科學(xué)發(fā)展學(xué)習心得體會(huì )
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)與構建社會(huì )主義和諧社會(huì ),是新世紀新階段黨中央提出的建設中國特色社會(huì )主義的重大戰略思想,以下內容由應屆畢業(yè)生小編為大家整理的科學(xué)發(fā)展學(xué)習心得體會(huì )，希望能幫助到您!
科學(xué)發(fā)展學(xué)習心得體會(huì )【一】
有一種感動(dòng)，在無(wú)影燈下傳遞;有一種精神，在手術(shù)刀上演繹。徐永清，這位部隊醫務(wù)工作者，以全心全意為各族群眾服務(wù)、為基層官兵服務(wù)、為部隊戰斗力服務(wù)的經(jīng)歷，生動(dòng)書(shū)寫(xiě)了把赤誠丹心奉獻給邊疆的人生華章，展現了***人的時(shí)代風(fēng)范。
徐永清是學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的先進(jìn)代表，是踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系的典型。從他身上展現出了部隊醫務(wù)工作者吃苦耐勞、一心為民的精神風(fēng)貌。他把對部隊的熱愛(ài)化為干事業(yè)的激情，用行動(dòng)詮釋了對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的實(shí)學(xué)實(shí)干、真信真用。他時(shí)刻不忘肩負的神圣使命，把熱愛(ài)邊疆、熱愛(ài)官兵，心系各族群眾，面向基層服務(wù)社會(huì )的責任，認認真真體現在醫療實(shí)踐中，為我們樹(shù)立了新時(shí)期部隊醫務(wù)工作者的良好形象。
徐永清愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取。他以強烈的事業(yè)心和科學(xué)的工作態(tài)度，緊盯軍事醫學(xué)發(fā)展前沿搞科研，勇于超越自我，勤于攻關(guān)克難，努力開(kāi)展新業(yè)務(wù)新技術(shù)，刻苦鉆研骨科醫學(xué)難題，不斷向新的難度高度發(fā)起沖刺，為骨科醫學(xué)事業(yè)的'發(fā)展作出了突出貢獻。徐永清深懷愛(ài)兵愛(ài)民之心，始終把為患者解除病痛作為自己義不容辭的神職責。他雖然是軍內外久負盛名的專(zhuān)家，但時(shí)刻不忘長(cháng)期駐守在地處偏僻、氣候惡劣、條件艱苦地區的官兵，始終把邊疆各族群眾的病痛掛在心上，用一流的醫療技術(shù)服務(wù)邊疆人民。他視病人如親人，給將軍做手術(shù)和給戰士做手術(shù)一個(gè)樣，給窮人和富人看病一個(gè)樣，從而促進(jìn)了官兵團結、軍民團結、民族團結，密切了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，最重要的是要把科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求體現到工作中，落實(shí)到行動(dòng)上。我們要向徐永清學(xué)習，學(xué)習他立足本職崗位模范踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立以人為本的理念，以精湛醫術(shù)扎根邊疆服務(wù)官兵，情系高原熱愛(ài)人民，切實(shí)把人民群眾的利益實(shí)現好、維護好、發(fā)展好，為建設富裕民主文明開(kāi)放和諧云南貢獻自己的力量。
科學(xué)發(fā)展學(xué)習心得體會(huì )【二】
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)與構建社會(huì )主義和諧社會(huì ),是新世紀新階段黨中央提出的建設中國特色社會(huì )主義的重大戰略思想,二者是內在統一的。我們應辯證理解二者的統一關(guān)系,無(wú)論是作為一種社會(huì )狀態(tài),還是一種價(jià)值目標,和諧社會(huì )建設都要靠落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)實(shí)現。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)是實(shí)現社會(huì )和諧的基礎
社會(huì )和諧是中國特色社會(huì )主義的本質(zhì)屬性,構建社會(huì )主義和諧社會(huì )是貫穿中國特色社會(huì )主義事業(yè)全過(guò)程的長(cháng)期歷史任務(wù)。傳統的發(fā)展觀(guān)用經(jīng)濟的發(fā)展來(lái)代替社會(huì )的發(fā)展,以經(jīng)濟總量的增長(cháng)作為衡量社會(huì )進(jìn)步的尺度。在這種發(fā)展觀(guān)念的支配下,為了追求經(jīng)濟發(fā)展的速度,不惜高投入,造成了資源的浪費和生態(tài)環(huán)境的破壞,從而使人與自然的關(guān)系處于對立之中。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)的第一要義是發(fā)展,而社會(huì )要和諧,首先就要發(fā)展。這是因為:第一,只有經(jīng)濟的發(fā)展,才能為社會(huì )的和諧與安定有序提供物質(zhì)前提。第二,社會(huì )上存在的種種不和諧現象歸根到底只能通過(guò)科學(xué)發(fā)展來(lái)解決�，F在有一種錯誤的認識,似乎公平和效率是對立的,要講效率就要犧牲公平,而講公平就要否定效率。從科學(xué)發(fā)展觀(guān)的角度看,效率不僅包括經(jīng)濟效率還包括生態(tài)效率和社會(huì )效率,相應的公平也是經(jīng)濟公平、生態(tài)公平和社會(huì )公平的統一。和諧社會(huì )的建設不是要不要發(fā)展的問(wèn)題,而是只有科學(xué)發(fā)展才能保證社會(huì )和諧。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)揭示了構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的價(jià)值取向
“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心,它要求必須把最廣大人民群眾的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。而這也正是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的本質(zhì)要求,揭示了和諧社會(huì )內在的價(jià)值取向。第一,它揭示了和諧社會(huì )建設的內在目的。和諧意味的是人的自由全面發(fā)展。而要實(shí)現人的全面發(fā)展的目的,就必須反對“物本”的傾向�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)堅持“以人為本”,就是要確立“人是人的最高本質(zhì)”這一信念,從而把異己的客觀(guān)力量變?yōu)槿俗灾骰顒?dòng)的條件,和諧的實(shí)現才有可能。
第二,它揭示了和諧社會(huì )建設的依靠力量。人民群眾是社會(huì )主義建設的主體。所以,要尊重人民的主體地位,發(fā)揮人民首創(chuàng )精神,切實(shí)保障人民各項權益和當家作主的地位。而要確立人民的主體地位,就必須反對“民本”的錯誤觀(guān)念�！懊癖尽彼枷胧怯⑿凼酚^(guān)的體現。在“民本”觀(guān)念中,人民只是客體而不是主體,是統治階級為了維持其統治而加以利用的工具,只能導致“官”和“民”的二元分化。
第三,它揭示了和諧社會(huì )建設的最終歸宿。隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展,利益主體日益分化,形成了各種利益博弈的局面。利益的分配要講規則,而規則的確定不能單從經(jīng)濟效益著(zhù)眼,還要考慮生態(tài)的成本和社會(huì )的成本,不能使少數人享有發(fā)展的成果,而使大多數人背負發(fā)展的成本。資源和環(huán)境都是全社會(huì )的,為社會(huì )全體成員所共有。并且人民群眾是生產(chǎn)勞動(dòng)的主體,所以,發(fā)展的成果應由廣大人民群眾共享。這就需要關(guān)注民生,著(zhù)力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題,真正體現社會(huì )公平,使社會(huì )安定和諧。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)指明了構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的根本途徑
科學(xué)發(fā)展觀(guān)的基本要求是全面、協(xié)調、可持續,這也正是和諧社會(huì )建設急需解決的問(wèn)題。當今存在的諸多不和諧因素,如社會(huì )事業(yè)發(fā)展滯后,城鄉、地區發(fā)展不平衡,資源和環(huán)境的破壞,就是片面的、不協(xié)調的、不可持續的發(fā)展造成的。所以,只有遵循科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求,才能化解這些矛盾,達到和諧社會(huì )建設的目的。
第一,全面發(fā)展是實(shí)現社會(huì )和諧的前提。當前存在的一些問(wèn)題,如較長(cháng)一段時(shí)間內存在的“一條腿長(cháng)、一條腿短”的.問(wèn)題,就是只注重經(jīng)濟發(fā)展,而忽視社會(huì )建設造成的。要解決這樣的問(wèn)題就必須提倡全面發(fā)展。我們貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),就必須著(zhù)眼于科學(xué)發(fā)展、全面發(fā)展,始終注意“四位一體”的協(xié)調統一,而不能顧此失彼,搞“單打一”。
第二,協(xié)調發(fā)展是實(shí)現社會(huì )和諧的根本條件。目前依然存在的諸如城鄉二元結構、各個(gè)區域發(fā)展的不平衡、粗放式的發(fā)展方式等,使速度、結構和效益不相統一,經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源的矛盾突出。要使經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展,就要解決城鄉、區域發(fā)展的不平衡,盡快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式,努力促進(jìn)結構合理、機制順暢、和諧平衡發(fā)展。
第三,可持續發(fā)展是實(shí)現社會(huì )和諧的保證。人與社會(huì )的和諧離不開(kāi)人與自然的和諧,這不僅因為自然提供了人類(lèi)生存的生產(chǎn)和生活資料,而且人與自然的關(guān)系本質(zhì)上是人與社會(huì )的關(guān)系,是人與子孫后代的關(guān)系。正如馬克思所說(shuō):“自然界,就它自身不是人的身體而言,是人的無(wú)機身體�！�(《馬克思恩格斯全集》第3卷,第272頁(yè),人民出版社,XX年貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)與構建社會(huì )主義和諧社會(huì ),是新世紀新階段黨中央提出的建設中國特色社會(huì )主義的重大戰略思想,二者是內在統一的。我們應辯證理解二者的統一關(guān)系,無(wú)論是作為一種社會(huì )狀態(tài),還是一種價(jià)值目標,和諧社會(huì )建設都要靠落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)實(shí)現。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)是實(shí)現社會(huì )和諧的基礎
社會(huì )和諧是中國特色社會(huì )主義的本質(zhì)屬性,構建社會(huì )主義和諧社會(huì )是貫穿中國特色社會(huì )主義事業(yè)全過(guò)程的長(cháng)期歷史任務(wù)。傳統的發(fā)展觀(guān)用經(jīng)濟的發(fā)展來(lái)代替社會(huì )的發(fā)展,以經(jīng)濟總量的增長(cháng)作為衡量社會(huì )進(jìn)步的尺度。在這種發(fā)展觀(guān)念的支配下,為了追求經(jīng)濟發(fā)展的速度,不惜高投入,造成了資源的浪費和生態(tài)環(huán)境的破壞,從而使人與自然的關(guān)系處于對立之中。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)的第一要義是發(fā)展,而社會(huì )要和諧,首先就要發(fā)展。這是因為:第一,只有經(jīng)濟的發(fā)展,才能為社會(huì )的和諧與安定有序提供物質(zhì)前提。第二,社會(huì )上存在的種種不和諧現象歸根到底只能通過(guò)科學(xué)發(fā)展來(lái)解決�，F在有一種錯誤的認識,似乎公平和效率是對立的,要講效率就要犧牲公平,而講公平就要否定效率。從科學(xué)發(fā)展觀(guān)的角度看,效率不僅包括經(jīng)濟效率還包括生態(tài)效率和社會(huì )效率,相應的公平也是經(jīng)濟公平、生態(tài)公平和社會(huì )公平的統一。和諧社會(huì )的建設不是要不要發(fā)展的問(wèn)題,而是只有科學(xué)發(fā)展才能保證社會(huì )和諧。
科學(xué)發(fā)展學(xué)習心得體會(huì )【三】
通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習教育活動(dòng)，確保剖析檢查階段達到預期目的，取得實(shí)際效果，根據學(xué)習提高階段工作開(kāi)展情況和剖析檢查階段的任務(wù)要求，我自覺(jué)剖析緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，認真查擺落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和作風(fēng)建設方面存在的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題存在的主客觀(guān)原因，認真撰寫(xiě)個(gè)人自查剖析材料、廣泛征求群眾意見(jiàn)，使自己不斷進(jìn)步。
1、自查。按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和“六查六看”的總體要求。
對照“六查六看”：一查本單位確定的發(fā)展思路、規劃和舉措，看發(fā)展思路、規劃和舉措是否符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求;二查為人民辦實(shí)事的落實(shí)情況，看是否堅持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求;三查我院的發(fā)展情況，看是否符合協(xié)調發(fā)展的要求;四查和諧醫院創(chuàng )建情況，看是否符合和諧社會(huì )建設要求;五查教育均衡協(xié)調發(fā)展情況，看醫生之間、患者之間、醫患之間是否均衡協(xié)調發(fā)展;六查政績(jì)和作風(fēng)建設，看干部能不能以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、心系群眾的服務(wù)思想、惠及子孫的科學(xué)政績(jì)?yōu)榘l(fā)展服務(wù)、為人民造福。
結合本人的思想狀況、工作實(shí)際、具體職責進(jìn)行深刻反思，深刻剖析、自省自警。匯報如下：
一、學(xué)習情況及體會(huì )
按照學(xué)區"科學(xué)發(fā)展觀(guān)實(shí)施方案"的安排，通過(guò)集中學(xué)習和分散學(xué)習，系統全面地學(xué)習了《科學(xué)發(fā)展觀(guān)》共寫(xiě)心得體會(huì )3篇，讀書(shū)筆記5000多字。深刻的認識到這次在全黨開(kāi)展的教育活動(dòng)，是黨的十六大作出的重大戰略部署，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)"三個(gè)代表"重要思想，加強黨的建設的重要舉措。是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創(chuàng )新過(guò)程。自己經(jīng)過(guò)學(xué)習、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀(guān)念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。同時(shí)對照黨政機關(guān)事業(yè)先進(jìn)性標準和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺(jué)，增強了發(fā)展的緊迫感和自覺(jué)性。
二、個(gè)人存在的問(wèn)題深刻剖析
對照《六查六看》 內容，我本人已經(jīng)認識到的突出問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：
1、政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習，但學(xué)習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內容，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習掌握的不夠好，運用理論指導實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。導致自己雖然是一名醫務(wù)工作者，對時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)放松對自己的要求和標準，滿(mǎn)足于過(guò)得去、差不多。
2、全局意識不夠強。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如我主抓放射工作，我就作為工作的第一要務(wù)，只看著(zhù)自己這一塊，忽視了對"整體的"這一全局"第一要務(wù)"的認識，沒(méi)有從全局觀(guān)念出發(fā)考慮問(wèn)題。
3、創(chuàng )新意識不足，有自我滿(mǎn)足情緒。有時(shí)想著(zhù)自己參加工作近二十年，拼也拼過(guò)，干也干過(guò)，立過(guò)功也受過(guò)獎，曾經(jīng)獲得幾次先進(jìn)工作者，職稱(chēng)上已經(jīng)是主治醫師，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開(kāi)手腳。
對新知識、新技術(shù)的學(xué)習上熱情不夠。表現在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現象;工作標準上有時(shí)不夠嚴格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標準上去把握。
4、在無(wú)私奉獻上做得還不夠好，有時(shí)在思想深處還摻雜著(zhù)私心雜念，有一些患得患失的`情緒等等。
三、下一步整改措施
開(kāi)展這次科學(xué)發(fā)展觀(guān)六查六看教育活動(dòng)對黨員干部來(lái)說(shuō)意義重大，是關(guān)系執政興國的頭等大事，對個(gè)人來(lái)講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會(huì )，是讓自己進(jìn)一步增強責任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進(jìn)性的自覺(jué)性、保持先進(jìn)性的持續性的一次重要機遇。
1、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。全面系統學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線(xiàn)、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng )新展形象。
2、振奮精神，再立新功。首先樹(shù)立強烈的自覺(jué)意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個(gè)"務(wù)必"，更新觀(guān)念，大膽工作，努力提高學(xué)習的自覺(jué)性，學(xué)無(wú)止境，活到老、學(xué)到老。作為一名醫務(wù)工作者，始終把群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為工作的標準，盡自己全力奉獻教育事業(yè)，做出應有的貢獻。
3、從自身做起切實(shí)落實(shí)工作效果。注意日常學(xué)習、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現與六查六看標準進(jìn)行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹(shù)立爭一流的思想，對個(gè)人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿(mǎn)意，讓上級領(lǐng)導放心。
4、在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務(wù)的同時(shí)，也要去幫助同事及時(shí)的完成任務(wù)，并及時(shí)的去自覺(jué)的接受上級未傳達出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時(shí)時(shí)刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項為人民利益著(zhù)想的任務(wù)，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)。
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