我的學(xué)習計劃作文集錦七篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的我的學(xué)習計劃作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的學(xué)習計劃作文 篇1
我就要小學(xué)畢業(yè)了。距離全省的小學(xué)會(huì )考只有兩個(gè)月，在這兩個(gè)月里，我們要進(jìn)行最后的沖刺。
為了迎接這次不尋常的考試，充分發(fā)揮我的能力和水平，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習計劃，內容如下：
一、每天做兩道數學(xué)應用題，題不多但要求保質(zhì)保量完成。
二、每天作業(yè)盡量都在學(xué)校完成，到家里看一些課外書(shū)或做一些作業(yè)之外的練習題。
三、要多背一些優(yōu)美字詞句段等文章。
四、數學(xué)，基礎知識要會(huì )背，做題要認真。
我相信，通過(guò)努力，我一定會(huì )在下一次的.考試中，取得令我滿(mǎn)意的成績(jì)。
全力以赴！
我的學(xué)習計劃作文 篇2
新學(xué)期開(kāi)始了我列了一個(gè)學(xué)習計劃給大家瞧瞧！
1.在這學(xué)我要把我在以前的壞毛病改掉應為我已經(jīng)上六年級了，再過(guò)一年的時(shí)間我就該畢業(yè)了，就帶離開(kāi)小學(xué)進(jìn)入初中階段了，如果我再不改掉很有可能影響學(xué)習。
2.我還要認真學(xué)習把我的成績(jì)趕過(guò)來(lái)要不然該影響我升初中的成績(jì)，如果不能進(jìn)入好的中學(xué)將影響我的學(xué)業(yè)，影響我的學(xué)業(yè)更可能影響我的工作、影響我的一生！
3.我將認證對待每一堂課，如果馬虎了一點(diǎn)就可能影響我的`成績(jì)。
4.我將認真對待我的每一次考試，就像人們常說(shuō)的一樣臺上一分鐘臺下十年功。
5.進(jìn)入六年級就相當進(jìn)入了小學(xué)的最后沖刺階段我將限制玩電腦上網(wǎng)，除學(xué)習用電腦以外的時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)而且只有周六周日能玩每次最多能玩一個(gè)小時(shí)每玩一次到下一次必須有與玩電腦的時(shí)間一樣的時(shí)間的間隔不然我的視力很有可能受損，單個(gè)眼睛多不舒服��！
這是我的學(xué)習計劃了理由請老師和爸爸媽媽監督我執行！
我的學(xué)習計劃作文 篇3
轉眼間，小升初到來(lái)了，我的英語(yǔ)學(xué)習計劃也實(shí)施的更加順利。我相信，只有一個(gè)良好的學(xué)習計劃，才能讓我的英語(yǔ)更加出色。
晨起聽(tīng)磁帶、背單詞，午后讀書(shū)籍，晚上做練習 ，這些都已是習慣了。堅持下來(lái)，我的英語(yǔ)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四大塊上都有了全方面的提高，也能應付猛虎般的試題了——
聽(tīng)磁帶，是糾正我們英語(yǔ)發(fā)音的一個(gè)重要途徑。每天模仿磁帶里的'語(yǔ)音和口吻讀，久而久之就會(huì )成為一種習慣。有了標準的讀音，就不會(huì )再為音標題而發(fā)愁了。
閱讀也是必不可少的一部分，英語(yǔ)書(shū)籍、英語(yǔ)雜志、英語(yǔ)小文，都是很好的英語(yǔ)閱讀的選擇。這樣做，既可以開(kāi)闊視野、增長(cháng)見(jiàn)識，讓我了解更多外國的風(fēng)俗和習性。更可以學(xué)習到更多的英語(yǔ)單詞。讀得多了，我在對英語(yǔ)的閱讀理解上也會(huì )有很大的提高。讓英語(yǔ)水平步步高升。
我還將購買(mǎi)一些七年級的英語(yǔ)眾享課程，和名師面對面學(xué)習英語(yǔ)，也是在做一個(gè)英語(yǔ)的拔高。這樣可以提前學(xué)習初中的內容，讓我在升學(xué)后迅速適應。也為升學(xué)考試時(shí)的“突擊題”做防備，讓成績(jì)更加理想。我將把英語(yǔ)的句型結構和表達方法深深地印在腦海里，努力學(xué)好每一詞、走好每一步。
我在博客里發(fā)了2篇英語(yǔ)小文，雖說(shuō)在語(yǔ)法上還有錯誤，但在校訊通里熱心的老師的指點(diǎn)下，最終改正了過(guò)來(lái)。我以后也會(huì )多多注意這些用法，爭取下次不再犯相同的錯誤。我相信，一點(diǎn)一滴的積累，最終會(huì )化為知識傳輸到大腦里的。學(xué)習之余我還會(huì )多多學(xué)習博友們的英語(yǔ)作文，好進(jìn)行對比與學(xué)習。
此外，我還要搜集一些名校真題，抽出時(shí)間練習一下。只有對自己意中的學(xué)校的試題有一個(gè)大體了解，把握才能更大。其次，我可以從每次試題的錯誤中查漏補缺，及時(shí)彌補自己的不足之處。
英語(yǔ)是升學(xué)考試中必不可少的一門(mén)學(xué)科，我將不懈努力，向著(zhù)理想的中學(xué)，沖刺！
我的學(xué)習計劃作文 篇4
“百川東到海，何時(shí)復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲�！边@是我最喜歡的古詩(shī)，它讓我明白了時(shí)間就像江河里的水一樣，過(guò)去了就永遠不會(huì )回來(lái)。
上課的時(shí)候，我常常提醒自己：要積極思考，千萬(wàn)不要開(kāi)小差，一節課只有40分鐘，每分沒(méi)秒都是在積累知識，能提高自己，錯過(guò)了時(shí)間就是縮短了生命��；晚上，面對電視、電腦的誘惑，我默默地對自己說(shuō)：我們學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕�！�
現在不抓緊時(shí)間讀書(shū)，老了還更容易學(xué)嗎？將來(lái)又憑什么報效祖國，建功立業(yè)？電視再好看，我也不能把它放在第一位。每到節假日，在“玩和學(xué)習中，我又面臨著(zhù)艱難的.選擇，但總是“學(xué)習、讀書(shū)”占了上風(fēng)，于是許許多。
我的打算好嗎？你有甚么打算，也說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
我的學(xué)習計劃作文 篇5
時(shí)間過(guò)得好快，轉眼間期末來(lái)了，將要考試了，但這意味著(zhù)我將要升學(xué)了，這是關(guān)鍵時(shí)刻馬虎不得。所以我給自己制訂了一份復習大計劃。
數學(xué)對于我來(lái)說(shuō)是強項，但為了不驕傲、不粗心，我還是要好好復習一下，我要將知識集錦上的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易考點(diǎn)，好好總結，并歸納在一個(gè)本子上，幫助加強記憶與應運。這不，剛幾天已經(jīng)抄了大半本了，厲害吧！
語(yǔ)文復習不能像數學(xué)一樣抄一遍，那樣就要累死了，語(yǔ)文要計劃，我準備把語(yǔ)文書(shū)上的詩(shī)、詞、必背課文背一遍，將詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)聽(tīng)寫(xiě)一遍，日積月累默寫(xiě)一遍，基礎知識扎實(shí)了，多讀課外圖書(shū)，增強閱讀寫(xiě)作能力。練習是檢驗書(shū)本知識最好的方法，要多做習題。
英語(yǔ)我最拿手，復習就簡(jiǎn)單些，只需將老師歸納出的問(wèn)答聯(lián)系與知識集錦上的`七大時(shí)態(tài)復習一遍就OK了，簡(jiǎn)單吧！
好好復習、好好考試，我一定要上一所好初中。至于副課，比較簡(jiǎn)單，不用復習太多，只需將復習題理解、背會(huì )，嘻！再看看復習題，媽呀！成書(shū)了，好厚！
我的學(xué)習計劃作文 篇6
第一：我要好好學(xué)習，天天向上。寫(xiě)字的端正，坐姿要端正，頭要離書(shū)一尺遠。
第二：上課注意聽(tīng)老師講課。不做小動(dòng)作，上課不分心，不在課堂上說(shuō)話(huà)。
第三：上學(xué)不帶小零食，不在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)東西，老師布置的作業(yè)要按時(shí)做完。
我的學(xué)習計劃要牢牢地記住!
我的學(xué)習計劃的延伸閱讀——寫(xiě)作文的注意事項
1.開(kāi)頭的寫(xiě)法
開(kāi)頭的寫(xiě)法：萬(wàn)事開(kāi)頭難，寫(xiě)作文也是如此，但文章的開(kāi)頭很重要。常用的方法有以下幾種：
(1) 背景法：說(shuō)明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、情景等背景。
(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關(guān)人物。
(3) 主題句法：提出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)或論據作為文章要闡明或論述的`主題。
(4) 問(wèn)題法：用提問(wèn)的方式來(lái)引出文章的內容，以引起讀者的注意力。
(5) 驚語(yǔ)法：用令人感到驚奇的句子開(kāi)頭，激起讀者的興趣。
(6) 故事法：以講故事的形式作為文章的開(kāi)頭，在此基礎上展開(kāi)文章。多用于記敘文，也可用于議論文。
(7) 數據法：引用已經(jīng)被證實(shí)的數字來(lái)引起話(huà)題。
(8) 引語(yǔ)法：引用名人名言或常見(jiàn)習語(yǔ)、諺語(yǔ)等作為文章的開(kāi)頭。
(9) 定義法：常見(jiàn)于對標題下定義，然后通過(guò)舉例、邏輯推理等方法加以詳細說(shuō)明。
�。�10）夸張法：以一個(gè)絕對不可能發(fā)生的為前提，吸引讀者
�。�11）側面轉折描寫(xiě)：從另一個(gè)方面來(lái)烘托文章主題，引出下文。
�。�12）設置懸念：激起讀者的興趣，文章格調升華。
2. 正文的寫(xiě)法
(1) 演繹法：
從一般到個(gè)別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說(shuō)明。
(2) 歸納法：
從特殊到一般。具體、個(gè)別的事例出發(fā)，總結出一般的規律。
3.結尾的寫(xiě)法
(1) 簡(jiǎn)要評價(jià)或作結論：文章的最后幾句概括全文內容，并進(jìn)一步肯定文章的中心思想或作者的觀(guān)點(diǎn)。
(2) 首尾照應句： 回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。
(3) 用反問(wèn)句結尾：雖然形式是疑問(wèn)句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。
(4) 提出展望或希望：對未來(lái)提出展望或希望，號召讀者為此而行動(dòng)。
(5) 引用名人名言、諺語(yǔ)、常用習語(yǔ)結尾。
我的學(xué)習計劃作文 篇7
大家好！我是初一（1）班的唐震航。今天很榮幸能和大家一起分享學(xué)習的一些體會(huì )。
我不滿(mǎn)足現狀，渾身熱血沸騰；不允許自己游手好閑片刻，不讓自己的人生乏味。在生活中我常以這樣的一句話(huà)鼓舞自己：凡事盡力即可，切莫茍求自身。成功來(lái)得自然，失敗內心不悔。
學(xué)習毋庸置疑是放飛夢(mèng)想的翱翔。我們朝氣蓬勃，毅力奮發(fā)，掀起了青春的`熱潮。
在學(xué)習上，我個(gè)人認為：學(xué)習態(tài)度端正，“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”；學(xué)習要刻苦，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。以下分享一下我的學(xué)習方法：
1 合理安排時(shí)間，做到不使學(xué)習方生忙亂。
2.上課認真聽(tīng)講，做好課堂筆記。
3.做到學(xué)得活，記得牢，用得上。
4.學(xué)習互助，我經(jīng)常和同學(xué)們一起討論學(xué)習中的難題；解題過(guò)程就是一種心得交流。
5.多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志，這些雜志具有濃厚的文學(xué)色彩，有助于提高文筆。
我會(huì )用胸懷天下的凌云壯志擁抱夢(mèng)想，用虛懷若谷的情懷譜寫(xiě)人生華美篇章！
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