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教師學(xué)習計劃

時(shí)間:2023-02-16 10:36:24 學(xué)習計劃 我要投稿

教師學(xué)習計劃精選15篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,很快就要開(kāi)展新的工作了,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的教師學(xué)習計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師學(xué)習計劃精選15篇

教師學(xué)習計劃1

  一、學(xué)習目標;

  結合課程目標提出的要求,以轉變教學(xué)觀(guān)念,提高廣自己理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過(guò)各級各類(lèi)培訓,進(jìn)一步促進(jìn)我轉變教學(xué)觀(guān)念,用新課標的理念指導教學(xué)工作,使自己目標明確,立足課改,在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀(guān),加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。

  二、學(xué)習內容:

  學(xué)習新課程標準的基礎理念

  各教育教學(xué)刊物的文章,學(xué)習相關(guān)理論知識,并結合工作實(shí)際撰寫(xiě)論文,積極投搞。

  體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學(xué),進(jìn)行經(jīng)驗交流,指導自己的教學(xué)工作。

  全面提高學(xué)生的素養。新課程標準要求教師必須面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的文化素養。

  努力建設開(kāi)放而有活力的各學(xué)科課程。應拓寬學(xué)生學(xué)習和運用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習和現代科技手段的運用,使學(xué)生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊視野,提高學(xué)習效率,初步獲得現代社會(huì )所需要的實(shí)踐能力。

  學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》

  三、學(xué)習方式及要達到的目標

  自學(xué)、自練

  自學(xué)內容各級各類(lèi)教育報刊、雜志,校內外能充分體現新課標觀(guān)念的課堂教學(xué)經(jīng)驗,教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。從網(wǎng)絡(luò ),書(shū)本上去認真的學(xué)習。

  正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn)。應重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用,注意教學(xué)內容的價(jià)值取向,同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的獨特體驗。

  積極倡導自主、合作、探索的'學(xué)習方式。學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)必須根據學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需要,保護好學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神,積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。

  本學(xué)期我預計自己的業(yè)務(wù)學(xué)習筆記不少于8篇,學(xué)習心得不少于2篇。我準備撰寫(xiě)體現新課標理念的教學(xué)論文1篇,教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識與技能、新課標知識與能力檢測能通過(guò)制定的標準。讓自己的業(yè)務(wù)水平上一個(gè)新的臺階。請領(lǐng)導監督!

教師學(xué)習計劃2

  當代教師應該是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過(guò)這次寫(xiě)個(gè)人學(xué)習和專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃,我又重新審視了自己,"解剖"了自己,在認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)校工作計劃的基礎上,為了更好地適應現代教學(xué)的需要,努力提高自身修養,做到“要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水”,成為一名現代社會(huì )一職多能的新型教師。在今后的工作中,我將從以下幾方面進(jìn)修:

  一、教育理論方面

  首先,我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力,僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的`文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。

  其次,要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過(guò)上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)有所得,真正成為學(xué)生心目中學(xué)習的引導者。

  再次,不斷豐厚自身的文化底蘊,提高自身修養。通過(guò)讀中外名著(zhù),吸收文學(xué)之精華,和高尚的人對話(huà),使自己受到人文精神的滋養,積淀文學(xué)底蘊。加強專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的學(xué)習,豐厚教育理論水平,不斷摸索教育規律,使教學(xué)更加嚴謹,科學(xué)。為人師表、率先垂范,做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標兵、改革的先行者。并做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習筆記本,寫(xiě)好教學(xué)反思,在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn),使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面,讓自己教學(xué)水平得以升華。

  二、道德修養方面

  作為一名老師,不僅僅是學(xué)生學(xué)習知識的引導者,更是學(xué)生人品學(xué)習的楷模。在教學(xué)過(guò)程中,我們不能只是培養學(xué)生的知識水平,同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養的提高,那么教師要加強師德師風(fēng)的修養,形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。所以,我自己要先學(xué)會(huì )怎樣快樂(lè )地學(xué)習、生活,從我做起,而不是說(shuō)一套做另一套,嚴格要求自己的行為,這樣,學(xué)生才會(huì )從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時(shí),自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國家大事,了解時(shí)事,擁護黨的各項方針和政策,盡力做好自己的本職工作。

  在教學(xué)中,做到了尊重學(xué)生,不對學(xué)生偏見(jiàn),重視他們提出的意見(jiàn),而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對學(xué)生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。

  三、教學(xué)能力方面

  1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標,掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2、在教學(xué)過(guò)程中認真研究教材,立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材,積極備課,認真上好每一堂課,及時(shí)做好課后反思,總結出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

  3、在教學(xué)方式中繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

  4、堅持教學(xué)相長(cháng),在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則,增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理,培養學(xué)生自己管自己的能力。

  5、多聽(tīng)校內、校外的教師公開(kāi)課,通過(guò)對比,發(fā)現其他教師中的優(yōu)點(diǎn),加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式,來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  6、繼續學(xué)習新課程理論,以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行教學(xué),充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思和實(shí)踐,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

  7、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,要注重對每節課的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結。在教學(xué)過(guò)程中,努力做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,教學(xué)后反思。定期總結教育教學(xué)過(guò)程,努力做到有所改進(jìn),有所沉淀,為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗。在教學(xué)中,立足于學(xué)生,從學(xué)生出發(fā),成為學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的指導者、推動(dòng)者、引導者,努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。

教師學(xué)習計劃3

  當今的教育飛速發(fā)展,幼兒教育又受到了國家和全社會(huì )的高度重視,作為幼教人,一名幼兒教師更應抓緊學(xué)習,跟上時(shí)代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平,促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展,增長(cháng)自己的見(jiàn)識,樹(shù)立終身學(xué)習的意識。為此,從以下幾方面制定個(gè)人學(xué)習計劃:

  一、現狀分析:

  劣勢:由于自己的園只有四個(gè)班,園里的教師年齡又趨于老化,多年來(lái)很少有去外面學(xué)習的機會(huì ),所以整個(gè)的教育氛圍比較封閉,自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習與更新。

  現在,自己參加了骨干培訓班的學(xué)習,希望通過(guò)學(xué)習在專(zhuān)家的引領(lǐng)下,使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和發(fā)展,通過(guò)參加培訓學(xué)習、觀(guān)摩研討活動(dòng)、及時(shí)吸收新信息、反省自我、提升自我。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思考,反省,判斷,分析,能力,不斷調整教學(xué)實(shí)踐過(guò)程。向學(xué)習型,研究型,專(zhuān)家型教師發(fā)展。

  二、整體目標:

  1、、積極參加市級骨干教師的'培訓,提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。準確把握學(xué)前教育規律和兒童身心發(fā)展規律,能夠設計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動(dòng),具有觀(guān)察評估兒童學(xué)習狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,注重組織活動(dòng)的系統性,邏輯性,提高自己,培養幼兒的創(chuàng )新能力。

  2通過(guò)觀(guān)摩活動(dòng),在專(zhuān)家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì )多視角的觀(guān)察幼兒學(xué)習及教師教學(xué)情況,掌握制作觀(guān)察表的方法。學(xué)會(huì )不斷的反思,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,敢于題出問(wèn)題,通過(guò)同伴間的研究學(xué)習,找出解決問(wèn)題的方法,提高自己的學(xué)習能力、創(chuàng )新能力、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》的研究,與小組老師一起收集材料,積極撰寫(xiě)課題報告

  4、。自覺(jué)加強現代教育理論學(xué)習,深刻理解《綱要》精神,每月精讀一本書(shū)籍,寫(xiě)讀書(shū)筆記。及時(shí)與大家交流體會(huì ),不斷提高自身素養。

  三、分目標及實(shí)現步驟:

  1、四月份:積極參加培訓,通過(guò)學(xué)習,掌握多視角觀(guān)察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會(huì )課題報告的選題及撰寫(xiě)。并在園里與老師共享,進(jìn)行研討,將所學(xué)到的新理念運用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去。

  2、五月份:科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間進(jìn)行選擇性學(xué)習,如觀(guān)看《學(xué)前教育》、《天津幼教簡(jiǎn)訊》等雜

  上網(wǎng)進(jìn)行收集:重點(diǎn)收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道,開(kāi)闊自己的視野。

  3、六月份:參與利用廢舊材料制作幼兒活動(dòng)材料活動(dòng),收集大量廢舊材料進(jìn)行制作,制作中分析幼兒的活動(dòng)特點(diǎn),游戲材料中包含多種教育價(jià)值,具有安全性、趣味性、教育性等價(jià)值。

  將活動(dòng)材料投放區域中供幼兒進(jìn)行活動(dòng),教師從中觀(guān)察材料的適宜性,再不斷地進(jìn)行改進(jìn),寫(xiě)出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價(jià)值得到最大的發(fā)揮。

  4、七、八月參與撰寫(xiě)《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》課題報告,通過(guò)這次的課題研究,提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向學(xué)習型,研究型,專(zhuān)家型教師發(fā)展。

  5、每周日抓緊進(jìn)行進(jìn)行自主學(xué)習,每月讀完一本書(shū)籍,撰寫(xiě)一篇學(xué)習筆記。

教師學(xué)習計劃4

  自從參加工作以來(lái)我一直擔任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,已有十年了,隨著(zhù)新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀(guān)的出現,要求我們必須加強學(xué)習、進(jìn)修,盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平,力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

  本人打算一年里閱讀好學(xué)校提供的書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。

  一、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗的積累,走教學(xué)與研究相結合的道路

  我認為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后,必須通過(guò)不斷地教學(xué)反思,進(jìn)行教改與教研,教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì )有更大的發(fā)展和成功。

  因此,我將積極參與學(xué)校的'教學(xué)改革和課題研究。爭取每學(xué)期上好一節公開(kāi)課,每學(xué)年寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。

  二、做一個(gè)勤學(xué)的人

  1.勤學(xué)理論知識

  只有用深厚的理論知識作支柱,才能更好地開(kāi)展教學(xué)科研,為自己的教學(xué)實(shí)踐服務(wù),為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。

  因此,我準備本學(xué)年閱讀三至五部教育教學(xué)論著(zhù)(比如:《教育研究方法導論》, (美)楊雷迪斯?D?高爾著(zhù),許慶豫譯, 江蘇教育出版社20xx年版!督逃钠孥E》, 朱永新主編, 上海教育出版社20xx年版。

  《班主任工作漫談》, 魏書(shū)生著(zhù), 漓江出版社1995年版!督處熑宋淖x本》, 張民生、于漪主編, 上海辭書(shū)出版社20xx年版!秾幭慕逃!队行Ы虒W(xué)的時(shí)間與反思》)。

  多聽(tīng)專(zhuān)家的報告,使自己能夠更好地理解各種教育現象所蘊含的深層含義,而且能夠將正式的理論與個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗進(jìn)行轉換、修正與反省,以獲得理論與實(shí)踐的高層整合。

  2.勤學(xué)他人經(jīng)驗

  “他山之石,可以攻玉!蔽覀儗W(xué)校就是一所內容豐富的資源寶庫,有許多經(jīng)驗豐富、技藝精湛的老師,多向他們請教、多聽(tīng)他們的課,博取眾長(cháng)、補已之短應成為我的必修課。

  三、做一個(gè)善思的人

  1.在學(xué)習中思考!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,學(xué)習也好,聽(tīng)課也好,請教也好,如果只去汲取,而不去內化,是不會(huì )結出豐碩的果實(shí)的。只有將知識、經(jīng)驗經(jīng)過(guò)冷靜地思考,結合自身的實(shí)踐加以?xún)然,才?huì )真正學(xué)以致用。

  2.在實(shí)踐中思考。首先,我們應認真對待每一課,課前要對教材、對學(xué)生、對教學(xué)設計進(jìn)行認真思考;課上要善于觀(guān)察、發(fā)現,審視學(xué)生對自己的教學(xué)設計作出的反應;課后,要對教學(xué)效果,教學(xué)過(guò)程的優(yōu)與劣、得與失進(jìn)行反思,總結經(jīng)驗教訓,這樣才能使自己的教學(xué)工作走上一個(gè)良性循環(huán)的軌道。

  回顧過(guò)去,雖然積累了一些教學(xué)經(jīng)驗,但在工作中還存在著(zhù)一些問(wèn)題:首先,我感到在學(xué)習上對自己有所放松,以工作代替了學(xué)習,導致自己迷失了發(fā)展方向。其次,由于缺乏學(xué)習,缺乏思考,造成工作中缺乏精益求精的精神,無(wú)法創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。

  同時(shí),學(xué)習上的欠缺,也造成了理論功底不扎實(shí),缺乏理論積淀,因此也就害怕寫(xiě)文章,使自己的專(zhuān)題研究大多停留在實(shí)踐層面,無(wú)法提升到理論層面上。

  總之,在以后的學(xué)習生活中,我要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,抓緊分分秒秒學(xué)習充電,使學(xué)習成為自己的一種內需,通過(guò)學(xué)習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;

  工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。

教師學(xué)習計劃5

  一、回顧目標:

  這本教材是第一學(xué)段的最后一本教材。通過(guò)總評,學(xué)生可以獲得更扎實(shí)的知識,提高計算能力,培養數感、空間概念和應用意識,用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,獲得成功的學(xué)習經(jīng)驗,增加學(xué)習數學(xué)的興趣,樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心,全面達到本教材和第一學(xué)段的教學(xué)目標。

  1、通過(guò)總復習,讓學(xué)生獲得更扎實(shí)的知識,進(jìn)一步提高基礎知識和基本技能。

  2、通過(guò)歸納、整理和實(shí)踐,提高和發(fā)展了學(xué)生的計算能力、數字感、空間概念、統計思維和應用意識。

  3、讓學(xué)生用知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,獲得成功的學(xué)習經(jīng)驗,增加學(xué)習數學(xué)的興趣。

  二、班級學(xué)生情況分析:

  (1)這個(gè)班有54名學(xué)生,其中男生31名,女生23名?偟膩(lái)說(shuō),學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣濃厚,70%能夠完成基本的學(xué)習任務(wù)。但只有20%的學(xué)生思維敏捷,具有一定的深度和廣度,基礎知識較好,思維發(fā)散,初步具備創(chuàng )新意識和能力,能夠積極思考,積極參與課堂學(xué)習活動(dòng)。另外30%的學(xué)生學(xué)習習慣和思維方式不太好。其中,少數學(xué)生不善于學(xué)習,不愿意參加學(xué)習活動(dòng),沒(méi)有良好的學(xué)習習慣,自控能力不足,注意力不集中;A知識差,口語(yǔ)計算水平無(wú)論是速度還是準確度都有待提高;在學(xué)習方法上,要進(jìn)一步加強。面對難題,他們只知道生搬硬套。特別是有四五個(gè)學(xué)生不知道怎么學(xué)數學(xué),基礎知識很差。他們每次考試都得30-40分,經(jīng)常不及格。另外,學(xué)習狀態(tài)不穩定的學(xué)生很少,需要老師和家長(cháng)做好思想引導。

  (2)學(xué)生學(xué)習心態(tài)不穩定,急于求成的錯誤很多,主要體現在數字和代數中二、三位數乘兩位數,除數為兩位數的除法運算。學(xué)生用稿不當,草率計算容易出錯,所以要準備一份專(zhuān)門(mén)的稿。在解決問(wèn)題時(shí),有些學(xué)生經(jīng)常因為對題目沒(méi)有足夠的閱讀和理解而匆忙寫(xiě)作,從而導致錯誤。這些學(xué)生通常不能養成良好的學(xué)習習慣。值得注意的是,這學(xué)期兩極分化現象相當嚴重,優(yōu)秀的學(xué)生很容易學(xué)習新知識,應用自如,有良好的學(xué)習習慣。中學(xué)生知識扎實(shí),能獨立學(xué)習,但不夠靈活,缺乏問(wèn)題意識。后進(jìn)生接受知識慢,不善于獨立思考和解決問(wèn)題,學(xué)習成績(jì)不穩定。所以復習的時(shí)候,要注意兩頭兼顧,既要補差,又要培養優(yōu)秀。

  三、復習難點(diǎn)和重點(diǎn)

  (1)回顧要點(diǎn)

  具有讀寫(xiě)大數、除法、乘法、統計和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的知識。

  (二)復習難點(diǎn)

  能運用所學(xué)知識正確分析和解決簡(jiǎn)單的.實(shí)際問(wèn)題,加強空間觀(guān)念的培養。

  (3)復習重點(diǎn)

  啟發(fā)和引導學(xué)生學(xué)會(huì )在獨立思考、合作交流中分析思考。提高解決問(wèn)題的能力。

  四、復習內容:

  (一)數與代數

  1、一萬(wàn)以?xún)葦底值淖x寫(xiě);數字的含義和比較大小。

  2、對小數和加減運算有初步了解。

  3、兩位數和二、三位數的乘法;一位數和二、三位數的除法和混合運算

  4、年、月、日之間的關(guān)系,以及24小時(shí)計時(shí)法。

  (二)空間與圖形

  線(xiàn)段、射線(xiàn)和直線(xiàn)的特性會(huì )用三角尺和直尺畫(huà)出已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)和平行線(xiàn)。

  (3)統計與概率

  會(huì )畫(huà)條形圖,并能從圖表中獲取信息,解決問(wèn)題。

  五、復習注意點(diǎn)

  教師

  1、根據本班的學(xué)習情況,制定好復習計劃,準備并講授好每一節復習課。

  2、運用多種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,提高教學(xué)效果,注重知識的整體性、連貫性和系統性,引導學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行分類(lèi)整理。

  3、在掌握基礎知識的同時(shí),全面培養學(xué)生的數學(xué)素養,培養學(xué)生總結反思的態(tài)度和習慣,提高學(xué)生的學(xué)習能力。

  4、復習作業(yè)的設計是分層次的、全面的、有趣的、開(kāi)放的,及時(shí)批改,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,查漏補缺,做到每天知識清晰。

  5、重視補差工作,關(guān)注學(xué)生學(xué)習感受和態(tài)度,加強與家長(cháng)溝通。

  (2)學(xué)生

  1、要求態(tài)度上積極學(xué)習,注意復習,敢于提問(wèn),不懂就問(wèn)。

  2、上課專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考發(fā)言,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的發(fā)言。

  3、要求課后按時(shí)認真完成作業(yè)。

  (3)提高質(zhì)量和彌補差距的措施

  1、注重從學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習理解數和數知識。

  2、學(xué)生應該主動(dòng)復習。放下基礎知識和技能。同時(shí),要注重學(xué)生創(chuàng )新精神的培養。

  3、把握好教學(xué)要求,使學(xué)生在原有基礎上有所提高。仔細選擇練習,不要提問(wèn)。

  4、提高對學(xué)生的評價(jià)。如果你犯了錯誤,你可以得到獎勵,這將鼓勵學(xué)生檢查和分析錯誤,并不斷改進(jìn)。

  5、課內與課外補課相結合,采用“一幫一”的形式,動(dòng)員學(xué)生共同幫助自己進(jìn)步,同時(shí)獲得家長(cháng)的配合,鼓勵和監督自己進(jìn)步。

  6、積極幫助貧困學(xué)生,時(shí)刻關(guān)注這些學(xué)生,這樣才能在課堂上多提問(wèn),多輔導作業(yè),多練習多講解,多表?yè)P多鼓勵,提供更多表現的機會(huì )。給出一些深思熟慮的問(wèn)題,讓學(xué)習更好的同學(xué)滿(mǎn)意。

  六、審查具體措施:

  1、計算部分:

  A、口算:堅持規律練習,每節課安排3分鐘練習。練習的方式盡可能多樣化,比如聽(tīng)和數,看誰(shuí)做得對和快,讓學(xué)生在計算過(guò)程中使用。

  b 、乘除計算:首先要復習計算規則和需要注意的點(diǎn),重點(diǎn)是兩位數到三位數之間的計算策略和方法。

  2、解題部分:重點(diǎn)引導學(xué)生分析問(wèn)題中的數量關(guān)系,將結構相似的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行比較,讓學(xué)生看到問(wèn)題中的信息。當問(wèn)題發(fā)生變化時(shí),解決問(wèn)題的步驟是如何變化的?

  3、圖解幾何:引導學(xué)生歸納整理,幫助學(xué)生掌握垂直線(xiàn)和平行線(xiàn)的畫(huà)法。

  4、計量單位:聯(lián)系實(shí)際生活,從簡(jiǎn)單的例子入手,加深學(xué)生對它們的理解和運用。

  5、關(guān)注學(xué)困生的轉化,在課堂上多加關(guān)注,多與家長(cháng)交流思想、溝通,最大限度地轉化學(xué)習態(tài)度,爭取幫助期末考試的壓力,讓這些學(xué)生取得進(jìn)步。

  6、注意根據學(xué)生復習過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)調整復習計劃。

  七、復習課表

  略

教師學(xué)習計劃6

  一、理論方面:

  作為一名教師,首先,我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力,僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。

  二、業(yè)務(wù)方面:

  一、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標,掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  二、繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法,掌握生活化、情境化的.課堂風(fēng)格。

  三、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。

  四、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。

  我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現出來(lái)的執著(zhù)與嚴謹的品行,將影響學(xué)生的終生。所以,為實(shí)現以上目標我準備采取以下措施:

  一、加強師德師風(fēng)的修養,形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。

  二、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力:學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

  三、更新教育觀(guān)念,不斷學(xué)習與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識,同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

  三、本年度工作目標:

  一、認真鉆研新教材,研究教法,體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的執教能力,幫助學(xué)生全面發(fā)展。

  二、繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

教師學(xué)習計劃7

  一、指導思想

  以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓工作的文件政策精神為指導,以建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力適應新課程改革需求的教師隊伍為目標,以“評好課”為師訓工作的重點(diǎn),以教師的可持續發(fā)展為本,努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局,造就一支適應現代化教育要求的創(chuàng )新型學(xué)習型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。

  二、重點(diǎn)工作:

  1、加強政治學(xué)習和師德培訓。

  2、繼續開(kāi)展“拜師結對”活動(dòng),促進(jìn)青年教師的成長(cháng)與成熟。

  3、落實(shí)好常規聽(tīng)評課活動(dòng),堅持聽(tīng)課后及時(shí)評課,學(xué)校提倡跨年級聽(tīng)課,鼓勵、支持、拓展校外聽(tīng)課渠道。通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng),進(jìn)一步規范教師的'授課行為,促進(jìn)課堂教學(xué)的規范高效,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、開(kāi)展班主任培訓工作,加強班主任師資隊伍建設。

  5、認真開(kāi)展課題研究。本年度,除將繼續加強課題研究的過(guò)程管理和檔案建設,全面完成其它立項課題的結題和推廣工作,并積極參加教育科研部門(mén)組織的教研活動(dòng),切實(shí)開(kāi)展校本課題研究,以研促教,不斷提高教育教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

  6、配合市教育體育局局繼續做好骨干教師培訓工作,開(kāi)闊其視野,提升其教育教學(xué)理論素養和教學(xué)實(shí)踐能力,并充分調動(dòng)其在實(shí)施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動(dòng)中的主動(dòng)性和輻射帶動(dòng)作用。

  三、主要措施

  1、加強領(lǐng)導。根據局要求,建立學(xué)校骨干教師培養工作領(lǐng)導小組,負責檢查、督促、指導、考核,項目領(lǐng)引,幫助骨干教師完成每年的目標任務(wù),并負責上送年度考核結果。

  2、自加壓力。各類(lèi)骨干教師要按照自身實(shí)際,制訂一個(gè)向上一個(gè)層次目標的成長(cháng)計劃書(shū),從師德水平、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面對照條件,分解目標,按學(xué)年度制訂自己的成長(cháng)計劃書(shū)。

  3、引入競爭機制。對于高層次聽(tīng)課活動(dòng)、展示活動(dòng)繼續采用申報制,學(xué)校擇優(yōu)批準。憑聽(tīng)課反思、學(xué)習體會(huì )、上翻版課等報銷(xiāo)外出活動(dòng)的費用。

  4、組織各類(lèi)活動(dòng)。組織各類(lèi)研討、沙龍活動(dòng),在碰撞中激發(fā)靈感,在實(shí)踐中提升能力。

  5、建立健全人才培養梯隊,重視名教師培養工作,做好市級學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培養、推薦工作。努力培養一支“師德修養好、業(yè)務(wù)能力強、學(xué)識水平高、發(fā)展潛力足”的事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍。

教師學(xué)習計劃8

  為了適應時(shí)代的需求,促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展,掌握教改動(dòng)態(tài),提高課堂效率,增長(cháng)自己的見(jiàn)識,樹(shù)立終身學(xué)習意識,決定做到以下幾點(diǎn):

  一、理論方面:

  作為一名教師,要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力,僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。

  二、業(yè)務(wù)方面:

  1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標,掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2、繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

  3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。

  4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。

  我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現出來(lái)的執著(zhù)與嚴謹的品行,將影響學(xué)生的'終生。為此我準備做到以下幾個(gè)方面:

  一、科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間

  1、每天利用早中晚各半小時(shí)為學(xué)習時(shí)間,早上6:00-6:30閱課外各種有利書(shū)籍,擴大視野,增長(cháng)知識。

  2、午餐后12:00-12:45閱覽報刊雜志,了解當前國家大事及國內外新聞,增長(cháng)見(jiàn)識。

  3、睡前半小時(shí),晚上10:00-10:30學(xué)習教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),增強自己的業(yè)務(wù)知識。

  二、適當選擇閱讀書(shū)籍

  1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀,特別是名作家的。

  2、借閱有關(guān)名家專(zhuān)著(zhù)如魏書(shū)生、竇桂梅、賈志敏等名家專(zhuān)著(zhù)學(xué)習。

  3、訂閱報刊雜志選擇學(xué)習。

  4、常閱讀有關(guān)教育的報紙。

  5、閱讀一些有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的書(shū)籍。

  三、讀思結合及時(shí)運用

  1、加強師德師風(fēng)的修養,形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。

  2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力:學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

  3、更新教育觀(guān)念,不斷學(xué)習與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不僅認真鉆研本學(xué)科知識,同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

  4、做點(diǎn)摘抄,做到經(jīng)常反思。

  貴在有恒,只要自己堅持到底,我相信自己一定會(huì )在教育教學(xué)上會(huì )越來(lái)越完善,專(zhuān)業(yè)素質(zhì)逐步得到提升。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),我愿意為此付出,我相信我會(huì )在這條路上越走越好。

教師學(xué)習計劃9

  一、學(xué)習目的

  為進(jìn)一步深化學(xué)習型組織建設,促進(jìn)教師繼續學(xué)習,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與自身素質(zhì)。

  二、學(xué)習時(shí)間

  20xx年1月16日——20xx年2月6日

  三、學(xué)習對象

  伍家崗小學(xué)45周歲(含45周歲)以下的教師。

  三、學(xué)習內容及要求:

 。ㄒ唬┳x一本教育教學(xué)此文轉自書(shū)籍,撰寫(xiě)1篇讀后感上傳至校本研究網(wǎng),并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤(pán)。

 。ǘ┳珜(xiě)教學(xué)敘事1篇上傳至校本研究網(wǎng),并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤(pán)。。

 。ㄈ┙處焻⑴cQQ論壇主題活動(dòng),人人實(shí)名跟帖,字數不少于200字,主題為:如何提高練習設計的有效性?

 。ㄋ模└虏┛停菏崂碜陨淼膶W(xué)習成果,更新博客。如20xx年7月至12月每月已經(jīng)更新博客教育日志,假期可不再更新;如沒(méi)有,請老師們補齊。請進(jìn)入“伍家崗小學(xué)教師博客”(打開(kāi)學(xué)校郵箱頁(yè)面,點(diǎn)擊“博客熱點(diǎn)”欄下“進(jìn)入我的郵箱”,再點(diǎn)擊“進(jìn)入我的.主頁(yè)”進(jìn)入“伍家崗小學(xué)教師博客”),將個(gè)人博客鏈接。

 。ㄎ澹┣嗄杲處煟20xx年和20xx年新進(jìn)教師)學(xué)習并完成相關(guān)練習。

  1、語(yǔ)、數教師通讀本年段(兩個(gè)年級)教材,完成課后習題。

  2、英語(yǔ)教師通讀本年段(兩個(gè)年級)教材,完成《活動(dòng)手冊》上內容。

  3、信息技術(shù)教師通讀所有年級教材,做二門(mén)學(xué)科的課件各一個(gè)。

  4、音樂(lè )教師通讀所教年級教材,練習熟練彈奏教材曲目。

  5、體育教師摘抄《體育新課標》相關(guān)內容,設計所教不同年級課例各一個(gè)。

 。45歲以上教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)此文轉自書(shū)籍。閱讀所需書(shū)籍可向學(xué)校借閱,借閱地點(diǎn):校辦。

  四、交流與評價(jià)

  開(kāi)學(xué)之前,以年級組為單位上交教師讀后感、教學(xué)敘事以及博客更新情況統計表,學(xué)校組織進(jìn)行優(yōu)秀讀后感、教學(xué)敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年教師寒假練習的成果交流活動(dòng)并予以獎勵。

教師學(xué)習計劃10

  根據北區教黨8號文件精神,為做好XX年教師暑期師德學(xué)習工作,針對學(xué)校的地位和任務(wù),針對教師、學(xué)生家長(cháng)以及學(xué)生的實(shí)際情況,研究制訂學(xué)習計劃如下:

  一、學(xué)習主題

  教師暑期師德學(xué)習工作,從增強學(xué)習工作的實(shí)效性、針對性角度出發(fā),確立四個(gè)方面的學(xué)習培訓專(zhuān)題。

  1、繼續開(kāi)展以“愛(ài)與責任”為主題的師德學(xué)習。結合慶祝第二十六個(gè)教師節活動(dòng),安排部分教師進(jìn)行暑期節目排練,充分展示我校教師的良好師德形象,以推進(jìn)和諧校園建設的要求,進(jìn)一步探索學(xué)校內涵發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展的路子,提升學(xué)校品味。

  2、專(zhuān)題學(xué)習規劃綱要。今年是我區教育事業(yè)“xx”發(fā)展規劃和中長(cháng)期發(fā)展規劃制定之年,學(xué)校要組織全體教職工重點(diǎn)學(xué)習貫徹《規劃綱要》,增強學(xué)習的自覺(jué)性和堅定性,以實(shí)際行動(dòng)為推動(dòng)我區教育事業(yè)改革發(fā)展做貢獻。

  3、深入學(xué)習新課程改革相關(guān)知識。學(xué)習在新課程教改中涌現出來(lái)的優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育理念和教育方法,學(xué)習各級各類(lèi)優(yōu)秀教師的`先進(jìn)事跡,進(jìn)一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,不斷加強自身的教育修養,增強教師育人的能力。

  4、組織開(kāi)展教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的研討。利用暑期學(xué)習全國教育工作會(huì )議精神,探討未成年人思想道德建設相關(guān)問(wèn)題,了解創(chuàng )先爭優(yōu)相關(guān)活動(dòng)內容等,引導教師開(kāi)闊視野,提升自身科學(xué)人文素養。面對新的教育形勢及社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生對教育和教師提出的新要求,組織開(kāi)展“以禮育人,爭當示范者”為主題的論壇活動(dòng),引導教師自覺(jué)樹(shù)立良好形象,做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師。

  二、學(xué)習時(shí)間(上午8:00—11:00;下午2:00—4:00)

  8月25日

  上午:暑期師德學(xué)習動(dòng)員及學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃布置安排。

  下午:分年級段學(xué)習有關(guān)規劃綱要等內容。

  8月26日

  上午:分年級段學(xué)習有關(guān)規劃綱要等內容。

  下午:區教育局副局長(cháng)吳佩國講座。(階梯教室)

  8月27日

  上午:分年級組研討領(lǐng)導講話(huà)。

  下午:全體教師在階梯教室進(jìn)行相關(guān)學(xué)習內容的考試。

  8月28日

  教師撰寫(xiě)好一篇學(xué)習心得。(開(kāi)學(xué)后,第一星期內上交學(xué)校黨支部)

  三、學(xué)習要求

  1、教師須準時(shí)參加學(xué)習活動(dòng),有事有病必須辦好請假手續。

  2、教師在學(xué)習時(shí)要態(tài)度端正,認真做好讀書(shū)筆記。

  3、認真學(xué)習市教育局編印下發(fā)的XX年暑期教師學(xué)習材料(十八)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(XX——20xx年)》等書(shū)籍。

  4、認真撰寫(xiě)一篇學(xué)習心得體會(huì )。

教師學(xué)習計劃11

 。ㄒ唬┳鹬刈约,為人師表俗話(huà)說(shuō)“言傳身教”“為人師表”。

  老師對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我在班中教好自己語(yǔ)文課的同時(shí),在穿著(zhù)打扮方面、言行方面、教學(xué)能力方面、個(gè)人修養方面都非常注重自己在班中的表現,時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎。

 。ǘ┳プr(shí)機,增進(jìn)了解

  作為實(shí)習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的`,因為我除了語(yǔ)文課時(shí)間,很少有時(shí)間和他們密切接觸,難以真實(shí)地了解班內情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解,我抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸。在開(kāi)學(xué)初的軍訓期間我就一直陪在他們身邊,利用那一周的時(shí)間記住了每位同學(xué)的名字;在每天上課間操時(shí),我堅持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內、校內勞動(dòng)時(shí),我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),增加與他們每個(gè)人接觸的機會(huì );在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過(guò)以上方法,我逐步了解了班內每一個(gè)學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。也和同學(xué)們拉近了距離,讓學(xué)生們喜歡上我,也因此喜歡上了語(yǔ)文學(xué)科。

 。ㄈ┳鹬貙W(xué)生,以誠相待

  曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開(kāi)展,也不利于學(xué)生積極性的調動(dòng)和能力的培養。在擔任初一五班實(shí)習班主任期間,我利用年輕教師這一優(yōu)勢,使自己在同學(xué)中建立威信的基礎上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。作為班主任要有寬闊的胸懷,不要斤斤計較,要平等地對待學(xué)生,這樣才能贏(yíng)得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。

 。ㄋ模┮灰曂,平等相處

  影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在班級教育中,我們所面對的是幾十個(gè)孩子,你的一舉一動(dòng),將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任實(shí)習班主任期間,我也試著(zhù)解決一些在我課上及課余班內出現的問(wèn)題,在處理這些問(wèn)題時(shí),我盡力做到一視同仁,就事說(shuō)事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生。我堅持平等原則,讓后進(jìn)生重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們。

教師學(xué)習計劃12

  通過(guò)實(shí)施對人民教師素質(zhì)又有了新的要求,進(jìn)一步推進(jìn)新課改,提高人民教師素質(zhì),又重新提了日程,隨著(zhù)課程改革深入,素質(zhì)教育全面推進(jìn),人民教師現有文化知識,教育思想和教育理念,現代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位,以集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習載體,腳踏實(shí)地抓好人民教師業(yè)務(wù)學(xué)習,作為人民教師我要通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足現代教育需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、學(xué)習目標

  1、加強學(xué)習,掌握已確時(shí)教育觀(guān)點(diǎn)。

  2、了解教育工作時(shí)基本規律和基本方法,進(jìn)行教育實(shí)踐。

  3、了解學(xué)生學(xué)習發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果。

  4、所掌握的理論變成教學(xué)的實(shí)際能力。

  二、學(xué)習內容

  根據自身情況,我主要將學(xué)習內容分為政治業(yè)務(wù)理論,教育教學(xué)技能,教育科學(xué)研究,個(gè)人修養四大板塊,教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”開(kāi)展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究,個(gè)人修養方面,也要一些有益的自學(xué)活動(dòng)。

  三、具體措施

  1、學(xué)習《師德》,提高人民教師的職業(yè)道德素養。

  2、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的人民教師上公開(kāi)課,通過(guò)集體備課交流學(xué)習等形式,提高人民教師的業(yè)務(wù)水平。

  3、認真學(xué)習新課程標準中改革要求。

  4、大膽嘗試創(chuàng )新使育教學(xué)有新的突破。

  5、強化學(xué)習,堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章和走進(jìn)課堂信息,報道文評論員文章,學(xué)習常規管理。班集體建設,師德、民主管理的報道,并與新課程改革密切結合。

  6、強化開(kāi)展新課程的校本培訓,認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書(shū),以閱讀為主,自學(xué)自讀相結合。

  7、加強自身素質(zhì)提高,讀一本教育理論書(shū)籍,完成一篇20xx字以上教育論文。

  四、結果預測

  通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率,尤其是在自學(xué)過(guò)程中,針對工作實(shí)際,要堅持自修為主,轉變觀(guān)念,以過(guò)程為主,提高能力,以實(shí)踐為主,開(kāi)展創(chuàng )新,在認真通過(guò)教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎上,相互討論,結合每一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行自省、自查、找到自己存在的問(wèn)題,在學(xué)習過(guò)程中深入研究認真記錄學(xué)習中的所思、所想、所做、把學(xué)習、科研、實(shí)踐有機結合起來(lái),按照實(shí)施建議去學(xué)習,在理論上得到提高,還能創(chuàng )造出更好的學(xué)習方法,結合自己的'教學(xué)實(shí)踐,根據教與學(xué)的實(shí)際需求創(chuàng )設各種情境,并對其進(jìn)行優(yōu)化組合,就能取得最佳效果,實(shí)現自身價(jià)值。

  有人作了這樣形象素描:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。

  通過(guò)這次寫(xiě)自培計劃計劃,我又重新審視了自己,解剖了自己,在認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)校工作計劃的基礎上,我為自己制定的發(fā)展目標為:

  一、理論方面:

  提升自己的生命質(zhì)量,做一個(gè)高雅的人。作為一名教師,首先,我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力,僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。其次,作為一個(gè)骨干教師,要把學(xué)習與思考真正成為自己的一個(gè)習慣。

  二、業(yè)務(wù)方面:

  1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標,掌握自己英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2、繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

  3、具備一定的教學(xué)科研能力。

  4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學(xué)課件。我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現實(shí)表現,教學(xué)實(shí)踐中展現出來(lái)的設計、組織、協(xié)調等自我調控能力,都是學(xué)生學(xué)習的優(yōu)秀資源,尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現出來(lái)的執著(zhù)與嚴謹的品行,將影響學(xué)生的終生。

  三、具體措施:

  1、加強師德師風(fēng)的修養,形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。

  2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力:學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

 。、更新教育觀(guān)念,不斷學(xué)習與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識,同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。

教師學(xué)習計劃13

  一、學(xué)習目標

  通過(guò)跟班學(xué)習,進(jìn)一步提高自己的師德修養、教育教學(xué)理念、學(xué)校和班級的管理能力、小學(xué)語(yǔ)文素養。學(xué)習名校名師認真、科學(xué)、嚴謹、規范的治學(xué)態(tài)度,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。促進(jìn)自己更新專(zhuān)業(yè)知識結構,鞏固和提高教育教學(xué)技能,全面提升實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的理論水平和實(shí)踐能力,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,感受和體驗名校的人文教育和津門(mén)文化。

  二、學(xué)習內容

  1、在導師指導下,加強職業(yè)道德修養,運用新課程理念進(jìn)行備課、上課和評課,提高學(xué)科教學(xué)能力和教研能力。

  2、認真閱讀有關(guān)書(shū)籍,完成規定的讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得、教學(xué)論文、培訓總結、考察報告,全程參加培訓基地學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng);參加區組織的各種專(zhuān)題報告活動(dòng),聽(tīng)取報告3場(chǎng)以上。

  3、跟班學(xué)習期間聽(tīng)課不少于60節課,每周聽(tīng)課不少于6節,寫(xiě)好聽(tīng)課記錄、評課、感受。在培訓基地學(xué)校導師指導下,準備并上2節匯報課。

  4、積極參與學(xué)校教研管理和班級管理工作,體驗名校教研管理方法及優(yōu)秀班主任管理班級的方法。

  三、學(xué)習要求

  1、跟班期間,服從組織安排,認真制定學(xué)習計劃并按計劃開(kāi)展學(xué)習,嚴格遵守基地學(xué)校的各種規章制度。

  2、尊重指導老師,主動(dòng)虛心向指導老師學(xué)習,學(xué)習導師的敬業(yè)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。

  3、認真聽(tīng)課,并做好聽(tīng)課記錄,寫(xiě)好聽(tīng)課體會(huì )。

  4、協(xié)助指導老師管理學(xué)校教研工作,并能按時(shí)按質(zhì)完成自己的學(xué)習任務(wù)。

  5、參與學(xué)習小組研討會(huì ),并進(jìn)行會(huì )議記錄,積極參與簡(jiǎn)報制作。

  四、學(xué)習計劃表

  周

  日期

  學(xué)習內容

  第五周

  3月12日

  ——

  3月18日

  1、參加開(kāi)班儀式,與基地指導老師見(jiàn)面,熟悉住地及校園環(huán)境。

  2、跟班聽(tīng)課7節。

  3、參加“三師共研——特級教師xx老師簡(jiǎn)約教學(xué)”教研活動(dòng)。

  4、參加年級組教研活動(dòng)。

  5、聽(tīng)專(zhuān)家報告。

  第六周

  3月19日

  ——

  3月25日

  1、簽訂師徒協(xié)議。

  2、跟班聽(tīng)課8節。

  3、聽(tīng)專(zhuān)家報告。

  4、參加科組教研活動(dòng)。

  5、讀導師推薦的.書(shū),完成3000字讀書(shū)筆記。

  6.組織召開(kāi)小組討論會(huì )。

  第七周

  3月26日

  ——

  4月1日

  1、聽(tīng)專(zhuān)家報告

  2、跟班聽(tīng)課6節。

  3、考察天津人文地理。

  4、參加學(xué)校安排的教研活動(dòng)。

  5、讀指導老師推薦的書(shū),完成3000字讀書(shū)筆記,寫(xiě)讀書(shū)心得一篇。

  第八周

  4月2日

  ——

  4月8日

  1、跟班聽(tīng)課,每周6節。

  2、基地學(xué)?疾。

  3、參加教研組活動(dòng)。

  4、與導師同課異構課研討。

  5、組織召開(kāi)小組討論會(huì )。

  第九周

  4月9日

  ——

  4月15日

  1、跟班聽(tīng)課,每周6節。

  2.參加教研組活動(dòng)。

  3、完成3000字讀書(shū)筆記,寫(xiě)讀書(shū)心得一篇。

  4、全體跟班教師考察西青區的教育教學(xué)。

  第十周

  4月16日

  ——

  4月22日

  1、跟班聽(tīng)課7-8節。

  2、參加教研組活動(dòng)。

  3、西青區基地學(xué)?疾。

  4、聽(tīng)專(zhuān)家報告

  5、上一節匯報課。

  6、讀書(shū),完成3000字讀書(shū)筆記。

  7、組織召開(kāi)小組討論會(huì )。

  第十一周

  4月23日

  ——

  4月29日

  1、跟班聽(tīng)課6節。

  2、參加教研組活動(dòng)。

  3.完成3000字讀書(shū)筆記。

  第十二周

  4月30日

  ——

  5月6日

  1、跟班聽(tīng)課6節。

  2、參加教研組活動(dòng)。

  3、完成3000字讀書(shū)筆記。

  4.組織召開(kāi)小組討論會(huì )。

  第十三周

  5月7日

  ——

  5月13日

  1、跟班聽(tīng)課6節。

  2、基地學(xué)?疾。

  3、考察京津地理、人文感受京津文化。

  4、上一節匯報課。

  5、完成3000字讀書(shū)筆記。

  第十四周

  5月14日

  ——

  5月20日

  1、跟班聽(tīng)課6節。

  2、參加教研組活動(dòng)。

教師學(xué)習計劃14

  一、指導思想:

  以《綱要》為指導,以學(xué)區總體目標為指導原則,以愛(ài)為教育之本,結合園區實(shí)際情況,繼續“我能行,我努力,我了不起!”對于精神動(dòng)力,要做好常規工作,繼續打造特色園區,使教育質(zhì)量達到新的水平。讓我的花園成為孩子們的天堂,家長(cháng)的安全花園,老師的豐收花園。

  二、培訓目標和任務(wù):

  《幼兒園指南》提出,要從實(shí)施素質(zhì)教育的目標出發(fā),更新教育觀(guān)念,加強新的教育理論和新知識的學(xué)習,通過(guò)多種渠道使教師迅速成長(cháng)和成熟。每一位教師都要通過(guò)一年的培訓,努力達到教書(shū)育人的政治思想、道德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力的合格水平。

  三、具體工作措施:

  (一)加強全體教師的思想建設,把師德修養放在首位。

  組織全體教師學(xué)習《條例》《綱要》《幼兒園管理規范》《幼兒教師行為規范》等教育德育綱領(lǐng)性文件,學(xué)習先進(jìn)教育理論,學(xué)習心理健康知識等。,并鼓勵教師用正確的思想和觀(guān)念樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),培養教書(shū)育人、為人師表、關(guān)愛(ài)青少年、關(guān)愛(ài)自身教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。

  (二)通過(guò)以老帶新的.隊伍,提高青年教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  雕刻家的專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)的水平和能力是要做好的

  雕刻家工作的基礎。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師素質(zhì)。因此,我們重點(diǎn)關(guān)注青年教師的專(zhuān)業(yè)能力。

  在培訓中,“以舊帶新、以?xún)?yōu)帶新、以學(xué)促新”的方式會(huì )影響到師資隊伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的全面提升。開(kāi)展“師徒結對”試點(diǎn)工作,簽訂“師徒結對”協(xié)議,通過(guò)互幫互助、共同成長(cháng)發(fā)展師資隊伍。我們將通過(guò)骨干教師跟進(jìn)青年教師培訓,即指導備課-聽(tīng)課-評課

  (三)加強教研培訓,提高教研能力。鼓勵教師積極參與教育科研,指導教師根據自身教育教學(xué)工作實(shí)際開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)和教育教學(xué)研究,在學(xué)期末圍繞這方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)經(jīng)驗。

  (四)狠抓教學(xué)常規,重點(diǎn)指導備課和聽(tīng)課、評課。

教師學(xué)習計劃15

  今年我很榮幸成為了寧蒗縣小學(xué)數學(xué)名師工作室的一名學(xué)員,我希望通過(guò)一年的學(xué)習,能使自己的數學(xué)教學(xué)水平得到一定的提高,教研能力在實(shí)踐中得到培養和鍛煉,通過(guò)學(xué)習提高自己的理論水平,同時(shí)不斷更新和豐富自己的知識面,努力提高自己的綜合素質(zhì),以便在以后的工作中更好地服務(wù)學(xué)生,更好地服務(wù)教學(xué)。因此,特定以下學(xué)習計劃:

  一學(xué)習目標:

  1、加強數學(xué)學(xué)科知識的學(xué)習,提高自己的理論知識。

  2、加強教學(xué)研究,提高自身的教學(xué)水平。

  3、開(kāi)展課堂展示,提高實(shí)踐能力。

  二 對個(gè)人的學(xué)習工作要求

  1、不斷豐富自己的理論知識。多讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章及書(shū)籍,理解新課標的理念,數學(xué)課程標準的`基本理念、目標和各階段的要求,多讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和報刊,如《云南教育 》、《中國教育報》等,經(jīng)常關(guān)注就教育教學(xué)動(dòng)態(tài),提高自身的數學(xué)教學(xué)素養。

  2、努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在實(shí)踐教學(xué)中,認真上好每堂課,鉆研教材,勤寫(xiě)教學(xué)反思,主動(dòng)承擔公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù),每年最少承擔兩次學(xué)校組織的公開(kāi)課教學(xué)任務(wù),加強“設疑導學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索,學(xué)習名師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)特色,努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  3、勤于鉆研。積極參加學(xué)校組織開(kāi)展的教育科研活動(dòng),把握基礎教育改革的動(dòng)態(tài),特別是小學(xué)數學(xué)學(xué)科研究的動(dòng)態(tài),善于用教育理論來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐,在學(xué)校教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用,逐步提高自身和學(xué)校的教育科研能力。

  4、學(xué)會(huì )觀(guān)察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,有效減輕學(xué)生課業(yè)負擔,使學(xué)生會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)、好學(xué)。

  三 計劃完成的主要工作內容

  1、深入研究自己所教的新課標人教版的小學(xué)數學(xué)教材體系,研究其編排的特點(diǎn)、內容及方法等,能博采眾長(cháng),正確把握教材的編排意圖,提高自己的教學(xué)水平。

  2、了解小學(xué)數學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn),明確數學(xué)改革的方向,自覺(jué)更新知識結構,改變課堂教學(xué)模式,靈活運用教學(xué)方法,建立新型師生關(guān)系,有效提高課堂教學(xué)效率。

  3、積極參與工作室組織的各項研究,學(xué)習活動(dòng),根據工作室的要求積極收集,上傳與工作室研究課題有關(guān)的教學(xué)資源。

  四本年度的工作安排:

  1、積極參加工作室的常規活動(dòng)。

  2、建立業(yè)務(wù)學(xué)習,工作交流例會(huì )筆記。

  3、進(jìn)行教育理論的學(xué)習和教育教學(xué)前沿信息的收集和處理工作,關(guān)注教育改革和發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向,提高自己實(shí)施新課程的能力。

  4、積極參與小組學(xué)習的課例分析、課題交流、專(zhuān)題研討等活動(dòng)。

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