教師學(xué)習計劃(15篇)
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的教師學(xué)習計劃，歡迎大家分享。
教師學(xué)習計劃1
在知識更新周期日益縮短的今天，教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書(shū)學(xué)習作為一生中的頭等大事。因此，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，博采眾長(cháng)，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。成為新時(shí)期教師的必備素質(zhì)，為了提高思品組教師的業(yè)務(wù)理論修養和水平，適應新時(shí)代教育教學(xué)的要求，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，勝任教育教學(xué)要求，特制訂本學(xué)年教師讀書(shū)學(xué)習計劃。
一、指導思想:
以打造書(shū)香校園，享受快樂(lè )閱讀為行動(dòng)指南，通過(guò)讀書(shū)鍛煉自己的思維能力和對教育問(wèn)題的深入性思考，努力轉變思想教育觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新；通過(guò)閱讀教育經(jīng)典、專(zhuān)著(zhù)，豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，豐富教師個(gè)人文化涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。使自己業(yè)務(wù)精良，更好地勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的21世紀新型的中學(xué)思品教師。
三、讀書(shū)內容：
1、經(jīng)典閱讀（三本書(shū)）：《肖川教育的理想和信念》、《給教師的100條建議》（蘇霍姆林斯基）、《陶行知教育名篇》。
2、教育新理念類(lèi)（四本書(shū)）：著(zhù)名教育家李鎮西的《教有所思》、《做最好的老師》魏書(shū)生主編的《班主任工作漫談》、汪中求的《細節決定成敗》。
3、每月必讀一些教育教學(xué)報刊或一本雜志：《威海教育》、《中學(xué)思想品德課教學(xué)》等等。
4、自由閱讀：學(xué)校向教師推薦的有關(guān)教育教學(xué)文章或者是自己喜歡的《竇桂梅的主題教學(xué)》、《班主任工作招招鮮》。
四、主要措施：
1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)兩篇讀書(shū)筆記；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著(zhù)；每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì )或論文；保證讀書(shū)的效果，并學(xué)以致用。
2、建立個(gè)人成長(cháng)記錄袋，把個(gè)人簡(jiǎn)歷、讀書(shū)材料、讀書(shū)體會(huì )、工作成果歸檔，迎接學(xué)校及上級主管部門(mén)的檢查。
五、具體安排：
九月份：
1、領(lǐng)會(huì )學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)方案”。
2、參加讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3、結合校本教研制定1份《教師個(gè)人讀書(shū)學(xué)習計劃”》。
十月份：
1、重點(diǎn)閱讀：《陶行知教育名篇》。
2、參與教研組“讀書(shū)沙龍”，與組內老師交流讀書(shū)心得，不斷提高學(xué)習水平。
十一月份：
1。參加學(xué)校組織的以“打造書(shū)香校園，享受快樂(lè )閱讀”為主題的征文活動(dòng)
2。按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導意見(jiàn)，認真學(xué)習教育家的書(shū)，如《陶行知教育名篇》專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，做到邊讀書(shū)，邊反思。
3。閱讀《肖川教育的'理想和信念》。
4。積極上傳優(yōu)秀論文及讀書(shū)心得到《中國教師報》、《河南教研》、《鄭州教育科研》的網(wǎng)上郵箱里。
5。閱讀思品學(xué)科教育教學(xué)雜志。
十二月份
1�？偨Y閱讀完《給教師的100條建議》，寫(xiě)好心得體會(huì )、思考的問(wèn)題。
2。讀書(shū)指導教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。并向學(xué)校提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。
3。閱讀思品學(xué)科教育教學(xué)雜志。
一月份：
1。進(jìn)一步參與以讀書(shū)沙龍的專(zhuān)題討論活動(dòng)。
2。閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的100條建議》兩本書(shū)籍，做到邊讀書(shū)，邊反思。
二月份：
1。利用假期讀《課程標準》
2。利用假期閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書(shū)筆記。
3。閱讀思品學(xué)科教育教學(xué)雜志。
三月份：
1。閱讀《給教師的100條建議》，并做到邊讀書(shū)，邊反思。
2。閱讀思品學(xué)科教育教學(xué)雜志。
3。參與教研組“讀書(shū)沙龍”，與組內老師交流讀書(shū)心得，不斷提高學(xué)習水平。
四、五月份：
1。閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書(shū)筆記。
2。閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書(shū)筆記。
3。參加學(xué)校以“快樂(lè )閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng )新，成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)論壇等活動(dòng)
六月份：
1。 對自己一年的學(xué)習情況進(jìn)行反思，形成書(shū)面總結。
2。積極準備參加全校舉行的教師讀書(shū)學(xué)習知識大賽。
教師學(xué)習計劃2
一、指導思想
本人以教師職業(yè)道德為準繩，以更新師德觀(guān)念，規范師德行為，提高師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿(mǎn)意的教育，創(chuàng )家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，以學(xué)生滿(mǎn)意的教師”為目標，以“愛(ài)的教育”為核心。進(jìn)一步深化師德建設，強化師德素質(zhì)。進(jìn)一步提高教師雙語(yǔ)學(xué)習重要性的認識。自治區黨委組織部提出：“少數民族聚居地區漢族干部能夠用少數民族語(yǔ)言與群眾直接交流;少數民族干部能夠閱讀通俗的漢文資料，具備一般的漢文書(shū)寫(xiě)能力”。
二、業(yè)務(wù)要求
本人著(zhù)重提高自己的“四種能力”。即：聽(tīng)的能力，聽(tīng)懂“雙語(yǔ)”日常工作、學(xué)習、生活用語(yǔ);說(shuō)的`能力，必須掌握20xx個(gè)以上常用詞，滿(mǎn)足日常工作、生活需要，民、漢干部之間能直接交流，能夠用“雙語(yǔ)”安排和總結工作;讀的能力，民族干部能夠閱讀漢文報刊、文件和日常生活、社交、學(xué)習等相關(guān)內容;寫(xiě)的能力，民族干部能夠掌握基本的漢語(yǔ)日常生活、社會(huì )交際和一定工作需要范圍內20xx個(gè)常用詞，能夠寫(xiě)出一般性的應用文和工作計劃、總結、講話(huà)提綱。
三、提高雙語(yǔ)水平基本措施
我是一名雙語(yǔ)教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，以教書(shū)育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。特制定本學(xué)期個(gè)人雙語(yǔ)學(xué)習規劃如下：
閱讀：
1。每天保證一定的閱讀量。
2。每天保證一定的聽(tīng)力的時(shí)間，至少一小時(shí)的時(shí)間，集中注意力，并有意識地去記憶好句子。
3。日常思考的時(shí)候，常試用漢語(yǔ)思考，想問(wèn)題以培養語(yǔ)感。
聽(tīng)力：
1。從MHK做起，多看MHK教材，每天聽(tīng)寫(xiě)一篇，一定要堅持。
2。每周看一部漢語(yǔ)系列的記錄片。
3。學(xué)習有關(guān)漢語(yǔ)教學(xué)的資料。
詞匯：詞匯是重中重要，萬(wàn)萬(wàn)不可經(jīng)視。
口語(yǔ)：每天堅持對同事用漢語(yǔ)交際，問(wèn)候。
語(yǔ)法：主要還是靠使用中掌握，堅持寫(xiě)漢語(yǔ)口記的話(huà)，會(huì )對語(yǔ)法和詞匯都大有好處，當然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的。
教師學(xué)習計劃3
愛(ài)每一個(gè)孩子是我們老師的職責。用心去呵護每一個(gè)孩子是我們的責任，我們衷心的希望：讓他們在美好的環(huán)境下快樂(lè )的學(xué)習、快樂(lè )的成長(cháng)。未來(lái)的道路還很長(cháng)，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。因為我知道：這個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好!
以下是我下學(xué)期的個(gè)人學(xué)習計劃，有不到之處還望領(lǐng)導、老師們批評指正。
1、提高自身的水平
首先我將認真細心耐心的對待每個(gè)孩子，讓幼兒體會(huì )到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜歡來(lái)幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛(ài)護著(zhù)他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機會(huì )好好鍛煉一下自己。依次提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，熟讀理論綱要并結合教材，準備好活動(dòng)及教具。再次多參加公開(kāi)活動(dòng)積累經(jīng)驗結合自身情況做好分析。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，利用PPT、投影儀讓幼兒觀(guān)察到“活的”知識，光對著(zhù)書(shū)本會(huì )讓幼兒厭煩，借助現代化設備可以提高幼兒的學(xué)習興趣。
2、合作的精神
教師之間協(xié)調一致，緊密配合班長(cháng)的一切工作，不僅注意言傳身教，而且主動(dòng)的配合與協(xié)助班長(cháng)開(kāi)展一系列的`主題活動(dòng)，做到隨時(shí)隨地有效地將教學(xué)活動(dòng)有效的開(kāi)展，并圓滿(mǎn)的結束。做到工作的有始有終。于此，在家長(cháng)工作方面我也會(huì )全力配合班長(cháng)做好每一位家長(cháng)朋友的工作，爭取做到讓每一位家長(cháng)滿(mǎn)意。
3、知識方面
知識是我們學(xué)習的源泉，如果沒(méi)有充分的知識做后盾，那么我們就不可能在第一時(shí)間把信息帶給孩子。所以我們來(lái)時(shí)要不斷的充實(shí)自己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書(shū)可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書(shū)籍，認真做好讀書(shū)摘錄，還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，增長(cháng)自己的知識寶庫。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結合自己的教學(xué)思路認真思考，與有經(jīng)驗的老師探討，提出自己的見(jiàn)解，把好的見(jiàn)解整理起來(lái)結合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習生活中，我們才能不斷的充實(shí)著(zhù)我們自己。在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中去感受快樂(lè )，讓自己的明天更美好。
4、家長(cháng)工作
孩子的茁壯成長(cháng)需要幼兒園與家長(cháng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì )及時(shí)把孩子在園的表現及出現的問(wèn)題反映給家長(cháng)，積極與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反應出現的問(wèn)題，使家長(cháng)了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。在此方面，班長(cháng)董老師給予了我很多建議和幫助。通過(guò)傾聽(tīng)董老師與家長(cháng)的交談及經(jīng)驗的累積，我漸漸的學(xué)會(huì )了一些家長(cháng)溝通的方法技巧。從不敢說(shuō)到主動(dòng)交流，從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長(cháng)反應情況。我的努力同時(shí)得到了家長(cháng)朋友的認可，他們也把我們當成自己的朋友。為使家長(cháng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現的情況，請家長(cháng)注意配合。在家長(cháng)開(kāi)放日，班里還組織家長(cháng)觀(guān)摩課堂，親子互動(dòng)。使家長(cháng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現。
教師學(xué)習計劃4
通過(guò)實(shí)施對人民教師素質(zhì)又有了新的要求，進(jìn)一步推進(jìn)新課改，提高人民教師素質(zhì)，又重新提了日程，隨著(zhù)課程改革深入，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，人民教師現有文化知識，教育思想和教育理念，現代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習載體，腳踏實(shí)地抓好人民教師業(yè)務(wù)學(xué)習，作為人民教師我要通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足現代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)習目標
1、加強學(xué)習，掌握已確時(shí)教育觀(guān)點(diǎn)。
2、了解教育工作時(shí)基本規律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。
3、了解學(xué)生學(xué)習發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果。
4、所掌握的理論變成教學(xué)的實(shí)際能力。
二、學(xué)習內容
根據自身情況，我主要將學(xué)習內容分為政治業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)技能，教育科學(xué)研究，個(gè)人修養四大板塊，教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”開(kāi)展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究，個(gè)人修養方面，也要一些有益的自學(xué)活動(dòng)。
三、具體措施
1、學(xué)習《師德》，提高人民教師的職業(yè)道德素養。
2、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的人民教師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課交流學(xué)習等形式，提高人民教師的業(yè)務(wù)水平。
3、認真學(xué)習新課程標準中改革要求。
4、大膽嘗試創(chuàng )新使育教學(xué)有新的突破。
5、強化學(xué)習，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章和走進(jìn)課堂信息，報道文評論員文章，學(xué)習常規管理。班集體建設，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合。
6、強化開(kāi)展新課程的校本培訓，認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書(shū)，以閱讀為主，自學(xué)自讀相結合。
7、加強自身素質(zhì)提高，讀一本教育理論書(shū)籍，完成一篇20xx字以上教育論文。
四、結果預測
通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過(guò)程中，針對工作實(shí)際，要堅持自修為主，轉變觀(guān)念，以過(guò)程為主，提高能力，以實(shí)踐為主，開(kāi)展創(chuàng )新，在認真通過(guò)教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎上，相互討論，結合每一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行自省、自查、找到自己存在的問(wèn)題，在學(xué)習過(guò)程中深入研究認真記錄學(xué)習中的所思、所想、所做、把學(xué)習、科研、實(shí)踐有機結合起來(lái)，按照實(shí)施建議去學(xué)習，在理論上得到提高，還能創(chuàng )造出更好的學(xué)習方法，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，根據教與學(xué)的實(shí)際需求創(chuàng )設各種情境，并對其進(jìn)行優(yōu)化組合，就能取得最佳效果，實(shí)現自身價(jià)值。
有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。
通過(guò)這次寫(xiě)自培計劃計劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)校工作計劃的基礎上，我為自己制定的發(fā)展目標為：
一、理論方面：
提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。作為一名教師，首先，我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的'師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。其次，作為一個(gè)骨干教師，要把學(xué)習與思考真正成為自己的一個(gè)習慣。
二、業(yè)務(wù)方面：
1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標，掌握自己英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
3、具備一定的教學(xué)科研能力。
4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學(xué)課件。我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現實(shí)表現，教學(xué)實(shí)踐中展現出來(lái)的設計、組織、協(xié)調等自我調控能力，都是學(xué)生學(xué)習的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現出來(lái)的執著(zhù)與嚴謹的品行，將影響學(xué)生的終生。
三、具體措施：
1、加強師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力：學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
�。�、更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。
教師學(xué)習計劃5
�。ㄒ唬┳鹬刈约�，為人師表俗話(huà)說(shuō)“言傳身教”“為人師表”。
老師對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我在班中教好自己語(yǔ)文課的同時(shí)，在穿著(zhù)打扮方面、言行方面、教學(xué)能力方面、個(gè)人修養方面都非常注重自己在班中的表現，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。
�。ǘ┳プr(shí)機，增進(jìn)了解
作為實(shí)習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的，因為我除了語(yǔ)文課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸。在開(kāi)學(xué)初的軍訓期間我就一直陪在他們身邊，利用那一周的時(shí)間記住了每位同學(xué)的名字；在每天上課間操時(shí)，我堅持跟操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內、校內勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機會(huì )；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內每一個(gè)學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。也和同學(xué)們拉近了距離，讓學(xué)生們喜歡上我，也因此喜歡上了語(yǔ)文學(xué)科。
�。ㄈ┳鹬貙W(xué)生，以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調動(dòng)和能力的培養。在擔任初一五班實(shí)習班主任期間，我利用年輕教師這一優(yōu)勢，使自己在同學(xué)中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。作為班主任要有寬闊的'胸懷，不要斤斤計較，要平等地對待學(xué)生，這樣才能贏(yíng)得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
�。ㄋ模┮灰曂�，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在班級教育中，我們所面對的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任實(shí)習班主任期間，我也試著(zhù)解決一些在我課上及課余班內出現的問(wèn)題，在處理這些問(wèn)題時(shí)，我盡力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生。我堅持平等原則，讓后進(jìn)生重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們。
教師學(xué)習計劃6
加強雙語(yǔ)培訓學(xué)習工作，是少數民族區域提高工作效率加強自身建設的需要，有利于進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系、有助于增進(jìn)民族團結、促進(jìn)社會(huì )穩定。教科局按照縣委、政府的部署，為進(jìn)一步增強局機關(guān)干部的綜合素質(zhì)，不斷提高基層干部掌握“雙語(yǔ)”交流的表達能力，更好地向廣大基層群眾宣傳黨的各項方針政策，維護社會(huì )政治大局穩定，提升基層組織建設水平。結合教科局實(shí)際，特制訂“雙語(yǔ)”學(xué)習計劃如下：
一、 集中培訓內容及范圍
集中學(xué)習和小組自學(xué)內容原則上以維吾爾日常用語(yǔ)的漢語(yǔ)日常用語(yǔ)為主。機關(guān)單位干部中只懂語(yǔ)言文字和既不懂文字又不懂語(yǔ)言的基層干部要全部參加“雙語(yǔ)”集中學(xué)習和小組學(xué)習培訓，重點(diǎn)是漢族干部能夠用維吾爾語(yǔ)與群眾進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流少數民族干部能夠用漢語(yǔ)言進(jìn)行會(huì )話(huà)交流和閱讀通俗易懂的漢文資料及具備一般的漢語(yǔ)材料寫(xiě)作能力。
二、 學(xué)習目標
將語(yǔ)言學(xué)習和理論學(xué)習、業(yè)務(wù)工作有機結合起來(lái)，爭取用一年的時(shí)間實(shí)現95%以上的民族干部能用漢語(yǔ)表達出自己的想法、能夠用漢語(yǔ)言進(jìn)行會(huì )話(huà)交流和閱讀通俗的漢文資料及具備一般的漢語(yǔ)材料寫(xiě)作能力;80%以上的漢族干部能聽(tīng)懂民語(yǔ)日常用語(yǔ)和用維吾爾語(yǔ)與群眾進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
三、 學(xué)習安排
1、以日常自學(xué)和集中學(xué)習相結合的方式進(jìn)行。集中學(xué)習的時(shí)間為每周二晚上，時(shí)間為2小時(shí)。
2、結合“雙語(yǔ)”學(xué)習要求，在機關(guān)設置“每日一詞、每周一句”小黑板“雙語(yǔ)”學(xué)習專(zhuān)欄。
3、建立民、漢干部結對幫教制度，漢族干部與少數民族干部溝通交流時(shí)，提倡用“雙語(yǔ)”交流。
4、每名領(lǐng)導聯(lián)系一名“雙語(yǔ)”基礎差的.漢族干部共同開(kāi)展聯(lián)系宗教活動(dòng)場(chǎng)所和宗教人士聯(lián)系活動(dòng)。
5、局辦公室將為學(xué)習雙語(yǔ)的干部按照雙語(yǔ)能力水平的高低進(jìn)行分組，并按照干部掌握雙語(yǔ)語(yǔ)言水平高低程度配發(fā)對應的學(xué)習資料，利用集中學(xué)習時(shí)間和空閑時(shí)間由各學(xué)習小組按照循序漸進(jìn)天天學(xué)習的方法組織學(xué)習，達到從口語(yǔ)能力到書(shū)寫(xiě)能力的逐步提高。
四、學(xué)習內容
1、《基礎漢語(yǔ)300句》
2、《基礎維吾爾語(yǔ)300句》
3、《漢語(yǔ)成語(yǔ)故事》
4、《維吾爾交際用語(yǔ)》
五、學(xué)習措施
1、通過(guò)演講比賽、講故事、講幽默、說(shuō)笑話(huà)、播放科技片等形式激發(fā)機關(guān)干部學(xué)習雙語(yǔ)的積極性和熱情性。
2、把每日學(xué)會(huì )一詞、每周學(xué)會(huì )一句日常用語(yǔ)，作為一項雙語(yǔ)學(xué)習制度，堅持下去，并引導干部將所學(xué)的語(yǔ)言用到實(shí)際的工作、生活中去，為提高語(yǔ)言表達能力和鞏固所學(xué)語(yǔ)言知識創(chuàng )造有利條件。
3、不定期對學(xué)習情況進(jìn)行測試，及時(shí)掌握干部學(xué)習雙語(yǔ)的實(shí)際效果，交流總結學(xué)習經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)采取有效措施予以解決，提高雙語(yǔ)表達和書(shū)寫(xiě)能力。
六、考核獎懲
1、將績(jì)效工資的50%跟雙語(yǔ)學(xué)習考核掛鉤，對于抽查、測試不合格的干部扣除相應的績(jì)效工資。
2、建立干部“雙語(yǔ)”學(xué)習考核制度，與干部年度考核、職稱(chēng)評定等掛鉤，“雙語(yǔ)”考核不合格者，取消職稱(chēng)評審資格。
3、“雙語(yǔ)”考核與干部年度考核掛鉤，“雙語(yǔ)”考核不合者，年終考核不予評優(yōu)。
教師學(xué)習計劃7
一、指導思想
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教育科研體現學(xué)校辦學(xué)水平，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)校教師科研意識，提升教師科研能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現科研興校的目標，特制定本方案。
二、組織領(lǐng)導
為了確保教師外出培訓學(xué)習工作有效開(kāi)展，形成一個(gè)長(cháng)效機制，特成立工作領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：鄧德忠
副組長(cháng)：廖秀軍 張光勝 蔡 琪
成 員：鄭昌奎 陳永明 衛 成 林承德 陳興萍 冉 燕
李 雨 教研組長(cháng)
領(lǐng)導小組下設辦公室，鄭昌奎任辦公室主任，負責日常事務(wù)。
三、外出培訓學(xué)習原則
�。ㄒ唬�、上級各主管部門(mén)下達的文件，學(xué)校根據文件要求，選定相應的符合條件教師參加學(xué)習培訓；
�。ǘ�、教師外出參加各種課堂教學(xué)比賽時(shí)，學(xué)�？蛇m當派出一定的教師觀(guān)摩學(xué)習；
�。ㄈ�、學(xué)生參加學(xué)科競賽時(shí)，學(xué)�？膳奢o導老師陪同指導(學(xué)生費用一律由家長(cháng)解決，學(xué)校只負責教師外出差旅費)；
�。ㄋ模�、對于和巫溪中學(xué)及其他學(xué)校的校際交流活動(dòng)，學(xué)�？蛇x派本年度對學(xué)校有特別貢獻、教學(xué)效果優(yōu)秀(依據學(xué)校年度考核成績(jì)?yōu)闇?或者有突出教研成果的教師參加；
�。ㄎ澹�、對于一些學(xué)術(shù)團體的邀請函，沒(méi)有主管部門(mén)蓋章的，學(xué)校盡量不派教師參加，教師可以自費參加。
四、參加外出培訓學(xué)習教師的選定原則
�。ㄒ唬�、外出聽(tīng)課活動(dòng)，以課堂教學(xué)較優(yōu)秀、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過(guò)學(xué)習能促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高教學(xué)技能，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；
�。ǘ�、專(zhuān)家培訓活動(dòng)主要以教研組長(cháng)和教學(xué)效果優(yōu)秀（依據學(xué)校年度考核成績(jì)?yōu)闇? 或者有突出教研成果的教師為主，目的是加強他們對教研組教育科研活動(dòng)起到引領(lǐng)作用；
五、參訓學(xué)習教師要求
�。ㄒ唬�、參加培訓學(xué)習的教師在培訓學(xué)習結束后要有不少于1000字的.培訓學(xué)習心得；
�。ǘ�、參加培訓學(xué)習的教師在培訓學(xué)習結束后要將培訓資料、培訓學(xué)習心得及相關(guān)材料交教務(wù)處；
�。ㄈ�、參加培訓學(xué)習的教師在培訓學(xué)習結束后要在本組的教研活動(dòng)中，和全組教師交流培訓學(xué)習心得，作一次中心發(fā)言，并將發(fā)言稿交教務(wù)處；
�。ㄋ模�、參加培訓學(xué)習的教師在培訓學(xué)習期間要積極學(xué)習，
多和專(zhuān)家或其他參加培訓學(xué)習的老師交流，多宣傳學(xué)校。
六、參訓學(xué)習教師的選派程序
�。ㄒ唬�、外出聽(tīng)課、培訓學(xué)習、校際交流等教師的選派程序
1.由教務(wù)處討論參訓學(xué)習教師人選；
2.教務(wù)處將討論人選報領(lǐng)導小組討論確定再由校長(cháng)審批；
3.教務(wù)通知由校長(cháng)最后確定的參訓教師，并作好參訓前培訓；
�。ǘ�、與巫溪中學(xué)及其他學(xué)校交流的教師人選的選派程序 由教務(wù)處根據教師一年的表現和教學(xué)效果的考核（依據學(xué)校年度考核成績(jì)?yōu)闇?及相關(guān)要求討論交流教師人選；然后教務(wù)處將討論人選報領(lǐng)導小組討論確定再由校長(cháng)審批；最后教務(wù)處通知由校長(cháng)確定的參訓教師，并作好參訓前培訓。
七、紀律要求
�。ㄒ唬�、各處室部門(mén)要嚴格按程序做好教師外出培訓學(xué)習工作；
�。ǘ�、各處室部門(mén)在校長(cháng)沒(méi)確定參訓學(xué)習教師名單之前，不能私自把文件交給任何老師，造成領(lǐng)導的被動(dòng)局面；
�。ㄈ�、對于參訓學(xué)習教師的人員確定，要嚴格按照選派原則去做，公平、公正，不憑私人感情；
�。ㄋ模�、參訓教師在離校參訓學(xué)習之前，必須安排好自己的工作，否則不準離校參訓學(xué)習。
教師學(xué)習計劃8
一、學(xué)習目標;
結合課程目標提出的要求，以轉變教學(xué)觀(guān)念，提高廣自己理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過(guò)各級各類(lèi)培訓，進(jìn)一步促進(jìn)我轉變教學(xué)觀(guān)念，用新課標的理念指導教學(xué)工作，使自己目標明確，立足課改，在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀(guān)，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。
二、學(xué)習內容：
學(xué)習新課程標準的基礎理念
各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習相關(guān)理論知識，并結合工作實(shí)際撰寫(xiě)論文，積極投搞。
體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，進(jìn)行經(jīng)驗交流，指導自己的教學(xué)工作。
全面提高學(xué)生的素養。新課程標準要求教師必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的文化素養。
努力建設開(kāi)放而有活力的各學(xué)科課程。應拓寬學(xué)生學(xué)習和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習和現代科技手段的運用，使學(xué)生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習效率，初步獲得現代社會(huì )所需要的實(shí)踐能力。
學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》
三、學(xué)習方式及要達到的目標
自學(xué)、自練
自學(xué)內容各級各類(lèi)教育報刊、雜志，校內外能充分體現新課標觀(guān)念的課堂教學(xué)經(jīng)驗，教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。從網(wǎng)絡(luò )，書(shū)本上去認真的學(xué)習。
正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn)。應重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用，注意教學(xué)內容的價(jià)值取向，同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的獨特體驗。
積極倡導自主、合作、探索的學(xué)習方式。學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)必須根據學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需要，保護好學(xué)生的.好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
本學(xué)期我預計自己的業(yè)務(wù)學(xué)習筆記不少于8篇，學(xué)習心得不少于2篇。我準備撰寫(xiě)體現新課標理念的教學(xué)論文1篇，教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識與技能、新課標知識與能力檢測能通過(guò)制定的標準。讓自己的業(yè)務(wù)水平上一個(gè)新的臺階。請領(lǐng)導監督!
教師學(xué)習計劃9
為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，根據市教育局中小學(xué)教師繼續教育工程實(shí)施意見(jiàn)，結合我校中小學(xué)教師繼續教育培訓計劃，特擬定個(gè)人學(xué)習計劃：
一、作好學(xué)習準備：收集好相關(guān)培訓教材及教教輔資料。
二、培訓內容：以《新師德與教師教育》為主的“師德教育”培訓；以《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》為主的“新理念”培訓；以《小學(xué)數學(xué)教學(xué)》、《新課程標準》為主的“新課程”培訓。
二、學(xué)習、培訓活動(dòng)安排
1、集中學(xué)習培訓
按照學(xué)校中小學(xué)教師繼續教育培訓計劃，準時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習培訓，認真做好學(xué)習筆記；虛心接受授課教師的輔導；認真完成授課教師布置的作業(yè)；積極參加專(zhuān)題討論和管理者培訓、培訓者培訓、骨干教師培訓、學(xué)科骨干教師培訓等專(zhuān)項培訓活動(dòng)；按時(shí)參加統一考試。
2、自主學(xué)習
利用空閑時(shí)間自學(xué)，認真做好筆錄，按時(shí)完成作業(yè)。
三、達到的.目標
1、努力完成學(xué)習任務(wù)，按時(shí)參加省統一考試，力爭取得好成績(jì)。
2、通過(guò)集中培訓、自主學(xué)習、專(zhuān)項活動(dòng)、專(zhuān)題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫(xiě)心得體會(huì )等形式，樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、關(guān)愛(ài)學(xué)生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養。
教師學(xué)習計劃10
為了適應時(shí)代的需求,促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展，掌握教改動(dòng)態(tài)，提高課堂效率，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，樹(shù)立終身學(xué)習意識，決定做到以下幾點(diǎn)：
一、理論方面：
作為一名教師，要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。
二、業(yè)務(wù)方面：
1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的.課堂風(fēng)格。
3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。
4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。
我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現出來(lái)的執著(zhù)與嚴謹的品行，將影響學(xué)生的終生。為此我準備做到以下幾個(gè)方面：
一、科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間
1、每天利用早中晚各半小時(shí)為學(xué)習時(shí)間，早上6：00-6：30閱課外各種有利書(shū)籍，擴大視野，增長(cháng)知識。
2、午餐后12：00-12：45閱覽報刊雜志，了解當前國家大事及國內外新聞，增長(cháng)見(jiàn)識。
3、睡前半小時(shí)，晚上10：00-10：30學(xué)習教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，增強自己的業(yè)務(wù)知識。
二、適當選擇閱讀書(shū)籍
1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，特別是名作家的。
2、借閱有關(guān)名家專(zhuān)著(zhù)如魏書(shū)生、竇桂梅、賈志敏等名家專(zhuān)著(zhù)學(xué)習。
3、訂閱報刊雜志選擇學(xué)習。
4、常閱讀有關(guān)教育的報紙。
5、閱讀一些有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的書(shū)籍。
三、讀思結合及時(shí)運用
1、加強師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力：學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不僅認真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
4、做點(diǎn)摘抄，做到經(jīng)常反思。
貴在有恒，只要自己堅持到底，我相信自己一定會(huì )在教育教學(xué)上會(huì )越來(lái)越完善，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)逐步得到提升。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我愿意為此付出，我相信我會(huì )在這條路上越走越好。
教師學(xué)習計劃11
一、學(xué)習目的
為進(jìn)一步深化學(xué)習型組織建設，促進(jìn)教師繼續學(xué)習，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與自身素質(zhì)。
二、學(xué)習時(shí)間
xx年1月x日xx年2月x日
三、學(xué)習對象
xx小學(xué)45周歲(含45周歲)以下的教師。
四、學(xué)習內容及要求：
(一)讀一本教育教學(xué)書(shū)籍，撰寫(xiě)1篇讀后感上傳至校本研究網(wǎng)，并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤(pán)。
(二)撰寫(xiě)教學(xué)敘事1篇上傳至校本研究網(wǎng)，并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤(pán)。。
(三)教師參與QQ論壇主題活動(dòng)，人人實(shí)名跟帖，字數不少于200字，主題為：如何提高練習設計的有效性?
(四)更新博客：梳理自身的學(xué)習成果，更新博客。如20xx年7月至12月每月已經(jīng)更新博客教育日志，假期可不再更新;如沒(méi)有，請老師們補齊。請進(jìn)入伍家崗小學(xué)教師博客(打開(kāi)學(xué)校郵箱頁(yè)面，點(diǎn)擊博客熱點(diǎn)欄下進(jìn)入我的`博客，再點(diǎn)擊進(jìn)入我的主頁(yè)進(jìn)入伍家崗小學(xué)教師博客)，將個(gè)人博客鏈接(鏈接方法：點(diǎn)擊收藏，打開(kāi)RSS目錄添加RSS目錄，RSS項填博客名稱(chēng)，地址項復制個(gè)人博客地址鏈接，描述項填寫(xiě)個(gè)人實(shí)名)。
(五)青年教師(20xx年和20xx年新進(jìn)教師)學(xué)習并完成相關(guān)練習。
1、語(yǔ)、數教師通讀本年段(兩個(gè)年級)教材，完成課后習題。
2、英語(yǔ)教師通讀本年段(兩個(gè)年級)教材，完成《活動(dòng)手冊》上內容。
3、信息技術(shù)教師通讀所有年級教材，做二門(mén)學(xué)科的課件各一個(gè)。
4、音樂(lè )教師通讀所教年級教材，練習熟練彈奏教材曲目。
5、體育教師摘抄《體育新課標》相關(guān)內容，設計所教不同年級課例各一個(gè)。
(六)45歲以上教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)書(shū)籍。閱讀所需書(shū)籍可向學(xué)校借閱，借閱地點(diǎn)：校辦。
五、交流與評價(jià)
開(kāi)學(xué)之前，以年級組為單位上交教師讀后感、教學(xué)敘事以及博客更新情況統計表，學(xué)校組織進(jìn)行優(yōu)秀讀后感、教學(xué)敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年教師寒假練習的成果交流活動(dòng)并予以獎勵。
教師學(xué)習計劃12
一、理論方面：
作為一名教師，首先，我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的.師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。
二、業(yè)務(wù)方面：
一、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
二、繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
三、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。
四、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。
我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現出來(lái)的執著(zhù)與嚴謹的品行，將影響學(xué)生的終生。所以，為實(shí)現以上目標我準備采取以下措施：
一、加強師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
二、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力：學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
三、更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
三、本年度工作目標：
一、認真鉆研新教材，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的執教能力，幫助學(xué)生全面發(fā)展。
二、繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
教師學(xué)習計劃13
遵道學(xué)校教師分批赴德陽(yáng)外國語(yǔ)學(xué)校學(xué)習方案 為進(jìn)一步提高我校教師教育教學(xué)和教育科研水平，提升教學(xué)研究水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，根據遵道學(xué)校發(fā)展委員會(huì )商議，我校教師將分批赴德陽(yáng)外國語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行為期兩天的培訓學(xué)習。
一、學(xué)習領(lǐng)導小組
組長(cháng)：楊興全
成員：俞華平 張 智 各部部長(cháng)、教研組長(cháng)
二、學(xué)習內容
1、課程改革、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)、教學(xué)管理
2、校本研修、教師教育、課題研究
三、學(xué)習模式
1、以教研組為單位，遵道學(xué)校教師一對一向德外老師跟蹤學(xué)習。（班級對應、學(xué)科對應）
2、遵道學(xué)校老師與德外老師的有效課堂研討。
3、教導處、各學(xué)科部（教研組）與德外相關(guān)部門(mén)關(guān)于教師教育、校本研修、教育科研等方面的學(xué)習、交流。
四、學(xué)習要求
1、參與老師要高度重視外出學(xué)習活動(dòng)，明確自己的學(xué)習目的。通過(guò)學(xué)習，把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課堂教學(xué)經(jīng)驗帶回學(xué)校，提升自己的業(yè)務(wù)水平，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的整體提升。
2、參與學(xué)習的教師要帶著(zhù)問(wèn)題與德外的老師相互交流，積極參加研討活動(dòng)，積極發(fā)言。
3、外出學(xué)習期間必須遵守學(xué)校及德外的安排，不遲到、缺席，認真學(xué)習，整理好學(xué)習筆記，返校后交教導處檢查。
4、外出學(xué)習的老師，返校后必須填寫(xiě)好《遵道學(xué)校教師外出學(xué)習培訓匯報表》，并在教研組教研活動(dòng)時(shí)反饋學(xué)習情況。所有老師的匯報材料必須交電子文檔至教導處存檔。
五、學(xué)習管理
1、學(xué)習領(lǐng)導小組要嚴格管理，對教師分批外出行程安排要詳細部署，統籌規劃，確保學(xué)習活動(dòng)取得切實(shí)成效。
2、本次學(xué)習，按教研組分批進(jìn)行，原則上要求所有的承擔有課程任務(wù)的教師必須參加，如因特殊原因不能參加的.，要向教導處遞交書(shū)面請假單。
3、外出學(xué)習培訓教師必須提前安排好外出學(xué)習期間自己所分管或承擔的所有工作，并填寫(xiě)好《遵道學(xué)校教師外出學(xué)習課程安排表》報教導處備案。
4、教師外出學(xué)習培訓作為教師繼續教育考核的重要依據，教研處要做好教師外出學(xué)習培訓的資料搜集工作，并及時(shí)整理存檔。
教師學(xué)習計劃14
隨著(zhù)我國全面建設小康社會(huì )步伐的推進(jìn)，教育理論和實(shí)踐的發(fā)展，包括互聯(lián)網(wǎng)在內的教育技術(shù)的更新，以及道德和價(jià)值觀(guān)的日益多元化，對教師素質(zhì)的不斷提高提出了更加現實(shí)和迫切的要求。所以，我非常珍惜這次網(wǎng)上學(xué)習的機會(huì )。在線(xiàn)學(xué)習不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，讓我們在業(yè)余時(shí)間隨時(shí)隨地學(xué)習教育教學(xué)的.知識和理念。尤其是這次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習給了我希望，希望它能對我的英語(yǔ)教學(xué)有所幫助。
一、學(xué)習目標:
1、加強課程標準的學(xué)習，掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。
2.了解當今教育工作的新規律、新方法，為新學(xué)期的教育實(shí)踐做好準備。
3.了解學(xué)科發(fā)展趨勢和最新研究成果。
4.掌握的教育理論轉化為教育教學(xué)的實(shí)踐能力。
5、了解國內外重大事件新聞，結合教學(xué)，教會(huì )孩子從小做起，關(guān)心國家大事和樹(shù)立遠大理想。
二、學(xué)習內容:
根據自己的情況，我主要把自己的學(xué)習內容分為三個(gè)板塊:教育教學(xué)技能、教育科研、個(gè)人修養。在教學(xué)中，將圍繞“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)性”這一主題開(kāi)展自學(xué)，而在教育科研和個(gè)人修養方面，重點(diǎn)將放在互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)絡(luò )、新知識、素質(zhì)教育也應該有一些有益的自學(xué)活動(dòng)。
三.具體措施:
1、制定個(gè)人學(xué)習計劃。
2.學(xué)習《師德》和感恩教育，提高教師職業(yè)道德。
3 .認真學(xué)習新課標中的改革和要求。
4.加強學(xué)習，堅持每周學(xué)習，學(xué)習關(guān)于優(yōu)化課程結構的文章、網(wǎng)絡(luò )信息報道、講解員進(jìn)課程的文章。
教師學(xué)習計劃15
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，我們的生活有了一定程度的上升，利用遠程教育網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教育教學(xué)，查找先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)方法，學(xué)歷培訓，是一種融自學(xué)，函授，電視廣播，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的學(xué)習方式，作為農村小學(xué)教師，更應該不斷完善自己，提高自己的知識技能，為的使自己的知識有所提高，特安排如下計劃。
一、觀(guān)看空中課堂，擴展知識面。
觀(guān)看空中課堂，有利于提高自己的教學(xué)質(zhì)量，因此，我利用課余時(shí)間觀(guān)看空中課堂，吸收優(yōu)秀教師先進(jìn)教學(xué)方法，以此來(lái)豐富自己的視野，擴展知識面。
二、學(xué)習方面。
在課余時(shí)間里，各位教師作好安排，多看教育方面的教育專(zhuān)家點(diǎn)評，并在課堂中吸取他們的教育教學(xué)經(jīng)驗，補充自己的不足之處，讓自己的學(xué)習學(xué)得開(kāi)心，玩得開(kāi)心。
在終身教育受到普遍重視的同時(shí)，讓我們教師學(xué)會(huì )學(xué)習、重視學(xué)生學(xué)習能力的培養也成為學(xué)校教育改革的一個(gè)重要目標。教育專(zhuān)家們認為：“教育應該較少地致力于傳遞和儲存知識（盡管我們要留心，不要過(guò)于夸大這一點(diǎn)），而應該更加努力尋求獲得知識的方法（學(xué)會(huì )如何學(xué)習）” 在新的世紀中，“教育既應提供一個(gè)復雜的、不斷變動(dòng)的世界的`地圖，又應提供有助于在這個(gè)世界上航行的指南針”。每一個(gè)人“他必須有能力在自己的一生中抓住和利用各種機會(huì )，去更新、深化和進(jìn)一步充實(shí)最初獲得的知識，使自己適應不斷變革的世界”。終身教育建立在四個(gè)支柱上：學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共同生活、學(xué)會(huì )生存，而學(xué)會(huì )認知，“也就是說(shuō)學(xué)會(huì )學(xué)習，以便從終身教育提供的種種機會(huì )中受益”。犉涫擔對于目前參加遠程開(kāi)放教育學(xué)習的學(xué)生來(lái)說(shuō)，本身就是在進(jìn)行著(zhù)某個(gè)階段、某種形式的終身教育。完成了遠程開(kāi)放教育這一階段的學(xué)習以后，對于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不是教育的終結，還要面對著(zhù)更加長(cháng)久、伴隨終生的學(xué)習。
總之，利用好遠程是我們適應現代化的教育教學(xué)模式，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，結合自己的實(shí)情，取長(cháng)補短，將我的學(xué)習培養成國家的棟梁之才。
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