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暑期學(xué)習計劃

時(shí)間:2023-04-08 15:46:45 學(xué)習計劃 我要投稿

關(guān)于暑期學(xué)習計劃范文集合8篇

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編幫大家整理的暑期學(xué)習計劃8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于暑期學(xué)習計劃范文集合8篇

暑期學(xué)習計劃 篇1

  高中學(xué)習壓力也越來(lái)越大,不僅在學(xué)校學(xué)習時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的,就是放暑假同學(xué)們也是選擇報各種補習班、速成班,但是漫無(wú)目的、毫無(wú)計劃的學(xué)習只會(huì )讓大家身心疲憊,不利于學(xué)習成績(jì)的提高,所以暑期制定學(xué)習計劃很重要。

  1、目標

  列計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進(jìn)行監督和檢查。高一,高二學(xué)年,應把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子!罢n內知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí),否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養能力。

  高三學(xué)年,既是中學(xué)時(shí)代的最后一年,也是復習迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù),“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統地掌握知識后,技巧也就“水到渠成

  2、知己

  作戰講究“知己知彼,百戰不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃,必須要“知己”!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習奮斗的目標,了解自己的學(xué)習情況,明確地估計自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計劃了。

  3、要求

  列計劃本身并沒(méi)有太多的要求,你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

  首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學(xué)習和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應當有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。

  所謂“實(shí)”,就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當地高一些也可以,但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了,計劃的內容松松垮垮,反而不如沒(méi)有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高,開(kāi)始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來(lái)。

  如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計劃,常常完不成,那么時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù),讓你的能力得到最好的`發(fā)揮。

  4、注意

 、俦仨殢娬{的是,制訂計劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能仿制別人的計劃,別人告訴你的方法最多只能充當一個(gè)指路標的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著(zhù)做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。

 、诹杏媱澲皇且环N手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時(shí)候,列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習任務(wù)。

 、蹌傞_(kāi)始列計劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計劃過(guò)高過(guò)低都是自然的,只要不斷調整,不斷改進(jìn),很快就會(huì )適應這種方法。

 、苋魏螌W(xué)習計劃剛執行起來(lái)都難免會(huì )遇到一些困難,但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學(xué)習以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。

 、荨皥猿帧笔怯媱潓(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習是一個(gè)周期比較長(cháng)的過(guò)程,今天的努力,并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費時(shí)間與精力,并對人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計劃時(shí),一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。

  篇三:

  高三的學(xué)習一定要抓基礎,并把知識網(wǎng)絡(luò )化、系統化,在此基礎上學(xué)以致用,應用到實(shí)際生活中。因為現在的高考正由知識型向能力型轉化。

  1、把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總、分析了解自己的長(cháng)處,找出欠缺或不足,這樣,實(shí)施下一步學(xué)習計劃才會(huì )“有的放矢”。

  2、利用暑假補缺、補漏。先補容易補的知識,后補有難度的知識。只有循序漸進(jìn)、由淺入深,才會(huì )做到“事半功倍”。

  3、制訂長(cháng)期有效的暑期、高三學(xué)習計劃。根據自身實(shí)際知識和智力水平以及身體條件,制訂長(cháng)期、合理的學(xué)習計劃,并且要持之以恒,避免“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”。

  4、將學(xué)科知識“類(lèi)化、細化、系統化”,作全面復習安排。要高屋建瓴,將各科知識分門(mén)別類(lèi);先宏觀(guān)調控,再精耕細作;對各科知識如此梳理,學(xué)習才會(huì )有章法,解題思路才會(huì )更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。

  5、嚴格合理安排作息時(shí)間。根據自身生物鐘以及對各學(xué)科的吸取程度,制訂合理的作息計劃。根據上下午時(shí)間段對文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排;每一次的學(xué)習時(shí)間不宜過(guò)長(cháng),感到疲倦時(shí)就適當休息,不要打“疲勞戰”。

  6、勞逸結合,適當放松,注意體育鍛煉。要注重學(xué)習效率,學(xué)會(huì )學(xué)習,把主要精力用在刀刃上。因此,要學(xué)會(huì )放松,適當進(jìn)行體育鍛煉,以增強體質(zhì),保證長(cháng)時(shí)、高效的學(xué)習。

  了解高考變化

  新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間,了解以往考試的基本情況,如試卷結構、試題特點(diǎn)等,對高考有一個(gè)基本的認識,還要了解一下今年的考試變化,包括題型、內容、題量、分值等,把握高考趨勢,明確復習重點(diǎn),只有對高考有較全面的了解,復習時(shí)才能做到心中有數。

  心理調節方面:鼓勵“立長(cháng)志”避免“常立志”

  每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前,要冷靜、認真地思考一下自己的奮斗目標。當然,這不是說(shuō)憑借自己心頭一熱,有感而發(fā)的所謂“豪言壯語(yǔ)”。志向要有根有據。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長(cháng)作支撐,確立的目標以自己的實(shí)際能力和愛(ài)好為根本。所謂有“據”是指自己確立的目標符合社會(huì )的需要,具有社會(huì )價(jià)值,而不僅僅是自己的主觀(guān)遐想。這是考生確立志向時(shí)需要認真思考的問(wèn)題。

  既要做好“長(cháng)打算”又要做好“短安排”

  飯要一口一口地吃,事要一件一件地做。新高三學(xué)生面對將近10個(gè)月的應試準備,既要做好切實(shí)可行的周密計劃,又要做好及時(shí)調整自己復習策略的準備。這樣才能以好的方法獲取好效果。

暑期學(xué)習計劃 篇2

  數學(xué)

  1.看數學(xué)書(shū) ,盡量把基礎的知識懂透。暑假時(shí)間比較多,自主學(xué)習的時(shí)間較多,所以要好好把握。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂,為下學(xué)期的學(xué)習做下鋪墊。

  2.學(xué)數學(xué),不做題是不行的,數學(xué)講究見(jiàn)多識廣,很多題目看起來(lái)比較難,但是如果是你做過(guò)的,就很容易20xx年最新初二暑期各科學(xué)習計劃20xx年最新初二暑期各科學(xué)習計劃。

  3.數學(xué),假期補課可以適當安排,畢竟初一,不用太緊張,補課要有針對性,對自己不懂,或不是很懂的東西才補。

  4.適當的預習也是有必要的,初二的重點(diǎn)應該是分式和三角形,可先對較基礎的`東西進(jìn)行預習。當然,能力不同,要求不同

  語(yǔ)文

  語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應該比較輕松,主要是背誦下期的一些古文,這個(gè)很重要,為開(kāi)學(xué)的學(xué)習打下號基礎

  英語(yǔ)

  記單詞,盡量在開(kāi)學(xué)前將課本上的單詞記下來(lái),還可以買(mǎi)跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀 ,這很有用。復習就是記學(xué)過(guò)的單詞,盡量都會(huì )寫(xiě) 20xx年最新初二暑期各科學(xué)習計劃初三作文。還有就是背課文,增強語(yǔ)感。

  物理

  物理是初二新增加的科目,雖然之前孩子們沒(méi)有學(xué)習過(guò),但是肯定接觸過(guò),所以孩子自己也是可以進(jìn)行預習的,如果還是不放心,那么可以配備一本基礎的課輔書(shū)籍。初二的物理不是很難,如果能夠在暑假將課本預習一遍,開(kāi)學(xué)后上課認真聽(tīng)講應該問(wèn)題不大。

暑期學(xué)習計劃 篇3

  每天:英語(yǔ):練習聽(tīng)力和口語(yǔ),聽(tīng)讀典范英語(yǔ)、8b英語(yǔ)書(shū)45分鐘,做英語(yǔ)完形、閱讀一篇(8b、9a),弄懂期末復習資料題目。

  語(yǔ)文:閱讀推薦文章2-3篇約一個(gè)小時(shí),閱讀后書(shū)寫(xiě)閱讀心得體會(huì ),記在專(zhuān)門(mén)筆記本上。

  周一、三復習初二物理,下午物理測試卷一張,弄清錯題。周二、四復習數學(xué),做下午數學(xué)測試卷一張,弄清錯題。

  每周上交作文一篇,并養成寫(xiě)日記的習慣。

  雙休日:自由安排,空余時(shí)間看爺爺奶奶、外公外婆,和他們通電話(huà)問(wèn)候,適當時(shí)間和爸爸媽媽一起參加戶(hù)外活動(dòng),多做有意義的事情。連續學(xué)習2個(gè)小時(shí)候要適當休息,注意保護視力。飲食要注意,可以喝白開(kāi)水吃些水果。

  附:物理、數學(xué)要多做題目,特別是課間45分鐘一定要注意力集中,認真聽(tīng)講,弄清所教的內容,空余一定要溫習,熟記內容并舉一反三。做題目時(shí)候要運用所學(xué)知識,把已知條件用足,通過(guò)已知條件推出所有的可以用的`。錯題要認真分析原因,錯在哪里,弄懂每個(gè)步驟。物理書(shū)本上的小知識要學(xué)會(huì )貫通,通過(guò)做題目反過(guò)來(lái)論證已知,熟記公式和概念。

  語(yǔ)文要善于閱讀,首先要喜歡閱讀,培養興趣,然后選擇一些適合的文章或書(shū)籍,最后,要通過(guò)學(xué)習閱讀,鍛煉思考分析和寫(xiě)作能力,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。不要排斥異類(lèi)書(shū)籍,包括上網(wǎng)的時(shí)候也可以看些寫(xiě)的好的散文,接受一些新的觀(guān)點(diǎn),理念,從中啟發(fā)。

  英語(yǔ)的話(huà)要經(jīng)常閱讀,培養語(yǔ)感,在記熟單詞的同時(shí)要不停閱讀,爭取能背誦文章,然后選擇一些閱讀理解適當性的訓練,鍛煉自己的閱讀聽(tīng)寫(xiě)能力。

暑期學(xué)習計劃 篇4

  炎炎夏日的炙烤中,學(xué)子們的暑假已經(jīng)過(guò)去近半,通常我們把一個(gè)學(xué)年的第二學(xué)期稱(chēng)為考試學(xué)期,經(jīng)過(guò)了這樣一個(gè)考試學(xué)期的拼搏,身心有點(diǎn)疲憊的學(xué)子們,在休息了一段時(shí)間后,心理的緊張得到了很好的調節,體力的透支得到了補充,F在,就到了靜下心來(lái),回顧過(guò)去的學(xué)業(yè),思考來(lái)年挑戰的時(shí)候了。特別是我們初中的學(xué)生,有必要重新審視自己在學(xué)習態(tài)度的調整、方法的積累、能力的增強等方面的狀況,制定出一份合適自己的暑假生活學(xué)習計劃,無(wú)論對自己的學(xué)業(yè)還是有序的生活,都是很有好處的。

  A份計劃:(自律型英語(yǔ)、數學(xué)為相對弱項)

  新初二年級以上。此類(lèi)計劃比較合適有一定自律能力,具備一定學(xué)習能力,特別是具有自學(xué)能力的學(xué)生使用。

  一、計劃實(shí)施的目標:

  1。提高自己在英語(yǔ)、數學(xué)(物理)的學(xué)習能力;

  2。加強運動(dòng),提高身體素質(zhì);

  3。學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。

  二、具體措施:

  1。組織好學(xué)習小組,以三個(gè)人一組為好,進(jìn)行合作性學(xué)習。(學(xué)習水平相當的同學(xué)組成小組比較合適)

  2。按教材知識前后的順序,整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數學(xué)(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據老師的推薦去買(mǎi)一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導材料)

  3。把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。

  4。把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理,打開(kāi)教科書(shū),逐題進(jìn)行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目,進(jìn)行練習、強化。

  5。無(wú)論在訂正試卷習題,還是在做輔導材料時(shí),遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書(shū)館去找參考書(shū),可以去找老師,也可以進(jìn)行挑戰性競賽,看誰(shuí)先解決問(wèn)題。

  6。把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過(guò)程背出來(lái),進(jìn)行接替方法的積累。

  7。到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì )業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓練班,提高自己的英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力,和英語(yǔ)學(xué)習素質(zhì)。

  8。對于新初三的學(xué)生,可以在暑期中參加一些競賽輔導班,為新學(xué)年的各類(lèi)競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新初三的課本,提前了解初三的學(xué)習內容)

  9。每周打兩次球,游三次泳,增加運動(dòng),提高體能。

  10。每天晚上,聽(tīng)音樂(lè ),上網(wǎng)瀏覽,看書(shū)讀報,和同學(xué)聊天等,做自己有興趣的事。

  11。每周跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚(yú)之類(lèi),再做一些力所能及的家務(wù)。

  三、時(shí)間安排:

  1。一星期學(xué)習五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。

  2。每天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。

  3。晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。

  4。雙休日去看一些有益的展覽會(huì ),或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。

  四、督促自律:

  1。設計好每天的生活學(xué)習評價(jià)表,對自己每天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。

  2。合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促,執行暑期生活、學(xué)習計劃有始有終。

  B份計劃:(督促型語(yǔ)文、數學(xué)為弱項)

  此類(lèi)計劃具有督促性,合適尚須家長(cháng)督促、老師幫助的學(xué)生。

  B份計劃中,特別重視學(xué)生學(xué)習自信、興趣及學(xué)習自制力的培養和家長(cháng)、老師的幫助。

  一、計劃實(shí)施的目標:

  1。提高自己在語(yǔ)文、數學(xué)等方面的學(xué)習能力。

  2。加強運動(dòng),提高身體素質(zhì)。

  3。學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。

  二、具體措施:

  1。針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習目標進(jìn)行反思,調整。

  2。在家長(cháng)的指導下,寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習計劃。(安排好每天復習進(jìn)度的明細內容)

  3。把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。

  4。把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄,打開(kāi)教科書(shū),逐題進(jìn)行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目,進(jìn)行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)

  5。遇到無(wú)法解決的困難,按教科書(shū)的學(xué)習順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn),然后可以請老師一起幫助解決。

  6。每周二次帶著(zhù)學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題;丶液筮\用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強化練習,填補自己的學(xué)習漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習順序,切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)7。每次完成習題的訂正,將錯題訂正的.全過(guò)程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累。

  7。一星期打兩次球,游三次泳,增加運動(dòng),提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè )等,做自己有興趣的事)

  8。一星期跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚(yú)之類(lèi),再做一些力所能及的家務(wù)。

  三、時(shí)間安排:

  1。一星期學(xué)習五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。

  2。每天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂(lè )活動(dòng))

  3。雙休日去看一些有益的展覽會(huì ),或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。

  四、家長(cháng)督促:

  1。設計好每天的生活、學(xué)習評價(jià)表,對自己每天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。

  2。家長(cháng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習計劃執行的情況和進(jìn)度,及時(shí)幫助解決執行中的困難。

  3。家長(cháng)在幫助學(xué)生執行計劃時(shí),也要尊重學(xué)生的要求,切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度的調整和學(xué)習興趣的提高。

  總結:

  任何一種計劃的制定,不過(guò)是給自己設立一個(gè)進(jìn)步的目標,這個(gè)目標的實(shí)現,關(guān)鍵在于能否努力去實(shí)踐。所以,在這兩份計劃中,對實(shí)踐計劃的步驟和方法指導比較多,因為有了目標,不知道如何去做,也是一件痛苦的事。我們知道,有許多學(xué)生都有自己的獨特有效的學(xué)習方法,你可以盡情地發(fā)揮,也可以從我們提供的計劃里獲得一點(diǎn)新的啟示,完善你的學(xué)習。

暑期學(xué)習計劃 篇5

  各學(xué)院:

  為深入推進(jìn)人才培養模式改革,拓寬大學(xué)生的國際視野,加快培養國際化高素質(zhì)人才,根據學(xué)!蛾P(guān)于進(jìn)一步突出教學(xué)工作中心地位提高本科教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》等相關(guān)規定,學(xué)校決定20xx年繼續實(shí)施“優(yōu)秀本科生國際交流學(xué)習計劃”,擬選派19名品學(xué)兼優(yōu)的本科學(xué)生赴我校合作學(xué)校英國伯明翰城市大學(xué)參加雙方共同舉辦的“暑期學(xué)分認證修習項目”;擬選派6名品學(xué)兼優(yōu)的本科學(xué)生參與xx省教育廳對外交流服務(wù)中心組織實(shí)施的美國俄亥俄州立大學(xué)或美國哥倫比亞大學(xué)等游學(xué)項目。

  現就有關(guān)事項通知如下:

  一、選派對象

  國際交流學(xué)習計劃的選派對象,原則上為我校在籍全日制普通本科生(20xx屆畢業(yè)生除外)。選派對象應符合以下基本條件:

 。ㄒ唬釔(ài)祖國,遵紀守法,品學(xué)兼優(yōu),身心健康。

 。ǘ⿲W(xué)業(yè)成績(jì)優(yōu)異,具備良好的學(xué)科基礎知識和專(zhuān)業(yè)發(fā)展潛力。

 。ㄈ┻_到所赴國家(地區)語(yǔ)言水平的要求,具有良好的英語(yǔ)溝通能力,能使用英語(yǔ)進(jìn)行課程學(xué)習。

 。ㄋ模┘彝ビ袇⒓禹椖康南鄳(jīng)濟承受能力。

 。ㄎ澹┘议L(cháng)同意學(xué)生參加該項目。

  二、項目?jì)热?/strong>

 。ㄒ唬┱n程學(xué)習。學(xué)生正式參加專(zhuān)業(yè)學(xué)分課程和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓課程;課堂內學(xué)習為三周密集型授課,了解國(境)外學(xué)科前沿和專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài),培養學(xué)生的領(lǐng)導力和創(chuàng )新力。

 。ǘ┛蒲杏柧。利用國(境)外優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)設備,在實(shí)驗室、工程技術(shù)研究中心、科技文獻中心等開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)踐、畢業(yè)設計或實(shí)驗研究;在國(境)外知名教授指導下,參與科研課題或聯(lián)合攻關(guān),進(jìn)行研究性學(xué)習和訓練。

 。ㄈ⿲(shí)踐活動(dòng)。項目期間,學(xué)生將赴牛津大學(xué)參觀(guān),同時(shí)還將參觀(guān)倫敦、愛(ài)丁堡、牛津、埃文河畔斯特拉特福(莎士比亞出生地)、華威城堡等地歷史、文化名勝,了解國(境)外人文歷史和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展成就。

 。ㄋ模┠芰﹀憻。培養多元化的文化觀(guān)念和思維習慣,鍛煉獨立自主和團結合作精神;提高語(yǔ)言運用和交往溝通能力,提升綜合素質(zhì)。

 。ㄎ澹⿲W(xué)分認可。參加本次國際交流學(xué)習,若成績(jì)合格,可以認定為我校創(chuàng )新教育課程1學(xué)分。

  三、選拔程序

 。ㄒ唬┌l(fā)布信息

  學(xué)校確定項目?jì)热菁耙、項目申請流程等事項,并向學(xué)院公布。

 。ǘ⿲W(xué)生選拔

  1.組織報名:學(xué)院下發(fā)選拔通知,明確選拔條件。學(xué)生自愿報名,提出書(shū)面申請,《赴海外國際交流學(xué)習報名表》見(jiàn)附件1。學(xué)生在提交報名表的同時(shí),還需要提交個(gè)人情況介紹、成績(jì)單、各類(lèi)獲獎證書(shū)復印件。

  2.資格審查:學(xué)院根據相關(guān)規定,對學(xué)生的申請材料進(jìn)行資格初審,將申請名單匯總后向學(xué)校推薦。

  3.考核選拔:學(xué)校統一對申請學(xué)生組織考核,考核內容包含外語(yǔ)能力、專(zhuān)業(yè)能力(主要考核學(xué)業(yè)成績(jì))和綜合素質(zhì)(主要考核品德及身心素質(zhì))等。

  4.擇優(yōu)推薦:學(xué)校根據申請人在考核中的綜合表現,擇優(yōu)遴選,在同等條件下,各類(lèi)人才培養模式改革試點(diǎn)班學(xué)生優(yōu)先選拔。名單在校內公示。

 。ㄈ⿲徍舜_定

  公示無(wú)異議后,確認參加國際交流計劃項目學(xué)生名單。

  四、國際交流學(xué)習安排

 。ㄒ唬┯骱渤鞘写髮W(xué)學(xué)習交流項目(學(xué)校組織)

  1、學(xué)校簡(jiǎn)介

  英國伯明翰城市大學(xué)(BirminghamcityUniversity)是英國最大的現代化,綜合性的高等學(xué)府之一。其歷史最早可追述到1843年,大學(xué)有350個(gè)本科和研究生教育課程,包括語(yǔ)言,預科,本科,碩士、以及博士層次的教育,專(zhuān)業(yè)涵蓋了管理、建筑、藝術(shù)、環(huán)境科學(xué)、計算機、工程、教育、法律、社會(huì )科學(xué)及音樂(lè )等領(lǐng)域。大學(xué)一直致力國際合作,包括中國,印度、加拿大等。大學(xué)共有24,000多名在校學(xué)生,國際留學(xué)生20xx多人,分別來(lái)自80多個(gè)不同國家。

  我校與英國伯明翰城市大學(xué)在中外合作辦學(xué)、學(xué)生交換等方面等方面有深入的合作關(guān)系,20xx年雙方合作舉辦的網(wǎng)絡(luò )工程專(zhuān)業(yè)本科教育項目獲得教育部批準。

  2、項目時(shí)間

  英國伯明翰項目擬于20xx年7月17日赴英國伯明翰城市大學(xué)進(jìn)行課程研修、計劃于8月8日回國,(具體時(shí)間以最終簽證時(shí)間為準)。學(xué)校對項目進(jìn)行統一組織統一管理。

  3、組織管理

  國際交流學(xué)習活動(dòng)實(shí)行統一組織,集中安排。國際交流活動(dòng)出發(fā)前,學(xué)校組織入選人員制訂切實(shí)可行的交流計劃,明確學(xué)習內容和標準;期間,要認真完成學(xué)習任務(wù),積極開(kāi)展科學(xué)研究,鉆研學(xué)科專(zhuān)業(yè)難題,達到規定的學(xué)業(yè)要求;國際交流結束后,須提供合作高;驅煂ζ鋵W(xué)習情況做出的`綜合評價(jià),撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文或報告,遞交國際交流學(xué)習計劃執行報告和學(xué)習總結。達到國(境)外高校課程學(xué)習要求并獲得學(xué)分的,回國后可根據學(xué)校相關(guān)規定予以認定或成績(jì)轉換。

  4、國際交流學(xué)習費用(以下費用均指人民幣)

  英國伯明翰項目所有參加學(xué)生都將獲學(xué)校國際交流計劃項目經(jīng)費資助。項目費用共計3.9萬(wàn)元(包含在英國期間的學(xué)費、食、宿、交通及參觀(guān)費;國際和國內段交通費用及保險費等)。學(xué);蚴〗逃龔d資助2萬(wàn)元/人,學(xué)生個(gè)人承擔1.9萬(wàn)元/人。另外,辦理護照費、簽證費等費用由學(xué)生個(gè)人承擔。

 。ǘ﹛x省教育廳游學(xué)項目

  教育廳游學(xué)項目通知尚未發(fā)布,屆時(shí)以省教育廳通知為準。

  xx省教育廳游學(xué)項目20xx年海外游學(xué)經(jīng)費預算為5.5萬(wàn)元,包括國外學(xué)費、住宿、交通費、境外旅游保險以及往返國內、國際機票費,護照、簽證費和赴美國駐華使(領(lǐng))管簽證面談的交通費。學(xué);蚴〗逃龔d資助2萬(wàn)元/人,學(xué)生個(gè)人承擔余下3.5萬(wàn)元費用。20xx年所需相關(guān)費用屆時(shí)以xx省教育廳的通知為準。

  五、有關(guān)要求

 。ㄒ唬┱埜鲗W(xué)院于4月8日(下周五)前將推薦的學(xué)生匯總名單紙質(zhì)版及電子版報至教務(wù)處。

 。ǘ⿲W(xué)校審核確定參與國際交流學(xué)習的學(xué)生名單后,統籌實(shí)施有關(guān)交流學(xué)習安排。

  教務(wù)處聯(lián)系人:李xx,聯(lián)系電話(huà):xx

  國際交流合作處聯(lián)系人:徐xx,聯(lián)系電話(huà):xx

暑期學(xué)習計劃 篇6

  中學(xué)學(xué)習與小學(xué)學(xué)習比較的變化

  1、形象到抽象的變化

  小學(xué)習慣了用自然數,突然要用字母代替數(代數的來(lái)歷),很不習慣,而且字母可以表示任何一個(gè)數,字母a居然可以表示一個(gè)負數,讓很多同學(xué)不可思議!

  2、課堂容量會(huì )逐漸增大

  小學(xué)已經(jīng)適應了老師認真細致的講解過(guò)程,中考,初中隨著(zhù)內容加深,課堂容量會(huì )增大很多。所以要求課前預習與課后復習,這樣可以提高課堂效率,也可以幫助更好消化吸收老師課堂講解的知識。以前課堂還可以開(kāi)下小差,自己課下努力下還可以補會(huì )來(lái),現在是稍不留神就錯過(guò)了重要的重點(diǎn)與難點(diǎn),課后花幾倍時(shí)間也未必能彌補回來(lái)!課堂效率很重要

  3、口頭表達到書(shū)面學(xué)科語(yǔ)言的準確表達

  小學(xué)做題目老師更多只注重結果,不過(guò)多關(guān)注解題過(guò)程,中考是按過(guò)程給分的,準確的用學(xué)科語(yǔ)言表達自己的解題思路成了一大難題!

  4、學(xué)科增加,時(shí)間沒(méi)變

  中學(xué)課程遠遠多于小學(xué),要求均衡分配各科的學(xué)習時(shí)間,提高單位時(shí)間學(xué)習效率!

  初一升初二暑期各科“超前學(xué)習”計劃

  馬上就要來(lái)臨,很多正忙著(zhù)給孩子們找適合自己孩子的假期班。放假不等于放松,適當學(xué)習還是必要的,假期確實(shí)是一個(gè)對孩子進(jìn)行針對輔導的好機會(huì ),假期時(shí)間長(cháng),完全可以讓孩子做到學(xué)習和休息兩不誤。但是諸位家長(cháng)一定要弄明白假期里為什么要學(xué)習?學(xué)習什么?怎么學(xué)習?

  因為女兒要升初二,所以想說(shuō)一下初一升初二的孩子假期里的學(xué)習。面臨初二的挑戰,不再僅僅是認真跟著(zhù)走就能解決的了。想要在這“兩極分化”的一年里向優(yōu)秀前進(jìn),自主學(xué)習,提前預習等一些良好和習慣,那么就請從這個(gè)假期開(kāi)始吧。

  我的建議是:抓好課前預習,規劃時(shí)間分配,分散整體任務(wù),安排重點(diǎn)突擊。

  數學(xué)一定要提前做大預習:

  對于數學(xué)來(lái)說(shuō),即將成為初二的同學(xué),初二這一年是關(guān)鍵年。

  初二數學(xué)所學(xué)的部分,占整個(gè)初中階段知識點(diǎn)的一半。這是一個(gè)很驚人的分量。中考幾何的重頭戲:三角形全等和它的三大轉換,都要在初二全部講完。這一部分學(xué)習的難度,大家可以問(wèn)問(wèn)學(xué)校里的學(xué)哥學(xué)姐。即使是在不錯的,對三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外,還有平行四邊形和梯形的加入。

  初二的代數主要分兩部分來(lái)講:式和函數。

  初一的學(xué)習主要集中在代“數”上,對學(xué)生整體思想的要求不夠。到了初二,分式、根式、、乘法公式、整式乘除、因式分解,全部是式子間的運算。這對學(xué)生的思維要求立馬上了一個(gè)臺階。學(xué)生學(xué)起來(lái),需要一個(gè)適應過(guò)程。對于學(xué)生來(lái)說(shuō),要么提前培養;要么在上擠出這部分適應的時(shí)間。

  另外,函數這一部分要求學(xué)生對變化的數有整體趨勢的把握。也是一種新的思維要求。

  初二這一年,之所以說(shuō)對數學(xué)很關(guān)鍵,不單單因為數學(xué)任務(wù)變多變難,還有一個(gè)原因是:一門(mén)新的理科類(lèi)學(xué)科要和數學(xué)搶時(shí)間。那就是“物理”。

  物理是你能不能保持優(yōu)勢的考驗:

  物理這門(mén)學(xué)科,入門(mén)很快,但真正要學(xué)懂,其難度不亞于數學(xué)。初二年級開(kāi)設的物理對初一孩子是個(gè)全新的領(lǐng)域,如果不能夠提前對所學(xué)知識進(jìn)行一定的了解,在知識點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候,就很難跟上實(shí)驗班的步伐。所以孩子們可以在暑期提前學(xué)習以更好的做好迎接兩極分化的初二的準備。物理學(xué)習的好壞也是決定你在初二能否保持優(yōu)勢學(xué)習的重中之重。

  學(xué)習決不能忽視:

  很多孩子都在外面學(xué)習英語(yǔ),有的都學(xué)到新三了,會(huì )感覺(jué)初中英語(yǔ)沒(méi)什么,認為可不用學(xué)。錯了,記住英語(yǔ)一定要每天都學(xué),但不贊成學(xué)課本,可以學(xué)習新概念教材,增加單詞量和知識點(diǎn),循環(huán)大背誦一定有搞,每天至少十分鐘的聽(tīng)力一定要有,假期要看三部英文版的。學(xué)習要做到有,定時(shí)、定量、定期 中考,并做筆記。

  要重視多讀多寫(xiě):

  讀對寫(xiě)的影響是很大的。假期語(yǔ)文的學(xué)習主要是多讀課外書(shū)、抄好詞好句積累。在讀書(shū)的同時(shí)抄下好的詞語(yǔ)、句子,甚至段落。但是要指導孩子從所讀的文章中摘抄,而不是從詞語(yǔ)書(shū)上抄,否則收獲不大。要“廣積糧”而不必“深挖坑”,就是要多讀、多練,讓讀書(shū)成習慣。另外多練筆寫(xiě)日記,讓孩子把平時(shí)觀(guān)察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來(lái),思考整理,寫(xiě)成周記或日記,有話(huà)則長(cháng),無(wú)話(huà)則短,日積月累,寫(xiě)作的素材就多了,分析綜合能力也跟上了。課余練筆,源于生活這股活水,孩子隨心而至,多寫(xiě)真情實(shí)感,入情入理,還防止了套式、抄襲作文的出現,“多練筆生花”。優(yōu)秀的作文就是練出來(lái)的。

  家長(cháng)們都知道這個(gè)暑期是連接“不分上下的初一”和“兩極分化的初二”的關(guān)鍵時(shí)期。在暑假進(jìn)行“超前學(xué)習”能夠讓孩子們領(lǐng)先一步,有效分擔初二學(xué)習的難度和進(jìn)度。但建議假期學(xué)習以孩子自主學(xué)習為主。

  中小學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)

  中小學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)是人類(lèi)學(xué)習活動(dòng)的一種特殊形式,它有別于人類(lèi)一般的學(xué)習活動(dòng),有它特有的特點(diǎn)。

  第一,中小學(xué)生的學(xué)習是以掌握書(shū)本上的間接知識經(jīng)驗和培養自己的能力、發(fā)展智力為主。

  中小學(xué)生在學(xué)校學(xué)習,首先要掌握人類(lèi)長(cháng)期積累起來(lái)的社會(huì )歷史經(jīng)驗、知識,即間接知識經(jīng)驗,中小學(xué)生學(xué)習的教科書(shū)上的知識就是這些間接知識經(jīng)驗的具體表現。學(xué)生進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行學(xué)習的主要目的之一就是掌握這些知識經(jīng)驗,從而為社會(huì )的進(jìn)步和實(shí)現自己的理想打下良好的基礎。

  中小學(xué)生學(xué)習的另一重要目的就是培養和獲得技能,發(fā)展智力,如觀(guān)察技能、記憶技能、想象技能、思維技能、創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的技能,以及個(gè)人的一些特殊才能。這些技能的培養與獲得都是學(xué)生學(xué)習知識和今后順利地適應社會(huì )生活的基礎。

  第二,學(xué)生的學(xué)習主要是在教師的指導下,有目的、有計劃、有組織地進(jìn)行,同時(shí)伴隨有大量的自學(xué)活動(dòng)。

  學(xué)生的學(xué)習主要是在教師的指導下進(jìn)行的,中學(xué)生階段是學(xué)生接受老師指導最多的階段。小學(xué)時(shí)期學(xué)生的學(xué)習內容較單一,老師們注重的是對學(xué)生進(jìn)行集體的組織和指導。進(jìn)入中學(xué)以后,學(xué)習內容變得復雜了,語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)、外語(yǔ)、史地生等課程都要學(xué)習,中學(xué)生因而會(huì )接觸到數量更多的老師,但老師們在對學(xué)生進(jìn)行集體組織的基礎上,更注重從人際關(guān)系和每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),對中學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導,因而中學(xué)生有更多的機會(huì )接受老師的指導。升入大學(xué),教師對學(xué)生學(xué)習的指導便會(huì )越來(lái)越少了。由此可知,中學(xué)生的學(xué)習的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)是老師的組織和指導在學(xué)習過(guò)程中占有重要地位。

  另外,到了中學(xué)階段,學(xué)生已經(jīng)具備一定的自學(xué)能力,有的同學(xué)自學(xué)能力很強,但大多數的自學(xué)能力尚在形成和發(fā)展中,還沒(méi)有完全獨立的自學(xué)能力。初中階段是訓練培養學(xué)生自學(xué)能力的關(guān)鍵時(shí)期,升入高中以后,大多數學(xué)生都能進(jìn)行不同程度的自學(xué)活動(dòng)。

  第三,中學(xué)時(shí)期的學(xué)習活動(dòng)是人一生學(xué)習與生活的基礎,也是人學(xué)習和生活的最重要的階段。

  小學(xué)時(shí)期是一個(gè)人學(xué)習生活的啟蒙階段和入門(mén)階段,中學(xué)的學(xué)習才是一個(gè)人以后學(xué)習工作和生活的基礎。在中學(xué)階段,學(xué)習的范圍較小學(xué)時(shí)期突然變得廣闊了,中學(xué)生開(kāi)始廣泛接觸關(guān)于自然界和人類(lèi)社會(huì )的各方面的基礎知識,開(kāi)始掌握社會(huì )的、歷史的、數理化的知識及其原理和規律,中學(xué)生開(kāi)始有了自己的遠大理想和目標,人際關(guān)系有了很大的飛躍,生活變得日益豐富起來(lái),中學(xué)生開(kāi)始獨立地思考問(wèn)題和解決問(wèn)題,個(gè)性品質(zhì)開(kāi)始初步形成,個(gè)人興趣在初中開(kāi)始變得廣泛,在高中則變得單一和集中,愈來(lái)愈對自己熱心的一方面感興趣,并逐步發(fā)展自己的特長(cháng)。廣泛的基礎知識的獲得、個(gè)人的理想和世界觀(guān)及某些個(gè)性品質(zhì)的初步形成和發(fā)展、個(gè)人特長(cháng)的形成等都成為中學(xué)生以后學(xué)習工作和理想的雛形,它對于人的一生都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的、具有決定性的影響。

  如何學(xué)好初一英語(yǔ)做好四件事?

  做好課前預習。在學(xué)習新的單元前,建議初一新生按以下步驟預習:首先,拼讀新單詞,大聲朗讀新單詞,然后聽(tīng)錄音帶,大聲模仿跟讀,直到聽(tīng)熟、會(huì )讀為止;其次,動(dòng)筆寫(xiě)下單詞,加深對單詞記憶;再次,模仿朗讀對話(huà)。

  參與課堂活動(dòng)。在課堂上,學(xué)生應做到“五動(dòng)”:即動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)耳,其中關(guān)鍵的是動(dòng)口。即:抓住機會(huì )積極答問(wèn),敢于在全班同學(xué)面前大聲背誦,敢于參加表演活動(dòng),不要怕犯錯誤。

  課后復習。課后復習內容包括詞匯、句子和訓練習題。復習方式有大聲朗讀和背誦,聽(tīng)錄音帶寫(xiě)詞寫(xiě)句,閱讀相關(guān)語(yǔ)言材料,做評價(jià)練習題。

  運用多種媒介。如:利用英語(yǔ)報刊、電視專(zhuān)欄節目、網(wǎng)絡(luò ),便攜式的音像工具等,可以多學(xué)英文歌曲,常聽(tīng)常讀。

  建立一周學(xué)習檔案

  學(xué)英語(yǔ),抓住課堂45分鐘非常重要。劉老師建議,上課時(shí)應認真聽(tīng)講,做好筆記,無(wú)論聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都要始終活躍。

  課堂上要記錄什么呢?首先是老師講解的重點(diǎn)句子,其次要記下老師板書(shū)的重要內容,最后要記下不懂的地方或者所感所得?梢詫⑦@些記錄在課本上 初中物理,如果遇到了不懂的問(wèn)題,不要浪費很多時(shí)間思索,繼續跟著(zhù)老師的節奏走,下課后再詢(xún)問(wèn)老師。

  同時(shí),建議每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)“一周學(xué)習檔案”,其結構如下:

  我學(xué)會(huì )的單詞和詞組:_____;我學(xué)會(huì )的重要句子:_____;我會(huì )默寫(xiě)的文段:_____.

  在生活中學(xué)英語(yǔ)

  “大家注意一下身邊的商品,可以看到很多英文單詞,你知道它們的意思嗎?在商場(chǎng),我們可以看到大門(mén)上,廁所上都有英文單詞,你明白它們的用法嗎?或者你發(fā)現了某些明顯錯誤嗎?”劉老師建議,做有心人,留心生活中的英語(yǔ)。

  學(xué)會(huì )用英語(yǔ)思考問(wèn)題。堅持每天用半個(gè)小時(shí)時(shí)間,用英語(yǔ)來(lái)思考問(wèn)題,不懂的地方上網(wǎng)查資料;在看新聞或者報紙的時(shí)候,也可以嘗試用英語(yǔ)表達;生活中遇到的新單詞新句子要想法弄明白,化為自己的知識。

  有些電視頻道是英文頻道,有些頻道中有英語(yǔ)節目,堅持多聽(tīng)多看,就會(huì )懂得越來(lái)越多。還可以準備一臺復讀機或者錄音機,堅持每天讀英語(yǔ)。

  新初一學(xué)生如何整理筆記方法大全

  符號記錄法就是在課本、參考書(shū)原文的旁邊加上各種符號,如直線(xiàn)、雙線(xiàn)、黑點(diǎn)、圓圈、曲線(xiàn)、箭頭、紅線(xiàn)、藍線(xiàn)、三角、方框、著(zhù)重號、驚嘆號、問(wèn)號等等,初中學(xué)習方法,便于找出重點(diǎn),加深印象,或提出質(zhì)疑。什么符號代表什么意思,你可以自己掌握,但最好形成一套比較穩定的符號系統。這種方法比較適合于自學(xué)筆記和預習筆記。在操作時(shí)你應注意以下一些準則:

  1.讀完后再做記號。在你還沒(méi)有把整個(gè)段落或有標題的部分讀完并停下來(lái)思考之前,不要在課本上做記號。在閱讀的時(shí)候,你要分清作者是在講一個(gè)新的概念,還是只是用不同的詞語(yǔ)說(shuō)明同樣的概念,你只有等讀完這一段落或部分以后,才能回過(guò)頭來(lái)看出那些重復的內容。這樣做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的東西。

  2.要非常善于選擇。你不要一下子在很多項目下劃線(xiàn)或草草寫(xiě)上許多項目,這樣會(huì )使記憶負擔過(guò)重,并迫使你同一時(shí)刻從幾個(gè)方面來(lái)思考問(wèn)題,也加重你的思維負擔。你要少做些記號,但也不要少得使你在復習時(shí)又只好將整頁(yè)內容通讀一遍。

  3.用自己的話(huà)。頁(yè)邊空白處簡(jiǎn)短的筆記應該用你自己的話(huà)來(lái)寫(xiě),這是因為自己的話(huà)代表你自己的思想,以后這些話(huà)會(huì )成為這一頁(yè)所述概念的一些有力的提示。

  4.簡(jiǎn)潔。在一些雖簡(jiǎn)短但是有意義的短語(yǔ)下劃線(xiàn),而不要在完整的句子下面劃線(xiàn),頁(yè)邊空白處的筆記要簡(jiǎn)明扼要。它們會(huì )在你的記憶里留下更為深刻的印象。在你背誦和復習的時(shí)候用起來(lái)更可得心應手。

  5.迅速。你不可能一整天的時(shí)間都用來(lái)做記號。你先要閱讀,再回過(guò)頭來(lái)大略地復習一遍,并迅速做下記號,然后學(xué)習這一章的下一部分內容。

  6.整齊。你作的符號要盡量整齊,而不要胡寫(xiě)亂畫(huà),否則會(huì )影響你以后的復習和應運。當你以后復習的時(shí)候,整齊的記號會(huì )鼓勵你不斷學(xué)習,并可以節省時(shí)間,因為整齊的記號便于你迅速回憶當初學(xué)習時(shí)的情景,能使你容易而清楚地領(lǐng)悟書(shū)中的思想。

  進(jìn)入初中后如何繼續保持領(lǐng)先地位?

  相信沒(méi)有人不想當第一名,但是并不是每個(gè)人都能成為第一名。那么,怎么樣才能成為第一名呢?

  第一、絕對的自信。自信是成功的基礎。你要相信自己,你是最棒的!你要知道你就是這個(gè)世界上獨一無(wú)二的,即使有和你同名同姓的,甚至和你長(cháng)得一樣的,你都是和他們不一樣的,你有你自己獨特之處,你一定有別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),只是你自己不知道而已。即使現在有人成績(jì)比你好,他是現在的第一名,你也要相信,他不一定比你聰明的多少。其實(shí)我們每個(gè)人的智力是差不多的,成功還在于勤奮。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感!”所以你想要成為第一,就要堅信你一定能成功,一定會(huì )超過(guò)現有的第一名,要有超越別人的勇氣和決心。

  第二、堅強的毅力 初三。要想成為第一名一定要有堅強的毅力。沒(méi)有堅強的毅力的人往往都不能成功,因為他不能持之以恒,堅持不斷的去努力,很容易被困難壓倒。說(shuō)的容易,但是培養堅強的毅力是一件非常艱苦的工作。你可以試著(zhù)從某些方面去培養自己的毅力。比如說(shuō),堅持每天早上起來(lái)跑步,或者讀,持之以恒,每天都不間斷地堅持一個(gè)學(xué)期、一年、兩年、三年,不管風(fēng)雨、疾病、心情等等,任何困難都不能成為你間斷的理由,那么你就已經(jīng)具備了堅強的毅力了,相信你想要成為第一也不是什么難事。

  第三、合理的.目標。要想成為第一名還要有合理的目標。有人說(shuō),什么是合理的目標,我想第一名,并且一直努力,這就不是合理的目標么?沒(méi)錯。但是一般來(lái)講,太大或者太遠的目標往往不能達到。最好的做法是,把目標階段化,簡(jiǎn)單說(shuō)就是把目標劃分成一個(gè)一個(gè)比較容易實(shí)現的小目標。比如說(shuō),你現在處于班上第5名,你想要一步超過(guò)第一名往往比較困難,但是如果你把目標定位“先要超過(guò)第4名”,這個(gè)目標就比較容易實(shí)現。然后再定目標“超過(guò)第3名”、“超過(guò)第2名”、“成為第1名”。這種方法可以靈活運用,比如你想要你的得100分,你不妨從比較容易實(shí)現的小目標開(kāi)始,比如說(shuō),“下次考試一定要上80分”,然后“期中考試一定要上85分”等等,慢慢來(lái),一步一步向你的最終目標沖刺。理論和實(shí)踐都證明,這種方法是達成目標的最好的方法。

  第四、正確的方法。具備了前三項,當然還需要正確的,這樣才可以使我們的學(xué)習事半功倍。學(xué)習越來(lái)越輕松,進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。怎樣才能養成正確的學(xué)習方法呢?這不是一兩句話(huà)可以說(shuō)清楚的,也并沒(méi)有一個(gè)放之四海皆準的套路,每個(gè)人都必須結合自己的實(shí)際情況,摸索出自己的學(xué)習方法。當然,也有一些方法是共通的,我會(huì )在“樊浪的系列”中談到,敬請關(guān)注!

  最后,我祝福你們,同時(shí)也希望你們都能為了第一名而努力,奮斗,輝煌的明天屬于你們!

  初中學(xué)習的技巧與方法

  1、根據課程表安排好每天的學(xué)習時(shí)間和學(xué)習內容,在一張表上寫(xiě)明早晨幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀什么書(shū),中午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)午睡,傍晚幾點(diǎn)到幾點(diǎn)體育活動(dòng)或閱讀,晚上幾點(diǎn)到幾點(diǎn)各安排哪幾科學(xué)習,每一科安排多少時(shí)間,其間休息幾分鐘,幾點(diǎn)鐘睡覺(jué)及起床都安排得一清二楚。每一天所安排的時(shí)間和內容都應兼顧當天的課堂學(xué)習內容,又能兼顧到第二天的新內容,力求使每一科都有保證的學(xué)習時(shí)間,不至于發(fā)生偏科現象。訂下學(xué)習時(shí)間和學(xué)習計劃后,能不受任何外界影響,雷打不動(dòng)地執行,也不受學(xué)習成績(jì)一時(shí)波動(dòng)所左右。在學(xué)習時(shí)遇到不可避免的外界干擾(如別人請酒、朋友偶而拜訪(fǎng)),而把某一科學(xué)習時(shí)間沖掉,則要在近兩天內擠出一些時(shí)間補上。

  2、安排好休息時(shí)間,早上六點(diǎn)多起床就足夠了。一般先鍛煉十幾分鐘,然后安排兩科朗讀、背誦(側重語(yǔ)文、英語(yǔ)科,其它科也可安排讀讀)。中午要午睡一下,在家睡不著(zhù),可提早到學(xué)校,看看一會(huì )兒書(shū),然后伏睡半個(gè)鐘頭(冬天伏睡要注意防著(zhù)涼)。若中午沒(méi)午睡,下午三點(diǎn)左右上課注意力容易分散,人易處于半昏睡狀態(tài),接受力極差,容易浪費課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內容,自己弄清楚則大約要花費2小時(shí)左右。這樣一比較,別人用45分鐘掌握老師所教的內容,而自己自學(xué)一般要花費三倍以上的時(shí)間,且知識運用還不會(huì )熟練,因而效率就達不到別人的1/3。同時(shí),中午未午睡,晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)這段時(shí)間內人往往昏昏沉沉,不得不伏睡一下,這樣又易把其它兩科的學(xué)習時(shí)間沖掉。若晚上伏睡一下,晚上十一點(diǎn)過(guò)后又很難入睡,時(shí)間一長(cháng),容易出現惡性循環(huán)狀況。每天晚上能好好鉆研三~四科,每科安排四十~六十分鐘就足夠了,切不可在一科上花費過(guò)多的時(shí)間。一個(gè)晚上專(zhuān)攻一科看似收效很大,但其它科學(xué)習時(shí)間被擠掉,會(huì )影響到其它科學(xué)習。而貪多學(xué)上六七科,表面上看似乎科科兼顧,但學(xué)得一定很淺,思考問(wèn)題也一定不深,也等于白花時(shí)間。晚上不要超過(guò)十一點(diǎn)睡覺(jué),超過(guò)時(shí)間人還未睡,頭腦會(huì )越來(lái)越興奮,以后往往難以入睡。雖說(shuō)當天可接受較多內容,但第二天就會(huì )疲憊不堪,整天想睡覺(jué),這一天不僅白費,也許還得許多天才能補上,可以說(shuō)晚睡得不償失,自己身體也會(huì )因此搞壞掉。

  每天晚上學(xué)完一科(尤其是動(dòng)腦量大的學(xué)科)后,應安排十分鐘左右的休息時(shí)間,這個(gè)時(shí)間不要呆在教室或房間里,最好到靜靜的校園里或房子外大路上散散步,這樣做既可以借機休息一下,又可以幫助你理一下學(xué)習頭緒,許多新奇的思路、方法往往可以在這時(shí)候萌生出來(lái)(平時(shí)遇到難題時(shí)不妨也這樣散散步,通過(guò)散步思考解決難題)。一直坐在教室不動(dòng),連續性看書(shū)做作業(yè),表面上時(shí)間抓得緊,但所學(xué)的內容容易被后面所學(xué)的內容沖淡,吸收力極差。

  晚上學(xué)習時(shí)間的安排上要注意思維科(數、理、化)與識記科(語(yǔ)、英、史、地、生)插開(kāi),睡前不要安排思維科練習和閱讀,只適于閱讀一些課外內容,這樣容易入睡。

  如果上課常打瞌睡,便說(shuō)明時(shí)間安排上肯定存在問(wèn)題,學(xué)習效率也絕對很低。許多原本基礎較好的同學(xué)就因為不注意這一點(diǎn)而在高考中失利。如果出現這種情況,最好重新調整自己的學(xué)習時(shí)間和休息時(shí)間。

  如果感覺(jué)一周學(xué)習很累,則有必要安排星期六晚上或星期天白天好好休息一下,在家看看電視或去看看電影,也可外出走走,爬爬山或逛逛街都可以。這樣做身心既可得到充分休息,又可乘機觀(guān)察外面的世界,接近大自然,從中汲取靈感,尋得一些文章素材,得到一些啟迪,寫(xiě)出有血有肉帶有真情實(shí)感的文章。這個(gè)時(shí)間最好不要有緊張激烈的活動(dòng)。

  3、當天存疑的問(wèn)題最好當天就問(wèn)同學(xué)或老師,盡量不要拖到第二天。如果當時(shí)沒(méi)人可問(wèn),可以先把書(shū)折起來(lái)做個(gè)記號,或者記在一本專(zhuān)用的疑問(wèn)記錄本上,另找時(shí)間問(wèn)老師和同學(xué)。一個(gè)人具備一種打破沙鍋問(wèn)到底的精神,才可以比別人多懂得一些知識,最終遠遠超越別人。

  4、要學(xué)會(huì )化別人的知識為自己的知識。自己有不懂的地方,向同學(xué)問(wèn)清楚,自己也掌握了,就可以和同學(xué)在這一點(diǎn)上持平;若自己已掌握了某種方法,再將別人更加巧妙的方法學(xué)會(huì ),思路便會(huì )更加開(kāi)闊,以后別人遇到一個(gè)問(wèn)題無(wú)法解決時(shí),自己卻可以從多方面入手解決,思維能力便能遠超別人。所以平時(shí)做完一道題后,不妨問(wèn)問(wèn)其他同學(xué),看他們有沒(méi)有想出其他更加巧妙的解題方法和技巧,有就盡量向他們學(xué)習。即使自己平時(shí)成績(jì)比別人好,這時(shí)也應放下架子謙虛地向別人學(xué)習,畢竟每個(gè)人都有其長(cháng)處。自己往往能通過(guò)這種謙虛的求教而贏(yíng)得別人的尊敬。

  5、每天力求抽一點(diǎn)時(shí)間看一二張含有數、理、化、語(yǔ)文、英語(yǔ)等各種內容的參考性報紙或雜志(如《中學(xué)生學(xué)習報》、《讀者》、《雜文報》、《中學(xué)生數理化》、《中學(xué)生理化報》等)。自己若沒(méi)有訂,可于傍晚抽空到校學(xué)生閱覽室看看。一方面,看看報紙中別人怎樣分析和評論一個(gè)問(wèn)題,想一想別人從哪個(gè)方面入手分析評論這一問(wèn)題,主要觀(guān)點(diǎn)是什么,好在哪里、不足在哪里?不知不覺(jué)中,你就會(huì )發(fā)現 初一,你的分析能力和表達能力在日漸提高,并帶有自己的見(jiàn)解和特色。另方面,看別人怎樣巧用公式、圖象去解決問(wèn)題,想一想別人是如何著(zhù)手的。想清楚了,晚上找來(lái)練習冊,在相應章節找一些題目試用一下,看能否行得通,行不通想一想問(wèn)題出在哪里。方法用熟了,別人的方法就會(huì )成為自己卓有成效的方法。這樣,解題時(shí)思維便不易受到限制,頭腦也遠比別人靈活。

  6、學(xué)習某一章節時(shí),感覺(jué)不會(huì )很清楚,可以找一些參考書(shū)來(lái)看一看相應的章節,自然就比不看清楚得多。若還有不清楚的地方,還可以問(wèn)問(wèn)老師。不要怕問(wèn)老師,看參考書(shū)后還有不懂的地方,往往是比較難的地方,老師也會(huì )很高興給你解答。參考書(shū)自己有最方便,隨時(shí)可以查找,若沒(méi)有參考書(shū),可以向班上同學(xué)甚至老師借,借來(lái)只看有關(guān)的章節(沒(méi)有必要全部看,因時(shí)間不允許),看一下就還給人家,不要拖太久。這樣,別人相信你,以后還可以再借。

暑期學(xué)習計劃 篇7

  為深入貫徹落實(shí)國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要,加強教師隊伍建設,提升教師師德素養和專(zhuān)業(yè)水平,努力培養和造就一支德才兼備、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊伍,根據溫鹿教辦函〔20xx〕21號《關(guān)于做好20xx年鹿城區中小學(xué)、幼兒園教師暑期師德專(zhuān)題培訓工作的.通知》精神,對我校20xx年暑期師德培訓活動(dòng)作如下安排:

  一、培訓主題

  和諧教育,幸福師生。

  二、培訓對象

  全校在職教職員工。

  三、培訓內容與形式

  培訓內容:以深入學(xué)習全國、省、市教育工作會(huì )議與中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要精神為總領(lǐng),以探尋“和諧教育,幸福師生”為目標,以學(xué)習兩屆“全國教書(shū)育人楷!、“最美教師”張麗莉等榜樣事跡為重點(diǎn),緊緊圍繞加強鹿城教育現代化建設、落實(shí)鹿城教育均衡發(fā)展及下一學(xué)期工作展開(kāi)培訓學(xué)習。

  培訓形式:采用專(zhuān)題講座、錄像觀(guān)摩、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式,以學(xué)校為單位,采用集中培訓和分散學(xué)習相結合的形式進(jìn)行。

  四、培訓時(shí)間

  20xx年8月22日至26日,26日進(jìn)行學(xué)科素養測試(具體安排見(jiàn)附件)。

  五、培訓要

  1.學(xué)校建立了暑期師德學(xué)習領(lǐng)導小組,校長(cháng)任組長(cháng),有組織、有計劃、有步驟地實(shí)施師德培訓。

  2.暑期師德培訓期間,要做好培訓考勤、安全管理等工作,通過(guò)討論交流、觀(guān)摩研討等形式提高教師參加培訓活動(dòng)的積極性,增強培訓實(shí)效性,要求參加培訓教師注意結合工作實(shí)際,學(xué)以致用,突出實(shí)效。

  3.本次師德培訓要有書(shū)面考核材料,要求每位教師有個(gè)人培訓筆記,并圍繞這次培訓主題和工作實(shí)際,撰寫(xiě)一篇發(fā)生在自己教育、教學(xué)工作中的師德案例與反思文章,要求真情實(shí)感。

  溫州市鹿城區戍上鄉中學(xué)

  附:戍上中學(xué)20xx暑期師德專(zhuān)題培訓安排表

  培訓時(shí)間 培訓地點(diǎn) 培訓內容 培訓對象

  8月22日周三上午 馬鞍池小學(xué) 專(zhuān)家報告 校級領(lǐng)導干部、學(xué)校中層

  8月22日周三下午 戍上中學(xué) 個(gè)人自學(xué):兩屆“全國教書(shū)育人楷!笔论E 全校教職工

  8月23日周四上午 廣場(chǎng)路小學(xué) 專(zhuān)家報告 校級領(lǐng)導干部

  8月23日周四下午 戍上中學(xué) 個(gè)人自學(xué):“最美教師”張麗莉榜樣事跡 全校教職工

  8月24日周五上午 區實(shí)驗中學(xué) 8:30—11:30《師者:做更好的自己》講座 全區中學(xué)教職工

  8月24日周五下午 區實(shí)驗中學(xué) 2:30—5:30市教育局謝樹(shù)華局長(cháng)《愛(ài)與責任——師德之魂》報告 全區中學(xué)教職工

  8月25日周六上午 戍上中學(xué) 8:30—11:30集中培訓:專(zhuān)題講座——怎樣做一個(gè)幸福的教師 全校教職工

  8月25日周六下午 戍上中學(xué) 13:30—16:30集中培訓:主題研討——最美教師張麗莉學(xué)習交流 全校教職工

  8月26日周日上午 相關(guān)學(xué)校(待定) 學(xué)科素養考試 全區初中教師

暑期學(xué)習計劃 篇8

  1. 規劃好整個(gè)暑假的大致時(shí)間:

  暑假總共一個(gè)半月,這一個(gè)半月的你能用來(lái)學(xué)習的時(shí)間一定要提前計算好,刨去旅游,親戚竄門(mén),課外社會(huì )活動(dòng)的時(shí)間等,剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計劃實(shí)行的學(xué)習時(shí) 間。這一點(diǎn)要總體把握,建立你的時(shí)間概念。雖說(shuō)暑假要勞逸結合,但是我個(gè)人建議,這個(gè)時(shí)間一定不要小于一個(gè)月,不然復習效果不大。

  2. 總結考試,根據自己學(xué)習上的漏洞,制定學(xué)習計劃:

  根據考試中出現的某些現象,找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。,補弱項還是增強項?一般的,彌補弱項,比起強化強項,更容易進(jìn)步。

  原因之一是使用在強項中總結出的好的學(xué)習方法往往可以用于弱項的學(xué)習。

  例如,如果你的英語(yǔ)處于中級階段,語(yǔ)文處于初級階段,那么,你就可以把已經(jīng)證明有效的.英語(yǔ)的學(xué)習方法用于語(yǔ)文,如把英語(yǔ)背單詞方法用于背語(yǔ)文字詞,把英語(yǔ)閱讀的解題技巧用于語(yǔ)文閱讀題等。

  其次,學(xué)習差的課程,使用相對低級的學(xué)習方法就能取得進(jìn)步,而越低級的學(xué)習方法越容易掌握。

  3. 每天學(xué)習時(shí)間的確定:

  根據上面分析出的漏洞的嚴重程度、及對目前學(xué)習影響的程度,確定最先彌補的漏洞。彌補自己的漏洞,是制定學(xué)習計劃的核心。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞。在一個(gè)確定的時(shí)期內,你只能做好一件事情!

  對于需要入門(mén)或者需要突破的課程,你每天必須分配更多的時(shí)間。例如平均計劃安排數學(xué)每天平均學(xué)習1個(gè)小時(shí),你為了突破數學(xué),你每天就要用3個(gè)小時(shí)、4個(gè)小時(shí)。

  必要時(shí)候,必要做法:請個(gè)家教,或者報個(gè)補習班吧,家教和補習班是因人而定的,看你需不需要的問(wèn)題。當然這個(gè)時(shí)間你也要計算進(jìn)去。

  4. 具體的時(shí)間規劃表:

  第1~2個(gè)星期:可以報個(gè)補習班?傮w的補下各科不足的地方。

  第3~5個(gè)星期:具體的按照以下每天的時(shí)間安排,自主復習:

  7:30 -8:30起床梳洗吃早飯

  8:30-9:00背書(shū)背單詞

  9:00-12:00數學(xué)

  12:00-xx:00吃飯午休

  xx:00-xx:00物理

  xx:00-18:00化學(xué)/生物

  18:00-19:00晚飯

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