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高考地理復習計劃

時(shí)間:2023-04-03 08:19:10 學(xué)習計劃 我要投稿
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高考地理復習計劃2016

  【高考地理復習計劃一】

高考地理復習計劃2016

  本學(xué)期是高中三年的最后一個(gè)學(xué)期,高三地理備課組在年級組領(lǐng)導下,認真制定備考計劃,落實(shí)各項備考措施,改進(jìn)備考方法,有計劃、有步驟推進(jìn)備考工作,全組教師團結協(xié)作、密切配合,扎實(shí)有效地開(kāi)展備考復習,爭取能獲得較好成效。

  一、指導思想

  以科學(xué)的教育理論為指導,以學(xué)校教學(xué)計劃為依據,針對本屆學(xué)情,制訂本計劃。

  二、本期工作重點(diǎn):

  1、認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )考綱,扎實(shí)開(kāi)展考綱研究活動(dòng),優(yōu)化教學(xué)方式提高二輪復習效果。

  2、每周認真組織集體備課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現優(yōu)質(zhì)完成學(xué)校的任務(wù)。

  3、加強練習的批閱和評講,提高學(xué)生解題能力。

  三、二輪復習進(jìn)度安排

  本期共14周左右的正常行課時(shí)間,但二輪復習的時(shí)間比較緊,只有一個(gè)月多的復習時(shí)間,按要求在四月低或五月六日前完成二輪復習,內容多,任務(wù)緊。具體教學(xué)進(jìn)度計劃如下:

  起止日期教學(xué)內容安排

  14月1日----4月7日專(zhuān)題一:地圖

  專(zhuān)題二:等值線(xiàn)

  專(zhuān)題三:宇宙環(huán)境

  2、4月8日--4月15日專(zhuān)題四:大氣環(huán)境

  專(zhuān)題五:陸地和海洋

  專(zhuān)題六:自然資源和自然災害

  3、4月16日-----4月23日專(zhuān)題七:人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境

  專(zhuān)題八:人類(lèi)的居住地——聚落

  專(zhuān)題九:人類(lèi)活動(dòng)的地域聯(lián)系

  專(zhuān)題十:人類(lèi)面臨的環(huán)境問(wèn)題與可持續發(fā)展

  4、4月24日--5月1日專(zhuān)題十一:人口與環(huán)境

  專(zhuān)題十二:文化景觀(guān)與旅游活動(dòng)

  專(zhuān)題十三:區域地理(世界地理和中國地理)

  5、5月2日----5月6日專(zhuān)題十四:中國國土整治與開(kāi)發(fā)

  專(zhuān)題十五:熱點(diǎn)問(wèn)題

  6、5月7日-----5月31日查漏補缺,學(xué)生答題技巧培訓,學(xué)生心理輔導

  四、工作措施

  1、加強集體備課。在備課組活動(dòng)中,認真研究高考試題和考試說(shuō)明,在此基礎上,科學(xué)制定了詳細的復習計劃,認真研究復習過(guò)程中出現的問(wèn)題,統一復習進(jìn)度、復習的方式、方法,統一訓練。經(jīng)常性的相互交流學(xué)習,相互借鑒,共同提高。

  2、夯實(shí)基礎,推進(jìn)備考復習。備課根據考綱要求,認真進(jìn)行備考的二輪復習。復習中以學(xué)校所訂資料為線(xiàn)索,以教材為依托,扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué),為能力打下了良好的基礎。

  3、精選習題,精講多練。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用,配合章節和階段性復習,應該課課有練習,章章有測試,做到全收全改,注重講評,較好地將復習與練習結合起來(lái)。

  4、做好尖子生和后進(jìn)生的輔導工作。根據年級的統一部署,精心組織。

  5、加強備考研究。認真學(xué)習“考試說(shuō)明”,研究近年高考試題,精心收集高考信息,分析考試命題走向,與兄弟學(xué)校加強聯(lián)系,密切關(guān)注高考動(dòng)向。

  五、教學(xué)中應注重高考備考的基本方法的指導

  鑒于地理學(xué)科特點(diǎn)和近年高考的變化,針對高考命題指導思想,在備考過(guò)程中我們將采取以下對策:

  1、依據《考試說(shuō)明》全面指導考生復習!犊荚囌f(shuō)明》是高考命題的依據,也是規范高考復習和考生備考的依據,可使師生明確把握考什么,怎么考的問(wèn)題,克服盲目性,做到有的放矢。因此,認真學(xué)習鉆研《考試說(shuō)明》,認真研究近年高考試題,是搞好綜合備考的重要一環(huán)。

  2、落實(shí)“雙基”,突出主干、核心知識在現實(shí)生活中的應用能力培養。因為綜合科考的是基礎知識,主干、核心知識。所以,必須弄清哪些是基礎知識,哪些是主干、核心知識,并且要把它們落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去。夯實(shí)基礎知識和培養基本技能,是十分重要的。指導學(xué)生在深入理解本學(xué)科知識間的區別和聯(lián)系的同時(shí),能夠運用多方面的知識解決現實(shí)問(wèn)題,并能以知識為載體,以能力為中心,通過(guò)靈活多樣的形式來(lái)提高理解能力、推理能力,獲取知識的能力及其分析綜合能力。課本是各科知識的載體,如學(xué)科用語(yǔ)、概念、規律、原理等都具有規范性、權威性。因此,重視課本,落實(shí)基礎是備考復習中的首要任務(wù)。

  3、立足本學(xué)科的特點(diǎn)和理論體系,突出能力和方法的綜合。綜合科的復習要以現實(shí)問(wèn)題為中心,以能力立意為突破口,引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)中涉及人類(lèi)生存發(fā)展的重大問(wèn)題,關(guān)注我國國情,體現考試中國家意志考核的功能。在創(chuàng )設題目意境和對信息、材料進(jìn)行收集處理時(shí),要突出熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題與學(xué)科主干、核心知識的結合。

  4、變“知識立意”為“能力立意”,強調對信息處理能力的培養。近年來(lái),綜合能力測試命題原則是學(xué)科內綜合。因此,在整個(gè)備考過(guò)程中,都要以學(xué)科內綜合為主,把學(xué)科知識與能力緊密結合起來(lái)。到了高三,進(jìn)行“講練結合”式專(zhuān)題復習,小綜合復習,使學(xué)生對所學(xué)內容的基本結構和體系有進(jìn)一步的深刻理解,靈活應用。同時(shí)注重訓練、注重實(shí)效。

  總之,復習要全面,講解要精練,選題要精干。提要有區分度,能夠檢測出學(xué)生的真實(shí)水平,又能提高學(xué)的學(xué)習成績(jì),從而激發(fā)學(xué)的學(xué)習積極性,在高考中考出理想的成績(jì),上個(gè)理想的大學(xué)。

  【高考地理復習計劃二】

  一、指導思想

  以高中地理新課程標準為依據,認真研讀《2009年普通高等學(xué)校招生全國統一考試天津卷說(shuō)明》,以培養學(xué)生能力為核心,加強學(xué)法指導,爭取在高考中取得理想成績(jì)。

  二、學(xué)生現狀分析

  本屆學(xué)生基礎較差,成績(jì)不太理想,要使學(xué)生在高考中具備一定的競爭能力,還需要進(jìn)一步加強基礎知識的掌握和各方面能力的提高。

  三、高考地理試題趨向分析

  通過(guò)對《考試說(shuō)明》的研讀和分析,高考的能力導向會(huì )繼續保持不變。在考核內容方面,空間位置、原理和規律仍會(huì )是考察的重點(diǎn);試題難度調低,意味著(zhù)適中題的比重上升;考試目標進(jìn)一步注重考核信息提取、邏輯推理、知識運用能力。

  四、主要復習策略

  1.整編專(zhuān)題試題,歸納考核方向

  (1)整合內容,歸類(lèi)專(zhuān)題

  計劃在高考二輪復習中,設置如下專(zhuān)題,分為四大類(lèi):

 、 主干知識系列 專(zhuān)題一 地理過(guò)程的原理和規律

  專(zhuān)題二 地域差異的特征及成因

  專(zhuān)題三 人地關(guān)系的協(xié)調和問(wèn)題

 、 區域熱點(diǎn)系列 專(zhuān)題四 中國主要熱點(diǎn)問(wèn)題

 、 地理圖表系列 專(zhuān)題五 地理信息分布圖類(lèi)

  專(zhuān)題六 地理信息關(guān)聯(lián)圖類(lèi)

  專(zhuān)題七 地理統計圖表類(lèi)

 、 考核目標系列 專(zhuān)題八 空間定位題型

  專(zhuān)題九 地理計算題型

  專(zhuān)題十 信息提取題型

  專(zhuān)題十一 知識運用題型

  (2)分析試題,歸納考目

  認真分析高考試題中考查某類(lèi)專(zhuān)題的主要項目、主要角度、主要層次等,把握好復習的深度。

  (3)選編習題,分層訓練

  面向學(xué)生實(shí)際,選擇適合習題,根據學(xué)生實(shí)際層次,編輯習題。

  2.深析訓練試題,探討解題思路

  (1)理清題意,提取相關(guān)知識和思維,注意應變能力的培養

  (2)探討題型,歸類(lèi)相關(guān)知識和思維,注重知識的遷移

  五、時(shí)間安排

  計劃二輪復習在四月中下旬結束,各專(zhuān)題內容的復習,在復習中會(huì )根據實(shí)際情況及需要進(jìn)行相應調整。

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