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汽車(chē)構造學(xué)習心得體會(huì )
所謂心得體會(huì )就是本人經(jīng)過(guò)某次經(jīng)歷所得出來(lái)的感想，決心以后怎樣做。下面小編帶來(lái)的是汽車(chē)構造學(xué)習心得體會(huì )，希望對你有幫助。
短短的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在大學(xué)里對汽車(chē)構造這門(mén)課程的學(xué)習也結束了。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，讓我對汽車(chē)構造這門(mén)課有了些許學(xué)習的心得與體會(huì )，老師活潑的授課方式和認真的授課態(tài)度也讓我受益匪淺。 在第一節課的時(shí)候，老師就告訴我們，汽車(chē)構造是車(chē)輛工程的專(zhuān)業(yè)基礎課之一，學(xué)習這門(mén)課程是為學(xué)生學(xué)好后續專(zhuān)業(yè)課準備必要的汽車(chē)結構和構造原理方面的基本知識。所以汽車(chē)構造的學(xué)對我們未來(lái)的學(xué)習和工作有著(zhù)重要的影響。
剛開(kāi)始學(xué)習這門(mén)課，我顯得有些緊張和興奮，面對未知的課程，我不知能否掌握知識重點(diǎn)，也不知如何把這門(mén)課程學(xué)好。面對陌生的老師，也不知道自己能否適應他的講課方式。但是對知識的渴望，對不懂的知識領(lǐng)域的好奇卻讓我興奮不已。
通過(guò)幾周的學(xué)習后，我已經(jīng)完全適應并喜歡上了老師的授課方式。老師認真的授課態(tài)度和嚴謹的授課作風(fēng)，成為了我的學(xué)習榜樣，提高了我的學(xué)習積極性和熱情，讓我更加重視對汽車(chē)構造這門(mén)課程的學(xué)習。在汽車(chē)構造的課堂上是充滿(mǎn)自信與激情的。老師在講課時(shí)，胸有成竹，內容講解有條不紊，而且目光始終注視著(zhù)我們。課間的時(shí)候，老師還會(huì )和我們交流在學(xué)習中遇到的困難，肯定我們的學(xué)習成果，并鼓勵我們繼續努力認真學(xué)習，使師生感情融為一體，讓我體會(huì )到了老師的關(guān)懷和期待，也下定了要學(xué)好汽車(chē)構造這門(mén)課的決心。
在課堂上，老師總是扮演著(zhù)引導者的角色。在講課時(shí)，老師總是循循善誘，啟發(fā)我們積極思考，引導我們提出問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表對新知識的理解及想法，幫助我們發(fā)掘出自身潛力，使我們成為課堂上的主體。 每節課之前，老師總會(huì )對上節課所學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行提問(wèn)，問(wèn)題不只是書(shū)本上的內容，大多是運用所學(xué)知識來(lái)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。提問(wèn)方式即活潑又新穎，讓我們更樂(lè )于去思考問(wèn)題和回答問(wèn)題。通過(guò)課前提問(wèn)，不僅可以加固對已學(xué)知識的掌握，也會(huì )學(xué)到一些書(shū)上沒(méi)有的內容，開(kāi)闊了我們的眼界。在每節課快結束時(shí)，老師會(huì )對本節課程中所講授的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結，方便了我們的課下學(xué)習。
發(fā)動(dòng)機的拆裝實(shí)習也是這門(mén)課的一部分，通過(guò)對多種不同型號發(fā)動(dòng)機的拆卸與安裝，使我們更形象的了解了發(fā)動(dòng)機的內部結構和總體構造，也培養了大家的動(dòng)手能力和團隊合作精神。
通過(guò)一學(xué)期對汽車(chē)構造的學(xué)習，我完全掌握了汽車(chē)的大體構造，熟悉并理解了兩大系統和五大機構的組成和工作原理。了解了許多汽車(chē)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的名詞意思，學(xué)會(huì )了如何計算壓縮比和空燃比，懂得了差速器的工作原理，畫(huà)得出內燃機的工作循環(huán)曲線(xiàn)…通過(guò)對汽車(chē)構造這門(mén)課的學(xué)習，讓我掌握了很多知識，在此不能逐一列出，從汽車(chē)構造這門(mén)課程中所學(xué)到的知識會(huì )讓我一生受用。
為希望汽車(chē)構造這門(mén)課程能夠更好的開(kāi)展下去，使同學(xué)們能夠學(xué)到更多的知識，在此提出一些建議。汽車(chē)構造這門(mén)課內容很多，課時(shí)顯然不夠，應增加課時(shí)，使學(xué)生能夠深入了解汽車(chē)構造方面的知識。最好給予學(xué)生更多的實(shí)踐機會(huì )，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，是學(xué)生能夠形象的理解課堂上所學(xué)到的內容。
最后，感謝學(xué)院為我們提供學(xué)習這門(mén)課程的機會(huì )，感謝老師半年來(lái)對我學(xué)習上的指導與關(guān)心。
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