小學(xué)跟崗學(xué)習心得體會(huì )：學(xué)道悟理思行
十幾天的跟崗學(xué)習生活成為我人生中美好的回憶，不僅讓我領(lǐng)略到了農大附小特色的校園文化與人文文化，也讓我了解到了當前最前沿的教育信息、先進(jìn)的教學(xué)理念以及多模態(tài)的教學(xué)方法。在這短暫十幾天學(xué)習生活里，一共聽(tīng)了14節校級常態(tài)課，4節區級研討課，專(zhuān)家講座及研討交流8場(chǎng)，共完成跟崗日志6篇。每天觀(guān)課、議課、聽(tīng)專(zhuān)家講座和及時(shí)做好聽(tīng)課記錄反思，與農大附小安排的指導老師及其他的骨干精英進(jìn)行了深入的交流和學(xué)習，豐富了理念，開(kāi)闊了視野，感受著(zhù)農大附小的種子精神和泥土情懷。
中國農業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)的育人目標是耕讀正本，和潤于心。誠實(shí)負責，合和共進(jìn)則是全體師生所弘揚的校訓。農大附小以"農為本，和達道"構建學(xué)校文化，如今"農和文化"氣質(zhì)已經(jīng)成為學(xué)校品牌。農大附小的校園，每一個(gè)角落都彰顯著(zhù)豐富深厚的文化底蘊和先進(jìn)的辦學(xué)觀(guān)念，它不會(huì )遺漏學(xué)校的任何一個(gè)小角落和小柱子，每一處都讓人驚訝、讓人大開(kāi)眼界、讓人驚嘆！沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有溫馨提示；沒(méi)有現場(chǎng)說(shuō)教，只有渲染熏陶。這些樸實(shí)的句子、愜意的環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻在提醒你、鼓勵你、引領(lǐng)你。特別是學(xué)校的走廊文化，把能夠利用的空間變成了學(xué)生展示書(shū)畫(huà)手藝特長(cháng)的平臺，簡(jiǎn)直就是藝術(shù)的天堂！
通過(guò)十幾天的了解、聽(tīng)課、參加集體備課和參加各種教研活動(dòng)，讓我看到了這里的老師對工作是那么的執著(zhù)、認真、負責，那種敬業(yè)精神令我感動(dòng)！這里的班主任工作是一大亮點(diǎn)，每個(gè)班主任都有自己獨特的管理方法，每個(gè)班級都有各自不同的特色。注重文化建設，他們能“以人為本”，從“細節”抓起；注重與家長(cháng)溝通，以“家�；�(dòng)”的方法來(lái)教育學(xué)生；注重給學(xué)生學(xué)校就是“家”的環(huán)境教育，把教室布置的像家一樣溫馨；注重從“孩子心靈”入手。教師課堂教學(xué)有特色，有創(chuàng )新，以教師為主導、學(xué)生為主體的合作探究的教學(xué)方式，師生互動(dòng)熱烈，學(xué)生大膽質(zhì)疑，積極討論老師提出的問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，課堂氣氛非�；钴S。老師的收放自如、融洽的師生互動(dòng)，深深地吸引著(zhù)學(xué)生和聽(tīng)課的老師，更讓我感受到農大附小教師充滿(mǎn)智慧的魅力！
每聽(tīng)一節課，農大附小的專(zhuān)家名師都會(huì )結合這節課進(jìn)行課例分析，思路清晰，干脆利落，環(huán)節緊湊，及時(shí)高效。無(wú)論從教學(xué)內容選擇、教學(xué)目標的制定、教學(xué)方法的選擇等方面都給我今后教學(xué)工作指明了方向，通過(guò)這一系列的學(xué)習培訓，提高了我觀(guān)課研課的能力，認識到結合學(xué)生的.實(shí)際情況，靈活處理教材，合理使用先進(jìn)技術(shù)和運用先進(jìn)教學(xué)理念的重要性。
我們的學(xué)習，不應只是被動(dòng)接受，不應只是“復制式”的再模仿和再延續，而應是結合我們自己學(xué)校實(shí)際的再發(fā)展與再創(chuàng )新；我們知道，也許我們不能完全照搬這些先進(jìn)的技術(shù)與教學(xué)理念，但只要內化于心，我們的課堂，總會(huì )有一些東西可以融入，總會(huì )有一些理念可以改變，總會(huì )有一些能力可以提高！
三周的跟崗學(xué)習培訓快要結束了，但真正的培訓學(xué)習還在今后的日常教學(xué)工作中。我們參加培訓的意義，不應僅僅表現在培訓所產(chǎn)生的當下的直接的價(jià)值，更應有其可持續性影響。我們向專(zhuān)家們學(xué)習，向同伴學(xué)習，以學(xué)促變、學(xué)思結合、學(xué)以致用，取人之長(cháng)，補己之短。我想，我們必須把所學(xué)到的，結合我們學(xué)校實(shí)際，靈活運用，進(jìn)行有效教學(xué)，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)能力快步發(fā)展，從而更好地、直接地服務(wù)于我們的學(xué)校和學(xué)生。
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