初三學(xué)生的學(xué)習計劃(集合15篇)
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,請一起努力,寫(xiě)一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的初三學(xué)生的學(xué)習計劃,歡迎閱讀與收藏。
初三學(xué)生的學(xué)習計劃1
初三的安排:
1、每一天6:10起床、打開(kāi)收音機邊聽(tīng)英語(yǔ),邊洗漱吃飯。
2、到校后利用課前時(shí)間多看看這天要講什么,回顧昨日的東西。
3、充分利用每堂課,認真聽(tīng)講,不懂就問(wèn),多和周?chē)瑢W(xué)交流學(xué)習經(jīng)驗和解題方法。
4、中午要有午睡習慣,大約在20——40分鐘左右、剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史、每一天中午背3——5首古詩(shī)、同學(xué),貴在堅持不懈!
5、在校10分鐘的課間里,最好不要再想著(zhù)出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問(wèn)題及時(shí)解決。
6、放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)間回家,10分鐘內吃完飯,然后就一心學(xué)習。
7、初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,數學(xué),化學(xué)和語(yǔ)文背誦上。
8、到后期重點(diǎn)放在文科,理科方面也要適當做些經(jīng)典題。
學(xué)習方式:
對于語(yǔ)文,我認為最重要的就是平時(shí)的積累、教課書(shū)上的古詩(shī)文言要會(huì )背,重點(diǎn)段落要會(huì )翻譯和默寫(xiě)、生詞表上的單詞要會(huì )寫(xiě),這是前面基礎的10分。后面的閱讀必須要注意平時(shí)的積累,首先要多讀好的文章,注意積累其中的詞匯、讀完一篇好的文章不僅僅僅是讀了就完了,要像在語(yǔ)文課上一樣做分析,分析必須要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高、做題的時(shí)候必須要在把握文章中心的基礎上、讀不懂就再讀,要是真的讀不懂,那么就是基礎功不夠了。關(guān)于作文首先卷面必須要整潔,有必要的話(huà)練下字去、平時(shí)要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對作文也會(huì )有幫忙、但關(guān)鍵還是靠自己的感覺(jué)。
數學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話(huà),自己多做一點(diǎn)題吧!必須記。菏炷苌!這一點(diǎn)致關(guān)重要。!去年中考我考了117,也是粗心。所以對于理科,做完了都要檢查、檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多,那么把答案蒙起來(lái),重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認為你沒(méi)有把握的題目做一遍、最后加一點(diǎn):切忌驕。
英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒(méi)有興趣啦!上課注意聽(tīng)講,語(yǔ)法不僅僅僅要背得,而且要熟練(這點(diǎn)跟數學(xué)一樣),學(xué)習了語(yǔ)法就多用用,練習相信老師布置的已經(jīng)夠的多了、單詞也必須要努力背誦,不要一次性背誦,要反復鞏固,多學(xué)多背\多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養,多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志電視等等,并且我個(gè)人認為不要看中文了,這樣有一點(diǎn)適當的'壓力未嘗不是好事、語(yǔ)感的培養同樣重要,有了較強語(yǔ)感能夠大大加強速度及正確率、這全依靠與課外培養、
物理是一門(mén)理科,但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān),從某個(gè)角度所,物理就是生活的學(xué)科、平時(shí)的生活中能夠注意觀(guān)察一下周?chē)奈锢憩F象,比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因為人的手對它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉化為重力勢能,重力勢能又轉化成為動(dòng)能等等、物理的公式定理也要像數學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理、做物理實(shí)驗的時(shí)候不能馬虎,注意觀(guān)察,并且要親自動(dòng)手做一做。
政治考試的時(shí)候就應是開(kāi)卷的(至少我們是)。這樣題型會(huì )相對靈活,但是萬(wàn)變不離其中?荚囍皩滩谋仨氁煜,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的、另外做題的時(shí)候要好好審題,答偏了但是一點(diǎn)分都不給。答一題的時(shí)間不能太長(cháng),簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可、如果閉卷必須要背得各個(gè)概念。
生物我認為挺簡(jiǎn)單的,我們初2時(shí)也是開(kāi)卷考試、但是對教材也要熟悉,同樣能夠采用通讀的方法、答題的時(shí)候能夠適當的發(fā)散。
歷史對于大事件必須要清楚地記憶人物時(shí)間\地點(diǎn)過(guò)程和結果。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了,你要臨時(shí)記憶效果不會(huì )太好。歷史是一門(mén)正宗的課外學(xué)科,所以課外的積累是最重要的、課外的掌握若是豐富了,自然不會(huì )怕考試。
學(xué)習地理同樣是課外的積累,我個(gè)人推薦《中國地理雜志》一書(shū),我認為對于有需要的人,它是不錯的選取、學(xué)習地理我還有一個(gè)小竅門(mén),那就是聽(tīng)天氣預報,這對于記憶各省市行政區很有幫忙。
最后一點(diǎn),學(xué)習之余要注意勞逸結合:
1、正確認識初三學(xué)習,它是學(xué)校中一段很普通的過(guò)程。就像小學(xué)看待六年級一樣。
2、既然緊張就要放松,學(xué)習就像彈簧,有緊有松。這樣才有力。如果你相信,學(xué)習只緊不松,能夠拿彈簧嘗試,看它還有沒(méi)有力量。即使你看再多的書(shū),書(shū)中說(shuō)的偉人再偉大,他也是這么學(xué)習的,書(shū)中只是未提人家是怎樣放松地!
學(xué)會(huì )放松還有很多要學(xué)的。
我對此深有體會(huì )、基礎十分重要,你就是再厲害你也不能脫離基礎,好好學(xué)習,祝你順利渡過(guò)中考。
初三學(xué)生的學(xué)習計劃2
已經(jīng)從初二進(jìn)入到了初三,馬上就要進(jìn)入到中考,我想要在中考取得好成績(jì)現在的每一天的每分每秒都要做好學(xué)習安排。
一、習題練習
每天我們都會(huì )有很多的任務(wù)需要完成,這些任務(wù)有多有少,為了保證每天都能夠按時(shí)完成,我把老師交代的作業(yè)做細分。
1、課堂作業(yè),老師課堂布置的作業(yè)我會(huì )在課堂上把這些作業(yè)及時(shí)解決不把這些作業(yè)拖到課后去做,最好是在課堂上完成,這樣遇到不會(huì )的可以及時(shí)的向老師請教把自己的不么明白的地方及時(shí)弄清楚。
2、課后作業(yè),我們放學(xué)后就要做課后作業(yè),這些作業(yè)需要我們能夠按時(shí)完成,我會(huì )第一時(shí)間去把作業(yè)做完,不會(huì )因為玩而耽誤了作業(yè)。
二、每天晚上復習當然所學(xué)知識
我們每天所學(xué)的內容都是非常多的,一天下來(lái)每節課都有很多的知識要點(diǎn),由于一天的內容比較多,會(huì )容易忘卻,在晚上對這些知識作個(gè)整理,對知識點(diǎn)進(jìn)行歸納可以很好的把當天的知識點(diǎn)梳理清晰,把混亂的知識點(diǎn)多次記憶,在晚上的時(shí)候鞏固這些知識點(diǎn),在課堂的短期記憶,在通過(guò)晚上復習,會(huì )加深我們的印象是我們學(xué)習的知識點(diǎn)得以掌握,是我們能夠快速吸收這些重要的知識,把他們變成自己的東西。
三、搜集歸納都次無(wú)誤的題目
我們每天練習的題目有很多,每一門(mén)課都會(huì )出現這樣那樣的一些問(wèn)題,買(mǎi)幾本筆記本用來(lái)收錄不同的課程的錯誤題目,把這些錯題全部都集中在這些錯題本上,就可以進(jìn)行集中復習,這樣有好處,就是我們在復習的時(shí)候能夠減少大量的時(shí)間不必要浪費在這些已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)上了,錯題本會(huì )讓我們學(xué)習復習方便很多,也可以變成練習本,把每個(gè)問(wèn)題都弄懂了之后在更具具體的情況去做深入的了解掌握。
四、上課之前做好課前預習
每節課都是重要的,知識點(diǎn)不適聽(tīng)一遍就會(huì )記住的',他需要的是反復記憶,多次記憶才能夠變成長(cháng)期記憶,所以在每堂課程前都要做預習,把這節課程要講的內容了解一遍,從中發(fā)現自己的問(wèn)題,然后老師在講的時(shí)候再次聽(tīng)一遍,總而讓自己能夠把不懂的問(wèn)題變成懂得問(wèn)題,讓記憶加深讓自己掌握知識要點(diǎn),避免了浪費時(shí)間。
五、周末期間做試卷練習
向老師詢(xún)問(wèn)我們現階段適合做哪些練習試卷,然后自己購買(mǎi),利用休息時(shí)間把這些試卷做一遍,通過(guò)試卷練習,找到自己的問(wèn)題,然后把問(wèn)題挑出來(lái),這些問(wèn)題都是因為沒(méi)有掌握或者沒(méi)有記住的,通過(guò)練習既加深了我們的記憶,也鍛煉了我們的熟練度,使得我們在作試卷的時(shí)候更加熟練,把知識點(diǎn)吃透弄明白。
制定了我自己在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習幾乎,我就會(huì )按照學(xué)習計劃去學(xué)習,走好每一步讓自己在這個(gè)學(xué)期不斷的學(xué)習進(jìn)步,不斷的成長(cháng)。
初三學(xué)生的學(xué)習計劃3
有人說(shuō)“黑色的高三”、“灰色的初三”,這意思當然是不言而喻的;但我想告訴各位,真正進(jìn)入初中畢業(yè)階段的人生學(xué)習生涯中的第一次拼搏并沒(méi)有如此可怕和乏味,而是充滿(mǎn)色彩和富有機遇,只要確定合理的目標、調適好心態(tài)并投入努力,通過(guò)“中考”,每一個(gè)學(xué)生都能升入適合自己的學(xué)校。也就是說(shuō),在“初三”這塊調色板上用心調色,初中畢業(yè)階段的學(xué)習生活決不會(huì )是“灰色”的。
俗話(huà)說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”,作為一名即將進(jìn)入初三的學(xué)生,如何開(kāi)好這個(gè)“頭”呢?用好暑假的這段時(shí)間就是一個(gè)絕佳的機會(huì )。
一、準初三生暑期計劃:放松、學(xué)習和收心三階段
過(guò)了暑假,新初三生就要迎來(lái)緊張的初三生活了,但不少學(xué)生假期只顧玩兒,開(kāi)學(xué)后收不回心。在這里提醒新初三生,合理安排假期生活,在放松身心的同時(shí),不能徹底放棄學(xué)習。
李華開(kāi)學(xué)就升入高一了,可說(shuō)起去年暑假他仍后悔不已。那個(gè)暑假他不是打游戲就是和同學(xué)聚會(huì ),直到開(kāi)學(xué)前一天,還上了一通宵的網(wǎng)。開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了,他還遲遲不能進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),耽誤了不少時(shí)間。
據了解,新初三生容易走兩個(gè)極端,要么使勁兒“學(xué)”,要么使勁兒“玩”。早在放假前,不少新初三生就打算在這個(gè)暑假“瘋玩兒”一把,他們認為開(kāi)學(xué)后就要進(jìn)入“魔鬼式”初三了,沒(méi)時(shí)間玩了。假期中,他們每天睡到中午才起,然后就上網(wǎng)打游戲、看電視。與之相反,有的學(xué)生卻早早就報了幾個(gè)輔導班,想為初三做準備。他們每天從柳南跑到柳北或者城中魚(yú)峰,忙著(zhù)補習、輔導,假期過(guò)得比上學(xué)還累。
新初三生將迎來(lái)緊張的復習沖刺階段,這個(gè)假期能否利用好非常重要,一味學(xué)習會(huì )讓自己沒(méi)開(kāi)學(xué)就已疲憊不堪。因此,新初三生假期要勞逸結合,可將假期分為放松、學(xué)習和收心三個(gè)階段。
第一階段要放松。和同學(xué)一起參加適當的體育鍛煉,為中考體育做準備;到博物館、科技館、天文館等處參觀(guān),拓寬知識面;到圖書(shū)館看看感興趣的書(shū)籍,閱讀一些課外讀物增長(cháng)知識,并積累作文素材。這個(gè)階段可視為剛剛過(guò)去的七月份。
第二階段要適當學(xué)習。此時(shí)暑期已經(jīng)過(guò)半,初三生要制訂一個(gè)具體的學(xué)習計劃,將學(xué)過(guò)的知識回顧一下,并總結歸納。從現在開(kāi)始到八月二十五日就是這個(gè)階段。
第三階段要收心。開(kāi)學(xué)前一周,新初三生要開(kāi)始收心了,為開(kāi)學(xué)做好準備?梢試L試做一個(gè)初三復習計劃表,找找感覺(jué),為即將開(kāi)始的初三生活做好心理準備。
二、準初三生暑假如何有效進(jìn)行適當學(xué)習
一個(gè)將要讀初三的學(xué)生怎樣安排自己的假期學(xué)習呢?
關(guān)鍵要尊重學(xué)習規律和成長(cháng)規律。每一科都有它們內在的規律,會(huì )學(xué)習的學(xué)生善于從老師那里學(xué)會(huì )這些規律,并能在這些規律的指導下愉快的學(xué)習。比如說(shuō)英語(yǔ)單詞,誰(shuí)都會(huì )忘,只不過(guò)要懂得記憶的規律,反復地去認識它,才能牢牢地記住它。學(xué)習沒(méi)有定法,但是學(xué)習習慣的養成對一個(gè)剛入初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)非常非常重要。你要弄明白你學(xué)習的時(shí)候學(xué)什么?“學(xué)習基礎知識,基本方法”慢慢地才會(huì )形成能力。你有了這個(gè)目標,進(jìn)步會(huì )很大喲,特別是數學(xué),你可以試試呀!
下面提出一些具體的建議:
【語(yǔ)文】多看書(shū)做“書(shū)蟲(chóng)”
升入初三后,學(xué)生要更重視平時(shí)知識的積累,多看書(shū),做“書(shū)蟲(chóng)”,從書(shū)中汲取養分。
初三生平時(shí)多看有益的課外書(shū)對自己幫助很大,讀書(shū)不僅要用心,更要動(dòng)手寫(xiě)、勤引用。同學(xué)們可以利用暑假,給自己安排早讀時(shí)間,將初一、初二背誦過(guò)的詩(shī)詞、文章,全部作為早讀內容朗誦、熟記。一個(gè)假期至少堅持背誦50首唐宋詩(shī)詞和100條名句。同學(xué)們還要養成做讀書(shū)筆記的好習慣,落在筆頭的知識點(diǎn)更容易記住。筆記可包括詩(shī)詞名句、名人名言、佳作美文及寫(xiě)作技巧、錯別字、病句搜集、文學(xué)常識等多方面內容。
除了書(shū)籍外,學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者,充分利用課余時(shí)間,閱讀健康的報紙雜志。學(xué)生要學(xué)會(huì )欣賞報紙雜志中的文章及標題,如《作文報》、《讀者》等,養成剪報和摘抄的好習慣,擴充自己的知識儲備。
學(xué)生可利用假期多去圖書(shū)館、多逛書(shū)店,學(xué)習課外知識,做一只“書(shū)蟲(chóng)”。有條件的孩子可配備《現代漢語(yǔ)詞典》、《成語(yǔ)字典》、《古漢語(yǔ)字典》、《唐詩(shī)三百首》、《宋詞精選》等書(shū)。
【數學(xué)】主動(dòng)思考學(xué)“活”知識
初三的數學(xué)更深、更難了,但只要掌握正確的學(xué)習方法,學(xué)好數學(xué)并不是難事。學(xué)數學(xué)不能僅靠老師教,更要靠自己主動(dòng)去理解、掌握。
學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題,注重新舊知識間的內在聯(lián)系,不滿(mǎn)足于現成的思路和結論,經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習。只看書(shū)不做題不行,只埋頭做題不總結積累也不行。學(xué)生對課本知識既要能鉆進(jìn)去,又要能跳出來(lái),結合自身特點(diǎn),找到最佳學(xué)習方法。
不但語(yǔ)文要記筆記,數學(xué)也要記筆記。特別是對概念的理解和數學(xué)規律的總結,對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來(lái)。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題,以及自己存在的未解決的問(wèn)題,以便今后將其補上;把平時(shí)容易出錯的知識或推理記下來(lái),以防再犯,通過(guò)找錯、改錯達到最終防錯的目的。初三生還可利用假期提前總結梳理知識結構,如做一個(gè)知識表格,這樣在復習時(shí)可以更一目了然。
【英語(yǔ)】暑假復習重在閱讀
暑假新初三生復習要把重點(diǎn)放在閱讀上。
閱讀是英語(yǔ)考試的重要考查內容,它包含了詞匯、語(yǔ)法等內容,對作文寫(xiě)作也有益處。假期,初三生可以找些材料讀讀,提高閱讀能力。選擇材料時(shí)要根據自己的具體情況,不要選擇難度太大的。如果滿(mǎn)篇都是生詞,讀起來(lái)也沒(méi)有興趣。初三生還可利用假期預習一下生詞,這樣開(kāi)學(xué)后學(xué)習就比較輕松,容易跟上老師進(jìn)度。
不同層次的學(xué)生假期學(xué)習安排要有所不同。學(xué)習基礎較差的學(xué)生要注意查缺補漏,把學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法知識復習一遍,看看自己存在哪些漏洞,并及時(shí)彌補,不欠舊賬對高中學(xué)習非常關(guān)鍵。學(xué)習基礎較好的學(xué)生可以提前預習一下新課程,做一些準備,如每天背背新詞匯,看看新語(yǔ)法知識。
有時(shí)間的學(xué)生還可以做做聽(tīng)力練練耳朵,既可以聽(tīng)聽(tīng)力訓練磁帶,也可以聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲。
【物理】根據學(xué)習情況對癥下藥
新初三生暑假復習物理時(shí),要根據自己初二的學(xué)習情況“對癥下藥”。
物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習與復習非常重要,第一學(xué)期還要學(xué)習一些新課,第二學(xué)期開(kāi)始復習。初三生要充分利用好這個(gè)暑假復習和預習,提前為新學(xué)年做好準備。
對于初二物理成績(jì)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō),可以根據教材,把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識點(diǎn)利用暑假做鞏固復習。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過(guò)做試題,查缺補漏,看看自己還有哪些知識點(diǎn)沒(méi)有掌握。
對于基礎較弱的學(xué)生,最好把初二的筆記拿出來(lái),重新復習一遍,這樣在將來(lái)面對新的知識時(shí)就不會(huì )陌生。如果自主學(xué)習能力較差,盲目上輔導班也不一定有效,不如在假期根據自己的學(xué)習情況做一些練習題,或者從以前的錯題中汲取經(jīng)驗,以求達到不留漏洞,提前預熱的效果,以飽滿(mǎn)的信心迎接新學(xué)期的到來(lái)。
【化學(xué)】預習從現在開(kāi)始
作為一門(mén)即將開(kāi)始學(xué)習的新課,化學(xué)需要記背的知識較多,初三生利用暑假提前預習一些簡(jiǎn)單的知識點(diǎn),既可以在新學(xué)期對化學(xué)課不太陌生,也可以為以后的緊張學(xué)習、復習打好基礎。
初三生在預習時(shí)要訂好計劃,可以分章節學(xué)習,比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或將同族元素分成板塊,簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎知識。先要將課本上的內容初步理解,提前背一些需要記憶的內容。
化學(xué)知識比較零散、抽象,但也有章法可循,初中化學(xué)知識并不難掌握。通過(guò)化學(xué)基本概念和理論的預習,初三生要找準哪些知識點(diǎn)對今后的學(xué)習有幫助,并加強記憶理解;選擇一些有解題思路的指導書(shū),根據自己的學(xué)習情況適當做一些習題,同時(shí)多理解題中公式的運用;通過(guò)做一些習題和練習可以發(fā)現學(xué)習中的問(wèn)題,用筆記本把問(wèn)題集中起來(lái),這樣可以使開(kāi)學(xué)后的學(xué)習更有針對性。
只要在暑假做好預習,開(kāi)學(xué)后認真聽(tīng)講,根據老師的要求勤看書(shū)、勤動(dòng)手,每個(gè)初三生都可以學(xué)好化學(xué)。
由于《思想品德》、《歷史》屬于開(kāi)卷考試科目,上課時(shí)認真按老師要求去做。
對于存在短腿科目或者整體比較差的同學(xué),按照上面的方法進(jìn)行有一定難度。不要灰心,經(jīng)過(guò)努力是可以改變的,只要思想不滑坡,辦法總比困難多。
我感覺(jué)現在的學(xué)生其實(shí)很聰明,包括個(gè)別成績(jì)暫時(shí)不理想的同學(xué)。據了解,個(gè)別成績(jì)比較落后的同學(xué)也不是不想學(xué),只是掉隊太久了有些迷路,不知道從哪里下手而已。我這里介紹個(gè)“捷徑”,可行、具體、容易捉摸、易于評測,不妨試試。
數學(xué)和物理:沒(méi)有必要做什么輔導資料上的題目。實(shí)際上,只要把教科書(shū)上的所有題目做完就行了,很簡(jiǎn)單吧。每天讀教科書(shū)上的一個(gè)章節,讀懂之后,做本章節后面的練習題。記住,一定要全部做完!對于每道題,除了抄寫(xiě)題目,給出解法和答案之外,還要在后面注明:這道題為什么出現在這里?它應用了本章節的哪些定理?把每科的題目做在一個(gè)大本子上,一個(gè)暑假用三十天,做完所有理科科目的教科書(shū)完全沒(méi)有問(wèn)題。
語(yǔ)文:按照教科書(shū)行事。注明“背誦”的一定要流利地、正確地背下來(lái),注明“熟讀”的一定要熟讀。不只是課文有用,課文間的文法知識也很有用,要全部讀下來(lái),熟悉語(yǔ)文書(shū)的每一個(gè)犄角旮旯。
英語(yǔ):每天背誦默寫(xiě)一篇課文。英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ),所以對它的要求要比對語(yǔ)文的嚴格。如果課文后面有習題,那么就要像做理科題一樣做這些題目。同樣,對于每道題目,在后面注明:這道題考的是課文里的哪個(gè)詞匯和哪個(gè)相似的語(yǔ)法結構。
這些方法一定要嚴格執行,不能間斷。每天必須做完所有的學(xué)科才能休息,不能今天做數學(xué)題,明天做英語(yǔ)題。這個(gè)暑假非常關(guān)鍵,因為它是升高中之前的最后一個(gè)長(cháng)假期(寒假太短),掉隊學(xué)生的最后一個(gè)喘息和反撲的機會(huì )。你只要不學(xué),就會(huì )一直往后退。
也許個(gè)別學(xué)生會(huì )抱怨,這樣連玩的時(shí)間都沒(méi)有了。不錯,邏輯上說(shuō),既然下課了,學(xué)生就沒(méi)有繼續念書(shū)的義務(wù),就像勞動(dòng)法里規定工人沒(méi)有加班的義務(wù)一樣。但是學(xué)生也得問(wèn)問(wèn)自己的心:上課的時(shí)候真的聽(tīng)進(jìn)去老師的每句話(huà)了么?如果不是,那就把沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去的部分從課本上找回來(lái)。這一點(diǎn)沒(méi)有什么可商量的,工作了也是如此:如果老板給的任務(wù)到期沒(méi)有完成,加班加點(diǎn)也得把它做完,同樣沒(méi)什么可商量的。況且在第一個(gè)階段大家已經(jīng)進(jìn)行了充分的放松。
另外,無(wú)論大家在假期做了多少復習和預習工作,也不代表開(kāi)學(xué)后可以放松學(xué)習,一定要認真聽(tīng)講,跟著(zhù)老師的進(jìn)度走。
三、準初三生怎樣確定學(xué)習奮斗目標
初三是初中生學(xué)習生涯中的一個(gè)重要階段,在這短短的一個(gè)學(xué)年中,既要學(xué)習初三新課程,又要復習鞏固以前所學(xué)的知識,所以這個(gè)階段被多數師生稱(chēng)為考前學(xué)習的“黃金時(shí)段”、中招考試的“沖刺階段”,真有點(diǎn)“成也初三,敗也初三”了。那么,該如何確定初三這個(gè)學(xué)年的奮斗目標呢?如何具體制訂初三這個(gè)學(xué)年的學(xué)習計劃和措施呢?筆者根據多年來(lái)對初中“教”與“學(xué)”的研究,認為這樣優(yōu)化設計初三的奮斗目標,益處多多。
第一、要高度認識提前確定奮斗目標的必要性、重要性
不少初三學(xué)生往往有這樣的認識誤區:對初三如何學(xué),沒(méi)啥具體的考慮,一切都“走著(zhù)說(shuō)著(zhù)”,順其自然,甚至認為“車(chē)到山前沒(méi)惡路”、“沒(méi)有過(guò)不去的火焰山”。這種盲目性、自由性的放任自流的態(tài)度是對自己的不負責任。古人云,凡事預則立,不預則廢。學(xué)習和打仗一樣,如沒(méi)認真提前準備,奮斗沒(méi)具體目標,很可能會(huì )“吃敗仗”、“栽跟斗”。為了打好“初三攻堅戰”,爭取在短短的一年中(實(shí)際學(xué)習時(shí)間不到九個(gè)月)加強“備戰”,增加學(xué)習與考試的競爭實(shí)力,必須根據自己初中一、二年級的學(xué)習基礎,制定與初三接軌的學(xué)習計劃,明確自己初三應怎樣學(xué),清楚預期要實(shí)現什么目標,這樣才能做到心中有數,在明年的中考中才能打有把握之仗。
第二、要堅定實(shí)現奮斗目標的信心和決心
調查表明,有不少升入初三的學(xué)生對自己的學(xué)習和考試缺乏信心,認為自己學(xué)習上的“夾生飯太多,難以消化”,原來(lái)偏科造成的部分學(xué)科較差的現狀已無(wú)法改變,在考試中已沒(méi)有競爭實(shí)力,所以思想消極,喪失進(jìn)取的信心,認為即使再努力學(xué)習也來(lái)不及了,認為再奮斗為時(shí)晚矣,于是產(chǎn)生了學(xué)習上“混一天少兩晌”的消極思想,自暴自棄,甘愿去等待失敗。我們勸告這些同學(xué),學(xué)習偏科的現狀,經(jīng)過(guò)努力是可以改變的,只要思想不滑坡,辦法總比困難多,思想要振作起來(lái),相信自己,要堅信在初三的一個(gè)學(xué)年,只要及時(shí)補習、查漏補缺,是有希望趕上的,現在選擇奮斗的目標還不晚,只要抓緊行動(dòng),還是大有成功的希望。
第三、要重視選擇奮斗目標的條件依據
選擇初三的學(xué)習奮斗目標從實(shí)際出發(fā),以科學(xué)求實(shí)的態(tài)度來(lái)選擇。那么,怎樣選擇符合自己實(shí)際的目標呢?我們的意見(jiàn)是:
一要認真總結回顧本人以前的學(xué)習情況,對所學(xué)的各學(xué)科知識認真反思,弄清自己的“學(xué)情”,弄清楚到底掌握了哪些知識,哪些學(xué)科、哪些方面還比較薄弱,學(xué)習上還有哪些遺漏和不足,真正做到“認識自己”;
二要根據自己的補差需要制訂目標,逐一解決過(guò)去學(xué)習上的“夾生飯”問(wèn)題,防止對自己要求高而達不到、要求太低又達不到預期目標的問(wèn)題;
三是要貫徹量力而行的原則,不可貪多求全,不可好高騖遠,“跳一跳,摘葡萄”,要確立經(jīng)過(guò)稍加努力就能實(shí)現的目標。
總之,選擇目標要以自己的學(xué)習基礎、學(xué)習能力為基礎。
第四、認真制訂階段目標和長(cháng)遠目標
初三涉及到秋、春兩個(gè)學(xué)期,在實(shí)際的運作過(guò)程中,既要學(xué)習初三新知識,又要補習以前沒(méi)學(xué)好的知識;既要系統復習初中知識,又要進(jìn)行考前培訓,進(jìn)行考前的模擬“練兵”,這就要科學(xué)地、合理地規劃學(xué)習目標。那么如何處理好階段目標和長(cháng)遠目標的關(guān)系呢?我們建議:
1、階段目標。
第一階段:20xx年9月至20x年元月(即秋期)這一階段,在學(xué)好初三上學(xué)期內容的同時(shí),要系統復習初中1-3冊學(xué)習的基本內容,爭取至秋期末,把初中1-3冊的教材復習結束,并認真做好查漏補缺。
第二階段:20x年2月-5月(即春期),在學(xué)好春期內容的同時(shí),復習4-6冊的學(xué)習內容,到20x年5月底,把4-6冊學(xué)習內容學(xué)習、復習結束。
第三階段:20x年6月1-25日之前,這二十多天可作為考試的模擬練兵階段,這個(gè)階段的練兵中可按照通常中招考試試題的類(lèi)型進(jìn)行強化訓練,使自己熟悉考試題型及答題技巧,減少不必要的失誤,提高考試的得分率;也可以做一些“仿真型”模擬試卷,尤其是可以把近二、三年內我區部分地市中考試卷做一遍,弄清試卷的命題導向、試卷的結構、題型、答題技巧,命題變化、命題發(fā)展趨勢等,解決遇到新題型不適應的問(wèn)題。
2、長(cháng)遠目標。這里的長(cháng)遠目標,主要指初三學(xué)習的總目標,換句話(huà)說(shuō),主要指中考前預期達到的目標。這個(gè)總目標不是空洞的口號,更不是一個(gè)虛幻的理想,而應是一個(gè)具備實(shí)現條件的具體目標。為了實(shí)現這個(gè)總目標,要注意以下幾點(diǎn):
一是長(cháng)遠目標和階段目標要緊密結合成為一個(gè)整體,長(cháng)遠目標通過(guò)一個(gè)個(gè)階段目標的完成而實(shí)現;
二是長(cháng)遠目標應做為階段目標的動(dòng)力和指南,每一個(gè)階段目標都是為這個(gè)長(cháng)遠目標服務(wù)的;
三是每一位初三學(xué)生為了實(shí)現學(xué)習奮斗的長(cháng)遠目標,都要有時(shí)間觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),這種理念應該滲透到日常的作業(yè)、練習、階段考試中去,力求各種訓練都要既保證時(shí)間又保證質(zhì)量;
四是為了實(shí)現長(cháng)遠目標,力求實(shí)現訓練的規范化。我們調研發(fā)現,不少學(xué)生都是因為做題不規范,粗心大意而頻頻失分,以致于造成失敗的結局。所以,如果每個(gè)初三學(xué)生都能實(shí)現做題的.規范化,定能大大提高中考的得分率;
五是建議為了實(shí)現學(xué)習的長(cháng)遠目標,要重視基礎知識。強化雙基是應試的基礎,近幾年中考命題中,各科的“基礎題”、“中檔題”占命題分數比例的90%,而拔高題(即所謂難題)不超過(guò)10%,而過(guò)去不少考生的失分恰恰在都失在基礎題上。如果每一位初三學(xué)生都夯實(shí)基礎,掌握答題的能力和技巧,中考得分率將大幅度提高;
六是建議每個(gè)初三學(xué)生做到“學(xué)、練、考”三統一,要掌握各科命題的規律及要求,把“練、考”滲透到學(xué)習中,尤其要把握各科的特點(diǎn),在學(xué)習過(guò)程中增強理解、分析、歸納、推理、感悟、概括、遷移、運用、總結等能力,增加對考試的適應性。如果每個(gè)初三學(xué)生都能做到了以上六個(gè)方面,那么,初三奮斗的總目標就會(huì )順利得以實(shí)現。
第五、要堅信條條道路通羅馬
進(jìn)入初三、我們鎖定的目標就是升學(xué)深造。但是初中畢業(yè)并不只有上重點(diǎn)高中這一個(gè)獨木橋,還有普通高中、普通中專(zhuān)、職業(yè)高中、技術(shù)學(xué)校等等。
一般來(lái)說(shuō),學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的考生,在初三階段做最后的沖刺,爭取考上重點(diǎn)高中。
平時(shí)學(xué)習成績(jì)中上等,經(jīng)過(guò)初三階段的查漏補缺,可能也會(huì )考上重點(diǎn)高中,但是這個(gè)層面的考生一般會(huì )被普通高中所錄取,也不失為一種選擇。
成績(jì)平平的考生,如果想學(xué)得一技之長(cháng),可以選擇普通中專(zhuān),可以升入職高或技校。根據自己的興趣愛(ài)好,學(xué)一門(mén)實(shí)用技術(shù)將來(lái)同樣可以大有可為。況且現在的中專(zhuān)生畢業(yè)時(shí)一樣可以考大學(xué)。
可見(jiàn),條條道路通羅馬。無(wú)論初中畢業(yè)上高中或是上中專(zhuān)、技校,只要努力,其結果是一樣的。正所謂是金子在哪里都可以發(fā)光。所以,初三畢業(yè)生要找準自己的位置,不管升入重點(diǎn)高中或是升入中專(zhuān)、職高、技校前途都是光明的。
四、準初三生怎樣確定暑假學(xué)習計劃
計劃的制定應該是因人而異,要根據自己的實(shí)際情況而定。下面舉兩個(gè)例子供大家參考,希望能有拋磚引玉之效。
A份計劃:(自律型,英語(yǔ)、數學(xué)為相對弱項)
此類(lèi)計劃比較合適有一定自律能力,具備一定學(xué)習能力,特別是具有自學(xué)能力的學(xué)生使用。
一、計劃實(shí)施的目標:
1.提高自己在英語(yǔ)、數學(xué)(物理)的學(xué)習能力;
2.加強運動(dòng),提高身體素質(zhì);
3.學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施:
1.組織好學(xué)習小組,以三個(gè)人一組為好,進(jìn)行合作性學(xué)習。(學(xué)習水平相當的同學(xué)組成小組比較合適)
2.按教材知識前后的順序,整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數學(xué)(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據老師的推薦去買(mǎi)一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導材料)
3.把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理,打開(kāi)教科書(shū),逐題進(jìn)行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目,進(jìn)行練習、強化。
5.無(wú)論在訂正試卷習題,還是在做輔導材料時(shí),遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書(shū)館去找參考書(shū),可以去找老師,也可以進(jìn)行挑戰性競賽,看誰(shuí)先解決問(wèn)題。
6.把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過(guò)程背出來(lái),進(jìn)行接替方法的積累。
7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì )業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓練班,提高自己的英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力和英語(yǔ)學(xué)習素質(zhì)。
8.對于新初三的學(xué)生,可以在暑期中參加一些競賽輔導班,為新學(xué)年的各類(lèi)競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新初三的課本,提前了解初三的學(xué)習內容)
9.每周打兩次球,游三次泳,增加運動(dòng),提高體能。
10.每天晚上,聽(tīng)音樂(lè ),上網(wǎng)瀏覽,看書(shū)讀報,和同學(xué)聊天等,做自己有興趣的事。
11.每周跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚(yú)之類(lèi),再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排:
1.一星期學(xué)習五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。
2.每天的5點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。
3.晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。
4.周末去看一些有益的展覽,或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。
四、督促自律:
1.設計好每天的生活學(xué)習評價(jià)表,對自己每天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。
2.合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促,執行暑期生活、學(xué)習計劃有始有終。
B份計劃:(督促型,語(yǔ)文、數學(xué)為弱項)
此類(lèi)計劃具有督促性,合適尚須家長(cháng)督促、老師幫助的學(xué)生。B份計劃中,特別重視學(xué)生學(xué)習自信、興趣及學(xué)習自制力的培養和家長(cháng)、老師的幫助。
一、計劃實(shí)施的目標:
1.提高自己在語(yǔ)文、數學(xué)等方面的學(xué)習能力。
2.加強運動(dòng),提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施:
1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習目標進(jìn)行反思,調整。
2.在家長(cháng)的指導下,寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習計劃。(安排好每天復習進(jìn)度的明細內容)
3.把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄,打開(kāi)教科書(shū),逐題進(jìn)行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目,進(jìn)行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)
5.遇到無(wú)法解決的困難,按教科書(shū)的學(xué)習順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn),然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著(zhù)學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題;丶液筮\用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強化練習,填補自己的學(xué)習漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習順序,切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)
7.每次完成習題的訂正,將錯題訂正的全過(guò)程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球,游三次泳,增加運動(dòng),提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè )等,做自己有興趣的事)
9.一星期跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚(yú)之類(lèi),再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排:
1.一星期學(xué)習五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。
2.每天的5點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂(lè )活動(dòng))
3.周末去看一些有益的展覽,或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。
四、家長(cháng)督促:
1.設計好每天的生活、學(xué)習評價(jià)表,對自己每天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。
2.家長(cháng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習計劃執行的情況和進(jìn)度,及時(shí)幫助解決執行中的困難。
3.家長(cháng)在幫助學(xué)生執行計劃時(shí),也要尊重學(xué)生的要求,切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度的調整和學(xué)習興趣的提高。
總結:
任何一種計劃的制定,不過(guò)是給自己設立一個(gè)進(jìn)步的目標,這個(gè)目標的實(shí)現,關(guān)鍵在于能否努力去實(shí)踐。所以,在這兩份計劃中,對實(shí)踐計劃的步驟和方法指導比較多,因為有了目標,不知道如何去做,也是一件痛苦的事。我們知道,有許多學(xué)生都有自己的獨特有效的學(xué)習方法,你可以盡情地發(fā)揮,也可以從我們提供的計劃里獲得一點(diǎn)新的啟示,完善你的學(xué)習
最后祝同學(xué)們假期愉快,學(xué)習進(jìn)步!
初三學(xué)生的學(xué)習計劃4
1.每天6:10起床.打開(kāi)收音機邊聽(tīng)英語(yǔ),邊洗漱吃飯.
2.到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西.
3.充分利用每堂課學(xué)習計劃,認真聽(tīng)講,不懂就問(wèn),多和周?chē)瑢W(xué)交流學(xué)習經(jīng)驗和解題方法.
4.中午要有午睡習慣,大約在xx年左右的時(shí)間復習,所以絕大部分知識還是在初一和初二學(xué)的,想再最后的沖刺中勝出,一定要把初一、初二的基礎打扎實(shí)。認識到這一點(diǎn),初三從頭開(kāi)始,都是來(lái)得及的。
第三、反思自己的,學(xué)會(huì )歸納、整理。
中題中需要歸納、整理能力,大家都知道教材里面每章后面都有詳細的這一章的歸納,同學(xué)們也需要學(xué)習這種歸納,鍛煉相關(guān)的能力。自己做一個(gè)歸納總結,將自己學(xué)過(guò)的'知識按章節、知識點(diǎn)、知識之間的邏輯關(guān)系總結起來(lái),使的知識在自己的頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò ),牽出其中的任何一點(diǎn),都能觸動(dòng)整張知識網(wǎng)絡(luò )。
初三學(xué)生的學(xué)習計劃5
寒假就要到了,一段漫長(cháng)的自學(xué)時(shí)光就要到來(lái)。每一年的寒假其實(shí)都算是我的一個(gè)噩夢(mèng),因為期末考試要出來(lái)了,沒(méi)考好的話(huà)這個(gè)寒假就不要想著(zhù)玩了,考得好的話(huà)就可以玩一玩。這次期末考試成績(jì)也出來(lái)了,考得還算不錯,所以我也松了一口氣,也為這個(gè)寒假做了一個(gè)稍微輕松一點(diǎn)的學(xué)習計劃,當然,它也不會(huì )讓我放棄原則,放棄標準,自甘墮落的。
1、每天早晨花一個(gè)小時(shí)早晨讀英語(yǔ)和語(yǔ)文。
我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平并不是很好,我的朋友跟我說(shuō)我的口語(yǔ)好像還帶著(zhù)一點(diǎn)家鄉口音。這的確是很打擊我的,所以我決定在這個(gè)寒假里跟著(zhù)錄音進(jìn)行朗讀,把自己的口語(yǔ)水平提升上去,也讓自己在語(yǔ)感方面進(jìn)行一些提升。此外,對于語(yǔ)文這一門(mén)科目來(lái)說(shuō),我想也是應該要多去朗讀一下課文,把普通話(huà)練好,把文章的感情讀出來(lái),這樣會(huì )提升自己的氣質(zhì)和語(yǔ)感。
2、上午的時(shí)間做理科科目的作業(yè)以及復習。
上午之所以想要做理科科目方面的作業(yè)是因為早上可以保持一個(gè)很清醒的頭腦,所以對于這一方面的延伸還是很有幫助的。清早起來(lái)讀完書(shū)之后,就開(kāi)始做一些題目,多想一想為什么,把這些問(wèn)題弄懂了之后,然后在以后的考試當中就不用怕了。也避免了一錯再錯,再三犯錯的局面,這些才是最重要的。
3、下午進(jìn)行文科科目方面的積累和延伸。
對于語(yǔ)文這個(gè)科目來(lái)說(shuō),我認為自己掌握的還是可以了的.。在寫(xiě)作方面以及其他的積累方面,我都是有很不錯的成績(jì)的。這一次期末考試我語(yǔ)文成績(jì)以史上最好成績(jì)居于榜首,這是讓我最為開(kāi)心的一件事情,雖然有了一些小成績(jì),但是也不能驕傲,更是不能得意忘形,要正視自己,清楚自己的能力,把握好自己的方向,在這樣的基礎上繼續努力,這才是學(xué)習當中最重要的一個(gè)部分。
4、把握好時(shí)間,合理安排好自己的生活。
雖然說(shuō)我把自己寒假的生活按照這樣的方式進(jìn)行了安排,但其實(shí)這對于實(shí)行起來(lái)依舊是比較困難的。這是我們的假期,當然也是我們放松的機會(huì ),所以這樣滿(mǎn)當當的安排可能會(huì )給我造成很大的困難,但是我既然都這樣安排了,我想我就不會(huì )退縮,我會(huì )朝著(zhù)這些目標去前進(jìn),朝著(zhù)這些方向去遠行,爭取為自己奪取下個(gè)學(xué)期更好的成績(jì)。
初三學(xué)生的學(xué)習計劃6
初三上學(xué)期的學(xué)習結束了,我們就要迎來(lái)寒假,就是大家團圓聚集、開(kāi)心玩鬧的時(shí)候,可是我卻更加不敢放松自己。因為我清醒地知道,這一個(gè)寒假一結束,我就要進(jìn)入到在出眾的最后一個(gè)學(xué)期——初三下學(xué)期!在家里,大家都對我抱著(zhù)很高的期望,想要我將來(lái)上一個(gè)好的學(xué)習,學(xué)習成績(jì)能夠優(yōu)異。我自己對自己也有著(zhù)高的要求,希望自己能夠上一所好的高中,不僅讓父母爭光,也讓自己高興。所以為了初三下學(xué)期的學(xué)習好一點(diǎn),在畢業(yè)考試的時(shí)候靠近我們市的重點(diǎn)高中,所以我在這里為我下一學(xué)期的學(xué)習,制定了一個(gè)詳細的學(xué)習計劃:
一、大致的時(shí)間規劃
因為下學(xué)期僅僅有五個(gè)月的時(shí)間,所以我的工作任務(wù)要比以往都要重,所以我的時(shí)間安排也就更加密一點(diǎn):
1、第一、二個(gè)月:做好歷史、政治課本的復習。從初一到初三三年,我們一共有xx本歷史書(shū),雖然在初三的這一個(gè)學(xué)期還會(huì )講新課,但我因為對過(guò)去的知識有點(diǎn)模糊了,所以我需要在一個(gè)月內恢復自己對歷史知識的熟悉,爭取一個(gè)月的時(shí)間,讓自己把歷史復習好。
2、第三、四個(gè)月:做好語(yǔ)文和英語(yǔ)的復習工作。語(yǔ)文上面,我需要將自己著(zhù)三年學(xué)習到的需要背誦的詩(shī)文再次背誦好、記號,千萬(wàn)不能出錯。在英語(yǔ)上面,我需要對課文后面的`關(guān)鍵單詞記好,再爭取復習好老師上課講的英語(yǔ)語(yǔ)法。
3、第五個(gè)月:做好整體的復習,查漏補缺,看自己有沒(méi)有沒(méi)有記牢的地方,做好這些地方的學(xué)習復習。
二、細致的時(shí)間規劃
1、7:50——8:30:早讀時(shí)間,按照當天的早自習,做好早讀工作,語(yǔ)文早自習就背誦語(yǔ)文詩(shī)詞和規定的必備課文,檢查自己有沒(méi)有你疏漏的地方。
2、8:30——12:00:上課時(shí)間,上課聽(tīng)講認真,千萬(wàn)不能開(kāi)小差,在第二節課下課有二十分鐘的休息時(shí)間,前面十分鐘休息,后面十分鐘做好下節課的預習。
3、12:30——13:30:午睡,為自己下午上課養精蓄銳,千萬(wàn)不能貪玩。
4、13:30——14:00:按照當天的午自習的課程安排,語(yǔ)文的話(huà)就要將自己早上的背誦的詩(shī)詞進(jìn)行默寫(xiě),要求完全對,還要不能出錯字;英語(yǔ)就是做一套自己買(mǎi)的試卷做一套試卷。
5、14:00——18:00:上課認真聽(tīng)課。
6、19:30——20:50:做一套數學(xué)試卷。
7、20:50——21:00:對照答案,改試卷。
8:21:00——21:10:分析自己的錯題。
9:21:20,洗漱好,上床睡覺(jué)。
三、總結
計劃永遠不要停留在文字上,我一定要嚴格要求自己,按這個(gè)計劃做,一定不能夠放松自己!
初三學(xué)生的學(xué)習計劃7
期末考的結束意味著(zhù)初三學(xué)期過(guò)半。孩子這次考得理想嗎?老師指出:無(wú)論期中考成績(jì)如何,對著(zhù)分數扼腕嘆息或興高采烈都是不明智的。沒(méi)有考好的學(xué)生無(wú)須垂頭喪氣,因為期中考試是學(xué)習的最佳檢測補救時(shí)機。而考得好的學(xué)生更不可掉以輕心,應善于診斷學(xué)習,確保領(lǐng)先優(yōu)勢。
初三學(xué)生如能通過(guò)考后分析,通過(guò)期中考成績(jì)發(fā)現深層次的學(xué)習問(wèn)題,及時(shí)調整,徹底根除學(xué)習癥結,不僅能幫助孩子在期末考試中打個(gè)“翻身仗”,還能取得今后學(xué)習上后發(fā)制人的驚喜成績(jì),笑對中考。那么,我們該怎樣進(jìn)行期中考試的總結,今后更好的學(xué)習呢?
一、針對期中考試作整體總結
老師建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結,大家對自己的成績(jì)都有一定的期望值?偨Y一下自己成績(jì)進(jìn)步或者不理想的原因,例如可以問(wèn)問(wèn)這次考試,你是否達到了期望?名次、成績(jì)是上升還是下滑?如果上升,是因為題目適合你?還是同水平的同學(xué)出現了失誤?還是你的水平真正上升了?如果下滑,問(wèn)題又出在哪里?初三每一次的考試排名都非常重要,這關(guān)乎與能否考進(jìn)一所好的高中學(xué)校。在總結問(wèn)題的期間,衡量自己的位置也是相當重要的.。
二、針對考試知識點(diǎn)總結
知識點(diǎn)的總結是初三期中考試總結最重要的一環(huán)。有兩種情況很可怕,一是根本不進(jìn)行總結,那么你下次可能還掉在相同的陷阱里,這就是很多初三老師都建議學(xué)生有自己的錯題本的原因了。二是“就題論題”進(jìn)行總結,這樣的結果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
三、吸取經(jīng)驗,總結考試技巧
初三的同學(xué)應尤其注意,要把每一次考試當成是中考的真實(shí)演練。當你再次回顧整個(gè)考試過(guò)程時(shí)可以針對以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考:1這次考試你的策略是什么?時(shí)間安排是否合理,有沒(méi)有出現先緊后松或先松后緊的現象?2、有沒(méi)有出現填錯答題卡,或者一些很明顯的低級失誤?如果有,你要怎樣讓自己記住這個(gè)血的教訓?3、具體到每門(mén)學(xué)科。數學(xué)是否因為專(zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查前面的題,導致丟了一些不該丟的分?英語(yǔ)聽(tīng)力是否因為糾結前面的內容而影響了聽(tīng)后面的內容等等。
初三學(xué)生的學(xué)習計劃8
初三的到來(lái),意味著(zhù)一個(gè)人的人生關(guān)鍵的到來(lái)。雖說(shuō)考上好中是考上好大學(xué)的基礎?忌虾么髮W(xué)是取得好工作的基礎。但是考高中并不僅僅就是一個(gè)物質(zhì)上的追求。而是并帶著(zhù)精神追求。上了一個(gè)好高中就意味著(zhù)可以獲得更好的教育。知識也就更加豐富。所以初三真的是關(guān)系到了人的一生。要考的一個(gè)好的計劃就必須要有嚴密的計劃去按部就班的實(shí)施。因此,我制定了以下的計劃條理:
一、克服從前粗心、毛躁的問(wèn)題。
這是青少年的通病,許多的青少年都伴隨著(zhù)這些毛病。我主要體現在做作業(yè)和考試方面,原來(lái)我不能保證會(huì )做的題目全部做對。有很多的錯誤都出在粗心大意上。在平時(shí)的作業(yè)當中也有許多的小錯誤。中考是不允許出錯的,有的時(shí)候就是一分差別就非常之大。因此,我首先就必須要克服粗心、毛躁的問(wèn)題。有的時(shí)候母親會(huì )嘮叨,父親有時(shí)也會(huì )時(shí)不時(shí)的嘮叨以下。然后我就會(huì )感覺(jué)十分的反感,十分的厭煩。其實(shí)著(zhù)就是一種毛躁的問(wèn)題。學(xué)習上我要克服毛躁,就得從生活中的小事做起。這點(diǎn)是重中之重。具體我會(huì )認真的完成生活中的每一件事情,然后讓父母監督。
二、學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
如今的學(xué)生都是老師要求,我們執行。老師布置,我們完成。學(xué)習并不僅僅要求我們按照老師的一套去完成學(xué)習任務(wù)。而更多的.是要我們去做。學(xué)習就是又學(xué)又習,先學(xué)習前人的方法再去實(shí)踐,不是嗎?具體上,我會(huì )布置合適、適量的課外作業(yè)和課外輔導資料給自己做。并且會(huì )在根本上改變之前不自覺(jué)的陋習。
三、指定嚴密的學(xué)習計劃。
原來(lái)學(xué)習,做作業(yè)就像無(wú)頭蒼蠅,東做西做。做了什么東西也不知道,完全沒(méi)有發(fā)揮作業(yè)的功效。改變這個(gè)毛病,我具體上:規定時(shí)限與時(shí)間?刂茊挝粫r(shí)間內完成的作業(yè)。既可以提高效率,有可以使作業(yè)達到最高的成效。
四、暫時(shí)放棄一些愛(ài)好,比如籃球。
全身心的投入到中考的備戰當中,為中考的勝利爭取更多的時(shí)間和精力。
做計劃容易,實(shí)施計劃困難。指定了這些宏觀(guān)的計劃,最重要的不是這份計劃多么多么的完善。而是要腳踏實(shí)地的實(shí)踐它。完成這份計劃,我相信只要我們大家都認真的完成自己的計劃,一定可以達到自己夢(mèng)寐以求的高度。
我們很快就要進(jìn)入初三最后的學(xué)習,這意味著(zhù)我們即將進(jìn)入初中學(xué)習的最后階段,也將面臨著(zhù)中考的挑戰和考驗!這學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班最后沖刺,下半年我們就要走進(jìn)高一年級學(xué)校的大門(mén)了。就像長(cháng)跑比賽一樣,每個(gè)人站在了沖刺的新起點(diǎn)上,人生路途中有許多的起點(diǎn)和終點(diǎn),為了讓每一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn),散發(fā)出美麗和芬芳,少留遺憾,我們得從現在開(kāi)始做好一切準備。
回首過(guò)去的一學(xué)期,經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力,我們取得了可喜的成績(jì)。
這凝聚了我們每一個(gè)人的努力和付出,是我們全班同學(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團結、銳意進(jìn)取的結果。
我們必須清醒地認識到,成績(jì)只能代表過(guò)去,展望新學(xué)期,我們任重而道不遠,需要我們更加刻苦學(xué)習、奮發(fā)圖強,請大家捫心自問(wèn):新學(xué)期,我準備好了嗎?
新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”:
一是收心。
把假期的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。
新學(xué)期有新開(kāi)始,尤其對于九年級的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時(shí)候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘,學(xué)習上要下功夫,持之以恒,戰勝一個(gè)個(gè)困難,去爭取新的輝煌。
四是愛(ài)心。
不僅要提高學(xué)習,同時(shí)還提高品德修養。尊敬老師,孝順父母,團結友愛(ài),互助互進(jìn)。
五是用心。
讀書(shū)需要用心,處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn),才能有所成。
我們在這新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻,為了理想共同努力吧!
初三學(xué)生的學(xué)習計劃9
一、讀書(shū)計劃
寒假到來(lái)我把寒假時(shí)間做了一個(gè)簡(jiǎn)單的規劃,比如讀書(shū),我們都知道讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路,讀書(shū)的益處可想而知,對于讀書(shū)我也有自己的規劃。
1、每天讀書(shū)兩個(gè)小時(shí)
2、讀書(shū)選擇好書(shū),比如中外名著(zhù),讀好書(shū)樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān),讓自己的人生道路更加寬廣。
3、沒(méi)讀完一本書(shū)都要寫(xiě)一份讀后感,把從書(shū)中學(xué)到的東西寫(xiě)下來(lái),思考書(shū)中的哲理同時(shí)不斷成長(cháng),讓自己有更好的改變。
4、對于一些非常優(yōu)美的句子摘抄下來(lái)用專(zhuān)門(mén)的筆記本記錄下來(lái)為以后寫(xiě)作文做準備。
二、寒假作業(yè)
寒假到來(lái),學(xué)校布置了寒假作業(yè),一本寒假作業(yè)需要花費很長(cháng)時(shí)間來(lái)寫(xiě),為了讓我有時(shí)間把時(shí)間規劃出來(lái)。
1、每天花四個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)寫(xiě)寒假做也,把寒假作業(yè)在寒假結束之前完成讓自己過(guò)上一個(gè)開(kāi)心的寒假。
2、因為我們有多門(mén)課的作業(yè),所以按照順序,而每天個(gè)門(mén)課程花一個(gè)小時(shí),完成作業(yè)。
3、做的不會(huì )的問(wèn)題請教爸媽?zhuān)蛘叽螂娫?huà)詢(xún)問(wèn)老師,直到把問(wèn)題解決為止,而不是把問(wèn)題一直留在那里。
三、溫習功課
對于學(xué)過(guò)的知識需要溫習,如果長(cháng)時(shí)間不去溫習,不去運用就會(huì )忘記,為了能夠讓我能夠的提升成績(jì),記牢知識。
1、每天花費一小時(shí)的`時(shí)間來(lái)復習課本上學(xué)過(guò)的知識,同時(shí)把這些知識在練習一遍。
2、溫習過(guò)后好做好背誦和牢記的工作,因為有些東西已經(jīng)開(kāi)始忘記需要從新記憶需要從新開(kāi)始。
3、循環(huán)復習,科學(xué)復習提升自己的效率減少時(shí)間浪費。
初三學(xué)生的學(xué)習計劃10
一、確定目標。
列計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進(jìn)行監督和檢查。應把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子!罢n內知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí),否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養能力。初三學(xué)年,既是初中時(shí)代的最后一年,也是復習迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)習計劃是完善知識系統樹(shù),“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統地掌握知識后,技巧也就“水到渠成。
二、了解自己的學(xué)習情況。
作戰講究“知己知彼,百戰不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的初三學(xué)習計劃,必須要“知己”!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習奮斗的目標,了解自己的學(xué)習情況,明確地估計自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計劃了。
三、制定要求。
列計劃本身并沒(méi)有太多的要求,你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學(xué)習和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應當有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”,就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當地高一些也可以,但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了,計劃的內容松松垮垮,反而不如沒(méi)有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高,開(kāi)始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計劃,常常完不成,那么時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
其次,計劃的安排應合理、科學(xué),盡量不要讓你的時(shí)間浪費。應該說(shuō)明的是,不浪費時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習,也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費。如六、日的時(shí)間,如果你的學(xué)習黃金時(shí)間在上午,而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話(huà),這就不能不說(shuō)是一種浪費了。很多事不能不做,但要放在合適的時(shí)候做,黃金時(shí)間都應用來(lái)學(xué)習。
四、注意事項。
、俦仨殢娬{的是,制訂初三學(xué)習計劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能仿制別人的'計劃,別人告訴你的方法最多只能充當一個(gè)指路標的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著(zhù)做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。
、诹杏媱澲皇且环N手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時(shí)候,列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習任務(wù)。
、蹌傞_(kāi)始列計劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計劃過(guò)高過(guò)低都是自然的,只要不斷調整,不斷改進(jìn),很快就會(huì )適應這種方法。
、苋魏螌W(xué)習計劃剛執行起來(lái)都難免會(huì )遇到一些困難,但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學(xué)習以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。
、荨皥猿帧笔怯媱潓(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習是一個(gè)周期比較長(cháng)的過(guò)程,今天的努力,并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費時(shí)間與精力,并對人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計劃時(shí),一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。
五、嚴遵學(xué)習計劃好處。
1、學(xué)習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠,尤其是當它配合一個(gè)自我獎勵制度時(shí)會(huì )更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習,那么學(xué)習便不會(huì )給你帶來(lái)太大的壓力。
3、學(xué)習計劃表可以確保你不會(huì )浪費時(shí)間,使你有時(shí)間做其他該做的事。
4、學(xué)習計劃表可以使你了解自己的學(xué)習進(jìn)度,讓你清楚地知道哪些事等著(zhù)做,又可以幫助自己對先前的學(xué)習做個(gè)評價(jià)。
六、學(xué)習習慣。
1、按計劃學(xué)習的習慣
2、專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、講求效益的習慣
3、獨立鉆研、務(wù)求甚解的習慣
4、善于請教的習慣
5、查閱工具書(shū)和資料的習慣
七、結語(yǔ)。
一個(gè)好的初三學(xué)習計劃,科學(xué)的初三學(xué)習方法等,都是直接提升學(xué)習成績(jì)的重要途徑。最后一年的沖刺中,便會(huì )打一個(gè)漂亮的翻身仗。
初三學(xué)生的學(xué)習計劃11
白駒過(guò)隙,時(shí)間在飛逝,暑假每次都過(guò)得特別的快,長(cháng)達兩月個(gè)月的暑假時(shí)間就要結束了,我也在自己懵懵懂懂的時(shí)候,不知不覺(jué)地就到了初三。暑假過(guò)去后,我就又要投入到初三的緊張學(xué)習氛圍當中,在初三一定需要自己更加的奮發(fā)圖強,初三是非常關(guān)鍵的時(shí)刻,初三決定著(zhù)自己能不能靠一個(gè)好的高中,上好高中就能收獲更好的教育,知識就會(huì )更加的豐富。所以,在初三一定要計劃好自己的學(xué)習,用一個(gè)縝密的學(xué)習計劃充實(shí)地度過(guò)自己初三這個(gè)學(xué)期,讓自己不留遺憾。所以,我制訂了以下學(xué)習計劃:
一、改掉粗心、毛躁的問(wèn)題
在每一個(gè)人的青少年時(shí)期,大家都會(huì )有這樣的毛病,就是遇到事情的時(shí)候,會(huì )很浮躁,處理事情不會(huì )那么的細致,總是粗心大意。而我的粗心和毛躁主要體現在完成作業(yè)和考試兩個(gè)方面。做作業(yè)遇到稍微難一點(diǎn)的題目就會(huì )急躁,急躁的時(shí)候,就不能靜下心來(lái)思考問(wèn)題。在自己沒(méi)有找到解決辦法的時(shí)候,自己就會(huì )否定自己,認為自己很差勁。但有的時(shí)候,并不是對知識的掌握不夠全面,而是自己的粗心毛躁沒(méi)有仔細地審清楚題目。在考試的時(shí)候,更能反應我自己的這個(gè)毛病,考試粗心會(huì )讓自己丟失掉很關(guān)鍵的分數,一分之差都能與別人拉開(kāi)很大的差距。
所以,我要克服自己都粗心、毛躁的毛病,想要克服自己的這個(gè)毛病就需要在平常的小事上做起,比如,父母對自己的關(guān)心和嘮叨,我就要學(xué)會(huì )去接受父母給予我的這樣的關(guān)愛(ài),在生活中,遇到的每一件小事都要有耐心的處理。
二、自主學(xué)習
現在學(xué)生的學(xué)習步驟都是老師安排的,都是老師在為我們學(xué)生的'學(xué)習做一個(gè)比較完善的計劃,我們就只需要執行?墒,我們不僅要按照老師交給我們的任務(wù)去提高自己的學(xué)習,更需要有自己的學(xué)習主動(dòng)性,學(xué)會(huì )安排自己的學(xué)習,很重要。在老師的規定計劃內,自己不一定能完全達到老師和自己需要的效果,這時(shí)就要針對自己的不足之處去加強學(xué)習,達到一個(gè)自主學(xué)習。借助課外輔導資料,改變自己學(xué)習上的缺漏。
三、制定一個(gè)學(xué)習的目標
學(xué)習目標的制定是讓自己有一個(gè)明確的方向來(lái)奮斗,而不是像原來(lái)一樣,學(xué)習的時(shí)候就是一只無(wú)頭的蒼蠅,不知道自己學(xué)習的側重點(diǎn)在哪里,完全就沒(méi)有發(fā)揮出學(xué)習的功效,這樣導致自己浪費了很多的時(shí)間。因此,我一定要改正自己的這個(gè)缺點(diǎn),規定好在什么時(shí)間做什么事情,規定好一個(gè)時(shí)間,給自己一個(gè)目標,提高自己的學(xué)習效率。
我知道自己要去將這個(gè)計劃實(shí)行起來(lái)一定會(huì )很困難,但是我仍然會(huì )去實(shí)踐它,完成自己的計劃,乘風(fēng)破浪,爭取能在中考達到自己理想中的高度。
初三學(xué)生的學(xué)習計劃12
一、備考目標:
竭盡全力完成中考指標,實(shí)現中考上線(xiàn)人數再次突破300大關(guān),確保上線(xiàn)率超過(guò)63℅,同時(shí)減少學(xué)生流失率,力爭初20xx中考位于新城區公辦學(xué)校第三名,最終使我校的中考質(zhì)量穩中有升。
二、現狀分析:
1、學(xué)情分析:到目前為止,本年級共有學(xué)生421名,學(xué)生的學(xué)習狀況基本穩定,實(shí)驗班大部分學(xué)生能積極投入到備考之中,平行班仍有不少學(xué)生舉棋不定,對自己缺乏信心,表現為課堂復習不投入。
2、教師情況分析:本學(xué)期,各位老師都已經(jīng)早早投入復習備考中,積極組織學(xué)生全面進(jìn)行中考總復習,各備課組也都制定了詳實(shí)的備考計劃。
3、學(xué)生家長(cháng)也逐步加強了對孩子的關(guān)注,相信,我們的備考會(huì )得到大多數家長(cháng)的支持。
4、學(xué)校工作向初三中考備考傾斜,給初三備考提供有力保障。
三、在上述有利條件的基礎上,針對本屆初三中考任務(wù)目標,現制定如下措施:
1、復習的'三個(gè)輪次:
第一輪復習:3月1日—————3月31日
第二輪復習:4月2日—————5月15日
第三輪復習:5月16日—————6月10日
回歸課本,落實(shí)基礎(6月11日—————6月19日)
2、五個(gè)質(zhì)量考核小組老師要精誠協(xié)作,每個(gè)考核小組就是一個(gè)質(zhì)量保證小組,具體學(xué)生提升計劃與實(shí)行主要由班主任負責,將班級中的線(xiàn)邊生分配給任課教師,包干到戶(hù),保證學(xué)生的學(xué)習不偏科,確保中考質(zhì)量穩中有升。
3、五個(gè)備課組要積極主動(dòng)落實(shí)各科中考備考計劃
。1)積極收集中考新資料,摸索中考新動(dòng)向,結合本年級學(xué)生特點(diǎn),自編中考習題,以靈活多變的練習激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
。2)各備課組需精選習題,最大限度地提高有限時(shí)間的學(xué)習質(zhì)量。
4、每位教師要切實(shí)利用好從早讀開(kāi)始,延點(diǎn)結束這一整天的在校時(shí)間,共同加強對學(xué)生的心理健康教育。力保學(xué)生以積極的心態(tài)迎接中考。
5、每一次考試后,每一個(gè)質(zhì)量考核小組要及時(shí)將年級250—350區間的學(xué)生在各班的情況,并及時(shí)分配到任課教師,保證這一區間的學(xué)生在每次考試中能有所進(jìn)步。
6、班級管理方面,班主任要加強對班級學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設,規范學(xué)生誠信應考,確?荚囐|(zhì)量。班主任多與家長(cháng)溝通、交流,確保學(xué)生在家能在家長(cháng)的監督下學(xué)習,保證每天的學(xué)習質(zhì)量。
7、本學(xué)期計劃召開(kāi)家長(cháng)會(huì )兩次,本學(xué)期初召開(kāi)一次,中考前召開(kāi)一次。
8、在中考100天倒計時(shí)到來(lái)之際,制作中考宣傳橫幅,開(kāi)展中考動(dòng)員活動(dòng),鼓舞學(xué)生學(xué)習的士氣。
四、三點(diǎn)要求:
1、常規管理不松懈,不論哪一位教師,都要明確工作重點(diǎn),對學(xué)生的學(xué)習要抓牢、抓實(shí)。
2、要樹(shù)立信心,明確方向。學(xué)生基礎較差,總體成績(jì)不理想,但我們一定要相信學(xué)生是有潛力的,我們的老師是一流的,我們老師能夠經(jīng)受住嚴峻的考驗,相信,通過(guò)大家的共同努力,20xx年中考一定能完成我們預定的目標,取得理想的成績(jì)。
3、雖然,我們面臨的形勢是嚴峻的,任務(wù)是艱巨的,但是,有我們這樣一個(gè)團結的集體,共同發(fā)揚吃苦耐勞的精神,努力拼搏,我們一定會(huì )完成中考任務(wù)。
一句話(huà):質(zhì)量就是效益,質(zhì)量就是生命,質(zhì)量就是尊嚴。
初三學(xué)生的學(xué)習計劃13
轉眼間就進(jìn)入到初三下學(xué)期的學(xué)習當中了,在自己這么多年的學(xué)習,我也將要面臨自己人生當中的第一個(gè)轉折點(diǎn),也是鑒定我自己這九年的學(xué)習情況的時(shí)候了,我即將迎來(lái)屬于我自己,屬于我們初三學(xué)生的中考,即將要去往更高的學(xué)校學(xué)習,我內心充滿(mǎn)了激動(dòng)也很緊張,因為老師從我們進(jìn)入都初三開(kāi)始,就一直苦口婆心的告誡我們,要我們用心的學(xué)習,重視中考,所以我也慢慢的懂得中考的重要,以及自己在學(xué)習上的緊迫感,隨著(zhù)老師和自己給的壓力,我也漸漸的意識到自己所剩下的時(shí)間不多了,我也要抓緊一切可以學(xué)習的時(shí)間,去認真的備考,用一種最為積極和充足的精神狀態(tài)去迎接中考的到來(lái)。
初三下學(xué)期的時(shí)間本身就要比平時(shí)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間短,在高考過(guò)后就是我們中考,中考的考試成績(jì)意味著(zhù)我們能否去往更好更高的學(xué)習深造,如果自己現在還不努力,等到中考結束之后,等到自己成績(jì)出來(lái)之后,等到那些認真的學(xué)習的同學(xué)去到了新的學(xué)校,而自己因為分數線(xiàn)不夠只能去稍微沒(méi)那么好的學(xué)校之后,再來(lái)后悔沒(méi)有足夠的努力,那時(shí)候也就已經(jīng)晚了,所以從一開(kāi)學(xué),我就要做好一切的心理準備,準備好中考的備考,在學(xué)習上面也要更加的認真和用心,用自己一切的時(shí)間和精力去完成自己的學(xué)習。
我知道自己有一點(diǎn)的偏科,像是數學(xué)這種需要極高的邏輯性和思維的科目,我的成績(jì)就沒(méi)那么好,但是我也知道在考試的時(shí)候偏科是最為嚴重的事情,所以我也要去努力的改變現在這樣的現象,去提高自己的數學(xué)成績(jì),當然熟能生巧,所以我也要去多做題目,相信在日常的刷題當中自己可以得到一定的提升,相比于數學(xué),自己的語(yǔ)文和英語(yǔ)以及其他的科目就要好一點(diǎn),但是我也不能松懈,一樣的也要做好復習,保證自己的成績(jì)可以穩步提升,現在自己最大的問(wèn)題就在數學(xué)上面,所以在我完成好其他的和日常的學(xué)習之后,我也會(huì )多花時(shí)間和精力去完成自己的數學(xué)的學(xué)習,爭取在這最后的幾個(gè)月的時(shí)間里,提高自己的'學(xué)習成績(jì),保證自己的每一個(gè)科目都是穩步上升的。同時(shí)我也會(huì )調節自己的心態(tài),保持最好的學(xué)習心態(tài)去迎接考試的到來(lái),不緊張也不放松。
只有最后的幾個(gè)月的時(shí)間了,我要繼續加油,不能有任何的松懈,相信自己一定可以的,我也一定會(huì )在中考當中取得優(yōu)異的成績(jì),只要自己足夠的努力,勝利就一定是屬于自己的。
初三學(xué)生的學(xué)習計劃14
放假時(shí)間:7:00 起床
7:20 洗涑完畢
之后跑步:繞樓2樓(7:20----8:00)
8:05 吃飯
8:20---8:50 背單詞
8:55---9:25 背課文
9:35---10:35 數學(xué)
10:45---11:45 英語(yǔ)
11:45---12:00 課外書(shū)
12:00---13:00 午休
13:10---14:10 化學(xué)
14:20---15:10 物理
15:20—16:20 語(yǔ)文
16:20---吃晚飯前 free
吃完飯后—21:00 八科任選
21;00—22:00 電視,電腦,課外書(shū)
初三學(xué)生的學(xué)習計劃15
1、課前預習。早起早睡
夏天,10點(diǎn)睡覺(jué),6點(diǎn)起床;冬天9點(diǎn)睡覺(jué),7點(diǎn)起床。
2、學(xué)習態(tài)度
上課認真聽(tīng)講,利用課余時(shí)間和午后時(shí)間鞏固知識。放學(xué)回家后,認真完成老師布置的作業(yè),再預習明天的課程。不管在家或在學(xué)校,都要認聽(tīng)老師和家長(cháng)的指導和安排。
3、自我學(xué)習要求
1、學(xué)習要謙虛,虛心向老師請教,向同學(xué)學(xué)習,不恥下問(wèn)。
2、堅持自主學(xué)習,每天回家后主動(dòng)復習功課,做好家庭作業(yè)。多閱讀一些書(shū)籍,因為閱讀有利提高寫(xiě)作水平的`書(shū)籍
3、學(xué)習不偷懶,上課不開(kāi)差,積極發(fā)言。
4、不一定要每時(shí)每刻都在學(xué)習,也要進(jìn)行體育鍛煉,將身體健康與學(xué)習協(xié)調發(fā)展,每天早上起床后做20個(gè)俯臥撐和20個(gè)蛙跳。晚上睡覺(jué)前照樣運動(dòng)。
學(xué)習目標
1、考試成績(jì)要明顯提高,各科成績(jì)都要達標。
2、考試成績(jì)排名要靠前,達到全年級前50名。
3、體育活動(dòng)要積極參加爭取20xx年長(cháng)到1米6
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