考生高效的復習計劃
許多同學(xué)復習的目的就是為了應付考試�？荚嚳偸且愿鞣N各樣的試題的形式出現，所以，一些同學(xué)復習時(shí)采取的主要策略就是一道接一道地背復習題，或者一道接一道地做題。把該背的題都背了，把該做的題都做了，就算完成了任務(wù)。剩下的事便是等待考試，考試一過(guò)便萬(wàn)事大吉。這種形式的復習特別典型地表現在期末考試前的復習、畢業(yè)考試前的復習以及中考或高考前的復習大量采用的“題海戰術(shù)”。這種形式的復習有許多弊端：缺乏計劃性，盲目地大量背題、做題，忽視課本和基礎知識的復習，不注重平時(shí)復習和積累，帶有突擊性等。
這種形式的復習，在短期內能夠勉強達到應付考試的目的，有的甚至連應付考試的目的也未必達到;從長(cháng)期來(lái)看，不利于知識的保持，考試過(guò)后，為應付考試而記住的知識很快就淡忘了。真正的復習不是單純地記憶知識，而是為了進(jìn)一步地消化理解知識、鞏固知識。為了使復習達到其應有的目的，同學(xué)們在復習時(shí)，應把握以下幾個(gè)要領(lǐng)：
1.復習要有計劃性。
一些同學(xué)認為復習時(shí)按著(zhù)老師的要求去做，上好復習課就可以了，因而沒(méi)有一份屬于自己的.復習計劃。實(shí)際上，教師上復習課，對同學(xué)們的復習指導，是面向全班的。在此基礎上，我們應當制定一份有自己特色的復習計劃，這樣才能取得良好的復習效果。
在制訂復習計劃時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：(1)計劃要全面。要兼顧到所學(xué)習的各個(gè)學(xué)科，不要忽略或放棄任何一門(mén)課的復習。對于較薄弱的學(xué)科，在復習時(shí)問(wèn)上要給以更多的保證。(2)要將單元復習、期中復習和期末復習都納人復習計劃，不要忽略平時(shí)的復習。(3)在制定單科復習計劃時(shí)，要根據教材的知識量、自己過(guò)去掌握的知識量，統籌分配自己擁有的復習時(shí)間。(4)制定復習日程表。這是復習計劃的具體體現。日程表可分為單元復習日程表、期中復習日程表和期末復習日程表。日程表要列出每周的每一天的每一個(gè)不同時(shí)段要復習的主要內容和方式。(5)不要與教師的復習計劃相矛盾。在制定自己的復習計劃時(shí)，首先要考慮與教師的總體復習計劃相一致，把教師的計劃納入進(jìn)去，成為自己復習計劃的一部分，使自己的計劃與教師的復習安排相互補充，相得益彰。
2.要重視對基礎知識的復習。
在復習時(shí)搞“題海戰術(shù)”是復習的一大通病。一味地背題、做題，甚至盲目地追求解一些偏題、難題、怪題，整天泡在一些五花八門(mén)的試題匯編、復習材料之中，而把教材拋在一邊，實(shí)際上是忽略了對最基礎知識的復習，是舍本逐末。
日本有一所學(xué)校叫駿臺學(xué)校，該校所培養的絕大多數考生都考取了名牌大學(xué)，因而倍受世人矚目�！稇嫉耐跖�——徹底掌握基礎知識》是該校幾十年經(jīng)驗的總結。書(shū)中說(shuō)：“如果認為我們是傳授什么特殊訣竅的學(xué)校，那就錯了。建校至今，我們始終強調的是：牢固地掌握基礎知識。如果基礎不扎實(shí)，怎樣拼命努力也是學(xué)不好的。”
基礎知識在哪里?在課本里。課本是學(xué)生學(xué)習和復習的基本依據。課本上很透徹地講解了各門(mén)學(xué)科的基本概念、基本原理、基本知識并通過(guò)例題和精選的帶有典型性和代表性的習題促進(jìn)對這些基礎知識的應用，形成一些基本的操作技能。因此，復習首先要從抓好課本復習人手。吃透課本可以使我們的知識更全面、系統，各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系更明了。掌握了課本上的基礎知識，是復習的根本，也是應付各種考試的“靈丹妙藥”。在對課本上的基礎知識進(jìn)行復習的過(guò)程則要注重對知識的理解，在融會(huì )貫通的基礎上去加深記憶，千萬(wàn)不要死記硬背條條框框。在復習達到一定階段，已系統地掌握了課本上的基礎知識，較好地完成一些基本功的訓練，在此前提下，適當精選一些課外題，作為補充練習，進(jìn)一步鞏固已經(jīng)取得的復習成果是無(wú)可非議的。但切記不要從一開(kāi)始就陷入“題海”而不能自拔。
3.適當做些復習筆記。
絕大多數同學(xué)都有課堂學(xué)習筆記，但很少有同學(xué)做復習筆記。而有些優(yōu)秀生則善于將每一階段復習的成果整理成復習筆記。復習筆記與課堂筆記不一樣。課堂筆記主要在于記，而復習筆記主要在于對復習進(jìn)行總結和整理，不是將復習的內容不分主次地全部抄在本上，而是將復習中的要點(diǎn)、難點(diǎn)選擇出來(lái)，把復習成果以簡(jiǎn)練、形象的形式記錄下來(lái)。整理復習筆記本身也是一個(gè)復習的過(guò)程，而且思維始終處于積極狀態(tài)，加深了記憶，提高了效率。在平時(shí)單元復習時(shí)，將復習成果整理成復習筆記，等到期中、期末復習時(shí)，把復習筆記看一看，就可以迅速達到已有的復習高度，減少不必要的重復勞動(dòng)，使復習一次比一次深入。
在復習過(guò)程中，將一些重要的知識點(diǎn)，如概念、公式、定理、定律、外文單詞等制成卡片，經(jīng)常翻閱，加深記憶。對記熟的內容，不斷精簡(jiǎn)，使復習卡片“由薄變厚，再由厚變薄。”
【考生高效的復習計劃】相關(guān)文章：
BEC高效復習計劃08-18
2018編導專(zhuān)業(yè)考生的復習計劃08-18
考研政治沖刺高效復習計劃11-18
中考生制定寒假復習計劃11-01
中考生的十大高效復習法07-10
中考生國慶假期化學(xué)復習計劃07-09
中考生五大高效復習法07-13
中下水平的中考生如何在寒假高效復習07-10
高效經(jīng)理人如何高效11-11
中考的復習計劃10-14