精品學(xué)習計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又邁入新的階段，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的精品學(xué)習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精品學(xué)習計劃1
一、要學(xué)會(huì )“學(xué)”
學(xué)習有3種境界，苦學(xué)，好學(xué)和會(huì )學(xué)�？鄬W(xué)，顧名思義，就是對學(xué)習有一種恐懼感，有厭學(xué)情緒。因此會(huì )學(xué)得會(huì )苦。
好學(xué)，這時(shí)候，對學(xué)習產(chǎn)生了興趣，會(huì )去主動(dòng)去學(xué)，什么都想學(xué)，最后是會(huì )學(xué)，這時(shí)候，不會(huì )去濫學(xué)，而是有計劃有目標的去學(xué)，按照正確的方法學(xué)習，學(xué)習效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕馭知識。真正成為知識的主人。而我們在大學(xué)就是要學(xué)會(huì )“會(huì )學(xué)”。
“學(xué)”的具體安排：
1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動(dòng)復習。溫故而知新。
2、每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。
3、每周堅持到校晚自習。
4、堅持去校圖書(shū)館借書(shū)閱書(shū)，堅持超額完成老師布置的讀書(shū)任務(wù)，并且做好讀書(shū)筆記。
5、對于課程知識，要多想多問(wèn)，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。
6、每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習清算，反思自己這個(gè)月是否達成了學(xué)習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
7、訂閱英語(yǔ)輔導報，自學(xué)報紙上出現的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報紙上的練習題。
8、身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對于文字的敏感和寫(xiě)作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。
9、多學(xué)習一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類(lèi)的中國古文化典籍。
10、爭取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。
二、培養好的學(xué)習習慣。
學(xué)習成績(jì)的好壞，往往取決于是否有良好的學(xué)習習慣，特別是思考習慣。在學(xué)習中我們應經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立地對待知識，養成多角度地去思考問(wèn)題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng )性，長(cháng)期下去，必然會(huì )促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。
知識的學(xué)習主要通過(guò)思維活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，學(xué)習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過(guò)知識的學(xué)習提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學(xué)習會(huì )變得容易。學(xué)習的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì )如何思考。
學(xué)習是要靠自己自覺(jué)的，在已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)的我們而言，也許很多人都會(huì )因此放縱自己，但是我們要堅信，如果在大學(xué)里沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣，那么我們的大學(xué)四年生活就等于是浪費了的，這是人生的黃金時(shí)光，我們應該努力多學(xué)點(diǎn)東西。因此堅決執行此計劃，鼓勵自己，學(xué)有所成。
三、自覺(jué)，主動(dòng)，獨立地學(xué)習。
當學(xué)習是一種自覺(jué)的行為時(shí)才更有效，特別是大學(xué)生的學(xué)習，主要依靠自覺(jué)來(lái)完成。如果把學(xué)習變成一種被別人壓迫的行為，學(xué)習的動(dòng)力就會(huì )減弱，久而久之就會(huì )產(chǎn)生厭倦感，失去學(xué)習興趣。做任何事情，積極主動(dòng)是取得成功的必要條件，學(xué)習也不例外。
獨立性要求中學(xué)生做事有主見(jiàn)，不輕信，不盲從，不人云亦云，能獨立完成學(xué)習任務(wù)，不輕易受群體因素的影響。這要我們做好這三點(diǎn)，那么學(xué)習必定事半功倍。
我不但能夠學(xué)到很多知識，更能夠結識了一些知心的摯友，收獲了純潔真摯的友情。我在與同學(xué)們在一起相處的日子，感受到每個(gè)人都有他自己的個(gè)性與優(yōu)勢，每個(gè)人都有值得自己學(xué)習的地方。
我在與同學(xué)間的交往通常都是不帶有功利性的，的是像兄弟姐妹那樣，大家相聚在同一班級，互相關(guān)心、患難與共，將心比心。
在班級里，我結識了性格各異的同學(xué)，雖然別人有些觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度我不怎么認同，但并不妨礙我的交往，求同存異，我會(huì )盡量地取彼之長(cháng)，補己之不足。三年來(lái)，我與同學(xué)和睦共處，結交了很多朋友，有的更成為摯友，無(wú)所不談。那種純潔真摯的友誼是我在大學(xué)里收獲的`寶貴的財富。
學(xué)習就像是一杯濃濃的咖啡，喝一口滿(mǎn)嘴苦澀，但細細品味時(shí)，苦中又帶著(zhù)甜，澀中又帶著(zhù)香……
學(xué)習是苦的，這是真的！相信大部分學(xué)生都會(huì )這樣想。因為身為學(xué)生的我們每天都有應接不暇的作業(yè)在等著(zhù)我們。尤其是在考試將要來(lái)臨之際，每天作業(yè)都如山堆，撲面而來(lái)，讓我措手不及�？墒钱斘胰〉昧死硐氤煽�(jì)，我又會(huì )多么的開(kāi)心。
雖然學(xué)習中的苦很多，在學(xué)習中的樂(lè )更多。學(xué)習的快樂(lè )，在學(xué)習的過(guò)程中獲得。當一道你總是搞不懂的問(wèn)題，被你弄懂時(shí)，當你費盡千辛萬(wàn)苦，終于算出一道難題時(shí)，你難道不快樂(lè )嗎？
生活像花的笑靨一般美好，生活中所散發(fā)著(zhù)的清香彌漫在我的世界。我仿佛看到那深深埋藏在心底的夢(mèng)想，也已經(jīng)綻放在花靨深處。相信終有一天，我學(xué)習生活中的苦會(huì )變成樂(lè )，在我心間綻放……
精品學(xué)習計劃2
金秋十月是收獲的季節、多彩的季節，更是高三學(xué)生過(guò)渡復習、設計學(xué)習規劃的最佳時(shí)期，十一長(cháng)假如何安排你的完美高三學(xué)習計劃。如果你還沒(méi)找到“高三”的學(xué)習感覺(jué)？還沒(méi)選好復習方式？
學(xué)習規劃篇
為什么有些高二學(xué)生順利過(guò)渡到高三考生的學(xué)習心態(tài)？高考名師表示，這些考生在剛步入高三的時(shí)候就已經(jīng)成功的給自己制定了有保障的“學(xué)習計劃”。提前制定計劃、按計劃復習，使得這些剛升入高三的學(xué)生，在一開(kāi)始就搶在其他學(xué)生前面，已經(jīng)贏(yíng)得高考勝利的第一步。
制定學(xué)習計劃，也不是什么難事，各位考生只要根據自己的'學(xué)習狀況定制貼身的學(xué)習步驟即可�？梢詮恼n堂學(xué)習、課后習題、課外輔導、查漏補缺等環(huán)節入手。
當前，正處在“中秋”、“十一”長(cháng)假即將來(lái)臨的時(shí)候，如果有些高三考生還沒(méi)給自己制定一套合理的“學(xué)習計劃”，那么，快快抓緊這兩個(gè)假期給自己補上這課吧。
學(xué)習資料篇
有些學(xué)生剛升到高三就四處批量購買(mǎi)各種參考書(shū)、模擬試題、預測試題等等。搜狐高考名師指出，考生一定不要過(guò)多購買(mǎi)沒(méi)有針對性的課外輔導資料，首先要保證在學(xué)校認真聽(tīng)好課的前提下，找一些有品質(zhì)保證的輔導機構進(jìn)行輔導，做一些有針對性的試題。不要盲目只管做題數量，不管做題質(zhì)量。老師還提醒大家，現在社會(huì )的一些輔導機構存在不正規的地方，請考生和家長(cháng)在選擇的時(shí)候一定要注意，高考熱訊《十一長(cháng)假如何安排你的完美高三學(xué)習計劃》。此外輔導書(shū)籍也盡量購買(mǎi)正版的，盜版教材有好多文字等內容錯誤，以免耽誤考生復習使用。
合理日程篇
“十一”假期對每位高三學(xué)生來(lái)說(shuō)都是個(gè)調整轉折期，過(guò)了假期，將真正步入到高三的學(xué)習生活。搜高考名師建議每位考生都能充實(shí)且放松過(guò)好這幾天假期。
學(xué)生每天可以多增加睡眠時(shí)間：
8點(diǎn)—9點(diǎn)起床，上午進(jìn)行2—3小時(shí)學(xué)習；
中午注意飲食搭配，不要在過(guò)節期間暴飲暴食，以免產(chǎn)生腸胃方面疾病，影響健康；
下午可以來(lái)個(gè)短暫的午休；
下午3點(diǎn)—6點(diǎn)進(jìn)行密度復習，中間也要注意活動(dòng)活動(dòng)身體；
晚飯過(guò)后可以看看新聞節目；
晚上8點(diǎn)—10點(diǎn)半可以再學(xué)習兩個(gè)半小時(shí)；
晚上11點(diǎn)準時(shí)休息。
高三生活本來(lái)就是緊張而忙碌的，但不是枯燥無(wú)味的，每位考生要調整好心態(tài)，按照規劃步步求穩的進(jìn)行學(xué)習。希望每位考生都可以既享受了“十一”假期帶來(lái)的快樂(lè )，同時(shí)也合理進(jìn)行了學(xué)習規劃。
精品學(xué)習計劃3
定目標
列計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進(jìn)行監督和檢查。高一，高二學(xué)年，應把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。
“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。
高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復習迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成。
知自己
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習奮斗的目標，了解自己的'學(xué)習情況，明確地估計自己的能力。做到“知自己”后，我們就可以制定計劃了。
列要求
列計劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學(xué)習和生活，做到自己對自己心中有譜。
一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。
所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒(méi)有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。
如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
精品學(xué)習計劃4
為了在新課程培訓中學(xué)有所獲，學(xué)習新的理念、新的觀(guān)點(diǎn)、新的方法，并把所學(xué)轉化為自己在教學(xué)實(shí)踐中的具體行為，讓自己的教學(xué)充滿(mǎn)活力與生機，讓自己的教學(xué)水平得以不斷地提升，讓學(xué)生在學(xué)習中真正成為學(xué)習的主人，特制定此學(xué)習計劃，新課程培訓學(xué)習計劃。
一、學(xué)習目標：
通過(guò)學(xué)習使自己對新的課程標準能有所理解，對新的課程結構有新的認識，并明白新的課程結構的含義。知道如何開(kāi)發(fā)利用課程資源，通過(guò)教師的互相學(xué)習、交流，對自身教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，對新教材內容、教法不僅做到心中有數，對新教材的評價(jià)體系也要有新的認識，明確自己在新教改形勢下的地位。通過(guò)努力的學(xué)習，讓新的理念轉化為自覺(jué)的行動(dòng)，在學(xué)生中大力開(kāi)展素質(zhì)教育，讓學(xué)生獲得全面的發(fā)展。
二、學(xué)習內容：
1、《新課程師資培訓精要》：認真學(xué)習我國新世紀基礎教育課程改革的全景透視、基礎教育新課程標準、課程結構、課程資源、校本課程、學(xué)習方式、課程評價(jià)、教師角色轉換等相關(guān)內容。
2、《心理健康教育與老師心理素質(zhì)》重點(diǎn)學(xué)習心理健康健康觀(guān)的革命、心理衛生實(shí)現心理健康的必由之路、心理健康素質(zhì)教育的新樂(lè )章、教師的社會(huì )角色與心理素質(zhì)、教師的壓力與挫折、教師的合理認知與心理健康、教師的情感與心理健康、教師的性格與心理健康、教師的教學(xué)觀(guān)與心理衛生、教師的人際關(guān)系與心理健康、心理健康教育的能力與業(yè)務(wù)素養、教師應當是心理醫生等重要內容，老師筆記《新課程培訓學(xué)習計劃》。
3、《初中語(yǔ)文新課標》主要學(xué)習課程文件的轉型：從教學(xué)大綱到課程標準、課程性質(zhì)：工具性與人文性的統一、課程目標：致力于全面提高語(yǔ)文素養、語(yǔ)文新教材：從“多本化”走向多樣化、學(xué)習新方式：自主——合作——探究、教學(xué)新評價(jià)：注重多元、質(zhì)性、過(guò)程的發(fā)展性評價(jià)、教學(xué)新課題：語(yǔ)文課程與現代信息技術(shù)的整合、課程資源：開(kāi)發(fā)——利用——創(chuàng )生、課程新發(fā)展：拓展語(yǔ)文課程的新領(lǐng)域、與新課程同行：語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與專(zhuān)業(yè)化建設等主要內容。
三、學(xué)習方式：
1、自主學(xué)習：自己自學(xué)。結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在教中學(xué)，在學(xué)中教，把理論和實(shí)際緊密地結合起來(lái)，每天抽出兩個(gè)小時(shí)認真研讀《新課程師資培訓精要》、《心理健康教育與老師心理素質(zhì)》、《初中語(yǔ)文新課標》。
2、合作交流：在學(xué)習中有不明白的'地方，和同事利用教研活動(dòng)時(shí)間和坐班時(shí)間在一起進(jìn)行研究和討論，共同學(xué)習，共同提高。
3、撰寫(xiě)教學(xué)反思：蘇州市副市長(cháng)朱自新教授在“朱自新成功保險公司開(kāi)業(yè)啟事”中寫(xiě)道：“投保條件：每日三省，寫(xiě)千字評語(yǔ)篇，一天所見(jiàn)、所聞、所讀、所思，無(wú)不可入文。一年后持365篇來(lái)本公司。理賠辦法如投保方自感十年后未能躋于成功者（名師）之列，本公司愿以一賠百”。華東師大教授葉瀾也說(shuō)：“一名教師寫(xiě)一輩子的教案不可能成為名師，但寫(xiě)三年反思教案有可能成為名師�！蓖ㄟ^(guò)反省、思考、探索，來(lái)解決教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，它是理解與實(shí)踐的對話(huà)，是理解與實(shí)踐溝通的橋梁。
四、預期成果：
在一系列的學(xué)習中弄清基礎教育改革的背景，對新課程標準有新的認識，對課程結構、課程資源有進(jìn)一步的認識，對教師的健康心理形成自己的看法，對新課程的目的、理念有清楚的認識。
精品學(xué)習計劃5
二、回家后，要認真完成老師布置的各項作業(yè)，做到字跡工整。
三、認真做好預習和復習。預習時(shí)要把不懂的地方做上記號，以便第二天在課堂上特別注意。每周要對本周所學(xué)的知識進(jìn)行總結復習。
四、根據不同的學(xué)科的特點(diǎn)，制定出不同的計劃。
1、熟練地掌握語(yǔ)文課本上的.知識，每天熟讀課文兩遍。
2、提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，每天堅持做五道奧數題。作文
3、提高自己英語(yǔ)聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)的能力，每天堅持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶半小時(shí)。
4、每天堅持描摹字帖一頁(yè)，讓自己練成一手好字。
5、每周寫(xiě)兩篇日記，真實(shí)地記錄自己身邊發(fā)生的事情和自己的看法。
6、積累一些好詞佳句，把它記錄下來(lái)，以便提高自己的寫(xiě)作水平。
7、每周背誦三首古詩(shī)。
五、課余時(shí)間多讀有益的書(shū)，增長(cháng)更多的知識。
精品學(xué)習計劃6
九月一日是全國小朋友開(kāi)學(xué)的日子。那天，我當然也背起了新書(shū)包上學(xué)！當我背著(zhù)新書(shū)包走向燦爛而美麗的學(xué)校的時(shí)候，我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，兩個(gè)月的快樂(lè )暑假生活，夢(mèng)一般的過(guò)去了。如今，我又回到了美麗干凈的學(xué)校里。
升入了四年級，我又有了新的計劃，就是：第一每天要按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，雖然這個(gè)計劃已經(jīng)是我每學(xué)期都訂的任務(wù)，但是去我總不能不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)吧！第二個(gè)計劃是：積極幫助有困難的同學(xué)。聽(tīng)說(shuō)老師到期末的時(shí)候還要評愛(ài)幫助人的獎狀呢！第三個(gè)計劃是：積極參加學(xué)校組織的有益活動(dòng)。比如今年十月一日是祖國60周年大慶的日子，到時(shí)候要表演節目，我一定積極地參加。其實(shí)還有很多的'計劃，比如做個(gè)讓老師喜歡，同學(xué)喜歡的好學(xué)生，在家里能替父母分憂(yōu)的好孩子等等。
好好學(xué)習，天天向上吧！師如欣！學(xué)習，才會(huì )進(jìn)步，積累才能提高。忘記暑假兩個(gè)月跑來(lái)跑去的日子吧！進(jìn)入學(xué)習的境界吧！努力加油吧！
1、每天早上起床以后先洗臉刷牙，吃早點(diǎn)。
2、早上9：00——10：00讀書(shū)（大聲朗讀）。
3、早上10：00——12：00寫(xiě)語(yǔ)文。
4、下午14：00——17：00寫(xiě)數學(xué)。
5、晚上19：00——20：00上網(wǎng)查資料。
6、晚上20：30——21：30學(xué)習英語(yǔ)。
自覺(jué)學(xué)習，認真完成作業(yè)，不能玩電腦游戲，幫家長(cháng)趕力所能及的事情。
精品學(xué)習計劃7
在信息化的今天，教師要想更好地服務(wù)于學(xué)生，我覺(jué)得新技能的學(xué)習十分重要。教師必須加強自身的技能培訓，充分利用網(wǎng)絡(luò )的條件，多學(xué)習他人優(yōu)點(diǎn)，多動(dòng)手制作課件用于教學(xué)，并向有經(jīng)驗的教師多多請教，爭取使自己的.計算機運用水平能有一個(gè)大幅度的提高，進(jìn)而提高自己的教育教學(xué)水平。下面就以如何提高自己新技能作如下學(xué)習計劃：
一、學(xué)習內容
除了學(xué)習《新技能》知識外本人還擬定了一些適用的教育技術(shù)能力如下：
1、學(xué)會(huì )運用五筆打字、拼音打字并努力提高自己的打字水平；
2、學(xué)會(huì )打演示文稿，文字處理和編排程序等；
3、學(xué)會(huì )運用幻燈片制作課件，進(jìn)行教學(xué)設計；
4、學(xué)會(huì )網(wǎng)絡(luò )知識；
5、學(xué)會(huì )電子表格的制作；
6、學(xué)會(huì )對計算機的維護及簡(jiǎn)單的修理；
二、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標。
俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，我想，這句話(huà)對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)就更具有現實(shí)意義，因為教師面對的是學(xué)生，要教好學(xué)生，首先得自己先會(huì )，所以教師必須努力學(xué)習，不要根據老教學(xué)的傳統模式，滿(mǎn)足于現狀，不愿意學(xué)習，這樣就會(huì )落后于時(shí)代，勢必跟不上形勢�；诖嗽�
培訓學(xué)習中我必須做到每天按時(shí)到位，認真聽(tīng)講，作好學(xué)習筆記，課后認真復習和總結，并及時(shí)上機操作，鞏固已學(xué)的知識，使之成為自己的技能。
三、勤于練習，提高教育技術(shù)水平能力。
在教育技術(shù)培訓教程學(xué)習中，除了扎實(shí)學(xué)好理論知識外，還要重視理論知識的運用，上機操作是運用理論知識的重要環(huán)節。在平時(shí)的業(yè)余時(shí)間，經(jīng)常上機操作，熟悉一系列計算機操作，如文檔操作、電子表格、幻燈片的制作等。在學(xué)習過(guò)程中，虛心向他人學(xué)習，不斷增長(cháng)自己的知識，還要大量閱讀相關(guān)的理論知識，如文字、圖片、資料等，除此之外，還利用周末上網(wǎng)觀(guān)看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀(guān)摩各種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，來(lái)學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，達到取長(cháng)補短，使自己的課堂教學(xué)更加豐富。
精品學(xué)習計劃8
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯；有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標
學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。
確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。
學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標。
明確就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體就是目標要便于實(shí)現，如怎樣才能達到"數學(xué)中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習目標之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間，如有的.同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復習一會(huì )語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識外語(yǔ)待。
高效要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要根據地自我分析中提出的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、要有機動(dòng)時(shí)間，計劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計劃是難以做到的。
精品學(xué)習計劃9
目錄
前言…………………………………………
自我分析……………………………………。
職業(yè)分析……………………………………。
職業(yè)目標……………………………………。
職業(yè)行動(dòng)計劃………………………………。
評估與調整…………………………………。
結束語(yǔ)………………………………………
前言：
不少人都曾這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為這是你一生意義詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短，因為你過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在計劃自己的人生，都在實(shí)現著(zhù)自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是一個(gè)百花園，而我只是百花園中的一根小草，可小草也有一個(gè)大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。
古人云：盡人事，知天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我；對于不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度，要抱著(zhù)一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在學(xué)習和工作中，努力奮斗，自動(dòng)自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏(yíng)得收獲。
一、自我分析
我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析。
1、職業(yè)興趣——————喜歡干什么？
我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是實(shí)用型、企業(yè)型和事務(wù)型。
2、個(gè)人特質(zhì)——————適合干什么？
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示：膽汁質(zhì)。
3、職業(yè)價(jià)值觀(guān)——————最看重什么？
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示：職業(yè)價(jià)值觀(guān)傾向是安全感、獨立性、領(lǐng)導力。
4、勝任能力——————優(yōu)勢劣勢是什么？
自我分析小結：
我是一個(gè)比較自立自強且做事有恒心的人，堅信未來(lái)掌握在自己手中。我會(huì )在學(xué)習及生活的實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，提高自己各方面能力，揚長(cháng)避短，努力開(kāi)拓更美好的未來(lái)。也許未來(lái)的職業(yè)并不符合自己的專(zhuān)業(yè)需求，但我會(huì )用優(yōu)勢彌補劣勢，為自己開(kāi)辟適合自己的職業(yè)道路。
二、職業(yè)分析
我對職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統的分析。
1、家庭環(huán)境分析：我家居住在城鎮，家庭經(jīng)濟條件一般，父母屬于民主型，家人都支持我的專(zhuān)業(yè)選擇，不影響我的擇業(yè)意愿。
2、學(xué)校環(huán)境分析：伊犁師范學(xué)院是國家本科二等院校，學(xué)院有良好的語(yǔ)言環(huán)境和雄厚的師資力量，我們的老師都有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)暑假我們還有到維吾爾群眾家中進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)習和支教的機會(huì )，另外我院有豐富的圖書(shū)寶藏，且我所學(xué)的.維吾爾語(yǔ)言翻譯專(zhuān)業(yè)是國家特培計劃也是學(xué)院比較重視的專(zhuān)業(yè)，這都為我的維吾爾語(yǔ)的學(xué)習提供了便利的條件。
3、社會(huì )環(huán)境分析：國家缺少此類(lèi)維漢翻譯人才，重點(diǎn)培養，因此就業(yè)形勢廣闊，但從業(yè)人員較多，對高水平的專(zhuān)業(yè)人才需求量大，學(xué)習本專(zhuān)業(yè)也可選擇相關(guān)行業(yè)就業(yè)，就業(yè)環(huán)境良好。
4、職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：翻譯人才需求量大，專(zhuān)業(yè)人才缺口大，發(fā)展趨勢好，就業(yè)市場(chǎng)較廣。
職業(yè)分析：翻譯職業(yè)以翻譯為主，工作要求較高的專(zhuān)業(yè)水平，發(fā)展前景廣闊，對具有較高資格的專(zhuān)業(yè)人才需求較多。
企業(yè)分析：翻譯事務(wù)所單位，作為新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊，發(fā)展階段在不斷完善，以翻譯各種文件、協(xié)議等為主，員工要求較高，工作氛圍較好，有對口專(zhuān)業(yè)的內容。
地域分析：翻譯工作在新疆及內地城市的發(fā)展前景很好，新疆的特殊的地理位置，與周邊國家來(lái)往日益密切，維吾爾語(yǔ)的業(yè)務(wù)量占整個(gè)市場(chǎng)約20%左右；其次隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，新疆與內地的經(jīng)濟來(lái)往也日益頻繁，因此內地各省市也大量需要此類(lèi)翻譯人才。
職業(yè)分析小結：
現實(shí)終歸是現實(shí)，它并不像想象一樣那么簡(jiǎn)單。我必須根據實(shí)際出發(fā)，堅定自己的理想信念，不輕易動(dòng)搖，面對強大的就業(yè)壓力要迎難而上，知難而進(jìn)。
【學(xué)習計劃】相關(guān)文章：
學(xué)習計劃學(xué)習計劃11-17
個(gè)人跟班的學(xué)習計劃-學(xué)習計劃11-13
學(xué)生的學(xué)習個(gè)人計劃-學(xué)習計劃11-13
英語(yǔ)每日學(xué)習計劃_學(xué)習計劃08-25
有效的英語(yǔ)學(xué)習計劃學(xué)習計劃12-30
學(xué)習計劃與學(xué)習反思05-01
學(xué)習歷史的學(xué)習計劃07-05