)施細則”，充分準備并迎接上述各項檢查，加快檢驗中心的規范化、精細化、現代化建設步伐。為醫學(xué)檢驗中心爭創(chuàng )江蘇省臨床重點(diǎn)專(zhuān)科打下扎實(shí)的基礎
2、落實(shí)精細化管理，做好ISO15189認可前的各項準備工作，加大檢查和考核力度，提高科室“執行力”。
3、各專(zhuān)業(yè)組對照科工作計劃，積極制定各組的每月計劃，在做好日常工作同時(shí)，關(guān)注室內質(zhì)量控制和室間質(zhì)評的質(zhì)量和及時(shí)上報工作，同時(shí)注重科研工作的開(kāi)展和協(xié)調。
4、實(shí)行“5S”管理，落實(shí)院科各項制度，定期檢查和考評。進(jìn)一步強化“首接、首問(wèn)和首答負責制”，優(yōu)化采血中心和其他各室的工作流程，改善服務(wù)態(tài)度，依照“門(mén)診病人優(yōu)先”原則，改變工作作風(fēng)，加強檢驗各組和窗口滿(mǎn)意度建設。
5、積極開(kāi)展適合臨床需要的新項目，增收節支，力爭業(yè)務(wù)收入再創(chuàng )醫學(xué)檢驗中心新高。
6、組織市直醫院檢驗結果比對工作，組織省繼續教育項目和微免分會(huì )送科技下鄉的會(huì )議，同時(shí)積極準備和參加省臨床檢驗中心的“三基”競賽活動(dòng)和“蘇中六市檢驗年會(huì )”等各項活動(dòng)。
7、加強科室內部交流和科室間的橫向交流，營(yíng)造輕松和諧的工作環(huán)境，加強科室的文化建設。
在可能的情況下，請分管領(lǐng)導帶隊，組織科主任、專(zhuān)業(yè)主管和科研小組赴外地參觀(guān)學(xué)習。組織科室員工到外地參觀(guān)學(xué)習1次。
8、加強科室人員工作作風(fēng)的考核，進(jìn)一步做好科教研工作。完善工作人員醫德和醫風(fēng)的考評制度。加大人才的引進(jìn)和骨干的培養工作，20xx年申請增添3名檢驗本科和2名檢驗相關(guān)的碩士研究生，保證檢驗學(xué)科的可持續發(fā)展。立項科研0—2項，文章15篇（爭取SCI和中華各1篇）。
9、進(jìn)一步做好與臨床的溝通工作，更好地為患者服務(wù)。
繼續做好與病區助理、護士長(cháng)和科主任的對囗交流；檢驗科將積極爭取參加臨床專(zhuān)科的查房或會(huì )診；召開(kāi)由臨床科主任和護士長(cháng)參加的座談會(huì )，聽(tīng)取臨床對檢驗科工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)總結，提出改進(jìn)措施，更好的為臨床服務(wù)。
醫學(xué)生學(xué)習計劃 篇11
科研課題確定下來(lái)以后，接下來(lái)的工作就是要撰寫(xiě)一份科研計劃書(shū)�？蒲杏媱潟�(shū)既是研究課題的分階段、分步驟地細化工作，是開(kāi)題報告，又是研究經(jīng)費申請所必備的文字材料，后者也稱(chēng)為項目申請書(shū)。撰寫(xiě)醫學(xué)科研計劃書(shū)對研究這來(lái)說(shuō)是一項必備的基本功，一份完整的醫學(xué)科研設計書(shū)應該包含有題目、立題依據、研究目的、設計方案、研究對象、研究方法、預期結果、倫理問(wèn)題、經(jīng)費計算、進(jìn)度安排等發(fā)面的內容，本節將重點(diǎn)介紹各部分內容的撰寫(xiě)要點(diǎn)。
一般來(lái)說(shuō)，醫學(xué)科學(xué)計劃書(shū)應該包括兩部分內容：即一般項目和主要項目。
一、一般項目
�、毖芯款�(lèi)型指申請課題的性質(zhì)是基礎研究、應用基礎研究、應用研究、開(kāi)發(fā)研究。
�、舱n題的名稱(chēng)能夠確切反映研究特定內容的簡(jiǎn)潔語(yǔ)言。題目名一般不易超過(guò)25個(gè)漢字，英文題名應與中文題名含義一致，一般以不超過(guò)10個(gè)實(shí)詞為宜。
�、吵袚鷨挝恢冈擁椦芯康闹饕撠焼挝�。
�、凑n題負責人指承擔單位的首位科技人員。
�、抵鞒植块T(mén)指進(jìn)行招標的主要負責單位。
�、镀鹬鼓暝略撜n題進(jìn)行的周期。
�、吠ㄓ嵉刂�、電話(huà)號碼、E-mail地址。
�、干暾埲掌�。
二、主要項目
由于課題來(lái)源的途徑不同，側重點(diǎn)也不完全相同相似。但任何一份科研計劃書(shū)都應包括以下部分的內容。
�。ㄒ唬┝㈩}依據
立題依據是科研計劃書(shū)得主要組成部分。在該部分中，申請者應該提供項目的背景資料，闡述該申請項目的研究意義，國內外研究現狀，主要存在的問(wèn)題以及主要的參考文獻等。
�、表椖康难芯恳饬x在此應該說(shuō)明所要研究的疾病或健康問(wèn)題是當前的裝藥公共衛生問(wèn)題或是目前急需解決的重要問(wèn)題。研究的意義本身就是選題所考慮的重要內容之一，在此應該使用一些的指標如發(fā)病率、病死率、死亡率以及傷殘調整生病年來(lái)闡述此問(wèn)題。
�、矅鴥韧庋芯楷F狀和生存的主要問(wèn)題在閱讀了大量同類(lèi)研究文獻的基礎上，綜述出該研究領(lǐng)域國內外研究現狀、發(fā)展趨勢以及目前存在的主要問(wèn)題。
�、潮狙芯康那腥朦c(diǎn)與意義針對國內外同類(lèi)研究中存在的問(wèn)題引出本研究的目的和意義，闡明本研究的重要性和必要性，以及理論意義和實(shí)際意義。特別要表明與國內外同類(lèi)研究相比，本項目的特色和創(chuàng )新之處。
�、戳谐鲋饕獏⒖紩�(shū)目和近期的參考文獻。
�。ǘ┭芯糠桨�
研究方案中包括研究目標、研究?jì)热�、擬采用的研究方法、技術(shù)路線(xiàn)、可行性分析、項目的創(chuàng )新之處、年度計劃幾預測進(jìn)展、預期成果等內容。
�、毖芯磕繕擞煤�(jiǎn)潔的文字將本研究的目的寫(xiě)清楚。如“描述城市社區居民傷害現狀及影響因素”。原則上，目標要單一、特異。一項研究只能解決1-2個(gè)問(wèn)題。研究目的可以分為主要研究目的和次要研究目的。
�、惭芯�?jì)热?/p>
�、叛芯楷F場(chǎng)的選擇：研究計劃書(shū)中應該把進(jìn)行研究的現場(chǎng)寫(xiě)清楚。包括選擇研究現場(chǎng)的標準，研究現場(chǎng)所具備的條件以及研究基礎。研究現場(chǎng)可以是醫院，可以是社區，也可以是有一定組織的機關(guān)和廠(chǎng)礦。
�、蒲芯繉ο蟮倪x擇：醫學(xué)科研研究對象選擇的關(guān)鍵是研究對象要有代表性，否則所得結果不能外推。選擇研究對象時(shí)應考慮幾個(gè)問(wèn)題：
�、俨∪说膩�(lái)源：病人的來(lái)源要有明確的規定，樣本應具有代表性。
�、诓∪诉M(jìn)入的標準：選擇研究對象時(shí)，必須規定哪些疾病狀態(tài)的病人可以進(jìn)入研究，因為不同的病情、不同的病程等對治療方案的反映不同。
�、劬芙^或排除病人的標準：要預先明確哪些病人不能進(jìn)入研究，已進(jìn)入的病人中途出現哪些情況應該退出研究等標準。
�、菢颖玖浚汗烙嫎颖玖渴茄芯坑媱潟�(shū)中的一個(gè)要點(diǎn)。樣本量的估算一般有幾種方法：
�、俑鶕墨I報告或憑經(jīng)驗估計；
�、诎凑障嚓P(guān)統計書(shū)上的公式進(jìn)行計算；
�、鄄殚喯嚓P(guān)的統計表。一般來(lái)說(shuō)，研究所用的樣本量可以在估算好的樣本量的基礎上增加10%-15%，以防止因研究過(guò)程中的失訪(fǎng)所造成樣本量不足。
�、妊芯繉ο蟪槿∨c分配方法：研究中是否使用隨機化的方法來(lái)抽取研究對象、是否采取隨機分組的方法來(lái)分配研究對象以及使用什么樣的方法抽樣都應該在研究計劃書(shū)寫(xiě)明。
�、裳芯繉ο蟮闹橥猓喝魏我豁椛婕暗饺巳夯虿∪藗�(gè)體的研究都必須事先征得病人書(shū)面或
口頭同意后才能進(jìn)行。在研究計劃書(shū)中也應該寫(xiě)明用什么方法來(lái)進(jìn)行研究對象的知情同意問(wèn)題。
�、恃芯恳蛩兀貉芯恳蛩厥侵副狙芯繑M達到目標的因素或指標，這是評價(jià)研究計劃的關(guān)鍵所在。研究因素或研究指標可以是終點(diǎn)指標，如死亡、痊愈、發(fā)病，也可以是中間指標，如好轉、血液粘稠度下降等。選擇特異、客觀(guān)、可測量的指標是研究計劃是否能夠達到研究目得的重要一環(huán)。選擇指標應該考慮：
�、僦笜瞬荒芴�，應采取最小化的原則來(lái)篩選指標；
�、谥笜艘刑禺愋郧夷苡锌陀^(guān)的方法測量；
�、壑笜艘袝r(shí)間性；
�、鼙M量選用刑量指標；
�、葜笜怂从车默F象必須能夠重復出現，而不是偶然現象。
�、烁深A方法：在計劃書(shū)中對所要采取的干預措施要詳細寫(xiě)明。如果是在臨床研究中，治療方案更應該詳細、具體。以藥物臨床試驗研究為例，治療方案至少應包括：
�、偎幬锏幕瘜W(xué)成分；
�、诮o藥途徑；
�、劢o藥劑量，單次給藥劑量，給藥總劑量；
�、芙o藥次數；
�、萁o藥期限；
�、薷弊饔贸霈F時(shí)如何修訂給藥方案；
�、咻o助治療方法；
�、嗨幬锏陌b與分發(fā)方法⑨藥物的批號和生產(chǎn)廠(chǎng)家。
�、萄芯窟M(jìn)程的監督和治療控制：
�、傺芯坑媱澋囊缽男裕横t學(xué)研究，特別是臨床研究要強調對研究計劃的依從性問(wèn)題。反映不依從的主要形式有：患者拒絕治療；患者部分接受治療，一旦癥狀減輕，則自行中止治療；患者一開(kāi)始同意接受，中途因種種原因退出以及研究中病人自行換組等。在研究計劃書(shū)中應該明確使用什么方法來(lái)測量研究對象的依從性，在醫學(xué)研究中測量依從性的方法有多種，如應用問(wèn)卷調查來(lái)測量依從性；清點(diǎn)剩余的處方藥量來(lái)測算依從性以及使用理化檢驗方法來(lái)測定依從性。
�、趯Σ涣挤磻奶幚恚貉芯坑媱潟�(shū)中事先要明確使用干預措施以后，可能出現的不良反應，并規定好處理與程序，同時(shí)對不常見(jiàn)的毒副作用規定報告制度。
�、垡话阈畔⑴c資料處理：研究過(guò)程中應及時(shí)反饋信息。從一開(kāi)始就用統計方法處理資料，以便及時(shí)發(fā)現和糾正研究中的漏項或缺項等，保證研究資料的完整性和準確性。
�、苜Y料的階段性分析：資料階段性分析的目得是及時(shí)發(fā)現研究過(guò)程中出現的問(wèn)題，及時(shí)糾正，避免等到研究結束時(shí)再發(fā)現問(wèn)題而沒(méi)有彌補的可能性。
�、菘赡艹霈F的偏倚及控制方法：在研究計劃中，對可能出現的偏倚進(jìn)行估計，并在質(zhì)量控制措施中對此加以控制。
�、逞芯糠椒ㄑ芯空呖梢愿鶕约旱难芯磕康暮涂梢岳玫臈l件選擇相應的研究方法，將研究的技術(shù)路線(xiàn)表述清楚。
�、囱芯考夹g(shù)路線(xiàn)在研究計劃書(shū)中，研究者可以用文字、簡(jiǎn)單的線(xiàn)條或流程圖的方式，將研究的技術(shù)路線(xiàn)表述清楚。
�、悼尚行苑治鲈诳尚行苑治霾糠�，應該寫(xiě)明申請者的研究背景、研究能力、申請者及其團隊
所具有的硬件或軟件條件以及研究現場(chǎng)的條件等等，再次表明申請者對完成該項目的可行性。
�、俄椖康膭�(chuàng )新之處用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言說(shuō)明項目的創(chuàng )新之處。
�、纺甓妊芯坑媱澕邦A測進(jìn)展在這部分應該按照研究項目的研究期限來(lái)設定項目的年度計劃，以及在研究過(guò)程中的預測進(jìn)展情況。一般可以分為準備階段、實(shí)施階段、資料分析階段和論文撰寫(xiě)階段。有的項目本身就是科技成果的推廣項目，它的研究期限將是年度推廣計劃或年度成果計劃。
�、割A期研究成果對本項目擬達到的目標以及階段性目標，擬取得的成果或產(chǎn)出給與描述。
�。ㄈ┭芯炕A
這部分內容包括：
�、儆诒卷椖坑嘘P(guān)的研究工作積累和已取得的研究共做成績(jì)；
�、谝丫邆涞膶�(shí)驗條件，尚缺少的實(shí)驗條件和擬解決的途徑；
�、凵暾堈吆晚椖拷M成員的學(xué)歷的研究簡(jiǎn)歷，已發(fā)表的與本項目有關(guān)的論文論著(zhù)，已獲得的學(xué)術(shù)獎勵情況以及在本項目中承擔的任務(wù)等。
�。ㄋ模┙�(jīng)費計算
在計劃中應明確經(jīng)費的支出科目、金額、計算的根據及理由。它包括：科研業(yè)務(wù)費、儀器設備費、實(shí)驗材料費、實(shí)驗室改裝費、協(xié)作費、項目實(shí)施費等。在分預算的基礎上，寫(xiě)明總的申請經(jīng)額。
�。ㄎ澹┢渌麅热�
在項目申請書(shū)的最后，還有一些其他的項目，包括申請者的承諾、專(zhuān)家推薦意見(jiàn)，以及申請者單位和合作單位審查意見(jiàn)等。
當這些項目都寫(xiě)清楚或填寫(xiě)完成后，一份完整的醫學(xué)科研計劃書(shū)或項目申請書(shū)就告完成。
醫學(xué)生學(xué)習計劃 篇12
期末復習是期末考試取得好成績(jì)的有力保證，而期末考試是檢驗學(xué)習效果的最好方法之一，掌握好的復習方法，能有事半功倍的效果。
通常，成績(jì)一向都好的同學(xué)，當然都會(huì )有自己的一套學(xué)習復習方法，對于平凡又不怎么用功的同學(xué)又想考出好成績(jì)，該怎么辦呢?復習是在臨近考試階段才發(fā)生的事，所以時(shí)間也比較緊迫，在這個(gè)時(shí)期還抱著(zhù)住大而全的方法，顯然是丟了西瓜撿芝麻.那么如何在有限的時(shí)間，把復習做好呢?
1.抄筆記，抓重點(diǎn)：把成績(jì)好的同學(xué)的筆記或書(shū)借來(lái)作記號或抄，有條件的筆記可以復印，一般考試的重點(diǎn)都會(huì )在里面。
2.看例題：從筆記中，看到哪些題目的解釋做得最多，哪些就是重點(diǎn)。
3.背誦：文科專(zhuān)業(yè)是一定要死記硬背的，如英語(yǔ)單詞、基本概念和基本原理等。當然這里講的背誦都是指重要的內容。
4.做模擬習題：雖然考試的題不可能一模一樣，但形式是雷同的。
5.在復習過(guò)程中，要充分發(fā)揮我們自己的學(xué)習積極性，在老師的指導下，自己歸納、總結，找規律，抓特點(diǎn)，和同學(xué)一起討論、研究。
醫學(xué)生學(xué)習計劃 篇13
為了加大醫學(xué)繼續教育力度，提高醫務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，以適應新的醫學(xué)發(fā)展的需要，現結合我院實(shí)際情況，特制定20xx年繼續醫學(xué)教育計劃。
一、強化繼續醫學(xué)教育管理
積極申報區縣級繼續教育項目，本年度共申報20項，二類(lèi)學(xué)分20分。做好學(xué)分證書(shū)驗證，學(xué)分檔案歸檔工作。
進(jìn)一步加強“繼續醫學(xué)教育學(xué)分管理辦法”的學(xué)習，使每個(gè)醫務(wù)人員熟悉繼續教育管理制度和考核細則，并積極參與繼續教育管理。做好院、區兩級學(xué)分登記和學(xué)分授予工作，每次培訓將現場(chǎng)授予聽(tīng)課人和講課人相應的學(xué)分，聽(tīng)課人培訓后要按要求填寫(xiě)“培訓記錄單”。年度學(xué)分每人不低于25分，圓滿(mǎn)完成全院年度達標率100%的目標。
二、加強對新進(jìn)人員和衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓與考核。
將醫學(xué)“三基”知識和醫療專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)一步培訓作為重點(diǎn)項目。有關(guān)衛生法律、法規普及教育等列入繼續醫學(xué)教育的必修項目進(jìn)行培訓，如《傳染病防治知識》、《精神衛生法》、《藥品管理法》、《護士條例》等相關(guān)知識培訓。
對于無(wú)執業(yè)資質(zhì)人員每月組織1次業(yè)務(wù)考核，有執業(yè)資質(zhì)人員每季度考核1次。
三、重視繼續醫學(xué)教育師資人員培訓
一支高素質(zhì)的繼續醫學(xué)教育師資隊伍，對繼續醫學(xué)教育的質(zhì)量至關(guān)重要，因此我們對繼續醫學(xué)教育的師資規定為科主任及中級職稱(chēng)及以上人員，并給他們安排外出提高的機會(huì )。
四、加強與上級單位的聯(lián)系，以拓寬繼續醫學(xué)教育范疇。
利用我院與xx安定醫院、xx回龍觀(guān)醫院、xx懷柔醫院等上級醫院建立的長(cháng)期協(xié)作關(guān)系，定期請上級醫院專(zhuān)家來(lái)我院指導工作、講課、查房。安排業(yè)務(wù)骨干去進(jìn)修學(xué)習，鼓勵醫務(wù)人員參加上級部門(mén)組織的繼續醫學(xué)教育項目培訓。另外我們要進(jìn)一步加強與上級其它單位的聯(lián)系，采取請進(jìn)來(lái)、派出去的形式開(kāi)展學(xué)習和交流。
五、鼓勵醫務(wù)人員通過(guò)自學(xué)、自考、函授等形式取得高層次學(xué)歷.
不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。鼓勵各級衛生技術(shù)人員攻讀碩士、博士學(xué)歷，不斷提高學(xué)歷層次，改善學(xué)歷結構。
六、鼓勵并支持醫務(wù)人員在各類(lèi)期刊上發(fā)表論文，發(fā)表后報醫務(wù)科備案，并授予相應的學(xué)分。
醫學(xué)生學(xué)習計劃 篇14
一、實(shí)習時(shí)間：
4周
二、目的要求：
1、培養全心全意為病兒服務(wù)的思想，樹(shù)立認真負責、一絲不茍的良好醫德醫風(fēng)。
2、掌握小兒病史采集、體格檢查的特點(diǎn)和方法、熟悉兒童常用檢查正常值和常用藥物劑量。
3、掌握兒科常見(jiàn)疾病的診斷、鑒別診斷及處理原則。
4、掌握一定數量的兒科專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯。
三、時(shí)間安排及分組
實(shí)習生分組在普兒病房2周、新生兒病房實(shí)習2周。
四、業(yè)務(wù)要求達到的標準：
1、在上級醫師指導下，通過(guò)臨床實(shí)踐并結合教科書(shū)及參考書(shū)，學(xué)習和初步掌握正確的臨床思維方法，培養獨立分析和處理臨床問(wèn)題的能力。
2、通過(guò)臨床實(shí)踐，熟練掌握兒科疾病的病史采集、體格檢查和診治方案的制定（包括相關(guān)實(shí)驗室檢查），以及兒童基本護理。
3、學(xué)習和掌握兒科常見(jiàn)疾病的臨床表現、診斷要點(diǎn)、鑒別診斷和處理原則（具體要求疾病見(jiàn)下述）。
4、了解和初步掌握常用兒科操作。掌握兒科常用藥物劑型和劑量。
5、在上級醫生指導下，掌握兒科常見(jiàn)急癥的診斷/鑒別診斷和處理原則。
6、掌握兒科常見(jiàn)疾病的英語(yǔ)詞匯。
五、培養方法
1、教學(xué)方法
�。�1）主要通過(guò)臨床實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習。上級醫師（尤其是查房主治醫師）應按照以上要求，重點(diǎn)突出、條理清楚地進(jìn)行疾病的診斷/鑒別診斷和治療處理，適當介紹兒科學(xué)新理論和新進(jìn)展，指導閱讀有關(guān)教材和參考書(shū)，重點(diǎn)要培養學(xué)生獨立工作能力和正確的臨床思維。應發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，強化實(shí)踐和操作能力訓練。
�。�2）參加科室業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)活動(dòng)及全科和專(zhuān)業(yè)組病案討論。
�。�3）全科病人組間交叉學(xué)習。要求住院總每?jì)芍芙o實(shí)習同學(xué)小講課一次，每日夜間查房。實(shí)習同學(xué)應充分利用住院總醫師夜查房時(shí)進(jìn)行交叉學(xué)習。
�。�4）主治醫師查房應適當使用英語(yǔ)，讓學(xué)生掌握兒科常見(jiàn)疾病的英文詞匯。
2、具體作法
�。�1）每個(gè)實(shí)習生根據病房具體情況，分管4～6張病床。在上級住院醫師（包括進(jìn)修醫師）指導下，對分管病床新收病人進(jìn)行詳細病史采集和查體，開(kāi)相關(guān)化驗單，完成全病歷，向上級查房主治醫師匯報。同時(shí)應獨立完成病程志、病程階段小結、出院志、轉科志、死亡志、接收志和各種操作知情同意書(shū)等相關(guān)臨床記錄。所完成的各種臨床記錄必須經(jīng)上級具有醫師執照的執業(yè)醫師檢查簽字方可生效。
�。�2）實(shí)習醫師必須按時(shí)上下班，必須參加每日夜間住院總醫師查房和周末主治醫師查房。
�。�3）每輪臨床實(shí)習完成后，參加兒科教研室統一組織的專(zhuān)業(yè)考核筆試。病房主治醫師、住院總和住院醫師組成考核小組，集中討論，對每位實(shí)習同學(xué)醫德醫風(fēng)、實(shí)習態(tài)度和專(zhuān)業(yè)能力進(jìn)行綜合評估，并按百分制評分。綜合考核不合格，尤其是不認真實(shí)習，甚至嚴重違反兒科臨床實(shí)習者，應退回醫學(xué)院或要求其重新輪轉實(shí)習。
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