英語(yǔ)的學(xué)習計劃合集15篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編精心整理的英語(yǔ)的學(xué)習計劃，歡迎閱讀與收藏。
英語(yǔ)的學(xué)習計劃1
英語(yǔ)作為常用的交流語(yǔ)言之一，其使用頻率很高。但很多人在讀書(shū)時(shí)代沒(méi)有能夠好好學(xué)習英語(yǔ)，上班以后很忙，沒(méi)有時(shí)間去進(jìn)修英語(yǔ)�，F在的上班族往往一心想學(xué)好英語(yǔ)，但英語(yǔ)水平不一、時(shí)間太忙，加之羞怯心理作祟，學(xué)習完全無(wú)從下手。
找出薄弱項，重點(diǎn)突破
每個(gè)人在學(xué)習英語(yǔ)，尤其是商務(wù)英語(yǔ)薄弱項都不盡相同，有的人詞匯量少，有的人聽(tīng)力差，有的人開(kāi)不了口。對于上班族來(lái)說(shuō)，時(shí)間最寶貴，要在有限的時(shí)間里創(chuàng )造無(wú)限的學(xué)習成果，必須清楚的認識到自己在英語(yǔ)學(xué)習中的弱項，然后逐一突破。
沒(méi)時(shí)間也要擠時(shí)間
以“朝九晚六”的9小時(shí)工作時(shí)間、來(lái)回3小時(shí)的通勤時(shí)間、每日家務(wù)休息3小時(shí)、每天睡眠7小時(shí)，工作日每天能安排出2小時(shí)的時(shí)間來(lái)學(xué)習，雙休日翻倍的話(huà)，就是4小時(shí)/天，一周共計18小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。具體時(shí)間安排，可根據自己的實(shí)際情況作出調整。
報名商務(wù)英語(yǔ)培訓課程
報名商務(wù)英語(yǔ)培訓課程，是提升商務(wù)英語(yǔ)最有效最快速的方式。vipabc英語(yǔ)培訓課程上課時(shí)間靈活，可以根據個(gè)人的時(shí)間預約上課，這就有效的解決了上班族學(xué)習時(shí)間不好安排的問(wèn)題。
制定切實(shí)可行的計劃
制定計劃最怕的是好高騖遠，什么每天背100個(gè)單詞、聽(tīng)10篇聽(tīng)力、寫(xiě)2篇作文、讀1小時(shí)英語(yǔ)&計劃是很好，但可行性太低。這樣的計劃，只是看起來(lái)很美而已，操作起來(lái)只會(huì )很累。堅持十天半個(gè)月就會(huì )放棄計劃，不如不定。
英語(yǔ)的學(xué)習計劃2
一、學(xué)習態(tài)度
英語(yǔ)學(xué)習態(tài)度直接決定英語(yǔ)能否學(xué)好，最基本的態(tài)度在于出勤率和課堂紀律。我保證糾正我的英語(yǔ)學(xué)習態(tài)度。首先，我會(huì )做到事事不曠工，早退，無(wú)故缺席，遵守課堂紀律。課后認真完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，保質(zhì)保量按時(shí)交作業(yè)。
二，課堂表現
上課時(shí)，我會(huì )積極配合老師的教學(xué)思路，主動(dòng)發(fā)言。在課堂上，我會(huì )積極提問(wèn)，表達自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，并配合團隊成員進(jìn)行探究學(xué)習，從而提高自己理解問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，逐漸加強團隊合作意識。在課堂講解ppt時(shí)，我會(huì )認真準備，收集各種材料，力求在課堂上有一個(gè)完美的展示。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我可以學(xué)到更多的翻譯技巧，學(xué)到更多的翻譯知識。
第三，學(xué)習任務(wù)完成
我能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，不僅在數量上滿(mǎn)足練習的要求，而且在質(zhì)量上不斷提高。在課堂上虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，并根據自己對問(wèn)題的看法提出個(gè)人的看法和論點(diǎn)。課后作業(yè)必須及時(shí)完成，并在規定的時(shí)間內交給老師。業(yè)余時(shí)間多閱讀外文期刊，查找與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的外文文獻，練習翻譯文獻，不僅可以提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，了解國外最先進(jìn)的研究動(dòng)態(tài)，還可以讓自己的英語(yǔ)水平有很大的進(jìn)步。
四.預期學(xué)習結果
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習，我的文學(xué)閱讀和翻譯能力有了很大的提高�？梢允褂梅g工具翻譯論文摘要，基本了解本專(zhuān)業(yè)的外國文學(xué)，全面翻譯本專(zhuān)業(yè)的中國文學(xué)。
五、學(xué)習周計劃
1-4周:初步學(xué)習翻譯技巧，認真掌握老師講解的翻譯要點(diǎn)，盡量翻譯一兩篇外文文獻，有問(wèn)題問(wèn)老師，逐漸感受翻譯中的翻譯技巧。5-8周:認真準備小組作業(yè)——旅游翻譯，與小組成員討論本章要點(diǎn)，安排分工，認真準備ppt，并不斷嘗試與小組成員交談，深刻掌握本章內容，最后將作業(yè)展示給全班同學(xué)，讓大家共同進(jìn)步。認真聽(tīng)其他小組的ppt演講，從別人的演講中學(xué)習知識，提出并快速解決自己不懂的問(wèn)題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。
9-12周:認真聽(tīng)其他小組的ppt演講，從別人的演講中學(xué)習知識，提出并快速解決自己不理解的問(wèn)題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。此外，我為我的專(zhuān)業(yè)論文翻譯摘要，并反復修改。試著(zhù)翻譯一些關(guān)于王智的碩士論文摘要，并與自己的英文摘要進(jìn)行比較，找出不恰當的翻譯。
13-16周:認真聽(tīng)其他小組的ppt演講，從別人的演講中學(xué)習知識，提出并快速解決自己不理解的問(wèn)題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學(xué)期作業(yè)，堅持翻譯一兩篇外文文獻，磨練翻譯技巧。
17-18周:認真復習本學(xué)期內容，熟悉各種應用文體翻譯技巧，總結本專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)翻譯和摘要寫(xiě)作中的錯誤及其他注意事項，認真備考。
個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習計劃第31部分。一般原則:
1.堅持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)習英語(yǔ)。沒(méi)有不斷的學(xué)習和大量的時(shí)間，一切都是空談。
2.每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，以這篇文章為中心，開(kāi)始一天的學(xué)習。
3.練習聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯，重點(diǎn)是聽(tīng)和說(shuō)。
4.對聽(tīng)寫(xiě)的文章理解透徹就夠了，不要大喜過(guò)望，貪得無(wú)厭。腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)是學(xué)好英語(yǔ)的必由之路。
5.充分利用零碎的時(shí)間學(xué)習英語(yǔ)，一遍又一遍地重復。
6.聽(tīng)寫(xiě)是學(xué)習英語(yǔ)的好方法，所以我們應該繼續加強它。
7.早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8.掌握一套教材就夠了。不要盲目改教材。
9.每天學(xué)習英語(yǔ)一定要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，不能有任何借口。
10.相信自己，你就能學(xué)好英語(yǔ)。
英語(yǔ)的學(xué)習計劃3
英語(yǔ)學(xué)習計劃模式初中三年英語(yǔ)學(xué)習對于所有接受正規教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)是決定性的三年。如今，學(xué)生開(kāi)始學(xué)習外語(yǔ)的年齡有逐漸提高的趨勢(不管他們的優(yōu)缺點(diǎn))。學(xué)生一般在進(jìn)入初中之初就有一定的外語(yǔ)基礎，但那種對外語(yǔ)的好奇只能算是基于新鮮感，真正開(kāi)始意識到所學(xué)的還在看初中三年。利用初中的三年時(shí)間，充分培養對英語(yǔ)的興趣，找到學(xué)習外語(yǔ)的感覺(jué)，將有利于與來(lái)自世界各地的朋友自由交流，并在上學(xué)的路上順利通過(guò)外語(yǔ)考試。
三年不長(cháng)，短不短。應該如何規劃？作者建議初中生不要過(guò)早準備中考，原因有三:
第一，過(guò)早的準備第三年和下學(xué)期的中考是沒(méi)有意義的，因為備考的本質(zhì)是復習所學(xué)的知識，學(xué)習考試技巧，那么為什么要在掌握大量英語(yǔ)知識之前談“復習”以及如何“復習”？所以，過(guò)早的備考是徒勞的。
第二，過(guò)早準備中考會(huì )侵蝕甚至扼殺自己學(xué)習英語(yǔ)的興趣，從而失去很多真正提高自己英語(yǔ)水平的機會(huì )。人在備考和學(xué)習上的心態(tài)是很不一樣的:備考的心是功利的，想著(zhù)如何克服考題取得高分，其他的都變得不重要了；學(xué)習的心是開(kāi)放的，接受自己喜歡的知識，就有了進(jìn)步的機會(huì )。俗話(huà)說(shuō)，考得好不代表水平高�？荚嚦煽�(jì)很高但英語(yǔ)還是啞巴的學(xué)生不在少數。把大部分學(xué)習時(shí)間都花在備考上，而忽略了實(shí)用英語(yǔ)交際能力的培養，真的很苦惱。
第三，準備狀態(tài)過(guò)長(cháng)不利于考試。一般以半年備考為宜，有些不熟悉的領(lǐng)域可能需要九個(gè)月到一年的時(shí)間備考。如果備考時(shí)間較長(cháng)，人自然會(huì )厭煩，抗拒甚至逃避考試。中考的英語(yǔ)對學(xué)生來(lái)說(shuō)絕不陌生，半年的復習時(shí)間足夠了。
因此，作者建議學(xué)生從初三寒假開(kāi)始，對所學(xué)的英語(yǔ)知識進(jìn)行整理和總結。復習時(shí)，首先要形成知識網(wǎng)絡(luò )，適當了解初中英語(yǔ)和高中英語(yǔ)的差距，從而明確自己的定位�？记叭齻�(gè)月做足解題訓練，邊訓練邊檢查自己的知識漏洞，然后信心滿(mǎn)滿(mǎn)的去考場(chǎng)。
那么學(xué)生應該如何規劃自己初中前兩年半的英語(yǔ)學(xué)習呢？因此，筆者提出三點(diǎn)建議:
第一，培養英語(yǔ)學(xué)習興趣，提高英語(yǔ)實(shí)際應用能力。
我遇到一些學(xué)生，他們總是說(shuō)自己對英語(yǔ)不感興趣，因為他們覺(jué)得自己不是學(xué)習英語(yǔ)的“材料”。但根據我自己的經(jīng)驗，我覺(jué)得“天賦”是在興趣中找到的，興趣是可以培養的。一個(gè)人不可能在接觸到什么東西之前就知道自己在這方面是“有天賦”的，但是因為投入和沉迷，他漸漸發(fā)現自己不僅熱愛(ài)，而且能做好。而“興趣”也是一個(gè)很有個(gè)性的精靈。它不會(huì )主動(dòng)接近你。只有你先靠近它，堅持主動(dòng)靠近一段時(shí)間，它才會(huì )慢慢進(jìn)入你的內心。也許有一天當你驀然回首，你會(huì )發(fā)現，你再也離不開(kāi)它了。所以，如果你對英語(yǔ)太過(guò)矜持，就體會(huì )不到“興趣”和“樂(lè )趣”。
要提高實(shí)用英語(yǔ)能力，我們應該特別注意英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力的提高。到了初三，課程安排越來(lái)越緊湊，各科復習任務(wù)越來(lái)越重，學(xué)生會(huì )發(fā)現口語(yǔ)練習難度越來(lái)越大。初一初二不多學(xué)多練嗎？事實(shí)上，根據近年來(lái)頻繁的中考改革，對初中生英語(yǔ)水平和能力的要求發(fā)生了很大的變化:從以前的重語(yǔ)法輕應用，到現在的重語(yǔ)法輕應用，也就是更加強調初中生用英語(yǔ)進(jìn)行交流和學(xué)習的能力。以20xx中考改革為例，取消完成對話(huà)的題目，增加英語(yǔ)口語(yǔ)考試，從歷史上看，提問(wèn)者不再滿(mǎn)足于考生使用交際英語(yǔ)的選擇，還要求考生通過(guò)自己的嘴巴說(shuō)出來(lái)，并高度重視初中生英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調。今年的改革還包括提高閱讀理解和書(shū)面表達的分數，這也反映了這種傾向，因為閱讀理解是對考生理解他人觀(guān)點(diǎn)能力的評估，而寫(xiě)作是對考生表達自己觀(guān)點(diǎn)能力的評估。相應的，今年的語(yǔ)法題大幅減少:完成句子的題型(即詞性轉換)取消，單項填空從往年的近30道減少到只有20道。中考改革的種種跡象表明，最重要的不是初中生能懂多少英語(yǔ)，而是能用多少。
第二，學(xué)習英語(yǔ)，必須學(xué)習西方文化。
相信大家都不會(huì )忘記電影《泰坦尼克號》中令人震驚的災難場(chǎng)面。是什么導致世界上最大最強的客船沉入深海？是冰山。冰山之所以有如此大的力量沉下泰坦尼克號，不是因為它的高度，而是因為它隱藏著(zhù)一個(gè)體積是水面上冰山四倍的冰山體。同樣，英語(yǔ)之所以如此吸引人，吸引無(wú)數英語(yǔ)愛(ài)好者一生孜孜不倦地追求和探索，并不完全是因為語(yǔ)言本身，更引人入勝的是幾百年來(lái)沉積在語(yǔ)言外衣下的豐富的西方文化內涵。學(xué)習英語(yǔ)不僅在于學(xué)習語(yǔ)言本身，還在于學(xué)習豐富多彩的西方文化內容。作為中國人，當然要了解自己的文化，然后對比中西文化，馬上就會(huì )發(fā)現很多有趣的東西。西方人思考同樣的事情和我們思考有什么區別？他們的生活習慣和我們有什么不同，有什么相似之處？等等。
事實(shí)證明，掌握更多英語(yǔ)國家文化的學(xué)生在英語(yǔ)成績(jì)和考試中表現更好。了解更多的文化背景對閱讀英語(yǔ)段落、聽(tīng)對話(huà)或短文以及在語(yǔ)法問(wèn)題中體驗語(yǔ)境有很大的幫助。
第三，平時(shí)多積累單詞，做好儲備。
許多學(xué)生害怕英語(yǔ)是因為他們對單詞感到悲傷，而影響學(xué)生表現的因素往往反映在單詞的數量上。備考不是背單詞的最佳時(shí)機。真正掌握一定量的單詞才能使用，需要長(cháng)期的積累。所以你要從一年級開(kāi)始就下大力氣去儲備單詞。
就像學(xué)英語(yǔ)一樣，沒(méi)有捷徑。只能下大功夫，但是有辦法掌握。新東方很多老師都介紹過(guò)很多背單詞的方法，英語(yǔ)學(xué)習有很多書(shū)可以選擇，這里就不贅述了。最重要的是選擇適合自己的背單詞方法。一旦找到正確的方法，養成努力學(xué)習的習慣，語(yǔ)感就會(huì )不期而至，背新單詞也就不再刻意。
綜上所述，英語(yǔ)學(xué)習不是一蹴而就的事情。初中三年掌握英語(yǔ)學(xué)習，以后就有資本瀟灑的學(xué)英語(yǔ)了。作者真誠地希望所有的初中生都能為自己的英語(yǔ)打下堅實(shí)的基礎，成功地爭取中考，考上最理想的高中。
英語(yǔ)的學(xué)習計劃4
1、聽(tīng)力，聽(tīng)是輸入，說(shuō)是輸出，所以聽(tīng)力是口語(yǔ)的前提。
(1)、你可以常上英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站，比如普特(putclub)、滬江英語(yǔ)(hjenglish)上面有很多聽(tīng)力材料，有不同的難度梯度�？梢詮纳厦娑嗾乙恍￢OA、BBC和CNN的新聞和報道，然后做精聽(tīng)練習。先聽(tīng)一兩遍，搞明白主要意思，然后再以句子意群為單位，精確地復述其中的每句話(huà)。這樣的訓練可以很實(shí)在的提高你的英語(yǔ)聽(tīng)力實(shí)力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的密集訓練，你就會(huì )發(fā)現聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候不再是“朦朦朧朧”的，而是很清楚的知道老外在講什么。
(2)、看美劇英劇、聽(tīng)英語(yǔ)歌，這個(gè)方法既能娛樂(lè )放松，同時(shí)又鍛煉了耳朵的敏感度，學(xué)習到新鮮實(shí)用的口語(yǔ)表達。像經(jīng)典的情景喜劇《老友記》《老爸老媽浪漫史》《生活大爆炸》等等。
2、閱讀和寫(xiě)作。
閱讀是積累詞匯，擴大知識面和信息量的最佳途徑。推薦大學(xué)生多看看外刊(Newsweek新聞周刊、Time時(shí)代周刊、Economist經(jīng)濟學(xué)家、Times泰晤士報、Guardian衛報等等)，從這些報紙雜志的文章里，你能涉獵到西方社會(huì )的文化、經(jīng)濟、政治各個(gè)層面，而且熟悉西方人的邏輯和思辨。這些外刊都有其官方網(wǎng)站，可以定期上去瀏覽，并保存一些視角新穎、文風(fēng)犀利的文章，做做翻譯練習。
英語(yǔ)強調積累，所以要在每天的生活里貫穿英語(yǔ)的學(xué)習，而不是集中一兩個(gè)月應付一下考試然后將其拋之腦后的那種學(xué)習。如果你覺(jué)得缺乏學(xué)習方向和動(dòng)力的話(huà)，也可以參加培訓充充電。蘇州的譯閣樂(lè )是我很想推薦的機構，專(zhuān)門(mén)培訓上海中高級口譯，對于想提高英語(yǔ)的同學(xué)還是很不錯的選擇。其實(shí)學(xué)英語(yǔ)最重要是能對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，另外就是可以多說(shuō)多練培養良好的語(yǔ)感，語(yǔ)感好了，即使有很多單詞不認識，都可以在語(yǔ)境中猜出來(lái)，否則枯燥的背誦只好導致更快的忘記，可以去青島韋氏英語(yǔ)學(xué)�？纯�，韋氏專(zhuān)職教師全來(lái)自美國和加拿大，教授純正的北美英語(yǔ)，隨時(shí)更新的原文教材，更體現原汁原味的北美文化，在韋氏只能講英語(yǔ)，相信只要你用心學(xué)，可以學(xué)得很地道。
3、合理利用空余時(shí)間。
在校大學(xué)生除專(zhuān)業(yè)課程外每周都會(huì )有充沛的空余時(shí)間，可以利用閑暇時(shí)間背四六級單詞、背通用范文、練習聽(tīng)力和做模擬試題。單詞練習要變成日常習慣。背單詞可以選擇使用四六級單詞專(zhuān)用書(shū)籍，也可以使用熱門(mén)手機app，比如百詞斬等等，隨時(shí)隨地記憶，多記高頻詞匯。
4、英語(yǔ)考試考前強化也是必要的。
考試前兩三周開(kāi)始練習真題或者模擬題，注意熟悉題型分布和訓練答題速度，找出適合自己的做題的順序，并對各題小細節多加重視。對于自己經(jīng)常出錯的點(diǎn)舉一反三，節省查漏補缺時(shí)間。 考試時(shí)段還要科學(xué)的安排作息時(shí)間。按考試安排科學(xué)調整，使大腦的思維習慣于英語(yǔ)思考。注意日常飲食，保證考試時(shí)身體狀況良好和輕松的心態(tài)。
英語(yǔ)的學(xué)習計劃5
一、 指導思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施為中心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，創(chuàng )造能力和交際能力為突破口，加大教學(xué)管理的力度，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣，努力提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，力爭使本科目的教學(xué)成績(jì)有較大的進(jìn)步。
二、 基本情況
根據初一上學(xué)期期末考試情況來(lái)看，英語(yǔ)總體成績(jì)可以說(shuō)是歷屆最差的，平均分、合格率和優(yōu)良率都遠遠落后于其他學(xué)校，就這兩個(gè)班，英語(yǔ)成績(jì)兩極分化很?chē)乐�，而�?9分（150分計）以下的人數各班約占20人，優(yōu)良率約是20%左右，合格率約是65%左右，主要的原因是和一學(xué)期內容多（兩冊書(shū)共30個(gè)單元120課書(shū)），學(xué)生難以接受，特別是中下生。
三、 教學(xué)內容和要求
本學(xué)期要求教完初中第二冊（上）和第二冊（下）的三個(gè)單元，共有17個(gè)單元的課書(shū)。主要內容有be going to,形容詞的比較等級，副詞的比較等級，提建議的表達方法，一般過(guò)去時(shí)態(tài)，反意疑問(wèn)句，一般將來(lái)時(shí)態(tài)等語(yǔ)法項目以及一些日常用語(yǔ)。要求學(xué)生理解和會(huì )運用這些知識和熟記這些用語(yǔ)法知識，能聽(tīng)懂日常用語(yǔ)和較長(cháng)的短文，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
四、 教學(xué)措施
1． 推行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生，因材施教，抓兩頭，促中間，提高合格率。
2． 加強課堂小測，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況，調整教學(xué)方法，使學(xué)生課課過(guò)關(guān)。
3． 盡可能地運用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力。
4． 利用周六等時(shí)間對中下生進(jìn)行輔導。
5． 更多地運用各種教學(xué)媒體、電化教具，如錄音機、投影機等進(jìn)行教學(xué)。
6． 深入鉆研新大綱，新教材，學(xué)習有關(guān)的教學(xué)課論，把握最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)和要求，改進(jìn)教
學(xué)方法。
五、 教學(xué)進(jìn)度
第一周：教學(xué)第一單元（L1—L4）
第二周：教學(xué)第二單元（L5—L8）
第三周：教學(xué)第三單元（L9—L12）
第四周：教學(xué)第四單元（L13—L16）
第五周：教學(xué)第五單元（L17—L20）
第六周：教學(xué)第六單元（L21—L24）
第七周：教學(xué)第七單元（L25—L28）
第八周：教學(xué)第八單元（L29—L32）
第九周：教學(xué)第九單元（L33—L36）
第十周：復習，期中檢測
第十一周：教學(xué)第十單元（L37—L40）
第十二周：教學(xué)第十一單元（L41—L44）
第十三周：教學(xué)第十二單元（L45—L48）
第十四周：教學(xué)第十三單元（L49—L52）
第十五周：教學(xué)第十四單元（L53—L56）
第十六周：教學(xué)第十五單元（L57—L60）
第十七周：教學(xué)第十六單元（L61—L64）
第十八周：教學(xué)第十七單元（L65—L68）
第十九周：總復習，期末考試
英語(yǔ)的學(xué)習計劃6
一、時(shí)間和任務(wù)安排
第一階段：完成課本一輪復習
時(shí)間：2月和3月
內容：高二上、下冊
練習：課時(shí)練、單元練、單元檢測，穿插聽(tīng)力訓練和限時(shí)閱讀訓練。
目的：積累知識，夯實(shí)基礎，到邊到角，全面具體，有的放矢。
方式：講練結合，課前預習，課后鞏固。
第二階段：專(zhuān)題講座及專(zhuān)項訓練
時(shí)間：4月
內容：詞法、句法、閱讀理解、完形填空、完成句子、書(shū)面表達
練習：專(zhuān)人專(zhuān)項，精選練習，以歷年高考試題為主，其他資料為輔
目的：固強補弱、查漏補缺；限時(shí)訓練，提高能力；指導學(xué)生做題方法、解題技巧及思路
方式：學(xué)生當堂練習，課后鞏固。
第三階段：高考模擬訓練
時(shí)間：5月
內容：綜合試卷
練習：精選組編高質(zhì)量綜合模擬試卷
目的：全面提高語(yǔ)言綜合運用能力；保持狀態(tài)，提高解題技巧和熟練程度
方式：課堂訓練，全批全改，重點(diǎn)講評
二、高三英語(yǔ)二輪復習思路：
高三英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)入二輪復習后，怎樣才能費時(shí)少、見(jiàn)效快呢？為了更好地研究高考，把握高三英語(yǔ)二輪教學(xué)的尺度與定位，我們在充分領(lǐng)會(huì )《兩綱》精神，反復研究《考試說(shuō)明》基礎上，根據目前高三英語(yǔ)教學(xué)中尚存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)分析討論，達成共識。在今后的教學(xué)中我們要努力做到：點(diǎn)連成線(xiàn)，線(xiàn)組成面，面結成網(wǎng)，構架起較為完整的知識體系，使知識系統化、網(wǎng)絡(luò )化、條理化、科學(xué)化。訓練綜合運用英語(yǔ)的能力，練中求變，能力至上。
1、把握英語(yǔ)高考的改革的戰略導向，發(fā)揚團結協(xié)作精神
組織教師認真分析近幾年來(lái)高考英語(yǔ)試題，特別是分析07、08年湖北卷和20xx年的全國各地高考試題，把握高考命題的走向，認真分析《高中英語(yǔ)教學(xué)大綱》、《高考英語(yǔ)考試大綱》及《20xx年湖北省考試說(shuō)明》，深刻領(lǐng)會(huì )精神，充分理解這里行間的意思，捕捉今年高考信息，確定復習思路，做到心中一盤(pán)棋。充分發(fā)揮備課組功能，團結協(xié)作，統一內容，統一進(jìn)度，統一行動(dòng)，統一要求，統一資料，切忌單打一。備課組長(cháng)要以身作則，調度好組內教師的分工與協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，制訂切實(shí)有效的復習計劃，激活學(xué)生的創(chuàng )新思維，形成整體合力。集體備課給我們感觸最深的是教師之間毫無(wú)保留的精誠合作，在智慧的碰撞中，教師整體素質(zhì)和課堂教學(xué)的質(zhì)量都大提高了。
2、以?xún)删V、課本為本，狠抓詞匯，培養詞匯活用能力
詞匯是學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的基礎，沒(méi)有一定的詞匯，要提高學(xué)生的英語(yǔ)能力是一句空話(huà)。湖北卷第二部分就是詞匯知識運用，其中第一節就是考詞匯。詞匯復習應貫穿于整個(gè)高三英語(yǔ)復習中。這一階段重點(diǎn)是讓學(xué)生強化記憶和靈活運用兩綱詞匯。雖然有少數學(xué)生的詞匯掌握的已經(jīng)差不多了，但活用詞匯特別是常用詞匯的能力尚有很大的欠缺。而且大多數學(xué)生的詞匯仍掌握得不夠牢固，在單詞記憶上存在很大問(wèn)題。詞匯量的多少勢必影響著(zhù)閱讀速度、語(yǔ)篇理解和判斷準確等。因此指導學(xué)生科學(xué)地記憶詞匯，搞好常用詞匯的學(xué)習和運用，尤其是"本內納內詞匯"，仍是二輪復習中的重中之重。再加上《09年湖北考試說(shuō)明》又新增了270詞，而這些詞在平常又未給予重視。若我們教師忽視了這一點(diǎn)，學(xué)生的成績(jì)不僅不會(huì )提高，甚至會(huì )有所下降。所以我們要鼓勵學(xué)生，特別是基礎不好且智力不錯的學(xué)生在高考前的這兩個(gè)月的時(shí)間內下大功夫強化記憶詞匯，再加上一定的模擬訓練，他們的成績(jì)還會(huì )很大的提高。
3、走出題海
在復習備考過(guò)程中切忌以練促學(xué)和以考代教。適當地組織一些有針對性的訓練或考試的確可以起到反饋教學(xué)情況、了解學(xué)生學(xué)習狀況、查漏補缺和調整教學(xué)步調的作用，但是對于基礎較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，頻繁的訓練和考試只會(huì )讓他們逐步喪失自信，竟而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。與此同時(shí)，這些差生消化落實(shí)基礎知識包括記憶詞匯的大好時(shí)光也隨著(zhù)一次次的考試付之東流。另外，按照英語(yǔ)學(xué)習規律，提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)是精選、精編復習練習，"題海戰術(shù)"會(huì )造成大量的重復勞動(dòng)，浪費學(xué)生寶貴的復習時(shí)間，而且收效甚微。在面對鋪天蓋地資料時(shí)，尤其是高考前的這兩個(gè)月的時(shí)間內，全國各地的模擬試卷紛沓而來(lái)，我們老師要注意去粗取精，博采眾長(cháng)，為學(xué)生精心組織針對性強的訓練題，切實(shí)減少考試次數，減輕學(xué)生的負擔，把學(xué)生從茫茫題海中解放出來(lái)。
4、專(zhuān)項訓練
專(zhuān)項訓練旨在進(jìn)一步鞏固語(yǔ)法知識和綜合能力的培養，具體分為語(yǔ)法專(zhuān)項和聽(tīng)、讀、寫(xiě)專(zhuān)項。
�、僬Z(yǔ)法專(zhuān)項訓練，固強補弱
重視基礎語(yǔ)法乃是夯實(shí)學(xué)生基礎知識的絕妙的方法。也是復習湖北卷完成句子專(zhuān)題的切入點(diǎn)和載體。各種時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)在寫(xiě)作中必不可少，舉足輕重。時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的掌握和運用為學(xué)好非謂語(yǔ)動(dòng)詞打下堅實(shí)基礎。通過(guò)巧妙設置時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、倒裝等習題，幫助學(xué)生總結、歸納，從而達到環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)。在實(shí)現知識的重溫與鞏固的同時(shí)，達到了知識系統化、網(wǎng)絡(luò )化、板塊化、深化以及知識的遷移。
�、诼�(tīng)讀寫(xiě)專(zhuān)項訓練，強化能力
聽(tīng)讀寫(xiě)專(zhuān)項訓練包括多項選擇題、完形填空題、閱讀理解題和書(shū)面表達。這一階段，我們不僅要把握好學(xué)生的英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、句型結構這些語(yǔ)言關(guān)，而且還要對一些非語(yǔ)言知識因素加以指導，努力提高學(xué)生的聽(tīng)力水平以及在閱讀時(shí)的邏輯推理力、猜測能力、概括能力和寫(xiě)作能力等。加強學(xué)生對解題的規范性、完整性、準確性和速度等的強化訓練。同時(shí)老師還要重視對學(xué)生進(jìn)行高考解題技巧的點(diǎn)撥和解題思路的提高，以期最大程度地提高學(xué)生的聽(tīng)讀寫(xiě)能力。
5、綜合訓練，全面提高解題能力
在最后一個(gè)月左右的時(shí)間里，結合外地信息和資料，精心編寫(xiě)八套在長(cháng)度、難度都與高考試卷基本相同的試卷，讓學(xué)生在規定時(shí)間內完成，提高學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和應試心理素質(zhì)，提高解題技巧和熟練程度，合理地把握分配在各題上的時(shí)間，從而提高解理速度，進(jìn)一步查漏補缺。綜合練習有發(fā)必收、有收必改、有改必講，把所有錯題作為重點(diǎn)處理，多加解題方法的指導，排除一切非智力因素的干擾，全面提高英語(yǔ)語(yǔ)言運用的能力。
英語(yǔ)的學(xué)習計劃7
又一年寒假到來(lái)了！這次寒假大約有五十多天，而四月份馬上就面臨專(zhuān)四考試了。為了更好地準備專(zhuān)四考試，這個(gè)寒假絕對不能荒廢��！因此，我制定了以下計劃：
一、每個(gè)星期做兩套專(zhuān)四真題，嚴格按照時(shí)間要求，完整地完成試卷；
二、每?jì)商毂骋徽n單詞，周末總復習；
三、每天聽(tīng)一篇聽(tīng)寫(xiě)，精聽(tīng)；
四、每天看英文電影或電視�。ā秎ie to me》《gossip girl》）
我要好好努力！為了最初的夢(mèng)想，拼了��！
英語(yǔ)的學(xué)習計劃8
a 計劃：一本英文小說(shuō)
假期中堅持看完一本英文小說(shuō)。當然一定要根據自己的水平挑選合適的書(shū)刊。比如基礎稍差的同學(xué)就去書(shū)店挑選一本自己感興趣的有中文對照版本的英文小說(shuō)，而英文好的同學(xué)則直接選擇原版小說(shuō)（自己抽一天時(shí)間去逛逛外文書(shū)店吧，去挑選一本自己真正感興趣的書(shū)來(lái)讀）。
英語(yǔ)閱讀材料中，最簡(jiǎn)單的是專(zhuān)業(yè)文章，其次是新聞，最難的是小說(shuō)。我大學(xué)花了半年多時(shí)間就可以毫不費力地讀懂紐約時(shí)報，但是直到大學(xué)畢業(yè)2年才能勉強讀完da vinci code（達·芬奇密碼）。但是真的讀完一本幾百頁(yè)的小說(shuō)，帶來(lái)的成就感是讀幾篇文章難以比擬的。
這里給大家的建議是，在讀的過(guò)程中一定要有摘抄的習慣。把自己認為用的好的詞、短語(yǔ)甚至句子認真摘抄在筆記本上，并且要經(jīng)常拿出來(lái)復習。這對你的英文寫(xiě)作有非常大的提升作用，所以大家在堅持讀完一本小說(shuō)的過(guò)程中一定不能忘記摘抄。
b計劃：一門(mén)英語(yǔ)測試
準備一個(gè)國際英語(yǔ)水平測試，比如雅思。尤其有出國打算的孩子。準備考試的過(guò)程一定會(huì )讓你的英文突飛猛進(jìn)。
1、詞匯
詞匯書(shū)選購四原則：
a、選“看上去不煩”的，這本書(shū)你不會(huì )買(mǎi)回去就丟在家里面再也不看了。
b、必須有mp3，以聽(tīng)代說(shuō)。詞匯有兩個(gè)方面一個(gè)是視覺(jué)認知的另一個(gè)是聽(tīng)覺(jué)的認知，對應的就是閱讀和聽(tīng)力，很多同學(xué)都有這個(gè)經(jīng)歷就是聽(tīng)詞的時(shí)候覺(jué)得好像認識卻要想很久才懂，就是聽(tīng)覺(jué)認知不夠。
c、有音標。
d、有同義詞。從長(cháng)遠角度來(lái)看，要把背單詞養成一種習慣，每天都會(huì )抽點(diǎn)時(shí)間去背。而不是想到才背。對于考試時(shí)間緊的，必須要在短期內，反復多次復習，減少遺忘率。
2、口語(yǔ)
a、找partner，可以練習聽(tīng)力和反應，最好是外國人。
b、利用雅思最新真題題庫練習。
c、錄音，了解自己語(yǔ)法和詞匯的問(wèn)題，并反復操練改正錯誤。
d、定期上雅思論壇或雅思老師博客了解最新真題變化并練習。
e、平時(shí)多看報紙雜志了解時(shí)事，為口語(yǔ)話(huà)題積累素材。要上7分，要求語(yǔ)法不能錯，能夠用復雜句式，結構多變，詞匯也能夠靈活多變。
3、閱讀
a、閱讀的一個(gè)基礎是單詞量，單詞不夠的話(huà)讀書(shū)是痛苦不是享受。四級單詞是最最最起碼的要求。如果基礎不錯，建議直接看上國外報紙網(wǎng)站看文章，如經(jīng)濟學(xué)人或者紐約時(shí)報，每天不要看多，看一篇就夠了。開(kāi)始碰到生詞會(huì )很多，感覺(jué)很難受，但是一定要堅持，碰到所有不會(huì )的單詞，都要記下來(lái)弄懂。碰到不會(huì )的單詞怎么辦，查韋試辭典的在線(xiàn)版。
b、在每天堅持泛讀的基礎上，一定要至少用1個(gè)小時(shí)做雅思劍橋系列書(shū)的閱讀題。注意做題過(guò)程中要做到以下幾點(diǎn)（摘抄文章里生詞，并牢記；摘抄好詞好句；摘抄好的句子結構）�？傊�，精讀和泛讀相結合。
4、寫(xiě)作
其實(shí)寫(xiě)作和閱讀是相通的，閱讀提高同時(shí)寫(xiě)作自然會(huì )提高。
a、在平時(shí)閱讀的過(guò)程中，一定要有摘抄的好習慣（你自己寫(xiě)不出來(lái)的詞、短語(yǔ)、句子等）。
b、每天堅持用30分鐘寫(xiě)篇文章，題目可以自定。在寫(xiě)的過(guò)程中有意識地用到以前摘抄過(guò)的表達。
c、作文其實(shí)強調句群而不是一個(gè)一個(gè)詞匯地蹦出來(lái)，但是一篇高分的文章最后看的還是詞匯和語(yǔ)法，因為這是中國學(xué)生短期無(wú)法解決的問(wèn)題，寫(xiě)作最后階段可以用語(yǔ)料庫來(lái)解決一下，就是一種語(yǔ)料庫解決20幾個(gè)題目，這樣的話(huà)根據題庫的輪換基本可以搞定。
e、一定要堅持閱讀，只有不斷輸入，才有高質(zhì)量的輸出。
5、聽(tīng)力
a、如果基礎比較弱，選擇網(wǎng)上有代表性的論壇，從中間隨便挑一個(gè)網(wǎng)站堅持練習聽(tīng)力即可。但是千萬(wàn)不要一個(gè)個(gè)都聽(tīng)過(guò)來(lái)。記住，開(kāi)始階段100篇文章聽(tīng)一遍，不如一篇文章聽(tīng)100遍。
b、過(guò)渡期后開(kāi)始用劍橋雅思系列的書(shū)籍開(kāi)始練習精聽(tīng)。如果覺(jué)得特別吃力，在前期每篇文章聽(tīng)10遍，再看原文，弄清楚每個(gè)單詞的意思，看完以后再聽(tīng)10遍以上�；蛘咦雎�(tīng)寫(xiě)訓練。
c、注意精聽(tīng)為主泛聽(tīng)為輔。泛聽(tīng)可以去找talkshow來(lái)聽(tīng)，譬如saturday night，在優(yōu)酷或者土豆上都有�；蛘呙绹偨y演講，或ted（愛(ài)看英文演講的同學(xué)應該對ted不陌生，每年的ted大會(huì )和環(huán)球會(huì )議匯聚了全世界科技、文學(xué)、設計、藝術(shù)等領(lǐng)域的杰出人物進(jìn)行演講）。優(yōu)酷上就有ted專(zhuān)區。有iphone的同學(xué)也可以直接下載app。
這樣堅持3個(gè)月，以后看美劇大部分時(shí)間不需要看字幕。英語(yǔ)學(xué)習最好不要間斷，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都如此。單詞每天都要復習，閱讀真題每天一篇，口語(yǔ)每天一個(gè)真題話(huà)題，口語(yǔ)每天要保證半小時(shí)的口語(yǔ)練習時(shí)間。
c計劃：至少看完imdb里的20部英文電影，當然是越多越好
imdb——為了好記，我上課經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)全稱(chēng)是i am da bian——“我是大便”。其實(shí)是 internet movie data base的簡(jiǎn)稱(chēng)，這是目前全球互聯(lián)網(wǎng)中最大的一個(gè)電影資料庫，top250佳片是imdb很受歡迎的特色，里面列出了注冊用戶(hù)投票選出的有史以來(lái)最佳250部電影。大家如果假期看不完250部，至少要選其中20部電影看。
a、 肖申克的救贖（1994）
b、 教父（1972）
c、教父ii （1974）
d、 黃金三鏢客 （1966）
e、 低俗小說(shuō) （1994）
f、玩具總動(dòng)員3（XX）
g、辛德勒的名單（1993）
h、 十二怒漢 （1957）
i、 飛越瘋人院（1975）
j、星球大戰ⅴ：帝國反擊戰（1980）
k、 蝙蝠俠前傳2：黑暗騎士（XX）
l、 指環(huán)王：王者歸來(lái)（XX）
m、 星球大戰第四集：新希望（1977）
n、七武士（1954）
o、卡薩布蘭卡 （1942）
p、盜亦有道（1990）
q、搏擊俱樂(lè )部 （1999）
r、無(wú)主之城（XX）
s、指環(huán)王：護戒使者（XX）
t、 奪寶奇兵：法柜奇兵（1981）
英語(yǔ)的學(xué)習計劃9
一。語(yǔ)文
1）每一天完成學(xué)校布置的暑假作業(yè)；
2）每二天練習書(shū)法，每次寫(xiě)二張；
3）看易中天《品三國》，每一天一集；
4）朗讀課文，每一天一課，每課2~3遍，唐詩(shī)需背誦和默寫(xiě)；
5）背誦《三字經(jīng)》，每一天2頁(yè)篇幅；
6）每一天寫(xiě)日記；
7）課外閱讀《海底二萬(wàn)里》；
8）臨睡前講《三國演義》，三國結束后講《水滸》；
9）每周六下午參加上海市圖書(shū)館《國學(xué)》班。
二。英語(yǔ)
1）朗讀課文，《牛津》，《朗文》，每一天1課，每課三遍，對話(huà)部分需背誦；
2）課外閱讀，學(xué)樂(lè )每周借科普2本，童話(huà)故事和人文各1本；
3）每三天看一次原版片；
4）每周六參加學(xué)樂(lè )英語(yǔ)。
三。數學(xué)
1）每一天完成分層課課練B卷一頁(yè)；
2）每一天完成《天天動(dòng)腦筋》；
3）每周日參加樂(lè )高機器人。
四。運動(dòng)
英語(yǔ)的學(xué)習計劃10
我有幸參加了小學(xué)英語(yǔ)教師國培學(xué)習，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都獲益匪淺。當前小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革、新《綱要》的實(shí)施、舊有觀(guān)念的教學(xué)方法，使我感到許多的茫然與困惑，通過(guò)國培學(xué)習，讓我在專(zhuān)業(yè)理論知識上有了進(jìn)一步的'學(xué)習與提高。專(zhuān)家們精彩的專(zhuān)題講座和耐心的講解，使本來(lái)枯燥無(wú)趣的理論變得深入淺出，而通過(guò)不同地區學(xué)員的網(wǎng)上交流，能讓我更多的吸取各種工作中的實(shí)踐經(jīng)驗，以達到自我提高。我在學(xué)到專(zhuān)業(yè)理論的同時(shí)，專(zhuān)家們和同事們的敬業(yè)、精業(yè)、謙虛、樂(lè )觀(guān)、樸實(shí)的精神與品質(zhì)，深深地感染了我。
在我們培訓的每一天都可以聆聽(tīng)到教育專(zhuān)家的報告，聽(tīng)取不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。通過(guò)培訓，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。特別是專(zhuān)家的講座，給我留下了深刻的印象，讓我明白了沒(méi)有所謂的笨學(xué)生，每個(gè)人都有強項智能，教師要善于把強項智能借入弱項智能，從而促進(jìn)弱項的發(fā)展。
今后，我會(huì )更加努力學(xué)習，不斷提高自己的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識水平，不斷地豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，為我們的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。我會(huì )學(xué)以致用，結合我校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作的開(kāi)展出謀劃策，讓培訓的碩果在中學(xué)有所用。
英語(yǔ)的學(xué)習計劃11
學(xué)習時(shí)段
基本要求
課前（預習）
�。�.學(xué)習新單詞，掌握形、音、義、類(lèi)、并進(jìn)行聯(lián)想記憶；
�。�.對新課文難點(diǎn)，疑點(diǎn)給予標示（詞、句、段）；
�。�.了解單元話(huà)題相關(guān)的背景知識；
�。�.嘗試歸納各單元語(yǔ)法的基本用法和規則．
課中
1. 專(zhuān)心聽(tīng)講；勤于思考；
�。�.認真記筆記（應視重要與否來(lái)記，如記重要的搭配、重要句型、詞語(yǔ)辨析等）； ３.積極參與課堂活動(dòng)，如舉手提問(wèn)、答問(wèn)、合作討論、發(fā)言等．
課后（復習）
�。�.復習當天或單元所學(xué)內容（如看或整理筆記，對自己的難點(diǎn)和易錯點(diǎn)做特殊標記并保證 “回頭率”、摘錄課本或課外優(yōu)美的詞、句、段落等）；善于總結、反思（所學(xué)知識；存在的問(wèn)題及難點(diǎn)；應如何改進(jìn)和解決）；
�。�.完成當天的家庭作業(yè)；并根據自己實(shí)際水平和弱項有計劃地補充適當難度的練習（可分階段側重）；
�。�.建立錯題庫（將練習或測試中的錯題進(jìn)行整理，收錄到錯題庫中并就一兩道題目進(jìn)行深刻反思并分析錯因和對策）；
�。�.自覺(jué)改正寫(xiě)作中的錯誤，并收集易錯、常錯詞、句；
�。�.用文件夾或文件袋有條理地整理和收藏練習以及測試卷．
早讀／晚讀
�。�.大聲朗讀課文（正確+流利）；記憶或聽(tīng)寫(xiě)單詞、詞組和基本句型；
�。�.朗讀或背誦優(yōu)美文句、文段；（可以讀寫(xiě)結合）
�。�.自覺(jué)配合老師完成聽(tīng)力練習，聽(tīng)后閱讀聽(tīng)錯部分的相關(guān)內容材料，找出命題角度和難題
的設題特點(diǎn)（20xx年開(kāi)始是新題型，聽(tīng)說(shuō)結合）；
�。�.讀英文報紙的新聞等． 我們常說(shuō)細節決定成敗，常規就是細節的具體體現。學(xué)習常規既是學(xué)習的指南同時(shí)也是學(xué)習策略的體現以及學(xué)習方法的滲透。好的學(xué)習習慣往往是從常規中開(kāi)始并逐漸形成的，所以必須給予高度的重視并切實(shí)地踐行。以下是我校高一備課組制訂的高一英語(yǔ)學(xué)習常規，希望能給高一新生在英語(yǔ)學(xué)習方面一些具體的幫助和指導。
高一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習常規
學(xué)習時(shí)段 基本要求
�。�.學(xué)習新單詞，掌握形、音、義、類(lèi)、并進(jìn)行聯(lián)想記憶； ２.對新課文難點(diǎn)，疑點(diǎn)給予標示（詞、句、段）； ３.了解單元話(huà)題相關(guān)的背景知識； 課前（預習） ４.嘗試歸納各單元語(yǔ)法的基本用法和規則．
英語(yǔ)的學(xué)習計劃12
首先，對學(xué)生的學(xué)習情況有清晰的認識。通過(guò)對平時(shí)的單元練習測試分析進(jìn)行一個(gè)匯總，從而弄清學(xué)生易錯點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行復習，對學(xué)生掌握較好的內容可以少花點(diǎn)時(shí)間，而對于學(xué)生來(lái)說(shuō)較難的則要想辦法，通過(guò)講解、練習、分析、總結等方法，把難點(diǎn)個(gè)個(gè)擊破。
其次，進(jìn)行有效訓練，從而提高學(xué)生成績(jì)。所以教師必須深入題海，精選題目，提高訓練實(shí)效。在實(shí)踐中，一類(lèi)是基礎知識訓練，如四會(huì )要求的單詞、詞組、句子的默寫(xiě)訓練；另一類(lèi)是針對考試中常見(jiàn)題型選編的一些題目，讓學(xué)生在適量的訓練中熟能生巧，掌握答題技巧。準備幾本優(yōu)秀的習題集、試卷集，供我們參考、選擇，經(jīng)過(guò)復印、剪貼和重組，就能得到最適合我們學(xué)生、教學(xué)實(shí)際的練習，為達到有效的訓練目標創(chuàng )造條件。
再次，要進(jìn)行反思。我們在復習時(shí)首先要引導學(xué)生建立錯題集，把練習中錯誤的題目集中到一個(gè)本子上，便于學(xué)生在一個(gè)階段后的反思、復習，減少學(xué)生在同一種題型上犯同樣的錯誤，并培養他們“舉一反三”的解題能力。
在具體復習中，我們還有如下幾點(diǎn)：
1、以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，要讓學(xué)生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學(xué)生朗讀，對四會(huì )單詞、詞組要一一過(guò)關(guān)，進(jìn)行默寫(xiě)。
2、采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。因我校學(xué)生兩極分化現象極為嚴重，因此在復習過(guò)程中，我將對不同層次的學(xué)生提不同的要求。對基礎較差的同學(xué)重點(diǎn)放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生重點(diǎn)放在能力的培養和知識的綜合運用上。
3、以教材為重點(diǎn)，側重于教材的復習和梳理。在復習順序上，我覺(jué)得還是先局部，再整體，即先單元復習字、詞、句、篇基礎知識，再綜合全面、查漏補缺地進(jìn)行復習、訓練，并要注意不斷反思，調整復習內容、方法等。首先對每?jì)詴?shū)的單詞進(jìn)行分類(lèi)復習。四會(huì )的單詞要求每個(gè)學(xué)生必須會(huì )背寫(xiě)，與此同時(shí)教師要進(jìn)行語(yǔ)音的指導，在上課時(shí)適當進(jìn)行語(yǔ)音訓練。其次要以每單元為單位進(jìn)行句式的復習，我們要把重要句式進(jìn)行總結讓每位同學(xué)摘抄，以加深印象。對重要句子學(xué)生不僅能書(shū)寫(xiě)還能運用。主要措施是讓學(xué)生練習寫(xiě)句子和做一些相應習題。
總之，緊張的復習工作已經(jīng)全面展開(kāi)，我們要以學(xué)生為主體，努力從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步，不但在考試中取得好成績(jì)，也為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
英語(yǔ)的學(xué)習計劃13
1、分層聽(tīng)力訓練，快速檢索有效信息
聽(tīng)的第一層是聽(tīng)辨，幫助我們把如流水般的聲音同富有意義的“刺激物”區分開(kāi)來(lái)，找出聽(tīng)力材料中有意義的信息，辨別聽(tīng)力中人物及關(guān)系；第二層是聽(tīng)知，通過(guò)聽(tīng)力來(lái)分析聽(tīng)力從下料中包含的節本內容，把握時(shí)間、地點(diǎn)、事件的基本脈絡(luò )；第三層是聽(tīng)記，讓我們記住聽(tīng)力材料中設計的數據；第四層是聽(tīng)析，意思就是能夠聽(tīng)出里面一些“話(huà)里有話(huà)”、“弦外之音”不能直接聽(tīng)出的內容。同過(guò)分層聽(tīng)力訓練，讓大腦快速檢索有效信息，選出答案。
2、初中英語(yǔ)聽(tīng)力練習方法
首先，你需要在日常生活中多使用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行交談。因為初中英語(yǔ)材料中的內容主要以日常短對話(huà)為主，而這些對話(huà)幾乎可以說(shuō)是取材自我們的真實(shí)生活，所以，如果有條件的話(huà)，在平日里就多進(jìn)行一些相關(guān)的對話(huà)，也算得上是對題目的模擬了，長(cháng)久堅持下去，相信任何短對話(huà)式題目都是“小菜一碟”了。
其次，多做一些聽(tīng)力方面的題型，在做題前一定要快速瀏覽一遍題目和選項，了解一下文中大概講的內容，以便聽(tīng)時(shí)有所側重。在做題的過(guò)程有利于培養我們集中精力的好習慣。也有利于提高我們做題的速度。
最后，初中生在聽(tīng)的過(guò)程中碰到生詞時(shí)，使用英英詞典進(jìn)行查詢(xún)。使用英英詞典越早越好。這不僅因為英英詞典給你的詞條解釋是最清晰的（翻譯過(guò)的詞條解釋往往會(huì )引起詞義上的誤解），還因為通過(guò)查詢(xún)英英詞典，能夠使你對初中英語(yǔ)的把握和感覺(jué)更加直接，不需要更多的中英轉換。
英語(yǔ)的學(xué)習計劃14
事實(shí)上,每個(gè)人的情況都不一樣.所以最好是綜合自身情況設計一份適合自己的英語(yǔ)學(xué)習計劃表.下面是根據大眾情況設計出來(lái)的學(xué)習計劃.希望大家能在這個(gè)基礎上總結出最適合自己的英語(yǔ)學(xué)習計劃表.
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計在于晨，對一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習的黃金時(shí)段
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據試驗結果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅?xún)热?/p>
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè )但午休切莫過(guò)長(cháng)
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調整后精神又振，試驗表明，此時(shí)長(cháng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)
晚飯后：應根據各人情況妥善安排
早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，可以結合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果.
補充1:1.堅持每天讀寫(xiě)記,這些必不可少
2.要記好筆記,你覺(jué)得重要的或需要鞏固的都記下來(lái).課后一定要好好復習,仔細抓住知識點(diǎn).
3.一定要刻苦,這是最重要的,什么重要的都記,哪怕你已經(jīng)會(huì )了,還是再掌握一遍好，以打牢基礎為目標
另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習經(jīng)驗，相信會(huì )對你有所幫助~*
補充2:1，選定一套合適的教材，從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因為教材內容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎的東西開(kāi)始吧
2，制定計劃，穩步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習1-2課，像中學(xué)生一樣，認真做作業(yè)，復習預習等等
3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開(kāi)心不要因為進(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂
4，速度可以適當快一些，因為成年人的理解能力會(huì )更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處
5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著(zhù)自己水平的提高會(huì )自然解決的
6，不恥下問(wèn)非常重要，不要因為臉皮薄就放著(zhù)問(wèn)題不問(wèn)，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì )走的更遠
7，持之以恒，堅持到底，還要對自己要狠一些
8,如果經(jīng)濟活躍，參加英語(yǔ)培訓也不錯!很鍛煉人的說(shuō)!
9，祝你學(xué)習愉快!
學(xué)習英語(yǔ)必須下苦功夫，時(shí)間是最重要的。
周一、三、五
1.每天早上6：00-7：30背課文(復習前天所學(xué)，要大聲朗讀)
2.8：00--9：00在車(chē)上聽(tīng)磁帶或看英文報。
3.12：00--13：00看網(wǎng)上的英語(yǔ)網(wǎng)站，你感興趣的，好玩的，你能看明白的。
4.6：00--7：00聽(tīng)廣播(英文)，邊聽(tīng)邊記，將自己聽(tīng)到的記下來(lái)。如果能錄音就更好，最好的方法是錄3-5分鐘內的，然后反復聽(tīng)并根據聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)。
5.晚上7：00-9：00學(xué)習課文(聽(tīng)磁帶--讀單詞--寫(xiě)單詞--看課文學(xué)習--整理重點(diǎn))，重點(diǎn)指你感到陌生的。
6.9：00-9：30讀課文5遍。
9：30--10：00復習今天的學(xué)習，重點(diǎn)的要看3遍。最好能背一遍課文和默寫(xiě)一遍所學(xué)單詞。
7.10：20--11：00床上復習今天所學(xué)到的英語(yǔ)，只需腦子里回憶。周二、四、六每天花2個(gè)小時(shí)復習前天所學(xué)的。
最好能找個(gè)英語(yǔ)學(xué)習角進(jìn)行口語(yǔ)練習，1.5--3個(gè)小時(shí)�；蚩匆徊坑⑽牡碾娪�，原版的。周日檢查一周的結果，然后做調整。按以上一年英語(yǔ)會(huì )快速提高。
英語(yǔ)的學(xué)習計劃15
1. 為什么我英語(yǔ)總是學(xué)不好？
初學(xué)英語(yǔ)者，
最頭痛的事無(wú)非不知從何下手，無(wú)規律可循，今天背了背了這些單詞，明天忘記，反反復復，總是始于零。這好比，我們站在原點(diǎn)，周邊四周都是沒(méi)有路，前面沒(méi)有指示標，我們從東走了幾步，感覺(jué)找不到路，于是又退了回來(lái)，從西出發(fā)，走了幾步，還是畏懼退了回來(lái)。在我看來(lái)無(wú)論你從哪個(gè)方向出發(fā)，最主要是先找到自己的對英語(yǔ)興趣的地方和一本適合的教材，一是因為興趣為最大的老師。有了一定興趣，學(xué)習就會(huì )變得自覺(jué)。引起興趣的學(xué)習方法很多，可以從朗讀開(kāi)始，可以從閱讀簡(jiǎn)單英文故事開(kāi)始，可以從觀(guān)看電影開(kāi)始，可以從事模仿說(shuō)話(huà)開(kāi)始等等；二是只要你找到一種適合自己的教材，在不斷的學(xué)習方法中，找到最適合自己的學(xué)習方法著(zhù)手，每天堅持學(xué)習，兩年內進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀和對話(huà)是不成問(wèn)題的。（這里主要針對以前有一定基礎的但是又丟的差不多的學(xué)生。）當然要成為英語(yǔ)全面的人，勢必不應該避重就輕，只撿自己感興趣的開(kāi)始。因為某些高級技能的形成過(guò)程，的確會(huì )有些枯燥。
2. 什么教材才最適合呢？是不是教材越多越好？
在中國改革開(kāi)放的英語(yǔ)教材中，我的學(xué)習階段，被譽(yù)為最經(jīng)典的教材莫過(guò)于中英合作，外研社出版的《新概念英語(yǔ)全集》，即第一冊到第四冊。國內很多知名的英語(yǔ)培訓機構，如華爾街英語(yǔ)、美聯(lián)英語(yǔ)都把自己規定的階段和國內英語(yǔ)等級或者和新概念英語(yǔ)階段進(jìn)行比較。雖然距我學(xué)習過(guò)去十幾年了，但是《新概念英語(yǔ)》仍然不失時(shí)宜，成為英語(yǔ)學(xué)習的主要教材，另外，可以根據自己的需求，多多閱讀自己的喜歡英語(yǔ)雜志、新聞或者周刊。更何況，外研社在我還上大學(xué)那段時(shí)間進(jìn)行了一次全面內容修改。新概念英語(yǔ)之所以經(jīng)典，主要是因為它從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯，全面鍛煉了你的英語(yǔ)技巧。有一位去美留學(xué)的學(xué)生因背下了新概念英語(yǔ)四，在一次語(yǔ)言考試中，竟然作文滿(mǎn)分。這個(gè)作為母語(yǔ)水平國家的人，都是望塵莫及的。
3. 那么，我們應該如何開(kāi)始新概念學(xué)習呢？
由于工作的原因，我們不方便帶著(zhù)一本書(shū)走來(lái)走去，（雖然我上學(xué)時(shí)是這么做的。）由于科技發(fā)展，很多學(xué)習教材都電子化了，《新概念英語(yǔ)》也不例外，我目前也下載了，并堅持學(xué)習第四冊，以穩固自己的英文水平。目前推薦上�；ゼ游幕瘋鞑ス境霭娴摹缎赂拍钣⒄Z(yǔ)》，圖標是nec，左一紅豎杠藍底。
由于有一定英語(yǔ)基礎，我現在以《新概念第二冊》 的第一遍范文，作為自學(xué)剖析。在軟件中，有“原文”、“雙語(yǔ)”、“詞匯”、“詳解”和“習題”這幾部分組成。一篇文章以一周時(shí)間為學(xué)習過(guò)程，對于我們目前的工作狀態(tài)，時(shí)間是差不多的。
a) 當我們拿到一遍文章，先不急于看原文，先把詞匯部分自學(xué), 熟讀和理解，目的是在熟讀和理解文章過(guò)程中，減少難度。這部分，要求：?jiǎn)卧~部分能夠默寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)。
b) 當熟悉單詞后，我們并不著(zhù)急去看原文和文章，而是對單詞的“詳解”部分好好學(xué)習和理解。這里主要是對單詞的用法進(jìn)行了詳細解釋?zhuān)炊屠斫夂�，對自己以后進(jìn)行表達有非常重大的作用。要求：對出現的短語(yǔ)詞組和解釋的句子進(jìn)行抄下來(lái)，背誦下來(lái)。這樣對以后如何這些運用詞組非常有作用。
c) 當完成理解上面兩個(gè)部分之后，我們先不著(zhù)急看原文，先自己按軟件下面部分的播放鍵，選擇自己喜歡的英音或者美音，進(jìn)行反復聽(tīng)，聽(tīng)三到五遍后，看自己能理解多少。要求：聽(tīng)懂大意。
d) 完成聽(tīng)這部分內容后，閱讀原文，把文章看兩到三遍，自己理解以后，試著(zhù)翻譯出來(lái)或者在內心翻譯，之后對照一下中文翻譯，以矯正自己的誤解。其實(shí)，大部分難點(diǎn)在我之前要求看的詳解部分已經(jīng)解釋過(guò)了。這時(shí)候整體文章順下來(lái)，其實(shí)不太難了。要求：達到內容完
全理解。
e) 不要以為完成上面部分之后，你就完成了這篇的英文學(xué)習，打比方這時(shí)候燒開(kāi)水的話(huà)，頂多才五六十度。很多人學(xué)習英語(yǔ)水平就止于此。下面部分是使你達到質(zhì)的變化，直至沸騰。按照自己喜歡的發(fā)音（英音或者美音），反反復復進(jìn)行模仿發(fā)音和朗誦。一定要朗讀出來(lái)，不要在內心念。不斷糾正自己的發(fā)音和語(yǔ)調，還有斷句。直到你能把全文朗朗上口，完全背誦下來(lái)。隨時(shí)隨地不經(jīng)意地說(shuō)出文章里的句子。之后你才完成這篇課文的學(xué)習。如果說(shuō)前面的過(guò)程是筑基，后面的過(guò)程就是建樓起樓。這個(gè)過(guò)程是幫你形成語(yǔ)感和提升你口語(yǔ)至關(guān)重要的過(guò)程，絕不能偷懶和忽略。要求：在達到模仿度80%的基礎上背誦下文章。我的自我要求在90%。
此外，英語(yǔ)學(xué)習的方法還很多，比如針對性的訓練、視頻學(xué)習、電影觀(guān)看等，我就不一一列舉。但是不管你學(xué)習那個(gè)教材，勢必完成以上過(guò)程，才能掌握該文章要點(diǎn)的70-80%。然后循序漸進(jìn)的學(xué)習�！缎赂拍钣⒄Z(yǔ)》編寫(xiě)過(guò)程就是按照循序漸進(jìn)的過(guò)程進(jìn)行編寫(xiě)的，在以后的課文中會(huì )重復之前的內容和知識。如果在學(xué)習完第二冊第一篇課文后，覺(jué)得有一定難度�？梢詮牡谝粌院竺娌糠珠_(kāi)始。如果覺(jué)得難度在50%一下。那么，我建議堅持下去。等熟悉幾篇課文后，后面的會(huì )變得越來(lái)越簡(jiǎn)單。凡事不僅開(kāi)頭難，堅持更難。預祝你成功！
以下是我之前總結的口語(yǔ)提高技巧，也可供參考和補充。和上面部分是相互相成的。
4. 口語(yǔ)提高技巧
1) 每天堅持模仿標準的英音或者美音的范文，堅持模仿唯妙唯俏，只有你的發(fā)音準確了，語(yǔ)調對了，老外才能明白你說(shuō)什么。另外，模仿和朗讀的過(guò)程是培養你根據詞意斷句，鍛煉你的英語(yǔ)思維能力。最后要求熟背范文-脫口而出的地步。
2) 每天堅持聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)新聞或者資料�？蛇x擇自己熟悉的先聽(tīng)，這樣你會(huì )覺(jué)得比較有成就感。英語(yǔ)的聽(tīng)力和口語(yǔ)是相輔相成的�？谡Z(yǔ)好的人一般聽(tīng)3)
4)
5)
6) 力都可以，聽(tīng)力好的人，口語(yǔ)也不會(huì )太差，（個(gè)別人才除外。） 準備個(gè)小本子，隨時(shí)隨刻地積累自己不知道的詞匯和表達好的句子，多多朗讀，達到脫口而出的地步。 參加一些英語(yǔ)口語(yǔ)角，你學(xué)習的詞句，大膽地秀出來(lái)。盡量跟比自己水平高點(diǎn)的人交流。人家能幫你指點(diǎn)一些不足。不要跟很多中國人圍著(zhù)一個(gè)老外扎堆，那樣你沒(méi)有太多說(shuō)話(huà)的機會(huì )，只能練習聽(tīng)力�？谡Z(yǔ)是實(shí)踐出真知。不贊同毫無(wú)準備的練習，那樣的話(huà)，提高不是很多。每次有準備，把所準備的盡量用上，反復說(shuō)幾次。相信你所準備的東西一定會(huì )深深地刻在你腦子里。 達到一定能力的表達時(shí)，關(guān)鍵是要注意積累自己思想的表達。如果需要參加什么面試、演講等等，可以提前寫(xiě)成文字、修改熟讀、將一些好的表達轉化成自己的語(yǔ)言。這樣的話(huà)，慢慢地你就能詞能達意了。 幾乎所有學(xué)習某項技能的人，都會(huì )面臨的問(wèn)題。那就是持之以恒。每天把這些事兒當作頭等大事來(lái)做。務(wù)必完成。隔三差五是不會(huì )有太大進(jìn)步的。好比你燒一壺開(kāi)水，燒到90°，你就暫停，等冷卻了再重新燒到90°。這樣的話(huà)，你永遠不會(huì )知道水到達100°后是什么樣的。
大致順序：模仿-朗讀-背誦-多聽(tīng)-多練-多實(shí)戰練習（所有的步驟都要持之以恒） ~~end~~
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