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大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習計劃

時(shí)間:2024-02-27 23:25:48 宇濤 學(xué)習計劃 我要投稿

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習計劃(精選15篇)

  日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(cháng),現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編精心整理的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習計劃(精選15篇)

  大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習計劃 1

  根據《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求,大學(xué)英語(yǔ)四級考試聽(tīng)力部分的語(yǔ)速是每分鐘130-150個(gè)單詞,六級考試的語(yǔ)速達每分鐘160-180個(gè)單詞。大綱對于語(yǔ)速的要求提高了,并且語(yǔ)音也開(kāi)始豐富。

  提高聽(tīng)力應該從以下幾方面著(zhù)手

  1、嚴把語(yǔ)音

  2、擴大聽(tīng)力的詞匯量,熟悉英文的慣用表達

  在背單詞的時(shí)候,一定要注意對單詞發(fā)音的掌握。最好找一本有錄音磁帶的單詞書(shū)。這種記憶方法不僅可以通過(guò)聽(tīng)音幫助記憶,也可以給聽(tīng)力打下良好的基礎。

  3、熟悉場(chǎng)景

  跟單詞的記憶一樣,聽(tīng)力也應該放在不同的`場(chǎng)景中練習,熟悉不同場(chǎng)景的各種表達方式。輸入和輸出是相輔相成的。例如旅館場(chǎng)景,電話(huà)場(chǎng)景,餐館場(chǎng)景,機場(chǎng)場(chǎng)景等。

  4、精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結合

  精聽(tīng)是基礎。所謂精聽(tīng)是指力求把錄音材料上的內容完全聽(tīng)透徹?梢圆扇∫韵聨讉(gè)

  步驟:首先聽(tīng)其大意。第一遍時(shí)把握主旨大意即可。第二遍要逐句聽(tīng),把每句話(huà)聽(tīng)透。盡量不要參考錄音文字材料。第三遍時(shí)在精聽(tīng)的基礎上,將聽(tīng)過(guò)的信息全部寫(xiě)下來(lái)。這樣就可以查缺補漏,真正找到自己聽(tīng)力的薄弱環(huán)節。

  泛聽(tīng)是保障。泛聽(tīng)時(shí)選取合適的材料很重要。初級水平時(shí)可以聽(tīng)《新概念》第二冊,英語(yǔ)九百句等。中級水平是可以選擇《新概念》第三冊,走遍美國。也可以聽(tīng)中國國際廣播電臺的英語(yǔ)新聞或者VOA的慢速英語(yǔ)新聞。高級水平時(shí)可以聽(tīng)電影原聲錄音。

  大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習計劃 2

  過(guò)去在高中學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候,可能會(huì )把更多的重點(diǎn)放在考試上(語(yǔ)法和詞匯非常程式化)。在大學(xué)里,我們應該注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的全面發(fā)展和英語(yǔ)的實(shí)際應用。

  一、聽(tīng)到了。

  聽(tīng)是輸入,說(shuō)是輸出,所以聽(tīng)是說(shuō)的前提。你可以經(jīng)常去英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站。比如putclub和hjenglish上面有很多聽(tīng)力材料,難度梯度不同。如果你的英語(yǔ)不錯,你可以從美國之音、英國廣播公司和美國有線(xiàn)電視新聞網(wǎng)找到更多的新聞和報道(音頻和視頻),然后進(jìn)行強化聽(tīng)力練習。

  聽(tīng)一兩遍理解大意,然后按照句意群準確復述每一句話(huà)(注意模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調、停頓等。在原始聲音中重復時(shí))。這種訓練真的可以提高你的英語(yǔ)聽(tīng)力。一段時(shí)間后(一個(gè)月,一個(gè)學(xué)期)……),你會(huì )發(fā)現聽(tīng)英語(yǔ)不再是“朦朦朧朧”,而是清楚地明白了外國人在說(shuō)什么。

  提高聽(tīng)力的另一個(gè)方法是看美劇和英劇。這種方法不僅可以?shī)蕵?lè )放松,還可以鍛煉耳朵的靈敏度,學(xué)習新鮮實(shí)用的口語(yǔ)表達。像經(jīng)典情景喜劇《老友記》《爸爸媽媽浪漫史》《生活大爆炸》等。如果你對喜劇感到平庸,可以選擇戲劇(美劇在這方面帶來(lái)很多選擇,比如校園、科幻、司法、醫療等。),也可以去伊甸園、美劇迷等網(wǎng)站論壇看看別人的推薦,分享更多。

  二、閱讀和寫(xiě)作。

  事實(shí)上,大多數中國學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作潛力是應對考試,所以這些文章有套路,詞匯使用有限。閱讀是積累詞匯、擴展知識和信息的最佳途徑。建議大學(xué)生多閱讀外文期刊(新聞周刊、時(shí)代時(shí)報、經(jīng)濟學(xué)人、時(shí)代時(shí)報、衛報等)。)、從這些報刊雜志的文章中,可以涉獵西方社會(huì )的文化、經(jīng)濟、政治等方面,熟悉西方人的邏輯和思辨。這些外文期刊都有自己的官方網(wǎng)站,可以定期瀏覽,并保留一些視角新穎、風(fēng)格犀利的文章進(jìn)行翻譯練習。

  英語(yǔ)強調積累,所以我們應該把英語(yǔ)貫穿在日常生活中,而不是集中一兩個(gè)月的時(shí)間去應付考試,然后把考試拋在腦后。如果覺(jué)得缺乏學(xué)習方向和動(dòng)力,也可以參加訓練,充電。蘇州翻譯館音樂(lè )是我很想推薦的一家機構,專(zhuān)門(mén)在上海培養中高級口譯人才。對于想提高英語(yǔ)水平的學(xué)生來(lái)說(shuō),這是一個(gè)很好的選擇。

  事實(shí)上,學(xué)習英語(yǔ)最重要的是對英語(yǔ)感興趣。此外,你可以多說(shuō)話(huà),多練習,培養良好的語(yǔ)感。即使你不知道很多單詞,你也可以在上下文中猜測它們。否則枯燥的背誦會(huì )導致更快的遺忘。你可以去青島韋氏英語(yǔ)學(xué)校。韋伯斯特的專(zhuān)職教師全部來(lái)自美國和加拿大,教授純正的北美英語(yǔ),隨時(shí)更新原版教材,體現北美原始文化。我相信韋伯斯特只會(huì )說(shuō)英語(yǔ)

  1、多聽(tīng),多看,多說(shuō),多練

  2、平時(shí)多積累詞匯,用起來(lái)不會(huì )覺(jué)得無(wú)助。

  3、多和老師同學(xué)交流,多做研究

  4、最好看一些資料和光盤(pán)。屬于日?谡Z(yǔ),可以鍛煉自我表達潛能。

  5、背單詞的時(shí)候要掌握內在規律,比如語(yǔ)音、詞法的好處等等

  6、能夠看更多的英語(yǔ)節目和書(shū)籍。

  7、能夠寫(xiě)更多的短文。從簡(jiǎn)單的句子開(kāi)始。逐步改善。

  8、會(huì )聽(tīng)英文歌?从⒄Z(yǔ)短劇等等。

  總之,只要記住聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的步驟就可以了。穿插。多積累,多練習,集中精力,日積月累,你就會(huì )有所成就。

  列出兩種不同學(xué)習目的的英語(yǔ)學(xué)習方法:

  1、學(xué)英語(yǔ)是為了通過(guò)四六年級;做真題,發(fā)現弱點(diǎn),逐一突破

  2、學(xué)一門(mén)外語(yǔ)(任何一門(mén)外語(yǔ))才能真正學(xué)會(huì )一門(mén)語(yǔ)言;環(huán)境最重要,所以列出以下方法:

  1)每天向外教學(xué)習英語(yǔ),多和外國人接觸,讓你學(xué)習語(yǔ)言的生活變成和外國人學(xué)習的'生活;

  2)觀(guān)看西方歷史電影和文學(xué)作品;

  總之,文化學(xué)習是最主要的,了解了興趣之后再學(xué)習英語(yǔ)詞匯等基本技能就得心應手了。

  平時(shí)可以多看美劇,看英語(yǔ)電影,或者聽(tīng)搖滾,所以一定要愛(ài)上英語(yǔ)。首先,你要讓自己對英語(yǔ)感興趣,才能有動(dòng)力。當你看或聽(tīng)的時(shí)候,試著(zhù)用原聲重復。強調一下,如果你經(jīng)?丛暤挠⑽碾娪,你絕對不會(huì )想看中文翻譯配音后的電影。至少現在,他們中的一些人已經(jīng)完全失去了美國人翻譯后說(shuō)英語(yǔ)的感覺(jué)。

  那么,英語(yǔ)也是你以后找工作或者選擇想從事的職業(yè)的分水嶺。英語(yǔ)的優(yōu)勢肯定會(huì )給你比別人更多的機會(huì )。

  此外,我國正在努力舉辦各種國際賽事和比賽,如世博會(huì )和奧運會(huì )。如果你英語(yǔ)好,申請志愿者對你的人生來(lái)說(shuō)絕對是不一樣的體驗和鍛煉。

  如果你想自學(xué),但又怕堅持不下去,那就找個(gè)伴或者學(xué)習伙伴。你可以設定目標,互相競爭,這會(huì )督促你學(xué)習,效果會(huì )很好。

  大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習計劃 3

  一、基礎孔段:(9月16日-10月16日)

  1.背單詞,買(mǎi)單詞書(shū)。每天100個(gè)單詞必須背誦中文意思并拼寫(xiě)出來(lái)。盡量把一個(gè)月攻擊的4000(5500)字全部通過(guò)。我有一個(gè)大致的印象。順便說(shuō)一下,我可以從網(wǎng)上下載大學(xué)英語(yǔ)四六級的詞匯。

  2.看課本,新視野,大學(xué)生英語(yǔ),每天看兩篇文章,畫(huà)結構比較好的句子,多看幾遍。如果你會(huì )背語(yǔ)法,就不需要背了。如果你真的不理解,你不需要讀語(yǔ)法。此外,你可以系統地學(xué)習新概念。

  3.你不需要在基礎孔部分練習聽(tīng)力。你可以從網(wǎng)上下載一些美國之音特別英語(yǔ),因為四六級的聽(tīng)力速度很慢。你每天只需要聽(tīng)一篇文章,但你必須聽(tīng)一遍,寫(xiě)下來(lái),直到你能寫(xiě)下來(lái)。不管你聽(tīng)了多少次,

  4.寫(xiě)作的時(shí)候不用努力背作文框架(模擬試卷或者從網(wǎng)上下載英語(yǔ)作文的'框架可以一個(gè)月前背)

  二、加強階段:(10月16日-11月16日)

  1、背單詞,開(kāi)始第二遍背單詞。這一次,記住不管中文意思還是拼寫(xiě),記得每天背一些150以上的短語(yǔ)。話(huà)永遠是最重要的話(huà),但什么也做不了。

  2、讀一讀歷年的四六道真題。逐一閱讀并不難。分析和比較答案的解釋。那就再來(lái)一次。不懂的可以問(wèn)別人。每天都有兩個(gè)真正的問(wèn)題?焖匍喿x。從20xx到20xx,大約有82篇文章。把這些文章分析透徹不是什么大問(wèn)題(閱讀題,也可以從網(wǎng)上下載真題)

  3、練習聽(tīng)力還是以美國之音的聽(tīng)力為主。每天寫(xiě)下來(lái),然后比較答案

  三、沖刺階段:(11月16日-12月16日)

  1、背單詞,從頭到尾背單詞,直到考試單詞必須至少背三遍。如果你學(xué)會(huì )了不遺余力地掌握拼寫(xiě),你就會(huì )把閱讀題中的所有生詞組織在一張紙上。不寫(xiě)中文意思,只寫(xiě)英文。然后每天拿出來(lái)。背誦一個(gè)效果顯著(zhù)的單詞是基礎

  2、在這個(gè)練習聽(tīng)力的階段,我們必須開(kāi)始練習這些年真題的聽(tīng)力。每天做一篇文章可以和背單詞一樣。還需要在不標注中文意思的情況下,對紙上聽(tīng)力文章中出現的怪詞進(jìn)行整理,以尋找空閑時(shí)間并進(jìn)行回溯。聽(tīng)的時(shí)候要訓練自己只聽(tīng)一次。一個(gè)問(wèn)題不能聽(tīng)很多遍。你不可能事半功倍。聽(tīng)聽(tīng)力最后一個(gè)大問(wèn)題的時(shí)候,可以邊聽(tīng)后備箱邊聽(tīng)句子,只寫(xiě)后備箱。

  3、做閱讀,讀一讀自己做過(guò)的事情,重新看看自己哪里還不知道如何及時(shí)解決。做速讀的時(shí)候,不要先看文章。你必須先看題目,再去文章中定位大閱讀法

  4、寫(xiě)四六級的寫(xiě)作可以說(shuō)是議論文。議論文分為三段。每段第一句的作用是舉重,所以背誦作文框架很重要

  5、翻譯也會(huì )認真做這些年一起的真題。完成幾年后會(huì )做對比,發(fā)現知識點(diǎn)重復,所以翻譯比較簡(jiǎn)單

  另外,如果覺(jué)得背單詞太累記不住,可以試試這樣的方法,從基礎洞段做真題,在閱讀中背單詞,把所有不會(huì )的單詞都記下來(lái),整理在筆記本上,但是這種方法不是很扎實(shí),因為既然要考六級,就要考研,還是打好扎實(shí)的基礎比較好(牢牢記住單詞,不要騙自己)

  大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習計劃 4

  以前高中時(shí)期學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候可能更強調應試(語(yǔ)法詞匯都很程式化),到了大學(xué)階段應該注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯綜合發(fā)展和英語(yǔ)的實(shí)際運用。

  1.聽(tīng)說(shuō)。聽(tīng)是輸入,說(shuō)是輸出,所以聽(tīng)力是口語(yǔ)的前提。你可以常上英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站,比如普特(putclub)、滬江英語(yǔ)(hjenglish)上面有很多聽(tīng)力材料,有不同的難度梯度。如果你本身英語(yǔ)還不錯的話(huà),可以從上面多找一些VOA、BBC和CNN的新聞和報道(有音頻有視頻),然后做精聽(tīng)練習。先聽(tīng)一兩遍,搞明白main idea,然后再以句子意群為單位,精確地repeat其中的每句話(huà)(重復的時(shí)候注意模仿原音中的發(fā)音、語(yǔ)調、停頓等)。這樣的訓練可以很實(shí)在的提高你的英語(yǔ)聽(tīng)力實(shí)力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間(一個(gè)月、一學(xué)期……)的密集訓練,你就會(huì )發(fā)現聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候不再是“朦朦朧朧”的,而是很清楚的知道老外在講什么。

  另外還有一種提高聽(tīng)力的途徑就是看美劇英劇,這個(gè)方法既能娛樂(lè )放松,同時(shí)又鍛煉了耳朵的敏感度,學(xué)習到新鮮實(shí)用的口語(yǔ)表達。像經(jīng)典的情景喜劇《老友記》《老爸老媽浪漫史》《生活大爆炸》等等,如果對喜劇感覺(jué)一般般的話(huà),可以選擇劇情類(lèi)的(美劇在這方面提供的選擇超多的,校園、科幻、司法、醫務(wù)等等),你可以去伊甸園和美劇迷這樣的網(wǎng)站論壇上多去看看別人的推薦和分享。

  2.閱讀和寫(xiě)作。其實(shí)中國大部分學(xué)生的英文寫(xiě)作能力是對付考試的,所以這種文章都有套路,詞匯運用也有限。閱讀是積累詞匯,擴大知識面和信息量的最佳途徑。推薦大學(xué)生多看看外刊(Newsweek新聞周刊、Time時(shí)代周刊、Economist經(jīng)濟學(xué)家、Times泰晤士報、Guardian衛報等等),從這些報紙雜志的文章里,你能涉獵到西方社會(huì )的文化、經(jīng)濟、政治各個(gè)層面,而且熟悉西方人的邏輯和思辨。這些外刊都有其官方網(wǎng)站,可以定期上去瀏覽,并保存一些視角新穎、文風(fēng)犀利的文章,做做翻譯練習。

  英語(yǔ)強調積累,所以要在每天的生活里貫穿英語(yǔ)的'學(xué)習,而不是集中一兩個(gè)月應付一下考試然后將其拋之腦后的那種學(xué)習。如果你覺(jué)得缺乏學(xué)習方向和動(dòng)力的話(huà),也可以參加培訓充充電。蘇州的譯閣樂(lè )是我很想推薦的機構,專(zhuān)門(mén)培訓上海中高級口譯,對于想提高英語(yǔ)的同學(xué)還是很不錯的選擇。其實(shí)學(xué)英語(yǔ)最重要是能對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,另外就是可以多說(shuō)多練培養良好的語(yǔ)感,語(yǔ)感好了,即使有很多單詞不認識,都可以在語(yǔ)境中猜出來(lái),否則枯燥的背誦只好導致更快的忘記,可以去青島韋氏英語(yǔ)學(xué)?纯,韋氏專(zhuān)職教師全來(lái)自美國和加拿大,教授純正的北美英語(yǔ),隨時(shí)更新的原文教材,更體現原汁原味的北美文化,在韋氏只能講英語(yǔ),相信只要你用心學(xué),可以學(xué)得很地道。

  大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習計劃 5

  1、聽(tīng)力,聽(tīng)是輸入,說(shuō)是輸出,所以聽(tīng)力是口語(yǔ)的前提。

  (1)、你可以常上英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站,比如普特(putclub)、滬江英語(yǔ)(hjenglish)上面有很多聽(tīng)力材料,有不同的難度梯度?梢詮纳厦娑嗾乙恍¬OA、BBC和CNN的新聞和報道,然后做精聽(tīng)練習。先聽(tīng)一兩遍,搞明白主要意思,然后再以句子意群為單位,精確地復述其中的每句話(huà)。這樣的訓練可以很實(shí)在的提高你的英語(yǔ)聽(tīng)力實(shí)力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的密集訓練,你就會(huì )發(fā)現聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候不再是“朦朦朧朧”的,而是很清楚的知道老外在講什么。

  (2)、看美劇英劇、聽(tīng)英語(yǔ)歌,這個(gè)方法既能娛樂(lè )放松,同時(shí)又鍛煉了耳朵的敏感度,學(xué)習到新鮮實(shí)用的口語(yǔ)表達。像經(jīng)典的'情景喜劇《老友記》《老爸老媽浪漫史》《生活大爆炸》等等。

  2、閱讀和寫(xiě)作。

  閱讀是積累詞匯,擴大知識面和信息量的最佳途徑。推薦大學(xué)生多看看外刊(Newsweek新聞周刊、Time時(shí)代周刊、Economist經(jīng)濟學(xué)家、Times泰晤士報、Guardian衛報等等),從這些報紙雜志的文章里,你能涉獵到西方社會(huì )的文化、經(jīng)濟、政治各個(gè)層面,而且熟悉西方人的邏輯和思辨。這些外刊都有其官方網(wǎng)站,可以定期上去瀏覽,并保存一些視角新穎、文風(fēng)犀利的文章,做做翻譯練習。

  英語(yǔ)強調積累,所以要在每天的生活里貫穿英語(yǔ)的學(xué)習,而不是集中一兩個(gè)月應付一下考試然后將其拋之腦后的那種學(xué)習。如果你覺(jué)得缺乏學(xué)習方向和動(dòng)力的話(huà),也可以參加培訓充充電。蘇州的譯閣樂(lè )是我很想推薦的機構,專(zhuān)門(mén)培訓上海中高級口譯,對于想提高英語(yǔ)的同學(xué)還是很不錯的選擇。其實(shí)學(xué)英語(yǔ)最重要是能對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,另外就是可以多說(shuō)多練培養良好的語(yǔ)感,語(yǔ)感好了,即使有很多單詞不認識,都可以在語(yǔ)境中猜出來(lái),否則枯燥的背誦只好導致更快的忘記,可以去青島韋氏英語(yǔ)學(xué)?纯,韋氏專(zhuān)職教師全來(lái)自美國和加拿大,教授純正的北美英語(yǔ),隨時(shí)更新的原文教材,更體現原汁原味的北美文化,在韋氏只能講英語(yǔ),相信只要你用心學(xué),可以學(xué)得很地道。

  3、合理利用空余時(shí)間。

  在校大學(xué)生除專(zhuān)業(yè)課程外每周都會(huì )有充沛的空余時(shí)間,可以利用閑暇時(shí)間背四六級單詞、背通用范文、練習聽(tīng)力和做模擬試題。單詞練習要變成日常習慣。背單詞可以選擇使用四六級單詞專(zhuān)用書(shū)籍,也可以使用熱門(mén)手機app,比如百詞斬等等,隨時(shí)隨地記憶,多記高頻詞匯。

  4、英語(yǔ)考試考前強化也是必要的。

  考試前兩三周開(kāi)始練習真題或者模擬題,注意熟悉題型分布和訓練答題速度,找出適合自己的做題的順序,并對各題小細節多加重視。對于自己經(jīng)常出錯的點(diǎn)舉一反三,節省查漏補缺時(shí)間。 考試時(shí)段還要科學(xué)的安排作息時(shí)間。按考試安排科學(xué)調整,使大腦的思維習慣于英語(yǔ)思考。注意日常飲食,保證考試時(shí)身體狀況良好和輕松的心態(tài)。

  大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習計劃 6

  大學(xué)英語(yǔ)四級是我們每一個(gè)大學(xué)生都必須要通過(guò)的考試,但我自己的英語(yǔ)基礎是比較的差的,在高中階段英語(yǔ)成績(jì)就算不上很好,在高考的時(shí)候也只是一個(gè)及格的分數,再加上我們學(xué)校大一是不允許報四級的,所以很多的知識都忘記了。在大學(xué)的英語(yǔ)課上我也沒(méi)有認真的聽(tīng),想要憑借基礎通過(guò)四級考試是比較的困難的,所以我想要給自己制定一個(gè)計劃,順利的通過(guò)這一次的考試。

  一、單詞

  單詞是英語(yǔ)學(xué)習中最基礎的一個(gè)部分了,若是沒(méi)有學(xué)好單詞在英語(yǔ)的學(xué)習上是會(huì )有很多的困難的,所以我決定先從單詞開(kāi)始復習。我的計劃是每天學(xué)習30-50個(gè)單詞,視時(shí)間和自己的精力定,在背單詞的同時(shí)也要復習自己之前背的單詞,每天都積累一下詞匯量,打好基礎。

  二、詞組

  很多的單詞都會(huì )有一些固定的搭配,在寫(xiě)作中可以利用這些搭配來(lái)提高自己的作文水平,在閱讀理解中也經(jīng)常會(huì )出現一些常用的搭配,比如在填空題中就能夠通過(guò)這些固定搭配得出答案,所以在學(xué)習單詞的同時(shí)也應該要記住它的一些固定的搭配,學(xué)會(huì )要怎么去運用這些搭配。

  三、語(yǔ)法

  在英語(yǔ)中是有很多的語(yǔ)法的,有一些是很簡(jiǎn)單的,在高中階段也已經(jīng)學(xué)過(guò)了,現在復習起來(lái)也比較的簡(jiǎn)單,但是也有很多是在高中階段就沒(méi)有學(xué)好的.,所以現在需要花很多的時(shí)間去學(xué),我的計劃是在網(wǎng)上找一些這方面的課程去學(xué)習,因為只靠自己的話(huà)是肯定學(xué)不好的。

  四、閱讀

  閱讀在四級考試中占的分數是比較的大的,所以閱讀這一部分自己是肯定要花很多的時(shí)間去學(xué)習的,想要提高閱讀的分數主要就是要多刷題,培養自己做題的感覺(jué)和速度,這樣就能夠掌握一些做題的方法。我是買(mǎi)了一些之前四級考試的真題的,計劃是每天做一套閱讀的題目。

  五、聽(tīng)力

  聽(tīng)力在考試中也是比較重要的一個(gè)部分,提高聽(tīng)力的成績(jì)的方法也是要多聽(tīng),同時(shí)去掌握一些聽(tīng)聽(tīng)力的方法,我的計劃同樣是每天做一套聽(tīng)力的題目。平時(shí)也可以多看一些英語(yǔ)的電影和電視劇,不看字幕和翻譯,多看幾遍。

  六、作文

  作文一直都是我學(xué)習的一個(gè)難點(diǎn),所以我想自己應該要學(xué)著(zhù)怎么在作文中去寫(xiě)一些比較好的詞組和句式,提高自己作文的分數。我的計劃是每天寫(xiě)一篇作文,作為練習,一方面是提高寫(xiě)作速度,一方面也是讓自己的作文寫(xiě)得好一點(diǎn)。

  我相信通過(guò)這樣的學(xué)習我的英語(yǔ)水平是一定會(huì )有提高的。

  大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習計劃 7

  一、網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習的目的和要求

  教師指導下的網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習是以教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》為依據,以培養學(xué)生的自主學(xué)習能力為中心,在教學(xué)中充分發(fā)揮現代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò )和多媒體技術(shù)的優(yōu)勢,構建個(gè)性化的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式,從而提高學(xué)生英語(yǔ)綜合應用能力,尤其是聽(tīng)說(shuō)能力。作為主課堂的有力補充,其目標在于培養學(xué)生獨立思考能力和自我管理能力,提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的能動(dòng)性和學(xué)習興趣,鞏固主課堂的語(yǔ)言知識,同時(shí)增強其自主學(xué)習能力,提高綜合文化素質(zhì),以適應我國社會(huì )發(fā)展和國際交流的需要。學(xué)生必須學(xué)會(huì )在教師的指導下自主安排英語(yǔ)學(xué)習時(shí)間,學(xué)會(huì )獨立使用多種媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源,學(xué)會(huì )選擇適合于自己的學(xué)習材料,制定適合自己水平的學(xué)習計劃。

  二、具體安排

  1. 網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習時(shí)間:大學(xué)外語(yǔ)(A層次)班級開(kāi)展教師指導下的網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習,每周2個(gè)小時(shí),共30小時(shí)。第17周為網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習成績(jì)匯總和統計時(shí)間。

  2. 網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習的內容:

  網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習的內容主要包括:任課教師發(fā)布的每個(gè)單元的學(xué)習計劃、網(wǎng)絡(luò )作業(yè)、單元測試以及根據本班的實(shí)際情況額外補充的自主學(xué)習內容。具體內容如下:

 、艑W(xué)習計劃:

  藍鴿平臺:任課教師可運用藍鴿語(yǔ)言學(xué)科平臺的學(xué)習計劃模塊發(fā)布《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1、2》教學(xué)單元的學(xué)習計劃(以資料搜索中的點(diǎn)播類(lèi)為主),并要求學(xué)生在規定時(shí)間內按時(shí)按量完成各個(gè)單元的學(xué)習計劃;教師可在學(xué)習計劃里的跟蹤學(xué)習計劃模塊查看并監督學(xué)生學(xué)習計劃完成情況。

  新理念平臺:任課教師可運用與課本配套的新理念平臺布置各個(gè)單元的課文及生詞預習、課后練習等相關(guān)學(xué)習計劃,教師可在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級學(xué)習查看模塊里查看并監督學(xué)生學(xué)習計劃完成情況。

 、凭W(wǎng)絡(luò )作業(yè):

  藍鴿平臺:任課教師可運用藍鴿語(yǔ)言學(xué)科平臺的作業(yè)系統模塊布置《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1、2》教學(xué)單元的作業(yè)以及大學(xué)英語(yǔ)四級的'相關(guān)練習。在作業(yè)系統中,教師可選擇自編試題或使用藍鴿資源庫中與課本單元相關(guān)的配套練習和四級各個(gè)模塊練習組合成作業(yè)習題,并要求學(xué)生在規定時(shí)間內完成并提交作業(yè),每單元至少布置一次網(wǎng)絡(luò )作業(yè)。任課教師可利用作業(yè)系統里的跟蹤及分析、成績(jì)統計、作業(yè)輔導、作業(yè)批改等功能模塊及時(shí)了解、評閱與監督學(xué)生作業(yè)完成情況。

  新理念平臺:任課教師可運用新理念平臺布置各個(gè)單元的課后練習,并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級學(xué)習查看模塊里查看并監督學(xué)生網(wǎng)絡(luò )作業(yè)完成情況。

 、菃卧獪y試:

  藍鴿平臺:任課教師可運用藍鴿語(yǔ)言學(xué)科平臺的作業(yè)系統模塊布置《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1、2》教學(xué)單元的單元測試,并要求學(xué)生在規定時(shí)間內完成并提交,每單元一次單元測試。任課教師可利用作業(yè)系統里的相關(guān)模塊批閱和統計成績(jì)。

  新理念平臺:任課教師可運用新理念平臺里配套的單元測試卷進(jìn)行單元測試

  (每單元共6套試卷,系統隨機抽取一套測試),并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的測試批閱查看模塊中批閱和統計成績(jì)。

 、热握n教師額外補充的自主學(xué)習內容:藍鴿平臺:任課教師根據本班英語(yǔ)學(xué)習的實(shí)際情況利用自由學(xué)習和技能訓練模塊每周布置給學(xué)生一定的學(xué)習任務(wù)和規定相應的學(xué)習時(shí)長(cháng),并可在自由學(xué)習里的學(xué)生學(xué)習情況查詢(xún)模塊和信息查詢(xún)里的學(xué)生上機信息查詢(xún)模塊查看和監督學(xué)生的自主學(xué)習情況。

  新理念平臺:任課教師可運用新理念平臺里的課外資源布置給學(xué)生一定的學(xué)習任務(wù)。

  3. 教師對網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習的管理監督:

 、 任課教師負責布置和指導學(xué)生網(wǎng)絡(luò )學(xué)習內容。任課教師按照上課內容布置相應的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習任務(wù)以及補充一定的自主學(xué)習內容;

 、 任課教師每周至少登錄網(wǎng)絡(luò )平臺一次檢查學(xué)生網(wǎng)絡(luò )學(xué)習任務(wù)完成情況并進(jìn)行記錄,并在課堂抽查網(wǎng)絡(luò )學(xué)習所學(xué)內容;

 、 任課教師可通過(guò)兩個(gè)平臺里的公共論壇與學(xué)生交流英語(yǔ)學(xué)習方面問(wèn)題,并可利用藍鴿平臺學(xué)習計劃里的問(wèn)題答疑模塊與作業(yè)系統里的作業(yè)輔導模塊以及新理念平臺輔助功能中的學(xué)生疑問(wèn)解答模塊在線(xiàn)解答學(xué)生作業(yè)與英語(yǔ)學(xué)習相關(guān)的問(wèn)題。

  三、教師指導下的網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習成績(jì)評定方式

  通過(guò)學(xué)生的上網(wǎng)學(xué)習時(shí)間和網(wǎng)上學(xué)習的成績(jì),任課教師在學(xué)期末給出網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習成績(jì),并作為《大學(xué)英語(yǔ)I、II》總評成績(jì)的一部分。

  網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習成績(jì)由上機機時(shí)(不少于30小時(shí))、網(wǎng)絡(luò )作業(yè)完成情況以及單元測試成績(jì)構成:

  網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習(100分)

  上機機時(shí) (20%)網(wǎng)絡(luò )作業(yè)(30%)單元測試 (50%)

  大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習計劃 8

  大學(xué)期間從初入大學(xué)到最終畢業(yè),每個(gè)階段對英語(yǔ)學(xué)習需采用的方法均有所不同,急不得,躁不得,對此,考試吧為大一新生的英語(yǔ)學(xué)習之旅作出如下指導,希望即將成為新一波英語(yǔ)四六級考場(chǎng)的學(xué)生提前進(jìn)入備戰狀態(tài)喲!

  初入大一,著(zhù)重積累

  剛剛進(jìn)入大學(xué),面對一個(gè)嶄新的環(huán)境,新生都需要花一定的時(shí)間來(lái)適應大學(xué)不同與高中的.學(xué)習節奏,由于很多學(xué)校大二才允許參加英語(yǔ)四級考試,所以大一的時(shí)候,考生并沒(méi)有備考復習的壓力,這時(shí)候切忌忘乎所以,完全放棄對英語(yǔ)的學(xué)習,相反,這一階段大家的重心應在提高英語(yǔ)基礎實(shí)力方面,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是這個(gè)階段的重點(diǎn)。平時(shí),多看些原版英文電影、系列劇和國外名校公開(kāi)課。該階段要堅持背誦,尤其是對單詞的記憶,畢竟詞匯是學(xué)習英語(yǔ)的基礎,大學(xué)英語(yǔ)四六級的詞匯量要求為5000個(gè)左右,從大一就開(kāi)始掌握這些詞匯,后期英語(yǔ)學(xué)習起來(lái)就會(huì )輕松許多。

  步入大二,一舉通關(guān)四六級

  進(jìn)入大二的時(shí)候,各種證書(shū)考試接踵而來(lái),應試的壓力全面襲來(lái)。首先就是英語(yǔ)四級,這一年在大學(xué)里應該算是很忙碌的一年,考生最好在大二階段就“搞定”英語(yǔ)四級,否則會(huì )影響后面的學(xué)習。最理想的狀態(tài)是在大二下學(xué)期和大三上學(xué)期把英語(yǔ)六級搞定。這個(gè)時(shí)候前期的英語(yǔ)基礎作用就顯現出來(lái)了,基礎過(guò)硬的考生英語(yǔ)四級基本不用再費勁復習,基礎薄弱的學(xué)生這一年一定要加緊復習,一舉通關(guān)四六級。

  緊促大三大四,合理規劃未來(lái)

  進(jìn)入大三、大四學(xué)年,大家都已經(jīng)漸漸習慣大學(xué)的生活和學(xué)習節奏,真正的考驗也來(lái)自于這個(gè)階段,對于很多英語(yǔ)四、六級尚未通過(guò)的學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間的分配顯得尤為重要。大多數人會(huì )進(jìn)入考研和出國的安排階段,不管是研究生入學(xué)考試還是托福、雅思、gre(美國研究生入學(xué)考試)或gmat(經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試),這幾種考試都屬于高端考試,同時(shí)對于英語(yǔ)的要求也很高,及時(shí)四六級考過(guò)了,考生依然不能放松對英語(yǔ)的學(xué)習。

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  1."循序漸進(jìn)"——就是人們按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件,系統而有步驟地進(jìn)行學(xué)習。它要求人們應注重基礎,切忌好高騖遠,急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現為:一要打好基礎。二要由易到難。三要量力而行。

  2."熟讀精思"——就是要根據記憶和理解的辯證關(guān)系,把記憶與理解緊密結合起來(lái),兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面,只有在記憶的基礎上進(jìn)行理解,理解才能透徹;另一方面,只有在理解的參與下進(jìn)行記憶,記憶才會(huì )牢固,"熟讀",要做到"三到":心到、眼到、口到。"精思",要善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,用"自我詰難法"和"眾說(shuō)詰難法"去質(zhì)疑問(wèn)難。

  3."自求自得"——就是要充分發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,盡可能挖掘自我內在的學(xué)習潛力,培養和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書(shū)而讀書(shū),應當把所學(xué)的知識加以消化吸收,變成自己的東西。

  4."博約結合"——就是要根據廣搏和精研的'辯證關(guān)系,把廣博和精研結合起來(lái),眾所周知,博與約的關(guān)系是在博的基礎上去約,在約的指導下去博,博約結合,相互促進(jìn)。堅持博約結合:

  一是要廣泛閱讀。

  二是精讀。

  5."知行統一"——就是要根據認識與實(shí)踐的辯證關(guān)系,把學(xué)習和實(shí)踐結合起來(lái),切忌學(xué)而不用。"知者行之始,行者知之成",以知為指導的行才能行之有效,脫離知的行則是盲動(dòng)。同樣,以行驗證的知才是真知灼見(jiàn),脫離行的知則是空知。因此,知行統一要注重實(shí)踐:

  一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習,邊實(shí)踐、邊學(xué)習、邊積累。

  二是躬行實(shí)踐,即把學(xué)習得來(lái)的知識,用在實(shí)際工作中,解決實(shí)際問(wèn)題。

  單詞:毫無(wú)疑問(wèn)是第一關(guān)。大綱標準是4500左右,但是這里面包括很多我們已經(jīng)認識的詞匯,所以真正需要背的只有大約20xx左右(當然,視個(gè)人情況而定,或許還會(huì )更少)。我個(gè)人比較喜歡被普通的單詞書(shū),一頁(yè)一頁(yè)地背比較有成就感,但是很多人覺(jué)得這種方法過(guò)于枯燥。我見(jiàn)過(guò)的比較好的用“方法”背單詞的書(shū)是星火英語(yǔ)出的一本《15篇文章貫通四級單詞》,這本書(shū)用比較少的篇幅囊括了大部分四級詞匯,相對于《胡敏讀故事記單詞》來(lái)說(shuō),更容易。關(guān)于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時(shí)間,每天讀5篇。千萬(wàn)不要按照原來(lái)的習慣,一本書(shū)計劃要一個(gè)月,那樣肯定難以堅持,過(guò)兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣,拿出多一點(diǎn)的時(shí)間一次攻克。不要認為3天攻克四級單詞是不可能的,其實(shí)這一點(diǎn)都不難——我是說(shuō),這一遍不要試圖記住每一個(gè)單詞的每一種意思,只要記住一個(gè)意思就可以了,以后你還會(huì )慢慢接觸,但現在一定要快速突破一遍。

  語(yǔ)法:語(yǔ)法就不要系統地學(xué)一遍了,一來(lái)沒(méi)時(shí)間,二來(lái)也沒(méi)必要。只要對照語(yǔ)法書(shū)把語(yǔ)法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了,先找句子主干,再找出每一個(gè)修飾成分,它們之間的關(guān)系,分析幾十個(gè)句子之后語(yǔ)法就基本上清楚了。

  閱讀:詞匯量是基礎,一定要做到第一步。在這方面我見(jiàn)過(guò)的比較好而且最有可操作性的是李傳偉老師提出的方法。我抄在下面,你可以參考。原文是針對考研閱讀的,但是方法適用于四級。

  考研英語(yǔ)閱讀精讀的有效方法五層遞進(jìn)學(xué)習法

  考研閱讀的文章都需要細讀(close reading),即精細閱讀。如何精細閱讀呢?本文擬介紹一種行之有效的方法---五層遞進(jìn)學(xué)習法,即從五個(gè)層面上把握閱讀文章與試題。

  1.把握中心思想層

  2.概括段落大意層

  3.深入剖析文章層

  4.摘錄背誦佳句層

  5.換位思考命題層

  這些層次有涉及基礎的,如第三層---深入剖析文章層與第四層---摘錄背誦佳句層,就是關(guān)于如何突破詞匯與難句的。也有涉及宏觀(guān)方面的,如第一層 --把握中心思想層與第二層---概括段落大意層。還有涉及命題思路的,如第五層---換位思考命題層。在復習考研閱讀的過(guò)程中,可以按照上述順序閱讀和分析原文。

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  第一階段(30天):重點(diǎn)攻克四六級短板:哪里不會(huì )攻哪里!

  如果你的短板是閱讀

  閱讀在四六級考試中占據了很大的比重,在考試中往往起著(zhù)決定成敗的作用。想要順利攻破閱讀,需要在此階段按以下幾個(gè)步驟去執行。

  第一,每天至少按照正常的考試時(shí)間做一套四六級閱讀題目(包括選詞填空或閱讀填空);

  第二,對完答案后,請重點(diǎn)關(guān)注錯題部分。將題目還原到原文,并理解出題句,確保自己完全認同該答案。

  第三,劃出該篇文章的重點(diǎn)及難點(diǎn)詞匯,并進(jìn)行記憶。

  整套工作完成耗時(shí)應控制在半小時(shí)左右。

  如果你的短板是聽(tīng)力

  每天保持一篇四六級真題的聽(tīng)寫(xiě)練習。聽(tīng)寫(xiě)的意思是指將一篇聽(tīng)力錄音原文全部聽(tīng)抄下來(lái)。

  為什么要這么做?因為它是提高聽(tīng)力最有效的方法,它能將你聽(tīng)力中所有細枝末節的問(wèn)題都暴露出來(lái)。只有這樣,你才能真正解決掉問(wèn)題。

  聽(tīng)寫(xiě)材料的選擇可根據自身的水平來(lái)決定。如果基礎較差,可以從最簡(jiǎn)單的對話(huà)來(lái)聽(tīng)抄;基礎較好的,可以直接從復合式聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始。如果能夠堅持三十天聽(tīng)寫(xiě)不間斷,聽(tīng)力想不提高都難。

  如果你的短板是詞匯

  詞匯量不夠的確很讓人頭疼,但不建議每天花超過(guò)2小時(shí)在背單詞上面,持續每天高強度背單詞很容易讓人對備考失去信心,F在市面上幫助背單詞的軟件很多。如我們的開(kāi)心詞場(chǎng)提供了良好的背詞體驗。選擇任意一款,每天花半個(gè)小時(shí)背詞即可。此外,平常在做閱讀、聽(tīng)力等訓練時(shí)也需要注意對生詞的積累。詞匯量的提升不是一蹴而就的,不要急于求成。

  第二階段(20天):千題百練,查漏補缺

  很多同學(xué)反映做題時(shí)間總是不夠用,這些均是由于平時(shí)所做訓練較少,沒(méi)有養成良好的做題習慣而造成的。平時(shí)多做訓練除了能提高自己的'做題速度之外,還可以來(lái)檢驗自己的復習成果,進(jìn)而查漏補缺,指導下一步的復習計劃。

  在此階段,大家可以拿真題和模擬題進(jìn)行交替模擬測試。如果備考時(shí)間有限,一張試卷可以分成兩天來(lái)完成。第一天,完成聽(tīng)力、閱讀部分;第二天,完成寫(xiě)作、完型、翻譯部分;確保自己在這20天內完成10套題的演練。

  另外,此階段必須開(kāi)始對寫(xiě)作進(jìn)行特訓。保持每周兩篇的寫(xiě)作量,并堅持交給老師或者成績(jì)較好的朋友進(jìn)行檢查和修改。

  第三階段(10天):助跑沖刺,最后一搏

  最后10天,以復習鞏固為主。以復習真題中的重點(diǎn)知識點(diǎn)為主,中間安插兩次模擬考試。如果是對自己過(guò)級信心不是很足的同學(xué),此階段可增加模擬測試量,通過(guò)做題來(lái)反復增強知識點(diǎn)的記憶。

  提醒大家,這種考前高強度練習短時(shí)間內能帶來(lái)一定效果,但不推薦大家首選使用。英語(yǔ)的學(xué)習需要循序漸進(jìn),急于求成的做法,只會(huì )讓大家對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生厭惡感。

  在考前一個(gè)星期前,注意調整自己的作息時(shí)間,避免在考場(chǎng)上因為精神不濟而影響考試發(fā)揮。

  大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習計劃 11

  1、每天保證一定的閱讀量。

  2、每天保證一定的聽(tīng)力的時(shí)間,至少15分鐘的時(shí)間,集中注意力,并有意識地去記憶好的句子。

  3、日常思考的時(shí)候,嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培養語(yǔ)感。

  聽(tīng)力:

  1、從special english做起。每天聽(tīng)寫(xiě)1篇。一定要堅持。

  2、每周看一部discovery系列的紀錄片。初步定在每周6晚。

  精讀:

  1、學(xué)習新概念英語(yǔ)。背誦課文。

  2、重點(diǎn)領(lǐng)會(huì )作者的寫(xiě)作手法,記憶好的結構性的句子和內容性的句子。

  詞匯:

  系統背誦六級詞匯。選用星火的6級詞匯書(shū)。每周3個(gè)word list,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重,萬(wàn)萬(wàn)不可輕視!

  口語(yǔ):

  每天堅持對同事說(shuō)一句以上商務(wù)英語(yǔ),交際、問(wèn)候的英語(yǔ)不算。

  語(yǔ)法:

  主要還是靠使用中掌握,堅持寫(xiě)英語(yǔ)日記的話(huà),會(huì )對語(yǔ)法和詞匯都大有好處。當然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的。切忌不可使用文曲星,應該使用紙質(zhì)英文詞典。

  每天計劃

  早上:8:30-9:00(上班途中),在車(chē)上聽(tīng)BBC或中國國際廣播電臺的早間新聞。

  中午:12:30-1:00,聽(tīng)Chanel V的英文歌。

  下午:5:30-6:00(下班途中),在車(chē)上聽(tīng)BBC或中國國際廣播電臺的晚間新聞。

  晚上:9:00-11:00,背單詞,聽(tīng)聽(tīng)力,背課文,看語(yǔ)法。聽(tīng)力可選擇聽(tīng)4頻道的英文新聞;大聲朗讀英文課文一篇。

  每周計劃

  周一:主要任務(wù)背單詞

  周二:主要任務(wù)背新概念英語(yǔ)

  周三:主要任務(wù)復習語(yǔ)法

  周四:主要任務(wù)聽(tīng)聽(tīng)力

  周五:主要任務(wù)朗讀新概念英語(yǔ)文章

  周六:主要任務(wù)看一部discovery系列的紀錄片,英文字幕或無(wú)字幕

  周日:自由安排

  早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計在于晨,對一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習的黃金時(shí)段。

  早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據試驗結果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅?xún)热荨?/p>

  上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。

  正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此休息調整一下,養精蓄銳,以利再戰最好休息,也可聽(tīng)輕音樂(lè )但午休切莫過(guò)長(cháng)。

  下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調整后精神又振,試驗表明,此時(shí)長(cháng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

  傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。

  晚飯后:應根據各人情況妥善安排。

  早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦,詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn),可以結合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果。

  補充1:

  1、堅持每天讀寫(xiě)記,這些必不可少。

  2、要記好筆記,你覺(jué)得重要的或需要鞏固的`都記下來(lái)、課后一定要好好復習,仔細抓住知識點(diǎn)。

  3、一定要刻苦,這是最重要的,什么重要的都記,哪怕你已經(jīng)會(huì )了,還是再掌握一遍好,以打牢基礎為目標。

  另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習經(jīng)驗,相信會(huì )對你有所幫助。

  補充2:

  1、選定一套合適的教材,從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始,因為教材內容循序漸進(jìn),體系完整,配套練習、錄音等等到處可得放下架子,從最基礎的東西開(kāi)始吧。

  2、制定計劃,穩步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排,每天學(xué)習1-2課,像中學(xué)生一樣,認真做作業(yè),復習預習等等。

  3、擺好心態(tài),不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步,就要開(kāi)心不要因為進(jìn)步不大就心灰意冷,或者心煩意亂。

  4、速度可以適當快一些,因為成年人的理解能力會(huì )更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處。

  5、扎實(shí),但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西,有些東西可以暫時(shí)放一放,以后隨著(zhù)自己水平的提高會(huì )自然解決的。

  6、不恥下問(wèn)非常重要,不要因為臉皮薄就放著(zhù)問(wèn)題不問(wèn),想一想,鏟除一座障礙,你就會(huì )走的更遠。

  7、持之以恒,堅持到底,還要對自己要狠一些。

  8、如果經(jīng)濟活躍,參加英語(yǔ)培訓也不錯!很鍛煉人的說(shuō)!

  大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習計劃 12

  一、主要目標

  每一天保證必須的閱讀量,必須的聽(tīng)力時(shí)間,至少15分鐘的時(shí)間,集中注意力,并有意識的去記憶好的句子。日常思考的時(shí)候,嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培養語(yǔ)感。爭取獲得優(yōu)良成績(jì),能切實(shí)學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養,提升自身潛力,端正學(xué)習態(tài)度,培養用心勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習計劃來(lái)自我敦促,自我勉勵。

  二、設立此目標的依據

  1、閱讀量不足,知識面小。

  2、聽(tīng)力潛力差,不能到達精聽(tīng)的'效果。

  3、經(jīng)常出現中國式英語(yǔ),口語(yǔ)不夠地道,習慣中國性思維。

  4、學(xué)習的自覺(jué)性不夠高,沒(méi)有計劃造成時(shí)間的浪費。

  三、本階段個(gè)人學(xué)習存在的不足、困惑與解決措施

  不足:

  1、英語(yǔ)基礎薄弱

  2、對英語(yǔ)的興趣不是很高

  3、學(xué)習方法單一,學(xué)習策略滯后

  4、沒(méi)有堅持每一天閱讀,聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力,用英語(yǔ)交流

  困惑:

  1、單詞量大,生僻單詞多,記不住單詞

  2、翻譯句子時(shí)不夠地道。

  3、口語(yǔ)對話(huà)時(shí)不流暢,句子單一,語(yǔ)法錯誤多。

  4、課堂筆記來(lái)不及記,重點(diǎn)難點(diǎn)沒(méi)完全掌握

  庫決措施:

  1、能夠聽(tīng)廣播,MP3而且能夠更好的把零碎的時(shí)間用起來(lái),培養感覺(jué)。

  2、多光顧一些英語(yǔ)網(wǎng)站,比如英文半的雅虎,或是VOA,BBC等的網(wǎng)站。

  3、多和外國人交流

  4、課前要反復閱讀課文,查生詞,了解大概資料。

  四、下一階段的學(xué)習方法

  1、每一天看英語(yǔ)材料和聽(tīng)英語(yǔ)廣播,尋找學(xué)習環(huán)境,利用一切機會(huì )去接觸英語(yǔ)。在課堂上試著(zhù)講英語(yǔ),平時(shí)同學(xué)之間交流時(shí)多用英語(yǔ),不要怕出錯。

  2、同時(shí)要建立每周學(xué)習生詞的目標,在記錄詞匯本里,記錄各種各樣的生詞,短語(yǔ)。

  3、多閱讀,精泛并舉。了解西方文化,學(xué)習西方習慣,掌握超多的語(yǔ)言背景。

  4、聽(tīng)廣播,讀地方報紙(Localnewspaper):如在紐約有TheNewYorkTimes,在洛杉磯有LosAngelesTimes,均為代表性的的地方報紙。

  5、學(xué)習中遇到困惑,多翻閱語(yǔ)法書(shū)。

  6、堅持寫(xiě)英語(yǔ)日記。

  7、用小本子抄寫(xiě)閱讀時(shí)看到的生詞、優(yōu)美句子和實(shí)用句子,利用排隊、等車(chē)等縫隙時(shí)間背誦。

  五、學(xué)習時(shí)間安排表

  1、周安排表

  2、月安排表

  大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習計劃 13

  一、引言

  眾所周知,英語(yǔ)是當今世界主要的國際通用語(yǔ)言之一,學(xué)好英語(yǔ)對將來(lái)的工作和生活有很大益處,但如今大學(xué)生的英語(yǔ)能力普遍沒(méi)有達到當今經(jīng)濟和商務(wù)社會(huì )所需要的真正的能力,其學(xué)習英語(yǔ)的現狀比較令人擔憂(yōu)。

  二、調查方法和內容

 。ㄒ唬┱{查方法

  1、文獻法。在網(wǎng)上和圖書(shū)館搜集各種有關(guān)本課題的文獻資料,從中選取相關(guān)信息進(jìn)行整理歸納和分析研究。

  2、問(wèn)卷調查法。本次調研采用抽樣調查的方法,對商學(xué)院、信息工程學(xué)院、機電學(xué)院等五個(gè)學(xué)院的部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查。已發(fā)放問(wèn)卷500份,回收問(wèn)卷490份,問(wèn)卷回收率達到98%。問(wèn)卷式題型為單項或多項選擇題,給出備選答案學(xué)生選擇。

  3、訪(fǎng)談法。選取部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談,交流學(xué)習經(jīng)驗;與英語(yǔ)老師進(jìn)行交流,獲得更多的知識和建議。

 。ǘ┱{查內容

  本次調查的主要內容為我校09、10級大學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的各個(gè)方面,例如學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)機、時(shí)間、計劃、消費,學(xué)習成績(jì)等方面。

  三、調查結果初步分析

  1、性別分析

  在490份有效問(wèn)卷中,男生150份,女生340份。

  2、對英語(yǔ)學(xué)習的興趣

  據調查顯示,74%的同學(xué)對學(xué)習英語(yǔ)有興趣,18%的學(xué)生因為不得不學(xué),其余8%沒(méi)興趣。從中可以看出我校大學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣比較大,而且并不會(huì )因為專(zhuān)業(yè)的不同而存在較大差異,只是有時(shí)迫于時(shí)間零散和學(xué)習環(huán)境的輕松而變得散漫。但還是有26%的學(xué)生由于基礎較差、參加其他活動(dòng)較多等原因學(xué)習英語(yǔ)的興趣不高。

  3、學(xué)習英語(yǔ)的目的(多選)

  調查顯示,將近87.2%的學(xué)生認為英語(yǔ)是得到"一份好工作"的'通行證;84.7%的學(xué)生是為了獲得英語(yǔ)四六級證書(shū);72.3%的學(xué)生則是為了滿(mǎn)足課程教學(xué);還有60.9%是為了考研,取得高學(xué)歷,進(jìn)而找到好工作。從上述數據中可以看出,在校大學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的功利現象比較明顯。

  4、對自己當前英語(yǔ)學(xué)習狀況的滿(mǎn)意與否

  通過(guò)調查得知,50%以上的同學(xué)對自己目前英語(yǔ)學(xué)習的狀態(tài)不太滿(mǎn)意,基本滿(mǎn)意度及非常滿(mǎn)意度不到30%,說(shuō)明我校學(xué)生意識到自身在英語(yǔ)方面確實(shí)存在一些困難或者不足。

  5、課外學(xué)習情況

 。1)每天課外學(xué)習英語(yǔ)時(shí)間

  通過(guò)調查發(fā)現,絕大多數學(xué)生每天課外都會(huì )學(xué)習英語(yǔ),39.8%的學(xué)生每天學(xué)習英語(yǔ)在1—2小時(shí)內,另外13.3%達2小時(shí)以上,建議學(xué)校應致力于創(chuàng )造更好的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境。

 。2)最經(jīng)常使用的課外學(xué)習英語(yǔ)方式

  調查顯示,我校學(xué)生課外通過(guò)不同方式來(lái)學(xué)習英語(yǔ),其中將近50%主要通過(guò)報紙雜志等資源學(xué)習英語(yǔ),16.4%利用英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站,22.4%通過(guò)聽(tīng)英文歌看英文電影學(xué)習英語(yǔ)。另外,隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的普及和學(xué)校網(wǎng)絡(luò )設施的完善,更多的學(xué)生將通過(guò)網(wǎng)絡(luò )方式學(xué)習英語(yǔ)。

 。3)學(xué)習英語(yǔ)方面的消費

  在490份有效問(wèn)卷中,消費10元以下的占72.51%;消費10—30元的占16.32%;30—50元的占7.14%;50元以上占0.03%,可以看出,我校學(xué)生在學(xué)習英語(yǔ)方面的消費大多在10元以下,并且大多購買(mǎi)英文報紙、雜志,相關(guān)輔導書(shū)及考試資料。

  6、學(xué)習英語(yǔ)方面的困難

  通過(guò)調查顯示,33.4%的同學(xué)在聽(tīng)力方面存在困難,29.8%在口語(yǔ)方面存在困難,19.2%在閱讀方面存在障礙,另外還有17.6%在寫(xiě)作方面存在困難。聽(tīng)力、口語(yǔ)仍是我校學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)中遇到的最大的障礙,因此學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中應注重這兩個(gè)方面得培養。

  四、建議與啟發(fā)

 。ㄒ唬⿲W(xué)生方面

  1、明確學(xué)習英語(yǔ)的目的。

  學(xué)習語(yǔ)言是為了獲得知識,考試只是檢測我們是否真正學(xué)到或者學(xué)會(huì )這些知識的一個(gè)手段并不是我們學(xué)習的目的,如果學(xué)生花很多時(shí)間在應試上,或多或少會(huì )影響其對英語(yǔ)學(xué)科本身的掌握和運用。作為學(xué)生,我們應該正視這兩者之間的關(guān)系,逐漸培養濃厚的學(xué)習英語(yǔ)的興趣,以提高學(xué)生實(shí)際運用語(yǔ)言的能力。

  2、制定合理的學(xué)習計劃,養成良好的學(xué)習習慣。

  通過(guò)調查發(fā)現,部分學(xué)生的學(xué)習計劃意識不強,有些同學(xué)雖然表示自己有計劃,但計劃的實(shí)施情況難以保證。若要成功的掌握一門(mén)語(yǔ)言,就應該制定一個(gè)符合自己的學(xué)習計劃,執行計劃,對計劃進(jìn)行評估優(yōu)化,養成良好的學(xué)習習慣。

  3、鍛煉自己堅韌的性格,充分利用業(yè)余時(shí)間。

  世上無(wú)難事,只怕有心人。對于想要學(xué)好英語(yǔ)的同學(xué),應該充分利用業(yè)余時(shí)間,堅持每天練習。

  4、積極參加課外英語(yǔ)活動(dòng),主動(dòng)尋找英語(yǔ)方面的交流機會(huì )。

  課堂上的聽(tīng)說(shuō)訓練畢竟有限,要想提高聽(tīng)說(shuō)能力,就應該主動(dòng)尋找機會(huì ),多與外教、外國留學(xué)生和其他外國人進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流,還可以參加英語(yǔ)角和學(xué)校舉辦的辦其他活動(dòng),體驗成功的快樂(lè ),不斷提高學(xué)習效率。

 。ǘ⿲W(xué)校方面

  1、改革考核方法,探索多種形式的考核方式

  通過(guò)調查發(fā)現,大部分學(xué)生不喜歡現有測試英語(yǔ)能力的方式,如期末考試、四六級及其他。究其原因,學(xué)生對應試教育已經(jīng)反感,而現實(shí)中又必須面臨這些,此外考試的模式單一、試題內容不一定能全面的檢測學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運用能力。所以,在教學(xué)過(guò)程中,老師可以嘗試開(kāi)發(fā)一些能夠幫助學(xué)生有效的評估自己學(xué)習成果的測試(可以包含腦筋急轉彎、智力測試題等),難度適宜、內容豐富、題型多樣等。

  2、課堂教學(xué),提高學(xué)生課上英語(yǔ)學(xué)習的積極性。

  在教學(xué)過(guò)程中,教師應該采取靈活多變的教學(xué)組織形式,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。同時(shí),在學(xué)語(yǔ)言的同時(shí),讓學(xué)生多了解文化知識背景、社會(huì )習俗等方面的知識,培養其跨文化交際意識及能力。在課堂活動(dòng)中,教師可以就某些熱門(mén)話(huà)題進(jìn)行討論,或者可以讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行表演話(huà)劇或定期舉行有獎活動(dòng)等。此外,老師應及時(shí)矯正學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的不良學(xué)習方式和學(xué)習方法,并予以正確的指導。

  3、豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng),積極營(yíng)造良好的學(xué)習英語(yǔ)氛圍。

  創(chuàng )造良好的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境,開(kāi)辟豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。如:校園英語(yǔ)廣播,創(chuàng )辦校園英語(yǔ)學(xué)習報,開(kāi)展英語(yǔ)讀書(shū)報告活動(dòng),舉辦"英語(yǔ)角",舉辦英語(yǔ)朗誦,演講,講故事等多種形式的比賽,開(kāi)展英語(yǔ)文娛活動(dòng),如放映英文原文電影、錄像等。通過(guò)各種形式為學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習積極創(chuàng )造條件,營(yíng)造一種濃厚的課外英語(yǔ)學(xué)習的氛圍。

  大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習計劃 14

  [聽(tīng)力認真]

  大學(xué)有一本聽(tīng)力教材,但是基本上一兩個(gè)星期才有機會(huì )聽(tīng)一次,所以要抓住大學(xué)的課堂聽(tīng)力的機會(huì ),這是對自己的一個(gè)絕佳的訓練場(chǎng)所。當然,想強化聽(tīng)力不妨出去買(mǎi)聽(tīng)力題集和聽(tīng)力光盤(pán),自己在圖書(shū)館或者宿舍戴上耳機進(jìn)行做題,強化自己的聽(tīng)力。

  [美文背誦]

  基本上每個(gè)大學(xué)都會(huì )給學(xué)生發(fā)一本“大學(xué)英語(yǔ)誦讀教程”,不要懶,也不要只是看看就完事了,挑去里面有意思的文章背誦一下,提升自己的語(yǔ)感,同時(shí)強化對語(yǔ)法的記憶,多背多記多寫(xiě)多聽(tīng),才是學(xué)習英語(yǔ)的王道。

  [放松也學(xué)英語(yǔ)]

  大學(xué)里面最常見(jiàn)的放松方式就是看電視劇以及聽(tīng)音樂(lè ),不妨聽(tīng)一下英語(yǔ)歌曲以及看一下美劇,這樣對口語(yǔ)有很大提升,尤其是自己學(xué)習唱英文歌,同時(shí)還能加大自己對英語(yǔ)的興趣,讓英語(yǔ)更上一層樓。

  [預習]

  凡事都要以教材為本,不要連教材都沒(méi)有搞熟搞透就跑去買(mǎi)英語(yǔ)資料,這是還沒(méi)學(xué)會(huì )走路,就去學(xué)跑步的體現,絕對會(huì )失敗的。所以,英語(yǔ)做好課本預習很重要。既然能考上大學(xué),那么預習其實(shí)就是學(xué)習,因為從大學(xué)的英語(yǔ)老師那里根本學(xué)不到什么,她們沒(méi)有高中初中教的細心,所以,一切都是靠自己預習,課后習題要全部做完,這是對自己預習效果的一個(gè)鞏固。

  [錯題卷]

  為了鞏固自己的錯題的改錯程度,可以在錯題到一定程度的時(shí)候,把錯題統統收集起來(lái),然后對自己進(jìn)行一個(gè)考察,這種自我考試心里壓力相對小一點(diǎn),但是效果卻是相當大的,能強化錯題的改正,讓自己把知識點(diǎn)記得更加牢靠。

  [單詞是根本]

  是不是預習就夠了,當然不是。學(xué)好英語(yǔ)是一個(gè)單詞積累的過(guò)程,正所謂羅馬不是一日建成的,英語(yǔ)也一樣。所以,在大學(xué)這么個(gè)散漫的環(huán)境下,一定要做好英語(yǔ)單詞的背記工作,只要有時(shí)間,就要把課本上的英語(yǔ)單詞背下來(lái),包括,單詞的多種意思以及詞性,所謂精益求精,就是這個(gè)道理。

  [課堂筆記](méi)

  有些有責任心的大學(xué)英語(yǔ)老師,會(huì )在上課的'時(shí)候對課文里面的重點(diǎn)短語(yǔ)以及單詞進(jìn)行解釋?zhuān)麄冏鹘忉尩臇|西一定要記下來(lái),因為這非常重點(diǎn)。要知道,大學(xué)老師都非常懶得,她們上課沒(méi)有多少廢話(huà),著(zhù)重強調的基本上就是重點(diǎn)了,做好課堂筆記尤為重要,可以直接記在書(shū)上,也可以記在筆記本上,隨自己喜歡。

  [習題解答]

  當英語(yǔ)老師公布課后習題的答案的時(shí)候,然后改正自己的錯誤,最后整理出來(lái)自己的錯題以及疑惑的題目,抓住英語(yǔ)老師問(wèn),有的大學(xué)英語(yǔ)老師很喜歡喜歡問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生,有的大學(xué)英語(yǔ)老師不喜歡,但是絕對不會(huì )拒絕,因為這是她的根本責任,問(wèn)完以后,將錯題整理消化一下。

  大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習計劃 15

  一、研究方法和手段

  1、調查對象。石家莊經(jīng)濟學(xué)院大學(xué)一年級學(xué)生,共91人。

  2、調查內容與方法。采用問(wèn)卷調查,共收回問(wèn)卷91份,有效問(wèn)卷91份。問(wèn)卷設計包括以下三方面:認知策略方面、管理策略方面、交際策略方面,共45題。

  二、工具使用及說(shuō)明

  為了對調查問(wèn)卷中的各項有一個(gè)系統全面的了解,在對問(wèn)卷進(jìn)行分析時(shí)利用SPSS軟件對一些參數進(jìn)行了比率分析。文中的所有百分比都是經(jīng)過(guò)SPSS計算所得。

  同時(shí)為了對此問(wèn)題進(jìn)一步分析,利用SPSS對所錄數據進(jìn)行了因子分析、二次因子分析以及多元線(xiàn)形回歸分析。在因子分析檢驗結果中的KMO值為0.724,表明樣本大小基本符合要求。通過(guò)兩次因子分析最后得出4組對學(xué)生學(xué)習成績(jì)有影響的因子。

  三、影響大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習策略的主要因素

  1、在認知策略方面存在的問(wèn)題

  調查結果表明:只有極少部分的學(xué)生有良好的學(xué)習習慣,而絕大部分學(xué)生根本沒(méi)有養成英語(yǔ)學(xué)習的良好習慣。在調查中發(fā)現只有44%的學(xué)生平時(shí)朗讀英語(yǔ),4.4%的學(xué)生能背誦課文。絕大部分學(xué)生平時(shí)從不開(kāi)口讀英語(yǔ),也不看英語(yǔ)書(shū),只有在考試前翻一翻,遇到生詞或不懂處只是聽(tīng)之任之,只有26%的學(xué)生經(jīng)常使用字典等工具書(shū)或網(wǎng)絡(luò )等資源查找信息。還有英語(yǔ)學(xué)習的學(xué)習方法不好,不利于提高學(xué)習效率。雖然有48%的學(xué)生做課堂筆記,19.8%的學(xué)生喜歡做練習來(lái)鞏固所學(xué)的語(yǔ)法知識,36.3%的學(xué)生注意教師的課堂用語(yǔ),還有相當一部分學(xué)生在課堂上捧著(zhù)一本輔導書(shū),就像學(xué)習文言文一樣,逐句翻譯才能理解。

  2、在管理策略方面存在的問(wèn)題

  調查結果顯示有50%多的學(xué)生沒(méi)有學(xué)習計劃,學(xué)習比較被動(dòng),屬于臨時(shí)抱佛腳型。只有約4%的學(xué)生制訂自己的學(xué)習計劃,但都不善于利用各種學(xué)習條件。如今有關(guān)英語(yǔ)的報紙、雜志、電視廣播節目比比皆是,但只有約3%的學(xué)生課外經(jīng)常聽(tīng)各種英語(yǔ)錄音材料和廣播或看英語(yǔ)電視和電影以提高聽(tīng)力,7%的`學(xué)生課外經(jīng)常閱讀一些與自己水平相當的英語(yǔ)報紙、故事書(shū)、雜志等。在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中很少有自我評估,也缺少與師生的交流。而只有10%的學(xué)生經(jīng)常評價(jià)自己學(xué)習英語(yǔ)的情況,從而找出薄弱環(huán)節和改進(jìn)措施。

  3、在交際策略方面存在的問(wèn)題

  有80%的學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習中對英語(yǔ)的語(yǔ)言運用不足,只有4%的學(xué)生能和其他同學(xué)一起做英語(yǔ)對話(huà)或用英語(yǔ)記筆記、寫(xiě)信或留言。而這一點(diǎn)在所做的因子分析中也有顯示。因子分析結果顯示,影響學(xué)生學(xué)習效果的一個(gè)因素就是學(xué)生對英語(yǔ)的實(shí)際操練,也就是在實(shí)際生活中對英語(yǔ)的運用情況。這說(shuō)明在英語(yǔ)學(xué)習中對英語(yǔ)的實(shí)際應用對于學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言是非常重要的。

  四、大學(xué)生應養成良好的英語(yǔ)學(xué)習策略

  調查表明,大學(xué)新生至少缺乏基本的一些學(xué)習策略的素養,如在學(xué)習過(guò)程中的自我評估能力、信心的保持以及自主學(xué)習方法等等。大學(xué)生應當針對自己的問(wèn)題有計劃、有步驟地發(fā)展、改進(jìn)學(xué)習策略。為此,筆者提出以下建議:

  1、找出自己存在的主要問(wèn)題。這些問(wèn)題是因人而異的,所以,學(xué)生應當依靠自己的分析做出比較準確的診斷,從改變學(xué)習習慣入手。

  2、制定一個(gè)完整、具體的學(xué)習計劃。計劃中要包括四個(gè)方面:做什么?什么時(shí)間做?怎么做?為什么這么做?

  3、要樹(shù)立自信心。因為在外語(yǔ)學(xué)習的同時(shí)涉及人的生理、智力和情感等方面,因此當情緒有波動(dòng)時(shí),我們應該對其加以科學(xué)的調控,化消極為積極。

  4、要做到循序漸進(jìn)。不要期望一次成功,不要期望在較短的時(shí)間里就能收到明顯的效果,要用小步子逐漸地抵達目標。

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