學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃合集15篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃1
學(xué)習不是一朝一夕的事，古人寒窗十載，才得以有金榜題名的榮耀，現在雖說(shuō)廢除了八股取士，在入大學(xué)之前同樣有十幾年的書(shū)要讀，讀這么長(cháng)時(shí)間書(shū)，計劃顯然必不可少，“宜未雨而綢繆，忘臨渴而掘井、”下面說(shuō)一說(shuō)如何制定計劃。
學(xué)習是溫故而知新的過(guò)程，所以作計劃自然也分學(xué)習計劃與復習計劃兩種。
首先說(shuō)一下如何制定學(xué)習計劃
由于針對高考，所以暫只就高中而談、從新生入學(xué)開(kāi)始，就應當有明確的目標，考大學(xué)，考什么大學(xué)，高考中考到什么程度，這是學(xué)習計劃的第一條：終極目標、然后就是根據這一目標制定遠近期計劃。
從長(cháng)期看，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年都可，但一般以一學(xué)期為宜、計劃的內容可以包括以下兩個(gè)方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個(gè)名次；2、對總分及各科分數的階段性要求、這就使你在短期內有了目標，在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏，但切記目標不可定得太高，否則結果如果離目標太遠會(huì )十分打擊自信心。
從短期看，作出一周至一天的計劃來(lái)，可以使自己對學(xué)過(guò)的東西有一個(gè)更好的掌握、對于一周的計劃，每周可以有一至兩個(gè)重點(diǎn)科目，如果你對知識的渴望超過(guò)對升學(xué)的熱衷，計劃中的自由時(shí)間可以多一些，反之可以少一些、對于一天的計劃來(lái)說(shuō)，要注意對老師所講內容消化時(shí)間的安排，并留出適當的時(shí)間以備調整、對于新生來(lái)說(shuō)，全面掌握是十分重要的、總之，遠期與近期計劃都應符合自身情況，并要結合學(xué)習情況進(jìn)行調整，才能達到它的效果。
下面是復習計劃的制定問(wèn)題
復習計劃的制定已是完全針對中考而言的、學(xué)完所有的內容后，老師一般會(huì )按他出的計劃帶領(lǐng)同學(xué)們復習，而對同學(xué)來(lái)說(shuō)，課余時(shí)間沒(méi)有必要按老師的'思路做、首先，計劃書(shū)中要有充足的時(shí)間留給基礎知識，無(wú)論哪一科，基礎知識往往比考生忽視，實(shí)際上，這才是高分的基石，必須踏實(shí)、其次，考試題型訓練，熟悉中考，消除手生的感覺(jué)，做到熟練解題、第三，留出時(shí)間放松心情，這對考前的學(xué)生來(lái)說(shuō)必不可少，很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體，以致無(wú)法正常發(fā)揮的、最后，在臨近考試時(shí)，回顧基礎知識與歷屆考題應是計劃的主要內容，這時(shí)計劃不要過(guò)緊，養足精神備考。
最重要的不是制定而是執行，只要持之以恒，相信同學(xué)們都可以考出個(gè)好成績(jì)、
學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃2
新的一年來(lái)到了，在這一年里，我將要面臨小學(xué)升初中的大考試。為了能考上好初中，我決定在這一年里，努力完成以下學(xué)習計劃：
1.早上起床后，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，讀英語(yǔ)書(shū)，或背數學(xué)概念，（養成早睡早起的好習慣）。
2.放學(xué)后立刻回家，不能貪玩。
3.每天除了完成老師布置的作業(yè)，還要做一些其它的練習，而且作業(yè)要干凈，字跡要工整。
4.平常不看電視，周末可以看一些對少兒有益的電視節目，多看書(shū)看報，了解課外知識和國家大事。
5．盡量每三天寫(xiě)一篇作文，多向報社投稿，提高寫(xiě)作水平。
6.周六和家人一起去活動(dòng)中心，打打球，踢踢毽子，運動(dòng)運動(dòng)。
7.認真對待每一項科目、每一次考試，爭取在大考小考中都能取得好成績(jì)。
8.上課專(zhuān)心聽(tīng)講，下課文明活動(dòng)，爭做“五好小公民”。
9.假期上網(wǎng)不要光玩兒游戲，要合理利用電腦，用它來(lái)查資料(material)、了解信息等，讓它成為我學(xué)習的好幫手。
10.不能受外界的影響，把精力用在學(xué)習上，不做壞事，多為別人著(zhù)想。
11.平時(shí)不浪費糧食、水電，不亂花錢(qián)，和同學(xué)建立友誼。
12.在家里當父母的'好幫手，做力所能及的事。
以上便是我新學(xué)期的計劃，我一定認真履行，不辜負爸媽對我的期望，考上重點(diǎn)初中�。�！
學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃3
如果是上課期間，每天以老師為主，即老師布置的作業(yè)一定做完，老師講完的課對應的練習做完，老師明天講的今天預習一下概念，做做簡(jiǎn)單的填空題。
如果時(shí)間不夠，合理安排，高考的重點(diǎn)，比如函數，多做練習，特別是大題;集合不是很重點(diǎn)，做小題就可以了。
如果是假期自己自學(xué)的話(huà)，可以找個(gè)家教，會(huì )比較系統，因為剛開(kāi)始接觸的集合的概念雖然出的題目比較簡(jiǎn)單，但是因為概念較抽象，理解比較困難，最好在別人的幫助下;如果對自己的自學(xué)能力比較有自信，可以先看書(shū)本的概念，特別是黑體字，概念下面的例題是有助于理解概念的，雖然簡(jiǎn)單也不能忽略，再有就是書(shū)本后面的練習題一般不會(huì )很難但會(huì )是比較典型的題目，是測試你理解概念的.程度的，總的來(lái)說(shuō)，就是以書(shū)本的知識和練習為主，不建議著(zhù)手做練習冊上的練習，如果你已經(jīng)買(mǎi)了，可以做做前面的填空題什么的，但最好不要一開(kāi)始就研究難題。
高一是很關(guān)鍵的一年，不但是因為高一教授的知識都是在高考中占據很大比重的知識，而且是養成良好的數學(xué)思維(即是拿到一道題，你首先應該怎么去分析已知未知，怎么將已知條件與問(wèn)題聯(lián)系在一起)，形成學(xué)習數學(xué)的興趣(我自己的興趣是因為高一的時(shí)候數學(xué)就找到了方法，學(xué)得不錯而養成的)的關(guān)鍵時(shí)刻，太難而不必要的題目會(huì )打擊你的信心，而且照成高中數學(xué)很難的心理障礙。
如果你用的教材不是我的版本，也可以參照這個(gè)計劃，但是要弄清楚教材中那些是重點(diǎn)，瞄準高考。
學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃4
1、學(xué)習的目標明確，實(shí)現目標也有保證。
學(xué)習計劃就是規定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習目標。短時(shí)間內達到一個(gè)小目標。長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。在長(cháng)短計劃指導下，使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標
2、恰當安排各項學(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。
到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習不斷進(jìn)步。
3、對培養良好的`學(xué)習習慣大有幫助。
有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學(xué)習目標。
4、提高計劃觀(guān)念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習，生活、工作的人。
這種計劃觀(guān)念和計劃能力，學(xué)生都應該學(xué)習和具備，這對一生都有好處。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、要突出重點(diǎn) 也就是說(shuō)，要根據地自我分析中提出的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、要有機動(dòng)時(shí)間，計劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計劃是難以做到的。
學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃5
學(xué)科：數學(xué)
年級：七年級 審核：
內容：滬科版七下6.2實(shí)數（1） 課型：新授 時(shí)間：
學(xué)習目標：
1、使學(xué)生了解無(wú)理數和實(shí)數的意義能用夾值法求一個(gè)數的算術(shù)平方根的近似值；．
2、體驗“無(wú)限不循環(huán)小數”的含義，感受存在著(zhù)不同于有理數的一類(lèi)新數夾值法及估計一個(gè)（無(wú)理）數的大小的思想。
學(xué)習重點(diǎn)：無(wú)理數及實(shí)數的概念
學(xué)習難點(diǎn)；實(shí)數概念、分類(lèi)．
學(xué)習過(guò)程：
一、學(xué)習準備
1、寫(xiě)出有理數兩種分類(lèi)圖示
2、使用計算器計算，把下列有理數寫(xiě)成小數的形式，你有什么發(fā)現？
二、合作探究
1、閱讀課本第11頁(yè)的思考，想一想怎樣用兩個(gè)面積為1的`小正方形拼成一個(gè)面積為2的大正方形？動(dòng)手試一試，并繪出示意圖
方法1： 方法2：
2、我們已經(jīng)知道：正數x滿(mǎn)足 =a,則稱(chēng)x是a的算術(shù)平方根．當a恰是一個(gè)數的平方數時(shí)，我們已經(jīng)能求出它的算術(shù)平方根了，例如， =4；但當a不是一個(gè)數的平方數時(shí)，它的算術(shù)平方根又該怎祥求呢？例如課本第11頁(yè)的大正方形的邊長(cháng)是 ，表示2的算術(shù)平方根，它到底是個(gè)多大的數？你能求出它的值嗎？閱讀課本第11、12頁(yè)夾值法探究 ，嘗試探究 ，完成填空：
因為（ ）2= ＜3， （ ）2= ＞3
所以 ＜ ＜
因為（ ）2= ＜3， （ ）2= ＞3
所以 ＜ ＜
因為（ ）2= ＜3， （ ）2= ＞3
所以 ＜ ＜
因為（ ）2= ＜3， （ ）2= ＞3
所以 ＜ ＜
像上面這樣逐步逼近，我們可以得到： ≈
3、用計算器得出 ， 的結果，再把結果平方，你有什么發(fā)現？多試試幾個(gè)。
4、什么是無(wú)理數？例舉我們學(xué)過(guò)的一些無(wú)理數
5、無(wú)理數有幾種分類(lèi)方法，寫(xiě)出圖示。
三、學(xué)習體會(huì )：
本節課你學(xué)到哪些知識？哪些地方是我們要注意的？你還有哪些疑惑？
四、自我測試
1、判斷：
�、賹�(shí)數不是有理數就是無(wú)理數。（ ） ②無(wú)理數都是無(wú)限不循環(huán)小數。（ ）
�、蹮o(wú)理數都是無(wú)限小數。 （ ） ④帶根號的數都是無(wú)理數。（ ）
�、轃o(wú)理數一定都帶根號。（ ）
2、實(shí)數 ， ， ，3.1416， ， ，0.2020020002……（每?jì)蓚�(gè)2之間多一個(gè)零）中，無(wú)理數的個(gè)數有（ ）
A．2個(gè) B．3個(gè) C． 4個(gè) D．5個(gè)
3、下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A、A．無(wú)理數是開(kāi)方開(kāi)不盡的數B．無(wú)限小數不能化成分數
C．無(wú)限不循環(huán)小數是無(wú)理數D．一個(gè)負數的立方根是無(wú)理數
4、將0，3.14, ， ，π， ， ， , ， , 0.7070070007…分別填入相應的集合內.
有理數集合{ … }；正分數集合{ … }
無(wú)理數集合{ … }； 負整數集合{ … }
實(shí)數集合{ … }.
拓 展 訓 練:
1、在實(shí)數范圍內，下列各式一定不成立的有( )
(1) =0； (2) +a=0； (3) + =0； (4) =0．
A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)
2、閱讀課本第18頁(yè)“ 不是有理數”的證明。
3、根據右圖拼圖的啟示：
(1)計算 + =________；
(2)計算 + =________；
(3)計算 + =________．
數學(xué)小知識——祖沖之和π值的計算
祖沖之(429～500)，中國南北朝時(shí)期著(zhù)名的數學(xué)家和天文學(xué)家．他在數學(xué)上的主要貢獻是：
1．推算出圓周率π在不足近似值3.1415926和過(guò)剩近似值3.1415927之間、精確到小數點(diǎn)后7位．
2．和祖暅一起解決了球體積的計算問(wèn)題，得到球體積公式，并提出了“冪勢既同、則積不容異”的原理．
祖沖之還找到了兩個(gè)近似于 的分數值，一個(gè)是 ，稱(chēng)為約率，另一個(gè)是 ，稱(chēng)為冪率，后者是祖沖之獨創(chuàng )的，因此，后人稱(chēng)之為“祖率”，以紀念這位數學(xué)家．
學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃6
轉眼間，我在初中的第一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，一個(gè)新的學(xué)期又即將開(kāi)始了，在學(xué)習方面，我的數學(xué)是我最薄弱的環(huán)節。為了能使自己的數學(xué)在新學(xué)期中能有更好的成績(jì)與提高，我需要制訂一份數學(xué)新學(xué)期計劃。我打算在數學(xué)這方面，把更多的時(shí)間與精力放在習題的深入與把概念靈活運用上。
我認為能夠學(xué)好數學(xué)，首先，老師講課一定要認真聽(tīng)，作業(yè)認真完成，并且要充分利用教學(xué)輔導書(shū)籍，打好基本功——基礎知識萬(wàn)萬(wàn)不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。做到課前預習，課上認真聽(tīng)講，課后復習，回家練習。
在接觸新的知識點(diǎn)，我往往會(huì )感到不能馬上接受，所以，我認為多做練習(包括基礎與提高)，能夠幫助我吸收與消化。
我想，無(wú)論是在學(xué)習過(guò)程中還是在復習迎考階段，都要注意調整心態(tài)。一次考砸了，要思考自己哪方面不足。而原因是多方面的，可能是計算錯誤，可能是狀態(tài)不佳等等。雖然平時(shí)刻苦鉆研，但是考前復習前，也要抽出時(shí)間做一定量的中等難度習題，來(lái)提高解題熟練程度，并增強信心。當然，在任何時(shí)刻，還要記住一句話(huà)：只滿(mǎn)足于進(jìn)步，不滿(mǎn)足于成功。
另外，在訂目標的時(shí)候，不要訂得太遠，要著(zhù)眼于最初的一步，慢慢地向前趕。希望越
大，失望越大嘛!
新學(xué)期個(gè)人發(fā)展計劃
一、教育成長(cháng)目標：
認真學(xué)習，吸收精髓，補充能量，提升內涵，做一個(gè)成熟、有善心、有感恩心的合格教師。
二、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標：
以最大的熱情和責任心對待學(xué)生，真正以他們的前途、人生發(fā)展方向為出發(fā)點(diǎn)，認真貫徹學(xué)校的要求。本人爭取在規定的評級時(shí)間內評上教壇新秀。
三、學(xué)習成長(cháng)計劃：
1、堅持自己的閱讀習慣，堅持每周寫(xiě)教有所思、讀有所悟。
2、堅持新課標的要求對課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐，多聽(tīng)多學(xué)，給自己充電。
3、形成自己的獨特教學(xué)風(fēng)格，成為一個(gè)有特點(diǎn)的老師。
四、自身現況分析：
成為一名教師一直是我的理想，現在我要做的是成為一名合格的教師。在工作的幾年里，我認真備課，積極學(xué)習老教師的長(cháng)處，多向老教師了解學(xué)生，已經(jīng)對學(xué)生有了一定的了解。在課堂上已經(jīng)可以熟練的向學(xué)生們傳授課堂知識。但是隨著(zhù)我對課堂的認知，我認識到我的課堂還存在著(zhù)許多不足，這需要我不斷地反思、總結、歸納。
五、成長(cháng)途徑分析：
1、認真備課。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時(shí)候要加強加強備課的科學(xué)性、創(chuàng )新性、有效性。在了解班級學(xué)生情況的前提下，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法。
2、認真上課。是最重要的教學(xué)環(huán)節。課標要求上課應以學(xué)生為主體充分發(fā)揮它們的主動(dòng)性。而教師要為學(xué)生做一個(gè)合格的學(xué)習的主導和引領(lǐng)者，提高課堂效率。在教學(xué)中以體現美術(shù)的審美為核心，使學(xué)生學(xué)習內容生動(dòng)有趣，豐富多彩，引導學(xué)生主動(dòng)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)中尊重尊重個(gè)體的不同。提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維。為學(xué)生學(xué)習美術(shù)享受美術(shù)奠定好的基礎。在扎實(shí)教授學(xué)生技能的基礎上，能靈活的運用一些新穎的教法。
3、及時(shí)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的有效途徑，在上完每一節課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節課有哪些好的的地方，有哪些不足的地方，認真總結才能夠真正的提高自己的教學(xué)能力。對將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)寫(xiě)下來(lái)，從主觀(guān)和客觀(guān)上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，在以后的教學(xué)中引以為鑒。
4、理論豐富：運用大量豐富的理論知識武裝自己，制定自己的讀書(shū)計劃，規劃好學(xué)習交流時(shí)間，在這一學(xué)年內讀一到兩本教育書(shū)籍，真正做到胸中有墨水。
5、全面提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
(1)、多聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課學(xué)習別人的長(cháng)處，取長(cháng)補短。
(2)、多創(chuàng )新，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步，讓自己與新課程同成長(cháng)。
(3)、多反思，在總結經(jīng)驗中完善自我。
(4)、多寫(xiě)，認真閱讀教育名著(zhù)，即時(shí)隨筆。
(5)、多參加各種課題研究學(xué)習、培訓及教研活動(dòng)，提升自己的知識水平。
(6)、多利用多媒體優(yōu)勢，更加形象、直觀(guān)的上課，效果會(huì )更好。
(7)、堅持教學(xué)相長(cháng)的原則，在自評互評中獲得自我發(fā)展。
以上是我一些不成熟的想法和計劃，在以后的工作和學(xué)習的'日子里我會(huì )一如既往的遵照執行，讓自己更上一個(gè)臺階，爭取早日成為一名合格的教師。
個(gè)人新學(xué)期學(xué)習計劃
假期過(guò)后又是新的一學(xué)期，新學(xué)期當不然沒(méi)有新學(xué)期計劃，特意為大家整理了關(guān)于新學(xué)期計劃范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。
一年之計在于春，一日之計在于晨。新的學(xué)期，新的面貌。新學(xué)期的第一個(gè)月是上課的重點(diǎn)時(shí)期，所以一定要打好第一戰，從而為整個(gè)學(xué)期的學(xué)習做好準備工作。所以我對本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習及老師的教學(xué)做以下規劃。
在學(xué)生學(xué)習方面，首先要做到多背誦、多聽(tīng)說(shuō)、常堅持。多背誦指的是每課所學(xué)的單詞及課文對話(huà)部分，尤其是有專(zhuān)業(yè)含義的英語(yǔ)單詞。對話(huà)和課文的背誦可以使學(xué)生充分掌握詞語(yǔ)的用法，也可以提高學(xué)生的語(yǔ)感。多觀(guān)看，指的是定期地有目的性地觀(guān)看英文電影或是雙語(yǔ)的電影�？措娪笆菑浹a英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境不足的好方法，能夠學(xué)到地道的英語(yǔ)口語(yǔ)，還能培養良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，為了監督學(xué)生利用課余時(shí)間看英文電影，教師不僅要提前規定電影名稱(chēng)和觀(guān)看時(shí)間，而且利用課上時(shí)間考核學(xué)生電影中一些常用且地道的臺詞。常堅持。要想練好英語(yǔ)口語(yǔ)，不是一朝一夕的事。盡量做到每天聽(tīng)、看或讀英語(yǔ)，每日不少于20分鐘。
想要使學(xué)生想學(xué)習、愛(ài)學(xué)習。教師的作用是強大的。教師可以利用課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣。首先，教學(xué)方法要靈活多樣，可以嘗試著(zhù)讓學(xué)生自己講解單詞，這樣就會(huì )激發(fā)他們的自主學(xué)習性。其次，對于課堂表現賞罰要分明。對積極主動(dòng)學(xué)
習的學(xué)生及時(shí)提出表?yè)P，對睡覺(jué)、不學(xué)習的學(xué)生一定要給予有策略的批評及懲罰，否則，壞習慣一旦養成，就不會(huì )輕易改變。然后，在班級形成學(xué)生間的競爭/zl與合作關(guān)系�，F在的學(xué)生喜歡以自我為中心，誰(shuí)都有不服輸，想取勝的好奇心。在英語(yǔ)教學(xué)中采取分組競爭的形式，小組之間的競爭，組員之間的合作，爭取勝利的同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的積極性。最后，教師對學(xué)生要有所期待。一個(gè)教師對學(xué)生的真摯的愛(ài)和暗含的期待可以產(chǎn)生巨大的號召力和推動(dòng)力。在學(xué)習中我會(huì )讓我的學(xué)生從各個(gè)方面，感到我對他的關(guān)心和期待，他一旦感受到，就會(huì )充滿(mǎn)積極向上的熱情，以正確的態(tài)度對待教師的要求，對待自己的行為，充分調動(dòng)學(xué)習的積極性。
學(xué)習是件不容易的事情，教學(xué)更要找到合適的方法，這樣才能使學(xué)生學(xué)不累，學(xué)得好。
學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃7
一、關(guān)于課題研究的背景和意義
1、課題研究的產(chǎn)生背景
我國數學(xué)教育歷來(lái)重視基本知識和基本技能，與世界上其他國家相比，我國中小學(xué)生數學(xué)功底扎實(shí)得到了普遍的贊譽(yù)。但是，幾次大規模的國際數學(xué)教育調查表明，我國中小學(xué)生運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力十分薄弱，幾乎排在十幾個(gè)被調查國家的最后，與排名榜首的我國中小學(xué)生的邏輯思維和運算能力相比，形成強烈的反差。
《新課標》要求學(xué)生自主探究、合作學(xué)習，這些在公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)中時(shí)有所見(jiàn)，但在日常的教學(xué)活動(dòng)中卻是難得一見(jiàn)，因為小學(xué)生特別是低年級學(xué)生入學(xué)年齡小，很貪玩，學(xué)習的目的不明確，主動(dòng)性不夠、積極性不強，幾乎是教師逼著(zhù)或是家長(cháng)壓著(zhù)來(lái)學(xué)習的。
2、課題研究的現實(shí)意義
研究基于普遍反映學(xué)生的學(xué)習不主動(dòng)，對數學(xué)知識不能系統的進(jìn)行整理和建構。學(xué)生自主學(xué)習幾乎成了一句空話(huà)。閱讀看的也只是看一些作文或是童話(huà)之類(lèi)的，對數學(xué)閱讀的學(xué)生更是鳳毛麟角。這與現代社會(huì )所要求的構建學(xué)習型社會(huì )、終生學(xué)習的要求是相悖的。長(cháng)期以往一個(gè)人的成長(cháng)，一個(gè)民族的發(fā)展勢必會(huì )受影響。
二、理論依據
1、建構主義理論：
建構主義理論認為，知識不是通過(guò)教師傳授得到，學(xué)習不應被看成對于教師所授予知識的被動(dòng)接受，而是學(xué)習者在一定的情境即社會(huì )文化背景下，借助他人（包括教師和學(xué)習伙伴）的幫助，利用必要的學(xué)習資料，通過(guò)意義建構的方式而獲得。即學(xué)習者以自身已有的知識和經(jīng)驗為基礎的主動(dòng)的建構活動(dòng)。也就是教師要把學(xué)習的自主權交給學(xué)生，提供學(xué)生更多的建構屬于他們自己的空間的條件，提供更多的發(fā)揮他們自己的思維方式和解決策略的機會(huì )，提供更多的解釋和評價(jià)他們自己的思維結果的權利。這就對教學(xué)設計提出了新的要求，也就是說(shuō)，在建構主義學(xué)習環(huán)境下，教學(xué)設計不僅要考慮教學(xué)目標分析，還要考慮有利于學(xué)生建構意義的情境的創(chuàng )設問(wèn)題，“以學(xué)生為中心，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由教師起組織者、指導者、幫助者和促進(jìn)者的作用，利用情境、協(xié)作、會(huì )話(huà)等學(xué)習環(huán)境要素充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng )精神，最終達到使學(xué)生有效地實(shí)現對當前所學(xué)知識的`意義建構的目的�！痹谶@種模式中，學(xué)生是知識意義的主動(dòng)建構者；教師是教學(xué)過(guò)程的組織者、指導者、意義建構的幫助者、促進(jìn)者；教材所提供的知識不再是教師傳授的內容，而是學(xué)生主動(dòng)建構意義的對象；媒體也不再是幫助教師傳授知識的手段、方法，而是用來(lái)創(chuàng )設情境、進(jìn)行協(xié)作學(xué)習和會(huì )話(huà)交流，即作為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、協(xié)作式探索的認知工具。
2、開(kāi)放教育的教學(xué)觀(guān)：
開(kāi)放的課堂教學(xué)就應把課堂真正還給學(xué)生，學(xué)生既是課堂的主體，也是課堂的主人，教師是設置教學(xué)情境，提供教學(xué)素材，引導同學(xué)們自主探究的引路人。
3、動(dòng)態(tài)生成的教學(xué)觀(guān)：
一般來(lái)說(shuō)，在以往的課堂教學(xué)中，最常出現的是“教大于學(xué)”，其次是“教等于學(xué)”，最容易被忽視的是“學(xué)大于教”和“有教無(wú)學(xué)”。理想的課堂教學(xué)應當建立在“學(xué)大于教”的邏輯起點(diǎn)上，這是現代教學(xué)應當追求的境界。美國心理學(xué)家布魯納的“學(xué)科結構理論”，前蘇聯(lián)教育家沙塔洛夫的“綱要信號理論”等，都是以“學(xué)大于教”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿的。
三、相關(guān)研究綜述
"學(xué)生是學(xué)習的主體"，這是教師普遍了解的一個(gè)教學(xué)原則。但在教育教學(xué)中卻沒(méi)有很好地貫徹與實(shí)施。面對新課程，我們必須牢記陶行知先生所言："先生的責任不在于教，而在教學(xué)生學(xué)"。應該改變以往那種讓學(xué)生跟在自己后面亦步亦趨的習慣，引導學(xué)生自主學(xué)習。學(xué)生學(xué)習的主戰場(chǎng)在課堂，課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)過(guò)程，只有營(yíng)造濃厚的自主學(xué)習氛圍，喚起學(xué)生的主體意識，激起學(xué)習需要，學(xué)生才能真正去調動(dòng)自身的學(xué)習潛能，進(jìn)行自主學(xué)習，真正成為課堂學(xué)習的主人。
學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃8
新學(xué)期開(kāi)始了，轉眼間我已經(jīng)升入三年級了，為了在本學(xué)期在數學(xué)上取得更好優(yōu)異的成績(jì)，我給自己制定了一個(gè)新的計劃：
一、預習
在課前把老師即將教授的單元內容瀏覽一次，并留意不了解的部分。
二、專(zhuān)心聽(tīng)講
1、新的課程開(kāi)始有很多新的名詞定義或新的觀(guān)念想法，老師的說(shuō)明講解絕對比我自己看書(shū)更清楚，務(wù)必用心聽(tīng)，切勿自作聰明而自誤。
我過(guò)去經(jīng)常聽(tīng)到老師講解的內容較簡(jiǎn)單，便以為自己全會(huì )了，然后分心去做別的事，殊不知漏聽(tīng)了最精彩最重要的.幾句話(huà)，那幾句話(huà)或許便是日后測驗時(shí)答題的關(guān)鍵所在。
2、上課時(shí)一面聽(tīng)講就要一面把重點(diǎn)背下來(lái)。定義、定理、公式等重點(diǎn)，上課時(shí)就要用心記憶，如此，當老師舉例時(shí)才聽(tīng)得懂老師要闡述的要義。待回家后只需花很短的時(shí)間，便能將今日所教的課程復習完畢。事半而功倍。
三、課后練習
1、整理重點(diǎn)
有數學(xué)課的當天晚上，要把當天教的內容整理完畢，定義、定理、公式該背的一定要背熟，有些同學(xué)以為數學(xué)注重推理，不必死背，所以什麼都不背，這觀(guān)念并不正確。
2、適當練習
重點(diǎn)整理完后，要適當練習。先將老師上課時(shí)講解過(guò)的例題做一次，然后做課本習題，學(xué)有余力，再做參考書(shū)或任課老師所發(fā)的補充試題。遇有難題一時(shí)解不出，可先略過(guò)，以免浪費時(shí)間，待閑暇時(shí)再作挑戰，若仍解不出再與同學(xué)或老師討論。
學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃9
冬去春來(lái)，一切又到了生機勃勃的時(shí)刻。新的一年，新的生活又將拉開(kāi)帷幕;新的學(xué)期，新的工作即將到來(lái)。去年的工作取得了一定的成績(jì)，但這并不是今年的成績(jì)。在今年的工作中我們將會(huì )繼續發(fā)揚我們的`優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)改正我們的缺點(diǎn)。加強自己的實(shí)力和影響力，因此，我部做出這個(gè)計劃，為新學(xué)期的工作做好鋪墊。
一、早晚自習的考勤
去年的一個(gè)學(xué)期我們堅持做好這份本職工作，而且早晚自習一直是我們的首要工作，也是反應學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵所在，因此，本學(xué)期我們也將繼續加強做好這份本職工作。首先，我部門(mén)將會(huì )加強早晚自習的檢查力度;然后，認真配合院學(xué)習部每一次的檢查。最后，我們將會(huì )及時(shí)把早晚自習的到勤率統計好作出分析，找出不能解決的問(wèn)題，及時(shí)反饋給老師。在學(xué)風(fēng)建設中，不怕問(wèn)題暴露，就怕有問(wèn)題卻不知道在哪里，緊抓早晚自習也是查找問(wèn)題的好方法。因此我們將會(huì )不遺余力的做好本職工作，找出問(wèn)題，認真解決。
二、辯論賽
經(jīng)過(guò)去年的選拔，我系也成立了新的辯論隊，并且已經(jīng)打了兩場(chǎng)辯論賽。為了讓同學(xué)們在大學(xué)校園生活中增添更多的豐富生活，以及，讓同學(xué)們培養探索精神與團隊合作精神，提高同學(xué)們對辯論賽的認識，拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)，在今年的學(xué)期中，我部門(mén)將首先組織辯論隊進(jìn)行培訓，在經(jīng)歷了老師的指導后，我部門(mén)將會(huì )與其他系部舉行兩
場(chǎng)友誼杯辯論賽，以期達到預期的目的。
三、科技讀書(shū)節
我部門(mén)將會(huì )積極配合校團委的工作，積極響應校團委關(guān)于第七屆科技讀書(shū)節的號召，并做好對第七屆科技讀書(shū)節的宣傳工作，同時(shí)我系部也會(huì )積極參與科技讀書(shū)節的相關(guān)活動(dòng)。
我部門(mén)也會(huì )在這些基礎活動(dòng)中做一些提升，爭取做到每次活動(dòng)都會(huì )讓同學(xué)們有得收獲。
以上便是我部門(mén)本學(xué)期的工作計劃，計劃并不完善，但是我們會(huì )盡自己最大的努力做好工作，在工作中我們會(huì )及時(shí)認識到自己的錯誤，立即改正，發(fā)揚我們的優(yōu)點(diǎn)。
在新的一年里，我們有新的起點(diǎn)，也將會(huì )有新的進(jìn)步!
數學(xué)系學(xué)生分會(huì )學(xué)習部
20xx年2月19日
學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃10
數學(xué)的學(xué)習在我們小學(xué)生學(xué)習階段就是我們的重點(diǎn)存在，大家一定會(huì )認為小學(xué)生的數學(xué)不用太過(guò)于重視就可以輕松的拿到高分數，但是小學(xué)生階段就是打好學(xué)習基礎和養成學(xué)習習慣的階段所以小學(xué)數學(xué)學(xué)習計劃對于大家的`數學(xué)學(xué)習還是非常重要的。
1、按部就班：數學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門(mén)學(xué)科，哪一個(gè)環(huán)節脫節都會(huì )影響整個(gè)學(xué)習的進(jìn)程。所以，平時(shí)學(xué)習不應貪快，要一章一章過(guò)關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問(wèn)題。
2、強調理解：概念、定理、公式要在理解的基礎上記憶。每新學(xué)一個(gè)定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運用新定理;若不行，則對照答案，加深對定理的理解。
3、基本訓練：學(xué)習數學(xué)是不能缺少訓練的，平時(shí)多做一些難度適中的練習，當然莫要陷入死鉆難題的誤區，要熟悉高考的題型，訓練要做到有的放矢。
4、重視平時(shí)考試出現的錯誤：訂一個(gè)錯題本，專(zhuān)門(mén)搜集自己的錯題，這些往往就是自己的薄弱之處。復習時(shí)，這個(gè)錯題本也就成了寶貴的復習資料。
學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃11
常言道：“凡事預則立，不預則廢”，新的一個(gè)學(xué)期的到來(lái)，幾門(mén)新功課來(lái)到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué)習貫徹新知識，獲得長(cháng)足的進(jìn)步，我特此制定一份數學(xué)學(xué)習計劃。
爭取獲得優(yōu)良成績(jì)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識和基礎常識、增加文化素養，提升自身能力，端正學(xué)習態(tài)度，培養積極勤奮的學(xué)風(fēng)、做學(xué)習計劃來(lái)自我敦促，自我勉勵。
一、具體安排
1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽(tīng)課效率、并且在老師上完一章的內容后，能夠主動(dòng)復習、溫故而知新。
2、每周早上起來(lái)背公式。
3、每周堅持在家里自習。
4、堅持去校圖書(shū)館借書(shū)閱書(shū)，堅持完成老師布置的作業(yè)，并且做好讀書(shū)筆記，時(shí)時(shí)復習。
5、對于課程知識，要多想多問(wèn)，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中，常常翻閱。
6、每個(gè)月進(jìn)行一次數學(xué)學(xué)習清算，反思自己這個(gè)月是否達成了學(xué)習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
7、注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。
8、學(xué)習時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。
9、學(xué)習時(shí)是否常有想入非非的體驗。
10、是否常與人邊聊天邊學(xué)習。
三、學(xué)習興趣問(wèn)題
�。�1）是否一見(jiàn)數學(xué)書(shū)頭就發(fā)脹。
�。�2）是否只喜歡自己喜歡的課，而不喜歡數學(xué)。
�。�3）是否常需要強迫自己學(xué)習。
�。�4）是否從未有意識地強化自己的'學(xué)習行為。
這都是要靠自己自覺(jué)的，也許很多人都會(huì )因此放縱自己，但是我們要堅信，如果在高一中沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣，那么我們的時(shí)間就等于是浪費了的，這是人生的黃金時(shí)光，我們應該努力多學(xué)點(diǎn)東西、因此堅決執行此計劃，鼓勵自己，學(xué)有所成！
學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃12
新的開(kāi)始,新的希望.在牛年的學(xué)習部將在學(xué)院領(lǐng)導的親切關(guān)懷和廣大同學(xué)的支持下,學(xué)習部將繼續求真務(wù)實(shí),扎實(shí)有效的開(kāi)展工作,爭取為學(xué)院,數學(xué)系,同學(xué)做出更大的貢獻.為大家營(yíng)造一個(gè)良好的氣氛，我部對本學(xué)期的有關(guān)活動(dòng)作如下安排：
一、常規工作：
1、每三周定時(shí)開(kāi)一次例會(huì )，例會(huì )上主要匯報兩周內的工作，交流近來(lái)工作、生活等想法，并對已完成的工作進(jìn)行總結，對未來(lái)的工作進(jìn)行安排，如平時(shí)有重要事則召開(kāi)臨時(shí)會(huì )議。收集和反映同學(xué)學(xué)習情況的信息。做學(xué)習、學(xué)術(shù)等各類(lèi)相關(guān)調查，全面了解同學(xué)們的學(xué)習熱情，反映學(xué)習氣氛。
2、規范存檔。做好每次會(huì )議及活動(dòng)的記錄工作，且以書(shū)面及電子檔兩種形式存放。一方面正規學(xué)習部的各項工作，一便加強管理提高工作效率；另一方面可以積極配合系及學(xué)校的各項工作。
二、內部建設：
1、加強制度建設。我部將在分組制度、例會(huì )制度、工作分工、聽(tīng)政制度、獎勵制度和代部制（即由委員分組輪流代我部部長(cháng)之職一段時(shí)間）下提高委員的積極性、責任心和統籌協(xié)調的能力。
2、加強與院、各系的學(xué)習部的聯(lián)系和交流。
3、部門(mén)內部活動(dòng)。組織本部門(mén)進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，加強本部成員間的交流。
4、與兩會(huì )其他部門(mén)聯(lián)合舉行聯(lián)誼活動(dòng)（如爬山、比賽等），以增強部門(mén)間的交流。
5、部?jì)雀母�。針對上學(xué)期工作不到位的地方，將努力改進(jìn)，力爭把工作做精，做細，做好。保持部門(mén)熱情，激昂的氛圍下，積極創(chuàng )新工作思路，進(jìn)一步夯實(shí)部門(mén)基礎，建設全面發(fā)展的優(yōu)秀部門(mén)。
三、特色活動(dòng)
為充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的熱情，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生對知識和實(shí)踐的需求，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習部將定期舉行相關(guān)特色活動(dòng)：
1、“春暖花開(kāi)”征文比賽
活動(dòng)目的：為了豐富我系學(xué)生課余文化生活,增強我系學(xué)生的團結力,凝集力和創(chuàng )造力;激發(fā)同學(xué)內心深藏的熱情;展現同學(xué)心中渴望的個(gè)性;為我們的大學(xué)生活增加亮色,讓我們的理想,情感,信念有一個(gè)揮灑的空間,讓一股清新的文學(xué)風(fēng),彌漫在我們的箐箐校園。
2、拔河比賽
活動(dòng)主旨：積極，向上，團結，奮進(jìn)，運動(dòng)，健康
活動(dòng)目的：增強學(xué)生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時(shí)缺乏體育的大學(xué)生們創(chuàng )造運動(dòng)機會(huì )，提高展現個(gè)人，集體風(fēng)采的舞臺。通過(guò)拔河比賽。發(fā)揚團隊精神，增強組織凝集力，使學(xué)生們體會(huì )集體的力量。
3、講座活動(dòng)：
1）大學(xué)生的迷茫
講座背景：很多大學(xué)生都在喊著(zhù)自己的迷茫，沒(méi)有方向感，前途迷茫。卻不知道這其中的利害。
2）創(chuàng )業(yè)起航講座
講座背景：年輕的血液和蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的.精神讓大學(xué)生對未來(lái)充滿(mǎn)創(chuàng )業(yè)的希望。但不是很清楚其利弊，創(chuàng )業(yè)的一些條件，創(chuàng )業(yè)的途徑，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)相關(guān)保護支持政策及創(chuàng )業(yè)中維權法律知識。
形式：邀請深資人士和同學(xué)們交流其話(huà)題。
以上是這個(gè)學(xué)期的工作計劃，我們會(huì )按活動(dòng)計劃安排本學(xué)期的工作，并在必要時(shí)作相應的調整。我們將盡自己的最大努力，組織好本部門(mén)的各項活動(dòng)，緊密聯(lián)系其他個(gè)部門(mén)，團結協(xié)作，共同做好各項工作，更好的為全系學(xué)生服務(wù)。為數學(xué)系的跨越式的發(fā)展做出我們應有的貢獻。
學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃13
轉眼間，一個(gè)快樂(lè )的暑假過(guò)去了，我們再次回到了學(xué)校，開(kāi)始了我們的新學(xué)期學(xué)習學(xué)習。上個(gè)學(xué)期中，我的數學(xué)成績(jì)不太好，這個(gè)學(xué)期我給自己制定了一個(gè)新的計劃：
1、會(huì )筆算三位數的加、減法，會(huì )進(jìn)行相應的估算和驗算。
2、會(huì )口算一位數乘整十、整百數；會(huì )筆算一位數乘二、三位數，并會(huì )進(jìn)行估算；能熟練地計算除數和商是一位數的有余數的除法。
3、初步認識簡(jiǎn)單的分數（分母小于10），會(huì )讀、寫(xiě)分數并知道各部分的名稱(chēng)，初步認識分數的大小，會(huì )計算簡(jiǎn)單的同分母分數的加減法。
4、初步認識平行四邊形，掌握長(cháng)方形和正方形的特征，會(huì )在方格紙上畫(huà)長(cháng)方形、正方形和平行四邊形；知道周長(cháng)的含義，會(huì )計算長(cháng)方形、正方形的周長(cháng)；能估計一些物體的長(cháng)度，并會(huì )進(jìn)行測量。
5、認識長(cháng)度單位千米，初步建立1千米的長(cháng)度觀(guān)念，知道1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀(guān)念，知道1噸=1000千克；認識時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀(guān)念，知道1分=60秒，會(huì )進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的`簡(jiǎn)單換算和計算。
6、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
7、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
8、體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃14
一部分同學(xué)能夠在初二繼續保持領(lǐng)先，最后成為中考中的勝利者；而另一部分同學(xué)卻慢慢的被拉開(kāi)差距，學(xué)習興趣和自信心受到雙重打擊，對于理科學(xué)習感到越來(lái)越恐懼。
學(xué)而思初中學(xué)科對于西城某重點(diǎn)中學(xué)的兩個(gè)初三班級同學(xué)的成績(jì)進(jìn)行了分析，如下表，初一的時(shí)候大家的成績(jì)比較集中，分數達到優(yōu)秀（90分）的占80%以上，成績(jì)最差的也在80分上下；而初二時(shí)的優(yōu)秀率只有50%，有很大一部分同學(xué)只能拿到60多分；初三時(shí)還能保持優(yōu)秀的同學(xué)不足30%，較差的同學(xué)在考試中已經(jīng)在及格線(xiàn)之下、
一、領(lǐng)先初二下期，寒假是優(yōu)秀學(xué)員的必爭之地
根據很多優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)習經(jīng)驗，我們能夠發(fā)現一些共性的東西，比如眾多優(yōu)秀的學(xué)員都會(huì )選擇在寒假繼續進(jìn)行學(xué)習，從而在春季取得一定的優(yōu)勢。
�。�1）寒假的復習
寒假充裕的時(shí)間，可以利用起來(lái)把上半學(xué)期中的漏洞進(jìn)行很好的彌補、如果上班學(xué)期整體學(xué)習得還不錯，那么應該把重點(diǎn)放在三角形全等的證明上，特別是構造全等的題目，隨時(shí)都不應該放松警惕，最好做到每天練習一道題目，每周做一次方法歸納、因為三角形全等在中考中占據著(zhù)極其重要的地位，近五年的中考壓軸題都以三角形全等和三大幾何變換綜合的形式呈現出來(lái)、如：20xx年北京中考的最后一題（原題如下），就考察到同學(xué)利用軸對稱(chēng)的思想來(lái)構造全等三角形、這個(gè)題目讓很多同學(xué)在中考時(shí)都放棄作答，原因就是全等構造類(lèi)題目難度可以出得很大、如果沒(méi)有日積月累的經(jīng)驗，是很難在中考中完成這類(lèi)題目的'。
�。�2）寒假的預習
對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，對于下半學(xué)期知識的提前學(xué)習比對以往知識的復習要更加重要、其原因主要可以分為以下三點(diǎn)：
�。�1）初二下期大多數學(xué)校的進(jìn)度會(huì )加快，要求同學(xué)也能提前進(jìn)行預習；
�。�2）初二下期的知識難度將進(jìn)一步加大，寒假學(xué)習完初二下學(xué)期的重點(diǎn)內容，在學(xué)校講課的時(shí)候就可以順利聽(tīng)懂，在課外就可以進(jìn)行專(zhuān)題訓練，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心難點(diǎn)。
�。�3）提前學(xué)習已經(jīng)成為北京初中優(yōu)秀學(xué)生心中共同的秘密，而按部就班的跟隨學(xué)校進(jìn)度學(xué)習的同學(xué)就相對落后了。
綜合以上的分析，我們便能輕易得出一個(gè)結論：要想領(lǐng)先初二下學(xué)期乃至初三總復習，今年的寒假必須做好規劃，認真學(xué)習。
二、寒假期間，應該如何安排數學(xué)的學(xué)習內容和時(shí)間
上文中已經(jīng)提到，寒假重點(diǎn)應該放在提前學(xué)習春季的知識上、而春季的課程中，最重要的知識有三塊：一元二次方程、四邊形和反比例函數，根據廣大同學(xué)的學(xué)習安排，我們給出了一個(gè)25小時(shí)的數學(xué)學(xué)習規劃，供同學(xué)、家長(cháng)以及初二數學(xué)教師參考。
計劃二：不知不覺(jué)中，這個(gè)說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短的寒假又悄無(wú)聲息的來(lái)臨了，以前總感覺(jué)，放假就是自由了、解放了，可以整天出去玩，不用做作業(yè)，更沒(méi)人催你寫(xiě)作業(yè)，所以，一到放寒暑假的時(shí)候，我就像一個(gè)無(wú)人看管的瘋猴子一樣，整天無(wú)所事事，光想著(zhù)今天該如何玩，明天該去哪……可今年不同，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，不能讓人笑話(huà)��！所以，咱得定一個(gè)寒假計劃書(shū)，讓自己的寒假變得豐富多彩起來(lái)。
1、樹(shù)立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)
2、利用上午2節課的時(shí)間分別獨立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當午休
4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多、要均衡、科學(xué)安排、
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞、
7、讀一些好的小文章，寫(xiě)日記或是讀后感，或是精彩的摘抄
8、每天學(xué)習時(shí)間最少保持在7—8小時(shí)（上課時(shí)間包括在內）
9、學(xué)習時(shí)間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30
10、既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜
11、制定學(xué)習計劃，主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主、若在規定的時(shí)間內無(wú)法完成作業(yè)，應趕快根據計劃更換到其他的學(xué)習科目、千萬(wàn)不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)為機動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。
13、每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行、不要前趕或后補作業(yè)、完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。
14、若有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)。
學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃15
一、認真安排時(shí)間。首先你要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè )等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當然，學(xué)習不應該占據作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè )留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對學(xué)習很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習和娛樂(lè )。
二、學(xué)前預習。這就意味著(zhù)在你認真投入學(xué)習之前，先把要學(xué)習的內容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習的'大致內容及結構，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。
三、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著(zhù)在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
四、學(xué)習要有合理的規律。課堂上做的筆記要在課后及時(shí)回顧，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關(guān)的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會(huì )保持更久。
五、找一個(gè)安靜、舒適的地方學(xué)習。選擇某個(gè)地方做你學(xué)習之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書(shū)房或教室或圖書(shū)館，但它必須是舒適、安靜的。當你開(kāi)始學(xué)習時(shí)，你應該全神貫注于你的功課。
六、不能情緒波動(dòng)的時(shí)候學(xué)習�？茖W(xué)研究表明，在學(xué)習數學(xué)等理工學(xué)科的時(shí)候注意力非常難集中，所以在學(xué)習之前絕對不能有和同學(xué)爭吵，或者興奮的劇烈運動(dòng)等等情緒。否則一時(shí)間無(wú)法集中注意力而無(wú)法進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。所以在學(xué)習之前要平靜心態(tài)，集中注意力，才可以達到事半功倍的效果。
七、樹(shù)立正確的考試觀(guān)。平時(shí)測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它�；蛟S，你有一兩次考試成績(jì)不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習扎實(shí)，認真對待，下一次一定會(huì )考出好成績(jì)來(lái)。通過(guò)測驗，可讓你了解下一步學(xué)習更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固。
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