國培個(gè)人研修計劃范文
參加國培學(xué)習是為了提高廣大教師的職業(yè)道德素養,完善廣大教師的知識結構,提升知識層次,提高了教育教學(xué)能力,適應基礎教育發(fā)展的需要,使我們的教師成為覺(jué)悟高、觀(guān)念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng )新的教育工作者。下面YJBYS小編為大家帶來(lái)關(guān)于國培的個(gè)人研修計劃范文,歡迎大家閱讀。
范文一
能有機會(huì )參加此次國培,倍感榮幸,特此精心制作自己的國培計劃,望老師批評指正。
一、指導思想:通過(guò)學(xué)習,更新自己的教學(xué)理念,培養在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和能力,提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,拓展視野。
二、研修目標:
1、通過(guò)此次培訓更新自己的教育理念,提高自己對信息技術(shù)教育的了解。
2、通過(guò)培訓掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,并利用信息技術(shù)教育構建有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、通過(guò)培訓能利用信息技術(shù)手段引導學(xué)生展開(kāi)合作、探究的自主合作。培養學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的新理念。
4、通過(guò)培訓,提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和職業(yè)素養。
三、研修的措施:
1、積極主動(dòng)的學(xué)習珍惜國培的機會(huì )。每天按時(shí)學(xué)習,保證學(xué)習的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習的要求和紀律,認真做好學(xué)習筆記,及時(shí)完成學(xué)習作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學(xué)習交流。
2、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,并在平時(shí)的教學(xué)中注重應用信息技術(shù)教學(xué)能力,充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,掌握白板,投影,錄播等運用能力,提高教育質(zhì)量。
3、積極參與研討,積極發(fā)言,加強學(xué)員之間的互動(dòng)交流,多寫(xiě)研修日志,在反思中完善自己。
四、研修的內容:
更新教學(xué)理念,優(yōu)化課堂教學(xué)。
范文二
一、積極主動(dòng)的學(xué)習
1、思想積極要求進(jìn)步,以一名合格的教師標準嚴格要求自己。
2、努力做一名有責任心、熱情、謙虛謹慎、能為團體著(zhù)想的教師,對學(xué)生對同事都努力創(chuàng )設和諧、舒適的人際環(huán)境,做一名快樂(lè )的教師。
二、向專(zhuān)家請教
抓緊點(diǎn)滴時(shí)間去學(xué)習,學(xué)習那些先進(jìn)的教育教學(xué)理論,學(xué)習身邊教師的寶貴經(jīng)驗,讓自己在多讀、多學(xué)中提高自己的理論素養和實(shí)際工作經(jīng)驗。
三、反思提升
自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中,教學(xué)后要及時(shí)對自己的教學(xué)行為的活動(dòng)方式,教學(xué)目標的確定以及教學(xué)內容選擇進(jìn)行反思
四、學(xué)以致用
要讓讀書(shū)、學(xué)習成為自己生活的一部分。利用信息技術(shù)繼續提高執教水平,使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂。
范文三
2016年X月中旬,“國培計劃——XX省農村中小學(xué)骨干教師初中英語(yǔ)培訓班”在XX市XX大學(xué)X校區開(kāi)班了。這次我有幸被選中參加國培學(xué)習,我感到非常的榮幸。這次國培計劃是走進(jìn)高等院校的學(xué)習,能夠有機會(huì )參加高水平的研修和學(xué)習,特別是能夠到荊州長(cháng)江大學(xué),這所高等學(xué)府聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨,頗感榮幸。每次外出學(xué)習,我都能夠在短期內享受一次精神的盛宴,接受一次心靈的洗禮,每次都讓我欣喜不已,因為每一次學(xué)習都能開(kāi)闊自己的視野,提升自己的境界。為了能夠在這次培訓中有更大的收獲,在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,特制定個(gè)人研修計劃 :
一、自我分析:
作為一名教學(xué)生涯已達十多年的一線(xiàn)教師,自身有一定的教學(xué)經(jīng)驗,能適應新課改要求,能主動(dòng)轉變自身角色。所帶班級不管是什么層面的學(xué)生都能取得理想成績(jì),曾多次榮獲“中考先進(jìn)個(gè)人”的光榮稱(chēng)號。但自身也還有許多問(wèn)題,課堂實(shí)踐較多,缺乏教學(xué)理論提升和指導;對自身學(xué)習有所放松,以工作代替學(xué)習;對先進(jìn)的教學(xué)理念難以運用到實(shí)際教學(xué)之中;沒(méi)有明確的個(gè)人發(fā)展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修計劃,認真研修,達到更新教育理念,進(jìn)一步提高自己對素質(zhì)教育的認識。提高自己對新課程標準的認識,打造高效課堂。促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提高自己課題研究能力的目的。
二、我的困惑:
通過(guò)多年的教育和學(xué)習,我發(fā)覺(jué)自己的發(fā)展很難再進(jìn)步,理論學(xué)習沒(méi)有具體的目標,教學(xué)水平也停滯不前,對個(gè)人發(fā)展方向一片迷茫,只知道善待學(xué)生,努力工作。我應該確定怎樣的理論學(xué)習方向?怎樣把所學(xué)的理論知識運用到實(shí)際教學(xué)中去?怎樣讓自己的教學(xué)水平更上一層樓?怎樣確定自己的個(gè)人發(fā)展方向?這都是我急需解決的問(wèn)題。在研修過(guò)程中,就我的這些困惑我會(huì )找機會(huì )向專(zhuān)家請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問(wèn)和困惑,尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員學(xué)習,各位學(xué)員都是各個(gè)地區的一線(xiàn)教師,他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗,拿出自己的問(wèn)題請教各位學(xué)員,或與各位學(xué)員共同探討。
三、研修期望:
通過(guò)此次研修,我期望能得到專(zhuān)家或有經(jīng)驗教師的指導,有更多與名師交流學(xué)習的機會(huì )。能觀(guān)摩一些反映新的教學(xué)理念的培訓和講座,從而有利于我開(kāi)拓視野,更新觀(guān)念。能在培訓中更新教學(xué)理念,提高教學(xué)水平。能在培訓中確定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。能加強自身的教學(xué)教研能力,確定研究項目,申請研究課題。
四、研修措施:
1、努力學(xué)習新知識,認真做好筆記,不斷提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養。
2、學(xué)習專(zhuān)家們的先進(jìn)理念,積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,并形成自己的心得。
3、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,不斷反思自己的教學(xué)方式,努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法,提高自身的素養。
4、積極參與各種研討活動(dòng),積極發(fā)言,博采眾長(cháng),在交流中碰撞思想。
5、加強和學(xué)員之間的互動(dòng)交流,小組合作學(xué)習。
6、多寫(xiě)些教育研修日志,在反思中完善。
五、研修內容:
1、初中英語(yǔ)教學(xué)理論知識。
2、初中英語(yǔ)教學(xué)新課程新理念。
3、各種日常寫(xiě)作指導,全新的初中英語(yǔ)的教學(xué)方法。
4、研究問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)能力。
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