六年級學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的六年級學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習計劃，希望能夠幫助到大家。
六年級學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習計劃1
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了六年級這個(gè)新一學(xué)期的征途，在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶， 新的學(xué)期，是我們六年級關(guān)鍵的'一期。在六年級第一個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。在此，做新學(xué)期的打算如下：
一、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；
2、列寫(xiě)出這節的內容提要；
3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn)；
4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：
1、要有明確的學(xué)習目的；
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
另外，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預習。對于預習的課文，最少要出聲朗讀三遍，對于不認識的字、詞、成語(yǔ)，要先查字典，把它認會(huì )，懂得意思；要學(xué)會(huì )給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結出課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著(zhù)去做；對于課文和課后題，不理解和不會(huì )做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教，
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復習，理解其確切涵義，明確其適用條件，弄清運用其解題的步驟；
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；
3、明確解題思路，確定解題方法步驟；
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；
5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；
6、遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；7、像思品、社會(huì )這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。
1、及時(shí)復習；
2、計劃復習；
3、課本、筆記和教輔資料一起運用；
4、提高復習質(zhì)量
六、作息時(shí)間。每天早上7：00起床，晚上均為9：30睡覺(jué)。注意：要嚴格遵守制定好的作息時(shí)間。無(wú)論讀書(shū)不讀書(shū)，都要按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，從小養成守時(shí)、惜時(shí)的習慣。
七、每天堅持看書(shū)半個(gè)小時(shí)，選好書(shū)后要把厚的書(shū)讀薄，薄的書(shū)讀厚。因為讀書(shū)的目的就是為了應用，只有在運用知識時(shí)才會(huì )感覺(jué)到知識太少。養成一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習慣。
八、每天晚飯后運動(dòng)1小時(shí)。每個(gè)周抽時(shí)間練一次書(shū)法。練書(shū)法14個(gè)字的方法是：先讀懂帖，再臨（要仔細再仔細，爭取以假亂真），最后描。5次過(guò)后按《規范字書(shū)寫(xiě)大賽》要求寫(xiě)一幅作品。
九、每個(gè)周抽時(shí)間自學(xué)奧數5道例題，注意：
1、 盡量一次性做正確，
2、 計算速度要快，
3、對某一類(lèi)題可能會(huì )形成自己的看法，這時(shí)總結一些解題的規律。有的題要考慮用兩種方法解。學(xué)完后要臨窗遠眺2分鐘保護眼睛，然后在5分鐘內跳600個(gè)繩（勞逸結合）。
另外，我還要要利用星期天和節假日，繼續參加社會(huì )培訓。
總之，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭取每門(mén)功課都能取得好成績(jì)，當一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生。
六年級學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習計劃2
炎炎夏日已經(jīng)過(guò)去，早已迎來(lái)涼爽的秋風(fēng)，我也將開(kāi)學(xué)了。在開(kāi)學(xué)之前，我想為自己制定一個(gè)學(xué)習計劃，我馬上就要升級成六年級的學(xué)生了，我的學(xué)習壓力也在增大，還有一學(xué)年就要從小學(xué)畢業(yè)，我希望自己在小學(xué)最后一年能夠取得好的成績(jì)順利的畢業(yè)�，F在就對這個(gè)六年級新學(xué)期做如下的學(xué)習計劃：
一、認真上課聽(tīng)講，做好每課筆記
這個(gè)學(xué)期是六年級的第一個(gè)學(xué)期，一定要把學(xué)習的機會(huì )，所以我自開(kāi)學(xué)上課后，就會(huì )認真的上課聽(tīng)講，不在課堂上講笑話(huà)、亂動(dòng)，也不攛掇他人陪我聊天了，會(huì )努力的去聽(tīng)老師說(shuō)的每一個(gè)字，盡可能的把老師講的重點(diǎn)直接記在腦海里。同時(shí)不管是哪一科的課，我都會(huì )去做筆記，把筆記記在書(shū)上或者本子上，方便自己之后學(xué)習復習，這樣也就省了很多事情，就不用在反復去看書(shū)了。
二、課下積極做題和溫習
下課后，把老師布置的作業(yè)都做了，然后課上到哪里，題就做到哪里。課上學(xué)習完下課，我打算再把課上學(xué)的知識進(jìn)行一遍溫習，讓自己對所學(xué)知識加深印象和記憶，以此達到學(xué)習的目的`。本學(xué)期一天大概有三個(gè)老師的課，因此每次下課之后，我就會(huì )把老師教的那一課的練習題給做了，跟著(zhù)老師的進(jìn)度跑，就不會(huì )讓自己掉隊了。我相信本學(xué)期這樣做，我成績(jì)一定會(huì )有所上升，而且也會(huì )有更多的收獲。
三、積累錯題，反復練習
六年級了，小學(xué)的知識也學(xué)到差不多了，所以就要把寫(xiě)錯了的題積累起來(lái)，分科進(jìn)行積累，把自己做錯了的題記到一個(gè)錯題本上，讓自己能夠進(jìn)行反復進(jìn)行練習，這樣就能找到自己錯在哪里，在下次遇到同類(lèi)型的題目就能避免再錯一次了。各科積累的錯題，在研究錯的原因時(shí)，我想會(huì )從中收獲到一些經(jīng)驗，這樣對自己小學(xué)畢業(yè)考試一定能提供幫助。
本學(xué)期在這個(gè)涼爽的季節里將要開(kāi)學(xué)了，我相信我如果按照給自己制定的學(xué)習計劃去做，在本學(xué)期里一定會(huì )去收獲自己想要的東西，我能夠把自己的成績(jì)提高上來(lái)，為自己小學(xué)畢業(yè)做準備。小學(xué)的知識還沒(méi)有那么難，而且都是基礎，只要我學(xué)好了，我一定不會(huì )讓老師和父母失望，亦不會(huì )讓自己后悔。我在新學(xué)期里要努力的去學(xué)習，這樣一定是可以迎接自己期待的明天。
六年級學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習計劃11
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我又可以回到美麗的校園，當我捧著(zhù)老師發(fā)給我的課本，我頭腦很亂，因為這學(xué)期我想努力讀書(shū)，可是，可是，我五年級下學(xué)期的壞毛病還在糾纏著(zhù)我，不放過(guò)我。
所以，我想在六年級新學(xué)期到來(lái)之際，制定一個(gè)新學(xué)期的學(xué)習計劃。來(lái)改掉這些壞毛病。怎么制定計劃呢？這讓我想了很久，不過(guò)最后還是想出來(lái)了。我上學(xué)期的毛病有：上課講小話(huà)，玩東西，不認真聽(tīng)講，偶爾不完成作業(yè)，這幾項毛病，怎么改呢？我的學(xué)習計劃是：上課克制住自己，讓同桌監督我，不能讓我講話(huà)。
還必須把玩的帶回家里，不帶進(jìn)教室。上課的時(shí)候注意力必須高度集中，不能開(kāi)小差，自然也沒(méi)話(huà)可說(shuō)，積極回答老師提出的問(wèn)題。老師布置作業(yè)時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)，我不完成作業(yè)就是聽(tīng)漏作業(yè)了。以上幾項毛病如果我改了，我就可以安心、好好地學(xué)習了，今后，如遇到聽(tīng)不懂的題目要馬上向老師或學(xué)習委員弄明白。
我讀五年級時(shí)就連學(xué)習委員都跟我說(shuō)：“如果你能把三分之一玩的精力用在學(xué)習上，唉！不用說(shuō)，你肯定在班級的前十名”。所以，我在六年級乃至以后要努力學(xué)習，讓同學(xué)和老師都知道下一個(gè)好學(xué)生就是我！
六年級學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習計劃3
一、對學(xué)生情況的分析：
六年級學(xué)生們的美術(shù)基礎不相同，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂(lè )于動(dòng)手，對手工制作課充滿(mǎn)了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。
從六年級上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習中不難看出同學(xué)們對畫(huà)畫(huà)充滿(mǎn)了興趣。作為美術(shù)教師要引導他們的興趣發(fā)展下去，并且要繼續培養他們良好的繪畫(huà)習慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學(xué)生加強輔導，進(jìn)一步提高畫(huà)畫(huà)的.能力。
二、對美術(shù)教材的認識和分析：
小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門(mén)必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)內容包括欣賞、繪畫(huà)、工藝等課業(yè)。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能；培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。
三、教學(xué)的目標和要求：
目標：
通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能；培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。
要求：
1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值。培養學(xué)生熱愛(ài)民族文化的情感和珍惜人類(lèi)文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。
2、培養健康的審美情趣，提高對美的感受能力。
3、幫助學(xué)生認識物體結構和空間關(guān)系，學(xué)習淺顯的構圖、色彩等知識，進(jìn)一步提高繪畫(huà)表現能力和設計制作能力。
四、教學(xué)內容：
1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。
2、認識立體物的透視現象，初步學(xué)習運用線(xiàn)條和其它材料表現立體物。
3、 學(xué)習簡(jiǎn)單的構圖知識。
4、 體驗中國畫(huà)的筆墨情趣，臨摹中國畫(huà)。
5、 了解木版畫(huà)的制作方法，并進(jìn)行制作。
6、 運用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng )意的制作活動(dòng)。
7、 運用學(xué)過(guò)的美術(shù)表現方法為書(shū)籍、新聞故事或事件進(jìn)行配畫(huà)。
8、 認識標志和街頭標識物的作用，懂得區別。
9、 運用已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識進(jìn)行綜合練習。
五、教學(xué)措施：
1、認真學(xué)習大綱、認真備課，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2、 改進(jìn)學(xué)習、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡及心理特征出發(fā)，根據不同的教學(xué)內容，研究"教"和"學(xué)"的方法，充分運用視覺(jué)形象，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。
3、深入鉆研教材，抓基礎，制作好范畫(huà)，手工范品，及時(shí)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4、 加強個(gè)別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節，認真的幫助學(xué)生解決練習中的具體問(wèn)題。推薦成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。
5、 關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
6、 學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹�，考核可采取多種方式。
六年級學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習計劃4
轉眼，六年級下學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了！“一年之際在于春”，在這個(gè)六年級下期的學(xué)期里，眼看著(zhù)即將結束的小學(xué)生活，但在我的學(xué)習以及自身方面卻還有許多需要改進(jìn)的地方。為此，我在這里對自己進(jìn)行一個(gè)整理規劃，希望的我能在這個(gè)學(xué)期中充分的改進(jìn)自己，不留遺憾的結束小學(xué)的學(xué)習生涯。以下是我對自身的計劃和目標：
一、學(xué)習提升方面
經(jīng)過(guò)五年多的學(xué)習鍛煉，我在學(xué)習中取得了一定的進(jìn)步。但比班級許多出色的同學(xué)，我的成績(jì)依舊有許多偏科和缺乏的問(wèn)題。為此：
首先在這個(gè)學(xué)期里，我要重視自身偏科的.問(wèn)題，尤其是對自身最難對付的數學(xué)課程，一定要認真的聽(tīng)課，并利用課后的時(shí)間多加聯(lián)系，提高自己的整體成績(jì)。
其次，對于對于其他擅長(cháng)的科目也不能有所放松。我清楚的知道自己在班級中并不能算是非常優(yōu)秀的學(xué)生，更別說(shuō)在此之外還有人才濟濟的校園排名！為此，在緊抓自身學(xué)習不足的同時(shí)，我也要積極的發(fā)揮自身的優(yōu)勢，切不能“揀了芝麻丟了西瓜”。要兩邊一起努力，讓自己在這學(xué)期的成績(jì)上能得到全面的提升！
二、改進(jìn)個(gè)人不好習慣
檢查如今的自己，雖然已經(jīng)是一名六年級的大孩子，但卻依舊還保留著(zhù)過(guò)去的一些壞習慣！這不僅影響到我的學(xué)習和生活，更讓我個(gè)人素質(zhì)和品德沒(méi)能有更好的發(fā)展！以下是我對自身的問(wèn)題的總結：
1、喜歡在課堂上開(kāi)小差
我經(jīng)常在課堂上開(kāi)小差走神，尤其是在數學(xué)課上，當自己聽(tīng)不太懂的時(shí)候，總是用這樣的方式去逃避學(xué)習。但同樣，也正是因為這個(gè)原因，在數學(xué)的學(xué)習上我才會(huì )越來(lái)越差！對此，我必須積極改進(jìn)！
2、做事三分鐘熱度
過(guò)去我對自身的管理很隨意，導致學(xué)習和做其他事情總是很快就失去了興趣。但如今，我也已經(jīng)長(cháng)大了，即將面對小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期！為此，我必須改進(jìn)自己，學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )積極的去買(mǎi)們對新學(xué)期的學(xué)習，準備迎接今后改變！
三、自身的努力
小學(xué)的生活過(guò)去的很快，雖然非常的不舍，但既然已經(jīng)到了最后的時(shí)間，那么我也會(huì )努力堅持到最后一刻，在最后的時(shí)間里努力、拼搏！這個(gè)學(xué)期里，我一定會(huì )更加加油，為自己在xxx小學(xué)的校園生活畫(huà)下圓滿(mǎn)的一個(gè)句號！
六年級學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習計劃5
新學(xué)期又開(kāi)始了，我又可以回到美麗的校園了。當我拿著(zhù)老師發(fā)給我的課本時(shí)，我的頭腦很混亂，因為我想這學(xué)期努力學(xué)習，但是，我下學(xué)期五年級的壞習慣仍然困擾著(zhù)我。
所以，我想在高六新學(xué)期來(lái)臨之際，為新學(xué)期制定一個(gè)學(xué)習計劃。改掉這些壞習慣。如何制定計劃？這讓我想了很久，但最終還是想出來(lái)了。上學(xué)期我的問(wèn)題是：上課說(shuō)小話(huà)，玩東西，不認真聽(tīng)講，偶爾作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。如何才能改變這些問(wèn)題？我的學(xué)習計劃是上課克制自己，讓同桌監督我，不讓我說(shuō)話(huà)。
你還必須把玩具帶回家，不要帶進(jìn)教室。上課時(shí)，注意力一定要高度集中，不開(kāi)小差，無(wú)話(huà)可說(shuō)，積極回答老師提出的問(wèn)題。當老師布置作業(yè)時(shí)，他認真聽(tīng)講。如果我不完成作業(yè)，我會(huì )錯過(guò)的。如果我改變了以上問(wèn)題，我就可以安心好好學(xué)習了。以后遇到不懂的問(wèn)題，要立即向老師或學(xué)習委員了解。
我五年級的時(shí)候，連學(xué)習委員都對我說(shuō)：“如果你能把三分之一的`玩耍精力投入到學(xué)習上，唉！不用說(shuō)，你一定是班上前十名。所以，我應該在六年級甚至更晚的時(shí)候努力學(xué)習，讓同學(xué)和老師知道下一個(gè)好學(xué)生會(huì )是我！
六年級學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習計劃6
開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)是六年級的小學(xué)生。為了贏(yíng)在新學(xué)期，我根據自己的學(xué)習目標和以往學(xué)習中存在的不足之處，制定出了新學(xué)期的學(xué)習計劃。
新學(xué)期我要做好以下幾個(gè)方面。
1、認真、專(zhuān)心的完成作業(yè)，以端正的學(xué)習態(tài)度對待每一門(mén)功課，做到不偏科。
2、做完作業(yè)之后，要復習當天學(xué)習的內容，將當天所學(xué)的內容記在心里，并認真預習新課，為第二天做準備。
3、如果遇到不會(huì )的、不懂的問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)請教老師，直到將問(wèn)題弄明白才能善罷甘休。
4、每晚睡覺(jué)前聽(tīng)30分鐘的英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
5、上課時(shí)要認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。
6、在考試時(shí)，要認真對待每一道考題，遇到簡(jiǎn)單的`也不能大意。
7、每天堅持大聲朗讀美文、古詩(shī)文或課文，增加背書(shū)技巧，提高自己的記憶力。
8、每天堅持看書(shū)一小時(shí)，并做好摘抄。
9、有空自學(xué)奧數《舉一反三》六年級，不會(huì )的問(wèn)老師。
10、注意用眼衛生，每一小時(shí)休息一次。
11、每周寫(xiě)作文一篇，博文一篇，英語(yǔ)作文一篇。注重修改！
這是我制定的新學(xué)期學(xué)習計劃，我決定告訴大家，以便得到大家的監督。凡事預則立不預則廢，我希望自己能?chē)栏癜凑招聦W(xué)期的計劃執行，把各項任務(wù)都有條不紊的去完成。我要以古人為榜樣，成為一個(gè)有計劃有目標的人，我要過(guò)一個(gè)快樂(lè )而又充實(shí)的六年級，我要贏(yíng)在新學(xué)期。
六年級學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習計劃7
寒假過(guò)去，新學(xué)期到來(lái)了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。
新的學(xué)期，是我們六年級關(guān)鍵的年。在這一年里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請教，
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預習。對于預習的課文，最少要出聲朗讀三遍，對于不認識的`字、詞、成語(yǔ)，要先查字典，把它認會(huì )，懂得意思；要學(xué)會(huì )給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結出課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著(zhù)去做；對于課文和課后題，不理解和不會(huì )做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要尊敬老師，團結同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班級，自覺(jué)遵守學(xué)校和班級的各項規章制度。在新的學(xué)期，保證不和同學(xué)打架。熱愛(ài)體育鍛煉，保證自己有一個(gè)強健的身體。
第五，要利用星期天和節假日，繼續參加社會(huì )培訓，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識。
總之，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭取每門(mén)功課都能取得好成績(jì)，當一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生。
六年級學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習計劃8
擔任六年級班主任和語(yǔ)文老師的我，深感任務(wù)的艱巨，但為了圓滿(mǎn)完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行，從而真正提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養。同時(shí)也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅實(shí)的基礎�，F結合所任班級的實(shí)際情況和語(yǔ)文教材的內容，制定出本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計劃。
一、本學(xué)期的教學(xué)目標
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握語(yǔ)文教材的基礎知識和基本技能，能理解課文內容，體會(huì )作者所要表達的思想和感情。初步學(xué)會(huì )記敘文寫(xiě)作。引導學(xué)生逐漸更新學(xué)習方式，逐步提高學(xué)習興趣和學(xué)習效率。力爭使全體學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的努力學(xué)習，在各自原有的基礎上都有較大幅度的提高，從而真正提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和語(yǔ)文素養。
二、學(xué)生狀況分析
我所擔任的六年級的學(xué)生，原有的語(yǔ)文基礎較好，但缺少優(yōu)生。因此新學(xué)期中，應一面加強“雙基”訓練，一面著(zhù)重閱讀和寫(xiě)作能力的提高；注意培養學(xué)生對事物的好奇心和強烈的探究興趣；讓學(xué)生觀(guān)察周?chē)挛�，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現；使學(xué)生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養，著(zhù)重培養優(yōu)生。
三、教材簡(jiǎn)要分析
針對本學(xué)期語(yǔ)文課程的`內容，加強敘事性作品和詩(shī)歌的閱讀，引導學(xué)生養成默讀的習慣。授課過(guò)程中，重點(diǎn)講解分析講讀課文的內容，而自讀課文則由學(xué)生通過(guò)自讀來(lái)理解課文的內容。本學(xué)期的寫(xiě)作訓練以寫(xiě)人記事的記敘文寫(xiě)作為主，兩周寫(xiě)一篇大作文，每周一篇小作文，并堅持每周寫(xiě)三篇日記。通過(guò)強化訓練，使得學(xué)生要在40分鐘之內完成500字左右的習作。
國標本（蘇教版）小學(xué)語(yǔ)文六年級上冊教科書(shū)編寫(xiě)框架仍按“兩根柱子”，“一條龍”的體系編排，分為“習慣”、“課文”、“習作”、“練習”、“學(xué)和做”五大塊。
“習慣”部分仍被安排在開(kāi)篇，安排了兩個(gè)學(xué)習內容，一是不懂就問(wèn)；二是勤于收集資料。在編排上仍舊把“培養良好的學(xué)習習慣”教材之首，但其訓練則應滲透在日常的學(xué)習活動(dòng)之中，“反復抓，抓反復”，務(wù)求形成“習慣”。
“課文”部分，國標本xx版小學(xué)語(yǔ)文六上閱讀教學(xué)內容，編排了7個(gè)單元，由25篇課文組成。整冊教材的選文，從體裁上看，有記敘文、說(shuō)明文、議論文以及詩(shī)歌；從主題上分，有民族傳統文化和愛(ài)國主義教育方面的，有人生哲理方面的，有熱愛(ài)自然方面的，有學(xué)習方法指導方面的�？傮w上看，本冊閱讀教材無(wú)論是課文的選擇和編排，還是思考練習題的設置，體現了課標規定的第三學(xué)段教學(xué)目標的要求，體現了“三維整合、統籌安排、因課設練、多次重復、螺旋上升”的教材編寫(xiě)特色，實(shí)現了民族性和世界性、人文性和工具性、典范性和時(shí)代性、系統性和開(kāi)放性的和諧統一。
“習作”7篇，每個(gè)單元安排1篇。要求能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀實(shí)作文和想象作文，做到內容具體，感情真實(shí)；能根據表達需要，分“練習”7個(gè)，每個(gè)單元安排1個(gè)。每個(gè)練習分成“語(yǔ)文與生活”、“誦讀與積累”（“誦讀與欣賞”或“誦讀與感悟”）、“寫(xiě)好鋼筆字”、“口語(yǔ)交際”、“學(xué)寫(xiě)毛筆字”等幾個(gè)板塊�！皩W(xué)和做”仍作為全冊教材的壓軸內容，本冊“學(xué)和做”安排的內容為“讀報和剪報”，并與單元七“讀書(shū)有方”融為一體，環(huán)環(huán)相扣。
四、教學(xué)目標要求
1、在語(yǔ)言文字訓練過(guò)程中，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中思想品德教育；培養熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng )新的精神，增強民族自豪感和振興中華的責任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會(huì )生存的啟蒙教育，陶冶愛(ài)美的情趣。
2、能利用漢語(yǔ)拼音識字，學(xué)習普通話(huà)。
3、培養獨立識字的能力。學(xué)習159個(gè)生字，能讀準字音，認清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫(xiě)。
4、能聯(lián)系上下文、結合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面表達中運用。注意語(yǔ)言的積累，初步養成積累語(yǔ)言的習慣。
5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內容，體會(huì )文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達方法。并能從閱讀的內容想開(kāi)去，結合課文的學(xué)習收集有關(guān)的資料。
6、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。逐步養成課外閱讀的習慣。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬(wàn)字。
7、樂(lè )于參加討論或辯論，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當。聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)認真耐心，能抓住要點(diǎn)。
8、能抓住重點(diǎn)觀(guān)察事物，養成勤于觀(guān)察思考和樂(lè )于動(dòng)筆的習慣，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內容具體，感情真實(shí)，有一定條理。能寫(xiě)書(shū)信和其他常見(jiàn)應用文。練習從內容、語(yǔ)句、標點(diǎn)等方面修改自己的習作。
9、工作目標：一定在期末考試中考入前五名。
五、教學(xué)措施
1、始終用素質(zhì)教育理論和語(yǔ)文課程標準的要求，指導日常的教學(xué)工作，并且注意結合教學(xué)實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐融合為一體。
2、在教學(xué)過(guò)程中，面向全體學(xué)生，根據學(xué)生的不同的學(xué)習情況，適當地有針對性地分層次制定具體的教學(xué)目標，杜絕以往簡(jiǎn)單的“一刀切”的做法。
3、上課前，認真鉆研教材內容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設計好每一堂課的教案。
4、授課過(guò)程中，依照設計好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法和多媒體電教設備，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習興趣，增強課堂教學(xué)效果。徹底改變了傳統的“滿(mǎn)堂灌”的做法，始終以學(xué)生為學(xué)習主體，引導學(xué)生改變學(xué)習方式，變?yōu)樽灾�、合作、探究式學(xué)習，以提高學(xué)習效率。
5、課后，注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導和個(gè)別輔導，幫助學(xué)生及時(shí)復習好所學(xué)的新知識。
6、認真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)和作文，并組織好單元測試。
7、平時(shí)注重向別的老師學(xué)習，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動(dòng)，以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗。
新學(xué)期中，定當更進(jìn)一步，力求圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)，取得更大成績(jì)。
六年級學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習計劃9
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了六年級這個(gè)新一學(xué)期的征途，在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，新的學(xué)期，是我們六年級關(guān)鍵的一期。在六年級第一個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。在此，做新學(xué)期的打算如下：
一、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；
2、列寫(xiě)出這節的內容提要；
3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn)；
4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。
學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：
1、要有明確的學(xué)習目的；
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
另外，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預習。對于預習的課文，最少要出聲朗讀三遍，對于不認識的字、詞、成語(yǔ)，要先查字典，把它認會(huì )，懂得意思；要學(xué)會(huì )給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的'段落大意，然后總結出課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著(zhù)去做；對于課文和課后題，不理解和不會(huì )做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教，
三、做課堂筆記。
做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復習，理解其確切涵義，明確其適用條件，弄清運用其解題的步驟；
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；
3、明確解題思路，確定解題方法步驟；
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；
5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；
6、遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；
7、像思品、社會(huì )這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。
1、及時(shí)復習；
2、計劃復習；
3、課本、筆記和教輔資料一起運用；
4、提高復習質(zhì)量
六、作息時(shí)間。
每天早上7：00起床，晚上均為9：30睡覺(jué)。注意：要嚴格遵守制定好的作息時(shí)間。無(wú)論讀書(shū)不讀書(shū)，都要按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，從小養成守時(shí)、惜時(shí)的習慣。
七、每天堅持看書(shū)半個(gè)小時(shí)
選好書(shū)后要把厚的書(shū)讀薄，薄的書(shū)讀厚。因為讀書(shū)的目的就是為了應用，只有在運用知識時(shí)才會(huì )感覺(jué)到知識太少。養成一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習慣。
八、每天晚飯后運動(dòng)1小時(shí)每個(gè)周抽時(shí)間練一次書(shū)法。練書(shū)法14個(gè)字的方法是：先讀懂帖，再臨（要仔細再仔細，爭取以假亂真），最后描。5次過(guò)后按《規范字書(shū)寫(xiě)大賽》要求寫(xiě)一幅作品。
九、每個(gè)周抽時(shí)間自學(xué)奧數5道例題
注意：
1、盡量一次性做正確，
2、計算速度要快，
3、對某一類(lèi)題可能會(huì )形成自己的看法，這時(shí)總結一些解題的規律。有的題要考慮用兩種方法解。學(xué)完后要臨窗遠眺2分鐘保護眼睛，然后在5分鐘內跳600個(gè)繩（勞逸結合）。
另外，我還要要利用星期天和節假日，繼續參加社會(huì )培訓。
總之，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭取每門(mén)功課都能取得好成績(jì)，當一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生。
六年級學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習計劃10
新學(xué)期是我們六年級的關(guān)鍵一年。在這一年里，我想取得進(jìn)步。六年級第一學(xué)期的計劃如下：
首先上課要認真聽(tīng)講，不要小動(dòng)作，不要和同學(xué)交頭接耳，努力消化老師上課說(shuō)的所有知識；對于難題，不要羞于提問(wèn)，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，一絲不茍。課堂作業(yè)在課堂上完成；作業(yè)和課后作業(yè)要按時(shí)獨立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的準備工作。對于預習的課文，至少朗讀三遍。對于不認識的單詞、短語(yǔ)、成語(yǔ)，首先要查字典，認清楚，理解意思；學(xué)會(huì )把課文分段，用最短的語(yǔ)言寫(xiě)出每一段的'大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，盡量先做；對于課文和課后題，如果不懂或者不會(huì )做，要先寫(xiě)在書(shū)上，第二天上課帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)講座，上課的時(shí)候向老師請教。
四要尊師重教，團結學(xué)生，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班級，自覺(jué)遵守學(xué)校和班級的規章制度。新學(xué)期，保證不跟同學(xué)打架。熱愛(ài)體育鍛煉，確保你有一個(gè)強壯的身體。
第五，要利用星期天和節假日繼續參加社會(huì )培訓，閱讀課外書(shū)，豐富知識。
總之，在新的學(xué)期里，我會(huì )更加努力，在每一科都取得好成績(jì)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的好學(xué)生。
六年級學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習計劃11
一、指導思想
研究性學(xué)習 課程是以學(xué)生的現實(shí)生活和社會(huì )實(shí)踐為基礎挖掘課程資源強調學(xué)生的親身體驗，要求學(xué)生積極參與各項活動(dòng)中去，在 做 、 實(shí)驗 、 體驗 、 創(chuàng )作 等一系列的活動(dòng)小發(fā)現和解決問(wèn)題，體驗和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的一門(mén)培養創(chuàng )新人才的全新課程。它是讓學(xué)生參與學(xué)習的設計，有的放矢的選擇，安排自己的課程結構，讓學(xué)生既掌握各科基礎知識，又能充分發(fā)展自己的特長(cháng)，讓學(xué)生在選擇小學(xué)習，在生活小發(fā)展，在探索小創(chuàng )新！。
二、教學(xué)目標
1、使學(xué)生獲得親生參與研究、探索的體驗，形成善于質(zhì)疑、樂(lè )于探究、努力求知的積極態(tài)度和情感。
2、培養學(xué)生自主發(fā)現和提出問(wèn)題，收集、分析和利用信息，以及解答問(wèn)題等多方面的探究能力。
3、使學(xué)生學(xué)會(huì )交流，發(fā)展樂(lè )于合作的團隊精神和合作技能。
4、培養學(xué)生嚴謹、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，不斷追求的進(jìn)取精神，不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質(zhì)以及追求真理的科學(xué)理念。
5、使學(xué)生了解科學(xué)對于自然、社會(huì )和人類(lèi)的意義與價(jià)值，學(xué)會(huì )關(guān)心國家和社會(huì )進(jìn)步，學(xué)會(huì )關(guān)注人類(lèi)與環(huán)境的和諧發(fā)展，增強對社會(huì )的責任心和使命感。
三、方法措施：
1、指導學(xué)生的主動(dòng)探究，活動(dòng)中注意發(fā)揮學(xué)生的自主性。教師充分地尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、討論，鼓勵學(xué)生說(shuō)真話(huà)、展示自己的個(gè)性尊重學(xué)生的個(gè)性和經(jīng)驗，允許學(xué)生節外生枝，鼓勵學(xué)生提出新問(wèn)題、新思路、新觀(guān)點(diǎn)，變教師傳授為引導、幫助、促進(jìn)，切實(shí)轉變教師角色，和學(xué)生一起成長(cháng)。
2、積極探索多種實(shí)施模式，體現學(xué)科特點(diǎn)。把交流與指導密切結合，互相滲透，靈活運用，注意組織活動(dòng)的周密性，減少預設性，增強對生成性的關(guān)注與把握。注重課程活動(dòng)設計的容量與難度，符合本年級學(xué)生的特點(diǎn)與興趣。注重發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，發(fā)揮合作中的探索、分享效應，提升與擴展活動(dòng)的'內涵。
3、爭取多方面的支持，建立有利于綜合實(shí)踐課實(shí)施的支持網(wǎng)絡(luò )，打破學(xué)校界限，爭取家庭與社會(huì )的支持，更加充分地利用社會(huì )與家庭資源。更多地和少先隊活動(dòng)、班主任搞的活動(dòng)、學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)相結合，以整合的觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題、發(fā)揮他們的作用。
四、本學(xué)期活動(dòng)安排：周活動(dòng)安排
1———2：闡述研究性學(xué)習課程的出臺背景、目的、意義，了解研究性學(xué)習課程的一般步驟。
3 —9： 網(wǎng)絡(luò )對小學(xué)生學(xué)習、生活的影響研究
10——15：小學(xué)生消費透視調查報告
15 18：良好的學(xué)習習慣對小學(xué)生的影響
19 20：小學(xué)生應養成的良好習慣
六年級學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習計劃12
伴隨新學(xué)期的開(kāi)始，我已步入小學(xué)階段的最后一年。為了養成良好的生活、學(xué)習習慣，以便為初中緊張的學(xué)習生活打下扎實(shí)的基礎。六年級為創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端，我為自己制定了六年級第一個(gè)學(xué)習計劃：
周一至周五早晨6：30起床，讀英語(yǔ)20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽(tīng)英語(yǔ)。
周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語(yǔ)》，讀英語(yǔ)20分鐘，然后電話(huà)教學(xué)。周二和周五共做2篇英語(yǔ)閱讀新版《小學(xué)英語(yǔ)100篇》，做閱讀前先復習上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當天的閱讀文章，遇到不會(huì )的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書(shū)上。周五放學(xué)后做奧數作業(yè)，按照老師的.要求寫(xiě)明思路，且力圖多種方法。每天預習第二天所學(xué)內容：語(yǔ)文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個(gè)；讀課文，了解文中大意。數學(xué)了解第二天所學(xué)內容，找出自己不懂的地方。英語(yǔ)找出生詞，查明詞義及讀音。
周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數課，老師講解后做奧數作業(yè)中不會(huì )的題，要求寫(xiě)清思路；下午3：30上舞蹈課，然后休閑活動(dòng)，例如讀名著(zhù)等。周日寫(xiě)學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語(yǔ)作業(yè)（含復習本周的課堂筆記），晚上6：30上新概念初中英語(yǔ)。
本學(xué)期讀書(shū)目錄：《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《家》等名著(zhù)。
每天晚上10：30之前睡覺(jué)。
六年級學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習計劃13
新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級能呈現出更新的氣象，特制定如下計劃：
一、班級基本情況和目標：
本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續抓好學(xué)生的常規教育，強化《小學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)，培養學(xué)生良好的行為習慣，培養學(xué)生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
三、加強班風(fēng)建設
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的“獎懲”辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。
2、課間紀律。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩，做游戲，練武術(shù)”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
四、衛生方面。
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。
五、班干部的培養方面。
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我在大穩定不動(dòng)搖的前提下，將采取班干部輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的`潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
六、其他方面。
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標兵評選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年，這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
六年級學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習計劃14
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了六年級第一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶， 新的學(xué)期，是我們六年級關(guān)鍵的一期。在這一期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。在此，做六年級新學(xué)期的打算如下：
一、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；2、列寫(xiě)出這節的內容提要；3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：1、要有明確的學(xué)習目的；2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
另外，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預習。對于預習的課文，最少要出聲朗讀三遍，對于不認識的字、詞、成語(yǔ)，要先查字典，把它認會(huì )，懂得意思；要學(xué)會(huì )給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結出課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著(zhù)去做；對于課文和課后題，不理解和不會(huì )做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的.知識認真復習，理解其確切涵義，明確其適用條件，弄清運用其解題的步驟；2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；7、像思品、社會(huì )這些需要背的科目，要先背再做。
六、課后復習。1、及時(shí)復習；2、計劃復習；3、課本、筆記和教輔資料一起運用；4、提高復習質(zhì)量
六、作息時(shí)間。每天早上7：00起床，晚上均為9：30睡覺(jué)。注意：要嚴格遵守制定好的作息時(shí)間。無(wú)論讀書(shū)不讀書(shū)，都要按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，從小養成守時(shí)、惜時(shí)的習慣。
七、每天堅持看書(shū)半個(gè)小時(shí)，選好書(shū)后要把厚的書(shū)讀薄，薄的書(shū)讀厚。因為讀書(shū)的目的就是為了應用，只有在運用知識時(shí)才會(huì )感覺(jué)到知識太少。養成一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習慣。
八、每天晚飯后運動(dòng)1小時(shí)。（主要是打乒乓球和助跑摸高。）
九、每個(gè)周抽時(shí)間練一次書(shū)法。練書(shū)法14個(gè)字的方法是：先讀懂帖，再臨（要仔細再仔細，爭取以假亂真），最后描。5次過(guò)后按《規范字書(shū)寫(xiě)大賽》要求寫(xiě)一幅作品。
六年級學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習計劃15
目標：保持全優(yōu)，進(jìn)入前三名，爭取第一名。
計劃：
1、每天早上6：40起床，用20分鐘朗讀語(yǔ)文（數學(xué)、英語(yǔ)）7：20從家出發(fā)。做到時(shí)時(shí)早，事事早，每天堅持寫(xiě)日記。
2、 上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3、 認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不對答案，認真對待每一門(mén)課。
4、 寫(xiě)完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
5、 對于語(yǔ)文。數學(xué)。英語(yǔ)每學(xué)完一課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的.去做。如果遇到不會(huì )的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
每天學(xué)習安排：
1、星期一到星期五：上網(wǎng)不超過(guò)1小時(shí)，不打游戲，上學(xué)不遲到。
2、雙休日：把作業(yè)做完后，復習上周學(xué)習的主要內容，幫爸爸媽媽做事。上網(wǎng)不能超過(guò)2小時(shí)，打游戲不超過(guò)1小時(shí)。
注意事項：
1、課間調節視力。
2、遇到不懂的要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
3、照答案，找出錯誤及時(shí)糾正。
對手：谷雨陽(yáng)、王智、張聽(tīng)月。
口號：先學(xué)后玩，堅持就是勝利！
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