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教師個(gè)人合理的學(xué)習計劃

時(shí)間:2021-01-16 13:37:21 學(xué)習計劃 我要投稿

教師個(gè)人合理的學(xué)習計劃

  隨著(zhù)課程改革的深入,素質(zhì)教育的全面推進(jìn),教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了適應時(shí)代的需求,促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展,跟著(zhù)目前的信息潮流,掌握教改動(dòng)態(tài),提高課堂效率,增長(cháng)自己的見(jiàn)識,樹(shù)立終身學(xué)習意識,決定做到以下幾點(diǎn):

教師個(gè)人合理的學(xué)習計劃

  一、科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間

  1、每天利用早中晚各半小時(shí)為自己的學(xué)習時(shí)間,早上6:00-6:30閱課外各種有利書(shū)籍,擴大視野,增長(cháng)知識。2、午餐后半小時(shí),11:45——12:15,前國家大事及國內外新聞,增長(cháng)見(jiàn)識。3、睡前半小時(shí),晚上8:30-9:30學(xué)習教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),并做摘抄記錄,增強自己的業(yè)務(wù)知識。

  二、大力加強自身的能力培訓

  1.崗位培訓。主要內容是教師的職業(yè)道德規范、教育政策法規、新課程的基本理念、所任主要學(xué)科的`課程標準、思想政治和職業(yè)道德教育、現代教育理論、教育教學(xué)技能訓練、知識更新與擴展、以信息技術(shù)為核心的現代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究。在業(yè)務(wù)培訓的同時(shí),提倡敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻的德藝雙馨的人才。

  2、學(xué)歷培訓,F在我已大專(zhuān)畢業(yè),我會(huì )抽業(yè)余時(shí)間參加高層次學(xué)歷的學(xué)習,特別是本科學(xué)習,以進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平、教科研能力,以適應開(kāi)放的國際化視野的人才培養要求。

  三.強化終身學(xué)習的方法

  (1)師德教育。重點(diǎn)突出為人師表和獻身教育的精神理念。讓教師明確教學(xué)工作中的禮儀形象、行為舉止的一般要求,懂得言傳身教的關(guān)系,懂得既教書(shū)又育人的道理。使教師逐步形成能用發(fā)展的眼光、教育的眼光看待學(xué)生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)眼光;建基于教育理想與信念、體現于日常的細微的行為之中的以身作則、率先垂范的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。

  (2)學(xué)校文化教育。通過(guò)參觀(guān)、介紹、解讀、討論、參與設計和實(shí)踐,理解和完善學(xué)校文化內涵、教育理念、教學(xué)思想、共同愿景、學(xué)生培養目標、教師培養目標。使教師自己都牢記“上下聯(lián)系、左右通氣、合作競爭”的校風(fēng),“用童心擁抱童心、用愛(ài)心滋潤愛(ài)心、用智慧涵養智慧、用人格感召人格、用心靈悟對心靈”的教風(fēng),“廣涉獵、善歸整、勤踐行、敢超越”的學(xué)風(fēng),“我們以成為終身的學(xué)習者而自豪”的校訓。

  (3)學(xué)科教育。教師具備了學(xué)科教學(xué)的基本知識,但怎樣來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作,教學(xué)工作應該做到哪些方面,他們了解的則比較少。引進(jìn)的教師雖有一定的經(jīng)驗和方法,但對本校的教學(xué)要求、學(xué)生及其家長(cháng)的特點(diǎn)不熟悉,我們要從“六認真”(備課、上課、實(shí)驗、作業(yè)布置及批改、課外活動(dòng)、個(gè)別輔導),“課堂教學(xué)評價(jià)要點(diǎn)”(教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)手段和方法、教師基本功),學(xué)科課程標準,現代教育技術(shù)以及現代信息技術(shù)與學(xué)科的整合等幾個(gè)方面進(jìn)行業(yè)務(wù)指導。逐步成熟每一位教師的課堂監控、演示講解、練習指導、實(shí)驗等方面的專(zhuān)業(yè)技能。

  (4)涵養教育。通過(guò)講座、座談、心理咨詢(xún)、個(gè)別談心、等形式進(jìn)行生活教育、心理健康教育,提高教師的學(xué)習能力,增強他們的自尊心和自信心,提高他們的果斷性以及為人處世的積極態(tài)度,使他們學(xué)會(huì )等待、學(xué)會(huì )分享、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )選擇、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新,學(xué)會(huì )對那些視而不見(jiàn)、習以為常的事物進(jìn)行批判性的審視,學(xué)會(huì )對那些司空見(jiàn)慣、熟視無(wú)睹的事物用心去發(fā)現,學(xué)會(huì )不斷咀嚼、反復琢磨、再三玩味那些理所當然、天經(jīng)地義的常規和說(shuō)辭,學(xué)會(huì )試圖去改變那些貌似合理的歷來(lái)如此、大多如此的想法和做法。

  (5)業(yè)務(wù)素質(zhì)教育

 、賻熗浇Y對。與青年骨干教師結對子,開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)。②聽(tīng)課,根據課堂了解的情況,詳細地進(jìn)行分析、評述。自己課堂教學(xué)哪些方面是成功的,值得肯定,應該發(fā)揚光大;哪些方面存在問(wèn)題,原因是什么,該怎么改進(jìn),并且提出整改要求。③每學(xué)期至少聽(tīng)課20節,并隨聽(tīng)隨評。④是“走上臺”,創(chuàng )造條件出去上示范課,上示范課、研究課、實(shí)踐課,摸索教改新途徑,熟悉工作對象,與其他教師心靈溝通,進(jìn)一步掌握教學(xué)規律。

  四、貴在有恒,只要自己堅持到底,相信再過(guò)一兩年對自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升會(huì )有一定的幫助。通過(guò)以上措施我希望能夠縮短自己的成長(cháng)期,在不斷的學(xué)習過(guò)程中,在教育教學(xué)上越來(lái)越完善,爭取成為學(xué)校中的骨干教師。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),我愿意為此付出,我會(huì )在這條路上越走越好。

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