研究生學(xué)習計劃 (15篇)
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的研究生學(xué)習計劃 ，歡迎閱讀與收藏。
研究生學(xué)習計劃 1
大一還是認真把基礎科目學(xué)好（數學(xué)最為重要，加強英語(yǔ)學(xué)習）
大二也是這樣，盡量不要掛科，為大三復習考研創(chuàng )造好的環(huán)境，英語(yǔ)4級考過(guò)就OK
大三主要是專(zhuān)業(yè)課，對與考試有關(guān)的科目要認真聽(tīng)講聽(tīng)懂，多做復習，加強英語(yǔ)閱讀訓練，下學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行考研的準備
大四全力準備，該逃就逃課，政治10月開(kāi)始復習就可以，專(zhuān)業(yè)課最后2月弄就可以，要先把數學(xué)和英語(yǔ)弄好了
有條件都報輔導班
建議上午學(xué)英語(yǔ)，單詞在如果沒(méi)有解決的話(huà)，建議在10月之前每天花一個(gè)到兩個(gè)小時(shí)記單詞，剩 下的時(shí)間做閱讀，因為政治一般是在八月中旬大綱下來(lái)后才開(kāi)始復習的，所以你最好在十一月之 前把專(zhuān)業(yè)課搞定，把時(shí)間擠在前面絕對沒(méi)有錯的，可銳教育考研復習計劃你可以參考一下。
首先,你要對你所報讀的專(zhuān)業(yè)有一個(gè)全面的認識,然后準備報名,之后自已找租個(gè)房子或是找一些與自已志同道合的兄弟合租都可以,學(xué)習在于你努力多少,從早上5點(diǎn)開(kāi)始先學(xué)習英語(yǔ),一直看書(shū)學(xué)習到晚上半夜2點(diǎn),如何安排,這個(gè)要個(gè)人而定,只要你努力,一定就會(huì )成功,不要太講究吃住用行,這些東西,你要記住,你的目標是學(xué)習,要讀的是一流的學(xué)府,建意讀北大,清華,或是人大,你要做好長(cháng)期學(xué)習的準備,還有些情況,是你已經(jīng)過(guò)的分數線(xiàn),而被人頂下來(lái)的也有,這個(gè)要做好心理準備,還有一個(gè)重要的就是你所報的學(xué)校,今年招多少人,你心里也要有個(gè)準備,最好有電腦,沒(méi)有電腦買(mǎi)個(gè)mp3天天聽(tīng),可以幫你學(xué)習事半功倍.
毅力與目標很重要！學(xué)習計劃，重點(diǎn)是英語(yǔ)和數學(xué)，專(zhuān)業(yè)課一般不是太難，當然是比較前者說(shuō)的，政治最后一年準備都可以的，到時(shí)候報個(gè)輔導沖刺班就可以了，買(mǎi)些那些名輔導班的書(shū)看看
關(guān)鍵還是毅力跟興趣呀�。�！
加油...
研究生學(xué)習計劃 2
一、研究生期間我們應該做什么
1）建立合理的知識結構：盡量廣地涉獵學(xué)科基本知識，盡量深地了解所研究領(lǐng)域的方方面面、過(guò)去和現在；
2）掌握獨立研究的方法和技能：盡量多的學(xué)習各種研究方法，熟練掌握研究過(guò)程和步驟；
3）學(xué)會(huì )寫(xiě)論文：寫(xiě)論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結構，不可不尊重。
二、對本專(zhuān)業(yè)研究生做研究的要求
1）人文與技術(shù)相結合
2）理論與實(shí)踐相結合
3）淵博知識與獨立思考相結合
4）理想精神與務(wù)實(shí)態(tài)度相結合
三、個(gè)人管理包括
個(gè)人時(shí)間管理（ptm）
個(gè)人知識管理（pkm）
個(gè)人心理管理（ppm）
1）個(gè)人時(shí)間管理（ptm）
1、目標
2、事先規劃好的行動(dòng)是成功的關(guān)鍵
3、分析的工作。將事情一一列出來(lái)
4、沒(méi)有清單，所有遇到的事情都會(huì )改變你自己的運行方向
5、設定優(yōu)先次序
6、專(zhuān)注力
7、時(shí)間期限和獎勵。做完一件事情后給自己一點(diǎn)獎勵。強迫自己設定期限
8、工時(shí)記錄。將時(shí)間分配和使用情形記錄下來(lái)
9、注意拖延的現象。重要的事情和緊急的事情。對自己說(shuō)：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！”
10、會(huì )議。a會(huì )議有目標；b有議程；c準時(shí)開(kāi)始準時(shí)結束。
11、關(guān)鍵成果領(lǐng)域。導師或者上級期待你完成什么？
12、分批作業(yè)。相同的事情累積起來(lái)一起做。
13、整潔。清理工作環(huán)境，面前只有你現在要處理的資料。
14、連續的工時(shí)。60分鐘、90分鐘的時(shí)間。一大早起床5點(diǎn)左右的時(shí)候可以連續工作幾個(gè)小時(shí)，可以做一些創(chuàng )造性的工作，如寫(xiě)報告等。
15、利用零碎的時(shí)間。只要花出代價(jià)就總會(huì )有收獲。額外的零散時(shí)間，比如上班的路上的時(shí)間。
16、準時(shí)。
17、簡(jiǎn)化工作。a，做久一點(diǎn)；b，做快一點(diǎn)；c，做重要的事情；d，做自己拿手的事情；e，少犯錯；f，發(fā)揮團隊合作的力量。
18、學(xué)會(huì )說(shuō)不。
19、平衡。真正重要的事情：身體健康、年輕的心靈、良好的人際關(guān)系。
2）個(gè)人知識管理（pkm）
其實(shí)質(zhì)在于幫助個(gè)人提升工作效率，整合自己的信息資源，提高個(gè)人的競爭力。通過(guò)個(gè)人知識管理，讓個(gè)人擁有的各種資料、隨手可得的信息變成更多價(jià)值的知識，從而最終利于自己的工作、生活。從個(gè)人的角度講，需要管理的知識資源無(wú)外乎以下的內容：
1、人際交往資源（如聯(lián)系人的通訊錄、每個(gè)人的特點(diǎn)與特長(cháng)等）
2、通訊管理（書(shū)信、電子信件、傳真等）個(gè)人時(shí)間管理工具（事務(wù)提醒、待辦事宜、個(gè)人備忘錄）
3、網(wǎng)絡(luò )資源管理（網(wǎng)站管理與連接）
4、文件檔案管理
3）個(gè)人心理管理（ppm）
就個(gè)人而言，個(gè)人心理管理就是經(jīng)常自我心態(tài)調整。知足長(cháng)樂(lè )、量力而行。
1、研究和娛樂(lè )要相結合
2、凡事都是都有它存在的理由，不要經(jīng)常有抱怨
3、不要隨隨便便拿兩個(gè)人來(lái)比，只看到他所得到的，卻看不到他所失去的，這有什么意義？
4、正確面對困境，用辯證的眼光去看問(wèn)題。四、如何確定適合自己的研究領(lǐng)域？（小故事）有一個(gè)草坪鋪路的故事可以用來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。保護草坪是很難的，因為草坪上的路往往并不是按人的方便性來(lái)修的。有一次一個(gè)設計師承接了一個(gè)項目，交付使用后在這個(gè)建筑物的周?chē)夸伾狭瞬萜�，沒(méi)有路，任人去踩，幾個(gè)月后，草坪上就分明出現了幾條道：有粗有細，然后他就此基礎上修路，也有粗有細，結果可想而知。在開(kāi)始的時(shí)候，你可以沒(méi)有明確的目標，只要張開(kāi)你的所有觸角，去看，去讀，去感受，你會(huì )不自覺(jué)地愛(ài)看一些東西，那是你的興趣，也是你的知識結構決定的，日子久了，也會(huì )出現幾條路，這些路也都可以通向你要追求的目標。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)心音，讓心來(lái)告訴你如何走，就不會(huì )被別人的價(jià)值觀(guān)、流行的熱點(diǎn)牽著(zhù)跑。
四、如何進(jìn)入一個(gè)研究領(lǐng)域？
進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域最簡(jiǎn)單也是最有效的辦法是找一本這個(gè)領(lǐng)域最早的論述專(zhuān)著(zhù)或教材，比如協(xié)作學(xué)習，可以看robert e。 slavin《cooperative learning》。當你把這個(gè)領(lǐng)域的基本概念的內涵以及相互之間的關(guān)系搞清楚了之后，再去讀這個(gè)領(lǐng)域的論文，你就會(huì )因為心中有數而能夠很好地把握了。這種工作必須要先做，不可以在網(wǎng)上亂搜論文，否則，你會(huì )感到：看了20篇文章，對這個(gè)領(lǐng)域的認識還沒(méi)有形成，這些概念自相矛盾。有此認識還算幸運，有的人恐怕被偏見(jiàn)所引導，還不知道，這是最可怕的。
五、如何選定一個(gè)研究課題
對于現在研一的學(xué)生，在學(xué)習基礎課程的同時(shí)不妨多做一些泛讀：
1、瀏覽各有關(guān)協(xié)會(huì )的網(wǎng)站，看看最近召開(kāi)的學(xué)術(shù)會(huì )議的議題；
2、翻翻國內有關(guān)的期刊，看看最近這些年大家都在忙什么，根據你自己的知識結構，你會(huì )很自然地有所傾向，再多看看你感興趣的話(huà)題，比較之后，也許就形成了你的論文選題了。
六、學(xué)生論文研究和導師的角色作用
有三種指導方式經(jīng)常被應用：
1）讓學(xué)生自己去找感興趣的領(lǐng)域，自己研究，老師至少給予方法論上的指導優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生可以做自己想做的事情，也可以幫助老師開(kāi)拓思路和方向；缺點(diǎn)：大多數學(xué)生在研二的時(shí)候還沒(méi)有確定的目標方向，選擇方向的過(guò)程異常痛苦。學(xué)生所選擇的領(lǐng)域也許是導師所不熟悉的，為了能夠從內容上提供指點(diǎn)，導師也要看相關(guān)的文獻，如果學(xué)生多了，每個(gè)人都是一個(gè)領(lǐng)域，導師就很難給出專(zhuān)家級的指點(diǎn)，學(xué)生也有孤軍奮戰的寂寞。所以除非學(xué)生有非常強烈的意愿，我將不采用此法安排論文了。
2）學(xué)生做老師申請的項目?jì)?yōu)點(diǎn)：項目有明確的研究要求，老師能夠具體指點(diǎn)，還有同學(xué)一起攻關(guān)；缺點(diǎn)：因為老師對項目的認識在短期內很難傳給學(xué)生，因此有可能出現學(xué)生總不得要領(lǐng)的表象，造成學(xué)生的挫折感。如果老師對項目干預很少，學(xué)生就需要自強自立，否則項目的質(zhì)量和成果、對學(xué)生的培養可能都達不到預期。目前我還沒(méi)有掌握這種方法的技巧，所有的非編程項目幾乎都是自己親歷完成，無(wú)法借助他人之力，這是以后必須要改進(jìn)的。
3）老師表達對某個(gè)方向領(lǐng)域的興趣，學(xué)生自由開(kāi)墾優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生可以根據自己的知識結構選擇著(zhù)眼點(diǎn)，做力所能及的工作，并在此基礎上發(fā)展。老師因為對該方向有興趣，也許沒(méi)有深入，也許過(guò)去已經(jīng)有過(guò)積累，所以還能夠對學(xué)生的著(zhù)眼點(diǎn)給予建議。學(xué)生自由發(fā)揮后，往往有出人意表的結果，師生都會(huì )因此欣喜。這是所發(fā)現的論文期間師生關(guān)系作為融洽的一種合作方式。缺點(diǎn)：學(xué)生仍舊可能感到是在孤軍奮戰，缺乏交流對手。
七、如何得到導師的指導
研究生期間應該開(kāi)始培養獨立研究的能力，所以導師一般采用寬松管理。除了幾個(gè)重要的時(shí)間點(diǎn)老師會(huì )主動(dòng)的找學(xué)生以外，其余時(shí)間都需要學(xué)生主動(dòng)與老師聯(lián)系。導師是否真的成為你的導師，完全要看你自己的努力，同屆的幾個(gè)學(xué)生，可能會(huì )得到不同數量的指導，這并不是導師厚此薄彼，而是平時(shí)交流頻度和質(zhì)量決定的。
1）自覺(jué)地將階段性成果向導師匯報，聽(tīng)聽(tīng)導師的建議，老師也許會(huì )從研究方法和細化問(wèn)題的角度幫助你反思，更多的時(shí)候是為你提供其它的數據來(lái)源和支持（人力、物力）。
2）認真地完成老師交給你的看似與你的論文并無(wú)關(guān)系的事情。老師往往根據對你的直覺(jué)認識，認為你合適做什么事情而分配給你一些工作，也許別人對你也是這個(gè)印象，也許這是你自己都沒(méi)有察覺(jué)到的你的優(yōu)勢。認真地有意識地發(fā)展這方面的知識和技能，會(huì )使你成為一個(gè)有特長(cháng)的人。
3）和老師的接觸有正式和非正式兩類(lèi)，正式的需要預約，真的是有事情要討教。非正式的包括路過(guò)老師的門(mén)口，打個(gè)招呼，閑聊兩句。有時(shí)候正是這種無(wú)心插柳，可能帶來(lái)了很多的機會(huì )和資源，也可以得到一些意想不到的指點(diǎn)。
4）不要唯導師命是從，有時(shí)候導師分配給你某個(gè)任務(wù)也有投石問(wèn)路的意思，是因為想發(fā)掘你的潛力。所以多和導師交流你的興趣和想法，可以方便老師分配給你你所想要的機會(huì )，做你想做的事情。
八、如何得到導師對論文研究工作的指點(diǎn)
論文研究的主要成果之一是論文，論文可以成為師生之間非常好的溝通載體。很多同學(xué)都是在最后一個(gè)月才把論文交給老師，老師能夠做的就只是對論文規范性方面的修改了。但是論文中往往反映了一些在研究過(guò)程中可以改善的地方，如能夠早和導師溝通，論文時(shí)期對自己的訓練將會(huì )更加富有成效。建議是：采用原型方法進(jìn)行論文寫(xiě)作，盡早完成論文的整體框架，在每個(gè)版本征求導師的意見(jiàn)。這樣的好處是：導師可以較全面的了解你的想法，從而按照你的思路幫你拔高。相反，如果是零碎的部分去請教導師，導師往往會(huì )按照她如何做這個(gè)研究的角度給你提出建議和要求，因為兩人的知識結構不同，會(huì )造成理解認識的誤會(huì )，而影響論文研究的進(jìn)展和流暢�，F在研究生的就業(yè)壓力越來(lái)越大，大家都知道讀研是有風(fēng)險的，弄不好既浪費了時(shí)間，又浪費了金錢(qián)。其實(shí)在校真正的學(xué)習時(shí)間并不長(cháng)，這點(diǎn)畢業(yè)的研友會(huì )有體會(huì )�？墒�，怎樣讓我們在這短暫的兩三年時(shí)間里更好地得到鍛煉和發(fā)展，為我們以后的工作或發(fā)展贏(yíng)得機會(huì )和籌碼呢？所以，對研究生期間如何確定自己的學(xué)習重點(diǎn)，我有幾點(diǎn)體會(huì )，想和準備讀研和正在讀研的朋友們分享一下，希望對大家有所幫助。我覺(jué)得有以下三點(diǎn)需要著(zhù)重考慮：
1）首先要有一點(diǎn)長(cháng)遠的計劃，哪怕只是幾年長(cháng)度也好。要考慮好自己畢業(yè)后想做什么，是想在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域繼續讀博士搞科研？還是想去公司搞技術(shù)開(kāi)發(fā)或管理？或者想去大的國企還是去外企？或者出國？等等。這些我覺(jué)得還是有必要想想的，因為這些需要和你目前的選擇聯(lián)系在一起，別忘了：“機會(huì )總是給有準備的人的”。再者，我們需要近期的目標也需要長(cháng)遠的打算（當然長(cháng)遠的計劃要符合自身的情況）。
2）如果第一點(diǎn)的問(wèn)題想明白了，那么可以接著(zhù)考慮這個(gè)問(wèn)題了。讀碩士，要慎重選老板，這一步的重要性我就不多說(shuō)了。但要注意幾點(diǎn)，首先你要考慮你的長(cháng)遠發(fā)展的計劃，如果你想讀博搞科研，就要找學(xué)術(shù)造詣較深的，最好是偏重理論研究的，他的項目適合你繼續深造，讀博和科研需要你的理論深度。如果你想去公司從事研發(fā)工作，最好找偏重工程性項目的老師，這樣你可以在學(xué)期間積累項目工程經(jīng)驗，這可是你找工作的籌碼。這點(diǎn)對學(xué)計算機、信息、自動(dòng)化方面的研究生尤為重要。記住，沒(méi)有項目的老師是很耽誤人的，跟他有可能你什么都學(xué)不到。
3）對于讀研期間學(xué)習重點(diǎn)的確立也要這樣。比如說(shuō)，你想去大公司或國企、事業(yè)單位從事管理類(lèi)的工作，你需要綜合素質(zhì)，最好在學(xué)期間多參加學(xué)生活動(dòng)組織，積累相關(guān)經(jīng)驗，同時(shí)還要苦學(xué)英語(yǔ)等。如果你想去公司搞研發(fā)，最好學(xué)好專(zhuān)業(yè)，多做工程項目積累經(jīng)驗，比如學(xué)計算機的最好熟練掌握一兩門(mén)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言與工具（要了解外面公司都好用那些工具�。�，現在的公司是非常歡迎有項目研發(fā)經(jīng)驗的畢業(yè)生，而偏重理論方面的學(xué)生往往會(huì )遭到冷落，因為公司希望你一來(lái)就能干活。翻過(guò)來(lái)說(shuō)，如果你碩士階段光搞工程項目了，而忽略了理論學(xué)習，要讀博的化，博導對你的評價(jià)一般不會(huì )很高（工程項目不好發(fā)論文）。如果想去外企，很多時(shí)候外語(yǔ)比技術(shù)本身要重要的多，哪怕是在技術(shù)研發(fā)性的外企也是這樣的。我班有一同學(xué)就是這樣，技術(shù)相當一般但英語(yǔ)超好，去了外企主要跟老外打交道，掙的比同班誰(shuí)都高。讀研的時(shí)間很短暫。假如你畢業(yè)時(shí)除了文憑，其它方面與本科生無(wú)異，那么你比差的本科生更容易遭受鄙視！假如在這兩三年里，你在其中一方面有所發(fā)展，也會(huì )為你以后贏(yíng)得機會(huì )！
研究生的學(xué)習方法
我認為，因為第一學(xué)期的公共課較多，所以主要的任務(wù)一是完成公共課，尤其是英語(yǔ)，二是考慮自己對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的哪些方面比較感興趣，這個(gè)問(wèn)題可以多與導師交流，來(lái)為自己確定一個(gè)研究的方向。到第二、三學(xué)期，就要開(kāi)始籌劃自己的畢業(yè)論文了，這個(gè)階段主要是收集資料，明確畢業(yè)論文的選題等，第四、五學(xué)期要抓緊時(shí)間做畢業(yè)論文。其實(shí)，找工作需要在畢業(yè)前1年的10月底就要開(kāi)始動(dòng)手，這個(gè)時(shí)間如果畢業(yè)論文還沒(méi)搞定，那么肯定影響找工作。所以，三年的學(xué)習時(shí)間，其實(shí)真正能夠安心學(xué)習只有2年半，2年制的研究生就更緊張了讀書(shū)。然后試著(zhù)把自己的見(jiàn)解寫(xiě)出，整理成論文形式，發(fā)現自己的不足和上升空間，繼續讀書(shū)。理論方面的知識碩士研究生一般都要經(jīng)歷上課、論文材料的收集、論文的開(kāi)題、發(fā)表小論文、畢業(yè)論文的答辯、找工作或考博士等幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。在學(xué)校的五個(gè)學(xué)期內，我們不但要完成以上的全部工作，并且還需要不斷地學(xué)習正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，學(xué)會(huì )科學(xué)的思考。這一點(diǎn)我認為是我們在碩士生階段最應該學(xué)習的內容。就時(shí)間的科學(xué)安排，有以下的經(jīng)驗可供參考。我們可以根據自己的需要把整個(gè)讀碩士的兩年半時(shí)間分為幾個(gè)階段，可以按年分，也可以按學(xué)期分。每一階段我們可以設定一定的目標和任務(wù)，集中全部的時(shí)間和精力去實(shí)現這一目標，并且這些目標也是環(huán)環(huán)相扣的，最終是為了擇業(yè)或考博這個(gè)整體目標而服務(wù)的。這樣我們才能把有限的時(shí)間和精力都投入到最重要和最緊迫的事情當中去。比如說(shuō)可以進(jìn)行以下安排，按學(xué)期可分為五個(gè)階段：
1）第一學(xué)期——學(xué)習學(xué)期主要目標是學(xué)習好各門(mén)基礎課程。因為不管以后是擇業(yè)或者考博，都需要學(xué)習成績(jì)和理論知識的支持。并且這一學(xué)期也是五個(gè)學(xué)期中同學(xué)們學(xué)習勁頭最濃的學(xué)期。
2）第二學(xué)期——知識補充學(xué)期經(jīng)過(guò)第一學(xué)期基礎課的學(xué)習和對周邊環(huán)境的了解，同學(xué)們應該知道自己所缺乏的知識，在這個(gè)學(xué)期就應該好好惡補一下。比如說(shuō)外語(yǔ)，這是很令工科同學(xué)頭痛的科目。但如果外語(yǔ)口語(yǔ)流利，會(huì )使你在擇業(yè)時(shí)增加一倍工資或獲得更多機會(huì )。在這個(gè)時(shí)期學(xué)校也會(huì )組織一些活動(dòng)，比如“五四杯”、機器人設計大賽、商業(yè)計劃大賽等，多參加這些活動(dòng)不但可以充分了解自己，獲取知識，也可以學(xué)習團隊精神。
3）第三學(xué)期——論文材料收集與開(kāi)題寫(xiě)作學(xué)期在這個(gè)時(shí)期，同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)入論文的寫(xiě)作階段。這就需要收集資料和進(jìn)行一定的試驗。在這期間一定要抓緊時(shí)間多學(xué)習和收集資料，了解該領(lǐng)域的知識，定出好的論文框架。根據以往經(jīng)驗，這階段就應該開(kāi)始書(shū)寫(xiě)發(fā)表的小論文，并投寄出去，這樣才能保證你在畢業(yè)時(shí)能看到正式發(fā)表的論文。在書(shū)寫(xiě)論文時(shí)有一個(gè)小經(jīng)驗：一開(kāi)始不用急著(zhù)寫(xiě)整個(gè)論文，可以先就論文中的創(chuàng )新點(diǎn)書(shū)寫(xiě)發(fā)表的小論文，最后把這些小論文邏輯地串起來(lái)，這樣你的畢業(yè)論文就完成了一大部分。
4）第四學(xué)期——論文完稿和擇業(yè)思考學(xué)期。這一學(xué)期，同學(xué)們的精力主要放在論文寫(xiě)作上面，書(shū)寫(xiě)好的論文可以鍛煉你的組織和時(shí)間安排能力。另外一點(diǎn)就是要開(kāi)始進(jìn)行擇業(yè)的思考。在以上幾個(gè)階段中，我們一直在為擇業(yè)做準備，這時(shí)應該對自己的性格和擁有知識的內容有了充分的了解。并且通過(guò)對各種工作錄用標準的了解，我們可以為自己以后想進(jìn)入什么城市和行業(yè)進(jìn)行初步的估計。如果想要考博，這時(shí)候也需要開(kāi)始了解各種信息，為下個(gè)學(xué)期的考試做好準備。
5）第五學(xué)期——論文答辯和擇業(yè)沖刺學(xué)期。這一學(xué)期是忙碌的學(xué)期。首先關(guān)鍵的問(wèn)題是要對論文進(jìn)行掃尾工作，順利的答辯是非常必要的。其次最重要的問(wèn)題是擇業(yè)或考博士，我相信經(jīng)過(guò)對以上幾個(gè)階段目標的逐個(gè)實(shí)現，這時(shí)的你一定是胸有成竹。以上的時(shí)間規劃和目標不過(guò)是經(jīng)驗的總結，每位同學(xué)可以根據個(gè)人情況進(jìn)行合理的調節。但有兩點(diǎn)問(wèn)題一定要注意：第一，針對每階段目標一定要專(zhuān)注，不要受外界環(huán)境影響太大。不要一會(huì )抓蝴蝶，一會(huì )抓小鳥(niǎo)，不按照所設計的規劃行事，最后將一事無(wú)成。各學(xué)期的目標是相輔相成的，如果其中一個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題，將導致整個(gè)規劃的停滯。第二，經(jīng)常進(jìn)行反思。常有同學(xué)說(shuō)自己在某一階段過(guò)程中失去目標，每天生活極沒(méi)有規律。我想這就需要他反問(wèn)自己以下三個(gè)問(wèn)題，即自己是否清楚認識到自己所處的位置、在這個(gè)位置針對相應目標應該采取什么樣的行動(dòng)、這些行動(dòng)對于自己的長(cháng)期規劃有什么影響。我想通過(guò)對以上三個(gè)問(wèn)題的深刻認識將不斷鞭策和激勵同學(xué)們不斷的進(jìn)步許多人不明白大學(xué)教育為你準備的不是一門(mén)專(zhuān)業(yè)，一份職業(yè)或一個(gè)工作；大學(xué)教育為你準備的是一種富足的生活。許多情況下這一點(diǎn)很難為人理解，因為學(xué)生接受高等教育的初衷是為了一個(gè)好工作，掙大錢(qián)。而且，大學(xué)老師的初衷也是幫助學(xué)生發(fā)展明確的目標，請注意學(xué)生與老師的意圖在有些方面是一致的。如果你明白明確的目標與富足生活間的聯(lián)系，將有助于你正確理解大學(xué)教育的意義。
研究生學(xué)習計劃 3
已經(jīng)進(jìn)入研究生階段，感覺(jué)和本科學(xué)習有很大不同。進(jìn)入研究生學(xué)習的新階段，我必須以正確的學(xué)習態(tài)度和正確的學(xué)習方法迎接新的生活。我會(huì )努力在不同的領(lǐng)域學(xué)習和研究，積極學(xué)習各方面的知識，積極創(chuàng )新，不斷進(jìn)步。我希望我在三年職業(yè)生涯中獲得的東西將成為我生命中的另一筆寶貴財富。
我認為制定一個(gè)好的計劃是極其重要的。我計劃通過(guò)研究生三年的學(xué)習時(shí)間，全面掌握專(zhuān)業(yè)學(xué)科以外的廣泛領(lǐng)域的相關(guān)知識體系，全面提升自己的綜合能力水平。同時(shí)，與專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導和導師保持良好的關(guān)系，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。此外，健康的身體狀況是學(xué)習者取得成績(jì)的先決條件。因此，我們應該堅持體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，為我們未來(lái)的學(xué)習和生活提供有力的保障。三年學(xué)習時(shí)間特別規劃如下:
伊彥:
這個(gè)學(xué)年需要完成學(xué)位課程，一些必修課和選修課，一些跨學(xué)科的學(xué)生也要選修一些專(zhuān)業(yè)基礎課。這學(xué)期的主要任務(wù)應該是學(xué)好以上課程，拿到一些研究生必備的學(xué)分。如果你選修的課程盡可能多，那么你可以在學(xué)習的第二年選修最好的課程，然后學(xué)好英語(yǔ)，剩下的時(shí)間就是多讀書(shū)。完成剩下的課程，專(zhuān)業(yè)課重點(diǎn)自學(xué)。我會(huì )逐漸意識到研究生的學(xué)習自由越來(lái)越多。這不僅給我提供了施展才華的空間，也考驗了我的學(xué)習能力。
除了學(xué)習課程，還要積極閱讀文獻，盡量寫(xiě)1-2篇文獻綜述報告；第二學(xué)期，對于一些基礎較好、能力突出的學(xué)生，可以考慮選擇研究方向，在這個(gè)方向開(kāi)始一些后續的研究工作或者為以后的研究課題打下基礎。有條件的話(huà)可以考慮跟隨課題組參與導師的課題，逐步了解課題的研究?jì)热莺脱芯糠椒�，從而逐步適應研究工作。
研究2:
采取定期學(xué)術(shù)研討會(huì )的形式，這是培養科研教學(xué)能力和表達能力的重要途徑。對此我們要有正確充分的認識，不能無(wú)故缺席或遲到。在研討會(huì )上，我會(huì )越來(lái)越清晰地感受到研究生學(xué)習和本科學(xué)習的本質(zhì)區別，我應該盡快有意識地適應這種新的學(xué)習形式。別人匯報的時(shí)候，要認真傾聽(tīng)，積極提問(wèn)，尤其要珍惜每次匯報的機會(huì )�；c(diǎn)時(shí)間仔細閱讀一些經(jīng)典專(zhuān)著(zhù)。從薄到厚，從厚到薄書(shū)本經(jīng)驗很適合現階段。要逐步積累和儲備相關(guān)知識和技能，培養嚴謹的工作作風(fēng)和自己的工作思路。
這一年，可能會(huì )有更多的空閑時(shí)間，可能會(huì )讓我感到輕松愉快，但這段時(shí)間轉瞬即逝。我的主要學(xué)習任務(wù)是在導師的指導下查閱該方向的近期文獻，研究相關(guān)論文。在此基礎上，寫(xiě)一兩篇“文學(xué)閱讀報告”，請導師審閱后在研討會(huì )上報告。論文的選擇要由易到難，不能好高騖遠。盡管如此，我可能還是覺(jué)得大多數論文和“天書(shū)”一樣難讀。這個(gè)時(shí)候不要心急。大部分原因可能是我的知識儲備不夠。請在閱讀這些論文之前學(xué)習相關(guān)知識�？床欢恼撐目梢栽谕瑢W(xué)間討論，不要太依賴(lài)老師，因為老師可能沒(méi)有認真看過(guò)論文。要做創(chuàng )新性的研究工作，首先要在某個(gè)課題上超越導師。
按照平時(shí)的要求，我今年要開(kāi)始選題了。第三年，我要忙于工作和其他可能讓我無(wú)法完全平靜下來(lái)的事情，還要寫(xiě)論文。因此，今年是你完成論文重要研究?jì)热莸年P(guān)鍵階段。不要放松。同時(shí)，研究成果要寫(xiě)成論文，盡量投稿。盡量多參加一些國內外的學(xué)術(shù)會(huì )議，多和與我從事相同或相關(guān)方向研究工作的研究生、學(xué)者、知名專(zhuān)家了解和交流，對開(kāi)闊我的視野，提高我的研究思路有重要意義。當然，不是每個(gè)研究生都有機會(huì )。因此，我必須取得導師能夠證實(shí)的研究進(jìn)展或成果。在開(kāi)始論文之前，確認我已經(jīng)完成了研究生培養計劃中要求的學(xué)分，并完成了論文開(kāi)始報告。大多數導師都提倡學(xué)生發(fā)掘自己的潛力，選擇自己的課題。碩士階段的研究可以從模仿別人的工作開(kāi)始，越走越遠。你也可以在導師或博士研究中選擇一個(gè)子項目。
讀書(shū)將是研究生三年都不會(huì )放棄的學(xué)習任務(wù)。只有不斷地閱讀和思考，才能深化思維，讓知識廣博，讓研究有針對性、有說(shuō)服力，有最起碼的基礎。閱讀是一種知識的積累，交流是一種思維的提升，但個(gè)人的學(xué)習成果是通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達的。只有在閱讀交流中有了寫(xiě)作意識，才能真正提高寫(xiě)作能力。文章是個(gè)人思維的規范表達，是表達個(gè)人學(xué)習成果的方式之一，也是社會(huì )評價(jià)一個(gè)研究生最快的方式。眾所周知，我們學(xué)校的研究生必須發(fā)表一定數量的文章，才有資格畢業(yè)。因此，寫(xiě)作是研究生二年級最重要的任務(wù)，在此期間，論文的發(fā)表必須得到保證。
研究3:
第一學(xué)期，工作重點(diǎn)應放在研究工作上，論文選題方向應取得可觀(guān)的研究進(jìn)展或成果，論文應公開(kāi)發(fā)表。第二學(xué)期初完成論文初稿。修改完善論文，6月中旬前完成論文答辯。碩士學(xué)位論文主要成果應盡量達到發(fā)表水平。
第三個(gè)研究是寫(xiě)畢業(yè)論文，實(shí)習和工作。有了之前的理論沉淀和實(shí)踐鍛煉，這些都是自然而然的事情。這個(gè)時(shí)候，就不適合再參與這個(gè)項目了。盡量少做或不做與畢業(yè)論文和求職無(wú)關(guān)的事情，老老實(shí)實(shí)寫(xiě)論文，去實(shí)習。
讀博從考研第一年開(kāi)始就為自己的學(xué)習打下了良好的基礎，然后全力以赴準備第三年的博士考試。另外，考試期間的面試是我成功的關(guān)鍵，但短暫的面試時(shí)間也是我長(cháng)期知識積累的結果�？撇〞簳r(shí)還不了佛腳，不如從研究生第一年就定下目標，長(cháng)期努力。除此之外，畢業(yè)論文也成為研究第三年的另一件大事，畢業(yè)論文的選題和方向一般會(huì )影響我的考試和就業(yè)方向。如果學(xué)生對未來(lái)的發(fā)展有一定的目標，他們必須在這方面做出很大的努力，讓他們的論文為他們的未來(lái)增加分量。
研究生生涯是人生的又一個(gè)轉折點(diǎn)。培養獨立思考和解決問(wèn)題的素質(zhì)至關(guān)重要，學(xué)習方式將從被動(dòng)接受轉變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習。他們的實(shí)踐能力、科研水平、人際關(guān)系都會(huì )發(fā)生很大的變化。我會(huì )利用好研究生的發(fā)展階段，以飽滿(mǎn)的激情投入到新的學(xué)習和生活中，從各方面提升自己，努力實(shí)現自己的目標。來(lái)��！
研究生學(xué)習計劃 4
一、自我分析
一個(gè)人能對自己有一個(gè)全面透徹的認識幾乎是不可能的，但我們能結合他人對自己的評價(jià)從多個(gè)角度分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)也是難能可貴的。找準自己的定位，從深處發(fā)覺(jué)自己的潛力，然后厚積薄發(fā)。我的性格中比較好的一些方面是我做事比較謹慎，做事之前都會(huì )考慮事情的來(lái)龍去脈和自己處理行為的后果，找到最佳解決途徑。能對突發(fā)緊急的事沉穩應對，冷靜處理。當然人無(wú)完人，我也有不少缺點(diǎn)，譬如有時(shí)不夠自信，辦事偶爾會(huì )猶豫，想法過(guò)于復雜，不喜歡在眾人面前說(shuō)話(huà)等等。專(zhuān)業(yè)優(yōu)點(diǎn)就是跨專(zhuān)業(yè)考研使自己能同時(shí)得到兩個(gè)領(lǐng)域的知識灌輸，具有當前社會(huì )需要的綜合性能力。缺點(diǎn)是法律知識基礎薄弱，相關(guān)法律知識有待進(jìn)一步學(xué)習。
二、職業(yè)選項
法學(xué)專(zhuān)業(yè)在目前的大環(huán)境下，特別是強調全面依法治國的今天，已經(jīng)成為一個(gè)人才需求量越來(lái)越大的專(zhuān)業(yè)。法學(xué)畢業(yè)生經(jīng)歷完整系統的專(zhuān)業(yè)學(xué)習后能夠勝任很多社會(huì )崗位，比如檢察機關(guān)、審判機關(guān)、行政機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和社會(huì )團體、仲裁機構和法律服務(wù)機構從事法律服務(wù)工作。以下我們對幾項法學(xué)生可能從事的職業(yè)進(jìn)行分析：
1、律師：
律師是法學(xué)生最向往和從事最多的職業(yè)。隨著(zhù)國家經(jīng)濟社會(huì )文化的發(fā)展，律師的社會(huì )地位在一步步提高，從事律師職業(yè)通常被認為進(jìn)入較高的社會(huì )階層。在中國加入WTO以后，律師的就業(yè)面進(jìn)一步拓寬，懂英語(yǔ)和國際法的律師職業(yè)前景一片光明。并且隨著(zhù)同世界各國貿易量的增加，律師的案源質(zhì)量和收入都有了很大一部分提升。但根據經(jīng)濟法、勞動(dòng)法、知識產(chǎn)權的專(zhuān)項不同，收入也會(huì )有差別。目前我國對律師的從業(yè)資格采取的是嚴格準入制度，必須通過(guò)全國司法考試。
2、進(jìn)入公﹑檢﹑法﹑司部門(mén)公務(wù)員序列。
現在要進(jìn)入國家司法機關(guān)的必須通過(guò)國家司法考試，雖然國家通過(guò)司法考試招收國家公務(wù)員的人數在逐年增加，但與逐年增加的法學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生數量相比顯得還很少，由于司法改革使得這一部分職位承擔更重的責任，所以準備這方面的同學(xué)比例偏小。
3、法律顧問(wèn)：
目前各個(gè)公司均設有法律事務(wù)部、法律咨詢(xún)部以及知識產(chǎn)權部等部門(mén)，這為法學(xué)生們提供了一個(gè)寬廣的就業(yè)道路，另外目前政府部門(mén)紛紛設立政府法律咨詢(xún)部門(mén)，會(huì )向社會(huì )招聘法律顧問(wèn)。
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4、從事科學(xué)教研工作
有一部分同學(xué)立志做學(xué)問(wèn)，研究法律科學(xué)，所以會(huì )從事科學(xué)教研工作，其好處是穩定，生活有規律。但是收入可能會(huì )不及律師等工作高。
5、從事金融房地產(chǎn)等其他行業(yè)
有一部分同學(xué)積極參加CPA及其他一些專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)的考試，有同學(xué)積極加入投行實(shí)習，還有同學(xué)會(huì )從事其他方面的工作，總之，法學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域還是比較大的。
三、職業(yè)目標
因為本人本科期間專(zhuān)業(yè)是信息管理與信息系統，轉專(zhuān)業(yè)考研學(xué)習法律就是想結合兩專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，學(xué)以致用從事相關(guān)法律工作。當前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展迅猛，電子商務(wù)行業(yè)更是風(fēng)生水起，不斷創(chuàng )造新的輝煌。但相應也會(huì )產(chǎn)生很多的糾紛和矛盾，對知識產(chǎn)權方面的律師需求量與日俱增，但是由于互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展時(shí)間短及結構性差異存在，這方面優(yōu)秀律師少之又少。雖然自己有跨專(zhuān)業(yè)的相關(guān)優(yōu)勢，但是對于法律知識的學(xué)習半路出家，基礎薄弱，所以本人要竭盡全力通過(guò)司法考試，努力學(xué)習知識產(chǎn)權相關(guān)法律知識，積極參加相關(guān)律所的實(shí)習，鍛煉自己扎實(shí)的實(shí)務(wù)能力，盡早成長(cháng)為一名優(yōu)秀的知識產(chǎn)權法律人才。
四、知識產(chǎn)權法律相關(guān)職業(yè)的能力素質(zhì)要求：
法學(xué)是以“以人為本”的科學(xué)，所以學(xué)生絕不能脫離社會(huì )，否則就是閉門(mén)造車(chē)。只要不斷地努力學(xué)習，多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，把法學(xué)的基礎知識打牢，逐漸培養自己作為一名法律人遠所應該具備的法律素養，這樣，就一定會(huì )離目標越來(lái)越近。
1、良好的法律修養
從事司法工作所必備的守法、公正、廉潔等道德品質(zhì)和博愛(ài)、耐心等性格特征。法律是外化的道德，違法就必須受到法律制裁。
2、專(zhuān)業(yè)的法律實(shí)務(wù)素養
從事法律實(shí)務(wù)工作所必須具備有法律專(zhuān)業(yè)知識、法律實(shí)踐經(jīng)驗、洞察力、判斷力、寫(xiě)作能力、交往能力等專(zhuān)業(yè)技能。專(zhuān)業(yè)知識是從事法律工作的起碼要求，是職業(yè)能力的基礎。多參加實(shí)踐才能將法律知識從書(shū)本轉移到實(shí)務(wù)中，才能提高自己的法律實(shí)務(wù)素養。
3、成熟的交往能力，良好的抗壓能力和心理素質(zhì)
法律工作是面向人的工作，要面對各種各樣的當事人甚至法官、檢察官等，這就要求必須具有成熟的人際交往能力，應付形形色色的態(tài)度和面孔，有強大的抗壓能力和良好的心理素質(zhì)。
五、達到目標的準備
根據當一名律師所應該具有的素質(zhì)來(lái)對照，我有很多方面需要進(jìn)一步提高。
我知道自己和職業(yè)法律人所必須具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力還有很大的差距，特別是法學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎知識、邏輯推理能力等方面還有很大是不足。這些專(zhuān)業(yè)弱點(diǎn)，我絕對不能逃避，而要認真對待，從各個(gè)方面向最終目標看齊。由于法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，我想，法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在充分學(xué)好本專(zhuān)業(yè)理論知識的情況下，還要深入生活，參加各種實(shí)踐活動(dòng)，如到公、檢、發(fā)機關(guān)以及律師事物所等實(shí)習，學(xué)習實(shí)務(wù)操作，獲得一些經(jīng)驗，并檢驗理論知識的正確性。
所以我要對自己提幾點(diǎn)要求：
1、充分利用好圖書(shū)館這一平臺，博覽群書(shū)，認真學(xué)習本專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)域法律知識，將空余時(shí)間充分利用起來(lái)。多向自己的導師請教，對本領(lǐng)域的案例認真研習，從量變到質(zhì)變把自己的基礎知識和處理實(shí)務(wù)的能力提高上去。
2、多參加社會(huì )實(shí)踐，達到理論與實(shí)踐的真正結合。大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力是一個(gè)人綜合實(shí)力的很重要的方面。在假期里，尋找機會(huì )，去律師事務(wù)所實(shí)習，多多接觸律師，學(xué)習律師在辦案時(shí)的工作流程，抓住每一次和律師交流溝通的機會(huì )。在律師事務(wù)所實(shí)習時(shí)，要主動(dòng)，肯吃苦，多表現，勤于找機會(huì )，多做事。如果可以，還可以跟著(zhù)律師到外面社會(huì )上采證，多做筆記，多多交流心得
3、學(xué)好英語(yǔ)。隨著(zhù)中國改革開(kāi)放的進(jìn)一步加深，英語(yǔ)的重要程度已經(jīng)上升到一個(gè)新的高度，不僅一些高端律所傾向英語(yǔ)水平高的畢業(yè)生，很多大型企業(yè)對畢業(yè)生英語(yǔ)方面的要求也在進(jìn)一步提升，如果以后有機會(huì )進(jìn)外企就更需要把英語(yǔ)水平提高上去，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)樣樣精通才行。
4、培養抗壓能力和強大的抗打擊能力�，F代社會(huì )工作節奏快，各行業(yè)壓力都非常大，律師業(yè)尤其如此，律師的自殺率是比較高的，因此不僅要注重知識的學(xué)習，能力的鍛煉，對于心理也要能適當合理發(fā)泄，保持健康狀態(tài)。
六、結語(yǔ)
通過(guò)以上對本人，本專(zhuān)業(yè)，本領(lǐng)域等各方面的分析以及對自己今后一段時(shí)間的規劃，我基本能有一個(gè)比較清晰的路線(xiàn)。在以后的研究生生涯中，我知道了怎樣向著(zhù)我的既定目標前行不脫軌，我會(huì )有意識關(guān)注知識產(chǎn)權法律行業(yè)的新動(dòng)態(tài)和新風(fēng)向，從現在起對自己的職業(yè)環(huán)境投入精力去研究去適應，讓自己在畢業(yè)的時(shí)候從容不迫的面對hr和競爭者，步入自己夢(mèng)想的行業(yè)。
研究生學(xué)習計劃 5
凡事預則立，不預則廢。新的研究生生活已經(jīng)開(kāi)始一個(gè)多月了，除了九月前半個(gè)月準備司考外，其他時(shí)間過(guò)得些許安逸和盲目。所以有必要認真思考和規劃未來(lái)三年研究生生活。
在理論學(xué)習方面。第一，每月盡量讀完鄭老師推薦的書(shū)目，認真嚴格地對待文獻綜述或讀書(shū)報告。老師指出報告的不足之處，要及時(shí)改正，不得拖延。第二，研一把大部分課程修完，認真學(xué)好民法、刑法、行政法等主干課程，閱讀鄭老師的論文和著(zhù)作。研二時(shí)大量閱讀鄭老師推薦的行政法方面的書(shū)籍和論文，開(kāi)始試寫(xiě)讀書(shū)報告或論文。第三，每天瀏覽社會(huì )熱點(diǎn)新聞和每周閱讀最新一期的《南方周末》，盡量從法學(xué)視角思考社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，記下自己零碎的想法。第四，只要有時(shí)間和機會(huì )，盡量去聽(tīng)講座，記好筆記。最后，多和鄭門(mén)師兄師姐交流學(xué)習心得和討論時(shí)政問(wèn)題。
在實(shí)踐學(xué)習方面。如果今年司考過(guò)了，研一和研二的暑假爭取尋找機會(huì )到律所或法院實(shí)習，把理論運用到實(shí)踐中，多學(xué)習實(shí)踐工作經(jīng)驗。當然研三的實(shí)習，要認真對待。放小長(cháng)假時(shí)，多到外面走走，開(kāi)拓眼界。
當然上述只是宏觀(guān)地規劃這三年，下面就對的近三個(gè)多月（20xx.10.14——20xx.1）的學(xué)習做詳細計劃。第一，十月份我盡量把鄭老師推薦的《現代行政法基本理論》讀完大部分內容并做好相關(guān)筆記。同時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）由于每天基本上整天有課，只能在晚自習和周末加速閱讀。
�。�2）雖然鄭老師在即將開(kāi)始的第一次讀書(shū)報告會(huì )中，沒(méi)有為我們研一新生安排寫(xiě)讀書(shū)報告，但自己要寫(xiě)下讀書(shū)心得和文獻綜述，同時(shí)在報告會(huì )中學(xué)習師兄師姐是怎么寫(xiě)的及他們自己的觀(guān)點(diǎn)。
�。�3）報告會(huì )后，總結鄭老師為師兄師姐們指出的不足之處及改正方法，避免自己以后犯錯。第二，十一月份繼續把《現代行政法基本理論》讀完，十二月份讀老師推薦的。然后按鄭老師所說(shuō)，找個(gè)切入點(diǎn)查找相關(guān)的論文和書(shū)籍，寫(xiě)一篇“文獻綜述”。相信通過(guò)一年的訓練，這樣會(huì )有利于提高文獻搜索能力和總結分析能力。第三，一月份的前十五日，繼續讀完北京大學(xué)朱蘇力教授的《制度是如何形成的》和《法治及其本土資源》，十日左右開(kāi)始準備冬季學(xué)期考試。
最后，說(shuō)到研究生畢業(yè)后的意向或準備畢業(yè)后想干什么，說(shuō)實(shí)話(huà)我的心還處于一種不穩定的狀態(tài)。兩年半后擺在我面前有三條路：考公務(wù)員、考博和進(jìn)律所。我的性格比較柔和，做事中規中矩，希望穩定的生活，也許考公務(wù)員是比較合適的選擇。也許就算是考博，讀完博后，也會(huì )考公務(wù)員或當大學(xué)教師。而現在對未來(lái)職業(yè)最有說(shuō)服力的是：在鄭老師的嚴格教導下，踏踏實(shí)實(shí)完善自己的知識結構和提高學(xué)習行政法學(xué)能力，使老師和自己滿(mǎn)意。
研究生學(xué)習計劃 6
化學(xué)學(xué)科教學(xué)方向 成正陽(yáng) 漢中中學(xué) “不學(xué)無(wú)以知”，隨著(zhù)各種新知識、新觀(guān)念、新事物層出不窮，不斷學(xué)習和更新知識結構顯得尤為重要。參加一學(xué)期，但為了拓寬知識層面、優(yōu)化知識結構、豐富知識儲備，以適應新時(shí)期社會(huì )發(fā)展需求，今年申請了北京師范大學(xué)在職研究生。作為一名“準”在職研究生，深感學(xué)習的重要性，深知學(xué)習時(shí)間的寶貴，所以在即將到來(lái)的三年的研究生學(xué)習生活中，爭取利用一切可以利用的時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習各方面的知識，加強調查研究，積極創(chuàng )新，不斷進(jìn)取，為拓展自己的知識面而不懈努力�！胺彩�，預則立，不預則廢”。為此，在入學(xué)之前，從長(cháng)計議、規劃�，F對自己未來(lái)三年在職研究生學(xué)習做以下規劃：
一、統籌時(shí)間，按時(shí)參加集中學(xué)習。時(shí)刻牢記學(xué)習的重要性，始終把學(xué)習作為提高個(gè)人素質(zhì)和適應新形勢的重要手段，把加強學(xué)習作為增強能力、推動(dòng)工作發(fā)展的不竭動(dòng)力，正確處理好工作與學(xué)習的關(guān)系，統籌協(xié)調好暑期集中學(xué)習和工作階段自學(xué)的時(shí)間，做到既不耽誤工作，又能保證每次集中學(xué)習都按時(shí)參加。
二、努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課知識，打下堅實(shí)的基礎。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)必修課，還是專(zhuān)業(yè)選修課，都是必須要認真學(xué)好的，都是要多下功夫學(xué)習的。上課認真聽(tīng)講，做好筆記，課外注重調查研究。同時(shí)要盡量廣的涉獵化學(xué)學(xué)科教學(xué)相關(guān)的基本知識，深刻的了解所研究領(lǐng)域的方方面面、過(guò)去和現在。同時(shí)在博覽的基礎上，集中時(shí)間和力量就所關(guān)心的領(lǐng)域的知識，選取一些經(jīng)典著(zhù)作進(jìn)行研讀，逐漸建立起自己的知識結構體系，為推動(dòng)自己的工作和學(xué)習生活奠定堅實(shí)的基礎。
三、做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際。增強學(xué)習的實(shí)效性，通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步明確自己的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，把學(xué)習理論同指導工作結合起來(lái)，把思想認識同轉變工作作風(fēng)結合起來(lái)，把新知識同貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的能力結合起來(lái)，以學(xué)促學(xué)，以學(xué)促干，真正達到武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作的目的。
四、多看中外文獻，增加自己的學(xué)術(shù)思想和水平。要關(guān)心學(xué)科的前沿技術(shù)和經(jīng)典的知識，認真閱讀老師推薦的優(yōu)秀著(zhù)作，了解中外相關(guān)文化與社會(huì )的發(fā)展歷程；善于利用各種學(xué)習資源，汲取精華，為選題工作打好基礎，為研究文化與社會(huì )發(fā)展做好充分的準備；學(xué)習論文的寫(xiě)作技巧和書(shū)寫(xiě)要求，為畢業(yè)論文做準備，
努力使自己能夠順利畢業(yè)。
五、加強與導師的溝通，指導個(gè)人學(xué)習。積極主動(dòng)與導師聯(lián)系，自覺(jué)向導師匯報各階段的學(xué)習成果，交流自己的想法，認真聽(tīng)取導師建議和要求，不斷反思研究方法和細化問(wèn)題，從而有力推動(dòng)學(xué)習研究的針對性。
六、服從安排，遵守紀律。認真遵守學(xué)校的各項規章制度，注重自己的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己，有大局觀(guān)念、集體觀(guān)念、協(xié)作觀(guān)念。積極參與班級管理，積極參加學(xué)習交流，服從學(xué)校和班級的學(xué)習安排和其他活動(dòng)安排，注重加強與老師、同學(xué)的團結協(xié)作與配合，不斷提高自己的的協(xié)調溝通能力、組織能力、動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題的能力、知識與實(shí)踐結合的能力。
近期學(xué)習安排：
按時(shí)參加學(xué)校組織的面授，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，確保不缺課。上課期間每天晚上至少用1個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，因特殊情況沒(méi)有學(xué)習的，抽時(shí)間補學(xué)。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。進(jìn)一步加強對學(xué)習重要性的認識，提高學(xué)習的自覺(jué)性。充分認識到自學(xué)是提高自身綜合素質(zhì)的一個(gè)重要手段，進(jìn)一步提高自己的理論水平，用正確的理論來(lái)指導實(shí)際工作，從而提高學(xué)習的積極性與自覺(jué)性。在學(xué)習方式上要多樣化，除了學(xué)習書(shū)本上的知識外，要充分利用報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )等媒體進(jìn)行學(xué)習，多方面汲取對自己有用的知識，不放過(guò)任何一個(gè)可能使自己進(jìn)步的機會(huì )。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習與運用，理論與實(shí)踐、目標與行動(dòng)的統一，克服形式主義和教條主義，努力形成認真學(xué)習、積極思考的良好學(xué)習習慣。 長(cháng)期學(xué)習計劃：
�。ㄒ唬┑谝粚W(xué)年計劃
在這一階段的學(xué)習中，我將按照專(zhuān)業(yè)培養方案要求和學(xué)校有關(guān)規定完成公共課和專(zhuān)業(yè)基礎課學(xué)習。掌握基本的研究分析問(wèn)題的方法，逐步形成觀(guān)察、思考、分析和解決有關(guān)理論和實(shí)踐問(wèn)題的能力；其次，在授課期間要端正態(tài)度，真正做到靜下心來(lái)，進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，主動(dòng)學(xué)、帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，跟緊課程設置安排，認真聽(tīng)課、做好學(xué)習筆記，把全部精神投入到學(xué)習，確保取得實(shí)效；第三，在課程學(xué)習時(shí)間之外，要有計劃的閱讀導師推薦和專(zhuān)業(yè)相關(guān)文獻資料，重點(diǎn)要弄清楚文章的精華所在、文章的組織結構以及文章的經(jīng)典的表達方法，把自己認為比較好的表達觀(guān)點(diǎn)和表述方法、摘抄下來(lái)，為自己的論文寫(xiě)作和畢業(yè)論文的寫(xiě)作奠定基礎。
�。ǘ┑诙䦟W(xué)年計劃
在這一階段學(xué)習中，重點(diǎn)要完成公共課、專(zhuān)業(yè)方向課和專(zhuān)業(yè)選修課的學(xué)習。同時(shí)，要大量閱讀專(zhuān)業(yè)相關(guān)的文獻資料，在此基礎上盡快找到自己喜歡的研究領(lǐng)域，以便對這一領(lǐng)域多更進(jìn)一步的深入研究，爭取在研究生階段發(fā)表1-2篇專(zhuān)業(yè)相關(guān)文章。
�。ㄈ┑谌龑W(xué)年計劃
在這一階段學(xué)習中，重點(diǎn)學(xué)習目標是針對自己的研究方向與研究課題，將所學(xué)知識與自己的工作實(shí)踐緊密結合開(kāi)展社會(huì )調查活動(dòng)及畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，遇到問(wèn)題及時(shí)查閱相關(guān)資料，并積極向工作崗位上的各位前輩請教。同時(shí)，在此階段仍要堅持不能放松對專(zhuān)業(yè)資料文獻的閱讀以及專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識積累，以便為自己的畢業(yè)論文的撰寫(xiě)積累素材和靈感。
“事先規劃好的行動(dòng)是成功的關(guān)鍵”。研究生學(xué)習生活，必將為我的人生增添許多色彩。我一定按照課程設計、課程要求，以積極的態(tài)度、飽滿(mǎn)的熱情，在短短的三年時(shí)間里得到更好的鍛煉和發(fā)展，為今后的化學(xué)教學(xué)工作和自身作為化學(xué)教師發(fā)展提供強有力的支撐。將自己在三年未來(lái)三年讀研階段學(xué)習的知識應用于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，實(shí)現教學(xué)夢(mèng)，實(shí)現我的中國夢(mèng)。
研究生學(xué)習計劃 7
據我理解，教育碩士是具有特定教育專(zhuān)業(yè)背景的專(zhuān)業(yè)學(xué)位。我主要是為了一個(gè)碩士學(xué)位學(xué)習計劃而學(xué)習，為基礎版畫(huà)教學(xué)和管理培養高層次人才。教育碩士培養的目的是培養具有現代教育理念和較高理論素養和實(shí)踐能力的教育管理干部和骨干教師。學(xué)位獲得者應具有良好的職業(yè)道德，不僅掌握某一學(xué)科扎實(shí)的基礎理論和系統的專(zhuān)業(yè)知識，而且了解現代教育的基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論和方法，具有運用所學(xué)的理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠熟練閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料。
在研究生學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )安排課程、論文寫(xiě)作和實(shí)踐活動(dòng)。
�。�1）根據學(xué)校課程設置，合理安排每學(xué)期的課程。充分發(fā)揮文獻閱讀在鞏固研究生基礎理論中的作用。經(jīng)典文獻的閱讀要結合課外活動(dòng)。堅持讀本專(zhuān)業(yè)的經(jīng)典文獻，寫(xiě)書(shū)面的文獻閱讀報告
�。�2）充分發(fā)揮個(gè)人學(xué)習研究計劃在指導和促進(jìn)碩士研究生自主學(xué)習研究中的作用。按時(shí)在導師指導下制定個(gè)人學(xué)習和研究計劃，以學(xué)習計劃作為研究計劃的'前提和基礎。
�。�3）在學(xué)習過(guò)程中，應注重研究生自主學(xué)習能力、研究能力和實(shí)踐能力的培養。根據我的學(xué)習計劃合理安排學(xué)習時(shí)間。主動(dòng)關(guān)注學(xué)科前沿的理論問(wèn)題，提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
�。�4）注重實(shí)踐，不斷豐富實(shí)踐教育的內涵和形式，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結合，不斷提高理論素養和實(shí)踐能力。
�。�5）通過(guò)之前的學(xué)習和研究，第一年年底確定論文題目，完成題目開(kāi)題，然后完成論文初稿，再通過(guò)一學(xué)年的努力，不斷修改完善，完成畢業(yè)論文，準備答辯。
我相信，讀教育碩士不僅會(huì )給我帶來(lái)專(zhuān)業(yè)知識和知識結構的完善，還會(huì )培養我良好的思維，以及在未來(lái)個(gè)人職業(yè)生涯中獨立研究和創(chuàng )新的重要能力，使我能夠把握學(xué)科前沿，接受教育研究方面的訓練。這將是一個(gè)我期待并全力以赴的學(xué)習過(guò)程，我也讓自己做好了充分的準備。
規劃和安排：
1、建立理論框架，查閱相關(guān)文獻
2、運用圖形策略?xún)?yōu)化高二生物遺傳學(xué)課堂教學(xué)
3、運用圖示策略研究生物教學(xué)的有效性，主要從學(xué)習成績(jì)和學(xué)習興趣兩個(gè)方面檢驗實(shí)驗研究的有效性
4、運用圖形策略?xún)?yōu)化高中生物作業(yè)的有效性
5、主要通過(guò)問(wèn)卷調查和訪(fǎng)談的方式，調查教師和學(xué)生對生物遺傳作圖法教學(xué)的態(tài)度
6、采用問(wèn)題串，構建基于問(wèn)題的知識教學(xué)，達到突破中心問(wèn)題的目的；運用更合適的教學(xué)手段，如多媒體、模型、板繪、信息介紹等信息渠道，達到直觀(guān)理解知識的目的；教師通過(guò)積極倡導實(shí)驗、建模、數據分析、思考討論、技能訓練、調查制作等“自主、合作、探究”的學(xué)習方式，合理組織學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、驗證、推理判斷、分析交流等活動(dòng)，培養自主創(chuàng )新，激發(fā)情感。
課堂教學(xué)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的核心，構建和諧高效的課堂教學(xué)是每個(gè)教育教學(xué)管理者面臨的課題。如何充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主體作用，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，將傳統教學(xué)理論與新課程改革理念相結合，努力探索高效的課堂教學(xué)方法，是每個(gè)教學(xué)工作者的重要任務(wù)。
研究生學(xué)習計劃 8
對于這次在職攻讀教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，我心懷感激，尤其在任職近九個(gè)月后，更是意識到繼續學(xué)習的必要性。能以教育作為終身的職業(yè)是一件足以感到光榮的事情，但是同時(shí)，也因為這份職業(yè)的特殊性而深深感到自身的不足，在任教的過(guò)程中不斷的反思從而提升自己固然是一種進(jìn)步的途徑，但是，能夠回到自己的母校，接受系統化的指導，與高水平的教育者交流，甚至共同研究，對于自我的完善及提高有著(zhù)非凡的意義，因此，我將好好珍惜這次難得的機會(huì )，認真制定計劃，明確研究目標，讓這次求學(xué)的經(jīng)歷成為我人生中意義深遠的一筆。
一、攻讀教育碩士學(xué)位學(xué)習計劃
要制定攻讀碩士學(xué)位學(xué)習計劃期間的學(xué)習計劃，首先要明確研究生與本課生的不同，本科學(xué)習階段的學(xué)習，是以接受學(xué)問(wèn)、接受知識為主的，但是碩士時(shí)期的學(xué)習，是以研究為主，以創(chuàng )造為目的的，培養目的的迥然，使得研究生的讀書(shū)生活將于大學(xué)本科階段全然不同。對大部分研究生而言，讀研是大學(xué)時(shí)代追逐的學(xué)術(shù)理想，我一直認為，讀研不僅是通往學(xué)術(shù)圣殿的朝圣之道，也是人生的修行之道。老子曾言：“上士聞道勤而行之。中士聞道若存若亡。下士聞道大笑之。不笑不足以為道�！弊x研乃問(wèn)道，但問(wèn)道亦有道可循。因此，如何如何規劃讀研生活是十分重要的。
在碩士學(xué)習階段里，有兩點(diǎn)值得我們注意，第一，在碩士學(xué)習階段里，所有的精力、所有修課以及讀的書(shū)里面都應該要有一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)，而不能像本科階段那般漫無(wú)目標；第二，要確實(shí)的學(xué)會(huì )如何學(xué)習，在這個(gè)階段學(xué)習應該由被動(dòng)轉變?yōu)樽园l(fā)，學(xué)習的動(dòng)力也應該轉換為對研究問(wèn)題的好奇和興趣，保持住對于探索研究領(lǐng)域的熱忱的心。
我所要攻讀的教育碩士學(xué)位，在我腦海里的定義是，具有特定教育職業(yè)背景的專(zhuān)業(yè)性學(xué)位，主要培養面向基礎教育教學(xué)和管理工作需要的高層次人才。它的目標是培養出有現代教育觀(guān)念，具備較高理論素養與實(shí)踐能力的教育管理干部和骨干教師。而要獲得這個(gè)學(xué)位，首先要具有良好的職業(yè)道德；其次，要掌握某門(mén)學(xué)科堅實(shí)的基礎理論和系統的專(zhuān)業(yè)知識；還要，懂得現代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法；并且，具有運用所學(xué)的理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實(shí)踐中存在的實(shí)際問(wèn)題的能力，能比較熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料。
在攻讀教育碩士學(xué)位的學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )合理的安排安排課程學(xué)習、論文寫(xiě)作和實(shí)踐活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節，具體計劃如下：
�。ㄒ唬└鶕䦟W(xué)校課程設置，合理安排每學(xué)期課程。
學(xué)校針對研究生設置的課程，是為了能夠更好的夯實(shí)研究生對于本學(xué)科基本理論的認識。認真完成課程，將課程與自己的研究?jì)热菥o密聯(lián)系，是必要的，也
是能使我們受益良多的，因此，對于學(xué)校設置的課程，一定會(huì )合理安排，認真完成。
�。ǘ﹫猿治墨I、著(zhù)作閱讀。
進(jìn)入一個(gè)陌生的領(lǐng)域最快，又最方便的方法就是不停的念書(shū)、不停的報告，因此，閱讀是研究生的基本功。讀書(shū)萬(wàn)卷，其義自現，只有通過(guò)大量的閱讀，才能熟悉自己所在領(lǐng)域的研究狀況，并且，需要學(xué)會(huì )整理大量的材料，從中梳理出有學(xué)術(shù)價(jià)值的東西。一方面，要要精讀自己研究領(lǐng)域的基本著(zhù)作，特別是那些知名學(xué)者的著(zhù)作，這會(huì )使我們更好的掌握我們研究領(lǐng)域的情況，另一方面，要讀第一流的著(zhù)作，通過(guò)讀這些著(zhù)作，才有可能和第一流的學(xué)者在同一條起跑線(xiàn)上思考問(wèn)題，才能保持對于研究前沿的敏感，通常而言，知名學(xué)者都是學(xué)術(shù)權威，通過(guò)閱讀他們的著(zhù)作，就可以快速地了解目前這個(gè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿在哪里，也可以知道這些知名學(xué)者們正在關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題是什么。
而且，由于研究生需要閱讀的著(zhù)作很多，我們必須要結合精讀和泛讀兩種方式去進(jìn)行高效率的閱讀，精讀自己研究領(lǐng)域的經(jīng)典著(zhù)作，形成自己的思維體系，泛讀自己研究領(lǐng)域之外的著(zhù)作，拓展自己的知識面，突破學(xué)科的界限。
總之，在攻讀教育碩士學(xué)位及以后的學(xué)習生活中，我都會(huì )堅持閱讀本專(zhuān)業(yè)的經(jīng)典文獻并寫(xiě)作書(shū)面文獻閱讀報告，以此提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。ㄈ┲匾曌灾鲗W(xué)習。
研究生階段的學(xué)習方式與本科階段的學(xué)習方式全然不同，它要求我們從知識的消費者變成知識的生產(chǎn)者。因此，在在研究生階段，導師對研究生傳授的主要是學(xué)術(shù)研究的方法，研究生需要對以往習以為常的知識展開(kāi)懷疑與批判，并以反思的精神來(lái)讀書(shū)，不能輕易盲從于學(xué)術(shù)權威們的觀(guān)點(diǎn)。而研究生的學(xué)習，是在導師的指導之下以自學(xué)為主的，但實(shí)際上導師指導學(xué)生的時(shí)間是相當有限的，讀研期間的大部分時(shí)間都是由研究生自己支配的。在相對自由的時(shí)間里，如何支配自己的時(shí)間來(lái)進(jìn)行自我學(xué)習變得十分重要。
當然，學(xué)會(huì )學(xué)習并不是一夜之間就能夠練就的本領(lǐng)，“學(xué)習”的“學(xué)”指的是跟著(zhù)導師學(xué)；而“學(xué)習”的“習”按大學(xué)者朱熹的解釋有鳥(niǎo)兒學(xué)飛之意，意思是照著(zhù)老師教的自己親自做一遍。就像我們學(xué)著(zhù)自己織毛衣一樣，最開(kāi)始親自自動(dòng)手編織的結果可能是粗糙幼稚的，但是，總有一天，我們會(huì )無(wú)需再向別人購買(mǎi)，而編制出美麗的衣服。
因此，為了充分發(fā)揮個(gè)人學(xué)習與研究計劃在引導和促進(jìn)碩士生自主學(xué)習和研究中的作用，我會(huì )按時(shí)在導師指導下制定個(gè)人學(xué)習與研究計劃，并將學(xué)習計劃作為研究計劃的前提和基礎。
�。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)科前沿。
為了更好的進(jìn)入知識的生產(chǎn)者這個(gè)身份，保持對學(xué)科前沿的高度關(guān)注和高度敏感是很有必要的，要通過(guò)閱讀新鮮的高水平的學(xué)術(shù)文獻等方法，來(lái)積極關(guān)注權威人士對于我們研究領(lǐng)域的探索的入手點(diǎn)和新觀(guān)念，由此，才有可能激發(fā)出基于自己思考的新的研究課題。
�。ㄎ澹┓e極參加教育實(shí)踐。
教育碩士是以培養出有現代教育觀(guān)念，具備較高理論素養與實(shí)踐能力的教育管理干部和骨干教師為目的的。而為了達到這個(gè)目的，使自己成為有資格獲取教育碩士學(xué)位的人，不僅要認真的鉆研研究的課題，夯實(shí)自己的基礎知識儲備，關(guān)注理論知識與實(shí)踐的結合也是不能缺省的步驟。通過(guò)積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，能夠很好的豐富教育的內涵與形式，提高自己的理論素養和實(shí)踐能力。
�。┩瓿筛哔|(zhì)量的論文。
碩士學(xué)習階段，最重要的一件事，是完成一篇學(xué)位論文，它的規模和內容質(zhì)量的要求，都遠高于我們受教育以來(lái)書(shū)寫(xiě)的文本，而如何有條不紊、條理清楚，架構明晰的完成一篇好的論文，是我們在學(xué)習過(guò)程中必須認真思考的一件事情。
通過(guò)學(xué)習和研究，確定論文選題，完成開(kāi)題，然后再完成論文初稿 ,不斷修改，潤色，完成畢業(yè)論文及準備答辯，是我們必經(jīng)的流程，但是為了最終的成果，提早開(kāi)始訓練是好的辦法，在研究生學(xué)習階段的初期，就開(kāi)始循序漸進(jìn)的開(kāi)展論文的寫(xiě)作訓練，從小規模論文開(kāi)始，慢慢練習，應該會(huì )是個(gè)有效的辦法。
攻讀教育碩士讓我期待，我相信這一定會(huì )是我人生中很有意義的經(jīng)歷，它會(huì )帶給我專(zhuān)業(yè)素養、思維能力等對方面的進(jìn)步，因此，我會(huì )為迎接它而做好充分的準備。
二、學(xué)位論文課題初步設想
擬要研究的問(wèn)題：參與式教學(xué)模式——“問(wèn)題教學(xué)法”在化學(xué)教學(xué)中的合理應用。
新課改的核心理念是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，但是，教師在課堂教學(xué)中，只是承擔教學(xué)過(guò)程的組織者，課堂真正的主角應該是學(xué)生，因此，推進(jìn)參與式的教學(xué)模式，對于提高學(xué)生在課堂上的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生對于課堂的興趣，是十分有利的。
而“問(wèn)題教學(xué)法”作為參與式教學(xué)模式的一種，是以培養學(xué)生的問(wèn)題意識，鼓勵、促進(jìn)學(xué)生能夠獨立而豐富的提出與教學(xué)內容相關(guān)的問(wèn)題為目的的教學(xué)方式，這種教學(xué)模式，對于學(xué)生自學(xué)能力的養成，自主接收、分析、理解、尋求知識的思維方式的建立，很有幫助。
但是，基于化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，“問(wèn)題教學(xué)法”尚且不能很好的應用于化學(xué)的教學(xué)中，因此本研究試圖更深入的分析“問(wèn)題教學(xué)法”的精髓與化學(xué)教育，使二者更好的融合，讓“問(wèn)題教學(xué)法”更好的應用與化學(xué)課堂教學(xué)中。
研究生學(xué)習計劃 9
結束了本科被動(dòng)的接受知識的學(xué)習生活后，我又開(kāi)始了主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索的研究生學(xué)習生活。新的生活，便有新的學(xué)習目標。在研究生學(xué)習階段，我將明確我的學(xué)習目標，找到一個(gè)適合自己的研究方向，并為之努力學(xué)習，爭取在此項目中有所研究，有所突破。我想研究生的學(xué)習生活，不僅僅要培養自己的學(xué)習能力、科研能力，還要培養自己動(dòng)手實(shí)踐能力，全面的發(fā)展自己。
從開(kāi)學(xué)到現在，我一直在想，也在不斷的探索，自己究竟對那個(gè)方向感興趣。處于迷茫狀態(tài)的我，在經(jīng)過(guò)與陳老師的兩次交流中，在加上我對此方面的了解，我終于發(fā)現一個(gè)自己很感興趣的課題，那就是"電子書(shū)包"。隨著(zhù)中小學(xué)生課業(yè)負擔的加重，他們的書(shū)包也越來(lái)越重。教育部一直提倡要減負減負，可是卻越減越負。為了減輕書(shū)包的重量，為了提高學(xué)生的學(xué)習效率，也是為了環(huán)保起見(jiàn)，電子書(shū)包誕生了。我對"電子書(shū)包"的理解是，它是一款教育網(wǎng)路平臺，整個(gè)電子書(shū)包系統應該包括前臺應用和后臺的管理維護功能。前臺的維護是一個(gè)比較容易設計和實(shí)現的功能�？墒菍τ诤笈_的管理維護，我覺(jué)得有待繼續探索和研究。比如：學(xué)生有疑問(wèn)時(shí)，如何能夠給學(xué)生提供一個(gè)及時(shí)又準確的答案，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率？學(xué)生因生病，不能及時(shí)到校，如何能夠及時(shí)彌補他們所缺課程？；家長(cháng)與學(xué)校，家長(cháng)與學(xué)生，如何能夠進(jìn)行有效的交流？我想對這些方面進(jìn)行進(jìn)一步的研究，并圍繞這些問(wèn)題展開(kāi)學(xué)習。讀一些關(guān)于此方面的書(shū)籍和雜志，希望能在這個(gè)方面有所研究和突破。
有了明確的學(xué)習目標，我為自己定一個(gè)學(xué)習計劃，具體如下：
研一：
第一學(xué)期,查閱一些有關(guān)我所研究課題的資料，兩至三周讀一本教育類(lèi)的書(shū)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，積累知識。完成所選課程。提高英語(yǔ)成績(jì)。
第二學(xué)期，在我所研究課題上有所突破，盡量發(fā)表一篇文章。完成所選課程。
研二：
完成課題研究；學(xué)習計算機方面的知識；讀自己比較感興趣的書(shū)；繼續學(xué)習英語(yǔ)；找到適合自己的實(shí)習單位。
研三：
實(shí)習；寫(xiě)畢業(yè)論文，完成答辯；找到適合自己的工作。
這就是我研究生階段學(xué)習的初步計劃。希望老師在學(xué)習和工作方面給予我指導，使我能夠進(jìn)步的更快。
第4篇：研究生個(gè)人發(fā)展計劃
研究生畢業(yè)不見(jiàn)得能找到好工作，好工作是給能力強的人，不是給學(xué)歷高的人，見(jiàn)到nb的本科生，也要虛心學(xué)習。(很有道理的，拼的是能力高低，而能力又是靠時(shí)間的沉淀得到的，不作出努力怎么能行？）
要懂得自學(xué)，自立，自己解決問(wèn)題，不要指望別人，記住答謝幫助的人并給予幫助，自己去解決問(wèn)題，做計劃，執行修改計劃。
學(xué)英語(yǔ)，本專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，并會(huì )交流。
做一個(gè)善良的人，學(xué)會(huì )改變自己，控制欲望，使用各種搜索方法；定計劃，執行計劃，要準時(shí)，自己給自己緊迫感；
爭取每一個(gè)讓自己強大的機會(huì )，實(shí)習比賽機會(huì )；
除看本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍外，看其他方面的書(shū)籍；寫(xiě)blog，不要寫(xiě)感情，寫(xiě)點(diǎn)其他方面的；
動(dòng)手編程序，看程序，看英語(yǔ)論文；
和別人討論，理解別人的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，但不要忘記了自己的觀(guān)點(diǎn)。
研究生畢業(yè)前應該具備的能力：
1. 能把自己的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)清楚�？陬^＋書(shū)面
2. 能夠順利的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)論文，基本不要翻譯軟件
3. 對自己的職業(yè)有初步的規劃和想法。（職業(yè)初步的規劃，想法，這個(gè)要逐漸的完成，結合實(shí)際和發(fā)展的前景。）
4. 知識面擴大，做好踏入社會(huì )的準備。
5. 身體健康，還能打打球。
研究生學(xué)習計劃 10
【學(xué)習專(zhuān)業(yè)和目的】
1.碩士專(zhuān)業(yè)：金融工程
研究方向：金融工程
2.學(xué)習目的：碩士學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是金融工程，希望通過(guò)碩士階段的學(xué)習，我能夠更加熟悉國際銀行業(yè)的通行規則，掌握微觀(guān)金融企業(yè)原理與操作技能；熟悉各種現代金融工具的特性、功能并具有相應的操作能力，具備較強的市場(chǎng)分析技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，能設計個(gè)性化的投資方案；了解基本的資產(chǎn)定價(jià)模型，具有處理銀行、證券、投資等相關(guān)業(yè)務(wù)的能力。
【學(xué)習要求】
1.課程學(xué)習階段
根據北京科技大學(xué)東凌經(jīng)濟管理學(xué)院的培養計劃，學(xué)習碩士學(xué)位必修課程和非學(xué)位必修課程，按照課程教學(xué)要求，參加課程結業(yè)考核。明確自己的研究方向，掌握該方向的前沿研究。努力提高英語(yǔ)水平，能夠閱讀金融領(lǐng)域外文學(xué)術(shù)期刊。培養自己的科研能力，能夠協(xié)助導師做好課題，并發(fā)表有一定質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。
2.科學(xué)研究階段
�、僭趯煹闹笇�，圍繞研究方向，查閱專(zhuān)業(yè)文獻，按期做出學(xué)位論文開(kāi)題報告；
�、诎凑臻_(kāi)題報告的安排，進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)題研究，提交專(zhuān)題研究報告；
�、鄹鶕䦟�(zhuān)題研究的階段性成果，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文在有關(guān)期刊上發(fā)表；
�、馨雌谕瓿纱T士學(xué)位論文，參加學(xué)位論文答辯。
【學(xué)習方法】
1.課程學(xué)習階段
�、賲⒓哟T士班的集體學(xué)習。
�、谡n程結業(yè)考核方式有考試、證券交易所模擬系統以及期貨研究中心考察、參加課堂討論、提交課程結業(yè)報告等。
�、凵a(chǎn)實(shí)習與教學(xué)期間參加各項實(shí)習暑期實(shí)習等，按照導師及碩士學(xué)位的要求完成各項實(shí)習。
2.專(zhuān)題研究階段
�、倥c指導教師一對一的互動(dòng)學(xué)習；
�、趨⒓訉W(xué)校有關(guān)學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)討論活動(dòng)；
�、圻M(jìn)行有關(guān)科研調查和實(shí)習。
研究生學(xué)習計劃
【學(xué)習方式】
1.碩士研究生的培養以科學(xué)研究為主。重點(diǎn)是培養獨立從事科學(xué)研究工作的能力，并根據培養方案的要求、學(xué)位論文的需要和個(gè)人的特點(diǎn)來(lái)選擇學(xué)習相關(guān)的課程。在拓寬基礎、加深專(zhuān)業(yè)、掌握前沿的基礎上，學(xué)會(huì )進(jìn)行創(chuàng )造性科學(xué)研究的方法和培養嚴謹的科學(xué)作風(fēng)。
2.研究生的培養實(shí)行導師負責制，采取以導師為主的集體指導的方式。對每個(gè)碩士研究生都要成立以導師為主的指導小組。碩士研究生指導小組的成員由導師提名，報研究生培養處備案。指導小組的成員一般應由至少2名（含導師）具有副教授及以上職稱(chēng)的人員擔任。
3.導師根據本學(xué)科培養方案的要求，結合碩士研究生的基礎和特長(cháng)，指導碩士研究生制定出個(gè)人培養計劃。碩士研究生課程學(xué)習可在規定期限內與論文工作穿插進(jìn)行，但最遲要在論文定稿前獲得全部學(xué)分。
4.導師積極安排和幫助碩士研究生參加國內外學(xué)術(shù)交流，了解國內外學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，開(kāi)闊科學(xué)視野，活躍學(xué)術(shù)思想，掌握學(xué)科前沿。
5. 碩士生應積極參加教學(xué)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì )實(shí)踐。教學(xué)實(shí)踐一般從第二學(xué)年開(kāi)始，主要承擔大學(xué)碩士生的課堂教學(xué)或指導論文等�？偣ぷ髁�50學(xué)時(shí)。
6.研究所及各學(xué)科專(zhuān)業(yè)應積極舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì )或學(xué)術(shù)報告會(huì )，為碩士研究生創(chuàng )造學(xué)習和交流的機會(huì )。
在此感謝外事處的工作人員們，他們?yōu)槲以谥袊鱾�(gè)方面的溝通，提供了良好的橋梁作用，使得我能和學(xué)校進(jìn)行方便的溝通和交流，同時(shí)也為我們組織了各種活動(dòng)，調節了我們的生活，并在生活上也給了我很大的幫助；感謝北京科計大學(xué)為我提供了良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習設備；感謝學(xué)校的各位老師在這期間對我的耐心教導和無(wú)私的幫助；感謝同我相處幾年的同學(xué)們，在我學(xué)習生活中給予的幫助。沒(méi)有他們對我的幫助，我不會(huì )取得這樣的成績(jì)。我也將在以后的學(xué)習生活中更加的嚴格要求自己，使得自己取得更大的進(jìn)步。
研究生學(xué)習計劃 11
1.1卓越個(gè)性化學(xué)習計劃制定原則
明確性原則：清晰的目標、明確的計劃、安排有序的日程，持續不斷地對時(shí)間進(jìn)行最有價(jià)值的利用。
通用性原則：學(xué)習方法符合學(xué)習規律，計劃制定符合學(xué)生自身特點(diǎn)與學(xué)科學(xué)習規律。
個(gè)性化原則：根據每個(gè)人自身情況制定個(gè)性化學(xué)習方案。
合理性原則：每個(gè)人的情況分配任務(wù)。
可調節原則：任務(wù)分配、計劃制定不斷檢測，不斷更新，使之更合理科學(xué)。
1.2卓越個(gè)性化學(xué)習計劃制定過(guò)程
1.2.1個(gè)性化學(xué)情診斷
學(xué)員已有知識和技能基礎(英語(yǔ)，數學(xué)，專(zhuān)業(yè)課)，參照標準(英語(yǔ)等級考試，大學(xué)專(zhuān)業(yè)課成績(jì)，往年考研成績(jì)等);與目標院校目標專(zhuān)業(yè)錄取線(xiàn)以及考試科目每年的難易程度的差距;學(xué)員學(xué)習努力程度，方法及習慣。
1.2.2個(gè)性化學(xué)習計劃制定
一、全程方案(持續周期：報名至初試)
1、輔導方案
各科目復習時(shí)間分配(公共課與專(zhuān)業(yè)課的時(shí)間分配，各科目復習階段時(shí)間分配，聽(tīng)課與自學(xué)時(shí)間分配)
各科目復習學(xué)習方法入門(mén)
各科目階段復習任務(wù)(內容及其配套測試)
各科目全程課程安排(基礎，強化，沖刺，答疑)
2、輔助方案(培養良好的學(xué)習習慣，確保學(xué)習方案的有效實(shí)施)
對周?chē)鷮W(xué)習環(huán)境的適應能力的培養
作息時(shí)間規律
自制力的培養
心理壓力調整
良好心態(tài)的培養
二、階段輔導方案(以天為單位，兩周為一個(gè)階段)
1、階段輔導方案實(shí)施過(guò)程
學(xué)員領(lǐng)取學(xué)習任務(wù)單
學(xué)習進(jìn)度跟蹤
學(xué)習任務(wù)檢測
一周學(xué)習結果分析
是否調整階段學(xué)習方案
2、階段學(xué)習輔助系統
學(xué)科教研老師跟蹤(學(xué)習方法的指導，疑難問(wèn)題解答，學(xué)習進(jìn)度記錄)班主任(學(xué)習狀態(tài)了解，自習情況記錄，協(xié)調學(xué)員和教研老師的溝通)后勤支持
1.3卓越個(gè)性化學(xué)習計劃檢測與調整
為保證考生能夠有效地提高學(xué)習效率，確保個(gè)性化學(xué)習計劃做到真正地“個(gè)性化、人性化”，因此對學(xué)生的復習效果進(jìn)行跟蹤和評估很重要，目的是保障每位考生在考研過(guò)程中按照一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習計劃，最終取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
卓越根據多年的輔導經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)1000多位真實(shí)的學(xué)員案例，研制出TDT個(gè)性化測試方案。該方案包括，水平測試和能力測試;水平測試指對學(xué)生日常學(xué)習任務(wù)復習效果和任務(wù)完成情況進(jìn)行的測試，根據學(xué)生的學(xué)習任務(wù)進(jìn)行出題和考評;能力測試指模擬全國研究生入學(xué)考試試題對學(xué)生該科目綜合能力的考查;水平測試要求每位考生必須過(guò)關(guān);能力測試要求考生達到考研考試相應的能力要求;學(xué)生必須嚴格遵守卓越考研的考試規則和紀律，按時(shí)參加所有的英語(yǔ)測試。
根據每位學(xué)員的測試結果，結合平時(shí)學(xué)習情況，制定下一步學(xué)習計劃和任務(wù)。對于程度比較好的學(xué)生，鼓勵加快學(xué)習進(jìn)度、拓展相關(guān)考試知識，在知識儲備和運用上力求豐富和靈活;對于程度一般的學(xué)生，卓越教研相關(guān)人員根據學(xué)生的具體情況分析問(wèn)題所在，調整前期個(gè)性化學(xué)習計劃中存在的不足，及時(shí)使學(xué)生進(jìn)入適合自己的學(xué)習軌道上來(lái)。在此基礎上，卓越教研團隊還位名校定向班的學(xué)員制定了相應的課程，比如《名師課程解讀》、《重難點(diǎn)集中講解》等。
1.4卓越考研專(zhuān)業(yè)課個(gè)性化學(xué)習計劃制定(大綱)
1.4.1考研專(zhuān)業(yè)課之法律碩士(非法學(xué))全年任務(wù)制定：
1.4.1.1法律碩士(非法學(xué))的學(xué)科特點(diǎn)：
法律碩士(非法學(xué))專(zhuān)業(yè)學(xué)位聯(lián)考(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“法碩”)是全國碩士研究生入學(xué)考試的重要科目，其前身是法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位聯(lián)考。04年起，這項考試改由教育部考試中心統一命題。
法碩專(zhuān)業(yè)學(xué)位聯(lián)考的專(zhuān)業(yè)基礎課與綜合課是為高等院校和科研院所招收法碩專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生而設置的具有選拔性質(zhì)的全國聯(lián)考科目，目的是科學(xué)、有效的測試考生是否具備繼續攻讀法碩專(zhuān)業(yè)所需的基礎知識和基本技能。評價(jià)標準是高等院校非法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生所能達到的及格及及格以上水平，確保專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生的招生質(zhì)量。
法碩專(zhuān)業(yè)學(xué)位聯(lián)考科目分為專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)綜合課，共300分，占研究生入學(xué)考試成績(jì)比重的60%。由于考試考查的是法律學(xué)科的基礎知識，所以考試難度相對來(lái)說(shuō)較小，全國均分在220分。
1.4.1.2法律碩士(非法學(xué))的復習方法：
法碩的備考復習由其學(xué)科特點(diǎn)及考試要求決定的，要求我們考生要扎扎實(shí)實(shí)的打好基礎，在打好的基礎上，要特別注意以下的三個(gè)方面。
第一，做好前期準備，包括報考學(xué)校、資料搜集以及心理準備等。由于法碩專(zhuān)業(yè)學(xué)位考試是全國統一考試，所以前期復習時(shí)并沒(méi)有學(xué)術(shù)型研究生在搜集考試資料的煩惱，具體的復習資料稍后奉上。對于考生來(lái)說(shuō)，前期最重要的是目標院校的確定。建議考生利用網(wǎng)絡(luò )資源查詢(xún)各高校近5年的報錄比、專(zhuān)業(yè)所在學(xué)校全國排名情況、復試及錄取分數線(xiàn)、復試形式等信息。綜合自己獲取的信息來(lái)決定目標院校。
第二，復習時(shí)間規劃。由于法碩考生的專(zhuān)業(yè)基礎差異很大，雖然法碩考生不允許法學(xué)本科生報考，但是各個(gè)考生的基礎并不相同。有取得法學(xué)的雙學(xué)位的，有利用周末輔修法律的，也有不少通過(guò)自考取得過(guò)法律本科或大專(zhuān)學(xué)位的，也有一直在關(guān)注法律閱讀法律報刊書(shū)籍的，有提前到大二就準備考法碩的，有因為興趣而常常去聽(tīng)法學(xué)本科生的課的，甚至還有獲得律師資格或通過(guò)國家統一司法考試的，但大多數考生都是零起點(diǎn)的，所以復習時(shí)間長(cháng)短根據個(gè)人情況靈活掌握�？傮w上的指導方針是：法律基礎比較好的學(xué)生，初始階段可以適當少用些時(shí)間，但是零起點(diǎn)的學(xué)生一定要在這個(gè)階段就要在專(zhuān)業(yè)課上傾注大量的時(shí)間和精力。這完全是由專(zhuān)業(yè)課在整個(gè)考研體系中的地位和作用決定的。專(zhuān)業(yè)課的成績(jì)是決定你最終能否被錄取的關(guān)鍵之所在，因為在過(guò)線(xiàn)的基礎上，公共課的區別不會(huì )很大，同學(xué)之間的成績(jì)也不會(huì )差很多，但是專(zhuān)業(yè)課的分數將會(huì )把所有同學(xué)的檔次完全拉開(kāi)。因此，零起點(diǎn)學(xué)生在這個(gè)階段要在復習時(shí)間上予以適當的傾斜，而且最好每天都要堅持看。具體到我們法碩科目中的各個(gè)法當中，對于一般同學(xué)來(lái)說(shuō)，我的建議是每天堅持看兩個(gè)小時(shí)左右，對無(wú)法律基礎的考生來(lái)說(shuō)，要延長(cháng)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習時(shí)間，爭取在這個(gè)階段迎頭趕上。具體分配在一天的哪個(gè)時(shí)間，我覺(jué)得還是根據個(gè)人自身狀況來(lái)定。
第三，重視歷年試題的強化訓練。統計表明，每年的研究生入學(xué)考試高等數學(xué)內容較之前幾年都有較大的重復率，近年試題與往年考題雷同的占50%左右，這些考題或者改變某一數字，或改變一種說(shuō)法，縱觀(guān)法碩考試歷年真題，會(huì )發(fā)現重要考點(diǎn)都會(huì )以不同題型出現，由此可見(jiàn)真題的重要性�？忌赏ㄟ^(guò)對考研的試題類(lèi)型、特點(diǎn)、思路進(jìn)行系統的歸納總結，并做一定數量習題，有意識地歸納解題思路。對于那些典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養。盡管試題千變萬(wàn)化，其知識結構基本相同，題型相對固定。歸納題型的目的，是為了提高解題的針對性，進(jìn)而提高考生解題的速度和準確性。
1.4.2法碩專(zhuān)業(yè)課學(xué)情診斷：
每位考研學(xué)生的基礎不同，進(jìn)入卓越名校定向班就要了解每一位學(xué)生的真實(shí)情況，這樣才能有針對性的制定個(gè)性化學(xué)習計劃，達到預期目標。
進(jìn)入卓越，首先做一兩套試題來(lái)檢測自己的法律水平，找出自己和考研要求有多大差距，做到知己知彼才能百戰百勝，檢測最好的標準是考研對該學(xué)科的要求，嚴格按照考試大綱的要求制定測試試卷，這樣才能真正地檢測學(xué)生的水平，然后對癥下藥制定相應的個(gè)性化方案。
對測評結果做出認真分析，結合當前學(xué)員的背景信息，以及高級咨詢(xún)師一對一座談，找出自身的弱點(diǎn)與不足，制定科學(xué)合理的個(gè)性化學(xué)習計劃。
在計劃執行的過(guò)程中，我們提供相應的測試，根據每位學(xué)員的測試結果，結合平時(shí)學(xué)習情況，制定下一步學(xué)習計劃和任務(wù)。對于程度比較好的學(xué)生，鼓勵加快學(xué)習進(jìn)度、拓展相關(guān)考試知識，在知識儲備和運用上力求豐富和靈活;對于程度一般的學(xué)生，卓越教研相關(guān)人員根據學(xué)生的具體情況分析問(wèn)題所在，調整前期個(gè)性化學(xué)習計劃中存在的不足，及時(shí)使學(xué)生進(jìn)入適合自己的學(xué)習軌道上來(lái)。在此基礎上，卓越教研團隊還為名校定向班的學(xué)員制定了相應的課程。
研究生學(xué)習計劃 12
xx年考研復習計劃
一、考研復習階段分析
考研復習是一個(gè)龐大的系統工程，復習課程多，時(shí)間跨度長(cháng)，因此，考研復習必須有一個(gè)整體的規劃�？偟膹土曔M(jìn)度劃分為起步、強化和沖刺三個(gè)階段。
�。�1）起步階段（第一輪復習）
首輪復習的目的是全面夯實(shí)基礎。英語(yǔ)、數學(xué)復習都具有基礎性和長(cháng)期性的特點(diǎn)，而專(zhuān)業(yè)課內容龐雜，因此它們的第一輪復習都安排在起步期。政治復習可以暫緩，等新大綱出版后再進(jìn)入首輪復習。
�。�2）強化階段（第二輪復習）
所有科目的第二輪復習都安排在強化期。這一階段要從全面基礎復習轉入重點(diǎn)專(zhuān)項復習，對各科重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握；同時(shí)注意解題能力的訓練。
�。�3）沖刺階段（第三輪復習）
本階段復習要解決兩個(gè)問(wèn)題：一是歸納總結，升華提煉，查漏補缺，二是強化應試訓練。
二、學(xué)習計劃的制定
�。�1）搜集資料階段
�、�1月搜集考研信息，聽(tīng)免費講座。
�、�2-3月確定考研目標,聽(tīng)考研形勢的講座。選擇專(zhuān)業(yè)，全面了解所報專(zhuān)業(yè)的信息。準備復習。
�。�2）第一輪復習
�、�4-5月第一輪復習，可以報一個(gè)春季基礎班，特別是數學(xué)班和英語(yǔ)班。不要急于做模擬試題，著(zhù)重于基礎的復習。
�、�6月全面關(guān)注考研公共課的考試大綱，購買(mǎi)最新的輔導用書(shū)，準備暑期復習。
�。�3）第二輪復習
�、�7-8月制定一個(gè)全面復習計劃，開(kāi)始第二輪復習�？梢詤⒓右粋�(gè)有權威性的正規大學(xué)舉辦的輔導班，有選擇地做一些必要的題目。
�、�9月關(guān)注各招生單位的招生簡(jiǎn)章和專(zhuān)業(yè)計劃，購買(mǎi)專(zhuān)業(yè)課輔導用書(shū)，聯(lián)系導師，獲取專(zhuān)業(yè)課考試信息。
�、�10月確定十一黃金周復習計劃，對前兩個(gè)階段的復習進(jìn)行總結。同時(shí)，開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課的復習，可報一個(gè)長(cháng)期班系統復習。
�、�10月研究生考試報名工作開(kāi)始，網(wǎng)上報名、填報志愿；11月所有考生都到報考點(diǎn)進(jìn)行現場(chǎng)確認網(wǎng)報信息，并繳費和照相。
�。�4）第三輪復習
�、�11月中下旬第三輪復習階段開(kāi)始，政治、英語(yǔ)、數學(xué)、專(zhuān)業(yè)課的沖刺復習，購買(mǎi)輔導沖刺的內部資料。沖刺班報名。
�、�12月-次年1月進(jìn)行模擬實(shí)訓，報一個(gè)沖刺班，做考前整理。
�。�5）初試臨考階段
1月上旬調整心態(tài)、準備考試。熟悉考試環(huán)境。
�。�6）準備復試階段
�、�2月放松心情，查詢(xún)初試成績(jì)。②3月關(guān)注復試分數線(xiàn)。
�、�4月準備復試，聯(lián)系招生單位。④5月關(guān)注復試成績(jì)。
三、復習技巧
�。�1）第一輪復習策略
英語(yǔ)、數學(xué)和專(zhuān)業(yè)課的第一輪復習都安排在起步期，因為英語(yǔ)、數學(xué)學(xué)習都具有基礎性和長(cháng)期性的特點(diǎn)，而專(zhuān)業(yè)課程內容多而雜，量很大，因此第一輪復習宜早不宜遲。只有政治復習不必著(zhù)急，因為考點(diǎn)還沒(méi)修訂完畢，新大綱尚未出臺，所以安排到7月份強化期內，免得做無(wú)用功。
�、儆⒄Z(yǔ)。重點(diǎn)是考研詞匯、基本語(yǔ)法，同時(shí)，閱讀理解訓練也要開(kāi)始。語(yǔ)法等不會(huì )有什么變化，詞匯每年大綱雖然有所修訂，但變動(dòng)不大，因此找本前一年的《大綱》先看著(zhù)。有許多同學(xué)正好在這一階段考CET6級，由于6級和考研難度大致相當，詞匯量也差不多，所以可以結合起來(lái)復習。
�、跀祵W(xué)。此階段的側重點(diǎn)在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本應用，也要開(kāi)始大量做題。因為做題很耗時(shí)間，一旦進(jìn)入強化期開(kāi)始復習政治之后，就不可能再占用大量時(shí)間做題了。
�、蹖�(zhuān)業(yè)課。本校本專(zhuān)業(yè)報考的，要利用常規教學(xué)，好好學(xué)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程�？鐚�(zhuān)業(yè)或跨校報考的，此時(shí)要開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課程的系統復習，如可能，應旁聽(tīng)一些重要的專(zhuān)業(yè)課。首輪復習主要是要全面夯實(shí)基礎，因此主要使用本科基礎教材、外加一些適合首輪復習資料，也可以選擇一些打基礎的長(cháng)期班或預備班來(lái)給自己充電。政治有點(diǎn)不同，一開(kāi)始就可以選個(gè)班期較長(cháng)的輔導班，可以帶著(zhù)步入復習軌道。
�。�2）第二輪復習策略
所有科目的第二輪復習都安排在強化期。強化期是考研復習的黃金時(shí)間，中間有一個(gè)暑假，沒(méi)有課程干擾，因此復習時(shí)間最為集中，其它學(xué)習任務(wù)也最輕。強化期也是考研復習的關(guān)鍵階段，考研成績(jì)的好壞基本上取決于此階段的復習效果。甚至有些基礎較好的同學(xué)從本階段才開(kāi)始復習備考，也取得了成功。那么，如何有效地利用這四個(gè)月的復習時(shí)間呢？
關(guān)鍵是要完成兩個(gè)任務(wù)：
一是對各科重點(diǎn)、難點(diǎn)的提煉和把握；
二是逐步將已經(jīng)掌握的知識轉化為實(shí)際解題能力。
�、僬�。政治首輪復習和第二輪復習是緊密結合的，都安排在強化期。此階段重點(diǎn)之一是提煉每門(mén)課程的基本理論和重要結論，以及考試知識點(diǎn)，特別是新增考點(diǎn)和新修考點(diǎn)；對跨章節甚至跨學(xué)科的相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行初步綜合。二是當年重大時(shí)事政治與相關(guān)基本理論的結合，如“通貨緊縮與貨幣流通規律”、“意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的長(cháng)期性、復雜性和加強社會(huì )主義精神文明建設的重要性”等等。②英語(yǔ)。詞匯方面，應該在已經(jīng)大體掌握意思的基礎上，開(kāi)始深入掌握用法，尤其是固定搭配和習慣另一個(gè)重點(diǎn)是解決長(cháng)難句，掌握各種句式。同時(shí)要加大閱讀量，一方面提高閱讀能力，另一方面也通過(guò)閱讀來(lái)鞏固語(yǔ)法、詞匯和句式。本階段必須進(jìn)行相當量的題型專(zhuān)項練習，通過(guò)做題來(lái)鞏固。
�、蹟祵W(xué)。本階段由于政治已經(jīng)開(kāi)始復習，因此數學(xué)時(shí)間會(huì )相應減少，做題數量也不可能很多。因此，要在首輪復習大量練習的基礎上，回頭總結、歸納，提煉解題規律。
�、軐�(zhuān)業(yè)課。這一階段由于公共課程份量加大，專(zhuān)業(yè)課復習強度會(huì )有所減弱。本階段的任務(wù)是對各專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行邏輯框架上的整理，在心中建立起整個(gè)專(zhuān)業(yè)體系。另外一點(diǎn)就是要開(kāi)始按照專(zhuān)題歸納整理專(zhuān)業(yè)知識內容。
第二輪復習要選購一些質(zhì)量較好的強化復習資料，有可能的話(huà)上一下公共課的輔導班。建議暑假就不要回家了，即便要回，也一定別超過(guò)一周，畢竟家是休息娛樂(lè )的地方，不是學(xué)習的地方。每年都有人發(fā)誓回家去好好學(xué)習，結果絕大部分證明是自欺欺人。
一般來(lái)說(shuō)，寒假期間，有考研打算的同學(xué)雖然可能比較迷茫，但對于考研有著(zhù)極高的熱情，所以這段時(shí)間，學(xué)習的時(shí)間稍短，但可以通過(guò)各種途徑全面了解考研。
一、確定報考專(zhuān)業(yè)，選擇報考院校
對于考研同學(xué)來(lái)說(shuō)，優(yōu)先確定專(zhuān)業(yè)比選定院校更為重要，因為首先這將決定了寒假的復習規劃和進(jìn)度，其次，這決定了你將來(lái)的就業(yè)或學(xué)術(shù)范圍。
選擇專(zhuān)業(yè)有以下幾個(gè)原則：
研究生學(xué)習計劃 13
碩士3年級
第1學(xué)期，工作重點(diǎn)應放在研究工作上，在選定得學(xué)位論文題目方向上，并取得相當的研究進(jìn)展或成果，并發(fā)表論文。
第2學(xué)期初完成論文初稿。修改、潤飾論文，并于6月中旬以前完成學(xué)位論文答辯。碩士學(xué)位論文的主要結果應盡可能達到公開(kāi)發(fā)表的水平。
研三：考博+找工作
研三就是寫(xiě)畢業(yè)論文，實(shí)習，找工作了，有了前面的理論沉淀+實(shí)踐演練，這些都是水到渠成的事情。這個(gè)時(shí)候就不適合再參與項目，和畢業(yè)論文及找工作無(wú)關(guān)的事情盡量少做或者不做，老老實(shí)實(shí)寫(xiě)論文、去實(shí)習。
研究生三年級的任務(wù)是基于研究生二年級的任務(wù)已完成的基礎之上的。于是，三年級就重點(diǎn)著(zhù)手于自己的人生目標——考博或找工作。
總之，三年的研究生生活是我們提升自己的最佳時(shí)光，有計劃地把握好這段光陰，將有利于我們今后人生的發(fā)展。給自己一個(gè)正確的定位與計劃，然后有目標的出擊。
研究生學(xué)習計劃 14
不覺(jué)中，已經(jīng)開(kāi)始步入了兩年半的研究生生涯，總感覺(jué)在今后的學(xué)習和研究生活中，應該努力做點(diǎn)什么，努力思考點(diǎn)什么，應該做出點(diǎn)想自己能夠滿(mǎn)意的東西。
人家都說(shuō)，好的開(kāi)始時(shí)成功的一半，而針對自己的自身特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，制定一個(gè)符合自己的學(xué)習規劃，又可以給我今后的前進(jìn)道路指出有針對性的方向。
總的來(lái)說(shuō)，在研究生的學(xué)習過(guò)程中，應該在學(xué)好基礎課程和專(zhuān)業(yè)課程的基礎上，多讀書(shū)，勤思考，能夠有自己觀(guān)察事物獨到的角度，理解問(wèn)題獨到的見(jiàn)解，能夠在自己感興趣和研究的領(lǐng)域有所突破。
1，在第一年的研究生學(xué)習過(guò)程中，以學(xué)院開(kāi)設的各門(mén)基礎課程和專(zhuān)業(yè)課程為主，在老師的指導和幫助下，靜下心來(lái)，認真讀幾本書(shū)。另外，要勤加學(xué)習英語(yǔ)，因為英語(yǔ)在設計學(xué)習的過(guò)程中對有非常大的幫助，我們可以借助英語(yǔ)，多了解國外先進(jìn)的設計理念以及設計方法。
2，在第二年的研究生學(xué)習過(guò)程中，在過(guò)老師的指導下，開(kāi)始逐步進(jìn)入自己所要研究的領(lǐng)域，多讀，多思，多做，通過(guò)閱讀和研究的積累，不斷豐富自己的見(jiàn)識和知識，從而由此展開(kāi)論文的創(chuàng )作。
在論文創(chuàng )作的同時(shí)，依然要積極閱讀，善于思考，勇于探索，不斷夯實(shí)自己的理論基礎，豐富自己的思想內涵，培養自己愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考的優(yōu)良習慣。
3，在最后的半年時(shí)間里，進(jìn)一步豐富和完善自己的論文，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)取得碩士學(xué)位。
在剛開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間里，我已經(jīng)開(kāi)始按照自己的計劃開(kāi)始學(xué)習，在英語(yǔ)課程學(xué)習的同時(shí)，網(wǎng)上瀏覽國外設計網(wǎng)站，在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，更能提高自己的英語(yǔ)水品。最近，寫(xiě)過(guò)《情感化設計》的Donald A. Norman又新出了一本《未來(lái)產(chǎn)品的設計》，我正準備買(mǎi)來(lái)閱讀。同時(shí)也在網(wǎng)上搜索有關(guān)建筑方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，希望能在學(xué)習產(chǎn)品的同時(shí)，擴大自己的興趣，在這里也希望過(guò)老師能幫著(zhù)推薦幾本比較好的書(shū)籍，以便在日后的讀書(shū)過(guò)程中做到不盲目，更有針對性和目的性。
希望自己能夠認真執行自我設定的計劃，更好的豐富自己研究生的生活。
計劃二：研究生階段學(xué)習計劃
要做好正確的人生規劃、作出正確的人生選擇以及明確自己的人生方向，對自己本身所存在的劣勢是要有清楚的認識。結合實(shí)際情況，本人對自己的劣勢作出如下幾個(gè)方面的剖析和總結：
首先，英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力不怎么好。從大學(xué)開(kāi)始到現在，很少主動(dòng)用英語(yǔ)開(kāi)口說(shuō)話(huà)。聽(tīng)力方面，可能因為聽(tīng)得少，也有可能是因為男生的先天不足，找不到感覺(jué)。
其次，知識基本上只是停留在理論上，缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗。這可能是應屆生的一個(gè)通病。一不小心，可能就犯了教條主義的錯誤。所以，我在把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，作出更科學(xué)、更切合實(shí)際的選擇方面存在著(zhù)有些不足。最后，性格上略顯低調，口頭表達能力有待提高。
學(xué)習目的：
我了解到，研究生階段的學(xué)習是一種以研究為主要特征的更高層次學(xué)習，主要是通過(guò)研究為手段來(lái)掌握知識、運用知識的，同時(shí)也更加強調是以其專(zhuān)業(yè)方面的知識為主。
我從以下幾個(gè)方面來(lái)明確自己的學(xué)習目的。
1、進(jìn)一步健全自己的人格
一個(gè)得到大家尊重的學(xué)者往往有著(zhù)良好的人格魅力。讀研期間，我絕不弄虛作假，做人誠信，胸懷理想，與人為善，不浮躁，多向導師、專(zhuān)業(yè)課老師以及同學(xué)、室友學(xué)習，既要有“仰望星空”的遠見(jiàn)卓識，也要有“腳踏實(shí)地”的實(shí)事求是。
2、建立完備的知識體系
廣泛閱讀金融理論與金融應用，掌握學(xué)科基本知識，深入了解學(xué)科的歷史、現在以及將來(lái)的發(fā)展趨勢。
3、學(xué)會(huì )選題和掌握獨立的研究方法
上大葉志明教授說(shuō)，研究生是將來(lái)要到一個(gè)未知領(lǐng)域獨立工作的人，這是研究生和本科生的區別。我非常喜歡這句話(huà)。我認為一個(gè)人想深入到一個(gè)未知的領(lǐng)域，沒(méi)有獨立的思維，沒(méi)有創(chuàng )新的想法，沒(méi)有科學(xué)的研究方法，是很難出成績(jì)的。
所以，盡量多的學(xué)習各種研究方法，熟練掌握研究過(guò)程和步驟，解決實(shí)際問(wèn)題，這是我研究生階段學(xué)習另一個(gè)目的。
4、學(xué)會(huì )表達和溝通
表達包含兩個(gè)方面的意思，一是書(shū)面上的表達即做論文，二是口頭表達（包含英文口頭表達能力）。在導師的指導下，培養自己嚴密的邏輯思維能力和判斷能力，將自己所學(xué)跟現實(shí)相接，多寫(xiě)，多分析實(shí)際問(wèn)題，真正將所學(xué)的知識加以轉化為自身。
人是社會(huì )的人，來(lái)自于社會(huì )，終究要回歸于社會(huì )。掌握與他人進(jìn)行有效溝通的技巧是必備的。
以上是我讀研期間要完成的幾個(gè)重要目標，我希望在劉老師的指導下，在自己制定的“三不”原則即不懶惰、不放棄、不盲目的指引下，通過(guò)自己的努力去完成，去實(shí)現。
在確定了自己目標的前提下，我對自己三年的時(shí)間作如下細分與管理：
研一階段：
確定自己研究方向�！芭d趣是最好的老師”，因為有了興趣，才會(huì )產(chǎn)生想象力。多與導師溝通自己的想法，讓導師能多了解自身的情況，然后在導師的指導下，確定研究領(lǐng)域或者方向。
多讀書(shū)。拋開(kāi)某些雜念，不兼職，調整好心態(tài)，保持學(xué)習熱情，打牢金融學(xué)基礎知識，掌握搜索數據的技巧、多讀文獻和熟練掌握經(jīng)濟計量工具（因為數學(xué)還行，所以看計量沒(méi)什么困難）的運用。為了擴大知識面，除了修讀課程之外，對于推薦書(shū)目上1/2的書(shū)，用心去讀完。學(xué)會(huì )在書(shū)中提取知識，學(xué)會(huì )在書(shū)中發(fā)現問(wèn)題。充分認識到自身的不足，虛心接受他人的意見(jiàn)或者建議，不懂的地方，及時(shí)向導師、師兄師姐請教。
多參加各類(lèi)學(xué)術(shù)報告。這樣可以讓我站在學(xué)術(shù)的前沿，與時(shí)代同步前進(jìn)。
加強英語(yǔ)學(xué)習。英語(yǔ)是一個(gè)工具，與世界接軌的工具。結合自己口語(yǔ)和聽(tīng)力方面的不足，每天至少拿出一個(gè)小時(shí)來(lái)練習口語(yǔ)跟聽(tīng)力。閱讀方面，用現代信息工具，時(shí)常瀏覽與專(zhuān)業(yè)相關(guān)、權威的英文網(wǎng)站，既能提高閱讀，又能提高專(zhuān)業(yè)方面的知識。
多練筆。養成經(jīng)常寫(xiě)點(diǎn)東西的習慣，或者定期寫(xiě)點(diǎn)blog，提高自己書(shū)面表達能力，使自己在以后寫(xiě)論文的時(shí)候不會(huì )感覺(jué)到無(wú)從下手，沒(méi)東西可說(shuō)。
如果有機會(huì )，我想試著(zhù)接觸到導師的一些課題，非常希望與導師、師兄師姐一起合作，一起攻關(guān)，共同完成，早日使自己融入到學(xué)術(shù)科研的氛圍之中。
經(jīng)常和導師保持聯(lián)系，將自己階段性的情況反饋給導師，并虛心接受建議或意見(jiàn)。 生活養成規律，多鍛煉身體，不抽煙，少喝酒，使自己時(shí)常保持比較旺盛的精力，更好地投入到學(xué)習與科研。
研二階段
不管怎么樣，任何時(shí)候都不能停止學(xué)習、讀書(shū)。
研二還沒(méi)有開(kāi)始，但我已經(jīng)知道那是一個(gè)非常重要的階段。但是說(shuō)到具體會(huì )做些什么，現在還是有點(diǎn)疑惑。
我對研二學(xué)習制定的重點(diǎn)是完善論文的寫(xiě)作，多寫(xiě)，常寫(xiě)，形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格，同時(shí)與師哥師姐各位老師多多交流，規范自己的研究過(guò)程，用數字說(shuō)話(huà)，由定性到定量，每一個(gè)結論都言之有理，每一個(gè)論據都來(lái)源真實(shí)可靠，這些如果都能做到，那么我就可以真的像馬克思韋伯那樣“以學(xué)術(shù)為志業(yè)”，現在預見(jiàn)不到太多，但如果順利的話(huà)，相信研二才是拼殺的高地和關(guān)鍵時(shí)期。
如果可以，我想多實(shí)踐，多調查，多做課題，把自己的所學(xué)運用到現實(shí)中去，為自己以后工作做準備。
還有，翻看了一下廣商研究生的培養工作時(shí)間表，20xx年3月份會(huì )有中期考核，5月份會(huì )有開(kāi)題報告，所以任務(wù)還是比較重。但我相信在自己的努力下，在劉老師的悉心指導下，在師兄師姐的幫助下，這些應該都沒(méi)有問(wèn)題。
研三階段
人說(shuō)，計劃趕不上變化。要預測兩年后的事情，絕非易事。但從獲得的信息來(lái)看，這一年主要的任務(wù)是學(xué)位論文的寫(xiě)作。
編筐編簍重在收口，如果說(shuō)前幾年的基礎打得扎實(shí)，相信碩士論文就會(huì )輕車(chē)熟路。我相信自己若能腳踏實(shí)地地走下去，最后的收獲會(huì )是豐碩的、喜人的。
結語(yǔ)：
從啟蒙到現在，我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)學(xué)習規劃。我知道劉老師要我寫(xiě)下這篇學(xué)習規劃，是為了更好地了解自己，以致在以后的學(xué)習、生活中更好地給我提供指導。
三年的時(shí)間是短暫的，這是人生的黃金時(shí)段，這是改變自己命運的時(shí)期，這是一次充滿(mǎn)希望的遠航。
總之，我要做的，在明確以后的學(xué)習目標和方向，在規劃未來(lái)就業(yè)目標基礎上，提升自己的綜合能力和價(jià)值，為以后的職業(yè)生涯做好充分地準備。
研究生學(xué)習計劃 15
研究生期間大致要完成《研究生培養方案》、《學(xué)位論文開(kāi)題報告》、接受中期檢查、通過(guò)四六級等過(guò)程，根據研究生期間完成學(xué)位的事項及流程制定以下自己在研究生三年內的學(xué)習計劃：
研一：學(xué)習+看書(shū)
研一的時(shí)間顯然是打好專(zhuān)業(yè)基礎的時(shí)候，側重點(diǎn)應該放在讀書(shū)與學(xué)習。本學(xué)年需按課表完成學(xué)位課和選修課的學(xué)習，但是由于本科時(shí)學(xué)習的是環(huán)藝專(zhuān)業(yè)，對于景觀(guān)專(zhuān)業(yè)的知識學(xué)習并不系統，所以在研究生課程有余的時(shí)間已經(jīng)去和本科景觀(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一起上課。尤其是在和他們上完課之后，更是發(fā)現自己的專(zhuān)業(yè)知識非常的欠缺，更需要盡量廣泛涉獵專(zhuān)業(yè)知識，以及了解相關(guān)學(xué)科的知識。在大體上形成一定的專(zhuān)業(yè)概念，之后開(kāi)始系統地讀書(shū)。
經(jīng)過(guò)研一一年專(zhuān)業(yè)知識的充電，逐漸開(kāi)始應該有意識的注意總結自己感興趣的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，為第三學(xué)期的開(kāi)題報告開(kāi)始做準備。在這期間應該多和導師交流，聽(tīng)取導師的意見(jiàn)逐步提煉選題的范圍。
英語(yǔ)對于藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生是很頭疼的問(wèn)題，然而研究生期間通過(guò)英語(yǔ)四六級也是不得不面對的一個(gè)現實(shí)。所以趁考研英語(yǔ)的熱度繼續學(xué)習，爭取盡快通過(guò)四六級考試。學(xué)好英語(yǔ)一方面是課程的客觀(guān)要求，另一方面是今后就業(yè)的一個(gè)優(yōu)勢。
研二：寫(xiě)作+看書(shū)+實(shí)踐
看書(shū)將是研究生三年始終不棄的學(xué)習任務(wù)。只有不斷地讀和想，才能讓思想深入，讓見(jiàn)識廣博，才能讓研究有所針對性，有說(shuō)服力，有最起碼的根基。研二上學(xué)期應該已經(jīng)完成了開(kāi)題報告，所以在學(xué)則看書(shū)的范圍上可以比研一時(shí)更有選擇性，多看一些所做選題的書(shū)籍、參考文獻及研讀有關(guān)的論文等。
看書(shū)是一種知識的積累，交流是一種思維的提升。因此，寫(xiě)作是研二時(shí)應側重的任務(wù)。學(xué)術(shù)型碩士生畢業(yè)時(shí)的兩萬(wàn)字論文也不是一朝一夕或是簡(jiǎn)單的復制粘貼就可以應付了事的，正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里”，所以在研一廣泛的汲取專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，研二就應該開(kāi)始為畢業(yè)論文開(kāi)始練筆、做準備，多讀、多寫(xiě)�！坝杀〉胶�，由厚到薄”的讀書(shū)經(jīng)驗非常適合這一階段的學(xué)習。在這期間一定要抓緊時(shí)間多學(xué)習和收集資料，了解該領(lǐng)域的知識，定出好的論文框架。寫(xiě)論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性。
除此之外，研二或是研一下學(xué)期，在經(jīng)過(guò)一定的理論沉淀后希望可以在導師的指導下參與一些項目，在學(xué)中作，在作中學(xué)，從而促進(jìn)理論知識的更好的吸收�？梢酝ㄟ^(guò)和各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐的交流學(xué)習更好地發(fā)現自己的不足，還可以通過(guò)老師的指導使得在有效的完成項目的同時(shí)也使自己在理論及實(shí)踐等方面得到提升。
研三：畢業(yè)答辯+找工作
研三就是撰寫(xiě)畢業(yè)論文，畢業(yè)設計，實(shí)習，找工作。
論文在研二及研三上學(xué)期就應該逐步完成，在每個(gè)環(huán)節都應該請導師把關(guān)，及時(shí)聽(tīng)取導師的意見(jiàn)和建議，使得論文的主題和內容更豐富，并及時(shí)發(fā)現需要改正的問(wèn)題。根據所撰寫(xiě)的論文方向及內容進(jìn)行畢業(yè)設計，在這個(gè)過(guò)程中同樣要及時(shí)和導師溝通，促使設計更完善。最后就是三年學(xué)習、實(shí)踐成果的展示——畢業(yè)答辯。
在導師的悉心指導和自己的努力下，希望通過(guò)三年的學(xué)習可以使自己的設計水準得到好的提升，也鼓勵現在的自己——保持著(zhù)始終的初心，并且堅持現在的學(xué)習狀態(tài)，使得自己在三年后更有信心的面對努力過(guò)的自己、教導過(guò)我的導師、一生付出的父母和那個(gè)充滿(mǎn)挑戰、坎坷與機遇的未來(lái)。
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