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學(xué)習計算機心得體會(huì )

時(shí)間:2020-11-05 17:43:20 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿

學(xué)習計算機心得體會(huì )

學(xué)習計算機心得體會(huì )1

  陳紅 世紀之交,學(xué)與技術(shù)突飛猛進(jìn),新的發(fā)明與發(fā)現層出不窮。人們發(fā)現,這些偉大成就的每一樁每一件,不是直接就是間接與計算機有關(guān)。計算機已經(jīng)成為一種現代文化,這種文化使人類(lèi)在邁向新世紀時(shí)欣欣向榮,充滿(mǎn)生機。人們越來(lái)越感覺(jué)到:計算機跟語(yǔ)言一樣,是人類(lèi)社會(huì )每時(shí)每刻都不可缺少的;現代計算已經(jīng)成為與理論研究和試驗研究并駕齊驅的第三種重要的學(xué)研究方法;電腦真正成了“人類(lèi)通用智力工具”;計算機文化已如燦爛朝陽(yáng),照亮著(zhù)人類(lèi)社會(huì )前進(jìn)的道路。

學(xué)習計算機心得體會(huì )

  現在的社會(huì )日新月異,高科技的發(fā)展,需要老師掌握一定的計算機知識,利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在這短短六周的培訓期間,我積極參加培訓,雖然感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)緊張,但很充實(shí),學(xué)到了很多知識,可以說(shuō)我學(xué)到了很多自己以前不會(huì )的知識。對于計算機我可以說(shuō)既熟悉又陌生,雖說(shuō)經(jīng)常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對計算機特別感興趣,經(jīng)過(guò)老師這幾天耐心的的講解,使我對網(wǎng)絡(luò )世界有了更進(jìn)一步的了解?梢哉f(shuō)讓我大飽眼福,大開(kāi)眼界。學(xué)習中,我對網(wǎng)絡(luò )知識有了一個(gè)系統的了解。我學(xué)會(huì )了如何下載各種軟件,如何運用它進(jìn)行下載一些網(wǎng)上資料的技巧,并建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。同時(shí)從中學(xué)會(huì )了如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開(kāi)IE瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關(guān)鍵詞、進(jìn)入網(wǎng)站、瀏

  覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)、文字信息的保存等大量實(shí)用的知識。這次學(xué)習讓我更新了觀(guān)念,充分認識到了現代教育教學(xué)媒體特性的重要性,懂得了計算機的工作原理,領(lǐng)悟到電腦是人人必會(huì ),事事必備的機器。學(xué)習是辛苦的,但我認真的去把所有內容學(xué)好,認真完成每一天的學(xué)習任務(wù)。這次培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現在還是將來(lái),每個(gè)教育者應不斷地加強學(xué)習,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng )新,才不至于被社會(huì )淘汰。經(jīng)過(guò)六周的學(xué)習計算機的過(guò)程,我感到了學(xué)習計算機的好處,同時(shí)也感到了學(xué)習計算機的重要性。

  學(xué)習是辛苦的,但我認真的去把所有內容學(xué)好,認真完成每一天的學(xué)習任務(wù)。這次培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現在還是將來(lái),每個(gè)教育者應不斷地加強學(xué)習,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng )新,才不至于被社會(huì )淘汰。經(jīng)過(guò)六周的學(xué)習計算機的過(guò)程,我感到了學(xué)習計算機的好處,同時(shí)也感到了學(xué)習計算機的重要性。我們正在做著(zhù)前人沒(méi)有做過(guò)的事情,開(kāi)創(chuàng )著(zhù)現代教育的一個(gè)新時(shí)代,沒(méi)有現成的經(jīng)驗可以借鑒,所以必須邊實(shí)踐邊總結,升華到理性認識再指導進(jìn)一步的實(shí)踐,這才是正確的方法。

學(xué)習計算機心得體會(huì )2

  隨著(zhù)信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì )生活的各個(gè)方面,計算機日益成為人們學(xué)習、工作、生活不可缺少的基本工具,再過(guò)不了幾年,不會(huì )使用計算機,就會(huì )象不識字一樣使人舉步維艱。

  自從進(jìn)入華夏愛(ài)嬰這所學(xué)校,計算機無(wú)時(shí)無(wú)刻在伴隨著(zhù)我們,給我們在學(xué)習的生活增添了樂(lè )趣。然而這個(gè)學(xué)期將是展現自我能力的一個(gè)好時(shí)機,在這個(gè)學(xué)期里我們要進(jìn)行全國計算機應用技術(shù)的考試。這就要看你在平時(shí)上課有沒(méi)有認真聽(tīng)講,在上操作課的時(shí)候有沒(méi)有認真的完成老師所布置的任務(wù),還有平時(shí)自己積累的知識跟經(jīng)驗,這些都將成為面臨考試的一項重要的準備工作。

  要想操作它就先要了解它的特點(diǎn)、功能、構造等等關(guān)于計算機的知識。

  計算機具有快速的運算能力

  電子計算機的工作基于電子脈沖電路原理,由電子線(xiàn)路構成其各個(gè)功能部件,其中電場(chǎng)的傳播扮演主要角色。我們知道電磁場(chǎng)傳播的速度是很快的,現在高性能計算機每秒能進(jìn)行幾百億次以上的加法運算。如果一個(gè)人在一秒鐘內能作一次運算,小時(shí)的工作量,一個(gè)人得做100多年。很多場(chǎng)合下,運算速度起決定作用。例如,計算機控制導航,要求“運算速度比飛機飛的還快”;氣象預報要分析大量資料,如用手工計算需要十天半月,失去了預報的意義。而用計算機,幾分鐘就能算出一個(gè)地區內數天的氣象預報。

  超強的記憶能力

  計算機中有許多存儲單元,用以記憶信息。內部記憶能力,是電子計算機和其他計算工具的一個(gè)重要區別。由于具有內部記憶信息的能力,在運算過(guò)程中就可以不必每次都從外部去取數據,而只需事先將數據輸入到內部的存儲單元中,運算時(shí)即可直接從存儲單元中獲得數據,從而大大提高了運算速度。計算機存儲器的容量可以做得很大,而且它記憶力特別強。

  足夠高的計算精度

  電子計算機的計算精度在理論上不受限制,一般的計算機均能達到15位有效數字,通過(guò)一定的技術(shù)手段,可以實(shí)現任何精度要求。歷史上有個(gè)著(zhù)名數學(xué)家挈依列,曾經(jīng)為計算圓周率π,整整花了15年時(shí)間,才算到第707位,F在將這件事交給計算機做,幾個(gè)小時(shí)內就可計算到10萬(wàn)位。

  其實(shí)學(xué)習任何一門(mén)學(xué)科都不難,但是要掌握一門(mén)學(xué)科是不容易的。對于計算機這么學(xué)科最主要的還是靠自己多操作,多摸索,當然

  這些也是建立在老師教導的.基礎之上。操作課對我們來(lái)說(shuō)還是很重要的,在操作課上我能熟練的掌握WINDOWS的操作,更進(jìn)一步一些基本的辦公操作。只有不斷地學(xué)習,才能掌握最新的知識,才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識.我相信在更多的學(xué)習機會(huì )中,我們會(huì )懂得越來(lái)越多。

  學(xué)習計算機心得體會(huì )

  這段時(shí)間的學(xué)習真的是讓我受益匪淺,有成長(cháng)的快樂(lè ),有豐收的喜悅,有不懂的遺憾,還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習真的給我太多的感受,這幾天的學(xué)習讓我一生都受用無(wú)窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。

  一、提高了思想認識,體會(huì )到教育技術(shù)培訓的重要性。

  通過(guò)本次學(xué)習,我體會(huì )到教育技術(shù)培訓勢在必行,國家對本次培訓是多么的重視,也充分體現了信息技術(shù)的重要性。隨著(zhù)新課改的不斷深入,新的時(shí)代對點(diǎn)化教學(xué)提出了更高的要求,需要我們的老師要不斷的學(xué)習培訓,需要新型的、專(zhuān)業(yè)化的老師。不學(xué)習真的跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流了。通過(guò)培訓,為我指明了今后工作的方向,我對信息教育有了全新的認識。這樣一個(gè)全方位的培訓,使我的教學(xué)理念又一次得到提升,

  二、通過(guò)學(xué)習知不足,促進(jìn)步

  1、通過(guò)學(xué)習,感覺(jué)到自己有太多的計算機的知識不懂,比如:程序操作、計算機理論??感受到不懂計算機,真的是太落后了,通過(guò)學(xué)習感受到自己又學(xué)到了很多的知識,在今后的學(xué)習中,我一定經(jīng)常上機操作,爭取早日駕馭電腦,學(xué)有所用。

  2、通過(guò)學(xué)習,我體會(huì )到,我們原來(lái)的教學(xué)時(shí)多么的落后,網(wǎng)上平臺真的挺好,學(xué)習起來(lái)很方便、很實(shí)用。我每天在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁(yè),閱讀資料、觀(guān)看案例、完成作業(yè),在網(wǎng)絡(luò )的海洋里,我們盡情的汲取著(zhù)知識的甘露。感到一種前所沒(méi)有的滿(mǎn)足,這種滿(mǎn)足是我們對知識的一種渴望。

  3、通過(guò)學(xué)習,我對信息教育技術(shù)有了更深刻的認識,通過(guò)多媒體的操作,讓我們有耳目一新的感覺(jué),為我們的教學(xué)提供了方便,為我們的教學(xué),提供了豐富多彩的內容。從而讓我們的課堂更生動(dòng)、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,更能創(chuàng )造性的發(fā)揮我們的課堂。

  4、通過(guò)學(xué)習,我們結識了很多的伙伴,我感受到我離這些同伴的距離太遠了,不學(xué)習真的落后了。在這里,大家取長(cháng)補短,互幫互助,互通有無(wú)。大家都毫不吝嗇,把自己知道的知識毫不保留的互相交流著(zhù)。雖然學(xué)習是緊張的,可是大家的心情是愉悅的,氣氛是和諧的。只是感覺(jué)到五天的時(shí)間真的是太短了,需要互相學(xué)習的知識真的是太多了。

學(xué)習計算機心得體會(huì )3

  21世紀,是數字信息的時(shí)代,生活的方方面面都需要計算機的參與。因此,計算機這門(mén)課程應作為一門(mén)重點(diǎn)課程對待。我想,學(xué)校安排計算機課為每周兩節,正是因為計算機的重要性吧。

  我從小學(xué)五年級開(kāi)始接受計算機這門(mén)課程,無(wú)論是小學(xué)還是中學(xué),學(xué)校及教育部門(mén)都十分看重計算機的應用,高考也尤為嚴格?赡苁亲哉J為基礎不錯的原因,剛來(lái)上課的我并不太認真,只覺(jué)得老師教的東西太簡(jiǎn)單了,我們高中就學(xué)過(guò)網(wǎng)頁(yè)制作了,怎么大學(xué)還要從基本的電腦操作教起?到了大學(xué),我發(fā)現山東的中學(xué)并不重視計算機這門(mén)課程,大部分的學(xué)生都不懂得計算機的基本應用,課程上的優(yōu)越感讓我對這門(mén)課愈加的不重視,總覺(jué)得這只是在補救山東學(xué)生高中學(xué)習的不足罷了。

  可是在后來(lái)的學(xué)習中我發(fā)現我的觀(guān)點(diǎn)完全錯了,尤其是在學(xué)習office的各項高級應用時(shí),我發(fā)現自己不熟悉的、甚至不會(huì )的,實(shí)在是太多太多了,知識是無(wú)止境的,知識的范圍很廣,并不只是自然科學(xué)、哲學(xué)倫理,還有我們對生活工具的應用。

  計算機課上,我所得到的人生道理還不止這點(diǎn)。

  老師對格式的要求很?chē)栏,要求我們注意文檔中的每一個(gè)細節,一開(kāi)始我還覺(jué)得有些吹毛求疵,后來(lái)一部小說(shuō)改變了我的看法,故事中的主人公是一個(gè)秘書(shū),在第一次工作中遭到了上司嚴厲的批評,理由就是,報表滿(mǎn)是格式錯誤,光從這一點(diǎn)就能看出一個(gè)人的態(tài)度與素質(zhì)!

  細節決定成敗,態(tài)度決定一切,計算機課上,我深切的體會(huì )到了這句俗語(yǔ)的內涵。

  人,不能在一棵樹(shù)上吊死。

  每節課,老師在給我們教授新的知識點(diǎn)時(shí),就算是保存文件,她都會(huì )教我們兩種保存方法,有的人會(huì )說(shuō),計算機嘛,會(huì )用就得了,要多少種方法干嘛?又不是計算機專(zhuān)業(yè)的,何必這么為難自己呢。人不能在一棵樹(shù)上吊死,這應該作為一種人生態(tài)度,人應當懂得隨機應變,狡兔還有三窟呢,要想擁有多元化的思維,怎么能呆板的困在一種方法里呢?

  總結這一學(xué)期,真的是所獲匪淺。學(xué)無(wú)止境,計算機這門(mén)課,比起高中,我的進(jìn)步自己都可以清晰的感覺(jué)到,其實(shí),在一個(gè)大家都很認真的環(huán)境里學(xué)習是一件非常令人舒心的事情,認真對待生活,注意細節、靈活多變,一門(mén)課程如此,人生更是如此,我自當在日后的學(xué)習中更加認真努力,虛心學(xué)習每一門(mén)知識。

學(xué)習計算機心得體會(huì )4

  從現在開(kāi)始,我的人生又進(jìn)入了一個(gè)全新的一頁(yè)。報名電大是我夢(mèng)想的開(kāi)始,開(kāi)放教育的新形模式,為我提供了一個(gè)重拾夢(mèng)想的機會(huì )。 以前的學(xué)習從心態(tài)上來(lái)講是被動(dòng)的,只是為了完成某種學(xué)習任務(wù)或目的。進(jìn)行電大后,開(kāi)放教育、自主學(xué)習、學(xué)分制形成性考核等這些名詞,讓我對學(xué)習有了一個(gè)新的認識。電大的開(kāi)放教育以學(xué)生的自主學(xué)習為主,并加以各種各樣的技術(shù)與服務(wù)支持,要求學(xué)生在自主學(xué)習的同時(shí),隨時(shí)隨地的為學(xué)生提供幫助。

  在開(kāi)放教育的學(xué)生在如何學(xué)習這個(gè)問(wèn)題上,也值得我們深刻的去研討。開(kāi)放教育的學(xué)生與傳統高校的學(xué)生有著(zhù)本質(zhì)上的區別,他們有工作、生活、家庭的多重負擔和壓力,時(shí)間和空間大不相同。拿我來(lái)說(shuō)吧,每天要上班,大部分的時(shí)間在工作中度過(guò),工作的壓力又很大,可以說(shuō)用于學(xué)習的時(shí)間少之又少。怎樣合理的安排學(xué)習時(shí)間顯的尤為重要。

  由于每天的工作很忙,業(yè)余空閑時(shí)間很少,所以特別需要在學(xué)習時(shí)間上作科學(xué)的安排,結合自身的實(shí)際狀況,自覺(jué)克服工作、家庭等方面的困難,從根本上解決好工學(xué)矛盾。一方面積極依學(xué)習計劃執行,遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)向老師或同學(xué)請教,尋求解決,平時(shí)作業(yè)按時(shí)完成。一方面采用“5*2+2*10”的學(xué)習方法,即:周一到周五的5個(gè)工作日內每天用2個(gè)小時(shí)學(xué)習,主要用于閱讀文字教材及瀏覽電大的網(wǎng)站和收發(fā)電子郵件,以隨時(shí)了解最新的學(xué)習動(dòng)態(tài)和信息等;周六、日2天

  內每天用10小時(shí)學(xué)習,主要用于課程的復習、練習和平時(shí)作業(yè)的完成(如:觀(guān)看光碟,實(shí)機操作、CAI課件練習等)及網(wǎng)上在線(xiàn)平臺的學(xué)習等等。通過(guò)這種方式,有效的緩減了工學(xué)矛盾,保障了學(xué)習效果。 為了能順利完成學(xué)業(yè),就必須對個(gè)人的學(xué)習作個(gè)規劃,以下幾點(diǎn)是我個(gè)人總結的一些心得:

  1.先制定一份個(gè)人的專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃,對專(zhuān)業(yè)的所學(xué)教材及時(shí)間進(jìn)行一個(gè)大致上的安排,如:所學(xué)專(zhuān)業(yè)需要完成的課程有哪些?學(xué)習的手段和方法有哪些?個(gè)人的學(xué)習年限需要多長(cháng)?制定一分學(xué)習進(jìn)程表。

  2.再制定一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)期學(xué)習計劃,對本學(xué)期的學(xué)習時(shí)間作一個(gè)具體的安排,如:確定學(xué)期的周數及每周、每天的學(xué)習時(shí)數,對學(xué)習的時(shí)間進(jìn)行細化,制定一個(gè)時(shí)程表。

  3.再具體化一點(diǎn),可對本學(xué)期的所學(xué)課程制定一個(gè)課程學(xué)習計劃,針對自己認為較難的課程,訂定制定一個(gè)時(shí)程表。

  4.在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )遇到許許多多的問(wèn)題,學(xué)會(huì )充分利用各種學(xué)習資源,運用多種手段,克服這些困難,及時(shí)尋求解決或幫助是必要的,而且學(xué)習是循續漸進(jìn)的,必須是由易而難,這樣的學(xué)習才會(huì )有效果,同時(shí)樹(shù)立自信心也是學(xué)習的重要保障。

  5.積極的參加小組活動(dòng)和討論,提高自已的溝通與協(xié)作能力,發(fā)揚團隊間的合作精神,與他人共同進(jìn)步。養成定時(shí)學(xué)習的一個(gè)好習慣,注意勞逸結合,合理善食。

  我特別喜歡以網(wǎng)上獲取資源的方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習,一方面在問(wèn)題

  的處理上提供了參考或方法,一方面又豐富了我的文化知識。在平時(shí)的工作中用的比較多的是Office軟件,主要是完成一些工作報告和收發(fā)電子郵件,遇到問(wèn)題時(shí)就可運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)解決,實(shí)學(xué)實(shí)用,積少成多,即提升了我的專(zhuān)業(yè)技能,又提高了我的工作效率,也促進(jìn)了我個(gè)人的成長(cháng)。

  在開(kāi)放教育中,我們要作為一個(gè)獨立的學(xué)習者,對自己的學(xué)習負起責任,合理的處理工學(xué)矛盾,養成自主學(xué)習的習慣,時(shí)刻鞏固和增強學(xué)習信習,積極的面對困難,正確處理學(xué)習中遇到的各種問(wèn)題,提升學(xué)習效果,讓求學(xué)之路更輕松。

  而今重拾夢(mèng)想,獲取新知,是為了更好的明天!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!

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