暑假作業(yè)的作文400字（通用21篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的暑假作業(yè)的作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　暑假作業(yè)的作文400字 篇1

　　這個(gè)暑假想一想我就覺(jué)得要瘋了，因為期末考試成績(jì)退步了很多，所以老師，學(xué)校加上媽媽給我留了很多的家庭作業(yè)，有英語(yǔ)，有數學(xué)，有語(yǔ)文甚至還有物理。馬上就要結業(yè)的生物和地理給我們減輕了很多的負擔，但是開(kāi)設物理這門(mén)抽象的課程又會(huì )增加很多負擔。

　　這個(gè)假期一個(gè)星期七天每天都會(huì )有安排，數學(xué)有兩本卷子，語(yǔ)文有三本閱讀書(shū)，還有要寫(xiě)滿(mǎn)積累本，我的語(yǔ)文一直都不好，可能是因為不喜歡文縐縐的東西，可能是不喜歡讀課本，所以媽媽給我留一個(gè)積累本的作業(yè)。還有要三本語(yǔ)文卷子要做。至于一直學(xué)的很好的英語(yǔ)，并沒(méi)有太多的負擔，只是每天要背二十個(gè)單詞，因為英語(yǔ)老師告訴我們詞匯量是英語(yǔ)學(xué)習最重要的。還有就是物理，這個(gè)假期我的物理作業(yè)特別困難，因為要學(xué)會(huì )預習，而預習一門(mén)新課是最困難的，物理還有一本預習講義要做，這樣才能知道之后上課要看什么，預習什么。返回查字典首頁(yè)>>

　　這個(gè)假期真的要忙死了，因為好多作業(yè)要做，我只能一一的做好才能把之后的學(xué)習路變得更加完美。

　　暑假作業(yè)的作文400字 篇2

　　今天下午，徐老師“突然襲擊”檢查暑假作業(yè)。結果，我漏寫(xiě)了好幾個(gè)“答”，我同桌也有好幾題空著(zhù)。其中態(tài)度最?lèi)毫拥耐瑢W(xué)，5道應用題，全沒(méi)有列算式，而且是清一色的“答：38�！边@位同學(xué)共發(fā)表了6篇作文，有5篇都是從網(wǎng)上抄襲的。其他的同學(xué)也好不到哪兒去。

　　為此，徐老師在放學(xué)后把我們全體留下來(lái)，十分生氣、苦口婆心地教育了我們半天，我們都慚愧不已。但是，我們有沒(méi)有換位思考一下。如果我們是老師，看著(zhù)自己的學(xué)生個(gè)個(gè)偷工減料，心里又會(huì )怎么想，心里又有什么感受呢？

　　學(xué)習上來(lái)不得半點(diǎn)懶惰！也許有些事情偷點(diǎn)兒懶沒(méi)關(guān)系，但是想想看，在多少次考試中，一個(gè)小小的“答”，一個(gè)方程的“解”字，甚至一個(gè)微不足道的標點(diǎn)符號，都將使自己失去寶貴的分數。為什么會(huì )這樣呢？正是我們平日學(xué)習時(shí)偷懶，習慣成自然，考試時(shí)才會(huì )犯這樣那樣不該犯的錯誤。

　　同學(xué)們，讓我們一起改掉學(xué)習上懶惰的壞習慣，在學(xué)習中最求完美，相信不僅后，我們一定會(huì )受益匪淺的！

　　暑假作業(yè)的作文400字 篇3

　　今天，我在舅舅家寫(xiě)作業(yè)。我發(fā)現摘抄本不見(jiàn)了，便想瞞天過(guò)海。（第一天摘抄本就不在）

　　媽媽來(lái)接我，問(wèn)我寫(xiě)完作業(yè)了嗎？我想起計劃，便說(shuō)：寫(xiě)完了，只是昨天寫(xiě)完的摘抄本不見(jiàn)了，今天沒(méi)寫(xiě)。

　　媽媽說(shuō)：真的？你是沒(méi)有寫(xiě)，還是寫(xiě)了？我說(shuō)：昨天寫(xiě)了，今天不見(jiàn)了。媽媽說(shuō)：那回家找去吧，如果找到了，怎么辦？我不回答，心里想，但愿能成功。

　　時(shí)間過(guò)得可真快，我們轉眼就回到了家，回家后，媽媽讓我找摘抄本，不一會(huì )兒，我緊尿了，去上了個(gè)衛生間。媽媽就來(lái)找，三下兩下就找到了，媽媽把我從衛生間里揪出來(lái)說(shuō)：這是什么？我看呆了，媽媽說(shuō)：上次怎么說(shuō)的，怎么辦？我想起了上次，因為沒(méi)帶英語(yǔ)本沒(méi)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，媽媽一路上的說(shuō)，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)眼里就有了淚水。這次又是這樣，由于我答應媽媽再這樣就出去，于是，媽媽把衣服給我扔了出來(lái)，讓我走，我穿上衣服，又穿上鞋，準備走的時(shí)候，媽媽說(shuō)：你走吧，以后再也別回這個(gè)家。我在也忍不住了，放聲大哭。媽媽說(shuō)：你現在才知道哭，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候干什么去了？我不回答，媽媽就打了我一頓。我哭的更加大聲。，媽媽更加生氣，就讓我寫(xiě)了這份檢查。

　　我知道媽媽是為我好，可是使用暴力的話(huà)可能會(huì )傷害到我小小的自尊心，我會(huì )改正，以后不會(huì )再犯這樣的錯，我也希望媽媽能改正對我的暴力，讓我受到更好的教育。

　　暑假作業(yè)的作文400字 篇4

　　學(xué)生的任務(wù)少不了寫(xiě)“作業(yè)”，一提起“作業(yè)”，我就會(huì )皺起眉頭，發(fā)起愁來(lái)。

　　在這臨近畢業(yè)之際，“作業(yè)“就越發(fā)多了起來(lái)，什么“作業(yè)”、“考試卷”、“復習作業(yè)”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時(shí)間玩耍一陣；而如今，連喘口氣的工夫都沒(méi)有。我真像籠子里的小鳥(niǎo)。整天寫(xiě)呀、練呀，手上都起了泡。為了寫(xiě)這些作業(yè)，我甚至要到一點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)�！昂美郯�！”我常常這樣嘆息，總想少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬(wàn)一檢查，那可糟糕透頂了，不是挨罵，就是再把作業(yè)重做幾遍，那樣的罪，可不好受��！想到這里，又只好無(wú)可奈何地拿起筆，繼續寫(xiě)起來(lái)。

　　夜深了。我想，學(xué)生啊，學(xué)生，你何年、何月、何時(shí)才能減輕作業(yè)的沉重負擔��！我真想對全世界的人們喊一聲：“對學(xué)生少一些作業(yè)吧！”這一喊一定會(huì )引起公憤的，所以我們只好……“爸、媽?zhuān)�我做不完了�！蔽抑挥羞@樣喊，但無(wú)濟于事。人總歸是人，為何要弄成這樣？我苦苦乞求上帝能為我們學(xué)生減少一些作業(yè)。

　　學(xué)生期間是一生最美好的，但一提起“作業(yè)”，那美好、難忘的生活頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只有大量的篇章浮現于腦海。哦，我何時(shí)才能擺脫作業(yè)的纏繞，再現一笑呢？我盼望著(zhù)……對，會(huì )有那么一夭的。

　　暑假作業(yè)的作文400字 篇5

　　我從小就是一個(gè)愛(ài)語(yǔ)文的好孩子。語(yǔ)文已經(jīng)成為我生活的一部分，不可或缺。寫(xiě)作文，閱讀，基礎題，我什么都能做，但是最近語(yǔ)文的暑假作業(yè)真的被安排的沒(méi)話(huà)說(shuō)了！

　　應該從哪里入手？嗯，不知道從哪里說(shuō)，呵呵。反正我們可以用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。因為那個(gè)作業(yè)讓你敢看，就算敢看也不能動(dòng)，因為會(huì )被壓住。就算你們三個(gè)都敢做，也絕對不敢做。哈哈哈，沒(méi)想到。我也喝醉了。

　　所以我覺(jué)得既然大目標不能實(shí)現，那就可以一個(gè)一個(gè)的分成幾個(gè)小目標。我把它們分成單元，一天寫(xiě)一個(gè)單元。一個(gè)單元9篇閱讀，一共20篇，也就是20天寫(xiě)完，我覺(jué)得寫(xiě)這么多閱讀并不難。真是聰明的我，哇哈哈！

　　這件事告訴我們一個(gè)道理，作業(yè)累死人！哈哈，開(kāi)個(gè)玩笑，其實(shí)真正的道理是：把一個(gè)大目標分成小目標，不僅能讓你進(jìn)步，還能成為動(dòng)力！正是因為有了這種力量，我們的未來(lái)才會(huì )如此光明！

　　暑假作業(yè)的作文400字 篇6

　　終于要放暑假了，我期盼已久的暑假也終于要到了。不過(guò)，有假期雖好，老師也布置了一些家庭作業(yè)需要我們在暑假了完成。

　　老師要求我們在前一個(gè)月里每天都要寫(xiě)一篇筆記，每天都要背一首古詩(shī)詞、十個(gè)英語(yǔ)單詞。一個(gè)星期要做一張數學(xué)試卷，直到把試卷做完為止，做完就不用再寫(xiě)試卷了，還要我們天天堅持早起晨跑，等等的一些作業(yè)。有些學(xué)生聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)，都非常的不情愿，覺(jué)得老師布置的作業(yè)比較多，完成不了，而我和一些同學(xué)則保持沉默，覺(jué)得完成這些作業(yè)并不困難，老師和表?yè)P了我們這些沒(méi)有訴苦的同學(xué)。到了家之后，我把假期計劃寫(xiě)好，拿給爸爸看，爸爸還表?yè)P我了，還讓我多看了十五分鐘的動(dòng)畫(huà)片，今天我可開(kāi)心了。

　　現如今暑假已經(jīng)過(guò)半，我的暑假作業(yè)也快完成了。等到把暑假作業(yè)寫(xiě)完之后，我就可以好好的去和朋友玩耍了。

　　到了新的學(xué)期也要好好學(xué)習，學(xué)習新的知識，爭取做一個(gè)老師眼里的好學(xué)生。

　　暑假作業(yè)的作文400字 篇7

　　我從小就是一個(gè)愛(ài)語(yǔ)文的好孩子。語(yǔ)文已成為我生命中的一部分，必不可少了。寫(xiě)作文、閱讀、基礎題型，我樣樣都行，但是最近語(yǔ)文的暑假作業(yè)布置得可真是沒(méi)話(huà)說(shuō)��！

　　先從哪說(shuō)呢？額，多得都不知從哪說(shuō)了，呵呵。反正可以用排山倒海這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容了。因為那作業(yè)讓你敢瞄不敢看，就算你敢看也不敢動(dòng)，因為你會(huì )被壓住。就算你三個(gè)都敢，那你也絕對不敢做，呵呵呵，沒(méi)想到吧，我也是醉了。

　　于是我覺(jué)得既然完不成大目標，那可以分成多個(gè)小目標逐一進(jìn)行。我把它們分好單元，一天寫(xiě)一個(gè)單元，一個(gè)單元有9篇閱讀，一共有20個(gè)單元，那就是20天寫(xiě)完，這樣就不覺(jué)得寫(xiě)那么多篇閱讀很困難了，真是英明的我，哇哈哈！

　　這件事告訴我們一個(gè)道理，作業(yè)累死人！哈哈，開(kāi)個(gè)玩笑啦，其實(shí)真正的道理是：把一個(gè)大目標分成小目標進(jìn)行，不僅可以讓你進(jìn)步，更可以變成一種動(dòng)力！正是因為擁有這種動(dòng)力，我們的前途才會(huì )如此光明！

　　暑假作業(yè)的作文400字 篇8

　　美好的暑假又開(kāi)始了，我除了去上古箏、拉丁舞等培訓班以外，最讓我感覺(jué)妙不可言的事情就是閱讀。除了老師布置的暑假作業(yè)以外，我心中最有知識的媽媽給了我指導性的閱讀建議，那就是永遠的經(jīng)典――四大名著(zhù)。

　　每天一有空閑時(shí)間，我就坐在書(shū)桌前細細地品味四大名著(zhù)，首先我看的是《三國演義》，里面的情節錯綜復雜，人物紛繁雜多，有心胸狹窄的周瑜、神機妙算的諸葛亮、奸詐多疑的曹操……我好不容易才看完了難懂的《三國演義》。接下來(lái)開(kāi)始看我喜歡的《水滸傳》，其中讓我感受頗深的故事是林沖雪夜上梁山、智取生辰綱、武松打虎等。我被俠肝義膽的武松、放蕩不羈的魯智深、仗義的林總教頭深深感染了。

　　在假期剩下的日子里，我還會(huì )閱讀《紅樓夢(mèng)》和《西游記》，沐浴著(zhù)書(shū)香的感覺(jué)如此美妙，我與許多英雄人物在精神領(lǐng)域里見(jiàn)面，領(lǐng)略了他們的風(fēng)采，感受了他們的人格魅力。閱讀給我帶來(lái)快樂(lè )，我覺(jué)得這個(gè)暑假我過(guò)得非常充實(shí)，我要堅持做到快樂(lè )閱讀！

　　暑假作業(yè)的作文400字 篇9

　　愉快的暑假生活就要結束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂(lè )的事情，然而，通過(guò)這些事情，卻讓我明白了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理……

　　在這個(gè)暑假中我參加了奧數學(xué)習班，擔當了一個(gè)星期的小家教，負責給快上小學(xué)三年級的妹妹輔導暑假作業(yè)，在家中把六年級的課本都預習了一遍。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂(lè )，天天都有新的收獲。

　　在奧數補習班中，我學(xué)習了好多有關(guān)奧數的基礎知識，更令我驕傲的是，我在測試中還取得了滿(mǎn)分呢！現在，奧數呀，已經(jīng)不是我最大的難題了！在語(yǔ)文方面，我能堅持做到一周寫(xiě)三篇日記，每篇日記字數不少于400字。我已經(jīng)把六年級的課本都預習了一遍，有些我還能全文背誦呢！

　　在暑假中，在棋類(lèi)方面我可進(jìn)步了不少，我先從跳棋入手，以前我只能跳一兩步，每次和別人下跳棋，我總是以失敗告終，而現在，我卻能直接跳到對方的地盤(pán)上了呢！

　　怎么樣，我等待著(zhù)你向我發(fā)起挑戰哦！

　　暑假作業(yè)的作文400字 篇10

　　我正津津有味地玩著(zhù)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對我生氣地說(shuō)：“暑假作業(yè)做了嗎？還不快去寫(xiě)作業(yè)！”

　　哎，我一想起作業(yè)就心煩意亂。因為我們學(xué)校的作業(yè)多得不可開(kāi)交，除了教育局發(fā)來(lái)的作業(yè)本以外，語(yǔ)文老師還布置了作文四篇，讀書(shū)筆記四篇和讀后感四篇。數學(xué)老師也布置了數學(xué)日記一篇和記錄一到六月份的水電費并提出相關(guān)的問(wèn)題。

　　不僅只有這些寫(xiě)的作業(yè)，還有干的作業(yè)，平時(shí)，要幫媽媽一個(gè)月干八個(gè)不同的家務(wù)勞動(dòng)，還要自己當一回家的主人，一天到晚，都要做本該是媽媽做的事情，這不是強人所難。

　　正因為學(xué)校布置的作業(yè)很多，媽媽天天督促著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，早上，我剛想多睡一會(huì )兒，媽媽就連忙說(shuō)“不行，快起床寫(xiě)作業(yè)�！碑斘覍�(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)，剛想休息一會(huì )兒時(shí)，媽媽又讓我馬上寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，累得我直打瞌睡。我想：媽媽天天盯著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，簡(jiǎn)直快把我給累瘋了。

　　暑假作業(yè)的作文400字 篇11

　　今年暑假我按語(yǔ)文陳老師布置語(yǔ)文作業(yè)的規格完成今年的暑假作業(yè)。在暑假我讀完了《現代漢語(yǔ)詞典》，我一共讀了4本我最?lèi)?ài)的書(shū)，共寫(xiě)了9篇日記。

　　我最喜歡的一本書(shū)是《媽媽可以和女兒一起做的事》。里面講的是一位刁蠻嬌氣并且淘氣的“小公主”變成董事的大學(xué)生和她聰明、美麗而會(huì )教育孩子的媽媽。

　　在充滿(mǎn)知識的大詞典《現代漢語(yǔ)詞典》，中，我覺(jué)得多讀一些對我們有好處。詞典里的字工工整整、清清楚楚�！冬F代漢語(yǔ)詞典》里蘊含著(zhù)生活的多彩，世界的豐富。里面給我們組詞，給我們解釋。

　　我們每天記錄一天中的酸甜苦辣，一個(gè)星期寫(xiě)一篇日記。寫(xiě)寫(xiě)日記，記錄每天是否快樂(lè )和傷心。日記是人生的回憶，是童年的.記錄。

　　今年暑假很豐富，連語(yǔ)文暑假作業(yè)都是豐富的。

　　暑假作業(yè)的作文400字 篇12

　　又是一天過(guò)去了，我的暑假作業(yè)，也只剩這篇日記了，我為接下來(lái)的時(shí)間制定了一個(gè)時(shí)間表：

　　上午，我睡到9點(diǎn)，吃早飯，然后看書(shū)。11點(diǎn)，我吃完午飯，再睡到1點(diǎn)，我去學(xué)游泳，回來(lái)之后，可以看電視，玩電腦。5點(diǎn)吃晚飯，之后學(xué)英語(yǔ)，21點(diǎn)下課，21點(diǎn)半睡覺(jué)�？墒�，這樣的日子似乎太過(guò)平靜，一想到每天都像電腦復制粘貼一樣，心里就像夏日里的花一樣，蔫了。

　　我嘆了口氣，雙手托腮，怎樣才能讓我的暑假更加有意義呢？

　　“一伊，別這樣，你想想，8月9日，你就可以去看美國迪士尼表演了，之后，你就可以過(guò)生日了！記得叫你的小伙伴一起哦！”

　　媽媽的話(huà)音剛落，我就像久旱逢甘霖的莊家一下子充滿(mǎn)了精神，“好啊，媽媽你真好！”我高興得一蹦三尺高。

　　我翹首盼望接下來(lái)的時(shí)日，多希望那天早點(diǎn)到來(lái)！

　　暑假作業(yè)的作文400字 篇13

　　暑假過(guò)了一大半，我的暑假作業(yè)只完成了一半。我該怎么辦？

　　這幾天準備去北京，但是作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，每天都要補作業(yè)。日常要求是至少寫(xiě)兩個(gè)字，做兩個(gè)閱讀，并且讀完；彈鋼琴1—2小時(shí)，直到彈完；讀20頁(yè)安妮的日記。等等。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你能給我加兩項嗎：‘看電視’和‘上網(wǎng)’？如果我按照你的學(xué)習計劃，我會(huì )成為一臺學(xué)習機！"媽媽說(shuō)：“兒子，我沒(méi)必要給你這么多作業(yè)。誰(shuí)告訴你不要早點(diǎn)完成作業(yè)的？

　　另外，我們要去北京。你想去嗎？”我反駁道：“你可以明年去，明年是奧運會(huì )，你可以去看看！”媽媽說(shuō)，“正因為明年是奧運會(huì )，我才不去！你想想，如果明年去北京，到了機場(chǎng)可能就成肉餅了，更別說(shuō)去北京了。到那時(shí)，許多外國人和中國人將來(lái)到北京。你不能去不是很明顯嗎？好吧。廢話(huà)少說(shuō)！趕緊做作業(yè)！"

　　��！作業(yè)，作業(yè)，能不能簡(jiǎn)單點(diǎn)？老師，老師，能不能少安排作業(yè)？政府不是說(shuō)會(huì )減輕我們的負擔嗎？這顯然是在給我們添堵！

　　暑假作業(yè)的作文400字 篇14

　　四年級過(guò)了，來(lái)到了暑假。暑假期間，老師給我們布置了很多作業(yè)。我媽媽說(shuō)我應該在一個(gè)月內完成作業(yè)。我會(huì )聽(tīng)完之后馬上寫(xiě)作業(yè)。

　　過(guò)了幾天，我媽見(jiàn)我早上沒(méi)睡好，就對我說(shuō)：“你白天看電視玩，晚上寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)候10點(diǎn)才睡覺(jué)。你睡眠不足。你早上不醒，作業(yè)質(zhì)量也不是很好，你要利用別人玩的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，這樣你寫(xiě)完作業(yè)就可以享受了，還可以一邊玩一邊讓別人寫(xiě)作業(yè)�！甭�(tīng)了我媽的話(huà)，我突然意識到，從那以后，我按照我媽的話(huà)做了——，用別人玩的時(shí)間認真寫(xiě)作業(yè)。

　　十天后，我跑去找媽媽?zhuān)�高興地對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我的作業(yè)都做完了！”媽媽說(shuō)：“我去看看。如果是真的，我帶你去吃漢堡�！蔽衣�(tīng)完跳了三尺。我媽在里面檢查的時(shí)候，我在外面玩，期待漢堡的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我媽從房間里出來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)有錯題，就是字體工整就好了�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸拔铱梢匀コ詽h堡嗎？”媽媽說(shuō)：“換好衣服，準備離開(kāi)！”

　　從那以后我就經(jīng)常做這樣的事情，而且都是高質(zhì)量的，做的很好，所以我要持之以恒，也許還有一些好的地方！

　　暑假作業(yè)的作文400字 篇15

　　一、什么季節，誰(shuí)和誰(shuí)，上哪？干什么？

　　春天，小明和小紅一起去公園植樹(shù)，小明扶樹(shù)，小紅拿鏟，他們提著(zhù)一個(gè)擔子來(lái)抬水，小鳥(niǎo)飛來(lái)了。

　　二、比一比，看看兩幅圖有什么不同？

　　一天，小明在一個(gè)花叢中做體操，小鳥(niǎo)來(lái)了，蝴蝶來(lái)了，第二天，小明在樹(shù)林里做體操，清新的空氣撲面而來(lái)，小鳥(niǎo)在一傍唱歌。

　　三、什么時(shí)間？什么地方？他們在干什么？

　　早上，小紅和小明一起去上學(xué)，他們回到學(xué)校沒(méi)有叫老師早上好！小東見(jiàn)到老師敬了一個(gè)隊禮，說(shuō)：“老師早上好！”老師對小東說(shuō)：“小東早上好！”小紅和小明看見(jiàn)了，臉都紅了，立刻改正自己的錯誤了。然后他們高高興興地回教室了。

　　四、看圖寫(xiě)畫(huà)：

　　小麗的媽媽生病了，小麗去醫院看望媽媽?zhuān)�小麗和媽媽一起做花，小紅問(wèn)醫生：“我媽媽的病好轉了嗎？”醫生說(shuō)：“好轉了，放心吧！”。

　　五、看圖寫(xiě)一段話(huà)：

　　晚上，爸爸在家看報紙，小紅倒了一杯茶給爸爸，爸爸對小紅說(shuō)：“謝謝，你真是一個(gè)好孩子”，小紅說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！毙〖t就高高興興去看電視了。

　　暑假作業(yè)的作文400字 篇16

　　一到假期真是一半歡喜一半憂(yōu)啊，歡喜的是可以放假了，不用每天早起，也不用每天學(xué)習。但是憂(yōu)傷的是，假期一定會(huì )有很多的家庭作業(yè)，雖然總說(shuō)減負減負，但是因為不能輸在起跑線(xiàn)上的我們，增加了更多的業(yè)余補課，而每個(gè)補習班又會(huì )留很多作業(yè)，所以即使不用早起，我們的假期也是和作業(yè)為舞的。

　　我的假期簡(jiǎn)單又平淡，星期一是數學(xué)時(shí)間，因為我喜歡學(xué)習數學(xué)，所以把數學(xué)放在一周的開(kāi)始，這樣接下來(lái)的每一天都會(huì )有特別開(kāi)心的好心情完成作業(yè)。星期二是英語(yǔ)，我有一種想要出國留學(xué)的打算，所以英語(yǔ)必須學(xué)好，這樣才可以安心的在國外生活，語(yǔ)言環(huán)境是學(xué)習語(yǔ)言最很重要的，所以星期二我都會(huì )去市里的外國區溜達，多和外國朋友進(jìn)行交談，我可以叫他們中文，他們可以幫助我英語(yǔ)的發(fā)音。周三是語(yǔ)文時(shí)間，我的周三作業(yè)是最多的，又要進(jìn)行積累，又要增加閱讀量，簡(jiǎn)直就是忙得不得開(kāi)交的一天，但是作業(yè)的多少從來(lái)不會(huì )決定我心情的好壞。

　　這就是我暑假做作業(yè)的情況，怎么樣，簡(jiǎn)單吧。

　　暑假作業(yè)的作文400字 篇17

　　星期六，我和媽媽來(lái)到上海的歡樂(lè )谷，一進(jìn)門(mén)看到里面有很多好玩的，我們抓緊時(shí)間玩，想一下子玩個(gè)夠。我們在螞蟻王國里呆的時(shí)間最長(cháng)，但讓我最難忘的還是過(guò)山車(chē)。

　　玩過(guò)山車(chē)的人很多，于是我們開(kāi)始排隊，排隊時(shí)就聽(tīng)到過(guò)山車(chē)上面的尖叫聲，這時(shí)我是又期待又害怕，心一直砰砰的跳。

　　終于到我們了，媽媽和我選了中間的位置坐下，工作人員幫我們檢查安全帶有沒(méi)有系好，并告訴我們身上的背包、手機、鑰匙等都要拿下來(lái)。

　　鈴聲響了，過(guò)山車(chē)緩緩的向上移動(dòng)，我抓緊座位前面的扶手，腳死死的頂住前面座位下面，媽媽說(shuō)：“蕓蕓，如果害怕你就閉上眼睛�！钡搅俗罡唿c(diǎn)我的心都快跑出來(lái)了，過(guò)山車(chē)一下子加快了速度往下沖。我很怕就閉上眼睛用心感受，向下時(shí)就感覺(jué)從天上掉下來(lái)一樣，然后又升到最高點(diǎn)，再下去，這次感覺(jué)不一樣，感覺(jué)身體全都離開(kāi)了，只剩一顆心在跳。過(guò)了一會(huì )兒速度降下來(lái)了，我睜開(kāi)眼睛發(fā)現回到了上車(chē)的地方，下了過(guò)山車(chē)我站不穩，就像站在棉花上軟軟的，過(guò)了一會(huì )才說(shuō)：“��！好刺激！太刺激了！”

　　這次坐過(guò)山車(chē)是我最難忘的一次經(jīng)歷！

　　暑假作業(yè)的作文400字 篇18

　　今天，我姜禹同，徐世權，劉白羽，韓雨霏，馬鈺婷，我們幾個(gè)一起總結了假期作業(yè)的情況。

　　上午我與有糖的小朋友一起負責政治的統計，我們還邀請了“熱心同學(xué)”楊雨桐幫忙。果然，人多力量大，上午的幾節課間，我們就統計完了。經(jīng)過(guò)層層選拔，終于選出了八名優(yōu)秀同學(xué)，六名不錯的同學(xué)，唉，找出了一大堆，沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)。

　　下午上美術(shù)課的時(shí)候，我們幾個(gè)人在一起總結所有的好學(xué)生，背著(zhù)讓那些平時(shí)愛(ài)挑刺的人心服口服，日志，我們都是借家長(cháng)的手機，一篇一篇的查的，查得我們眼睛都花了。查日志的期間也發(fā)生了一些有趣的事，我們班張世博同學(xué)的日志圖片是一堆芭比娃娃，韓雨菲給張世博起了個(gè)外號，“芭比毛蛋”。姜禹同說(shuō)，張世博字秀波，號芭比毛蛋。我剛要開(kāi)口阻止，徐世權就先開(kāi)口阻止。

　　終于在我們的不斷努力下，統計出來(lái)了，卻發(fā)現發(fā)日志的總是那么幾個(gè)人，于是老師就獎勵給發(fā)日志的，每個(gè)學(xué)生兩支紅筆，幸運的是，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，我也得到了兩支紅筆。

　　今天又是美好的一天！

　　暑假作業(yè)的作文400字 篇19

　　四年級過(guò)去了，來(lái)到了暑假。暑假里老師給我們布置了許多作業(yè)，我媽媽說(shuō)讓我在一個(gè)月之內把作業(yè)寫(xiě)完，我聽(tīng)完之后就馬上寫(xiě)作業(yè)。

　　過(guò)了幾天，媽媽早上看見(jiàn)我沒(méi)睡好就對我說(shuō)：“你每天白天看電視、玩，晚上在寫(xiě)作業(yè)有時(shí)候熬到10點(diǎn)了才上床睡覺(jué)，睡眠不足，早上起來(lái)還沒(méi)有精神，作業(yè)的質(zhì)量也不太好，所以你要利用別人玩的時(shí)間去寫(xiě)作業(yè)，這樣你寫(xiě)完作業(yè)，就可以盡情的玩了，并且你也可以在別人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候玩�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)我恍然大悟，從那以后我就按照媽媽的話(huà)去做——利用別人玩的時(shí)間認真寫(xiě)作業(yè)。

　　十幾天之后，我跑到媽媽面前，高高興興的對她說(shuō)：“媽媽我把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了！”媽媽說(shuō)：“那我去檢查檢查，如果是真的帶你去吃漢堡�！蔽衣�(tīng)后一蹦三尺。媽媽在里面檢查的時(shí)候，我在外面邊玩邊期待著(zhù)漢堡的到來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間媽媽從房間里出來(lái)說(shuō)：“沒(méi)有錯題，就是是字體再工整點(diǎn)就更好了�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇强梢匀コ詽h堡了？”媽媽說(shuō)：“換好衣服，準備起程！”

　　從那以后我經(jīng)常做這樣的事，而且都是高質(zhì)量，完成得很好，所以我要持之以恒，說(shuō)不定還有什么好事情呢！

　　暑假作業(yè)的作文400字 篇20

　　有人怕寫(xiě)暑假作業(yè)，一個(gè)長(cháng)長(cháng)的假期，最后還寫(xiě)不到幾頁(yè)，而我喜歡寫(xiě)暑假作業(yè)。

　　暑假到了，伴隨著(zhù)我的是一本本厚厚的暑假作業(yè)，我想，如果只知道玩耍而不寫(xiě)作業(yè)的話(huà)，很難在假期里順利完成作業(yè)，于是我做了一個(gè)計劃，從放假第一天開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，每天寫(xiě)六頁(yè)，估計二十多天就把暑假作業(yè)寫(xiě)完了，剩下的時(shí)間既可以看書(shū)，又可以玩耍了。

　　有一天，媽媽問(wèn)："你把作業(yè)寫(xiě)完了嗎？"我回答："當然寫(xiě)完了�！蔽沂�分自豪的回答道。媽媽笑笑說(shuō)：“寫(xiě)完了要檢查一遍，看有沒(méi)有錯漏和不懂的地方，及時(shí)訂正補缺�！眿寢屗坪醪幌嘈盼�，她打開(kāi)我的作業(yè)本，翻了翻，發(fā)現真的寫(xiě)完了。

　　媽媽高興地對我說(shuō)："你可以出去玩吧，不過(guò)玩了以后回來(lái)檢查訂正，過(guò)兩天媽媽再檢查，知道了嗎？”

　　我回答："放心吧，我玩一會(huì )兒就回來(lái)�！钡搅肆�點(diǎn)半我回來(lái)了，吃完了飯，上樓讀了一會(huì )兒書(shū)，覺(jué)的有點(diǎn)兒累，就上床睡覺(jué)了。睡到了半夜，我忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音叫道："嘿，我的朋友，我是暑假作業(yè)�！蔽覐堥_(kāi)眼睛，似乎看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)白色校服的小同學(xué)站在我面前。

　　他對我豎起大拇指，說(shuō)：“你是個(gè)愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生，也是我的好朋友�！�

　　暑假作業(yè)的作文400字 篇21

　　今年的暑假作業(yè)有些特殊，有兩大類(lèi)。一類(lèi)是學(xué)校作業(yè)，一類(lèi)是家庭作業(yè)。

　　學(xué)校布置的作業(yè)是：第一，老師布置的作業(yè)，抄抄寫(xiě)寫(xiě)背背。第二，這是個(gè)讓人喜笑顏開(kāi)的作業(yè)，校長(cháng)布置看十二本書(shū)之后寫(xiě)讀后感。這些書(shū)寫(xiě)的都非常生動(dòng)有趣，讓我愛(ài)不釋手。像《珍珠》這本書(shū)，就是溫暖感人的；《巧克力味的暑假》，就是活潑有趣的……這些書(shū)讓我明白了，要把握好生命的每一分每一秒，爭取將自己最想做的事做好，自己最想找的人找到。在這些書(shū)中，我得到了很多樂(lè )趣，我的知識面也開(kāi)闊了。

　　我的家庭作業(yè)，是養成習慣類(lèi)的，（有運動(dòng)、書(shū)寫(xiě)、說(shuō)唱、吃喝）這是個(gè)非常古怪的作業(yè)。就是讓我一個(gè)月內養成一些好的習慣，每天都要做。如每天要喝五大杯白開(kāi)水，我剛剛做時(shí)，每天都喝不完，（因為我最不喜歡喝白開(kāi)水）覺(jué)得白開(kāi)水比中草藥還要難喝。一天又一天，不知不覺(jué)，越喝越多。好像那杯水是一杯可口的原味飲料，味道好極了！

　　這個(gè)作業(yè)讓我養成了一個(gè)很好的習慣，我真高興！

　　我的暑假作業(yè)讓我受益無(wú)窮，哈哈！

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