小學(xué)數學(xué)三年級上冊期中復習計劃
一、復習的主要內容這一冊教材主要包括下面一些內容：兩三位數乘一位數、千克和克的認識、長(cháng)方形和正方形。著(zhù)重給學(xué)生建立質(zhì)量單位千克和克的觀(guān)念。在幾何初步知識方面，在學(xué)生已有的基礎上進(jìn)一步認識長(cháng)方形和正方形，并計算他們的周長(cháng)，繼續發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。
重點(diǎn)有：
1一個(gè)因數是一位數的乘法
2千克和克
3長(cháng)方形和正方形的特征及周長(cháng)計算
二、復習的主要目標
1、引導學(xué)生主動(dòng)整理知識，回顧自己的學(xué)習過(guò)程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。
2、通過(guò)總復習使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強。
3、通過(guò)形式多樣化的復習充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復習活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗、感受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。
4、有針對性的輔導，幫助學(xué)生樹(shù)立數學(xué)學(xué)習信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
三、復習的具體措施
首先要全面了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內容的情況。針對本班實(shí)際情況有的放矢，有點(diǎn)有面的制定出切實(shí)可行的復習計劃。
1、計算部分：
A、口算：堅持經(jīng)常練，每節課都安排3、5分鐘時(shí)間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽(tīng)算，視算，看誰(shuí)做得又對又快。同時(shí)讓學(xué)生在計算過(guò)程中運用。
B、乘法計算：先要復習計算法則以及應注意的地方。重點(diǎn)講解一個(gè)因數中間有0的題目和商中間、末尾有0的題目，
2、應用題部分：著(zhù)重引導學(xué)生分析題里的數量關(guān)系，并聯(lián)系、對比結構相似的題目，讓學(xué)生看到題目的條件。問(wèn)題變化時(shí)，解題的步驟是怎樣隨著(zhù)變化的。
3、圖形部分：引導學(xué)生歸納，整理，幫助學(xué)生分清這幾種圖形的區別和聯(lián)系。
4、計量單位部分：多聯(lián)系生活實(shí)際，加深學(xué)生對它們的認識和運用。通過(guò)千克與克轉換加強知識的鞏固。
5、后進(jìn)生的幫扶措施：重基礎知識的教學(xué);重觀(guān)察、操作、歸納、想象等形式的體驗教學(xué)，加深對知識點(diǎn)的理解;采取互幫互助學(xué)生幫扶，共同提高等幫扶手段。
6、薄弱環(huán)節與突破口的查找：在落實(shí)基礎的情況下，更應關(guān)注空間與圖形，實(shí)踐于綜合運用兩大板塊的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的空間想象能力與生活實(shí)際的綜合運用。
四、復習時(shí)間安排
本學(xué)期學(xué)習內容的回顧與反思 1課時(shí)
千克和克 1課時(shí)
乘法的計算 2課時(shí)
長(cháng)方形和正方形周長(cháng)的計算 1課時(shí)
綜合練習 2課時(shí)
三年級上冊數學(xué)期末復習教案
總復習(一)
教學(xué)目標：顧整理本學(xué)期所學(xué)過(guò)的內容，培養初步的整理意識和自我評價(jià)意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)激趣：
同學(xué)們，到今天為止，我們三年級上學(xué)期的新課程全部結束了。從這節課開(kāi)始，我們將對本學(xué)期所學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行回顧整理。到了現在，我們比一比，看一看，哪位同學(xué)能幫助其他同學(xué)進(jìn)行復習鞏固�？凑l(shuí)最認真，做得最好!
二、本冊教材知識點(diǎn)梳理
| 千克、克、 | 千克、克、噸的認識；體驗1千克1克有多重，單位換算；質(zhì)量單位的運用； | 質(zhì)量單位間的關(guān)系，單位換算； | 結合實(shí)際正確運用質(zhì)量單位 |
| 長(cháng)方形和正方形 | 長(cháng)方形和正方形的聯(lián)系和區別，及基本特征和特點(diǎn)；認識周長(cháng)、周長(cháng)計算；運用周長(cháng)知識解決實(shí)際問(wèn)題。 | 周長(cháng)的計算 | 已知周長(cháng)求長(cháng)、寬、邊長(cháng)的計算；實(shí)際運用 |
| 乘法 | 整十整百整千數乘一位數；兩三位數乘一位數；整十整百整千數除以一位數；解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題 | 口算方法及交流算法的過(guò)程 | ； |
(一)復習千克和克
1、單元知識點(diǎn)梳理
(1)概念：(記憶：稱(chēng)一般物體有多重，常用_千克_做單位;稱(chēng)比較輕的物體，常用_克做單位。千克用字母_Kg表示，克用字母_g_表示�？梢杂锰炱綔y量。)
(2)千克和克的互化 (記憶：1千克=1000克)
(3)重量的大小比較 (記憶：先統一單位，再比較大小。)
(4)知識點(diǎn)：千克和克的簡(jiǎn)單應用
記憶：一杯水的總重量 - 空杯的重量=水的重量
每袋面包的重量×面包的個(gè)數=面包的總重量
2、練習：總復習的第3題
(1)說(shuō)一說(shuō)：選擇單位時(shí)的思考過(guò)程
(2)比較：三種物品的輕重。
(3)怎樣比較出商品的重量?
明確：比較不同單位物品的輕重時(shí)，一般應先進(jìn)行必要的換算
三、拓展交流
(二)復習乘法
1、單元知識點(diǎn)梳理
整十整百整千數乘一位數;
三位數乘一位數;
乘數中間有0的乘法;
乘數末尾有0的乘法;
2、練習：總復習的第4題
題例：200ⅹ3=?
2ⅹ3=6 200ⅹ3=600
題例：3ⅹ271=? 豎式
題例：3ⅹ201=? 豎式
題例：210ⅹ3=? 豎式
3、小結：方法和注意點(diǎn)(計算順序)
總復習(三)
教學(xué)目標：
通過(guò)整理與復習，使學(xué)生對加、減法兩步計算應用題，乘法的兩步計算應用題，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力得到進(jìn)一步的提高。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
進(jìn)一步加深對基本數量關(guān)系的理解，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境
在以前的復習中，我們都復習了哪些知識?
本學(xué)期我們學(xué)的內容除了剛才說(shuō)到的，你認為還有哪些知識我們應該再復習整理?
我們一起來(lái)整理回顧這些內容，看誰(shuí)解決這樣的實(shí)際問(wèn)題最棒!最棒的同學(xué)我們可是有獎勵的!
我們一起來(lái)比一比、賽一賽好嗎?
二、整理回顧：
(一)復習乘法應用題
1、單元知識點(diǎn)梳理
(1)三位數乘一位數的計算和估算
記憶：速度×時(shí)間=路程 每節車(chē)廂的人數×車(chē)廂的數量=全車(chē)的人數
(2)兩步連乘的應用題
2、練習：總復習的第6題
(1)啟發(fā)：練習乘除法的運算意義解釋列式時(shí)的思考過(guò)程，加深對相關(guān)數量關(guān)系的理解。
(2)獨立審題，理解題意，對學(xué)生中存在的解決問(wèn)題中出現的困難給予解答。
總復習(四)
教學(xué)目標：
通過(guò)整理與復習，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì )觀(guān)察物體，進(jìn)一步認識長(cháng)方形和正方形的特征，認識周長(cháng)的含義，解決有關(guān)周長(cháng)計算的實(shí)際問(wèn)題，培養初步的'空間觀(guān)念。
教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)生空間觀(guān)念的確立。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境
1、同學(xué)們，這學(xué)期我們學(xué)習了如何觀(guān)察立體圖形，通過(guò)我們自己親自動(dòng)手搭積木，我們學(xué)會(huì )了什么?
2、除了學(xué)習觀(guān)察立體圖形，我們還學(xué)習了求什么圖形的周長(cháng)?
今天這節課我們就一起來(lái)復習有關(guān)圖形方面的知識。
二、整理回顧：
一、復習觀(guān)察物體
1、單元知識點(diǎn)梳理
2、練習：總復習的第9題
�、弄毩⒖磮D，理解圖意。
指導學(xué)生從正面依次觀(guān)察六幅圖，說(shuō)出看到的圖案。
�、圃僖髲膫让�、上面進(jìn)行觀(guān)察。
�、前凑n本中的要求練習。
�、冉M織討論交流。
�、赏卣梗喊唇處熞螽�(huà)出從不同角度觀(guān)察到的圖案。
二、復習長(cháng)方形、正方形的特征
1、單元知識點(diǎn)梳理
想一想：
�、匍L(cháng)方形有怎樣的特點(diǎn)?(師相機板書(shū)：長(cháng)方形有兩組對邊，對邊相等，有四個(gè)角，都是直角)
�、谒伎迹赫叫斡钟惺裁刺攸c(diǎn)?(師相機板書(shū)：正方形四邊相等，四個(gè)角也都是直角
�、坶L(cháng)方形、正方形每條邊分別叫做什么?(師相機板書(shū)：長(cháng)方形長(cháng)的邊叫長(cháng)，短的邊叫寬。正方形的每一條邊都叫做邊長(cháng))
2、練習：總復習的第1題
獨立看圖，理解圖意
獨立完成，組織評講。
歸納總結。
三、復習長(cháng)方形、正方形的周長(cháng)
1、單元知識點(diǎn)梳理
�、偈裁唇凶鲋荛L(cháng)?長(cháng)方形的周長(cháng)可以怎樣求?那么多的方法中，你認為哪一種方法是最簡(jiǎn)便的?
�、谡叫蔚闹荛L(cháng)又應該怎樣求?用加法算簡(jiǎn)便還是用乘法算簡(jiǎn)便?
�、廴切蔚闹荛L(cháng)=三條邊的和 平行四邊形的周長(cháng)=四條邊的和
長(cháng)方形的周長(cháng)=(長(cháng)+寬)×2 正方形的周長(cháng)=邊長(cháng)×4
長(cháng)方形的周長(cháng)÷2 —長(cháng) = 寬 長(cháng)方形的周長(cháng)÷2 — 寬=長(cháng)
正方形的周長(cháng)÷4=邊長(cháng)
2、練習：
(1)總復習的第10題
(2)總復習的第11題
(3)總復習的第12題
三、拓展交流
(1)區別：
用10個(gè)邊長(cháng)一厘米的小棒拼出一個(gè)長(cháng)方形，長(cháng)和寬各是幾厘米? 用10個(gè)邊長(cháng)一厘米的正方形拼出一個(gè)長(cháng)方形，長(cháng)和寬各是幾厘米?
(2)在一個(gè)長(cháng)方形里剪下一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長(cháng)是原來(lái)長(cháng)方形的寬。
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